計算機培訓總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的計算機培訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
計算機培訓總結1
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習讓學(xué)員學(xué)到了很多東西，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何在日常生活中如何應對計算機的一些問(wèn)題。
隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具，這次培訓為學(xué)員提供了很好地學(xué)習的平臺。
這段時(shí)間，學(xué)員學(xué)到了很多東西。
首先是計算機基礎：計算機的基本結構，計算機的發(fā)展，計算機的應用，計算機的特點(diǎn)和分類(lèi)，CPU中央處理器，計算機存儲器，計算機中數據的表示，輸入設備-鼠標、鍵盤(pán)，輸出設備-顯示器、打印機。這些知識在大一的必修課程中雖然學(xué)過(guò)，但是沒(méi)有結合實(shí)際操作，所以大部分還是忘了。通過(guò)這次學(xué)習，讓以前學(xué)習過(guò)的知識加以鞏固和應用實(shí)踐，使基礎更扎實(shí)。以前學(xué)漏的知識加以補充，是學(xué)員的關(guān)于計算機基礎方面的基礎知識更扎實(shí)牢固，對學(xué)員平常使用電腦有很大幫助。
第二是Windows XP的學(xué)習：桌面管理，開(kāi)始菜單管理，文件管理，輸入法的使用及設置，通過(guò)控制面板個(gè)性化Windows，Windows附件的使用�，F在雖然有了win7系統，但是它畢竟是XP的延續，很多里面的操作還是一樣的。所以，學(xué)習Windows XP對學(xué)員平常操作電腦，對一些基礎硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助。這次Windows XP的學(xué)習，在網(wǎng)上是類(lèi)似于視頻的講課，這樣和老師在課
堂上現場(chǎng)示例操作基本是一樣的，由于學(xué)員的電腦還是XP 系統，所以學(xué)員可以邊操作邊學(xué)習，這樣學(xué)員就可以熟知每個(gè)操作流程，操作的目的，以及操作的重要性。
第三是word20xx的學(xué)習：初步認識，編輯操作（關(guān)于文本、字體、段落的操作），頁(yè)面布局，表格操作，插入，以及超鏈接、引文及目等。學(xué)員們都知道只要是懂點(diǎn)電腦的人都會(huì )學(xué)習試圖去用word，因為word是一個(gè)文本編輯軟件，對學(xué)員們的日常生活起著(zhù)極其重要的作用。對于學(xué)員們大學(xué)生，肯定少不了平常寫(xiě)一些作業(yè)，還有就是論文。大學(xué)生少不了寫(xiě)論文，尤其是畢業(yè)論文。對于畢業(yè)論文，學(xué)員們不但是文本編輯，還要插入一些東西，內容的排版等等。這些都要求學(xué)員們對word有一定的了解掌握才行。這次學(xué)習就為學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)習的很好的平臺，
第四是Excel20xx,：對excel的初步認識，輸入編輯工作表數據，基本工作表操作，公式及函數，數據分析，圖表及常見(jiàn)格式，常用快捷鍵。Excel在學(xué)員們的日常應用中也起著(zhù)舉足輕重的作用，學(xué)好了excel可以為學(xué)員們節省很多時(shí)間，還可以減少腦力的使用。這次學(xué)習讓學(xué)員學(xué)到了更多關(guān)于如何使用Excel的方法，為學(xué)員以后使用Excel進(jìn)行數據的編輯提供了很好地條件。
第五PowerPoint20xx：對PowerPoint20xx的初步認識，PowerPoint文檔及幻燈片管理，插入文本內容，創(chuàng )建表格，插入圖形圖像及圖表，插入音頻及視頻內容，創(chuàng )建連接，版式及主題創(chuàng )建動(dòng)
畫(huà)效果和切換，發(fā)布。PowerPoint對學(xué)員們大學(xué)生以及以后參加工作都有很大用處，利用PowerPoint學(xué)員們可以制作可以展示的幻燈片等。學(xué)好了PowerPoint20xx可以讓學(xué)員們掌握一門(mén)技術(shù)，而且可以更好地利用它，為學(xué)員們所用。這次的學(xué)習就讓學(xué)員獲得了可以掌握它的機會(huì )。
第六就是Internet的應用，還有Photoshop基礎。
以上就是這段時(shí)間對計算機培訓的學(xué)習內容掌握情況。
還有就是通過(guò)這次學(xué)習，學(xué)員認識到了很多自己的不足之處。學(xué)員感到了以前學(xué)員對計算機的了解學(xué)習過(guò)少。通過(guò)這次學(xué)習，讓學(xué)員學(xué)會(huì )了，如何彌補自己的不足，學(xué)會(huì )了在以后的生活中要不斷學(xué)習，“活到老，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習才能進(jìn)步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實(shí)現理想。
通過(guò)這次學(xué)習，學(xué)員懂得了實(shí)踐的操作，有些東西不能只是看，要學(xué)會(huì )動(dòng)手操作，那樣才算掌握。
總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓，讓學(xué)員學(xué)到了很多，不只是計算機知識，對學(xué)員的生活也有很多正面影響。
計算機培訓總結2
一、安排妥當，服務(wù)到位。培訓處在湯老師帶領(lǐng)下對這幾期培訓工作作了精心安排，從報名收費到機房安排，從后勤保障到電源空調，還包括機房衛生，機房門(mén)開(kāi)關(guān)，工作看似與上課無(wú)關(guān)，但如果有一天不到位，學(xué)員們頂著(zhù)烈日學(xué)習的煩心都會(huì )轉嫁到我們培訓處的頭上。無(wú)可挑剔的工作展示出我們后援的強大、領(lǐng)導的支持與團體的力量。學(xué)員無(wú)小事，前幾天看姑蘇晚報報導了干將路朝日學(xué)校外語(yǔ)班只見(jiàn)學(xué)員不見(jiàn)開(kāi)門(mén)人，就是這樣的小事引發(fā)了培訓的矛盾而最后不可收拾。我們首先應對培訓處的老師們的工作表示感謝，雖然條件不是非常好，但營(yíng)造出了一個(gè)貼心的環(huán)境，是我們培訓工作完成的保障。
二、培訓教師責任心強，有團隊精神。在暑期里我們培訓教師也比較繁忙，既要照顧好小孩家庭，又要四新培訓等參加各種學(xué)習，教學(xué)安排還很緊湊，日程都安排死了，沒(méi)有調動(dòng)空間。大家互相支援，團結一心，在教學(xué)上互相交流，雖然教師的調動(dòng)一般會(huì )引起學(xué)員的不滿(mǎn)，可是我們做得很好，在教學(xué)上大家統一內容，統一練習，學(xué)員們沒(méi)有感到任何不便。在培訓過(guò)程中我感到學(xué)員是我們最好的激勵。我有個(gè)晚班，幾個(gè)學(xué)員來(lái)自木瀆，他們總是到學(xué)校后啃干糧，剩末班車(chē)回去，很少缺課的，實(shí)在很幸苦，如果不動(dòng)點(diǎn)心思上好每一節課實(shí)在感到有些對不起他們。
三、計算機維護到位，考場(chǎng)準備工作細致。在炎熱的高溫下，在高強度的使用下，計算機的維護工作非常重要，計算機老師經(jīng)常在上課的時(shí)見(jiàn)縫插針修理一下機器。許工也在暑假里值班，逐個(gè)機房檢修，使得一個(gè)暑假6個(gè)機房都能正常運行。這幾批考試人數多，分兩個(gè)機房同時(shí)進(jìn)行，為了保證考試無(wú)差錯，從考場(chǎng)服務(wù)器到考試用機都進(jìn)行了細致的工作，精心的測試。雖然考試人數是前所未有的，但是整個(gè)考試工作很正常，無(wú)差錯。當然，培訓過(guò)程中一些問(wèn)題也有，我們每個(gè)人都要回顧過(guò)去，找出不足，改進(jìn)自已，學(xué)員在不斷進(jìn)步，水平在不斷提高，給我們的壓力也越來(lái)越大，怎么根據教材制訂出實(shí)用性強，符合學(xué)員特點(diǎn)，聯(lián)系考試與實(shí)際應用的輔導講義是我們下一步要解決的問(wèn)題，我們自身的不斷發(fā)展才是培訓的原動(dòng)力，只有這樣，才能在20xx年取得更大成績(jì)。
計算機培訓總結3
首先，在這培訓期間認識了很多同行的朋友，和教育專(zhuān)家，從和他們的交談中我學(xué)到很多的新的理念和教育的方法，從中受益匪淺，讓我知道作為一個(gè)中職的教師的肩負重任和責任，也知道了今后該往什么方向來(lái)教育我的學(xué)生，讓我們的學(xué)生成為一個(gè)合格的中職生。
其二，培訓期間，培訓一共是分成幾大模塊來(lái)進(jìn)行的學(xué)習，專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力模塊、專(zhuān)業(yè)核心能力模塊、專(zhuān)業(yè)選修模塊，在這幾大模塊的學(xué)習中，擴展了我的視野和知識體系，讓我對我的工作更加的充滿(mǎn)信心和激情，在這四個(gè)模塊培訓中印象特別深的是第一模塊(專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力模塊)的學(xué)習，從這個(gè)模塊的學(xué)習中深入的了解到中職專(zhuān)業(yè)課程的具體該怎去開(kāi)設，也知道對中職學(xué)校的課程的開(kāi)設，最好要根據企業(yè)和市場(chǎng)的調研，來(lái)確定我們需要培養什么樣的人才，來(lái)確定對不同專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設，才能滿(mǎn)足企業(yè)和市場(chǎng)的需求，這對我們學(xué)生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，也是必不可少的一項工作，也只有這樣才能跟上市場(chǎng)的需求，才能與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的前端。
其三，在專(zhuān)業(yè)核心能力模塊學(xué)習中，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快很緊，在這個(gè)模塊的學(xué)習中我過(guò)的很辛苦，但我也苦中有樂(lè )，此模塊的學(xué)習給我的感覺(jué)是這四個(gè)模塊學(xué)習中競爭最激烈，所有的學(xué)員直接你追我趕，組員之間相互協(xié)同和配合來(lái)完成此模塊的學(xué)習，通過(guò)此模塊的學(xué)習，增加了我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的能力.
總之，通過(guò)這次學(xué)習，我明白了：信息時(shí)代的教師，不僅是教育者，而且是終身學(xué)習和學(xué)習型社會(huì )中的學(xué)習者。只有通過(guò)學(xué)習，才能不斷地更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，跟上時(shí)代的步伐，否則就會(huì )被學(xué)校和社會(huì )淘汰，活到老學(xué)到老是我們的責任和義務(wù)，作為中職學(xué)校一位普通老師，我希望我們所有的老師都能這樣去做，彼此之間相互學(xué)習、相互競爭、相互提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，大家一起來(lái)把我們的職業(yè)教育提高一個(gè)臺階.
計算機培訓總結4
為了適應社會(huì )發(fā)展對檢察工作的要求，全面提高檢察隊伍的科技素質(zhì)和計算機應用水平，切實(shí)增強干警計算機操作能力和網(wǎng)絡(luò )化辦公、辦案能力，院黨組經(jīng)研究決定對全院干警的計算機基礎知識、網(wǎng)絡(luò )基礎知識和電子檢務(wù)應用知識進(jìn)行一次系統的培訓。
為了使這次計算機全員培訓取得實(shí)效，真正確保全體干警的計算機水平有全面的提高，院黨組制定了一系列的措施，從組織到學(xué)習，從學(xué)習到考核，從考核到獎懲，四位一體，充分考慮到了可能遇到的難題，將工作落到實(shí)處。具體措施如下：
一、成立領(lǐng)導小組
為了加強對培訓的領(lǐng)導，確保培訓計劃的正確實(shí)施，培訓活動(dòng)的順利開(kāi)展，經(jīng)研究決定，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責本次培訓活動(dòng)。由檢察長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，副檢察長(cháng)任副組長(cháng)，領(lǐng)導小組下設辦公室。不僅如此，為了加強對培訓的督導，確保培訓任務(wù)的完滿(mǎn)完成，院成立活動(dòng)督導小組，具體督促檢查培訓過(guò)程和效果。這體現了院黨組對此次活動(dòng)的高度重視，以工作落到實(shí)處為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、培訓內容
�。ㄒ唬v時(shí)長(cháng)
此次計算機全員培訓歷時(shí)3個(gè)月，這就從時(shí)間上保證了全體干警有充分的時(shí)間能夠掌握、消化培訓內容，并且逐漸將其應用于工作當中，這為培訓的圓滿(mǎn)完成奠定了時(shí)間上的基礎。
�。ǘ┙Y構好
為了便于集中和分散學(xué)習的組織協(xié)調，實(shí)行了三級遞進(jìn)的培訓體系，首先，黨組成員和院領(lǐng)導帶頭學(xué)習，先由技術(shù)科的培訓人員對黨組成員進(jìn)行培訓，這體現了此次培訓的“全員”性質(zhì)；第二層，以科、室、處、局為單位，成立培訓學(xué)習小組，科、室、處、局領(lǐng)導為學(xué)習組長(cháng)，二級網(wǎng)管員為副組長(cháng)。將各個(gè)小組的網(wǎng)管員集中在一起進(jìn)行培訓，這解決了全體干警培訓針對性不強的弊端；第三層，由網(wǎng)管員具體組織、督促、檢查本部門(mén)人員的學(xué)習，他們在掌握計算機相關(guān)技能后對小組其他成員進(jìn)行培訓。這樣既提高了效率，又節省了時(shí)間。網(wǎng)管員對本小組內的情況比較了解，能夠根據培訓的要求因材施教，有的放矢，一舉多得。
�。ㄈ┆劻P明
為了激勵大家的學(xué)習積極性，促進(jìn)培訓效果，鼓勵、督促練習和應用，設立以下獎懲辦法：
1、獎勵：在培訓結束后，舉行計算機知識競賽，評出一等獎一名，獎勵1000元和優(yōu)盤(pán)一個(gè)；二等獎兩名，各獎勵200元和優(yōu)盤(pán)一個(gè)；三等獎三名，各獎勵100元和優(yōu)盤(pán)一個(gè)。同時(shí)，通過(guò)這次培訓競賽活動(dòng)，選出“十佳電子檢務(wù)應用能手”，納入信息化人才庫，各獎勵優(yōu)盤(pán)一個(gè)。
2、懲罰：培訓后考核不合格的，離開(kāi)崗位再集中培訓10天，并且學(xué)習小組組長(cháng)作出書(shū)面檢查�？己巳圆缓细竦�，繼續待崗培訓20天，并取消全年目標獎和一切評先資格。待崗培訓20天結束后，考核仍不合格的，下崗。
有壓力才有動(dòng)力，面對獎罰分明的措施，全體干警做到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變，為此次培訓的成果提供了制度上的保障。
為了檢驗學(xué)習效果，我院共組織了三次機試、三次筆試共六次考試。最終，由xxx、xxx組成的代表隊獲得了第一名，由xxx、xxx組成的x代表隊，xx、xxx組成的代表隊獲得了第二名，由xxx、xxx組成的代表隊，xxx、xxx組成的代表隊獲得第三名。至此，此次培訓因為精心安排，細心布置，用心落實(shí)，已取得實(shí)效，在提高全體干警的計算機和信息化水平方面起到了重要作用。
計算機培訓總結5
感謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時(shí)期的學(xué)習，我感到了成長(cháng)的快樂(lè )，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足�，F在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)我很認真的完成這次學(xué)習任務(wù)。對于計算機我可以說(shuō)既不熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過(guò)在網(wǎng)上的自主學(xué)習，在加上做作業(yè)來(lái)進(jìn)行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁(yè)型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓學(xué)校從教師的實(shí)際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。
計算機最突出的能力，是作為一個(gè)綜合應用平臺。在教學(xué)中，把媒體播放、實(shí)驗投影、板書(shū)等用計算機整合，已經(jīng)教學(xué)中普及應用得非常普遍了。但作為交互工具，調配、指導學(xué)生的課外活動(dòng)，進(jìn)行課后學(xué)習指導，是我在學(xué)習中學(xué)到的。例如，學(xué)生在星期星期天是不在校學(xué)習的，但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習，學(xué)習中碰到問(wèn)題怎么辦?自然是問(wèn)老師。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺，能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問(wèn)題，教師能及時(shí)進(jìn)行解答。如果通過(guò)電子郵件，將是不公開(kāi)的，問(wèn)題雖然能解決，但其他學(xué)生不能借鑒。
為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員發(fā)起討論，面對一個(gè)案例，我就會(huì )發(fā)一個(gè)主帖，和大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。
上海的幼兒教育是全國發(fā)展最好的地區之一，有一批十分優(yōu)秀的幼兒教師，如應彩云、吳佳瑛、蔣靜等等，因此在這個(gè)學(xué)年里，我們積極與華師大情報研究所教師教育中心建立密切的合作關(guān)系，成為他們的園本教研實(shí)驗基地園，分多次選派許多教師參加他們的不同層次的活動(dòng)，如有教研組長(cháng)的學(xué)習培訓、班主任培訓、新教師培訓等等，使不同層次的教師都得到了很大的收益與提高，每學(xué)年我們還不定期邀請教育領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)我園開(kāi)設講座或進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，如杭州市西湖區的名師汪勁秋老師專(zhuān)門(mén)為我園都進(jìn)行“體驗、探究、生活”課題講座，幼兒情境式計算教學(xué)活動(dòng)的專(zhuān)家組老師常會(huì )來(lái)我園講座，指導幫助我園年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
通過(guò)這次培訓，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設計課件提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jì)。
計算機培訓總結6
近年來(lái)，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，已廣泛滲入到人們生活、學(xué)習和工作的各個(gè)方面，對當代人提出了更高的要求，也激發(fā)了在職人員學(xué)習計算機知識的興趣。眾所周知，當今社會(huì )是一個(gè)信息化的社會(huì )，計算機在工作中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，幾乎所有的信息都可以進(jìn)行數字化傳輸，辦公自動(dòng)化程度日益提升，因此，在職人員進(jìn)行計算機培訓已成為一項十分必要的工作，且規模在逐年壯大。為提高在職人員計算機應用能力，對在職人員計算機培訓過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出合適的培訓方案。
一、在職人員計算機培訓的特點(diǎn)
1.教學(xué)方式和培訓內容比較落后。
計算機技術(shù)發(fā)展比較迅速，而有些培訓學(xué)校的培訓內容還停留在幾年前的水平上，因此需要受訓人對計算機新知識了解較少，不能和計算機發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)方式多為傳統灌輸式，師生之間缺少互動(dòng)，部分教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，教學(xué)過(guò)程中只講處理問(wèn)題的常規步驟，不講相關(guān)方法與思路，導致受訓人員普遍缺乏自學(xué)能力，無(wú)法解決今后工作中技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的新情況新問(wèn)題。另外，一些計算機培訓學(xué)校往往過(guò)分注重效益，從而忽視了培訓質(zhì)量，最終導致培訓效果不太理想。
2.實(shí)效性強。
在計算機培訓過(guò)程中，與普通學(xué)生相比，在職人員參加一次計算機培訓較為不易，因此他們學(xué)習目的非常明確，注重學(xué)習效率和實(shí)用技能，而對老師夸夸其談理論知識比較反感。參加培訓人員十分看重培訓結果，很少進(jìn)行漫無(wú)目的的學(xué)習，學(xué)無(wú)所獲對于受訓人員來(lái)說(shuō)是不能接受的。
3.受訓者差異性大。
由于在職人員學(xué)員是來(lái)自社會(huì )的各行各業(yè)，培訓具有社會(huì )性。在職人員年齡差別較大，有的可能是剛剛走出校園的年輕人、有的則是已經(jīng)工作一二十年的中年人。一般來(lái)說(shuō)，青年人的計算機受教育水平高于中年人，對計算機知識學(xué)習的積極性也相對較高。受訓者的學(xué)歷、知識結構往往不同，學(xué)習能力大都不一致，計算機水平以及對計算機的認知程度也差異明顯，因此，培訓過(guò)程中要科學(xué)地進(jìn)行分班，因人分層施教，不能搞“齊步走”的培訓方式。針對以上計算機基礎培訓過(guò)程中的種種特點(diǎn)和存在的主要問(wèn)題，根據本人多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結出計算機培訓中應遵循的基本原則和方法，再結合具體的教學(xué)條件，制定出合理的培訓方案。
二、計算機基礎培訓應遵循的原則和方法
1.上好第一節課，樹(shù)立學(xué)員信心。
在培訓過(guò)程中，堅持上好第一節課原則。第一節課盡可能展現計算機的強大功能，激發(fā)受訓人員強烈的求知欲，還要盡可能消除受訓人員對計算機的神秘感和恐懼感。培訓初期要從實(shí)際操作入手，堅決避免一開(kāi)始就把受訓人引入枯燥無(wú)味的理論學(xué)習中。這就要求教師要善于將培訓內容與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，更好地將計算機技術(shù)運用于實(shí)際生活中，并不斷激發(fā)在職人員的創(chuàng )造能力，使其成為學(xué)習的主人，樹(shù)立學(xué)習計算機技術(shù)的信心和能力。
2.注重互動(dòng)，合理授課。
在職人員計算機培訓過(guò)程中，教師應根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，先易后難地合理安排授課內容，并根據在職人員的反饋信息及時(shí)調整進(jìn)度。在教學(xué)過(guò)程中，教師應注重與學(xué)員之間的互動(dòng)，鼓勵學(xué)員針對疑問(wèn)積極提問(wèn)，這樣不僅活躍了課堂氣氛，還鼓舞了學(xué)員學(xué)習計算機的信心。由于計算機技術(shù)具有發(fā)展速度快等特點(diǎn)，教師還應注重學(xué)員自學(xué)能力的培養，使學(xué)員遇到問(wèn)題時(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，能夠自行解決問(wèn)題。
3.重視實(shí)踐，兼顧理論。
上機輔導是計算機教學(xué)體系的重要組成部分，是培養學(xué)員計算機專(zhuān)業(yè)技術(shù)應用能力的重要途徑，也是教師了解在職人員學(xué)習效果的重要環(huán)節。在計算機培訓過(guò)程中，教師可以通過(guò)典型案例或熱點(diǎn)問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)際，與在職人員共同研討，在研討中提高在職人員的分析、理解以及判斷能力。由于在職人員自身的特點(diǎn)，培訓時(shí)目的性較強，其學(xué)習的重點(diǎn)在于解決實(shí)際問(wèn)題。因此，計算機培訓教師在授課時(shí)，應遵循重視實(shí)踐同時(shí)兼顧理論的原則，激發(fā)在職人員學(xué)習的興趣和主動(dòng)性，提高培訓效果。
4.鑒定培訓效果，合理評估。
計算機技能的培訓評估有著(zhù)一種特殊的信息反饋作用，對在職人員計算機培訓具有非常重要的意義。對于后續的培訓工作能否良性運行，培訓評估是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節。針對計算機培訓學(xué)員培訓結束后，我們主要采用了如下兩種方法進(jìn)行評估:一是技能評估，即從理論考試成績(jì)、實(shí)踐考試能力和平時(shí)成績(jì)三個(gè)方面考察受訓者的計算機技能是否達到培訓目標。筆者在20xx年巴里坤縣地稅局的定員定崗計算機培訓中，根據學(xué)員的年齡、受教育水平、專(zhuān)業(yè)以及崗位的不同，制定了幾種不同類(lèi)型的試卷，對受訓人員進(jìn)行技能測試。二是調查問(wèn)卷，在每期學(xué)員計算機培訓結束時(shí)，對學(xué)員針對培訓效果進(jìn)行調查問(wèn)卷，并針對培訓過(guò)程中存在的不足發(fā)表意見(jiàn)。
三、結語(yǔ)
近年來(lái)，在職人員計算機培訓越來(lái)越受到我國政府部門(mén)的重視，本文針對在職人員計算機培訓過(guò)程中存在的問(wèn)題及特點(diǎn)，并提出了針對性的教學(xué)方法，以期有助于我國在職人員的計算機培訓。
計算機培訓總結7
學(xué)年度老師計算機培訓總結一個(gè)學(xué)年又結束了， 老師的信息技術(shù)的能力在學(xué)校領(lǐng)導的高度重 視和所有老師的努力下，取得了可喜的成績(jì)，培訓工作取得了明顯的 效果。下面就將本學(xué)年老師的信息技術(shù)的培訓工作做一總結。
在本學(xué)年的培訓計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網(wǎng)、 大連老師網(wǎng)、沙河口區教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加， 加強對老師的培訓，豐富老師的知識，提高老師運用網(wǎng)絡(luò )的能力；第 二，我們針對學(xué)校網(wǎng)站內容的缺少和老師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設的目 的，對老師進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年教育 局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設備，對老師進(jìn)行了設備的使用、維護保 養的培訓。
在區教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓方面， 我們主要對老師進(jìn)行了 沙河口區教育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應用系統的使用，數字化 圖書(shū)館的使用，中華傳統文化板塊的使用的培訓。培訓中我們采取全 體老師全員參加培訓，教研組練習提高的方式，使老師在很短的時(shí)間 內就已經(jīng)掌握了這些操作。
在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓方面， 我們主要對老師進(jìn)行了 一下方面的培訓：1、大連市教育網(wǎng)電子圖書(shū)閱讀插件的下載和安裝； 2、四種電子圖書(shū)軟件的使用。培訓以后老師們都能通過(guò)這些軟件查 找到自己喜歡的書(shū)籍子資料。
大大提高了老師網(wǎng)上電子圖書(shū)的獲取和 閱讀能力。
在本學(xué)年度，我們還針對老師系統維護能力欠缺，信息技術(shù)設備 使用和維護水平不高的情況，對老師進(jìn)行了“投影機的使用與維護保 養” 、 “實(shí)物展示臺的使用與維護保養” 、 “網(wǎng)絡(luò )殺毒軟件 kiil 的使用 “的 培訓， 通過(guò)培訓老師們掌握了使用的要領(lǐng)， 提高了使用和維護的能力。
在本學(xué)年度中， 我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內容， 發(fā)揮老師積極性， 我們對老師進(jìn)行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓。還對老師進(jìn) 行了建立自己的博客的培訓。
在本學(xué)年度中，我校還建立了“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺” ，在此平臺 上，我們設立了“老師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設了
“五年規劃” 、 “教育案例”“教育反思” “教育敘事” “體會(huì )文章” “ 教研發(fā)言稿” “校際聯(lián)動(dòng)記錄” “同伴互助建議 ” “ 評課記錄 ”“校內上研究課”“班主任培訓”“學(xué)年教學(xué)總結” “學(xué)習筆記” 13 個(gè)子欄目。
為了使老師能夠很好地利用這個(gè)平臺， 我們加大了對老師的培訓力度。不僅對老師進(jìn)行用戶(hù)注冊的申請，還 在如何上傳材料上加強了培訓，使老師們通過(guò)培訓，都能熟練地掌握 這個(gè)平臺的使用。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)不斷地加強培訓，使老師們在信息技術(shù)方面有了 很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
計算機培訓總結8
培訓目的：在市教育局的安排下，我們一行20幾位專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)入了xxxx進(jìn)行為期兩個(gè)月的計算機軟件培訓，其目的是進(jìn)行系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，了解目前流行的相關(guān)技術(shù)，參觀(guān)行業(yè)，了解行業(yè)要求，再將這些行業(yè)中的知識與我們的教學(xué)工作相結合，摸索出一套適合中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理方法，并根據行業(yè)中員工的能力要求改進(jìn)我們職業(yè)中學(xué)的課程設計，讓我們的學(xué)生能夠在畢業(yè)就能很快的適應就業(yè)。
培訓內容：本次培訓內容主要學(xué)習計算機軟件PHP程序設計和項目管理的知識，主要分為以下幾個(gè)方面：
一、立項管理
在立項管理方面，我們主要學(xué)了如何完成一個(gè)項目的立項工作，主要分為：立項文檔編寫(xiě)、立項評審報告、需求分析以及文檔編寫(xiě)、項目實(shí)施計劃文檔。在該部分的學(xué)習中，我們小組以一個(gè)新聞發(fā)布系統項目為實(shí)例，詳細的進(jìn)行了各種討論和分析，順利的完成了所要求的各種文檔，并基本了解了項目經(jīng)理在這一方面所需要完成的各種工作情況。
二、開(kāi)發(fā)過(guò)程管理
在開(kāi)發(fā)過(guò)程管理中，作為一名項目經(jīng)理，需要掌握的內容主要是項目進(jìn)度的控制和管理，根據實(shí)際開(kāi)發(fā)進(jìn)度的情況，掌握項目中的風(fēng)險以及問(wèn)題，召開(kāi)項目組例會(huì )、項目組臨時(shí)會(huì )議，完成各種會(huì )議文檔，對出現的各種問(wèn)題進(jìn)行調整，保障項目能夠順利的完成。
三、結項管理
在結項管理方面，我們主要學(xué)習了項目總結、項目結項評審報告、項目驗收報告的編寫(xiě)，并學(xué)習了軟件測試的一些基本內容，了解測試計劃與測試需求的設計，學(xué)習了一些測試軟件的使用方法。
項目負責人的重要性
一個(gè)項目是否能順利完成，很大程度上取決于這個(gè)項目組經(jīng)理的管理能力，從項目的立項到實(shí)施以及結項的流程里，項目經(jīng)理扮演了一位組織和領(lǐng)導者的角色。
因此，一個(gè)好的項目經(jīng)理不僅僅需要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，做好項目需求分析和模塊制定，還需要較強的領(lǐng)導和管理能力，需要在整個(gè)項目開(kāi)發(fā)流程中，準確的了解和掌握項目的進(jìn)度以及各種問(wèn)題。并在出現問(wèn)題時(shí)能夠有效的協(xié)調團隊成員分析和解決問(wèn)題。
團隊需要良好的協(xié)作關(guān)系
由于團隊基本都是完成比較大型的項目工作，單靠一兩個(gè)人的能力是無(wú)法完成的，需要依靠所有成員在良好的協(xié)作之下共同完成，項目團隊里的所有成員均有各自明確的角色與任務(wù)，任何一個(gè)角色出現問(wèn)題，都會(huì )影響到整個(gè)項目的質(zhì)量與進(jìn)度。因此，一個(gè)優(yōu)秀的團隊需要的不是個(gè)人英雄主義，而是較強的責任心和團隊協(xié)作意思，這也正是行業(yè)對員工的重要要求。
改進(jìn)教育教學(xué)的設想
通過(guò)這次的培訓，我體會(huì )到作為IT行業(yè)的員工，需要的不僅僅是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和知識，更重要的是要有很好的職業(yè)道德素質(zhì)，以及良好的團隊協(xié)作能力。
對于以后學(xué)生的教育上，我們還應該加強職業(yè)道德培養，多給學(xué)生提供團隊合作機會(huì )，培養他們的團隊協(xié)作能力。
在專(zhuān)業(yè)課程上，針對行業(yè)對員工的要求，調整教學(xué)內容，將更多工作上需要的能力和知識教給學(xué)生。
總結與反思
計算機專(zhuān)業(yè)的課程設計需要的不僅僅是根據知識體系列出專(zhuān)業(yè)課程，還需要結合目前行業(yè)對從業(yè)人員的要求，在有必要的情況下打破知識體系的常規，重新設置我們每門(mén)課程的具體的'內容，這是一個(gè)比較漫長(cháng)而繁瑣的過(guò)程，這需要我們所有計算機專(zhuān)業(yè)老師們共同的探討和思考。
計算機培訓總結9
一、培訓對象
村三委班子成員
二、培訓地點(diǎn)
會(huì )龍鎮政府三樓會(huì )議室
三、培訓時(shí)間
20xx年6月、8月、12月共三次
四、培訓內容
一是圍繞經(jīng)濟發(fā)展方面。以培養村干部發(fā)展理念為目標，結合會(huì )龍鎮情實(shí)際，計劃舉辦畜禽養殖、特色種植等培訓班，使村干部掌握技術(shù)、學(xué)習經(jīng)驗、了解市場(chǎng)，提高帶頭致富能力。
二是圍繞執政能力建設方面。以提高村干部依法執政、依法辦事、照章理事能力為目標，依托鎮黨委政府各種會(huì )議以會(huì )代訓，對村干部及村民實(shí)施法津法規、農村政策教育，進(jìn)一步增強村干部在憲法、法律法規的范圍內實(shí)行村民自治的自覺(jué)性。
三是圍繞保持穩定方面。以保持農村穩定為主題，以村級民主管理、處置突發(fā)性事件為主要內容，舉辦村干部黨風(fēng)廉政建設1
和信訪(fǎng)維穩培訓班，提高村干部做好群眾工作、化解矛盾、維護農村穩定、建設和諧社會(huì )的應對能力。
計算機培訓總結10
20xx~20xx學(xué)年度教師計算機培訓總結一個(gè)學(xué)年又結束了，教師的信息技術(shù)的能力在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和所有教師的努力下，取得了可喜的成績(jì)，培訓工作取得了明顯的效果。下面就將本學(xué)年教師的信息技術(shù)的培訓工作做一總結。
在本學(xué)年的培訓計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網(wǎng)、大連教師網(wǎng)、沙河口區教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加，加強對教師的培訓，豐富教師的知識，提高教師運用網(wǎng)絡(luò )的能力；第二，我們針對學(xué)校網(wǎng)站內容的缺少和教師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設的目的，對教師進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年教育局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設備，對教師進(jìn)行了設備的使用、維護保養的培訓。
在區教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓方面，我們主要對教師進(jìn)行了沙河口區教育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應用系統的使用，數字化圖書(shū)館的使用，中華傳統文化板塊的使用的培訓。培訓中我們采取全體教師全員參加培訓，教研組練習提高的方式，使教師在很短的時(shí)間內就已經(jīng)掌握了這些操作。
在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓方面，我們主要對教師進(jìn)行了一下方面的培訓：
1、大連市教育網(wǎng)電子圖書(shū)閱讀插件的下載和安裝；
2、四種電子圖書(shū)軟件的使用。培訓以后教師們都能通過(guò)這些軟件查找到自己喜歡的書(shū)籍子資料。
大大提高了教師網(wǎng)上電子圖書(shū)的獲取和閱讀能力。
在本學(xué)年度，我們還針對教師系統維護能力欠缺，信息技術(shù)設備使用和維護水平不高的情況，對教師進(jìn)行了“投影機的使用與維護保養”、“實(shí)物展示臺的使用與維護保養”、“網(wǎng)絡(luò )殺毒軟件kiil的使用“的培訓，通過(guò)培訓教師們掌握了使用的要領(lǐng)，提高了使用和維護的能力。
在本學(xué)年度中，我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內容，發(fā)揮教師積極性，我們對教師進(jìn)行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓。還對教師進(jìn)行了建立自己的博客的培訓。
在本學(xué)年度中，我校還建立了“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺”，在此平臺上，我們設立了“教師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設了
“五年規劃”、“教育案例”“教育反思”“教育敘事”“體會(huì )文章”“教研發(fā)言稿”“校際聯(lián)動(dòng)記錄”“同伴互助建議”“評課記錄”“校內上研究課”“班主任培訓”“學(xué)年教學(xué)總結”“學(xué)習筆記”13個(gè)子欄目。
為了使老師能夠很好地利用這個(gè)平臺，我們加大了對教師的培訓力度。不僅對教師進(jìn)行用戶(hù)注冊的申請，還在如何上傳材料上加強了培訓，使教師們通過(guò)培訓，都能熟練地掌握這個(gè)平臺的使用。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)不斷地加強培訓，使教師們在信息技術(shù)方面有了很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
計算機培訓總結11
1教學(xué)探索
1.1課程的必要性
教學(xué)過(guò)程中出現的種種問(wèn)題，迫使我們思考一個(gè)問(wèn)題，計算機基礎這門(mén)課程是否有講授的必要?信息技術(shù)的發(fā)展與應用非常迅猛，到底要講那些內容?如何平衡理論知識與操作能力的關(guān)系?為此，在航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)低年級的同學(xué)中進(jìn)行了計算機水平的抽樣問(wèn)卷調查，結果顯示15%左右的同學(xué)上大學(xué)前很少使用電腦，基本沒(méi)有用過(guò);40%左右的同學(xué)，多少學(xué)過(guò)一點(diǎn)皮毛，掌握的知識不多;35%左右的同學(xué)，學(xué)的和用的計算機知識比較多，但不是特別熟練;只有10%左右的同學(xué)，很多知識都學(xué)過(guò)、練過(guò)，非常熟練。對高年級的同學(xué)進(jìn)行了計算機基礎課程授課內容的抽樣問(wèn)卷調查，普遍反映對計算機網(wǎng)絡(luò )的配置、常用軟件的操作、電腦基本的故障排除、電腦操作的方法和技巧和計算機最新技術(shù)等內容比較有興趣和實(shí)用。絕大多數的同學(xué)認為計算機基礎課程是非常有必要學(xué)習和掌握的，重點(diǎn)是對于計算機的操作要多講多練，減少不必要的理論知識，要和專(zhuān)業(yè)知識結合起來(lái)。
1.2教學(xué)安排
針對問(wèn)卷調查的結果和在教學(xué)過(guò)程發(fā)現的問(wèn)題，相關(guān)任課老師與航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)課老師進(jìn)行了認真地研討。決定總課時(shí)數不變，將理論課的時(shí)間減半，變?yōu)?個(gè)班一起在多媒體教室上課為12學(xué)時(shí)，實(shí)驗課時(shí)還是兩個(gè)班一起，分別為24學(xué)時(shí)。理論課內容力求將知識性、趣味性、專(zhuān)業(yè)知識和最新信息技術(shù)的發(fā)展與應用相結合，主要了解基本的概念和計算機能解決什么樣的問(wèn)題，培養學(xué)生計算思維的能力，掌握計算機的本質(zhì)。實(shí)驗課講解與學(xué)生自主練習交替進(jìn)行，每個(gè)知識單元按照4:3:2比例配置基礎型、拓展型和提高型操作內容，為不同水平的同學(xué)設置，培養學(xué)生思考與探索的能力�；A型要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生使用計算機的基本技能和操作方法。該層次中增加了綜合型實(shí)驗內容的比例，有利于培養學(xué)生使用計算機解決問(wèn)題的能力，為后續拓展層的實(shí)驗教學(xué)打下堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎。拓展型是實(shí)驗教學(xué)體系環(huán)節中的核心層，要求學(xué)生要完成專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)驗技能訓練，掌握實(shí)驗方法和實(shí)驗手段，提高學(xué)生創(chuàng )新思維能力。拓展層的基本要求是:掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗技能，具有系統分析、設計、應用的能力，特別是綜合運用所學(xué)知識的能力，強調自主學(xué)習、自主實(shí)驗、設計型實(shí)驗。提高型是學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行科技開(kāi)發(fā)、高新技術(shù)應用研究的高層次實(shí)驗教學(xué)環(huán)節。強調自主開(kāi)發(fā)、自主研究，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和科學(xué)研究素質(zhì)。
1.3教學(xué)方式
理論課可以根據學(xué)生的實(shí)際情況，采用各種教學(xué)方法。相關(guān)教學(xué)方法的介紹有許多，就不再贅述。實(shí)驗課基本上以“案例驅動(dòng)”教學(xué)方式為主，將計算機基本操作分為2個(gè)知識單元，Word分為4個(gè)，Excel分為4個(gè)，Access分為2個(gè)，講解一個(gè)基本例子，馬上讓學(xué)生實(shí)際操作，然后布置相應的練習，每個(gè)同學(xué)根據自己的實(shí)際情況選做不同的內容，開(kāi)展個(gè)性化的學(xué)習。以Blackboard為教學(xué)平臺，制作許多操作示范的“微課程”視頻，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習，防止學(xué)生忘記具體的操作方法;建立討論區，實(shí)現學(xué)生之間或學(xué)生與教師之間的交流學(xué)習、互相幫助和相互提高;將本課程相關(guān)的教學(xué)資料，如課件、教案、練習、預習、復習、作業(yè)等內容發(fā)布在Blackboard平臺上供學(xué)生瀏覽和下載，滿(mǎn)足自主學(xué)習的需要。
2教學(xué)效果
按照這一基本思路和方法，在航海技術(shù)20xx級的4個(gè)班中進(jìn)行了試點(diǎn)。因為教學(xué)內容有的放矢，結合實(shí)際，在理論課時(shí)，學(xué)生比較有興趣，睡覺(jué)較少，聽(tīng)課率有顯著(zhù)提高;實(shí)驗課時(shí)，邊講邊練，積極性非常高，討論熱烈，不會(huì )的問(wèn)題，通過(guò)交流能很快解決。從期末考試成績(jì)來(lái)看，進(jìn)行試點(diǎn)的4個(gè)班級平均成績(jì)?yōu)?4.84分，航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)的平均成績(jì)?yōu)?7.09分，其中，航海技術(shù)其他班級的平均分為67.13分，輪機工程專(zhuān)業(yè)平均分為66.49分，船舶電氣的平均成績(jì)?yōu)?8.25分，教學(xué)效果非常明顯。
3結束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的試驗，充分證明按照這一思路組織計算機基礎課程的教學(xué)是切實(shí)可行的。能夠充分調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性，滿(mǎn)足不同層次水平的需要，促進(jìn)同學(xué)們的互相之間的交流與幫助，對提高教學(xué)質(zhì)量大有裨益。目前，僅對這一教學(xué)方案進(jìn)行了初步實(shí)踐，許多亟待解決的問(wèn)題還將在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷總結完善。
計算機培訓總結12
通過(guò)近三個(gè)多月的學(xué)習，我收獲了很多意外的驚喜�；叵脒@些天的學(xué)習過(guò)程，可以用突飛猛進(jìn)來(lái)形容，當然也很辛苦，在進(jìn)行陪訓前，我們每天的都在上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生的問(wèn)題、與家長(cháng)溝通中度過(guò)，當然還有家庭的事務(wù)，每天都很忙，每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用，好像在和時(shí)間賽跑�，F在我在進(jìn)行陪訓，每天除了上述工作外，還多了一項學(xué)習的任務(wù)，開(kāi)始很不適應。隨著(zhù)學(xué)習的深入，我對網(wǎng)站慢慢的熟悉了，通過(guò)學(xué)習、請教，我對網(wǎng)絡(luò )不再陌生。學(xué)會(huì )了注冊，自己的博客也有了，反思教學(xué)也學(xué)會(huì )了，發(fā)貼、回復，QQ群……每一點(diǎn)進(jìn)步，我都欣喜，成績(jì)再上升，我自己的知識也在積累。真應了一句話(huà)，活到老，學(xué)到老，沒(méi)想到自己在工作若干年后，又做起了學(xué)生。每天和時(shí)間賽跑，頑強地活著(zhù)，真好�。�！
在陪訓的學(xué)習中，一共有八個(gè)模塊，從注冊、登錄到主題單元的設計，思維導圖的設計，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應用。每一環(huán)節都有新意，都有收獲。雖然我平時(shí)不怎么動(dòng)電腦，現在對電腦還有些生，但是我已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。我完成了注冊，學(xué)會(huì )了發(fā)貼，還有了自己的主頁(yè)。我對這個(gè)網(wǎng)站越來(lái)越熟悉了。在今后的教學(xué)工作中，可以想像的到，這個(gè)網(wǎng)站會(huì )對我大有幫助。在此和眾多的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，使我學(xué)習到了很多的東西。
特別是主題單元設計這個(gè)模塊，通過(guò)學(xué)習我設計了主題單元，形成了相應的課程設計與教案設計，并利用了思維導圖來(lái)幫助我理清思路。網(wǎng)站所提供的兩個(gè)思維導圖軟件，我現在都能正常運用�！皩�(shí)踐出真知”，這次我真得理解了這句話(huà)的含義。主題單元的設計可以讓我更系統的從宏觀(guān)上把握教材，從整體上分析教材，把握新的課程標準。制定的整體的目標，分別落實(shí)到每一節的任務(wù)中去�？梢陨蠁卧O計更加合理、詳細和精細化，便于宏觀(guān)調控。方便我梳理知識結構體系，把握知識內在的聯(lián)系，有利于促進(jìn)多元化的學(xué)習，可以整體設計系統的活動(dòng)，根據自身班級的特點(diǎn)，設計出適合教師、學(xué)生的個(gè)案，利于展示教師的特長(cháng)也利于學(xué)生的培養。我可以全面培養學(xué)生自主學(xué)習，查找資料自評互評，小組協(xié)作自主學(xué)習等能力，也便于為學(xué)生提供豐富的資源，拓展課堂的空間，解決并培養學(xué)生動(dòng)手的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
這次還有一個(gè)收獲應該就是學(xué)會(huì )了使用思維導圖來(lái)處理問(wèn)題。幾個(gè)作業(yè)做下來(lái)，我對網(wǎng)站上提供的兩個(gè)思維導圖軟件應用地越來(lái)越熟練，還教會(huì )了其他老師使用這個(gè)軟件。思維導圖在我平常教學(xué)中應用的越來(lái)越多，我通過(guò)思維導圖為主題單元設計了目標及內容規劃、以及問(wèn)題框架規劃，清楚地表達自己的思路。我發(fā)現我的教學(xué)思路變得更加清楚，各個(gè)模塊之間條理非常清楚，使我在教學(xué)中能很快的抓住教學(xué)重點(diǎn)，對學(xué)生的培養目標更加明確。思維導圖讓我能夠清晰地看到自己要表達些什么，什么問(wèn)題是主，什么問(wèn)題是次，在教學(xué)中做到了事半功倍。而且還有各個(gè)單元的知識鏈接，便于各個(gè)單元之間進(jìn)行滲透，也便于我對學(xué)生各種能力系統的培養。
還有的收獲就是我學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)站，雖然這個(gè)網(wǎng)站還不太成熟，但是對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰，網(wǎng)站的結構與各個(gè)功能的實(shí)現花費了我很多的精力，現在這個(gè)網(wǎng)站已經(jīng)投入使用，我還會(huì )不斷的完善這個(gè)網(wǎng)站，站它為我的教學(xué)增加色彩。
總之，通過(guò)這次培訓，我學(xué)習到了很多的知識，對我的教學(xué)有了很大的幫助。我會(huì )把我所學(xué)到的知識，告訴其他老師，讓他們也感受到主題單元設計的好處，計算機信息技術(shù)對教育帶來(lái)的發(fā)展空間是巨大的。在今后的工作中我要不斷的反思自己，提高自己，把學(xué)習進(jìn)行到底。
計算機培訓總結13
現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為進(jìn)一步提高教師綜合素質(zhì)，加強教師隊伍專(zhuān)業(yè)化建設，3月18日，我園根據學(xué)期計劃，組織教師進(jìn)行了首次基本功培訓。
本次集中培訓內容為計算機操作，重在多媒體課件制作及應用等相關(guān)知識，以讓不同層次的教師都能結合實(shí)際學(xué)以致用。對于計算機文本的操作我可以說(shuō)很熟練，但對多媒體課件制作并不熟練，其中好多東西都還不懂，對于本次的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。鄧老師生動(dòng)講解、詳細的示范操作在我的腦海里留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習，我學(xué)會(huì )了ppt的啟動(dòng)和退出，新建一份空白演示文稿，對于幻燈片的背景與頁(yè)面設置，對幻燈片里插入文本、藝術(shù)字、聲音等效果，動(dòng)畫(huà)設置，幻燈片切換方式等等。在我們的仔細聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓學(xué)習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于本次的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。鄧老師生動(dòng)講解、詳細的示范操作在我的腦海里留下了深刻的印象。
計算機培訓總結14
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習讓學(xué)員學(xué)到了很多東西，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何在日常生活中如何應對計算機的一些問(wèn)題。
隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具，這次培訓為學(xué)員提供了很好地學(xué)習的平臺。
這段時(shí)間，學(xué)員學(xué)到了很多東西。
首先是新疆基礎教育資源平臺和吐魯番資源平臺的使用方法，Windows XP的學(xué)習：桌面管理，開(kāi)始菜單管理，文件管理，輸入法的使用及設置，通過(guò)控制面板個(gè)性化Windows，Windows附件的使用�，F在雖然有了win7系統，但是它畢竟是XP的延續，很多里面的操作還是一樣的。所以，學(xué)習Windows XP對學(xué)員平常操作電腦，對一些基礎硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助。這次Windows XP的學(xué)習，在網(wǎng)上是類(lèi)似于視頻的講課，這樣和老師在課堂上現場(chǎng)示例操作基本是一樣的，由于學(xué)員的電腦還是XP 系統，所以學(xué)員可以邊操作邊學(xué)習，這樣學(xué)員就可以熟知每個(gè)操作流程，操作的目的，以及操作的重要性。
第二是word20xx的學(xué)習：初步認識，編輯操作（關(guān)于文本、字體、段落的操作），頁(yè)面布局，表格操作，插入，以及超鏈接、引文及目等。學(xué)員們都知道只要是懂點(diǎn)電腦的人都會(huì )學(xué)習試圖去用word，因為word是一個(gè)文本編輯軟件，對學(xué)員們的日常生活起著(zhù)極其重要的作用。對于學(xué)員們大學(xué)生，肯定少不了平常寫(xiě)一些作業(yè)，還有就是論文。大學(xué)生少不了寫(xiě)論文，尤其是畢業(yè)論文。對于畢業(yè)論文，學(xué)員們不但是文本編輯，還要插入一些東西，內容的排版等等。這些都要求學(xué)員們對word有一定的了解掌握才行。這次學(xué)習就為學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)習的很好的平臺，
第三是Excel20xx,：對excel的初步認識，輸入編輯工作表數據，基本工作表操作，公式及函數，數據分析，圖表及常見(jiàn)格式，常用快捷鍵。Excel在學(xué)員們的日常應用中也起著(zhù)舉足輕重的作用，學(xué)好了excel可以為學(xué)員們節省很多時(shí)間，還可以減少腦力的使用。這次學(xué)習讓學(xué)員學(xué)到了更多關(guān)于如何使用Excel的方法，為學(xué)員以后使用Excel進(jìn)行數據的編輯提供了很好地條件。
第四PowerPoint20xx：對PowerPoint20xx的初步認識，PowerPoint文檔及幻燈片管理，插入文本內容，創(chuàng )建表格，插入圖形圖像及圖表，插入音頻及視頻內容，創(chuàng )建連接，版式及主題創(chuàng )建動(dòng)畫(huà)效果和切換，發(fā)布。PowerPoint對學(xué)員們大學(xué)生以及以后參加工作都有很大用處，利用PowerPoint學(xué)員們可以制作可以展示的幻燈片等。學(xué)好了PowerPoint20xx可以讓學(xué)員們掌握一門(mén)技術(shù)，而且可以更好地利用它，為學(xué)員們所用。這次的學(xué)習就讓學(xué)員獲得了可以掌握它的機會(huì )。
第五就是Internet的應用。 以上就是這段時(shí)間對計算機培訓的學(xué)習內容掌握情況。
還有就是通過(guò)這次學(xué)習，學(xué)員認識到了很多自己的不足之處。學(xué)員感到了以前學(xué)員對計算機的了解學(xué)習過(guò)少。通過(guò)這次學(xué)習，讓學(xué)員學(xué)會(huì )了，如何彌補自己的不足，學(xué)會(huì )了在以后的生活中要不斷學(xué)習，“活到老，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習才能進(jìn)步，才能向自己理想慢慢靠近，以至于最后實(shí)現理想。
通過(guò)這次學(xué)習，學(xué)員懂得了實(shí)踐的操作，有些東西不能只是看，要學(xué)會(huì )動(dòng)手操作，那樣才算掌握。
總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓，讓學(xué)員學(xué)到了很多，不只是計算機知識，對學(xué)員的生活也有很多正面影響。
計算機培訓總結15
教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來(lái)每個(gè)教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)14天的學(xué)習過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧!現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習任務(wù)。對于計算機我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過(guò)丁玉海老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了如何下載各種軟件，如何運用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓學(xué)校從教師的實(shí)際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過(guò)14天的培訓，我掌握了現代遠程教育技術(shù)的基礎知識和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習我了解了中文windows xp及office xp，學(xué)習了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時(shí)間雖然很短，只有短短的14天,但對我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這次培訓為全縣教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。
為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結,以便在答疑時(shí)能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門(mén)課程有多少內容和學(xué)習的重點(diǎn)。通讀之后在聽(tīng)老師的課，就不會(huì )產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。
其次要做好筆記，在短時(shí)間內學(xué)習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著(zhù)筆記多練習以便達到鞏固。
平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫(xiě)作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記，還不能解決就請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點(diǎn)。
通過(guò)這次培訓，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設計課件提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jì)。
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