關(guān)于培訓工作總結范文（通用6篇）

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于培訓工作總結范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　培訓工作總結1

　　回顧20xx年企管處培訓工作，我們持之以恒貫徹落實(shí)建設學(xué)習型公司、培育學(xué)習型員工的精神，企管處共組織了2次大型培訓活動(dòng)，組織了20余次各處（室）6S代表培訓，并取得了圓滿(mǎn)的成效，為集團公司管控模式的強力推進(jìn)做好基礎，推動(dòng)集團公司健康發(fā)展作出了積極貢獻。一年來(lái)做了以下培訓工作總結：

　　一、企管處組織的培訓

　　在x月13日組織了績(jì)效專(zhuān)管員與6S專(zhuān)管員培訓，共計200人參加了此次培訓。

　　在6月27日組織了自救互救培訓，共計有200余人參加了此次培訓。

　　每月進(jìn)行1—2次的6S專(zhuān)管員、6S代表培訓共計20余次，共計培訓160人次。

　　二、企管處職員參加的`培訓

　　在工作中x月1日3人參加了警示教育培訓；x月計10人參加了紀委警示培訓；9月5日1人參加了安全管理處的安全管理培訓；9月10日8人參加經(jīng)濟師培訓；10月10日4人參加研究生考前培訓。

　　總之，在組織培訓與參加培訓中我們感言收獲頗多。我們將把在培訓中學(xué)習所獲運用于工作，更會(huì )以這次學(xué)習為契機，強化學(xué)習，扎實(shí)工作，盡職盡責做好本職工作，為公司的發(fā)展不懈努力，做出應有貢獻。

　　培訓工作總結2

　　清晨，暴雨滂沱，是誰(shuí)在泥濘中跋涉？

　　正午，驕陽(yáng)如火，是誰(shuí)在揮汗如雨的執著(zhù)？

　　深夜，月滿(mǎn)西樓，是誰(shuí)還在點(diǎn)擊著(zhù)鼠標、敲打著(zhù)鍵盤(pán)、擦亮思想的花火？

　　是我們，一群流連于研修平臺的幼兒教師，一群癡迷的研修者。指尖在鍵盤(pán)上迅速地劃過(guò)，屏幕上閃動(dòng)著(zhù)智慧的`文字，思維在這里碰撞，靈感在這里誕生，雙眸似被清泉擦亮，如同看到了曙光。我們欣喜于和專(zhuān)家的密切交流，細細品味，余香裊裊，往日的迷�；砣婚_(kāi)朗。我們感動(dòng)于同行們鍥而不舍的嚴謹態(tài)度，他們的細微之處讓我們反思，提醒我們去掉矯揉造作，去掉濃妝艷抹，細品草根的真實(shí)，還原教育最真的態(tài)度。在這里我們的心靈得到了蕩滌，一切在文字里變得溫暖而明亮。

　　不經(jīng)意間我們喜歡上了這條路，這是一條追逐夢(mèng)想的路，充滿(mǎn)希望，灑滿(mǎn)汗水，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，更滿(mǎn)載收獲。研修的征程也一定是辛苦的，但又有何懼呢？炎炎烈日，是研修的熔爐，我們借溫度鍛造自己；蟬鳴陣陣，是美妙的和聲，是催促我們奮進(jìn)的旗鼓。

　　一路走來(lái)一路歌，擦擦汗，讓我們繼續趕路，前方轉角處就是無(wú)限風(fēng)光，就是我們這群朝圣者心中朝拜的圣地。

　　感謝研修，讓我們風(fēng)雨同舟，共同成長(cháng)。

　　培訓工作總結3

　　一、研修路上，我們一路走來(lái)

　　又逢金秋，我們背起行囊，起早貪黑，又一次踏上了研修的征途。"歲月只能使我們容顏變老，激情卻使我們永遠年輕"竇桂梅老師的這句話(huà)一直激勵著(zhù)我們奮力前行。

　　作為一名教師應該不斷地提升自己、完善自己，努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。大家在研修路上，忘記了年齡，虎虎生風(fēng)的腳步，再次和繁忙爭榮，和時(shí)間賽跑，我們開(kāi)始像個(gè)孩子似的'，為了一個(gè)精彩評論，一份優(yōu)秀作業(yè)而欣喜地歡舞。大家彼此鼓勵，彼此欣賞，彼此幫助，彼此溫暖，抱成一團，成了名副其實(shí) 的"成長(cháng)共同體"，成為生命中最重要的同行者。

　　二、研修路上，我們精彩無(wú)限

　　在連續的研修學(xué)習期間，老師們全身心投入，觀(guān)看視頻，學(xué)習文件，研討問(wèn)題，發(fā)表感言，完成作業(yè)，在線(xiàn)交流，下線(xiàn)碰撞，像個(gè)不停轉動(dòng)的陀螺，忙得不可開(kāi)交，學(xué)得 熱火朝天。學(xué)校領(lǐng)導參與其中，開(kāi)會(huì )、研討、碰撞、交流、思考，為老師出謀劃策，指點(diǎn)迷津。

　　三、研修路上，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)

　　帶著(zhù)一份感動(dòng)，守著(zhù)一份收獲；帶著(zhù)一份執著(zhù)，守著(zhù)一份快樂(lè )；帶著(zhù)一份熱愛(ài)，守著(zhù)一份寧靜。乘著(zhù)學(xué)習的風(fēng)帆不斷前行，積蓄教育的力量不斷探索。

　　培訓工作總結4

　　記得去年參加遠程研修時(shí)我緊張著(zhù)！忙碌著(zhù)！開(kāi)心著(zhù)！欣慰著(zhù)！幸福著(zhù)！參加了遠程網(wǎng)絡(luò )研修，我在教育教學(xué)理論知識、教學(xué)觀(guān)念上有了較大的提升，可以說(shuō)研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。我懷著(zhù)一份期待的心情迎來(lái)了這次在暑假中進(jìn)行的遠程網(wǎng)絡(luò )研修，我真的希望在這次研修中，我能結合自己情況，明白，如果要做一個(gè)老師，要做一個(gè)好教師，就應不斷地學(xué)習，不斷加強自身的素養，練好"內功"。

　　作為一位年輕教師，我深知自己在教學(xué)上是不成熟的，更清新地認識到自己在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )研修給我提供了一個(gè)更好的平臺，能讓我縮短與各位專(zhuān)家之間的距離，在線(xiàn)與他們共同研究、討論在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，向各位專(zhuān)家學(xué)習寶貴的.教學(xué)經(jīng)驗。網(wǎng)絡(luò )研修平臺像一架云梯，讓我能不斷向上攀登。遠程研修為我提供了一次學(xué)習的機會(huì )，也是一次智慧的碰撞，還是一個(gè)成長(cháng)的階梯。

　　遠程研修學(xué)習任務(wù)是艱巨的，學(xué)習的內容是豐富的，學(xué)習的感覺(jué)是美好的。希望通過(guò)本次研修它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(cháng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)新的臺階。

　　培訓工作總結5

　　七月二十五日下午，我校中學(xué)部提前召開(kāi)了20xx年暑期教師遠程研修動(dòng)員會(huì )，李校長(cháng)總結了20xx——20xx年遠程研修所取得的成績(jì)和經(jīng)驗，他指出：遠程研修是教師們自我素質(zhì)提升的第二課堂，是獎賞給每位教師的智慧大餐，三年來(lái)我校許多教師以研修為契機，緊跟新課程改革的步伐，將研修成果應用到課堂，享受了這份智慧大餐，使自己成為了研究型教師、專(zhuān)家型教師，希望全體教師要緊緊抓住20xx年這次研修的大好機遇，克服酷熱，靜心學(xué)習，潛心研究，真誠交流，再接再厲，全面提高自身素質(zhì)。

　　會(huì )上潘法行主任宣讀了20xx年暑期研修方案，方案中嚴明了紀律，嚴格了分工，明確了責任，細化了考核辦法，讓教師們在思想上高度重視，在行動(dòng)上提前進(jìn)入研修狀態(tài)，并做好各種培訓活動(dòng)，同時(shí)要求全體中學(xué)教師自覺(jué)走進(jìn)我校小學(xué)部正在進(jìn)行的'研修行列，參與聽(tīng)課和研討，并寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。

　　未雨綢繆，研修，我們早走在了路上，相信20xx年暑期研修我們定會(huì )收獲頗豐，成績(jì)更加輝煌。

　　培訓工作總結6

　　臨沂光耀實(shí)驗學(xué)校將遠程研修與學(xué)校最近開(kāi)展的"反思研討課"活動(dòng)結合起來(lái)，很好地做到了學(xué)以致用。

　　做法一：學(xué)習研修中的課例打磨方式，完善反思研討課流程。

　　學(xué)校要求老師們在準備反思研討課時(shí)參考研修中的磨課方式，先自己進(jìn)行第一次備課，再發(fā)揮同伴互助的作用，改進(jìn)教學(xué)設計，實(shí)現二次備課；聽(tīng)評課時(shí)，進(jìn)行分工觀(guān)課與評課，從教師提問(wèn)、教學(xué)目標達成、學(xué)生參與、問(wèn)題設計等不同地角度進(jìn)行觀(guān)課，評課時(shí)對觀(guān)課數據進(jìn)行統計和分析，從科學(xué)客觀(guān)的角度為本節課定位。評課完畢后，講課人再次完善自己的教學(xué)設計。這種做法，使反思研討課活動(dòng)的開(kāi)展更具實(shí)效性和科學(xué)性。

　　做法二：學(xué)習研修主題中的寶貴精神，將常態(tài)教學(xué)研究化。

　　鼓勵老師們在常態(tài)教學(xué)中注重分析與打磨研修主題中涉及的.內容版塊，如識字方法的多樣化、算理與算法的有機結合等，通過(guò)課堂自我觀(guān)察、課后對照分析與反思等方式，使自己的教學(xué)方式更科學(xué)合理，教學(xué)效果更高效優(yōu)質(zhì)。

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