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機電技術(shù)應用培訓總結（精選11篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的機電技術(shù)應用培訓總結，希望能夠幫助到大家。
機電技術(shù)應用培訓總結 1
今年夏天，我有幸參加了20xx年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓機電技術(shù)應用班。三個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在即將離開(kāi)江城武漢的時(shí)候，我想把這段時(shí)間的學(xué)習生活及感想做一總結。
在學(xué)習內容上，華中科技大學(xué)主要安排了專(zhuān)業(yè)理論課程學(xué)習、實(shí)訓實(shí)踐操作及企業(yè)實(shí)踐三個(gè)環(huán)節。
專(zhuān)業(yè)理論課程主要包括機械CAD設計、微機原理、傳感器與檢測、PLC機電傳動(dòng)控制等。其中，CAD設計環(huán)節主要學(xué)習了UG的一些基本操作及建模，UG對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)較陌生的軟件，正好借助這次培訓的機會(huì )，對UG做一些了解。萬(wàn)事開(kāi)頭難，原以為UG比較難掌握，但實(shí)際接觸了以后，只要入門(mén)，其難度并不如我原來(lái)想象的那么大。加之，CAD軟件之間有相通的內容，所以我想將來(lái)掌握UG的難度不大。微機原理主要安排的是單片機的內容。這部分內容我相對比較熟悉，加上老師是從最基本的數制轉換等內容講起的，所以學(xué)習起來(lái)要輕松一些。內容上基本上是把以前學(xué)習過(guò)的內容重新學(xué)了一遍，提高沒(méi)有UG那么明顯，但還是有一定意義的。在傳感器瑜伽側這塊，我感覺(jué)還是比較陌生的，這一階段的收獲主要是從直觀(guān)上了解各種類(lèi)型的傳感器及它們的應用方法。算是一個(gè)入門(mén)。在理論知識上，我在這塊還有很多欠缺，俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身”，這方面使我將來(lái)要補課的內容。相對其他環(huán)節，PLC這塊是我比較熟悉的，學(xué)習起來(lái)也相對容易�；旧洗蠹叶疾粷M(mǎn)足于PLC實(shí)驗臺的操作，動(dòng)手將PLC實(shí)驗臺拆開(kāi)，觀(guān)察內部各元件的.動(dòng)作及實(shí)驗臺的內部構造，這也得益于老師對我們的信任，也得益于華中科技大學(xué)自主設計的這套實(shí)驗裝置。通過(guò)拆解和組裝的過(guò)程，我看到一臺數控機床最基本的構成。這部分內容不僅僅局限在PLC上，所以收獲是比較大的。通過(guò)這一系列理論知識的學(xué)習，可以說(shuō)在專(zhuān)業(yè)知識上我又有了一定的提高，同時(shí)也掌握了一些以前所沒(méi)有掌握的內容。
實(shí)訓實(shí)踐操作部分主要是銑床操作、普車(chē)操作和數控車(chē)床操作。這部分內容時(shí)間安排較短，所以?xún)热萆弦彩且恍┗静僮�。在一天的普�?chē)環(huán)節中，每個(gè)人完成了一個(gè)榔頭把的制作。對于中職教師來(lái)說(shuō)，實(shí)踐能力是非常重要的，所以盡管這次培訓在這方面收獲有限，回去以后我還要加強學(xué)習。
學(xué)習活動(dòng)的最后一項是企業(yè)實(shí)踐。我們被安排在校內進(jìn)行實(shí)踐。在三周的實(shí)踐中，我們主要進(jìn)行了實(shí)驗臺的安裝。由于是在實(shí)驗室中進(jìn)行，我也有機會(huì )接觸實(shí)驗室的一些實(shí)驗實(shí)訓設備。這期間，我接觸到了步進(jìn)電機，通過(guò)幾天的摸索，我對步進(jìn)電機的控制有了進(jìn)一步了解。給我印象最深的是華中科技大學(xué)自主開(kāi)發(fā)的步進(jìn)電機帶動(dòng)的絲杠裝置，通過(guò)這一裝置可以把PLC、步進(jìn)電機、傳感器三個(gè)實(shí)驗項目綜合在一個(gè)實(shí)驗裝置上實(shí)現對數控機床的模擬。這樣的實(shí)訓方式比以往的插線(xiàn)式實(shí)驗臺要直觀(guān)的多。后者的原件和線(xiàn)路都集成在實(shí)驗臺內部，學(xué)生很難直觀(guān)地看到元件的動(dòng)作和接線(xiàn)方式。所以我覺(jué)得像他們這樣的實(shí)訓設備更貼近實(shí)際，更有利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養。我們在教學(xué)中也應當多應用這種簡(jiǎn)單直觀(guān)而實(shí)用的設備。
此次學(xué)習除了學(xué)習上的收獲之外，我最大的收獲就是結識了這么多來(lái)自全國各地的老師，他們有的年輕、有的年長(cháng)，但都充滿(mǎn)活力，勤奮好學(xué)，大家的目的只有一個(gè)，那就是不虛此行。還有一位女老師帶著(zhù)自己一歲的孩子來(lái)參加學(xué)習。每天除了參加學(xué)習活動(dòng)之外，還要照顧孩子。這樣的精神令我們每一個(gè)人感動(dòng)。
雖然培訓學(xué)習是辛苦的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè )的；培訓的時(shí)間是短暫的，但是帶給我的收獲是巨大的。我將會(huì )把我在這次培訓學(xué)習活動(dòng)中的所見(jiàn)、所學(xué)、所想都應用到今后的工作中去。
機電技術(shù)應用培訓總結 2
20xx年6月——9月，在領(lǐng)導的關(guān)懷和安排下，我來(lái)到了美麗的江城武漢，來(lái)到了華中科技大學(xué)參加教育部和財政部組織的20xx年度“中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓”項目。3個(gè)月緊張而充實(shí)的培訓已圓滿(mǎn)完成，現將培訓成果總結匯報如下：
一、培訓內容
這次培訓的內容分為三個(gè)部分，一是理論知識的學(xué)習。院方聘請了業(yè)界人士及有關(guān)專(zhuān)家、教授進(jìn)行講座。課題如《機電系統概論》、《專(zhuān)業(yè)技能與創(chuàng )新能力培養》、《從企業(yè)需求看職校學(xué)生培養》、《教師能力探討與培訓課程設置》、《機械設計UGNX7》、《機械加工》、《微機原理與控制》、《傳感器與測試技術(shù)》、《機電傳動(dòng)系統與PLC控制》、《互換性與測量技術(shù)》等。
二是機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)實(shí)訓與企業(yè)實(shí)踐。院方組織學(xué)員們在校內和實(shí)訓場(chǎng)所和校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐和見(jiàn)習活動(dòng)。如在校工程實(shí)訓中心進(jìn)行機械加工實(shí)踐；在機械學(xué)院實(shí)驗室進(jìn)行PLC控制綜合實(shí)訓；考察了《華中數控股份有限公司》、《華工科技產(chǎn)業(yè)股份有限公司》、《武漢光電國家實(shí)驗室》等。
三是去景點(diǎn)參觀(guān)實(shí)習。院方組織我們考察了武漢歸元禪寺、古琴臺、漢正街、漢口江灘等地。
二、培訓收獲
1.專(zhuān)業(yè)知識豐富積累
在理論學(xué)習過(guò)程中，我領(lǐng)略了機電技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)現狀和發(fā)展前景，中外教育合作項目的優(yōu)秀成果。學(xué)院邀請了資深教授對機電專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了深入淺出的講解，如趙英俊博士的《機電一體化系統概論》講座，讓我重新了解的機電一體化的發(fā)展歷史，對自己有了深刻的專(zhuān)業(yè)定位，對專(zhuān)業(yè)人才的培養有了清晰的認識。何嶺松教授的《改變我們的工程實(shí)踐教育方式》通過(guò)中美教育合作交流，對比了中美之間專(zhuān)業(yè)教育的差異，讓我對專(zhuān)業(yè)教育的方式有了反思。中國學(xué)生響應課程是由學(xué)�；蛳鄳M織安排好，學(xué)生大多數屬于被動(dòng)選擇；美國教育強調思考和解決問(wèn)題，學(xué)生的學(xué)習課程可以根據興趣自主選擇，并且學(xué)費相對昂貴。因此，在中國會(huì )出現學(xué)生在學(xué)習期間惰于學(xué)業(yè)，沉迷游戲的現象，而美國學(xué)生則對自己的學(xué)業(yè)認真、負責得多。汪定超教授的《企業(yè)需求與職業(yè)教育》講座更讓我沉思良久。武漢作為中國中部的特大城市，社會(huì )經(jīng)濟的繁榮發(fā)展離不開(kāi)高度發(fā)達的職業(yè)教育體系，緊緊把握企業(yè)的需求，這就是先進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展（辦學(xué)）方向。職業(yè)教育的一大特點(diǎn)就是地域性，因而要深入了解當地企業(yè)，服務(wù)當地經(jīng)濟，更加重要的是要溝通于當地企業(yè)。反思自己，每當聽(tīng)到學(xué)生訴說(shuō)學(xué)不到東西，要到企業(yè)打工當學(xué)徒時(shí)，我心中不免泛起一絲的悲哀，泛泛教學(xué)，不與企業(yè)深入交流，培養不出企業(yè)需要的人才產(chǎn)品，這是學(xué)生的悲哀，學(xué)校的悲哀，同時(shí)也是社會(huì )的悲哀！
2.參觀(guān)考察開(kāi)闊眼界
在培訓期間，院方組織我們來(lái)到了武漢光谷國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地參觀(guān)學(xué)習，主要參觀(guān)了兩個(gè)領(lǐng)先于行業(yè)上市企業(yè)。
�。ㄒ唬┤A中數控股份有限公司
武漢華中數控股份有限公司創(chuàng )立于1994年，注冊資本6506萬(wàn)元。20xx年9月，華中數控告別了校園，整體遷入大學(xué)科技園現代化的產(chǎn)業(yè)化新基地。其主導產(chǎn)品是數控系統、伺服驅動(dòng)，紅外熱像儀等。特別是數控系統，嚴重制約了中國的國防和行業(yè)的技術(shù)發(fā)展，中國企業(yè)只能從國外購買(mǎi)中高檔的數控系統，但由于國外始終把這種高性能的數控系統看作是戰略物資，國內企業(yè)購買(mǎi)了產(chǎn)品之后，無(wú)法繼續升級換代。在此之前，中國無(wú)力改變國外壟斷中高檔數控系統市場(chǎng)的局面，直到華中數控的系統研制成功。據中國機床工具工業(yè)協(xié)會(huì )20xx年的統計結果，在國外產(chǎn)品占據我國高端數控系統市場(chǎng)絕對優(yōu)勢的情況下，華中數控“搶”得了4％～5％的市場(chǎng)份額。華中數控與桂林機床廠(chǎng)聯(lián)合研制的“五坐標聯(lián)動(dòng)龍門(mén)銑床”首次被我國軍工企業(yè)采用；與武漢重型機床廠(chǎng)和齊重數控共同開(kāi)發(fā)的“七軸五聯(lián)動(dòng)車(chē)銑復合加工中心”打破了國外的技術(shù)封鎖，實(shí)現了我國在高端綜合型數控系統零的突破。
在仔細了解華中數控歷史的同時(shí)，這家由高校走出來(lái)的企業(yè)由衷地讓我感到佩服和自豪。
�。ǘ┪錆h華工激光工程有限公司
武漢華工激光工程有限責任公司是中國最大的激光設備制造商之一。擁有激光技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗室，激光加工國家工程研究中心，激光工藝加工展示中心，是國家標準制定的參與單位，她代表了國家在激光行業(yè)里的競爭力。
�。ㄈ┪錆h光電國家實(shí)驗室
武漢光電國家實(shí)驗室（WuhanNationalLaboratoryforOptoelectronics，WNLO）是科技部于20xx年11月批準籌建的第一批五個(gè)國家實(shí)驗室之一，由教育部、湖北省和武漢市共建，其依托單位是華中科技大學(xué)，另有三個(gè)組建單位：武漢郵電科學(xué)研究院、中國科學(xué)院武漢物理與數學(xué)研究所、中國船舶重工集團公司第七一七研究所，旨在通過(guò)建設多學(xué)科交叉融合的大型科學(xué)研究平臺，推動(dòng)國家科學(xué)研究的原始性創(chuàng )新。20xx年11月，武漢光電國家實(shí)驗室（籌）順利通過(guò)了由科技部組織專(zhuān)家進(jìn)行的國家實(shí)驗室建設計劃任務(wù)可行性論證。
3.實(shí)訓實(shí)踐增長(cháng)技能
在學(xué)院的安排下，我們首先在校工程實(shí)訓中心進(jìn)行機械加工實(shí)訓實(shí)踐，實(shí)踐內容有普通車(chē)床、銑床，數控車(chē)床，數控銑床。為期五天的`實(shí)訓時(shí)間不算太長(cháng)，通過(guò)操作，我對車(chē)、銑等常用的機床設備有了基本的認識，對于機電控制系統在實(shí)際設備中的應用有了進(jìn)一步的認識。
在理論學(xué)習完成后，我們在華中科技大學(xué)機械學(xué)院的實(shí)驗室里開(kāi)始了為期三周的PLC實(shí)訓，這次實(shí)訓讓我收益頗豐。首先進(jìn)行的是變頻器與三相異步電動(dòng)機的控制任務(wù)，在此之前，我沒(méi)有機會(huì )接觸變頻器，僅僅是對它有一些理論的認識，在任務(wù)的過(guò)程中，我首先對變頻
器進(jìn)行拆裝，感官了解它的基本結構；通過(guò)閱讀使用說(shuō)明書(shū)，我第一次完成了變頻器對電動(dòng)機的PU模式控制。對變頻器的控制模式有了一定了解之后，我嘗試著(zhù)實(shí)現正反轉控制，設置不同頻率運行電動(dòng)機，最后，通過(guò)三菱PLC的編程控制，實(shí)現PLC、變頻器、電動(dòng)機的一體化控制。這部分的任務(wù)體驗讓我對變頻器的理解從理論上升到了實(shí)踐
機電技術(shù)應用培訓總結 3
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結機電技術(shù)教育崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在機電技術(shù)教育崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合機電技術(shù)教育崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的機電技術(shù)教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在機電技術(shù)教育崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在機電技術(shù)教育崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對機電技術(shù)教育崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據機電技術(shù)教育崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成機電技術(shù)教育崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到機電技術(shù)教育崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的`各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對機電技術(shù)教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對機電技術(shù)教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
機電技術(shù)應用培訓總結 4
結合職業(yè)學(xué)校課程改革的趨勢，實(shí)施機電專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式研究的全過(guò)程，探索適合于中等職業(yè)學(xué)校的機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的寬基礎、活模塊的操作模式，為全新構建中等職業(yè)學(xué)校課程體系進(jìn)行有益的嘗試。
當前中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)中一個(gè)突出的問(wèn)題就是課程結構改革的力度嚴重不足，理論與實(shí)踐的有機結合缺乏強有力的模式支撐，致使專(zhuān)業(yè)課的很多教學(xué)任務(wù)無(wú)法完成，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得不到有效的培養。為此，我們構建了理論與實(shí)踐相結合，突出實(shí)用性，注重直觀(guān)性的教學(xué)模式：
1、針對職業(yè)學(xué)校機電專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)際，制定了可操作行強的'實(shí)施方案。
2、針對機電專(zhuān)業(yè)課程結構理論與實(shí)踐的結合模式進(jìn)行了探索性研究，形成了具有學(xué)校特色的教學(xué)新理念。
�。�1）創(chuàng )新教學(xué)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)采用“理論——實(shí)踐一體化”教學(xué)模式。我們借鑒國內外先進(jìn)的教學(xué)理念，如“雙元制”，貫徹陶行知“學(xué)做合一”的教育思想，創(chuàng )新性采用“理論——實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式，按照深化基礎、強化技能的教學(xué)原則，將車(chē)間與課堂合而為一，實(shí)現了車(chē)間課堂化、課堂車(chē)間化，理論與實(shí)踐有機結合，專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)際訓練同步進(jìn)行，最大限度的加大學(xué)生技能訓練的密度與強度，保障了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的提高。
�。�2）制定了車(chē)間技能教學(xué)計劃。為搞好車(chē)間教學(xué)工作，明確教學(xué)目標，我們組織專(zhuān)業(yè)教師制定了兩年四學(xué)期車(chē)間技能教學(xué)計劃，規定了車(chē)間教學(xué)的任務(wù)、步驟及具體的時(shí)間安排等，杜絕了車(chē)間教學(xué)在內容、形式、組織等方面的隨意性。
�。�3）制定了規范車(chē)間教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)，對組織學(xué)生、明確目標、材料及工具的發(fā)放、學(xué)生個(gè)體技能掌握的形成與反饋等教學(xué)環(huán)節和程序予以明晰和規范。
�。�4）改進(jìn)了車(chē)間課堂教學(xué)評價(jià)標準。我們通過(guò)組織聽(tīng)課觀(guān)摩交流，改革傳統的教與學(xué)分離的方式，從教師的教、學(xué)生的學(xué)、教與學(xué)的結合、教與學(xué)后的反饋等方面入手，制定了實(shí)用性強的車(chē)間教學(xué)課堂評價(jià)標準，實(shí)現了以評促教、以評促練的目的。
�。�5）調整了課程安排。我們改革了以學(xué)校和課堂為中心的傳統人才培養模式，按照理論學(xué)習與實(shí)踐技能操作有機結合的原則，增加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的課時(shí)量，組織專(zhuān)業(yè)教師制定專(zhuān)業(yè)課改計劃，調整了專(zhuān)業(yè)課程安排，專(zhuān)業(yè)課與文化課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課與專(zhuān)業(yè)理論課的課時(shí)。
�。�6）采用多樣方式、多種形式積極開(kāi)展學(xué)生技能提高工作。我們通過(guò)抓好校內實(shí)訓與校外實(shí)訓兩個(gè)環(huán)節強化技能培養。校內實(shí)訓采用專(zhuān)業(yè)車(chē)間教學(xué)全天候開(kāi)放，學(xué)生自主選擇訓練時(shí)間、地點(diǎn)、輔導教師的方式，并廣泛開(kāi)展技能競賽活動(dòng)，形成了以賽促練、以練促學(xué)的技能培養氛圍。
�。�7）加大校企聯(lián)合辦學(xué)力度，積極培育校外實(shí)訓基地。為了實(shí)現學(xué)校教學(xué)與工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際的有效對接，我們進(jìn)一步密切了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，不斷拓寬校企聯(lián)合辦學(xué)的渠道與方式，定期安排學(xué)生深入企業(yè)一線(xiàn)開(kāi)展頂崗實(shí)踐，經(jīng)常性、有計劃地安排學(xué)校領(lǐng)導干部和骨干專(zhuān)業(yè)教師深入企業(yè)掛職鍛煉，聘請企業(yè)技術(shù)人才到校擔任兼職教師，以更全面的了解企業(yè)發(fā)展對技能型人才的需求，學(xué)習和掌握生產(chǎn)實(shí)際過(guò)程中的新技術(shù)、新工藝，有針對性的調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置和培養目標。
機電技術(shù)應用培訓總結 5
一、政治思想
在教學(xué)工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)法杖觀(guān)武裝頭腦，直覺(jué)的堅定的堅持教學(xué)以學(xué)生為主，一切服務(wù)學(xué)生為原則，把教學(xué)工作于培養學(xué)生全面發(fā)展統一起來(lái)，緊緊圍繞以教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)生實(shí)際機床操作為重點(diǎn)，以就業(yè)標準為導向，與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展，為社會(huì )培養合格的技術(shù)人才。
二、計劃落實(shí)情況
這個(gè)學(xué)期和數控班的學(xué)生們針對數控編程的基礎理論及仿真加工以及數控車(chē)間的實(shí)習加工進(jìn)行了一系列有針對性的學(xué)習。學(xué)生們基本上都能通過(guò)對圖紙進(jìn)行相應的工藝分析制定合理的工藝路線(xiàn)，并進(jìn)行復合編程指令、子程序、宏程序等數控程序的編制；并通過(guò)數控機床進(jìn)行綜合零件的加工；并能對加工后的零件進(jìn)行相應的后期分析，進(jìn)而對程序進(jìn)行相應的修改。多數的同學(xué)都掌握了兩種數控系統的編程方法及操作規范，并了解了各種數控系統的操作界面。
在掌握基本編程指令的基礎上可以使用子程序和宏程序進(jìn)行復雜不規則零件的加工。
在實(shí)習過(guò)程中熟悉了車(chē)間的各種操作規范和機床的保養等方面的知識。
三、自我反思
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，學(xué)生不同教材不同時(shí)期不同，教學(xué)的內容和方法都是不一樣的。想要更好的開(kāi)展自己的教學(xué)工作，就要時(shí)刻把握這些不斷變化的情況，時(shí)刻調整自己的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。在這方面自己已經(jīng)時(shí)刻注意了，但還是有所遺漏。在以后的教學(xué)過(guò)程中，這點(diǎn)尤為注意。
不斷的和學(xué)生接觸，時(shí)刻了解學(xué)生們對自己教授學(xué)科的看法和態(tài)度。虛心的接受學(xué)生們和老師們對自己的幫助。
在教學(xué)過(guò)程中，注意一些細節的把握，在編程教學(xué)的過(guò)程中需要在講授過(guò)程時(shí)刻的強調一些編程注意事項的把握，并在實(shí)習過(guò)程中加以重復強調，加強學(xué)生們的印象。
四、今后努力方向
在這學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)習了一些常用的數控機床系統的數控編程方法，熟悉并掌握了西門(mén)子數控機床的`操作及加工，并能順利的利用法那克系統進(jìn)行數控編程。熟悉了其他常見(jiàn)系統的操作界面。但在數控編程中手工編程還是比較簡(jiǎn)單的一些操作。在以后的教學(xué)過(guò)程中深化子程序和宏程序的講解和運用，在時(shí)間允許的基礎上給學(xué)生講解一些caxa數控車(chē)、以及計算機軟件自動(dòng)編程、華中數控系統方面的知識內容。數控技術(shù)的發(fā)展在當今是一個(gè)日新月異的技術(shù)，時(shí)刻都有新技術(shù)的更新，在以后的教學(xué)過(guò)程中努力向學(xué)生介紹這些新知識內容，增強學(xué)生們學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的決心和信心。
機電技術(shù)應用培訓總結 6
7月19日，我來(lái)到湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參加為期40天的省級中職教師機電應用專(zhuān)業(yè)的培訓學(xué)習。由于我以前并沒(méi)有機電類(lèi)的基礎，一切專(zhuān)業(yè)知識全靠自己在工作中摸索，所以我非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，在來(lái)之前，我想一定要認真學(xué)習。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家、教授的授課，實(shí)驗室的實(shí)踐，企業(yè)的頂崗實(shí)習以及學(xué)員之間的相互交流，我不僅學(xué)習到先進(jìn)的教育教學(xué)理念和精湛的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)感受到高職院校的名師風(fēng)采。繁忙緊張的40天的學(xué)習生活很快過(guò)去了，收獲巨大，感受頗多，下面就幾個(gè)方面談一點(diǎn)體會(huì )。
一、學(xué)院重視、精心安排
1、課程的`精心設置和安排。教學(xué)內容豐富，每個(gè)模塊都是安排了機電工程系的教授、專(zhuān)家為我們授課。
2、在后勤服務(wù)方面為我們學(xué)員提供了強有力的保障，如餐飲、住宿、交通、參觀(guān)等安排非常細致入微，使我們能安心學(xué)習，靜心鉆研，不為生活瑣事分心擔憂(yōu)。
3、為我班配備了經(jīng)驗豐富的班主任老師胡金枚、李老師，她們在生活上關(guān)心我們，學(xué)習中對我們嚴格要求，不管是理論學(xué)習、實(shí)訓、還是頂崗實(shí)習，她們都全程和我們在一起，使我們這些離家在外的學(xué)員們真切感受到大家庭的溫暖和無(wú)微不至的關(guān)懷。
二、名師教誨、受益匪淺
在此次培訓中有幾位老師給我留下了非常深刻印象：《PLC控制裝置安裝調試》孫圣志老師高尚的人格和平易近人的工作作風(fēng)使我景仰；《PLC控制的液壓系統安裝與調試》霍覽宇老師嚴謹的治學(xué)風(fēng)格，使我很快掌握了該軟件的應用；《數控銑床機電故障的排除》陳運安老師勤懇踏實(shí)、孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度，使我敬佩；班主任胡金枚、李老師還天天和我們這些年輕學(xué)員們一起，并關(guān)心、照顧、愛(ài)護我們，值得我們尊敬�！皩W(xué)高為師，身正為范”正是他們嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著(zhù)我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習的楷模。
三、難忘經(jīng)歷，寶貴收獲
充實(shí)的經(jīng)歷，不僅是專(zhuān)業(yè)知識的擴充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌，為我下一步的生活和工作，指引了方向，樹(shù)立了信心；為今后專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容起到了很好的指導作用。要想成為一名優(yōu)秀的骨干教師，就要以此次培訓為契機，把終身學(xué)習理念、創(chuàng )新理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，盡責盡力；努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力等，以推動(dòng)中職教育教學(xué)改革更好地發(fā)展。培訓雖已結束，但是，在培訓班上養成的認真求學(xué)、勇于思考、團結互助等良好學(xué)習習慣已經(jīng)深入到我的工作和學(xué)習之中，讓我更積極的投身到我所熱愛(ài)的職教事業(yè)中去，盡力讓每一位學(xué)生成人、成才，為我們的職教得到一個(gè)嶄新的發(fā)展而努力！
這是我在湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓中的一點(diǎn)體會(huì )，一點(diǎn)一滴的收獲也許算不上什么驚天動(dòng)地，但在以后工作生活中我將會(huì )蘊藏著(zhù)對我校領(lǐng)導、培訓基地領(lǐng)導和老師的感謝，對本職工作的執著(zhù)敬業(yè)精神及對來(lái)自全省各地學(xué)員的真誠。
最后感謝省教育廳給了我一個(gè)教師培訓的平臺，使我能有機會(huì )參加這樣高水平、高層次的培訓，感謝湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導和老師們，在這里向為我們付出的領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬(wàn)事如意�！�
機電技術(shù)應用培訓總結 7
20xx年x月份，我分別參加了集團公司組織的機電大型設備的培訓，感觸很深，受益匪淺。通過(guò)培訓學(xué)習使我掌握了很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓學(xué)習結合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì )。
一、 培訓中對煤礦安全的了解
培訓中通過(guò)老師的講解，使我學(xué)到了很多東西從而也認識到了工作中安全的重要性�！鞍踩谝�、預防為主”是我國煤炭工業(yè)的安全方針。也使我認識到安全對于一個(gè)煤礦機電工作著(zhù)來(lái)說(shuō)是多么地重要。 “不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，作為一個(gè)機電工作人員更應該提高安全防范意識，嚴格執行安全生產(chǎn)法律、法規，確保機電設備安全運行。
二、學(xué)習中對電工作業(yè)安全方面的了解和認識
通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步了解了煤礦大型設備的一些知識、和安全操作常識，對煤礦的主提升機、斜井皮帶運輸機以及空壓機等設備有了更深的了解，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學(xué)會(huì )了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。
三、學(xué)習中對自身素質(zhì)的提高
作為一個(gè)在煤礦大型設備環(huán)境中工作的員工來(lái)說(shuō)，首先應該不斷的去努力學(xué)習，這樣才會(huì )不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會(huì )有進(jìn)步。我以前在工作中對深入的電工知識知道的很少。通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我豁然開(kāi)朗。深感以前工作的.不足，通過(guò)這次學(xué)習，本人將在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識提高自身素質(zhì)、成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)煤礦機電員工。
最后，我衷心的感謝領(lǐng)導給予我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這次學(xué)習 ，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導所望，在今后的工作中努力工作，發(fā)憤圖強。
機電技術(shù)應用培訓總結 8
一、比賽設備
今年光機電一體化項目大賽采用國、省比賽設備YL—235A型光機電一體化實(shí)訓考核裝置，市場(chǎng)價(jià)50000元/臺。該系統包含了機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)習中所涉及的諸如電機驅動(dòng)、機械傳動(dòng)、氣動(dòng)、觸摸，可以滿(mǎn)足自動(dòng)檢測技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、可編程控制器編程、電氣控制電路、變頻器、觸摸屏應用、自動(dòng)控制技術(shù)、機械系統安裝和調試、系統維護與故障檢測、觸摸屏控制、可編程控制器、傳感器，變頻調速等多項技術(shù)的實(shí)訓教學(xué)。
二、培訓情況
經(jīng)過(guò)兩天的培訓，我對大賽的設備從一無(wú)所知到初步知道了基本的硬件安裝方法，由于時(shí)間關(guān)系，培訓會(huì )僅僅簡(jiǎn)單演示了軟件的編程方法，操作步驟我都用照相機拍攝了下來(lái)，同時(shí)用U盤(pán)復制了相關(guān)資料和軟件。大賽的要求是近年來(lái)難度最大的一次，要在2個(gè)小時(shí)內設計一個(gè)光機電一體化系統，難度是相當大的。根據我掌握的情況，硬件安裝問(wèn)題不大，軟件編程方面存在較大的問(wèn)題。
三、參賽隊情況
今年該項目參賽隊有：石泉縣職教中心、白河縣職教中心和我校。其中石泉縣職教中心擁有比賽設備，同時(shí)又是東道主，優(yōu)勢明顯；白河縣職教中心參賽和主訓教師是20xx年全國技能大賽光機電一體化項目一等獎獲得者，天賦很高，技術(shù)功底極深。我是在張漢林老師的指導下，初步學(xué)習了該課程，面對這些參賽選手，感覺(jué)壓力很大。
四、應對措施和建議
培訓結束后，我立刻根據大賽的動(dòng)向調整了訓練內容，根據目前的.情況，我負責的訓練只能是理論方面的學(xué)習，以硬件安裝理論為主。實(shí)際操作和軟件編程部分由于沒(méi)有設備系統，無(wú)法完成。在此希望學(xué)校根據情況及時(shí)采購大賽設備亞龍YL—235A光機電一體化實(shí)訓考核裝置。我正在加班制作培訓時(shí)掌握的昆侖通態(tài)觸摸屏軟件圖解教程、亞龍YL—235A光機電一體化實(shí)訓考核裝置硬件接線(xiàn)圖解教程和亞龍YL—235A光機電一體化實(shí)訓考核裝置基本使用舉例圖解教程。這些圖解教程完成后，我會(huì )在第一時(shí)間傳授給參賽學(xué)生。
機電技術(shù)應用培訓總結 9
我在xxx年x月參加xx公司主辦的全國機電一體化師資培訓班，在培訓期間，就機電一體化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和方向做了介紹，參觀(guān)了xx技師學(xué)校的實(shí)訓基地，其中包括柔性系統，觸摸屏在行走機械手中的應用，PLC在行走機械手中的應用，變頻器調速的應用。
其中，TVT—METSA自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)拆裝與調試實(shí)訓裝置包括以下內容：氣動(dòng)技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)、直流電機驅動(dòng)技術(shù)、步進(jìn)電機驅動(dòng)技術(shù)、伺服電機驅動(dòng)技術(shù)、觸摸屏應用技術(shù)、上位機監控技術(shù)、PLC工業(yè)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、變頻調速技術(shù)、PLC技術(shù)、故障檢測技術(shù)、機械結構與系統安裝調試技術(shù)、人機接口技術(shù)、運動(dòng)控制技術(shù)等，是一款設計優(yōu)秀的學(xué)生試驗實(shí)訓平臺。
學(xué)習的模塊包括有：電源模塊、MM420變頻器與交流三相同步電機模塊、TP177B觸摸屏的使用，井式供料單元、皮帶傳送與檢測單元、電感傳感器、電容傳感器調整方法、到位傳感器CX421調整方法、行走機械手搬運與倉庫單元、行走機械手搬運與倉庫單元、旋轉編碼器、切削加工單元、多工位裝配單元。
接下來(lái)的學(xué)習內容是：觸摸屏在行走機械手中的應用，其中包括：在觸摸屏上制作兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕摁下后，行走機械手前移動(dòng)，一個(gè)按鈕摁下后，行走機械手后移動(dòng)。觸摸屏通過(guò)通信電纜與S7—200的通信口（PORT0）連接的，以PPI或MPI通信方式與PLC進(jìn)行數據交換。觸摸屏直接對PLC輸出進(jìn)行寫(xiě)入操作，使Q0.4與Q0.5導通或關(guān)斷，來(lái)控制直流電機的'正轉與反轉。從而控制行走機械手的左移動(dòng)與右移動(dòng)。PLC的I/O分配、編寫(xiě)觸摸屏程序、通信參數設置、變量的連接、觸摸屏按鈕的制作、為按鈕設置變量函數、觸摸屏程序的下載、網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)連接的計算機IP設置、SIMATIC WinCC flexible 2007通信設置、PLC程序編寫(xiě)、調試。
機電技術(shù)應用培訓總結 10
為期兩周的xx局系統機電產(chǎn)品檢驗業(yè)務(wù)人員培訓班已圓滿(mǎn)結束。結合本次培訓以及所在單位機電產(chǎn)品出口的實(shí)際情況，談?wù)勛约旱氖斋@、體會(huì )如下：
一、收獲
(一)、本次培訓以理論為基礎，實(shí)用性為主要內容，由機電處的八位老師、專(zhuān)家分別講授：
1、出口檢驗流程，兩歐盟指令簡(jiǎn)介，iso9族標準簡(jiǎn)介。
2、進(jìn)口機電產(chǎn)品相關(guān)法律法規。
3、市場(chǎng)采購及援外物資機電產(chǎn)品檢驗監管。
4、進(jìn)口機電產(chǎn)品檢驗流程及注意事項。
5、進(jìn)口醫療器械檢驗，進(jìn)口汽車(chē)檢驗注意事項。
6、國家強制性標準相關(guān)知識及常用檢驗條款。
7、市場(chǎng)采購商品真偽識別技巧(含認證標志真偽識別及實(shí)例示范)。
8、接受報檢、結果登記、原始記錄及證稿擬制。通過(guò)認真的聽(tīng)講，對相關(guān)的法律法規及其技術(shù)規范加深了理解和認識，尤其是對gb19517-215內容有了進(jìn)一步的了解和掌握。
(二)、培訓期間安排了時(shí)間，隨進(jìn)口科和機電科分別到xx電機有限責任公司，xx集團有限公司，xx機床有限公司，xx工有限公司及xx動(dòng)力股份有限公司跟班檢驗、檢驗實(shí)作。如現場(chǎng)對進(jìn)口到貨設備開(kāi)箱檢驗，出口產(chǎn)品生產(chǎn)線(xiàn)、工藝流程的了解及其過(guò)程檢驗等。
(三)、集體討論，總結交流經(jīng)驗。各單位根據工作實(shí)際，在加強機電產(chǎn)品檢驗工作方面做了積極探索，檢查分支局機電產(chǎn)品檢驗工作質(zhì)量時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，分析及解決建議，存在的`薄弱環(huán)節，省局機電產(chǎn)品檢驗案例分析，如假冒銘牌電視機、手機，真假3c的識別。在討論會(huì )上，機電處相關(guān)負責人提出了邊境口岸機電產(chǎn)品合格評定方法及檢驗模式探討。對一般貿易出口商品實(shí)施產(chǎn)地檢驗這一做法有了統一的認識。
二、體會(huì )
本次培訓各項議程準備充分，學(xué)習時(shí)間安排緊驟，學(xué)習內容全面、系統。為提高我省進(jìn)出口機電產(chǎn)品檢驗檢疫工作質(zhì)量，規范進(jìn)出口機電產(chǎn)品檢驗監管行為，促進(jìn)分支局提高檢驗執法水平，統一檢驗執法尺度，加強學(xué)習交流，加強對口業(yè)務(wù)管理和指導，推動(dòng)xx檢驗檢疫事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的現實(shí)意義。
xx局轄區口岸，出口機電產(chǎn)品來(lái)源渠道復雜，批次多，批量小，品種繁雜，在源頭管理上困難較大，檢驗監管工作措施落實(shí)難以到位。檢測能力與工作要求不適應，檢測手段滯后，檢不了，檢不出，檢不準，檢不快的情況依然存在，在確保出口產(chǎn)品質(zhì)量上，存在技術(shù)風(fēng)險的隱患�？傊�，通過(guò)理論學(xué)習與實(shí)地實(shí)踐相結合，自身的理論水平得到了進(jìn)一步的提高，拓寬了知識面。在今后的工作當中，要認清形勢，認真思考，結合工作實(shí)際及邊貿的特殊性，參照省局大貿的一些做法，積極探索適合于口岸出口機電產(chǎn)品合格評定及檢驗監管模式，形成有效的工作制度。
機電技術(shù)應用培訓總結 11
在電力職工教育培訓中心(學(xué)院)已不知不覺(jué)待了半年有余。半年時(shí)間幾乎都是在忙忙碌碌中度過(guò)的。因為在政工部見(jiàn)習的同時(shí)，也在學(xué)院嘗試講授應用寫(xiě)作這門(mén)課程，所以經(jīng)常于貴陽(yáng)和清鎮兩個(gè)地方來(lái)回跑。雖然工作是辛苦和勞累的，但是奔忙中卻體會(huì )到很多樂(lè )趣，也收獲了很多東西。
在政工部，我主要從事宣傳報道的相關(guān)工作，其中的重點(diǎn)是維護和管理“政工在線(xiàn)”網(wǎng)站。在部門(mén)主任和其他老師的幫助下，我很快開(kāi)始熟悉政工部的常規工作，學(xué)習籌備和組織相關(guān)會(huì )議、活動(dòng)，學(xué)習如何與其他相關(guān)部門(mén)進(jìn)行工作上的溝通，學(xué)習寫(xiě)總結、講話(huà)稿等重要的應用文。值得一提的是xx電網(wǎng)公司對中心(學(xué)院)“三項責任制”建設的年終考核。為迎接考核，部門(mén)提前一個(gè)月投入緊張的準備工作——收集和整理一年來(lái)的有關(guān)資料。由于部門(mén)主任因腳傷不得不靜臥休養，我受委派承擔起“三項責任制”中“四好班子”建設資料的收集與整理工作。剛到單位就要擔負如此重要的工作，一開(kāi)始感到壓力很大，不知道該怎么下手。但是在主任的耐心指導和其他老師的幫助下，我逐漸進(jìn)入角色。首先是仔細研究前兩年的迎考資料，然后根據情況設計出收資框架，并在收集資料的過(guò)程中不斷對框架進(jìn)行調整和豐富，最后分門(mén)別類(lèi)地整理。一個(gè)月后，若干厚實(shí)的資料冊裝訂得整整齊齊。在考核中，中心(學(xué)院)獲得了很不錯的成績(jì)。那一刻，我心里感覺(jué)特別充實(shí)和開(kāi)心。
除了“三項責任制”建設的迎考工作。盡管文稿的修改和校對耗費了很多心力，但文集的成功出版讓我特別高興，覺(jué)得一切努力都是值得的。在思政教育工作評估資料的收集和整理中，我承擔了部分內容，這對我來(lái)說(shuō)又是一次難得的鍛煉機會(huì )。
在政工部見(jiàn)習的同時(shí)，我被安排到學(xué)院管理工程系為新生教授應用寫(xiě)作這門(mén)課程。因為是第一次站在講臺上，對應用寫(xiě)作這門(mén)課程也不是太熟悉，心里是忐忑不安的，備課上下了很大功夫。不過(guò)幸運的是，系主任特別為我安排了指導老師，讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧，驅散了些許不安。我覺(jué)得與學(xué)生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著(zhù)我，我也認真去對待他們，希望他們上我的課能真的有所得。于是，多考慮學(xué)生的需求，多花時(shí)間備課，細心修改學(xué)生的.作業(yè)，有時(shí)竟為此熬到凌晨?jì)扇c(diǎn)�？墒钱斦驹谥v臺上面對學(xué)生的時(shí)候，疲憊立馬煙消云散，心里溢滿(mǎn)了甜甜的滋味。學(xué)期幾近結束之際，學(xué)生流露出希望我繼續教他們的愿望，那種不舍令我特別感動(dòng)。我想，那是對我幾個(gè)月來(lái)辛苦的教學(xué)工作的最佳肯定和鼓勵。
下學(xué)期我又將講授一門(mén)全新的課程——演講與口才。對于這全新的挑戰，我會(huì )再接再厲，向有經(jīng)驗的老教師請教，同時(shí)自己多思考，爭取上好這門(mén)課。
以上是對自己半年來(lái)所干工作的描述。說(shuō)真的，特別感謝中心(學(xué)院)不斷給我成長(cháng)的機會(huì )，也感謝部門(mén)主任和其他老師對我的關(guān)心和幫助�；仡欁约喊肽晁哌^(guò)的路程，感慨頗多�？偨Y半年來(lái)的工作，我想歸納出三條東西。
一是發(fā)揮工作中的主動(dòng)性。發(fā)揮主動(dòng)性包含兩個(gè)方面。一方面是努力學(xué)習新事物。剛開(kāi)始肯定有很多事情不會(huì )做，或者不知道能做些什么，所以要主動(dòng)去請教他人，比如可以多多咨詢(xún)部門(mén)主任或其他老師。另一方面是在做事的過(guò)程中發(fā)揮自我積極性，不因循守舊。對我們新員工來(lái)說(shuō)，很多工作都有可參照的處理模式。但除了參考，還需要分析此情此景，作出調整和改變，以期更好地適應“現在的情況”。我想，這也可以歸結為“創(chuàng )新”。
二是虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。剛踏入新的崗位，不懂的東西太多，必須多向別人請教，多聽(tīng)取他人意見(jiàn)。不論是政工部的工作還是學(xué)院的教學(xué)工作，我的每次進(jìn)步可以說(shuō)都與領(lǐng)導和周?chē)蠋煹闹笇Ш蛶椭植婚_(kāi)。而即使熟悉了崗位工作，仍應該虛心學(xué)習。我認為，這是實(shí)現人和人之間、部門(mén)之間進(jìn)行和諧、有效溝通的重要途徑。只有互相尊重，互相聽(tīng)取意見(jiàn)，才能造就輕松、愉悅的工作氛圍。
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