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幼兒衛生保健培訓總結

時(shí)間:2022-09-28 11:12:34 培訓總結 我要投稿

幼兒衛生保健培訓總結范文(通用11篇)

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編整理的幼兒衛生保健培訓總結范文,希望對大家有所幫助。

幼兒衛生保健培訓總結范文(通用11篇)

  幼兒衛生保健培訓總結 篇1

  為進(jìn)一步規范和完善幼兒園衛生保健各項工作,8月30日下午,康各莊幼兒園開(kāi)展了教師衛生保健知識培訓。

  此次培訓主要涉及兒童常見(jiàn)傳染病的預防和處理以及幼兒園教師日常衛生保健工作等內容。擔任培訓的指導老師一再強調,在平時(shí)的保健工作中要從預防措施方面出發(fā),應該多角度多方面地培養幼兒的生活習慣、衛生習慣,通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)等方式增強幼兒體質(zhì),預防疾病,從而更好地提高幼兒的身體和心理素質(zhì)。始終堅持保育和教育相結合的原則,注意在保育過(guò)程中,滲透教育內容,在教育過(guò)程中注意保育工作,讓孩子們在幼兒園里茁壯成長(cháng)。

  孩子健康的成長(cháng)是家長(cháng)、幼兒園、社會(huì )的'共同責任。通過(guò)這次培訓,增強了教師們的衛生保健意識,從而提高了幼兒園衛生保健工作水平,為幼兒的健康、茁壯成長(cháng)保駕護航。

  幼兒衛生保健培訓總結 篇2

  春夏季是傳染病多發(fā)季節,為做好傳染病防控,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng),5月2日下午,我幼兒園對全園教師進(jìn)行了常見(jiàn)傳染病防控知識的培訓。

  園長(cháng)運用多媒體課件圖文并茂地詳細講解了手足口病、流行性腮腺炎、水痘、風(fēng)疹等常見(jiàn)傳染病的`流行特征、易感人群、主要臨床表現、傳播途經(jīng),以及托幼機構應如何進(jìn)行預防和控制等。最后,園長(cháng)最后提出幾點(diǎn)要求:

  一是做好環(huán)境衛生、幼兒常規習慣的培養、開(kāi)窗通風(fēng)等工作;

  二是做好晨午檢交接班記錄、幼兒帶藥記錄、消毒記錄、請假追蹤等各項記錄工作;

  三是在日常保教活動(dòng)中,教師要切實(shí)關(guān)注幼兒情緒、精神狀況等情況;

  四是保健醫跟蹤到班級做好指導工作,如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。

  通過(guò)本次培訓活動(dòng),全園教師系統學(xué)習了常見(jiàn)傳染病的防控知識,為做好幼兒園春夏季傳染病防控奠定了良好的基礎,為孩子們提供了一個(gè)健康成長(cháng)的活動(dòng)環(huán)境。

  幼兒衛生保健培訓總結 篇3

  為了保證供給幼兒全面合理的營(yíng)養,加強體格鍛煉,落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施,提高幼兒的健康水平,20xx年度我園在衛生保健中做了以下工作:

  一、管理制度規范到位

  我園對衛生保健工作實(shí)行園長(cháng)負責制。有兼職保健員具并經(jīng)過(guò)市婦幼保健院的衛生保健知識培訓后持證上崗。園內設有保健室、隔離室,保健室內物品設施齊全,有流水洗手設施,無(wú)處方藥及過(guò)期變質(zhì)藥品,藥品標簽明確、清楚,各種制度表格健全,各類(lèi)統計數據及時(shí)上墻,并能定期組織衛生檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。

  二、幼兒生活安排科學(xué)有序

  我園根據幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間表,并要求全體保教人員嚴格執行作息時(shí)間,規范操作程序。在一日活動(dòng)中保證有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,其中體育活動(dòng)一小時(shí),午睡時(shí)間為2.5小時(shí),兩餐間隔時(shí)間在三小時(shí)以上。同時(shí)我們特別注意教育兒幼兒養成良好的生活衛生習慣,經(jīng)常教育幼兒注意個(gè)人衛生,做到飯前便后用肥皂流水洗手,吃飯不挑食,不偏食,飯后漱口擦嘴,平時(shí)注意勤洗澡,勤剪指甲,不咬手指,在注意自身衛生的同時(shí),還要求小朋友注意保持公共場(chǎng)所衛生,做到不隨地吐痰,不亂扔瓜皮果殼,保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀(guān)。

  三、幼兒膳食均衡合理

  我園本著(zhù)衛生、安全、富有營(yíng)養利于消化的總要求,每周為幼兒制定帶量食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證按量供給。采購中,我們抱著(zhù)對孩子極端負責的態(tài)度,采購質(zhì)量上乘的食品,并與供應商簽訂安全責任書(shū),強調提供的菜必須新鮮、安全。為了提高伙食質(zhì)量,我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫,保證幼兒吃飽吃好。從未發(fā)生過(guò)一起食物中毒現象。每月我們還及時(shí)做出營(yíng)養分析,及時(shí)召開(kāi)膳委會(huì ),廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(cháng)的意見(jiàn)建議,調整食譜,保證幼兒各類(lèi)營(yíng)養素攝取均衡。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(cháng)公布,讓家長(cháng)了解自己孩子在園的用餐情況,增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專(zhuān)人負責,與教師伙食嚴格分開(kāi),每月向家長(cháng)公布,接受家長(cháng)監督。

  四、把好防病治病關(guān)口

  1、嚴格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅持做好新生入園體檢工作,經(jīng)體檢合格方可入園,入園體檢率要求100%合格,入園后,每學(xué)期為幼兒測量身高、體重,并及時(shí)作好評價(jià)、匯總,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)矯治。

  2、把好晨檢關(guān)。保健醫生和老師每天堅持認真晨檢,做到一問(wèn)二看三摸四查,并作好詳細記錄,了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度,發(fā)現患兒及時(shí)隔離,防止進(jìn)入園內造成蔓延。

  3、把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細的消毒要求,要求每位保育員熟練掌握,按要求嚴格規范操作,并做好記錄。

  4、把好預防接種關(guān)。我們按計劃免疫要求,積極配合有關(guān)部門(mén)做好兒童計劃免疫工作登記工作,對有缺漏的'幼兒動(dòng)員他們進(jìn)行補種。

  五、嚴把安全關(guān)

  我們成立了安全組織機構負責全園的安全工作,經(jīng)常針對全園的大型玩具,戶(hù)外活動(dòng)器械,電器、水電管線(xiàn)進(jìn)行安全檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修理,杜絕事故隱患。我園一般外傷事故發(fā)生率也低于1%。

  六、衛生宣教

  根據季節和發(fā)病情況,定期辦衛生保健知識黑板報,宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動(dòng)之中,并在《家長(cháng)園地》上開(kāi)辟專(zhuān)欄,介紹科學(xué)。近年來(lái),幼兒心理健康問(wèn)題一直受到社會(huì )的關(guān)注,幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(cháng)。為此,我們將幼兒心理健康問(wèn)題放入日常的健康教育課程中,家園同步,共同抓好幼兒心理健康問(wèn)題。同時(shí)定期向家長(cháng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。

  七、完善各類(lèi)臺帳資料的登記

  平時(shí)我們注重各類(lèi)衛生保健臺帳的登記,按要求認真填寫(xiě),準確統計,各類(lèi)數據及時(shí)歸檔。每月進(jìn)行生長(cháng)發(fā)育指標的測定與評價(jià),采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治,同時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。

  以上就是我們一年來(lái)所做的工作,當然我們在看到成績(jì)的同時(shí),也清楚地意識到存在的不足之處,尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯,有待我們進(jìn)一步的探索,尋找原因。

  幼兒衛生保健培訓總結 篇4

  滿(mǎn)載著(zhù)一學(xué)期的辛酸、成功和快樂(lè ),我們和xx年年揮手告別。記憶憂(yōu)新的是從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中,我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人,有時(shí)聽(tīng)到家長(cháng)那一句句暖人心的話(huà),我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一下簡(jiǎn)單回顧:

  一、穩定情緒,盡快適應,培養生活衛生習慣。

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),對于小班的孩子來(lái)說(shuō),這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,用親切的話(huà)語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂(lè )趣。良好的開(kāi)端是成功的一半,接下來(lái)教會(huì )孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情,如何拿好杯子喝水,監督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,起床后怎樣穿衣、穿鞋,怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等,老師的說(shuō)得多了,孩子慢慢學(xué)會(huì )了,這種成長(cháng)的快樂(lè )和培養的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì )。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養,現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做,并知道了應該做個(gè)講衛生、關(guān)愛(ài)別人的孩子,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中,當起了爸爸媽媽的小老師,家長(cháng)更是喜笑顏開(kāi)。

  對于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧,進(jìn)行個(gè)案的研究。如寧寧小朋友,由于體制不是很好,很容易生病,還特別容易尿褲子、尿床。每天中午午睡時(shí),老師要給他隔上一塊棉墊子,午睡中抱他上廁所,午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面,我們鼓勵他積極參加體育鍛煉,加強飲食的興趣和進(jìn)食量,現在寧寧變得更加健康,更加活潑了。

  二、多彩活動(dòng)重點(diǎn)培養幫助幼兒健康成長(cháng)

  幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內容相互滲透,能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認知、技能等方面的發(fā)展。

  1、你們收獲后的喜悅,令老師欣慰。

  2、多彩的活動(dòng),讓你們呼吸新鮮空氣。

  《綱要》中指出要充分利用各種教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。因此我們根據幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng)。小班幼兒集體意識差,我們開(kāi)展了如:“認識我自己”的活動(dòng),引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園,自己身體的特征,為自己做些什么等活動(dòng)。秋天是個(gè)豐收的季節,我們請家長(cháng)帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天,制作畫(huà)報;來(lái)到水果店,認識了各種各樣的水果,并制作了蔬菜水果造型。在主題活動(dòng)開(kāi)展中,孩子們通過(guò)摩擦生電的實(shí)驗了解了動(dòng)物毛發(fā)的作用;在“森林音樂(lè )會(huì )”中用自制的樂(lè )器和動(dòng)物們一起體驗演奏的樂(lè )趣;參觀(guān)食堂后,了解了阿姨的辛苦,知道了飯菜的營(yíng)養;涂色練習中,用畫(huà)筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時(shí),為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個(gè)個(gè)設計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫(huà)功底的作品,無(wú)不拓展孩子們的視野,增長(cháng)了他們的知識。

  3、你們的健康,是老師最大的快樂(lè )。

  隨著(zhù)寒冷的冬季的來(lái)臨,許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,一些孩子即使來(lái)到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動(dòng)中,孩子們把自己的球帶到幼兒園中,避免了人多球少的問(wèn)題。

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期我們實(shí)踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》,重點(diǎn)進(jìn)行了專(zhuān)題研究:在主題背景下,剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng),通過(guò)幼兒環(huán)境與材料創(chuàng )設,努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力,從而加快促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  1、發(fā)揮年級組作用,突出小主題與大主題結合。教師們積極參與群體學(xué)習和探討,注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合。注重案例的收集與研究。其中:小班的主題活動(dòng)內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動(dòng)內容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過(guò)冬”、“熱鬧的街道”、“數學(xué)墻”等;大班主題活動(dòng)內容有“了解茶文化”等。

  2、借鑒外部力量,深層次理解新教材內涵。在實(shí)踐新教材的過(guò)程中,我們認為探索型主題活動(dòng)對教師的角色與技能提出了更高的要求。我園先后邀請了教材出版的編著(zhù)老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,使教師們認識到新教材更深層次教育意義。此外請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座。

  3、創(chuàng )設環(huán)境“四步曲”,展示教師新教育理念。根據教師已有成效,在大教研中,我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng )設需要“多補充”、“常變化”的要求。即:根據主題發(fā)展和變換,教室環(huán)境也應時(shí)時(shí)追隨變換。首先,汲取新的信息。組織教師參觀(guān)學(xué)習其他園所的環(huán)境、觀(guān)看資料片;其次,暢談個(gè)人創(chuàng )想。環(huán)境觀(guān)摩后人人發(fā)言談體會(huì );再次,自我觀(guān)摩互相欣賞。各班展示創(chuàng )設成果,講述多樣化的區角活動(dòng)環(huán)境與材料。學(xué)期末,班班環(huán)境都有明顯的變換和補充,體現著(zhù)教師、幼兒、家長(cháng)之間的互動(dòng)分享與交流,并且關(guān)注幼兒行為習慣細節的培養。

 。ǘ╆P(guān)注數學(xué)領(lǐng)域內容的本質(zhì)和內涵

  我園的園本教研內容為“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”,本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是“數學(xué)內容的本質(zhì)和內涵”。具體做法如下:

  1、強化理論學(xué)習,研究教學(xué)課例。園本教研要求教師在組織教育活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行研究,研究就意味著(zhù)學(xué)習,形成學(xué)習與研究為一體的園本教研機制,為教師的行動(dòng)研究提供理論支撐和保障。

  第一,查閱資料,進(jìn)行學(xué)習理論。學(xué)習《綱要》中對數學(xué)的解讀“感受數量關(guān)系,體驗數學(xué)的意義”;學(xué)習趙寄石主編的《幼兒數學(xué)教育》,了解數學(xué)教育內容主要包含內容以及概念性的問(wèn)題,關(guān)注數學(xué)內容的本質(zhì)和內涵,在設計數學(xué)活動(dòng)時(shí)慎思慎慮,體現數學(xué)的.三個(gè)特點(diǎn):抽象性、精確性以及應用廣泛性。

  第二,分析比較數學(xué)課例。通過(guò)研討、分析兩個(gè)數學(xué)課例“認識以自身為中心的左右”和“體驗左右的位置與順序,培養初步的應用意識”。從中體會(huì )數學(xué)教育的新價(jià)值,解決問(wèn)題是數學(xué)課程的中心。最終,全體教師達到共識——創(chuàng )設生活化的游戲情境是數學(xué)教育的重要手段。

  2、開(kāi)展數學(xué)賽講,共享優(yōu)秀活動(dòng)教學(xué)。11月初,我們開(kāi)展了數學(xué)賽講活動(dòng)。選出賽講中8個(gè)比較成熟的活動(dòng)作為樣板示范,進(jìn)一步完善后錄制存留,資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家,例如:代數合計學(xué)習使用錢(qián)幣(吳曉瑩)、代數合計測量身高(裴瑾)、項目記錄(王之云)、估分(吳錦)、角的探索發(fā)現(劉潤珍)等等。關(guān)注數學(xué)內容的本質(zhì)和內涵,創(chuàng )設“生活化”的數學(xué)學(xué)習情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。

  3、體現參與氛圍,數學(xué)與幼兒生活緊密結合。教師與幼兒共同創(chuàng )設了“小魚(yú)開(kāi)飯了”、“圖形拼變”、“來(lái)客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面,體現了數學(xué)在幼兒生活中的運用,通過(guò)具體的操作、理解、記憶,體現了教師培養幼兒數學(xué)心智能力的教育機制,啟迪幼兒思考,幫助幼兒獲得解決問(wèn)題的多種方法。

 。ㄈ╇p語(yǔ)

  1、增加英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。教育新理念的獲得、實(shí)踐活動(dòng)的觀(guān)摩、教學(xué)活動(dòng)或實(shí)踐活動(dòng)后的即時(shí)研討與反思等,在英語(yǔ)專(zhuān)題教研活動(dòng)中匯總交流,教師們梳理自己的認知經(jīng)驗,或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)方式展開(kāi)自己的經(jīng)驗,教師在活動(dòng)中所展現出的多種樣式促進(jìn)了教師自身專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

  三、強化管理措施豐富幼兒在園生活

 。ㄒ唬┟芮斜=膛浜瞎ぷ

  1、制訂班級合作細則,實(shí)施保教結合。進(jìn)一步研究生活教師、主班教師的協(xié)調、配合工作。制訂出生活教師與主班教師的合作細則,提高了班級教師合作配合的協(xié)調性。

  2、組織生活教師理論學(xué)習,細化崗位工作職責。每周二上午組織生活教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓。將生活教師的工作質(zhì)量以表格的形式細化、量化打分,更好的幫助年輕教師找到差距,盡快提高。

  3、開(kāi)展各種技能比賽,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)再提高。學(xué)期末,在總結生活教師平時(shí)工作的基礎上。舉行了疊被子比賽、洗毛巾比賽等。進(jìn)一步規范了量化考核程序。

 。ǘ﹦(chuàng )設快樂(lè )幼兒園生活

  1、開(kāi)展早操比賽,增強幼兒集體觀(guān)念。早操活動(dòng)是我們幼兒園的特色之一,每天早晨孩子們在父母的觀(guān)望下扭動(dòng)著(zhù)身體,興致勃勃的表現著(zhù)。為滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)和表現的需要,這學(xué)期我們開(kāi)展了早操比賽,各班教師認真對待,孩子們積極參與,獎狀的設立更是刺激了幼兒的表現,同時(shí)培養了幼兒愛(ài)集體的情感。

  2、豐富興趣活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒個(gè)體需要。我們的老師強烈地感受到關(guān)注幼兒情感需要的重要性,增設了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”等教學(xué)活動(dòng)興趣室,緊密結合幼兒生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  幼兒衛生保健培訓總結 篇5

  一學(xué)期來(lái),衛生保健工作緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初的工作計劃和園領(lǐng)導的統一安排,密切配合教育、教學(xué)工作,全面落實(shí)幼兒園衛生保健工作制度。

  一、嚴格執行健康檢查制度,把好入園體檢關(guān),防止傳染病以各種形式流入園內并漫延

  1、嚴抓了新生入園體檢工作,本學(xué)期新入園的133名幼兒全部經(jīng)過(guò)全面的健康檢查,合格率達100%。10月份對這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評價(jià),體重均值以上占54%,身長(cháng)均值以上占62%,血色素110g/l以上占96%。

  2、抓好7位新入園教職工體檢工作,對原來(lái)的29位教職工和1位廚師按要求在11月份進(jìn)行全面體檢,合格率達100%。

  3、加強對“非典”的防范,堅持每天晨間接待和全日觀(guān)察,熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節,晨檢時(shí)注重“看”、“問(wèn)”,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,并采取有效措施,防止了傳染病的`傳入和蔓延。

  4、規范管理幼兒所帶的藥品,按時(shí)準確地分發(fā),指導生活老師適時(shí)按量給幼兒服用,確保幼兒能早日康復。

  5、12月份對全園幼兒的身高、體重、視力進(jìn)行復查。除6位幼兒提前離園外,其余299位幼兒全部接受復查,復查率達98%。

  二、加大幼兒日常生活及常規的培養力度

  1、重視培養幼兒良好衛生習慣,加強日常巡視檢查和指導工作,尤其對小班及大中班新入園幼兒的良好衛生習慣的培養20xx年幼兒園衛生保健工作總結工作總結要求保育老師注意觀(guān)察并配合教養老師、家長(cháng)對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進(jìn)行培養,發(fā)現存在的問(wèn)題,及時(shí)交流、糾正,三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。

  2、利用晨間檢查時(shí)間,指導并培養幼兒常剪指甲,勤換衣服,使每個(gè)幼兒都有講衛生、愛(ài)清潔的習慣。

  3、提醒保教人員根據氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們增減衣服,進(jìn)一步培養幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力。

  4、醫務(wù)室結合教學(xué)內容、方法加強對幼兒常規教育,使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動(dòng)中突出安全教育,逐步培養幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護技能。

  幼兒衛生保健培訓總結 篇6

  幼兒園的衛生保健工作是幼兒園工作中不可忽視的重要組成部分,是確保孩子們健康成長(cháng)的重要環(huán)節。本學(xué)期幼兒園的衛生保健工作在我園領(lǐng)導的支持和指導下,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造出了全員教職工關(guān)心和支持幼兒園衛生保健工作的局面。幼兒園衛生保健室認真貫徹執行《幼兒園衛生工作條例》,針對全世界新冠肺炎傳染疫情,堅持以預防為主,防治結合的原則,采取一系列的有效形式和措施,從而確保了全園幼兒的健康成長(cháng),F將幼兒園的衛生保健工作做一下整理和總結:

  一、密切關(guān)注幼兒體溫,完成每日健康檢查

  從年初開(kāi)始的`疫情,一直影響著(zhù)孩子們的上學(xué)時(shí)間,我園是臨近x月才正式開(kāi)的學(xué),為保護每一位來(lái)我園學(xué)習的孩子的健康,我園的保育老師每天都會(huì )對來(lái)園的幼兒以及家長(cháng)進(jìn)行體溫測量,并且在教學(xué)的過(guò)程中,密切關(guān)注著(zhù)幼兒們的體溫,以避免一個(gè)孩子不小心感染從而導致全園孩子都被感染,以保證我們能夠對孩子們做到預防到位和早發(fā)現早隔離早治療。

  二、做好開(kāi)窗通風(fēng)和衛生消毒等的預防工作

  本學(xué)期,幼兒園衛生保衛室嚴格執行衛生保健制度,堅持以預防為主的方針,每日都對園內幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng),為幼兒提供一個(gè)干凈衛生的學(xué)習生活環(huán)境,對空間以及物品進(jìn)行消毒,從而確保幼兒在我園上課學(xué)習期間不會(huì )因為不小心而被感染到病毒。對食堂安全衛生也進(jìn)行了特殊時(shí)期加強管理工作,每日的食堂衛生會(huì )經(jīng)過(guò)三項檢查,保育員也會(huì )帶領(lǐng)孩子們在用餐前進(jìn)行20秒以上的健康洗手,以確保孩子們的用餐衛生以及不在用餐過(guò)程中出現問(wèn)題。

  三、衛生健康教育以及與家長(cháng)溝通宣傳工作

  在本學(xué)期里,我園衛生保健室在開(kāi)學(xué)前便已經(jīng)開(kāi)展了衛生健康教育以及預防新冠傳染的普及工作,在與家長(cháng)溝通交流的過(guò)程中,也進(jìn)一步強化了衛生健康教育知識的普及,在幼兒園每日的教育工作中,也會(huì )不斷提醒著(zhù)每一位老師以及每一位來(lái)接送孩子的家長(cháng)相關(guān)預防措施,以保證我們幼兒園的孩子們不會(huì )在學(xué)校以及學(xué)生家里等地方出現被確診的風(fēng)險。

  以上就是我園衛生保健室本學(xué)期里的衛生保健工作總結了,既有預防,也有保障,是未來(lái)衛生健康工作的一個(gè)標準和方向吧!

  幼兒衛生保健培訓總結 篇7

  衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長(cháng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們生長(cháng)發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供給幼兒全面合理的營(yíng)養,加強體格鍛煉,落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節,也是幼兒園工作的重點(diǎn);仡欉@一學(xué)期,在全體保教人員的共同努力下,我園衛生保健方面圍繞著(zhù)學(xué)期初衛生保健工作計劃,很好的完成了各項工作,現將總結如下:

  一、堅持保教并重

  在我園領(lǐng)導的重視下,開(kāi)學(xué)初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道,切實(shí)地把衛生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去,使我園的衛生保健工作得以正常開(kāi)展,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)安全、舒適、衛生的生活、學(xué)習、游戲的.環(huán)境,針對期初的衛生保健計劃,我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以“!睘榛\頭開(kāi)展了一系列的工作,在一日活動(dòng)環(huán)節中十分注重幼兒的體育鍛煉,結合季節特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),各班根據幼兒年齡特點(diǎn)定時(shí)堅持開(kāi)展兩小時(shí)的體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當的活動(dòng)。午睡時(shí)教師堅持巡視,及時(shí)觀(guān)察幼兒有無(wú)身體不適,并給幼兒蓋好被子,照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服,梳理頭發(fā),每天讓幼兒干干凈凈,整整齊齊,高高興興回家。

  二、嚴格做好晨檢工作

  1、本學(xué)期堅持嚴把晨檢關(guān)。我園嚴格按“一摸、二看、三問(wèn)、四查、五記錄”來(lái)進(jìn)行;并杜絕危險品的帶入,及時(shí)向家長(cháng)了解幼兒在家的健康情況,同時(shí)我能指導教師做好傳染病的防治工作,發(fā)現異;騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療,把好了安全的第一關(guān)卡。

  2、對患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀(guān)察,做好記錄,按時(shí)喂藥,做到七對“對班級、姓名、藥名、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數;及時(shí)了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀(guān)察記錄、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報及時(shí)處理,堅持晨檢與全日觀(guān)察相結合。

  3、本學(xué)期,我園還積極配合衛生保健部門(mén)做好疾病的防治、防疫工作,并認真(轉載于:

  幼兒衛生保健培訓總結 篇8

  1、幫助幼兒學(xué)習正確評價(jià)自己,樹(shù)立一定的自信心。

  正確的自我評價(jià)是幼兒樹(shù)立自信心的前提,也是幼兒能夠進(jìn)行適當對自我調節的基礎。有了對自己較為客觀(guān)、正確的認識,幼兒才能對自我產(chǎn)生認同,了解自己的長(cháng)處與短處,接受自己的地位與現狀,建立初步的自尊與自愛(ài)。這樣,在受到外界不良刺激影響時(shí),幼兒就能夠依靠對自己適當評價(jià),及時(shí)調整心態(tài),進(jìn)行自我調節、自我激勵,保持心理狀態(tài)的穩定性。因此,教師的評價(jià)在幼兒的心目中尤為重要,這樣就要求教師要真正作到愛(ài)護、尊重每個(gè)孩子,肯定幼兒身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。在對孩子評價(jià)時(shí)要十分注意自己的言行,盡可能多地用積極的態(tài)度評價(jià)幼兒。以次最大限度地來(lái)提高幼兒的自信心,使其產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感,使幼兒開(kāi)始重視自己在別人心中的地位與形象。

  所以,在平時(shí)我們就有針對性地開(kāi)展了一些談話(huà)活動(dòng),讓幼兒通過(guò)討論,了解自己的長(cháng)處與短處,并經(jīng)常采用個(gè)別鼓勵與集體表?yè)P等方式來(lái)幫助幼兒形成客觀(guān)、正確的自我評價(jià)標準,以提高幼兒的自我調節能力。

  2、注重情感教育,讓幼兒學(xué)會(huì )用適宜的方式表達情感。

  要培養幼兒對人或事物的積極態(tài)度和情感。首先要對人的情緒、情感有所識別,知道與人的喜怒哀樂(lè )等情緒相對應的.面部表情,要讓幼兒識別到什么會(huì )引起各種情感。情緒和情感的識別是建立在幼兒的道德情感的基礎之上的。

  春天是孩子生長(cháng)發(fā)育較快的一個(gè)季節。為了適應這一特點(diǎn),也為了適應春季干燥的氣候,家長(cháng)在安排孩子的飲食時(shí),要注意以下幾個(gè)方面。

  為了適應這一特點(diǎn),也為了適應春季干燥的氣候,家長(cháng)在安排孩子的飲食時(shí),要注意以下幾個(gè)方面補鈣一般有兩個(gè)辦法:一是藥補,另一個(gè)是食補。最好采用食補法,含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、籮卜、胡蘿卜、海帶、蝦皮等。再就是排骨湯和骨頭湯。不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點(diǎn),因為里面含有較多的磷酸鹽,能阻礙鈣在體內代謝。

  補春季多風(fēng),氣候干燥,易引發(fā)出血癥,維生素C對防止出血有很好的作用,必須及時(shí)供給。

  粗糧、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是給人體補充礦物質(zhì),保證微量元素的供應,如鐵、鋅等,其次是纖維素和各種維生素,再次是具有特殊結構的有機化合物。?墒秤玫拇、雜糧有玉米、小米、綠豆、黃豆等。

  幼兒衛生保健培訓總結 篇9

  一學(xué)期來(lái),衛生保健工作緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初的工作計劃和園領(lǐng)導的統一安排,密切配合安全、教學(xué)工作,全面落實(shí)幼兒園衛生保健工作制度。進(jìn)一步完善和落實(shí)《幼兒園膳食管理制度》《衛生消毒隔離制度》《保管員職責》《采購員職責》《預防幼兒意外事故制度》等衛生保健管理職責和制度,加強了安全衛生保健常識教育,并得到上級有關(guān)部門(mén)的認可和表?yè)P。

  一、嚴格執行健康檢查制度,把好入園體檢關(guān),狠抓衛生防疫防病工作 。

  1、協(xié)助保健、防疫部門(mén)做好國家規定的計劃免疫工作,計劃內免疫接種率達到100%。加強呼吸道疾病防病,加強班級的空氣消毒工作。

  2、嚴抓了新生入園體檢工作,本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)全面的健康檢查,合格率達100%。

  3、對園內教職員工、后勤工作人員按要求在應聘上班之前進(jìn)行全面體檢,并取得健康證方可上崗,合格率達100%。

  4、規范管理幼兒所帶的藥品,做好幼兒晨檢記錄,按時(shí)準確地分發(fā),適時(shí)按量給幼兒服用,確保幼兒能早日康復。

  5、12月份對全園幼兒的身高、體重、視力進(jìn)行復查,復查率達98%

  二、加大幼兒日常生活及常規的培養力度

  1、重視培養幼兒良好衛生習慣,加強日常巡視檢查和指導工作,尤其新入園幼兒的良好衛生習慣的培養。要求老師注意觀(guān)察并配合家長(cháng)對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進(jìn)行培養,發(fā)現存在的問(wèn)題,及時(shí)交流、糾正,三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。

  2、利用晨間檢查時(shí)間,指導并培養幼兒常剪指甲,勤換衣服,使每個(gè)幼兒都有講衛生、愛(ài)清潔的習慣。

  3、提醒各班老師根據氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們增減衣服,進(jìn)一步培養幼兒掌握簡(jiǎn)單的.自理能力。

  4、聯(lián)系組織衛生防疫部門(mén)定期進(jìn)行衛生防疫工作,結合教學(xué)內容、方法加強對幼兒常規教育,使之形成較穩定的良好常規習慣。在各項活動(dòng)中突出安全衛生保健方面的教育,逐步培養幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護技能。

  三、加強幼兒膳食管理及飲食衛生管理

  1、 食堂根據市場(chǎng)實(shí)際情況并參考相應的幼兒一日營(yíng)養供給標準,制訂合理的幼兒營(yíng)養食譜,保健室給予嚴格把關(guān)并指導。

  2、要求采購人員不買(mǎi)變質(zhì)食物,食堂不做帶變質(zhì)食物的飯菜,幼兒不吃隔夜飯、菜,主管人員每日抽驗,有效把好了采購關(guān)。本學(xué)期無(wú)發(fā)生任何中毒事件。

  3、為防止病從口入,保健室加強了飲食衛生管理,督促食堂人員每天沖洗食堂,保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔,每周徹底大掃除,防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛生安全。

  4、要求食堂人員要衛生操作,食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放,有效避免了交差污染。每餐對所有食物進(jìn)行品嘗和留樣,并做好記錄。

  幼兒衛生保健培訓總結 篇10

  我園接到上級通知后,認真落實(shí)上級愛(ài)衛會(huì )有關(guān)第xxxx個(gè)愛(ài)國衛生月活動(dòng)的要求,于四月份開(kāi)展了愛(ài)國衛生月活動(dòng),加強了家長(cháng)、幼兒、全體教職工的健康教育,預防了各類(lèi)疾病的發(fā)生和流行,清潔美化校園,推進(jìn)和諧發(fā)展。在廣大教職工共同努力下,幼兒園的衛生工作有了顯著(zhù)進(jìn)步,現總結如下:

  一、健全機構,落實(shí)責任

  為確保愛(ài)國衛生月活動(dòng)和創(chuàng )衛工作的順利開(kāi)展,幼兒園成立了“愛(ài)國衛生月活動(dòng)”工作領(lǐng)導組。

  組長(cháng):楊秋婷全面負責愛(ài)國衛生月活動(dòng)工作。

  副組長(cháng):趙虹橋張小晴具體負責愛(ài)國衛生月活動(dòng)工作的'協(xié)調與落實(shí)。

  成員:各班主任負責各班級的愛(ài)國衛生月活動(dòng)工作。

  全體班組長(cháng)為成員,各班設衛生委員和衛生監督員和保潔員,形成了暢通無(wú)阻的衛生工作網(wǎng)絡(luò )。并結合幼兒園實(shí)際,分設衛生工作領(lǐng)導小組、健康教育工作領(lǐng)導小組、合理搭配,及時(shí)調整,做到了分工明確,責任落實(shí),相互協(xié)作的工作機制。

  二、健全制度,強化管理

  建章立制,落實(shí)責任。我校已制訂有《班級責任區制度》《食堂衛生制度》《醫務(wù)室工作人員崗位職責》等一系列規章制度,并在工作中逐步加以完善。將衛生工作考評納入班級、班組長(cháng)評優(yōu)評先條件中,使幼兒園環(huán)境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約,保證學(xué)校衛生工作的細致化、持久化、制度化。

  三、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍

  結合幼兒園實(shí)際情況,學(xué)校衛生工作領(lǐng)導組于四月初在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員,以“全員參與”為主,利用每天的晨會(huì )、班組長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)會(huì )、每周一升國旗后、宣傳板報等形式,進(jìn)行“愛(ài)國衛生月”主題宣傳。全面多次動(dòng)員,號召全體教職工參與治理環(huán)境,重點(diǎn)清理校園衛生死角、公共綠化帶和師生個(gè)人衛生,并對全體師生進(jìn)行了保護環(huán)境的宣傳,營(yíng)造濃厚的氛圍,使全體師生進(jìn)一步提高對愛(ài)國衛生月活動(dòng)的認識。

  四、組織活動(dòng),落實(shí)行動(dòng)

  1、四月初,利用每天晨會(huì )、周一升旗儀式對全校幼兒進(jìn)行了動(dòng)員,召開(kāi)了教職工大會(huì ),向全體教職工進(jìn)行了愛(ài)國衛生月活動(dòng)動(dòng)員;使全體師幼思想意識得到提升;

  2、結合幼兒園實(shí)際辦宣傳專(zhuān)欄、健康教育宣傳欄。

  3、對食堂、教工樓宿舍、廁所等進(jìn)行環(huán)境衛生工作大檢查,校園垃圾日日清。

  4、組織全校師幼打掃衛生,清除雜草。凈化了校園,增強了師幼保護環(huán)境衛生的意識,受到周?chē)罕娂凹议L(cháng)們的好評。

  5、學(xué)校購買(mǎi)了消毒液,落實(shí)了具體工作人員進(jìn)行每周一次的全校性消毒。

  創(chuàng )設整潔優(yōu)美的學(xué)習工作環(huán)境,促進(jìn)師幼身心健康發(fā)展,是一項長(cháng)期的、細化的常規工作任務(wù)。我們將不斷總結經(jīng)驗,力求把各項工作做成常態(tài)化、定型化

  幼兒衛生保健培訓總結 篇11

  ——學(xué)年度第二學(xué)期即將結束了,在過(guò)去的一學(xué)期里,我園的衛生保健工作在區婦幼所的指導下,在園領(lǐng)導和全體教職工的大力配合下,在保健工作的精細化方面有了較大進(jìn)步。為了進(jìn)一步提高保健工作質(zhì)量,使我園的衛生保健工作取得進(jìn)一步發(fā)展,現將本學(xué)期的保健工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結:

 。ㄒ唬┩七M(jìn)程序化管理,細化日常管理機制。

  1、本學(xué)期對幼兒園各項常規工作進(jìn)行了認真的梳理,對其中部分環(huán)節的操作規范做了進(jìn)一步完善和細化,如消毒液配制、玩具消毒、幼兒餐點(diǎn)及運動(dòng)環(huán)節保育等,使這些環(huán)節的操作規范更加科學(xué)、嚴謹,操作性更強,進(jìn)一步提升了保健管理工作的精細化水平。

  2、本學(xué)期還對幼兒餐點(diǎn)保育操作進(jìn)行了常態(tài)化監控,制訂了幼兒餐點(diǎn)保育工作監控用表,采取對部分班級半日跟班及不定期抽查等多種方法,了解幼兒餐點(diǎn)保育規范實(shí)施情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修正,提升了我園幼兒餐點(diǎn)保育工作規范。

 。ǘ┓诸(lèi)開(kāi)展保研活動(dòng),提升隊伍綜合素養。

  1、本學(xué)期以“美的瞬間”和“鏡頭下的師愛(ài)”攝影展為載體對后勤人員進(jìn)行了“愛(ài)與責任”的主題教育活動(dòng),充分提高了后勤人員的崗位意識、責任意識與愛(ài)生意識,弘揚了后勤隊伍中的正能量。

  2、本學(xué)期針對保育員的培訓增加了“幼兒生活習慣培養保教指導要點(diǎn)”的一塊內容,對保育員進(jìn)行系統的.幼兒生活指導的培訓,同時(shí)進(jìn)行了保育員參與幼兒生活指導的嘗試,有效地促進(jìn)了幼兒良好行為習慣的培養,同時(shí)促進(jìn)了保育員個(gè)人素質(zhì)的提高。

  3、在日常工作中,注重及時(shí)發(fā)現三大員工作中存在的問(wèn)題,并針對問(wèn)題進(jìn)行深入剖析,通過(guò)集體討論、實(shí)踐研究等方式探討問(wèn)題解決方法,從而提高三大員的認識。園長(cháng)積極支持并多次參加幼兒園各項保研活動(dòng),對保研活動(dòng)進(jìn)行指導,提高了保研活動(dòng)水平。

 。ㄈ┩七M(jìn)保教協(xié)同管理,進(jìn)一步加強幼兒生活習慣培養。

  1、本學(xué)期通過(guò)完善業(yè)務(wù)牽頭、保健跟進(jìn)、保教協(xié)同推進(jìn)的管理機制,進(jìn)一步強化了“幼兒生活習慣培養”機制。通過(guò)班級三位一體的及時(shí)跟進(jìn)、健康教育的有機整合,促進(jìn)了幼兒良好行為習慣的養成。

  2、本學(xué)期開(kāi)展了“保育員參與生活教育的現狀調查與對策研究”的專(zhuān)題研究,首先,通過(guò)利用問(wèn)卷調查了解保育員參與幼兒生活教育的現狀,通過(guò)對問(wèn)卷的統計分析以及深入班級實(shí)際調查,了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法,并在保育實(shí)踐中進(jìn)行檢驗。

 。ㄋ模┌踩逃。

  本學(xué)期繼續以安全月為背景,對不同層面的人員進(jìn)行安全宣教,在宣教內容方面力求簡(jiǎn)單易懂,在宣教方式方面力求多樣化,通過(guò)與業(yè)務(wù)、家教等條線(xiàn)的整合提高宣教效果。

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