通州中學(xué)新教師培訓總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的通州中學(xué)新教師培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
根據崗前培訓精神，我校新教師陳柏靈、胡家香、吳孝珍、劉志建、吳永賢都參加了教育局舉辦的崗前培訓。
集中培訓后，我校分別給五位新教師結好對子。實(shí)行一對一幫扶，取得了良好的效果。
我校的具體做法是：
1、“講課”培訓
學(xué)校以教育教學(xué)規律為指導，以教研組為單位，定期舉行“組內研究課”、“校內公開(kāi)課”、“青年教師評優(yōu)課”、“骨干教師師范課”等多種形式的“講課”活動(dòng)。首先是教研組內對每一位教師的教學(xué)設計進(jìn)行討論、修改和完善，接著(zhù)教師展示課堂教學(xué)，其次領(lǐng)導和教研組對任課教師進(jìn)行評課，然后教師寫(xiě)出課后反思，最后學(xué)校對全校教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行評價(jià)、總結。對新教師更是重點(diǎn)指導，結對教師互相聽(tīng)課，評課。
2、基本功培訓
根據學(xué)校的要求，我校大力提倡新教師自主學(xué)習和自愿練習。每一個(gè)老師都能端正態(tài)度，堅持練習普通話(huà)，簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字、毛筆字和粉筆字，簡(jiǎn)稱(chēng)三筆兩畫(huà)（話(huà)），促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)。
3、“師德”培訓：
新教師以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的.原則，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)，堅持依法施教、依法辦學(xué)。師德教育內容還應包括政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業(yè)道德規范、教師心理健康教育等，不斷提高教師的道德水準，使其真正擔負起教書(shū)育人的神圣職責，來(lái)進(jìn)一步提升其師的師德素養，形成人人爭當人民滿(mǎn)意的教師的良好氛圍。
4、“書(shū)面”培訓
我們注意引導新教師結合教育教學(xué)改革的需要，通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行自悟反思提高自己的理論水平。撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，定期交流。通過(guò)學(xué)習、討論、講座等一系列的活動(dòng)，全體教師對新課程背景下教師角色的轉變與教學(xué)方式的變化有了共同的理解，對推進(jìn)學(xué)校課程改革起到了積極的作用。學(xué)校通過(guò)以上新教師培訓活動(dòng)，提高新崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快了青年教師的成長(cháng)，帶動(dòng)我校教師整體素質(zhì)的提高。
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