少兒舞蹈培訓班教學(xué)總結
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。到底應如何做自我評價(jià)和自我總結呢？下面是小編精心整理的少兒舞蹈培訓班教學(xué)總結，歡迎大家分享。
少兒舞蹈培訓班教學(xué)總結1
此次市舞蹈技能培訓班安排了形式多樣、內容豐富的培訓內容，整個(gè)培訓下來(lái)，感覺(jué)與以往的培訓班有很大不同，更讓人茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。既開(kāi)闊了視野，又提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，總的體會(huì )有以下幾點(diǎn)：
一、舞蹈理論實(shí)用性、針對性強，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習熱情。
舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng )編、音樂(lè )的選擇、道具的運用、燈光的協(xié)調、舞美的設計等等諸多方面仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對于舞蹈的創(chuàng )編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)一位位專(zhuān)家老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區，令我大開(kāi)眼界，耳目一新。本次培訓還結合舞蹈的創(chuàng )編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場(chǎng)答疑解惑的機會(huì )，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學(xué)，舞蹈的創(chuàng )編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
二、舞蹈技能訓練，陶冶了情操，以舞激情，樂(lè )在其中。
在這次舞蹈培訓中，讓我對少數民族舞蹈的粗獷豪放、剛柔并濟有了進(jìn)一步的認識，學(xué)習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在學(xué)習中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。在最后一次的舞蹈公開(kāi)課觀(guān)摩時(shí)，市舞蹈團的李南老師給了我許多啟發(fā)。
在她的講授之中，我認識了她的學(xué)生，感受到了她所帶領(lǐng)的舞蹈團隊的那種集體精神，我受到了很大的沖擊在李南老師的講課中，時(shí)時(shí)體現了她所帶領(lǐng)的團隊的那種集體精神，她們訓練的過(guò)程很艱苦，但是現在嬌身慣養的女孩子都能夠培養出這種吃苦耐勞的精神，我覺(jué)得很難得。在這種難得的品質(zhì)下，學(xué)生們表現出來(lái)的那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服。通過(guò)學(xué)習，我感觸很深，也更堅定了要把自己所帶的團隊教出一定的特色來(lái)的決心。經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗。也覺(jué)得這樣的學(xué)習機會(huì )真的很難得，希望以后有更多這樣的機會(huì )來(lái)學(xué)習。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識運用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
12月5日，我參加了為期三天的濰坊市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習活動(dòng)。在與來(lái)自各區學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓的第一天起，培訓學(xué)校領(lǐng)導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午進(jìn)行中國民間舞的訓練，下午進(jìn)行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)
的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著(zhù)教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規范。
在這些天學(xué)習的日子里，大家上課認真聽(tīng)講，認真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學(xué)生進(jìn)行正確基訓，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。
這次培訓對我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )系統的學(xué)習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)，更感受到舞蹈的美同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
通過(guò)培訓，我從專(zhuān)業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會(huì )將學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強平時(shí)的學(xué)習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學(xué)習結束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì )以那些專(zhuān)業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習，使自己的水平向專(zhuān)業(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
少兒舞蹈培訓班教學(xué)總結2
時(shí)間過(guò)得真快，隨著(zhù)寒假的到來(lái)，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，現在感覺(jué)到進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結了一些經(jīng)驗，當然也有不足，現將舞蹈興趣小組工作總結如下：
一、幼兒的發(fā)展
本學(xué)期舞蹈班幼兒共計26名，均為大班幼兒，大部分幼兒已有一定基礎，完小合并的幼兒未接受過(guò)舞蹈特長(cháng)班的訓練，因此基本功較弱。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，提高動(dòng)作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態(tài)，成了開(kāi)展本班的主要目的。通過(guò)月計劃的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了?? 或許這就是我們舞蹈班老師聽(tīng)到的最舒心的話(huà)。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到高興。
二、教育教學(xué)方面
本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計劃來(lái)實(shí)施的，在九月份為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動(dòng)的重點(diǎn)是復習上期基本功方面的內容，如芭蕾舞、古典舞基本手位，幼兒舞：《剪》等，這樣讓新小朋友有了更好的過(guò)渡。
在接下去的幾個(gè)月，舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規的訓練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對基本功的興趣不高，多數家長(cháng)也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在成品舞的訓練上，并把基本功的訓練融于成品舞蹈中，如在成品舞《快樂(lè )宇宙》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數采用有情節的音樂(lè )來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動(dòng)的興趣，而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓練成了孩子們喜愛(ài)的必備課，經(jīng)常有孩子會(huì )高興地說(shuō)：“老師，你看我下腰”；“老師，你看我壓腿”。這是本學(xué)期舞蹈班在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗。
本學(xué)期最有成就的是：在鎮藝術(shù)周開(kāi)幕式上，舞蹈班表演的節目《喜洋洋》，深受觀(guān)眾的好評。
小朋友是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生自己做，盡情的表現自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習優(yōu)美的舞蹈。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子！
少兒舞蹈培訓班教學(xué)總結3
20xx年我校在領(lǐng)導們的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng )新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強安全衛生管理工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在教書(shū)育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻與成績(jì)。在過(guò)去的一年中一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學(xué)年中每個(gè)帶班的英語(yǔ)教師，在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校實(shí)際條件和學(xué)生情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃有組織有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)不斷進(jìn)步。對照工作計劃，現將20xx年的工作匯報如下：
一、突出特色教育，提升品牌影響力
20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，我校努力與國際英語(yǔ)教育接軌，創(chuàng )新適合本地區英
1.認真學(xué)習，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)
結合我校工作計劃，20xx年年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng )新為主。積極參與全國社會(huì )各界組織的教育研討會(huì )，教育理念座談會(huì )，各種先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法的培訓學(xué)習課程等，并與上海君學(xué)書(shū)院，湖南大學(xué)嘉奇商學(xué)院等多家全國知名教育機構達成合作伙伴關(guān)系，共同推進(jìn)全國英語(yǔ)教育的發(fā)展。
2.創(chuàng )新教學(xué)方法及教育理念，形成特色教育 “以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營(yíng)方針之一。學(xué)校自創(chuàng )辦以來(lái)，一直十分重視校園特語(yǔ)教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。 色的特色教育。每周以教研為中心開(kāi)展全校性的教育研討會(huì )及座談會(huì )。著(zhù)力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。不斷學(xué)習，總結，創(chuàng )新，實(shí)踐力求探索出最佳的教育方式。
3.發(fā)揚素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)
為培養學(xué)員綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)員綜合能力。通過(guò)舉辦各種拓展訓練活動(dòng)，知識競賽等活動(dòng)，從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。在20xx年中我校先后開(kāi)展了學(xué)員集體感恩生日會(huì )、母情節感恩活動(dòng)、暑期英語(yǔ)知識競賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與手抄報比賽、萬(wàn)圣節派對、圣誕節游園活動(dòng)等集體活動(dòng)。
二、緊抓細化教育，提升教育實(shí)力
學(xué)生的學(xué)習需要有一個(gè)科學(xué)的系統及方法，需要學(xué)校教育與學(xué)習對象的完美結合。20xx年我們結合年度工作目標及計劃，針對不同年齡學(xué)員進(jìn)行調研，研究，分析。針對這些細節工作，20xx年中我們積極組織老師外出學(xué)習有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，互動(dòng)式教育法等專(zhuān)業(yè)知識，制定了《班級管理制度與手冊》、《教學(xué)細節工作規定》以及其它各項涉及教育細節工作的要求、規定和制度。從細節，帶整體，促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升。針對我校的實(shí)際情況，我們主要做了以下工作：
1.每周一次教研活動(dòng)。主要進(jìn)行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)。
2.組織了骨干教師和教學(xué)主管的示范課，和全體教師的公開(kāi)課、新進(jìn)教師的匯報課活動(dòng)，并及時(shí)評課。
3.積極進(jìn)行課堂教學(xué)方法研究。全體教師在外訓學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念與方法后，各自進(jìn)行了課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)突出了“自學(xué)研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個(gè)主要環(huán)節，學(xué)生的學(xué)習自主性大大增強，逐步向“樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)”邁進(jìn)。
4.在學(xué)習培訓的基礎上，除了組織集體學(xué)習，進(jìn)行“案例”交流外，每個(gè)教師還加入學(xué)校辦公QQ群，記敘反思性教育教學(xué)故事，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )相互交流學(xué)習。
5.為達到最佳教學(xué)效果，全面實(shí)行小班化教學(xué)，所有在讀班級學(xué)員不超過(guò)20人。
6.落實(shí)會(huì )議學(xué)習制度，每周二次集體會(huì )，每周工作計劃于總結會(huì )，英語(yǔ)教研教學(xué)研討會(huì )。落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，校長(cháng)、教學(xué)主管不定期不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課。
7.各項檢查制度化
(1).考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實(shí)行上班簽名制，中間進(jìn)行抽查，以防出現個(gè)別失控現象。
(2).每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)在教師會(huì )上預警。
(3).從辦公紀律、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節都作了嚴格規定，并加大了經(jīng)常性抽查和常規檢查力度。
(4).加強檢查，及時(shí)反饋。每周對各班的教室衛生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規范做到勤檢查、勤反饋，及時(shí)公布結果，督促整改。
(5).組織提倡任課教師撰寫(xiě)德育論文，推動(dòng)帶班教師努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。
三、做好家長(cháng)服務(wù)，促進(jìn)家校交流
1.帶班老師定時(shí)給所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況，每生每期電話(huà)家訪(fǎng)次數不低于2次。
2.跟隨社會(huì )發(fā)展潮流，開(kāi)設學(xué)校QQ群，公眾微信平臺等，將學(xué)校最新資訊告知家長(cháng)，鼓勵家長(cháng)和學(xué)生參加更多的社會(huì )活動(dòng)鍛煉自己。同時(shí)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子最近在家的狀態(tài)，若有異常，指導家長(cháng)如何找到原因并給予一些可行性的建議，及時(shí)給家長(cháng)一些兒童教育方面的`知識和案例，引導家長(cháng)正確地認識孩子的學(xué)習和生活等。
3.多與性格怪異、孤僻、自私等的孩子溝通，了解其家庭情況，再用一定的方式去影響家長(cháng)去重視引導自己的孩子，改變不好的習慣。對于因某些原因造成的學(xué)習吃力的學(xué)生，給與更多的關(guān)愛(ài)，不僅從學(xué)習上，還要從生活上、精神上關(guān)心他們，能成為朋友;
4. 根據每個(gè)學(xué)生的情況，老師安排家訪(fǎng)，親自了解學(xué)生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài);
5.根據學(xué)生實(shí)際情況，老師會(huì )不定時(shí)地安排補課，為了讓學(xué)生更好地理解，緊跟班級步伐，不致造成學(xué)生學(xué)習的障礙，導致不再堅持的后果。
四、緊抓安全防衛工作，創(chuàng )建平安校園
我校積極防范，從細節出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。加強責任人制度，確保全方位管理，落實(shí)安全防衛措施，確保校區安全工作。
1.學(xué)校從建校開(kāi)始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)鄧麗彬任組長(cháng)，領(lǐng)導副組長(cháng)，組員，全面指導學(xué)校安全工作。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，具體的有學(xué)校防火、防震、交通監督、家長(cháng)接送聽(tīng)課制度等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書(shū)，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理。
2.配備安保人員，安裝監控設備，做到安全防衛工作的全面管理監督。
3.加強校區設施設備安全設備檢查檢修，設備不全及時(shí)補充。
4.加強安全防衛工作精神的學(xué)習及安全防衛知識的培訓。
學(xué)校各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實(shí)現科學(xué)預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實(shí)維護師生生命安全和學(xué)校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現一例安全事故。
五、勵精圖治，碩果累累
1.在20xx年劍橋少兒英語(yǔ)等級考試中參考的8名學(xué)員全部通過(guò)，其中4人獲得滿(mǎn)分，滿(mǎn)分通過(guò)率達50%，滿(mǎn)分通過(guò)率位列全市同類(lèi)學(xué)校第一。
2.在20xx年全國少兒英語(yǔ)知識技能大賽中E2班李言昕同學(xué)榮獲全國一等獎，全國僅15名。
3.劍橋少兒英語(yǔ)在讀學(xué)員在20xx年秋季期末考試中平均成績(jì)高于學(xué)校平均成績(jì)13分。
六、深入反省，不斷進(jìn)步
清潔內務(wù)、授課教學(xué)、招生咨詢(xún)、活動(dòng)策劃與執行、家校交流等，弗朗的老師們分配了學(xué)校各項工作�；仡欉@一年來(lái)學(xué)校大大小小的常規工作，老師們做每一件事都明確自己作為教育工作者的職責與榮耀。但在日常工作中仍有一些不足，通過(guò)開(kāi)展自我反省與批評，總結經(jīng)驗不斷改進(jìn)。以下是存在的問(wèn)題與不足：
1.關(guān)于教學(xué)與服務(wù)
(1).個(gè)別班級為了照顧大部分的中等生同學(xué)而降低了授課難度，個(gè)別成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)認為課堂內容簡(jiǎn)單沒(méi)有太多收獲。
(2).個(gè)別前衛的家長(cháng)認為英語(yǔ)重要是應用，如：英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和日常交際能力。希望孩子在英語(yǔ)應用方面能有提高，而在高年級的教學(xué)中因主導考試能力而忽略了英語(yǔ)日常應用。
(3).劍橋一級的教材較于六年級升學(xué)考試內容簡(jiǎn)單而同步提高教材知識點(diǎn)較難且層次較亂，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不能取得最好的效果。
(4).個(gè)別老師沒(méi)有按時(shí)按質(zhì)做好家長(cháng)回訪(fǎng)工作，對學(xué)�；顒�(dòng)通知沒(méi)有及時(shí)傳達造成誤會(huì )。
2.關(guān)于活動(dòng)開(kāi)展
(1).節目準備
開(kāi)展的集體生日會(huì )和圣誕節游園活動(dòng)由于時(shí)間緊迫，節目資源不足，沒(méi)有注意節目的質(zhì)量把關(guān)也沒(méi)有做好彩排工作出現同學(xué)們在表演時(shí)沒(méi)有伴奏音樂(lè )等情況。在以后的工作中要做到充分準備，把好節目質(zhì)量關(guān)。
(2).缺乏溝通。和主持人的溝通不夠，導致細節問(wèn)題沒(méi)有落實(shí)好。在以后的工作中要提前相關(guān)人員做好溝通。
(3).統籌工作
在準備期間，統籌工作不夠仔細，沒(méi)有考慮周全，容易改變決策，導致安排稍顯混亂。在以后的工作中要認真統籌。
教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，任重而道遠;弗朗教育要走的路還有很長(cháng)，希望通過(guò)開(kāi)展自我反省與批評，總結經(jīng)驗不斷改進(jìn)，精益求精力求更好!弗朗教育的成長(cháng)離不開(kāi)教育局領(lǐng)導的直接關(guān)心和支持，離不開(kāi)有關(guān)領(lǐng)導的積極配合，離不開(kāi)兄弟學(xué)校對我們的關(guān)心和幫助，離不開(kāi)學(xué)校全體師生員工的努力。在接下來(lái)的工作中我們將一如既往地探索新體制下辦學(xué)的規律，使弗朗特長(cháng)培訓學(xué)校在以后工作中達到一個(gè)更高要求，爭取為北川地區舞蹈教育貢獻自己的力量。
少兒舞蹈培訓班教學(xué)總結4
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說(shuō)：琴棋書(shū)畫(huà)，都需樣樣精通。從事幼教工作xx年，我一直堅持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老。通過(guò)我的不懈努力，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺(jué)得看別人舞蹈是一種享受，而看著(zhù)我舞蹈，對于觀(guān)賞者，我覺(jué)得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情；我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情；因為我愛(ài)我的工作。
今年的暑假，大家覺(jué)得格外的長(cháng)。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點(diǎn)趕工，老師們也沒(méi)有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿(mǎn)懷期待的孩子和家長(cháng)，我們參加了各種專(zhuān)業(yè)素養提高培訓會(huì )而對我最有幫助，意義最大的，莫過(guò)于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會(huì )。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿(mǎn)激情，絲毫不覺(jué)疲乏�！坝變簭V播體操”通過(guò)高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙；“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們在悅耳動(dòng)聽(tīng)的少數民族音樂(lè )中情不自禁隨歌漫舞；“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時(shí)與伙伴快樂(lè )的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調的自己；雖然我的舞姿并不華麗，但我會(huì )在人群中不厭其煩的搖手擺腿；因為我知道，我做動(dòng)作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專(zhuān)注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時(shí)間總是那么快，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒(méi)有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會(huì )繼續努力，不斷提高自己不協(xié)調的舞技。
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