培訓助教總結10篇

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的培訓助教總結，歡迎大家分享。

培訓助教總結1

　　不知不覺(jué)，培訓就快接近尾聲了。助教的人數也越來(lái)越少了。每一次培訓都是從佛山趕到廣州，每一次都好幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，說(shuō)真的，蠻累的。每一次回到學(xué)校，都早已經(jīng)是餓到?jīng)]有感覺(jué)了，渾身都沒(méi)有力氣了。上個(gè)星期一大堆的事情做，一大堆的作業(yè)，都沒(méi)什么時(shí)間去背那些東西，眼見(jiàn)著(zhù)考核快到了，壓力蠻大的。很煩躁，越煩躁就越背不下來(lái)，越背不下來(lái)就越煩躁。而且還有一大堆另外的事情等著(zhù)我處理，那一刻，忽然好想放棄��！覺(jué)得自己是不是選擇錯誤了呢，是不是不該讓自己這么累了。很多人都說(shuō)看見(jiàn)我這樣很心疼。但是自己還是不甘心這么放棄，不想自己遇到這么點(diǎn)困難就退縮，為什么別人可以堅持，而自己做不到呢？為什么別人可以背下來(lái)自己不行呢？于是又一次咬緊牙關(guān)拿起了復習資料，在僅剩的兩三天里抓緊復習，背。終于在自己覺(jué)得還可以的時(shí)候，很不幸。我發(fā)燒了。一個(gè)不小的沖擊，是不是這個(gè)時(shí)候要放棄呢？心情有那么一時(shí)的低落，畢竟自己已經(jīng)走到這里了，不想就這么放手。同時(shí)也有點(diǎn)認命了，或許這也是注定的吧。但是還是在星期六的早上拖著(zhù)酸軟無(wú)力的四肢，昏昏沉沉的大腦來(lái)到培訓基地。而且早上還不敢吃藥，因為我怕一吃藥就要想睡覺(jué)了，硬撐著(zhù)等待著(zhù)考核。在等待的期間，第8組的成員對我很好，很關(guān)心我。有點(diǎn)溫暖。終于考核還是過(guò)去了，考完也沒(méi)什么特別的感覺(jué)，只是在默寫(xiě)圓周率時(shí)，我寫(xiě)的'比旁邊的兩個(gè)人都快好多啊，以致我以為我寫(xiě)錯了還是怎樣，足足檢查了3,4遍�？上У氖强己私Y果是我們組有一個(gè)人不過(guò)，按照之前我們說(shuō)的，我們組要被罰做俯臥撐。平時(shí)我就做不了俯臥撐，更被說(shuō)是發(fā)燒中的我了，那時(shí)聽(tīng)到了一句蠻感動(dòng)的話(huà)，“你不用做，我們每個(gè)男生做多幾個(gè)把你要做的做完就好了！”那時(shí)心情蠻激動(dòng)的，感覺(jué)我們都是用心在和每個(gè)人在交往著(zhù)。我們是一個(gè)很團結的團隊。我后來(lái)還是堅持做了，雖然到后面都是用一個(gè)腿跪著(zhù)撐完了時(shí)間，雖然后來(lái)還是很累，但是覺(jué)得無(wú)悔�？斓椒艑W(xué)的時(shí)候，可能大家都餓了，于是一包小小的餅干在我們之間傳開(kāi)了，每個(gè)人拿那么少少的一片。感覺(jué)好像我又回到了以前高中的日子，一個(gè)小小的零食傳遍了整個(gè)班，那種純純的友情！那種感覺(jué)很溫馨！

　　今天學(xué)思維腦圖，說(shuō)真的，第一次聽(tīng)到腦圖的時(shí)候我的第一個(gè)反應就是：我不會(huì )畫(huà)畫(huà)怎么辦？今天學(xué)了之后，雖然感覺(jué)自己畫(huà)的還是不怎么漂亮，但是覺(jué)得沒(méi)有之前想的那么困難了。給我的感覺(jué)好像做一件很悠閑的事情，聽(tīng)著(zhù)輕柔的音樂(lè )，拿張紙，信手寫(xiě)上自己的所想所感。發(fā)揮自己的想象。今天畫(huà)了第一幅腦介紹自己。發(fā)現自己有點(diǎn)詞窮，寫(xiě)不出什么東西來(lái)，或許是對自己的不了解吧或許也是還沒(méi)有習慣這種方式。以前畫(huà)畫(huà)都是信手涂鴉，現在忽然叫自己正正經(jīng)經(jīng)的寫(xiě)點(diǎn)什么時(shí)忽然寫(xiě)不出來(lái)�？粗�(zhù)旁人在不停的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，突然很羨慕。發(fā)現這里的人思維都很活躍啊，很多東西自己都沒(méi)有想到�；蛟S跟自己是學(xué)理科的，思維太邏輯化了，這個(gè)要點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應吧。還記得有一次，一個(gè)同學(xué)說(shuō)用筒蓋著(zhù)點(diǎn)著(zhù)的蠟燭會(huì )很漂亮，那時(shí)我第一個(gè)就碰出句：那樣蠟燭很快就會(huì )滅的。那時(shí)好像很不解風(fēng)情啊。呵呵。

　　今天上了一天的腦圖，看著(zhù)密密麻麻的腦圖上的文字，覺(jué)得腦脹脹的。發(fā)現如果給一張別人畫(huà)的腦圖給我看，我根本就很難全部看明白，像那個(gè)弟子規腦圖，我看著(zhù)就一頭霧水�；蛟S腦圖要是誰(shuí)畫(huà)的誰(shuí)才能夠很清楚的看懂吧？或許是我的道行不夠，沒(méi)怎么認真研究，所以才這樣覺(jué)的。

　　今天又度過(guò)了很充實(shí)的一天！雖然還是很累，但是無(wú)悔自己的選擇！

培訓助教總結2

　　連續三個(gè)星期的助教兼主持兼兩堂課的講師經(jīng)歷于日在東區音樂(lè )公園畫(huà)上了完美的句號。

　　回顧這三周的培訓，感悟頗大的，第一次作為主力全情投入到一個(gè)新人班里，深感責任重大。但是因為時(shí)間關(guān)系，還有好多地方?jīng)]有盡到全力。不過(guò)后面的路還有很長(cháng)，無(wú)論是他們還是我自己，還需要繼續努力。

　　就像在昨天的分享感言上我講到的一樣。

　　在這個(gè)班里，無(wú)論是他們還是我自己，都是第一次。他們第一次進(jìn)入保險行業(yè)學(xué)習，我第一次進(jìn)入講師團隊帶領(lǐng)。所以，老師這個(gè)稱(chēng)呼只是一個(gè)名詞而已，事實(shí)是我們大家共同學(xué)習。特別是我所帶的小組成員都是50歲左右的離退休人群，他們那個(gè)年代所特有的刻苦精神，真的很值得我們這一代人去學(xué)習。

　　當天上午我有幸參加了公司在城市名人大酒店舉辦的講師年會(huì )，在會(huì )場(chǎng)上，經(jīng)理的一句話(huà)讓我非常印象深刻。她說(shuō)：“學(xué)員要想喝一杯水，作為講師至少得準備一桶水”。所以，為了這桶水，我還得不斷地努力學(xué)習。

　　剛好在之前我們趙總談到我們身在音樂(lè )公園舉辦這次結訓會(huì )，這一話(huà)題也引起我自己對音樂(lè )與保險關(guān)系的反思。正如大家所知道的，我的偶像是張靚穎，張靚穎的`網(wǎng)站我就像是每天都要打考勤似的天天關(guān)注，大家都知道靚穎最近連續舉辦4場(chǎng)演唱會(huì )，卻在舉辦第一場(chǎng)之前就因為練舞而扭傷了腳。但是，從第一場(chǎng)開(kāi)始，她依然該跳的跳，跳舞的舞，堅持圓滿(mǎn)地完成每一場(chǎng)演出。像靚穎這樣的實(shí)力派歌手，這樣已經(jīng)有了良好的知名度的藝人，在這樣的情況下都還要這么殘酷地對待自己，這么認真地對待工作。那么作為無(wú)名的我們，是否應該更敬業(yè)呢?所以，為了我們在壽險的道路上越走越好，越走越遠，我希望我們都能付出100%的努力，100%的用心，100%的真誠!

　　回顧自己的臨場(chǎng)發(fā)言，不知不覺(jué)總結了三個(gè)點(diǎn)，也是作為對自己的一次總結吧，所以想把它記錄下來(lái)，以此鞭策自己。無(wú)論是講師還是展業(yè)的道路，都要：虛心、學(xué)習、敬業(yè)!

培訓助教總結3

　　公司組織導購培訓會(huì )，我作為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導的肯定，代表公司擔任此次培訓會(huì )的學(xué)員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機會(huì )，同時(shí)也擔心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標是希望通過(guò)此次培訓提升自己的自信心、開(kāi)放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓對象是來(lái)自全國各不同地方的店面導購或店長(cháng)。

　　4月14日下午，所有參加此次培訓會(huì )的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓課主講..老師聚集在公司三樓展廳，進(jìn)行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學(xué)員們成長(cháng)，可能是剛剛開(kāi)始，大家還不是很適應吧，有點(diǎn)拘束，放不開(kāi)，不過(guò)在老師的引導下，我們逐漸開(kāi)始放開(kāi)了。大家都積極起來(lái)，不過(guò)，還是不夠瘋狂。老師說(shuō)，這次的培訓目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時(shí)，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創(chuàng )造一個(gè)激情、嚴謹、創(chuàng )新、愛(ài)的環(huán)境!通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。

　　4月18日下午兩點(diǎn)，培訓會(huì )正式開(kāi)始了。從當助教的那一刻開(kāi)始，我心里一直是有著(zhù)擔心、害怕的,直到上臺助教做自我介紹開(kāi)始，學(xué)員對我們的肯定，心里才開(kāi)始慢慢平定下來(lái),心里暗暗在使勁,我要突破自己,挑戰一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)始，到后來(lái)的形成小組，也是一個(gè)很神奇的過(guò)程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來(lái)，呼喚自己的'學(xué)員開(kāi)始聚集過(guò)來(lái)，很快，我們就形成了自己的小組，其實(shí)這種隨機組合的過(guò)程我是特別緊張。不過(guò)最終，在恰當的時(shí)間，恰當的地方，恰當的人，做了相同的選擇，形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊長(cháng)及副隊長(cháng)，并集思廣益,賦予了小組一個(gè)全新的名稱(chēng)：飛躍隊;全新的口號：飛躍飛躍，e飛沖天.通過(guò)此形式的組成，成立了一個(gè)強而有力的團隊，雖然剛開(kāi)始大家都很放不開(kāi)，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家逐漸熟識后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設計并制作了小組自己的宣傳口語(yǔ)。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿(mǎn)、激情、認真，嚴謹的狀態(tài)迎接每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節學(xué)員都是那么勇躍，那么配合，很久沒(méi)有感受過(guò)團隊合作的感覺(jué)了，團隊的力量真的是無(wú)窮的，比一個(gè)人的力量放大了很多，團結就是力量，我喜歡團結，熱愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓與工作過(guò)程中，我相信我們ecus這個(gè)團隊一定會(huì )越走越好的!雖然有時(shí)我會(huì )找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法,但我知道我有一個(gè)非常棒的死黨及團隊,所以所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題.

　　課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團認真、積極向上的表現，都很好的得到了體現。此次培訓工作，老師采用的培訓方法如分組討論,互動(dòng)分享培訓心得，團隊小游戲以及實(shí)戰演練，通過(guò)一系列培訓，全面提升了一線(xiàn)學(xué)員銷(xiāo)售服務(wù)技能，加強了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識，加強了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識。，

培訓助教總結4

　　第一天培訓是從21號下午開(kāi)始的，由西城校區的資深外教Jack給我們講授如何成為一名外教眼中優(yōu)秀的助教。成為一名優(yōu)秀的助教，就要學(xué)會(huì )管理課堂。Jack首先從“know your students”開(kāi)始講起，讓我們總結了一下孩子們在課堂中會(huì )出現各種行為的原因。原因主要有五個(gè)：

　　第一、孩子們想獲得關(guān)注。有些孩子們在課堂上出現搗亂或者不聽(tīng)話(huà)的狀況時(shí)，其實(shí)很大一部分原因是因為他們想獲得你的關(guān)注。如果此時(shí)你給了他們足夠的關(guān)注，事情反而會(huì )變得越來(lái)越糟糕。對于這類(lèi)孩子，最好的方法就是立即糾正他們的行為，然后繼續上課，不能給他們過(guò)度的關(guān)注。

　　第二、性別的差異。小孩子會(huì )有一個(gè)年齡段會(huì )把男生和女生的界限分的特別清楚。有時(shí)候覺(jué)得一些活動(dòng)只適合于男孩子玩或者只適合女孩子玩，從而不愿意參加一些課上的游戲。如果出現這種情況，要及時(shí)的和孩子們進(jìn)行溝通，告訴他們男生和女生的區別，進(jìn)行正確的引導。

　　第三、興趣的不同。由于每個(gè)孩子所處的家庭不同，所受的教育不同，孩子的興趣也不盡相同。有時(shí)候在課堂上部分孩子會(huì )出現注意力不集中或者參與游戲不積極的情況，因此要了解每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)所在，針對他們的不同興趣，選擇合適的課上游戲。第四、性格因素。有些孩子性格比較外向，能夠積極地參與課堂上的活動(dòng)對于他們的表現要給與肯定；有的孩子性格比較內向，對于課上的活動(dòng)不太敢參與，需要特別的鼓勵才能讓他們參與到課堂中來(lái)。對于這樣的孩子一定要有耐心，不斷地給他們鼓勵，及時(shí)的獎勵他們在課堂中出色的表現。

　　第五、水平不同。因為每個(gè)孩子對學(xué)習的掌握程度不同，從而每個(gè)孩子的水平也就不同。對于水平問(wèn)題，原因是多方面的，而且大部分是我們不能控制的。針對這一點(diǎn)，我們要認真幫助他們復習在課上所學(xué)的內容，盡最大的`努力來(lái)督促他們學(xué)習，并對那些有距離的孩子要及時(shí)地幫助他們。然后，Jack給我們講解了demo課的注意事項。其實(shí)demo課就是要了解家長(cháng)，知道他們想要的。要對誠實(shí)地對待家長(cháng)，爭取和他們變成好朋友。最后是induction。這一部分主要是了解自己。剛開(kāi)始，都有一段時(shí)間會(huì )感到不知所措，因為害怕犯錯誤會(huì )變得畏首畏尾。其實(shí)這是一段正常的經(jīng)歷。因此就要求助教在平時(shí)要與外教多溝通，課前及時(shí)詢(xún)問(wèn)下一節課需要做的各項工作，積極配合各項工作。

　　在協(xié)助外教老師方面，Jack首先要求每一位助教要做好備課工作，在備課的時(shí)候一定要和外教老師商量備課的內容，這樣就會(huì )起到事半功倍的作用，而且在上課時(shí)也會(huì )配合默契，從而使得課堂效率更高。其次要熟知負責班級所學(xué)的教材，知道學(xué)習的重點(diǎn)難點(diǎn)。最后，要和外教老師討論課堂上所需要的活動(dòng)的具體內容。

　　最后Jack老師給我們講授了一節課的大體流程“PPP”present，practice，perform。要把這三項細化到每節課中，讓學(xué)生們在游戲和學(xué)習的過(guò)程中達到聽(tīng)和說(shuō)的目的。

　　第一天晚上，有幸跟著(zhù)助教purple老師旁聽(tīng)了一節Jack老師的課。上課的學(xué)生們是七八歲左右，這節課主要的學(xué)習內容是關(guān)于方位in，on，under，beside。Jack老師把一只小兔子給了第一位學(xué)生后，讓他直接描述兔子所在盒子的方位。第一位學(xué)生做完后，直接交由第二位學(xué)生，依次類(lèi)推。每個(gè)同學(xué)結束后，Jack老師讓一位學(xué)生坐在前面當小老師，讓他開(kāi)始提問(wèn)每位同學(xué)，每位同學(xué)都有當小老師的機會(huì )。方位學(xué)習結束后，Jack老師讓學(xué)生們圍成一個(gè)圈，讓學(xué)生們開(kāi)始按順序從A說(shuō)到Z。中間出現錯誤的學(xué)生直接出局，不能繼續參與該游戲，最后勝出的學(xué)生會(huì )獲得獎勵。第三個(gè)游戲是讓學(xué)生們圍成一個(gè)圈跳著(zhù)做游戲，喊出“stop”時(shí)，沒(méi)有停下的同學(xué)則游戲出局，最后勝利的同學(xué)獲得獎勵。這一節課給我最大的感受就是外教老師直接掌控全場(chǎng)的課堂紀律，并沒(méi)有出現學(xué)生不認真聽(tīng)講或者是影響課堂的現象，學(xué)生們學(xué)習的內容也比較多，整堂課的氛圍也比較輕松。

培訓助教總結5

　　公司組織導購培訓會(huì )，我作為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導的肯定，代表公司擔任此次培訓會(huì )的學(xué)員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機會(huì )，同時(shí)也擔心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標是希望通過(guò)此次培訓提升自己的自信心、開(kāi)放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓對象是來(lái)自全國各不同地方的店面導購或店長(cháng)。

　　4月14日下午，所有參加此次培訓會(huì )的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓課主講..老師聚集在公司三樓展廳，進(jìn)行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學(xué)員們成長(cháng)，可能是剛剛開(kāi)始，大家還不是很適應吧，有點(diǎn)拘束，放不開(kāi)，不過(guò)在老師的引導下，我們逐漸開(kāi)始放開(kāi)了。大家都積極起來(lái)，不過(guò)，還是不夠瘋狂。老師說(shuō)，這次的培訓目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時(shí)，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創(chuàng )造一個(gè)激情、嚴謹、創(chuàng )新、愛(ài)的環(huán)境!通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。

　　4月18日下午兩點(diǎn)，培訓會(huì )正式開(kāi)始了。從當助教的那一刻開(kāi)始，我心里一直是有著(zhù)擔心、害怕的,直到上臺助教做自我介紹開(kāi)始，學(xué)員對我們的肯定，心里才開(kāi)始慢慢平定下來(lái),心里暗暗在使勁,我要突破自己,挑戰一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)始，到后來(lái)的形成小組，也是一個(gè)很神奇的過(guò)程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來(lái)，呼喚自己的學(xué)員開(kāi)始聚集過(guò)來(lái)，很快，我們就形成了自己的小組，其實(shí)這種隨機組合的過(guò)程我是特別緊張。不過(guò)最終，在恰當的時(shí)間，恰當的地方，恰當的人，做了相同的選擇，形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊長(cháng)及副隊長(cháng)，并集思廣益,賦予了小組一個(gè)全新的名稱(chēng)：飛躍隊;全新的口號：飛躍飛躍，e飛沖天.通過(guò)此形式的組成，成立了一個(gè)強而有力的團隊，雖然剛開(kāi)始大家都很放不開(kāi)，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家逐漸熟識后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設計并制作了小組自己的宣傳口語(yǔ)。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿(mǎn)、激情、認真，嚴謹的狀態(tài)迎接每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節學(xué)員都是那么勇躍，那么配合，很久沒(méi)有感受過(guò)團隊合作的'感覺(jué)了，團隊的力量真的是無(wú)窮的，比一個(gè)人的力量放大了很多，團結就是力量，我喜歡團結，熱愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓與工作過(guò)程中，我相信我們ecus這個(gè)團隊一定會(huì )越走越好的!雖然有時(shí)我會(huì )找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法,但我知道我有一個(gè)非常棒的死黨及團隊,所以所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題.

　　課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團認真、積極向上的表現，都很好的得到了體現。此次培訓工作，老師采用的培訓方法如分組討論,互動(dòng)分享培訓心得，團隊小游戲以及實(shí)戰演練，通過(guò)一系列培訓，全面提升了一線(xiàn)學(xué)員銷(xiāo)售服務(wù)技能，加強了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識，加強了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識。

　　四天的培訓課程很快就結束了，擔任此次助教，從中獲益良多，團隊包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開(kāi)放，不拘謹、也不緊張了，在以后的生活及工作當中，我要從學(xué)會(huì )欣賞自己愛(ài)自己開(kāi)始……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團隊的力量，隊員們的付出、互幫互助，死黨及助教團對我的支持、欣賞、肯定與鼓勵也使我更好的表現自己，也使我們知道了什么叫愛(ài)。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現與陪伴，真的�；氐焦�司，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來(lái)自己還沉浸在與學(xué)員的團隊當中，記得回來(lái)那天晚上我有與死黨分享我自己當天下午的心情，如果明天還能繼續該有多好啊，但天下沒(méi)有不散的宴席，大家終歸是要帶著(zhù)各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著(zhù)自己的目標及愿望奮斗，加油!!因為我知道大家都是最棒的!

培訓助教總結6

　　你一般為了什么去做一件事？你會(huì )很有目的的去安排自己每個(gè)階段該干什么嗎？在我的內心深處，每個(gè)人都是有功利心的，誰(shuí)都希望自己的付出可以看到成果，我也一樣。

　　可在這樣一個(gè)永遠都是晴天的村子里，我明白了，不必急，努力付出后，你想要的終究會(huì )來(lái)。

　　來(lái)自陜西的我高考英語(yǔ)不考聽(tīng)力，但因為班主任是英語(yǔ)老師而且自己對英語(yǔ)還挺有興趣所以一直很喜歡英語(yǔ)，直到來(lái)到湖南上大學(xué)并進(jìn)了學(xué)校的廣播站，我才開(kāi)始意識到，我的英語(yǔ)真的拿不出手。關(guān)注過(guò)學(xué)校廣播站的同學(xué)都知道，幾乎每個(gè)大學(xué)的廣播站都可以點(diǎn)歌，而在現在這樣一個(gè)international的社會(huì )里，點(diǎn)英文歌的人更是數不過(guò)來(lái)，那個(gè)時(shí)候身為主播的我根本無(wú)法準確的讀出英文歌的名字，更別提再用幾句英語(yǔ)洋氣的為聽(tīng)眾送出自己的祝福了，更可惡的是我發(fā)現，很多時(shí)候讀英語(yǔ)讀給自己就算讀錯了自己還是不知道，只能在這條錯路上自以為是的越走越遠。還好，后來(lái)遇到了浸泡村ive，終于有人幫我糾音，帶我說(shuō)標準的英語(yǔ)。

　　我是一個(gè)自制力很差的人，尤其是在大學(xué)這種安逸又放養式的生活里，我不覺(jué)得我的智商很低，就算不高，也起碼是正常，可我缺少的是對心中火熱的跳動(dòng)感的追逐和偏執，我會(huì )經(jīng)常列各種各樣的計劃，而真正完成的少之又少，所以我明白自己需要一個(gè)地方幫我養成自制的習慣，因為有這樣一個(gè)環(huán)境，有這樣一個(gè)圈子，你也會(huì )隨之優(yōu)秀，不是嗎？ 人只會(huì )跟隨兩種人:一種是比你牛逼的人，另一種是你喜歡的人。因為在比你牛逼的人面前你會(huì )有變得越來(lái)越好的決心和標準，而對于喜歡的人，你眼里他永遠都是對的。所以我明白了自己最應該做什么，于是我來(lái)到了浸泡村ive。

　　其實(shí)來(lái)到浸泡村ive是個(gè)很偶然又好像很必然的機會(huì )，我的室友坤婷辦晨讀班，身為她的中國好室友，我就去捧場(chǎng)，那時(shí)只有兩三個(gè)人，可她還是很用心的做著(zhù)自己該做的事，后來(lái)她帶我去英語(yǔ)角，我第一次覺(jué)得我有那么強烈的欲望跟外國人講話(huà)，可我卻很難和他們流暢的交流。于是，我覺(jué)得我必須去集訓營(yíng)進(jìn)行一次歷練。

　　還記得上集訓營(yíng)時(shí)，我第一次被這么有愛(ài)的環(huán)境包圍著(zhù)，我知道我深深的喜歡上了這里，所以，從一開(kāi)始對這里的景仰讓我跟著(zhù)ive到后來(lái)喜歡上這里讓我“失去理智”地追隨她，但我終究明白，我是對一個(gè)比我優(yōu)秀，并且會(huì )讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀的地方產(chǎn)生了感情，所以，就算再怎么失去理智地追隨，對我也是百利而無(wú)一害，所以我來(lái)到了浸泡村中級班。

　　印象最深的就是每個(gè)周六不間斷的堅持，看似很簡(jiǎn)單，但堅持下來(lái)真的覺(jué)得有被自己感動(dòng)，4個(gè)月聽(tīng)似沒(méi)有那么長(cháng)，但堅持下來(lái)會(huì )有一種成就感，經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì )懂。印象最深的是final show，第一次和一群人完成一件屬于我們自己的事情，這種大家團結在一起的力量和一起把一件事做好的決心真的.震撼了我，雖然說(shuō)沒(méi)有得冠軍，但毫無(wú)疑問(wèn)每個(gè)人都成長(cháng)了不少，不管是領(lǐng)導能力還是思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式上，而這些不僅是我們一生的回憶，更是終生受用的東西。

　　再到后來(lái)的浸泡村高級班，雖然因為時(shí)間和錢(qián)的原因猶豫了很久很久，可我發(fā)現對這個(gè)地方感情越來(lái)越深之后我已無(wú)法自拔，所以進(jìn)入了高級班，21天里所經(jīng)歷的事情不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的，我收獲的不只是用英語(yǔ)和大家流暢的交流，更是用西方思維思考怎么說(shuō)這句話(huà)的思考方式，我收獲了我一輩子的好朋友kina，這個(gè)很傻但是很有自己想法的女孩，對自己未來(lái)的規劃個(gè)對未來(lái)另一半的要求我都知道喲，嘿嘿，我喜歡這樣有自己想法和計劃并為之默默付出的女孩。還有每天無(wú)數次爭著(zhù)搶著(zhù)的上臺，用英語(yǔ)在臺上說(shuō)很多，甚至是演講，還有英文辯論賽，游戲，快樂(lè )的學(xué)習總能讓人更加主動(dòng)，所以21天里，我們從沒(méi)有停止自己主動(dòng)向優(yōu)秀靠近的步伐。

　　浸泡村高級班很快就結束了，我們一伙人的感情卻從來(lái)沒(méi)有降溫，親愛(ài)的mary總是會(huì )叫我們回來(lái)聚一聚，我知道，在她心里，我們永遠都屬于這里，其實(shí)，在我們心里也是。本來(lái)想全心全意的在學(xué)校好好做廣播站的事，可后來(lái)我發(fā)現，我不能停止和英語(yǔ)的聯(lián)系，就像我離不開(kāi)浸泡村ive一樣，我怕自己回到學(xué)校在有一萬(wàn)種想去村里理由的時(shí)候卻沒(méi)有了一種可以見(jiàn)她的身份，我怕自己失去這樣一個(gè)深深迷戀的地方，于是，我堅定地當了助教，而這也是我之前沒(méi)有想過(guò)的，真慶幸自己可以又有機會(huì )和這個(gè)地方不說(shuō)再見(jiàn)。

培訓助教總結7

　　白駒過(guò)隙、時(shí)光荏苒，彈指間從一名消防學(xué)員成為團隊前臺助教已滿(mǎn)一年，總結我這一年來(lái)的工作，可以用忙碌而充實(shí)來(lái)涵蓋。一年中，犯過(guò)錯、挨過(guò)批、受過(guò)表?yè)P、得過(guò)認可，領(lǐng)導和同志的指導下，在團隊同伴的大力幫助和友好協(xié)作下，我完成了學(xué)員到助教的蛻變，對學(xué)員的服務(wù)工作取得了一定的進(jìn)步，對團隊的歸屬感更是有了深切的感受。為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，為了今后更穩步的前行，現將我一年的工作總結如下：

　　一、端正態(tài)度，扎根本職工作

　　19考季，在最初我任職于四個(gè)班級，主要日常工作為班內答疑、發(fā)放講義、每日一練、以及課后快問(wèn)快答等。

　　XX班是由18及19兩屆學(xué)員組成，但由于之前當過(guò)班長(cháng)，所以班內比較好掌握。

　　XX是由去年雙12開(kāi)始組成班級，那時(shí)我也剛成為助教，可以說(shuō)XX和我個(gè)人同樣從零做起，從消防零基礎及如何學(xué)習到對消防的點(diǎn)滴認知開(kāi)始，一起成長(cháng)。

　　XX班是由3月1日發(fā)放成績(jì)第二天組成班級，班內成員均為具備一定基礎學(xué)員，相對來(lái)說(shuō)，對于答疑難度以及對于助教服務(wù)要求可能稍微要更具體一些XX班由7月份開(kāi)始，開(kāi)啟案例每日一練活動(dòng)，每日編寫(xiě)一問(wèn)案例小練習供學(xué)員作答并解析。

　　XX，是18級老班級，相對來(lái)說(shuō)非常穩定，所以需言不多，良好的完成日常服務(wù)工作。

　　在班級工作之外，還進(jìn)行了各單項工作出題工作體驗工作、書(shū)編寫(xiě)工作。

　　二、厚積薄發(fā)，靜待成果開(kāi)花

　　1、答疑數量由于前期沒(méi)有統計，具體數量未知，但是大量的答疑，勢必為學(xué)員的消防學(xué)習之路掃平諸多障礙。

　　2、XX班體驗工作，由于諸多原因，未能完成目標期望的轉化率，十分可惜，期待今后有此機會(huì )，完成規定目標。

　　3、參與XX書(shū)的編寫(xiě)，其中實(shí)務(wù)2.10、4.5、4.6以及綜合2.6內容的編寫(xiě)是由我來(lái)完成，同樣期待明年所出書(shū)籍能夠得到大家的一致認可。

　　4、教育培訓千頭萬(wàn)緒，最終還需量化，以消防工程師考試通過(guò)率來(lái)進(jìn)行評判工作是否合格，一年的辛勞，靜待明年2月末的開(kāi)榜大吉，希望付出終有收獲。

　　三、靜心感悟，總結工作心得

　　作為團隊前臺助教的一員，我們的本職工作就是扎根于學(xué)員之間，立足于班級之中，服務(wù)工作是學(xué)員對我們團隊的第一感知窗口，我們的形象就代表了團隊的整體形象。這一年的工作之中由以下心得：

　　1、班要有班魂，確定班級整體風(fēng)格方向。因為大家都是在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習和交流，時(shí)間一長(cháng)很容易就會(huì )造成群內的氣氛冷落，只有說(shuō)在班級成成一定的凝聚力，才能讓學(xué)員更加習慣的參與班級內的學(xué)習討論和對知識的深入探索，這樣更有利于學(xué)員的學(xué)習以及形成團隊的良好形象。

　　2、授人與魚(yú)不如授人以漁。傳授給人既有知識，不如傳授給人學(xué)習知識的方法，在我們日常答疑工作中，經(jīng)常有學(xué)員會(huì )問(wèn)一些，明明在講義或者教材中非常容易翻到的知識點(diǎn)，不是說(shuō)學(xué)員不會(huì )翻，是因為學(xué)員認為問(wèn)別人比自己翻更方便也更省事，但是咱們都知道，只有自己動(dòng)手去做的事情，對于知識點(diǎn)的感悟以及記憶才會(huì )更加深刻，那么，在日常答疑工作中，要引導性的讓學(xué)員自行去發(fā)現和解決問(wèn)題，也推崇學(xué)員參與解決班級內其他學(xué)員的問(wèn)題，在你問(wèn)我答的討論之中，知識點(diǎn)會(huì )更清晰的印在腦中。

　　3、學(xué)海無(wú)涯苦做舟，堅持不懈才是勝利上岸的成功秘訣。學(xué)習總是一件很苦的事情，學(xué)員在一年的學(xué)習中，心態(tài)會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而不斷的變化，先是對學(xué)習的三分鐘熱情，到枯燥乏味的知識點(diǎn)的累積，及到考試前的緊張煩躁，在學(xué)習這個(gè)長(cháng)期的'過(guò)程之中，我們作為助教在關(guān)心知識本身的同時(shí)，也要注意學(xué)員此類(lèi)的心態(tài)變化，根據不同時(shí)期的心態(tài)，用相應的策略緩解學(xué)員對于學(xué)習的壓力，使得學(xué)員能夠在學(xué)習終堅持下來(lái)，只有堅持不懈的學(xué)習，最后在考場(chǎng)上才能成為勝利者，直達成果的彼岸。

　　四、三省吾身，自觀(guān)自身利弊

　　回首一年的助教工作，有利有弊，也希望在今后的工作中揚長(cháng)避短，以期工作能力更加突出，得到團隊上下的更多認可。

　　先說(shuō)我個(gè)人認為工作之中，稍微有利的一面。

　　1、在班級管理中，能夠緊密配合班主任，做好班級的日常管理，學(xué)員情緒相對穩定，當出現異常時(shí)，可以快速壓下并予以平復解決。

　　2、詼諧的風(fēng)格，可能會(huì )有學(xué)員不太喜歡，但是我個(gè)人認為還是有一些學(xué)員樂(lè )于接受，能夠和學(xué)員打成一片，使得學(xué)員相對認可班級的氛圍，學(xué)習不至于太過(guò)于枯燥。

　　3、答疑時(shí)間，完成相對還算完好，存在個(gè)別時(shí)間不夠及時(shí)，但是總體來(lái)說(shuō)都會(huì )在規定時(shí)間內完成答疑工作。

　　再說(shuō)說(shuō)在一年工作之中，存在的問(wèn)題

　　1、對于文檔類(lèi)相關(guān)工作，例如周報以及教輔編寫(xiě)，存在很大程度上的拖延，個(gè)人惰性極強，特此嚴厲批評自己。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識需要加強，在一年的工作之中發(fā)現，自身在業(yè)務(wù)能力上還需要很大的提升，通過(guò)不斷的學(xué)習，在今后的服務(wù)工作之中，才能做到游刃有余。

　　3、在從事助教初期，對于公司規定的漠視，致使嚴重犯錯，至此之后時(shí)刻警告自己，勿拿規定當兒戲，身為團隊的一員，就要嚴格按照團隊規定要求來(lái)做。

　　4、自身情緒還需要冷靜控制，學(xué)員來(lái)自五湖四海，性格各異，在學(xué)員言語(yǔ)激烈時(shí)，更要冷靜控制我自身的言語(yǔ)情緒，理性對待，冷靜分析方為解決之道。

　　五、開(kāi)拓進(jìn)取，共創(chuàng )美好未來(lái)

　　期待團隊團建，團隊各人員在一起工作年余，在網(wǎng)絡(luò )上都已經(jīng)成為很好的同事、朋友。一只手掌只有緊緊握成一個(gè)拳頭擊出，才會(huì )更有力量。期待與各位同事相見(jiàn)，增加團隊凝聚力，增強團隊核心競爭力，讓我們的團隊更富有朝氣與干勁。

　　在此感謝信賴(lài)，感謝大力支持，是團隊給了我們一個(gè)發(fā)揮自身的平臺，可以說(shuō)有了這個(gè)平臺，才讓自己更清晰的認識到自身的價(jià)值，也讓自己的生活得到質(zhì)的改善，更讓我們擁有了一個(gè)共同的夢(mèng)想，期待我們的團隊、我們的公司越做越大，越做越強，明天會(huì )更好！

培訓助教總結8

　　不知不覺(jué)，培訓就快接近尾聲了。助教的人數也越來(lái)越少了。每一次培訓都是從佛山趕到廣州，每一次都好幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，說(shuō)真的，蠻累的。每一次回到學(xué)校，都早已經(jīng)是餓到?jīng)]有感覺(jué)了，渾身都沒(méi)有力氣了。上個(gè)星期一大堆的事情做，一大堆的作業(yè)，都沒(méi)什么時(shí)間去背那些東西，眼見(jiàn)著(zhù)考核快到了，壓力蠻大的。很煩躁，越煩躁就越背不下來(lái)，越背不下來(lái)就越煩躁。而且還有一大堆另外的事情等著(zhù)我處理，那一刻，忽然好想放棄��！覺(jué)得自己是不是選擇錯誤了呢，是不是不該讓自己這么累了。很多人都說(shuō)看見(jiàn)我這樣很心疼。但是自己還是不甘心這么放棄，不想自己遇到這么點(diǎn)困難就退縮，為什么別人可以堅持，而自己做不到呢？為什么別人可以背下來(lái)自己不行呢？于是又一次咬緊牙關(guān)拿起了復習資料，在僅剩的兩三天里抓緊復習，背。終于在自己覺(jué)得還可以的時(shí)候，很不幸。我發(fā)燒了。一個(gè)不小的沖擊，是不是這個(gè)時(shí)候要放棄呢？心情有那么一時(shí)的低落，畢竟自己已經(jīng)走到這里了，不想就這么放手。同時(shí)也有點(diǎn)認命了，或許這也是注定的吧。但是還是在星期六的早上拖著(zhù)酸軟無(wú)力的四肢，昏昏沉沉的大腦來(lái)到培訓基地。而且早上還不敢吃藥，因為我怕一吃藥就要想睡覺(jué)了，硬撐著(zhù)等待著(zhù)考核。在等待的期間，第8組的成員對我很好，很關(guān)心我。有點(diǎn)溫暖。終于考核還是過(guò)去了，考完也沒(méi)什么特別的感覺(jué)，只是在默寫(xiě)圓周率時(shí)，我寫(xiě)的比旁邊的兩個(gè)人都快好多啊，以致我以為我寫(xiě)錯了還是怎樣，足足檢查了3,4遍�？上У氖强己私Y果是我們組有一個(gè)人不過(guò)，按照之前我們說(shuō)的，我們組要被罰做俯臥撐。平時(shí)我就做不了俯臥撐，更被說(shuō)是發(fā)燒中的我了，那時(shí)聽(tīng)到了一句蠻感動(dòng)的話(huà)，“你不用做，我們每個(gè)男生做多幾個(gè)把你要做的做完就好了！”那時(shí)心情蠻激動(dòng)的，感覺(jué)我們都是用心在和每個(gè)人在交往著(zhù)。我們是一個(gè)很團結的.團隊。我后來(lái)還是堅持做了，雖然到后面都是用一個(gè)腿跪著(zhù)撐完了時(shí)間，雖然后來(lái)還是很累，但是覺(jué)得無(wú)悔�？斓椒艑W(xué)的時(shí)候，可能大家都餓了，于是一包小小的餅干在我們之間傳開(kāi)了，每個(gè)人拿那么少少的一片。感覺(jué)好像我又回到了以前高中的日子，一個(gè)小小的零食傳遍了整個(gè)班，那種純純的友情！那種感覺(jué)很溫馨！

　　今天學(xué)思維腦圖，說(shuō)真的，第一次聽(tīng)到腦圖的時(shí)候我的第一個(gè)反應就是：我不會(huì )畫(huà)畫(huà)怎么辦？今天學(xué)了之后，雖然感覺(jué)自己畫(huà)的還是不怎么漂亮，但是覺(jué)得沒(méi)有之前想的那么困難了。給我的感覺(jué)好像做一件很悠閑的事情，聽(tīng)著(zhù)輕柔的音樂(lè )，拿張紙，信手寫(xiě)上自己的所想所感。發(fā)揮自己的想象。今天畫(huà)了第一幅腦圖：介紹自己。發(fā)現自己有點(diǎn)詞窮，寫(xiě)不出什么東西來(lái)，或許是對自己的不了解吧或許也是還沒(méi)有習慣這種方式。以前畫(huà)畫(huà)都是信手涂鴉，現在忽然叫自己正正經(jīng)經(jīng)的寫(xiě)點(diǎn)什么時(shí)忽然寫(xiě)不出來(lái)�？粗�(zhù)旁人在不停的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，突然很羨慕。發(fā)現這里的人思維都很活躍啊，很多東西自己都沒(méi)有想到�；蛟S跟自己是學(xué)理科的，思維太邏輯化了，這個(gè)要點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應吧。還記得有一次，一個(gè)同學(xué)說(shuō)用筒蓋著(zhù)點(diǎn)著(zhù)的蠟燭會(huì )很漂亮，那時(shí)我第一個(gè)就碰出句：那樣蠟燭很快就會(huì )滅的。那時(shí)好像很不解風(fēng)情啊。呵呵。

　　今天上了一天的腦圖，看著(zhù)密密麻麻的腦圖上的文字，覺(jué)得腦脹脹的。發(fā)現如果給一張別人畫(huà)的腦圖給我看，我根本就很難全部看明白，像那個(gè)弟子規腦圖，我看著(zhù)就一頭霧水�；蛟S腦圖要是誰(shuí)畫(huà)的誰(shuí)才能夠很清楚的看懂吧？或許是我的道行不夠，沒(méi)怎么認真研究，所以才這樣覺(jué)的。

　　今天又度過(guò)了很充實(shí)的一天！雖然還是很累，但是無(wú)悔自己的選擇！

培訓助教總結9

　　公司組織導購培訓會(huì )，我作為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導的肯定，代表公司擔任此次培訓會(huì )的學(xué)員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機會(huì )，同時(shí)也擔心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標是希望通過(guò)此次培訓提升自己的自信心、開(kāi)放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓對象是來(lái)自全國各不同地方的店面導購或店長(cháng)。

　　4月14日下午，所有參加此次培訓會(huì )的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓課主講..老師聚集在公司三樓展廳，進(jìn)行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學(xué)員們成長(cháng)，可能是剛剛開(kāi)始，大家還不是很適應吧，有點(diǎn)拘束，放不開(kāi)，不過(guò)在老師的引導下，我們逐漸開(kāi)始放開(kāi)了。大家都積極起來(lái)，不過(guò)，還是不夠瘋狂。老師說(shuō)，這次的培訓目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時(shí)，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創(chuàng )造一個(gè)激情、嚴謹、創(chuàng )新、愛(ài)的環(huán)境！通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。

　　4月18日下午兩點(diǎn)，培訓會(huì )正式開(kāi)始了。從當助教的那一刻開(kāi)始，我心里一直是有著(zhù)擔心、害怕的,直到上臺助教做自我介紹開(kāi)始，學(xué)員對我們的肯定，心里才開(kāi)始慢慢平定下來(lái),心里暗暗在使勁,我要突破自己,挑戰一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)始，到后來(lái)的形成小組，也是一個(gè)很神奇的過(guò)程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來(lái)，呼喚自己的學(xué)員開(kāi)始聚集過(guò)來(lái)，很快，我們就形成了自己的小組，其實(shí)這種隨機組合的過(guò)程我是特別緊張。不過(guò)最終，在恰當的時(shí)間，恰當的地方，恰當的人，做了相同的選擇，形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊長(cháng)及副隊長(cháng)，并集思廣益,賦予了小組一個(gè)全新的名稱(chēng)：飛躍隊;全新的口號：飛躍飛躍，e飛沖天.通過(guò)此形式的組成，成立了一個(gè)強而有力的團隊，雖然剛開(kāi)始大家都很放不開(kāi)，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家逐漸熟識后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設計并制作了小組自己的宣傳口語(yǔ)。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿(mǎn)、激情、認真，嚴謹的狀態(tài)迎接每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節學(xué)員都是那么勇躍，那么配合，很久沒(méi)有感受過(guò)團隊合作的感覺(jué)了，團隊的力量真的是無(wú)窮的，比一個(gè)人的力量放大了很多，團結就是力量，我喜歡團結，熱愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓與工作過(guò)程中，我相信我們ecus這個(gè)團隊一定會(huì )越走越好的'！雖然有時(shí)我會(huì )找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法,但我知道我有一個(gè)非常棒的死黨及團隊,所以所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題.

　　課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團認真、積極向上的表現，都很好的得到了體現。此次培訓工作，老師采用的培訓方法如分組討論,互動(dòng)分享培訓心得，團隊小游戲以及實(shí)戰演練，通過(guò)一系列培訓，全面提升了一線(xiàn)學(xué)員銷(xiāo)售服務(wù)技能，加強了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識，加強了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識。

　　四天的培訓課程很快就結束了，擔任此次助教，從中獲益良多，團隊包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開(kāi)放，不拘謹、也不緊張了，在以后的生活及工作當中，我要從學(xué)會(huì )欣賞自己愛(ài)自己開(kāi)始……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團隊的力量，隊員們的付出、互幫互助，死黨及助教團對我的支持、欣賞、肯定與鼓勵也使我更好的表現自己，也使我們知道了什么叫愛(ài)。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現與陪伴，真的�；氐焦�司，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來(lái)自己還沉浸在與學(xué)員的團隊當中，記得回來(lái)那天晚上我有與死黨分享我自己當天下午的心情，如果明天還能繼續該有多好啊，但天下沒(méi)有不散的宴席，大家終歸是要帶著(zhù)各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著(zhù)自己的目標及愿望奮斗，加油��！因為我知道大家都是最棒的！

培訓助教總結10

　　公司組織導購培訓會(huì )，我作為公司一員，經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導的肯定，代表公司擔任此次培訓會(huì )的學(xué)員助教之一，能被選中我非常珍惜這次難得的機會(huì )，同時(shí)也擔心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果，同時(shí)我自己的目標是希望通過(guò)此次培訓提升自己的自信心、開(kāi)放、自我欣賞以及欣賞別人的能力，主要培訓對象是來(lái)自全國各不同地方的店面導購或店長(cháng)。

　　4月14日下午，所有參加此次培訓會(huì )的6名助教以及漂亮、大方，智慧的培訓課主講..老師聚集在公司三樓展廳，進(jìn)行助教工作知識指引及定向。她希望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)始把自己角色定位為助教，希望我們能幫助學(xué)員們成長(cháng)，可能是剛剛開(kāi)始，大家還不是很適應吧，有點(diǎn)拘束，放不開(kāi)，不過(guò)在老師的引導下，我們逐漸開(kāi)始放開(kāi)了。大家都積極起來(lái)，不過(guò)，還是不夠瘋狂。老師說(shuō)，這次的培訓目地，除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外，自己對自己該有怎樣的目標，同時(shí)，我們的助教團也有承諾：我，我們承諾創(chuàng )造一個(gè)激情、嚴謹、創(chuàng )新、愛(ài)的環(huán)境！通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標定向，自己也清晰了自己此次的任務(wù)，同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。

　　4月18日下午兩點(diǎn)，培訓會(huì )正式開(kāi)始了。從當助教的那一刻開(kāi)始，我心里一直是有著(zhù)擔心、害怕的,直到上臺助教做自我介紹開(kāi)始，學(xué)員對我們的肯定，心里才開(kāi)始慢慢平定下來(lái),心里暗暗在使勁,我要突破自己,挑戰一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)始，到后來(lái)的形成小組，也是一個(gè)很神奇的過(guò)程，可能就是正如老師所講的，這就是吸引力法則。當我手舉起來(lái)，呼喚自己的學(xué)員開(kāi)始聚集過(guò)來(lái)，很快，我們就形成了自己的小組，其實(shí)這種隨機組合的過(guò)程我是特別緊張。不過(guò)最終，在恰當的時(shí)間，恰當的地方，恰當的人，做了相同的選擇，形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊長(cháng)及副隊長(cháng)，并集思廣益,賦予了小組一個(gè)全新的名稱(chēng)：飛躍隊;全新的口號：飛躍飛躍，e飛沖天.通過(guò)此形式的組成，成立了一個(gè)強而有力的團隊，雖然剛開(kāi)始大家都很放不開(kāi)，但經(jīng)過(guò)短短半天的相處，大家逐漸熟識后，小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團隊，以各隊為形式，確定了小組上臺展示的形式，設計并制作了小組自己的宣傳口語(yǔ)。最值得驕傲的是，我們各團隊都是以飽滿(mǎn)、激情、認真，嚴謹的狀態(tài)迎接每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節學(xué)員都是那么勇躍，那么配合，很久沒(méi)有感受過(guò)團隊合作的.感覺(jué)了，團隊的力量真的是無(wú)窮的，比一個(gè)人的力量放大了很多，團結就是力量，我喜歡團結，熱愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓與工作過(guò)程中，我相信我們ecus這個(gè)團隊一定會(huì )越走越好的！雖然有時(shí)我會(huì )找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法,但我知道我有一個(gè)非常棒的死黨及團隊,所以所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題.

　　課堂中，老師生動(dòng)而富有激情的演講，學(xué)員、助教團認真、積極向上的表現，都很好的得到了體現。此次培訓工作，老師采用的培訓方法如分組討論,互動(dòng)分享培訓心得，團隊小游戲以及實(shí)戰演練，通過(guò)一系列培訓，全面提升了一線(xiàn)學(xué)員銷(xiāo)售服務(wù)技能，加強了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團隊意識，加強了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識。，

　　四天的培訓課程很快就結束了，擔任此次助教，從中獲益良多，團隊包括自己一致感受到自己的變化，變得有自信、開(kāi)放，不拘謹、也不緊張了，在以后的生活及工作當中，我要從學(xué)會(huì )欣賞自己愛(ài)自己開(kāi)始……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作，從中感受到團隊的力量，隊員們的付出、互幫互助，死黨及助教團對我的支持、欣賞、肯定與鼓勵也使我更好的表現自己，也使我們知道了什么叫愛(ài)。我很感謝這幾天有你們在我生命中的出現與陪伴，真的�；氐焦�司，卻怎么也找不到工作的狀態(tài)，原來(lái)自己還沉浸在與學(xué)員的團隊當中，記得回來(lái)那天晚上我有與死黨分享我自己當天下午的心情，如果明天還能繼續該有多好啊，但天下沒(méi)有不散的宴席，大家終歸是要帶著(zhù)各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位，迎接美好的每一天，希望大家在以后工作中，發(fā)揮自己的能量，都能夠朝著(zhù)自己的目標及愿望奮斗，加油��！因為我知道大家都是最棒的！

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