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教育培訓學(xué)校個(gè)人總結范文（通用6篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的教育培訓學(xué)校個(gè)人總結范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
教育培訓學(xué)校個(gè)人總結1
為適應新時(shí)代全面深化教育改革，提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)速度，20xx年12月28日，學(xué)生放假后的第一周，經(jīng)教導處精心安排組織，開(kāi)展了為期4天的教學(xué)研究與培訓。培訓安排在了學(xué)校負一樓心目影院進(jìn)行。
一、專(zhuān)題培訓——引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本次專(zhuān)題培訓，教師們聆聽(tīng)了王毅副校長(cháng)關(guān)于《立德樹(shù)人，推動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展》專(zhuān)題培訓和沈艷梅、柴芙萍兩位老師的新課標二次培訓。
王校長(cháng)從智慧教師、精彩課堂的角度切入，主題鮮明、內容豐富、高屋建瓴、理念超前，對老師們的教育理念是一次洗禮與提升。他旁征博引、侃侃而談，從新時(shí)代對特殊教育提出的要求出發(fā)，就如何推動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展、教師應該哪些素養、如何造就精彩課堂等幾個(gè)方面進(jìn)行了精辟的闡述。表達清晰而詼諧，以事實(shí)為依據，用數據說(shuō)話(huà)，論證論據充足，非常具有說(shuō)服力，引領(lǐng)著(zhù)全體教師在專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)道路上快速前行。大家聚精會(huì )神地聽(tīng)講，積極地互動(dòng)，培訓在掌聲中結束。
新課標的二次培訓對教師而言十分重要，自新課標實(shí)施以來(lái)，老師們都在積極探索新課標的落地與運用，發(fā)現的問(wèn)題比比皆是，二次培訓的必要性也因此體現了出來(lái)。兩位老師以各自的學(xué)科展開(kāi)講述，充分體現了以學(xué)生為主體的新課標理念，老師們也從講述中尋找共性，求同存異，根據實(shí)際情況制定適合學(xué)生的教學(xué)計劃，全面貫徹新理念。
二、精準實(shí)施——分類(lèi)分科培訓
在主題講座培訓完成后，根據實(shí)際教學(xué)情況，分類(lèi)同步進(jìn)行了手語(yǔ)通識和通用盲文培訓。后根據學(xué)科劃分出信息技術(shù)培訓、文科手語(yǔ)培訓、理科手語(yǔ)培訓、音體美手語(yǔ)培訓、行政管理手語(yǔ)培訓及盲文培訓等６個(gè)組分別進(jìn)行專(zhuān)題培訓。
手語(yǔ)通識和通用盲文培訓的培訓，更好的鞏固了老師們的基礎知識，對一些共性的問(wèn)題重新認識再次“回爐”，提醒教師要時(shí)刻更新自己的知識，避免新舊手語(yǔ)、通用盲文與現行盲文的混合使用，給學(xué)生造成理解困難。
分類(lèi)分科培訓，教師根據自己所授學(xué)科進(jìn)行學(xué)習，主要以平時(shí)常用手語(yǔ)為主，進(jìn)一步加強自身的教學(xué)實(shí)踐能力，為更好的服務(wù)學(xué)生打好基礎。分科分類(lèi)培訓，較之前的全員培訓，更準確、更實(shí)用，老師們的學(xué)習熱情也十分高漲，學(xué)習氛圍濃厚，偶爾的交談聲、爭執聲顯得格外和諧。
三、深層交流——教學(xué)研討和分享會(huì )
本次培訓還安排了學(xué)科研討會(huì )和教研員教學(xué)研討會(huì )。研討旨在立足新課標、挖掘師生潛能，在有限的時(shí)間里研討本年度的得與失、經(jīng)驗與不足，更好的激發(fā)學(xué)校教研內生動(dòng)力。教學(xué)研討持續了整整一下午，濃厚的研討氛圍讓人一度神往。不僅僅解決所存在的種種問(wèn)題，更提出了許多新的教學(xué)理念和想法，這些都將在今后的教育教學(xué)中被逐步嘗試、檢驗。學(xué)科分享會(huì )，也是對本專(zhuān)業(yè)這一學(xué)期的工作總結，不足與創(chuàng )新并存、思想與激情碰撞。最后，教研室對下學(xué)期的教育工作也進(jìn)行了初步安排。
新冠疫情的到來(lái)，打亂了原本的.教學(xué)計劃，但也涌現出了許多令人稱(chēng)贊的人與事。面對線(xiàn)上教學(xué)，所有的老師都是一名新人，我們都在解鎖這一新身份，但不乏勤奮優(yōu)秀的老師脫穎而出。這次培訓安排了網(wǎng)絡(luò )授課分享會(huì )，選出了各年段的優(yōu)秀教師代表，進(jìn)行了線(xiàn)上教學(xué)的經(jīng)驗與分享，從他們身上展現出特教人的初心與夢(mèng)想。教師專(zhuān)業(yè)素養的提升、教育理念的及時(shí)更新、蓬勃的朝氣和自主發(fā)展的意識讓我們見(jiàn)證了教育的現實(shí)與理想是可以并存的，也正是有了這樣一群能在在靜靄中堅守，敢于爭相綻放的教師，學(xué)校才能有所發(fā)展、有所突破。
四、查漏補缺——學(xué)習成果檢驗
在培訓學(xué)習結束之后，學(xué)校教務(wù)處組織了考核檢查，統一命題，由培訓主講教師根據分組情況進(jìn)行手語(yǔ)、盲文考試，并根據卷面成績(jì)和參訓情況綜合評價(jià)，頒發(fā)了培訓合格證書(shū)，這也是對這一階段的學(xué)習總結。
培訓轉瞬即過(guò)，充實(shí)的集中培訓和學(xué)習畫(huà)上了完滿(mǎn)的句號。相信此次學(xué)習使老師們在提升理念的同時(shí)，也對自己的教育教學(xué)及管理行為產(chǎn)生了深刻的反思。新時(shí)代對教師專(zhuān)業(yè)素養提出了前所未有的新要求和新挑戰，展望未來(lái)，任重道遠，希望老師們以此次培訓為起點(diǎn)，不斷吸收新知識、不斷學(xué)習新理念，在教育這塊土地上，做一個(gè)勤謹的播種者、穩健的前行者！
教育培訓學(xué)校個(gè)人總結2
在“博愛(ài)、嚴謹、勵志、篤行”育人理念的指引下，阜城縣特教學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以康復為基礎，傳授知識、培養健全人格、訓練語(yǔ)言表達能力及基本生活技能為核心，以融入集體、回歸社會(huì )為目的，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的特殊教育為總要求，深化教育改革，努力推動(dòng)素質(zhì)教育，提高特殊教育辦學(xué)水平，各方面工作都取得了較大進(jìn)展，現總結如下：
一、教育教學(xué)開(kāi)展情況
按照特殊教育學(xué)校課程安排綱要，開(kāi)齊開(kāi)足國家規定課程，并針對殘疾兒童的特點(diǎn)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和技能培養，并制定了具體方案和實(shí)施措施。
�。ㄒ唬┌选皞魇谥R、培養技能、注重康復、適應社會(huì )”作為了自己的辦學(xué)目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。定期與普通學(xué)校對隨班就讀孩子情況進(jìn)行交流指導，組織隨班就讀和特教就讀學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，參與社會(huì )活動(dòng)。如參加校內環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)、義務(wù)環(huán)境衛生清理、殘疾人文藝演出等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養了學(xué)生的勞動(dòng)能力，使學(xué)生受到了熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人、愛(ài)護環(huán)境等方面的思想教育。學(xué)校每年都對貧困生實(shí)行資助政策，并動(dòng)員社會(huì )各界對這些學(xué)生進(jìn)行救助。采取“一生一檔”，以便及時(shí)了解殘疾兒童個(gè)性差異，采取針對性教學(xué)以及康復訓練。
�。ǘ┘訌姷掠芾�，提高學(xué)生的道德水平加強德育管理是學(xué)校工作的重要部分�！皩W(xué)生身體有缺陷，但心理應該是健康的；身體有殘疾，品德應該是優(yōu)良的�！睘榱税颜_的思想觀(guān)念、行為變成學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的德育隊伍，同時(shí)調動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開(kāi)展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規范化。
�。ㄈ┖葑ソ逃虒W(xué)管理,積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。組織廣大教師認真學(xué)習關(guān)于基礎教育課程改革的文件精神，強化特殊教育現代教學(xué)意識，明確特殊教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革，強化教師責任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌婓w育藝術(shù)衛生教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)校設有音樂(lè )律動(dòng)室以及康復訓練室、圖書(shū)室、情景觀(guān)察室，嚴格遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，遵照國家規定在特殊教育學(xué)校開(kāi)設康復訓練課程，開(kāi)展各項課外藝術(shù)教育活動(dòng)，培養學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。衛生工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校認真落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，注重培養學(xué)生良好的衛生習慣，加強校食堂和學(xué)生宿舍的衛生管理。特別是在“新冠”疫情期間，學(xué)校配合衛生防疫部門(mén)做好了各項檢查工作，注重防護，定時(shí)消毒，確保了全體師生在校期間的`身體健康。
二、教師隊伍建設情況
始終堅持把建設一支高素質(zhì)的師資隊伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，采取各種措施提高教師隊伍素質(zhì)，加強教師的培養：第一，通過(guò)壓擔子，讓他們在教育教學(xué)實(shí)踐中走向成熟。第二，因材施培，安排教師參與實(shí)施性大綱的編寫(xiě)，對教學(xué)工作突出又具有一定組織管理能力的教師予以重點(diǎn)培養；第三、鼓勵教師參加各類(lèi)學(xué)歷進(jìn)修和崗位培訓。第四、發(fā)揮老教師“傳”“幫”“帶”作用。因材施“培”、“導”學(xué)相長(cháng)，促使教師迅速成長(cháng)。
三、送教上門(mén)工作情況
愛(ài)心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧，在“愛(ài)與責任”的召喚下，全體老師克服重重困難，堅持按規定的時(shí)間每月二至三次的送教活動(dòng)。本著(zhù)注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，根據他們的個(gè)別教學(xué)目標，為其選擇相應的教學(xué)內容，有計劃、分階段地對學(xué)生進(jìn)行運動(dòng)、感知、語(yǔ)言交往能力的訓練。送教的孩子與其他正常孩子一樣，他們也有著(zhù)心理發(fā)展的需求，有著(zhù)與人交流享受友情關(guān)愛(ài)的需要。但要讓這些智障兒童在認知、感知等方面的水平有所提高是相當困難的，需要老師們付出極大地耐心與愛(ài)心，以生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的動(dòng)作、豐富的表情來(lái)感染學(xué)生的情緒，表?yè)P、鼓勵孩子，幫助孩子樹(shù)立信心。
回眸一年來(lái)，全體教職工所付出的汗水、取得的成績(jì)和獲得的榮譽(yù)時(shí)，心潮澎湃、倍感振奮。在今后的工作中，阜城縣特教學(xué)校將繼承和發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰斗、特別講奉獻的工作作風(fēng)，繼續以特殊教育事業(yè)的發(fā)展為已任，心往一處想，勁往一處使,充分發(fā)揮每個(gè)人的最大能量，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，再創(chuàng )阜城特教事業(yè)的輝煌！
教育培訓學(xué)校個(gè)人總結3
一、強化認識，引領(lǐng)重點(diǎn)，全面實(shí)施教師教育培訓
以服務(wù)全縣基礎教育課程改革為宗旨，以推進(jìn)自主教育為核心，以建設高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍為目標，以教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為主要研修平臺，以“新理念、新課標、新教材、新教師、新校長(cháng)、新技術(shù)”和師德培訓為重點(diǎn)，全面實(shí)施中小學(xué)教師繼續教育。認真抓好各類(lèi)培訓與管理工作，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提升管理水平，全面引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支結構合理、師德高尚、素質(zhì)精良、專(zhuān)業(yè)化水平高的能夠適應基礎教育課程改革需要的新型教師隊伍。
二、認識目標，明確任務(wù)，全員完成繼續教育
(一)認真落實(shí)市教育局20xx年2號及十教培[20xx]3號文件精神，加強網(wǎng)絡(luò )管理工作。
根據《關(guān)于中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習管理的意見(jiàn)》(十教字[20xx]2號)文件精神，按照20xx年中小學(xué)教師(校長(cháng))繼續教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)習推薦的參考網(wǎng)站，自選學(xué)習專(zhuān)題，組織教師上網(wǎng)學(xué)習，加強學(xué)習過(guò)程的監管。
(二)以推進(jìn)自主教育為核心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著(zhù)力抓好以下各類(lèi)集中培訓。
1、認真完成市級以上單位組織的各種集中培訓�？h級培訓9人次、市級培訓2人次、省級培訓5人次、國家級培訓及省、國家組織的各類(lèi)遠程培訓3人次。
2、抓好學(xué)歷提高培訓。認真核查本單位學(xué)歷未達標人員，動(dòng)員他們參加中央電大(xx分校)函數學(xué)習。
3、積極參加縣級集中培訓：
(1)師德培訓者培訓1人
(2)師德全員28人參加培訓。結合新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及《中小學(xué)班主任工作條例》及培訓者培訓的相關(guān)內容，精心組織好今年暑期師德培訓工作，達到培訓效果，提高教師的職業(yè)道德水平。
(3)信息技術(shù)能力提升工程管理者培訓。今年4月縣教育局舉辦一期中小學(xué)校長(cháng)、中心學(xué)校校長(cháng)參加的培訓，以推動(dòng)我縣信息技術(shù)能力提升工程盡快啟動(dòng)。
(4)信息技術(shù)能力提升工程培訓者培訓，今年4月縣教育局將舉辦了一期中小學(xué)學(xué)校信息技術(shù)骨干教師培訓，具體負責信息技術(shù)能力提升工程日常管理和指導工作。
(5)今年5月培訓一期微課制作、翻轉課堂，對中小學(xué)教導主任進(jìn)行息技術(shù)能力提升工程管理平臺的運用能力的培訓。
(6)今年7月對20xx年新招聘的一批中小學(xué)教師在縣開(kāi)展一次專(zhuān)項培訓。
(7)7月對所有幼兒園的保健員進(jìn)行培訓。
(8)8月對20xx年新招教師進(jìn)行上崗前培訓，通過(guò)培訓使他們盡快適應教育教學(xué)崗位，提高師德修養，增強適應新課程的能力和水平。
(9)暑期教育局舉辦一期保育員任職資格培訓。
(10)8月，學(xué)校的安保主任進(jìn)行培訓。
(11)暑期對教導主任的教學(xué)管理能力進(jìn)行系統培訓。
(三)以農村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，深入推進(jìn)校本研修工作。
1、扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。認真落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全縣中小學(xué)校本研修工作全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》(西教發(fā)〔20xx〕24號)文件精神，重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。即：每學(xué)期主講一節公開(kāi)課，形成個(gè)人典型課例;每學(xué)期撰寫(xiě)一份教學(xué)反思報告;提交一節優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄;制作并上傳一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件;撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量教學(xué)論文或教師業(yè)務(wù)論壇講稿。同時(shí)將每位教師的“五個(gè)一”活動(dòng)材料整理冊，以備檢查驗收。
2、扎實(shí)開(kāi)展教師論壇工作。每周舉辦一期教師論壇，并形成安排表。每次論壇有記載，有發(fā)言記錄，有經(jīng)驗成果。
3、認真利用好《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊》。我們把《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊》作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效載體，以此引領(lǐng)校本研修，提升專(zhuān)業(yè)水平，并作為教師校本研修學(xué)分登記的重要依據，同時(shí)要求每位教師每學(xué)期對聽(tīng)課10節、讀書(shū)筆記達5000字以上的教師每學(xué)期記1分。
4、認真開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)，全校注冊曬課達100%。
(四)認真完成五年一個(gè)培訓周期學(xué)時(shí)總任務(wù)(十教培[20xx]3號)
1、今年是五年一個(gè)培訓周期的結帳年，本周期的起止時(shí)間為：20xx年1月1日—20xx年12月31日。
2、五年周期內，在職在崗教師應完成不少于360學(xué)時(shí)的培訓任務(wù)，其中集中培訓不少于180學(xué)時(shí)。新任教師在試用期內須完成120學(xué)時(shí)的`上崗培訓(其中集中培訓不少于60學(xué)時(shí))，班主任教師每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。
3、五年周期內，小學(xué)校長(cháng)(含副校長(cháng))應完成不少于360學(xué)時(shí)的在任校長(cháng)全員培訓。新任校長(cháng)必須參加不少于300學(xué)時(shí)的任職資格培訓，持證上崗。
(五)構建交流平臺，總結推廣經(jīng)驗。
1、積極開(kāi)展 “六優(yōu)”評比活動(dòng)。鼓勵廣大一線(xiàn)教師積極參與課改研討活動(dòng)，把“教師論壇”工作作為推動(dòng)課題研究、推廣校本研修的一項重要措施來(lái)抓，以“教師論壇”中推薦的作品為“六優(yōu)”評比的依據，在6月和11月各開(kāi)展了一次集中評選，每一位教師每年有一篇作品參評。
2、認真做好教師教育宣傳工作。充分利用《新課程研究·教師教育》、《省教育信息網(wǎng)》、《市教育信息網(wǎng)》、《xx育信息網(wǎng)網(wǎng)》等媒體，對教師教育各項重大活動(dòng)和工作經(jīng)驗進(jìn)行宣傳報道，并總結推廣經(jīng)驗，去年在各教育網(wǎng)站發(fā)表教育宣傳報道累計190余篇。
三、主要做法
1、抓實(shí)考評，促進(jìn)教師隊伍師德師風(fēng)根本轉變
我校一年來(lái)，根據xx縣教育局《師德師風(fēng)安全常規檢查細則》，做到教師自評與互評相結合，小組平時(shí)監督與集中考評相結合，社會(huì )監督與學(xué)校評議相結合，每月對教師實(shí)行考評考核，并及時(shí)公示考核結果，每半年匯總，將匯總后的得分結果，評選出校級師德標兵，上年評選2名校級師德標兵(夏臣彩、吳樂(lè )樂(lè ))，1名縣級師德標兵(夏臣彩)，在校內張榜公示。
今年下學(xué)期，我們根據xx縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統開(kāi)展師德師風(fēng)大排查、大討論、大整改的》通知要求，進(jìn)一步更好地貫徹落實(shí)西教函(20xx)117號和西教發(fā)(20xx)27號文件精神，促進(jìn)教師隊伍師德師風(fēng)根本轉變，減少違反師德師風(fēng)現象對教育的負面效應，讓教師更有尊嚴，讓教師這個(gè)職業(yè)更受人尊敬，讓教育的環(huán)境更加優(yōu)化，我校于20xx年12月21日至20xx年12月27日，在全場(chǎng)教育系統開(kāi)展師德師風(fēng)大排查、大討論、大整改活動(dòng)，依據西教函(20xx)117號文件的排查內容和西教發(fā)(20xx)27號的評議考核內容進(jìn)行，人人學(xué)習、人人反思、人人自查、人人發(fā)言、人人承諾。同時(shí)做到三個(gè)結合：即自己查、領(lǐng)導提、老師幫相結合;學(xué)校查、學(xué)生評、家長(cháng)評相結合;排查、整改、查處相結合。通過(guò)師德師風(fēng)“大掃除”。使教職員工人人都受到教育、受到感召，師德水平得到提高。
2、加強學(xué)習，提升能力。加強學(xué)習，特別是要加強教育理論和現代教育技術(shù)的學(xué)習，不斷提升網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的管理能力，提高政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，更好地服務(wù)于教師教育工作。
3、深入開(kāi)展調查研究，確保培訓實(shí)效。深入一線(xiàn)，調查研究，了解動(dòng)態(tài)，掌握信息，開(kāi)發(fā)課程，使培訓更加切合教育的實(shí)際，適應教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要。
4、強化過(guò)程管理，提高培訓質(zhì)量。選擇一批年輕骨干教師到外地參觀(guān)學(xué)習;認真抓好培訓者培訓，使之能較好地勝任培訓工作;嚴格落實(shí)訓前分學(xué)科集體備課、授課方案通過(guò)集體論證、備課教案存檔、學(xué)員評教等措施，建立健全培訓的各項管理制度，嚴格過(guò)程管理，提高培訓質(zhì)量。
5、強化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。一是要牢固樹(shù)立為教育服務(wù)、為教師服務(wù)的意識;二是優(yōu)化培訓過(guò)程管理，在集中培訓方面，進(jìn)一步完善點(diǎn)名制、簽到制、考試考核制、訓后通報制、訓后跟蹤考核制、學(xué)分記載及憑證發(fā)放制、憑證登記制等來(lái)約束培訓者和受訓者，科學(xué)管理，強化服務(wù)，優(yōu)化模式，提高質(zhì)量。
6、加強學(xué)分管理，以學(xué)分促教師學(xué)習，以學(xué)分促教師繼續教育工作開(kāi)展。
展望20xx年，我們將一如既往的按照上級教育行政部門(mén)的要求，結合我校實(shí)際，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：一是繼續開(kāi)展師德師風(fēng)常規評比工作;二是繼續做好教師遠程繼續教育全員培訓。利用遠程網(wǎng)絡(luò )平臺，集中和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓資源，高水平、高質(zhì)量、高效益開(kāi)展好中小學(xué)教師繼續教育全員培訓;三是通過(guò)集中培訓與校本培訓相結合的方式，繼續組織教師教育技術(shù)培訓工作;四是全面組織實(shí)施教師素質(zhì)技術(shù)能力提升教育培訓工作。五是根據縣教育局的要求，組織實(shí)施縣級骨干教師的培訓工作。同時(shí)繼續做好培訓檔案的規范建設工作。
教育培訓學(xué)校個(gè)人總結4
本學(xué)年，我校衛生工作以上級教育、衛生有關(guān)部門(mén)衛生工作的方針、政策、法規和有關(guān)指導為依據，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，按照學(xué)校衛生工作的特點(diǎn)和規律，從本學(xué)校學(xué)生年齡特點(diǎn)及本校實(shí)際出發(fā)，有計劃地開(kāi)展各種衛生教育活動(dòng)及衛生工作，確實(shí)保障本校衛生工作的正常開(kāi)展，現在對本學(xué)年來(lái)本校衛生工作做如下總結：
一、學(xué)生衛生意識得到提高。
我校針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)生由于年齡尚幼，平時(shí)多不注意良好衛生習慣的'養成，如亂吃零食、在操場(chǎng)玩泥沙等。學(xué)生的衛生意識不高。本學(xué)期通過(guò)如下方面得到提高：
1、 我校充分利用教室后板報、學(xué)校公共宣傳欄的作用，定期出一些衛生常識、個(gè)人衛生養成等知識欄目，從學(xué)生思想上給予教育，取得良好的效果。
2、 值日教師利用早上集會(huì )時(shí)間，針對學(xué)生日常衛生習慣給予評價(jià)。學(xué)生良好衛生習慣得到有力監督
3、 校領(lǐng)導定期組織學(xué)生搞好校園衛生工作，杜決衛生死角，使校園時(shí)時(shí)保持整潔，創(chuàng )造的良好的學(xué)習工作環(huán)境。
二、本學(xué)年學(xué)校衛生制度得到健全，學(xué)校衛生工作的實(shí)施順利進(jìn)行。本學(xué)年健全了如下制度：
1、衛生評比制度的建立。學(xué)校把衛生工作納入四項評比內容，每日進(jìn)行衛生評比，通過(guò)評比使各班學(xué)生人人都參與到搞好學(xué)校衛生工作中來(lái)。
2、組建了校衛生監督小組，有力地監督各班衛生工作，使各班衛生能有序、穩定地發(fā)展。由各班衛生委員做為主要負責人，各班班長(cháng)做為監督員。共同負責、監督本班的日常衛生工作情況。并及時(shí)匯報給值日教師。
3、“流動(dòng)紅旗”的設立，樹(shù)立了典型的榜樣。值日教師通過(guò)對上周衛生評比情況及學(xué)校監督小組反饋情況，授予上周衛生工作較好班級“衛生流動(dòng)紅旗”，利用榜樣示范法促使學(xué)生對衛生工作的重視。
4、值日導師日常在集會(huì )上針對上一天各班衛生情況做一評價(jià)，每周一針對上星期各班衛生情況進(jìn)行階段評價(jià)。做到有比較，才能有提高。
5、衛生得到強化管理。由學(xué)校負責衛生工作的副教導做好每學(xué)期學(xué)�？傮w衛生工作的計劃、總結工作。校園衛生工作得到重視。
6、杜絕了衛生死角。我校劃分了各班負責的環(huán)境責任區，促使校園沒(méi)有衛生死角，保持學(xué)校環(huán)境的干凈、優(yōu)美。
總之，通過(guò)本學(xué)年來(lái)我校師生了共同努力，我校衛生工作得到應有的重視，衛生工作取得可喜了成績(jì)。我校將在新了一學(xué)年里再接再厲，鞏固已有成績(jì)，爭取更上一層樓。
教育培訓學(xué)校個(gè)人總結5
二0XX學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛生工作總結在學(xué)�！敖】档谝弧钡慕逃枷胫笇�，衛生室積極開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛生工作的宣傳教育與包干清掃工作，讓健康衛生意識深入每個(gè)學(xué)生，深入每個(gè)家庭。師生的環(huán)境衛生意識不斷提高。
一、建設一支隊伍
要搞好學(xué)校環(huán)境衛生工作，需要建設一支強有力的衛生保潔隊伍。在黨支部、校長(cháng)室領(lǐng)導下，32個(gè)班主任具體抓好各班的衛生保潔工作;每班有兩名衛生員協(xié)助老師關(guān)心教室及保干區的衛生打掃工作，全校師生人人都有衛生保潔意識。 三年級以上的衛生員同時(shí)擔任學(xué)校環(huán)境衛生檢查評比工作。衛生室對這些同學(xué)進(jìn)行每月一次的培訓活動(dòng)，讓他們以學(xué)校小主人的身份參加學(xué)校的衛生管理工作，不僅提高了他們衛生保潔意識，同時(shí)也鍛煉了他們的工作能力，從小培養了他們?yōu)榇蠹曳⻊?wù)的思想。
二、做好檢查反饋工作
為改善學(xué)校環(huán)境衛生面貌，衛生室定期做好檢查反饋工作。每月一次將檢查評比結果公布于校園網(wǎng)，并為成績(jì)好的班級發(fā)流動(dòng)紅旗，以資鼓勵。衛生室平時(shí)做好一天四次的巡視檢查工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并把發(fā)現的問(wèn)題與解決的`方法在校園網(wǎng)上公布，以引起大家的重視。
三、配合學(xué)校完成上級部門(mén)的工作
根據《南匯區教育局關(guān)于開(kāi)展“人人動(dòng)手、清潔家園”活動(dòng)的方案》的精神，結合我校實(shí)際情況，制定《開(kāi)展“人人動(dòng)手、清潔家園”活動(dòng)方案》。在今后一個(gè)階段，結合南匯區建設健康城區，創(chuàng )建健康校園等工作的開(kāi)展，在全校廣泛開(kāi)展“人人動(dòng)手、清潔家園”的活動(dòng)，將進(jìn)一步改善學(xué)校及校園周邊的環(huán)境衛生面貌。
四、積極開(kāi)展衛生防病工作
學(xué)校是人口密集的地方，人口流動(dòng)大，給防病帶來(lái)了很大的困難，衛生室在在學(xué)校黨支部、校長(cháng)室的領(lǐng)導下，根據實(shí)際情況積極開(kāi)展衛生防病工作。
�。�1）做好晨檢工作，控制病情班主任每天負責進(jìn)行晨檢，一旦發(fā)現病人，馬上回家隔離。有的家長(cháng)怕影響孩子的學(xué)習，不肯回家隔離的，學(xué)校進(jìn)行耐心的說(shuō)服，不讓病人留在學(xué)校中。
�。�2）做好消毒工作，切斷傳播途徑。開(kāi)窗通風(fēng)，做到定時(shí)定人。每天早上早鍛煉時(shí)間，每天中午休息時(shí)間，下午放學(xué)時(shí)間由各班衛生員專(zhuān)人負責教室的開(kāi)窗通風(fēng)工作，這樣，既保證了學(xué)生鍛煉時(shí)間，又能使教室通風(fēng)換氣。藥物消毒，做到重點(diǎn)與普遍結合。必要時(shí)，以50：1的過(guò)氧乙酸噴霧進(jìn)行全面預防性消毒，對重點(diǎn)教室進(jìn)行400毫升的過(guò)氧乙酸熏蒸消毒。
�。�3）預警應急學(xué)校的防病工作領(lǐng)導重視，工作抓在實(shí)處，基本上能預防、控制各類(lèi)學(xué)生中常見(jiàn)的傳染病。但我們沒(méi)有放松緊急情況下的應急措施。一旦疫情發(fā)生，學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導小組將按照政府統一部署，啟動(dòng)應急工作預案。圍繞我校健康第一的指導思想，按照建設健康校園的工作要求，衛生室做到思想上重視，制定并完善相應的規章制度;加大宣傳力度，強化衛生要求和落實(shí)包干區責任制以及各組室內外清潔等一系列突出問(wèn)題。加強衛生防病工作，提升廣大師生的健康意識，為我校的健康教育工作奠定良好的環(huán)境基礎。
教育培訓學(xué)校個(gè)人總結6
今年我校的衛生工作圍繞“衛生、防疫、健康、安全”八字方針，積極開(kāi)展了一系列的衛生工作，取得了較好的成績(jì)，具體情況如下：
一、清潔校園工作
為了落實(shí)城鄉環(huán)境綜合治理的精神，我校啟動(dòng)了清潔校園工作，把學(xué)校的各項工作有機地結合起來(lái)，積極做好建設工作。進(jìn)一步推進(jìn)了我校公共衛生和食品、衛生、安全、等工作，鼓勵學(xué)生積極參加體育文體活動(dòng)和健康知識的學(xué)習活動(dòng)，提高了健康教育知曉率。我們力爭到20xx年達到城鄉環(huán)境綜合治理各項規定標準。
二、健康教育及青春期教育工作
我校在去年的工作基礎上進(jìn)一步完善健康教育工作，繼續落實(shí)每周0。5課時(shí)的健教課，做到有計劃有總結有教案，嚴格按照健康教育11條來(lái)做。并建立完整的基礎檔案。
今年我校的健康教育重點(diǎn)圍繞食品衛生安全知識以及疾病預防來(lái)開(kāi)展。除健康教育課外，我們還運用了多媒體（廣播、電視）進(jìn)行授課。在此基礎上，我校在一、二年級中開(kāi)展食品衛生安全知識主題班會(huì )課。
另外，利用如“愛(ài)牙日”、“愛(ài)眼日”，“世界艾滋病日”等我校都開(kāi)展了相應的主題活動(dòng)，通過(guò)各類(lèi)形式進(jìn)行健康知識宣傳。
三、傳染病工作
為增強學(xué)校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《學(xué)校衛生工作條例》的有關(guān)精神，結合我校的實(shí)際情況，我們切實(shí)抓好傳染病預防工作。健全組織網(wǎng)絡(luò )、明確職責，開(kāi)展宣傳教育，不斷完善應急預案、報告、晨檢、消毒等各類(lèi)制度及應用于工作中。
針對今年我國傳染病疫情，我校積極有效地開(kāi)展校園內的預防工作。一是落實(shí)晨檢及因病缺課登記制度。建立以班主任和校醫為主的傳染病晨檢及因病缺課追蹤登記監測網(wǎng)絡(luò )，對發(fā)熱38℃以上、有流感樣癥狀的學(xué)生，及時(shí)隔離、就診，不得帶病上學(xué)，一經(jīng)確診必須立即隔離治療，痊愈后持醫院有效證明方可復學(xué)。二是管理好日常衛生。認真落實(shí)環(huán)境和個(gè)人衛生制度，定期開(kāi)展環(huán)境衛生清掃、消毒殺蟲(chóng)工作，切實(shí)加強校舍通風(fēng)換氣，保持室內空氣清新。三是做好預防接種管理工作。積極向學(xué)生和家長(cháng)宣傳預防接種知識，依據《疫苗流通和預防接種管理條例》，做好流感、風(fēng)疹、甲肝等各類(lèi)疫苗預防接種告知工作，對無(wú)證或有缺漏種的.學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(cháng)補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。
四、搞好飲食飲水衛生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。
把食堂工作作為重點(diǎn)工作，嚴格的按照食品衛生工作條例去做，有衛生許可證，有食堂人員的健康證等等，各類(lèi)設備、手續齊全，做到生熟分開(kāi)，消毒嚴格。衛生室做好對食堂工作人員的監督、培訓工作并與食堂管理人員嚴格把關(guān)，每天驗收，每周檢查一次食堂衛生。
每年的5—10月是食物中毒事件易發(fā)階段，我們嚴格地把好了飲食飲水關(guān)，并在學(xué)生中宣傳養成良好的飲食飲水習慣，倡導學(xué)生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛生安全知識進(jìn)課堂”活動(dòng)作為重點(diǎn)工作來(lái)開(kāi)展。
五、愛(ài)國衛生工作
1、建立健全學(xué)校衛生管理組織和規章制度。學(xué)校衛生工作領(lǐng)導小組由校長(cháng)、工會(huì )主席、德育、總務(wù)、教務(wù)主任，各年級組長(cháng)及衛生老師組成。學(xué)校各部門(mén)在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，各司其職，分別抓好各年級、各組室、食堂、班級、清潔衛生工作。
2、把學(xué)校衛生工作落到實(shí)處。學(xué)校愛(ài)衛會(huì )規定每周四為全校的大掃除日，每班每天進(jìn)行一小掃，周五進(jìn)行檢查評比。評比結果與各班的星級班級的評選和班主任的考評結合起來(lái)。并要求教師在校內必須自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，提高自身素質(zhì)。校內嚴禁騎車(chē)或亂停亂放。辦公室內禁煙，室內環(huán)境整潔優(yōu)美。每月由學(xué)校辦公室檢查一次，由工會(huì )公布，并與個(gè)人獎金掛鉤。
3、衛生室配合各部門(mén)抓好學(xué)校衛生工作，對各班勞動(dòng)委員、衛生員、食堂人員等定期培訓。做好各類(lèi)資料的收集、歸檔整理等。
4、除四害工作配合街道做好各項除四害工作。
六、六病防治工作
近視眼防治工作，開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行視力、沙眼的普查，督促學(xué)生養成良好的用眼衛生習慣，做好眼保健操，開(kāi)展防近治療工作。
齲齒、牙齦炎的防治。我校利用9月20日愛(ài)眼日的契機對學(xué)生進(jìn)行口腔衛生知識的宣傳，使學(xué)生懂得齲齒、牙齦炎對身體的危害，增強自我保護意識和能力。
蛔蟲(chóng)病、貧血的防治。11月對全校學(xué)生服一次驅蟲(chóng)藥。加強營(yíng)養不良的防治。10月對學(xué)生進(jìn)行體檢，做出營(yíng)養統計表。發(fā)現營(yíng)養不良學(xué)生予以重視并指導。
七、常規工作
1、 規范做好憑證入學(xué)工作，并配合中壩鎮防�？�、疾控中心做好對學(xué)生的計劃免疫登記等工作。
2、 完成艾滋病教育相關(guān)活動(dòng)。
3、 做好了教師的獻血宣傳工作。
4、 做好了學(xué)生體檢工作，慢性病、學(xué)生傷害事故的處理登記工作。
5、完成學(xué)生醫保工作。完成率100%。
6、 完成流感、腮腺炎、乙肝、驅蟲(chóng)藥、流感幾種傳染病的預防接種。
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