化工培訓總結（精選14篇）

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的化工培訓總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　化工培訓總結 1

　　20xx年，企業(yè)認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，認真落實(shí)各項安全措施`，堅持安全工作是一切工作的基礎，積極完成各項工作任務(wù)，化工廠(chǎng)環(huán)保培訓總結。根據企業(yè)具體情況，把重在預防與穩妥的應急處理相結合，嚴格執行各項規章制度，加強對職工在“四紀”(工藝、勞動(dòng)、安全、環(huán)保)等方面的教育培訓工作，完善、落實(shí)安全組織體系、運行監控手段和各項安全技術(shù)措施，以維護生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的正常運行。針對“6.1”高處墜落事故，企業(yè)結合“安全生產(chǎn)月”和“三查三反”以及“安康杯”競賽活動(dòng)，狠抓安全規章制度的落實(shí)，嚴厲查處習慣性違章，規范內部信息聯(lián)絡(luò )溝通、跨區域作業(yè)監護制度�，F將全年的工作情況總結如下：

　　做好安全教育培訓夯實(shí)，安全基礎提高職工的安全文化素質(zhì)、基礎理論和基本技能是搞好安全生產(chǎn)工作和構筑企業(yè)安全文化的基礎和重要目標，企業(yè)主要從以下兩方面來(lái)強化職工的安全意識，培養安全文化及理念。

　�、逵杏媱澋亟M織對職工進(jìn)行安全思想、安全制度和安全技術(shù)的教育培訓，不斷提高職工的安全技能和意識

　　安全管理交流企業(yè)在抓安全教育上，嚴格執行“三級安全教育”，對新進(jìn)廠(chǎng)的人員按要求進(jìn)行了廠(chǎng)級教育，同時(shí)督促、檢查二、三級安全教育，使他們熟悉、掌握必要的安全技術(shù)知識和自我防護技能，達到要求后方可上崗操作。對換崗、轉產(chǎn)、復工人員，各單位均按要求進(jìn)行了安全技能和崗位操作法的培訓，經(jīng)考核合格后才能上崗作業(yè)，并且把安全考試成績(jì)作為職工晉級的依據之一。對民工、臨時(shí)工按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責，誰(shuí)使用誰(shuí)負責”的原則進(jìn)行安全管理，并經(jīng)過(guò)安全培訓，考核合格取得了我廠(chǎng)“安全技術(shù)操作許可證”的民工、臨時(shí)工才能進(jìn)入廠(chǎng)區作業(yè)。對外來(lái)實(shí)習、參觀(guān)人員進(jìn)行安全培訓并完善相關(guān)手續后才準許進(jìn)入生產(chǎn)區。

　　一年來(lái)，在抓好日常安全教育的同時(shí)，培訓新職工12人，培訓轉崗、復工人員44人，培訓外單位作業(yè)人員、民工15人。9月19日至23日，對全廠(chǎng)27名二級單位安全員進(jìn)行脫產(chǎn)專(zhuān)業(yè)培訓，并進(jìn)行了嚴格考核，進(jìn)一步增強了安全員的安全管理、技術(shù)水平和安全意識。加強對特種作業(yè)人員的培訓取證工作，全年共復訓壓力容器作業(yè)人員77人，復訓起重機械作業(yè)人員26人，復訓鍋爐水處理工4人，新培訓焊工2人，復訓焊工13人，復訓電工2人，新培訓�；�物品操作工40人，復訓危險物品作業(yè)人員225人(其中：操作工198人、經(jīng)營(yíng)人員19人、儲存保管人員8人)，從而使全廠(chǎng)特種作業(yè)人員100%有效持證上崗。各車(chē)間結合生產(chǎn)實(shí)際，利用生產(chǎn)間隙，開(kāi)展了全員安全教育，包括安全知識、安全規程、崗位操作法、事故案例等內容，同時(shí)加強對二、三級教育和復崗、轉崗職工的教育，使職工的安全技能和意識得一定提高。

　�、� 認真組織各種安全活動(dòng)，構筑企業(yè)安全文化，強化職工安全意識。

　　1、認真開(kāi)展“三查、三反活動(dòng)”，杜絕人的不安全行為。根據化醫集團(20xx)41號文《關(guān)于在全系統認真開(kāi)展“三查、三反”活動(dòng)的緊急通知》精神，廠(chǎng)部成立了生產(chǎn)副廠(chǎng)長(cháng)任組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，各車(chē)間以車(chē)間主任為首，分管安全的副主任及安全員具體開(kāi)展日常工作，并將此項工作作為一項安全管理的基礎工作長(cháng)期堅持。企業(yè)緊緊抓裝以人為本，安全第一”的主題，認真開(kāi)展“查隱患、查漏洞、查問(wèn)題”和“反違章、反違規、反違紀”活動(dòng)，積極檢查和修補安全管理問(wèn)題及漏洞，認真組織職工討論近年來(lái)發(fā)生的事故案例、學(xué)習安全管理制度及三大規程，加大對違章、違紀的處罰力度，強化安全管理，全面提高職工的安全意識，大力營(yíng)造反對違章、關(guān)愛(ài)生命的氛圍。

　　2、積極組織好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，結合當前安全生產(chǎn)工作，營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的文化氛圍�；顒�(dòng)緊緊圍繞“安全第一，預防為主”的安全生產(chǎn)方針，突出活動(dòng)主題“遵章守法，關(guān)愛(ài)生命”，貫徹落實(shí)上級部門(mén)的文件、會(huì )議精神，強化安全管理，加大宣傳力度，全面提高職工的安全意識，落實(shí)各項安全工作。開(kāi)展安全生產(chǎn)知識宣傳教育，內容涉及《安全生產(chǎn)法》、《國務(wù)院<關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的決定>》、《原化工部安全生產(chǎn)禁令》、《xxx市安全生產(chǎn)監督管理條例》、《xxx市化工安全生產(chǎn)八嚴禁》、《xxx化醫控股(集團)公司安全生產(chǎn)管理規定》以及企業(yè)安全管理規章制度。以“安全生產(chǎn)月”為契機，企業(yè)積極組織職工參加xxx市安全生產(chǎn)監督管理局舉辦“遵章守法，關(guān)愛(ài)生命”安全生產(chǎn)知識有獎競賽活動(dòng)，并要求各單位開(kāi)展“學(xué)法、懂法、知法、守法”系列活動(dòng)，通過(guò)全員性學(xué)習國家相關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規和企業(yè)的規章制度，進(jìn)一步提高了職工的安全生產(chǎn)法律意識。企業(yè)決定，從安全生產(chǎn)月開(kāi)始，對違章行為、違章操作、違章指揮等現象，采用“違章告知卡”形式，送達違章單位或人員，并將違章記錄納入企業(yè)或各級單位的經(jīng)濟責任制考核中。按廠(chǎng)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)安排，技安處組織各單位進(jìn)行了單位間相互交叉安全檢查，并督促各單位認真進(jìn)行崗位安全自查活動(dòng)(首先工段內開(kāi)展自查，然后車(chē)間內工段間進(jìn)行交叉互查)，對檢查中發(fā)現的不足進(jìn)行改進(jìn)，對好的經(jīng)驗進(jìn)行推廣，對查出的隱患及時(shí)進(jìn)行整改。廠(chǎng)工會(huì )、技安處組織召開(kāi)了以“我為安全獻一計”為主題的.安全生產(chǎn)經(jīng)驗座談會(huì )，進(jìn)一步提高了職工參與安全工作的積極性和責任感。

　　3、組織相互交叉安全檢查活動(dòng)，互相學(xué)習，共同提高。9月14日至16日，按廠(chǎng)部要求，技安處組織了全廠(chǎng)范圍內的安全自查和部份單位相互交叉檢查。檢查內容涉及安全目標的完成情況、風(fēng)險分析與控制情況、安全教育情況、安全、消防、防護設施、用品的維護和維修情況、現場(chǎng)作業(yè)安全情況、安全檢查與考核情況等。在活動(dòng)中，各單位負責人、安全員、工段長(cháng)積極參與，并在互查活動(dòng)中相互間深入交換意見(jiàn)，提出好的建議，使這次互查活動(dòng)達到了相互學(xué)習交流、共同提高安全意識和管理水平的目的。

　　化工培訓總結 2

　　20xx年7月，本人大學(xué)畢業(yè)后與恒力石化（大連）有限公司簽了三年的勞動(dòng)合同，被安排到中石油遼陽(yáng)石化PTA精制車(chē)間實(shí)習，現在我已經(jīng)到車(chē)間實(shí)習了兩個(gè)月了，在實(shí)習的過(guò)程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì )，體會(huì )到市場(chǎng)跳動(dòng)的脈搏，如果說(shuō)在象牙塔是看市場(chǎng)，還是比較感性的話(huà)，那么當你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷(xiāo)售的話(huà)，就理性得多。因為，在市場(chǎng)的競爭受市場(chǎng)競爭規則的約束，從采購、生產(chǎn)到銷(xiāo)售都與市場(chǎng)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如何規避風(fēng)險，如何開(kāi)拓市場(chǎng)，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現實(shí)。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業(yè)的實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。

　　下面是本人對工作過(guò)程的一些總結及心得體會(huì )：

　　目的

　　通過(guò)安排到PTA精制車(chē)間進(jìn)行實(shí)習，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門(mén)的設置及其職能，了解企業(yè)的內部控制。

　　流程

　　在這一個(gè)多月的時(shí)間里，下到生產(chǎn)車(chē)間后，先了解整個(gè)PTA生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認識，這對我們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎。

　　其中，先前我們對PTA的生產(chǎn)幾乎一無(wú)所知，但下到車(chē)間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了PTA的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節和溫度等條件的限制，機器開(kāi)工的時(shí)間長(cháng)度及強度也有相關(guān)的規定，另外，對一些流水線(xiàn)的參觀(guān)，也激發(fā)了我對如何通過(guò)新流水線(xiàn)的建設，對降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點(diǎn)，要做一名合格的.操做人員，對基本、基礎的作業(yè)環(huán)節是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐。

　　在熟悉了車(chē)間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過(guò)程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導下，我們對車(chē)間的整個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)流程有了一定上的認識。

　　由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車(chē)間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人，車(chē)間的工作人員采取五班三倒。我們車(chē)間有7個(gè)人(班長(cháng)，工藝員，等)。我們根據公司安排三班三倒這樣我們可以親自參與實(shí)際的生產(chǎn)中。

　　我們都嚴格遵守車(chē)間的生產(chǎn)紀律，遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問(wèn)，以免造成安全事故。在車(chē)間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程，我們先查看了每個(gè)儀器和設備，并了解他們的名稱(chēng)和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解。為了更好的工作，我們把工藝流程圖畫(huà)下來(lái)以便更好的熟悉工作環(huán)境。當然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全。因此我們剛進(jìn)車(chē)間時(shí)主任就給我們上了一堂安全教育課。這樣我們可以親自參與實(shí)際的生產(chǎn)中，在日復一日的工作中，是否還可以通過(guò)一些技術(shù)手段，進(jìn)一步提高工作效率。生產(chǎn)工藝流程PTA是應用相當廣泛的工業(yè)原料，可以生產(chǎn)聚酯涂料等，廣泛應用于紡織業(yè)、市場(chǎng)需求量很大。

　　心得體會(huì )

　　總之，這次實(shí)習是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì )。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習是業(yè)務(wù)實(shí)戰的基礎，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的操作人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著(zhù)良好的操作能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng )建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì )在企業(yè)中“人和萬(wàn)事興”的要義。

　　其次，作為企業(yè)的一員，作為操作人員，在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質(zhì)量及效率，還應具備創(chuàng )新精神。

　　化工培訓總結 3

　　20xx年2月21日下午我接到龍星化工股份有限公司管理部的電話(huà)，通知我第二天參加上崗前的培訓。我聽(tīng)到這個(gè)消息后無(wú)比激動(dòng)，我要珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )�；叵肫鹎皫滋煺衅笗�(huì )的場(chǎng)面讓我感到壓力倍增，龍星招聘點(diǎn)前人頭攢動(dòng)，把工作人員圍了個(gè)水泄不通，計劃招聘100多名員工，報名者就達500多人，如此大規模招聘還屬首次。競爭如此激烈，我不禁為自己捏了一把汗。面對層層篩選，尤其是董事長(cháng)和總經(jīng)理親自主持面試讓我對龍星化工更加刮目相看。如此嚴格的選拔錄用制度，我想是沙河其它企業(yè)所不能及的。

　　參加培訓后我知道淘汰并沒(méi)有結束，培訓期間成績(jì)不合格者依然面臨出局的危險。這次培訓從2月22日開(kāi)始到3月22日結束，時(shí)間為一個(gè)月。有的同學(xué)對長(cháng)時(shí)間的培訓感到不理解，急于上崗。任課老師得知這一情況后，為我們講解理論學(xué)習的重要性，因為我們是在化工企業(yè)工作，危險無(wú)處不在，如果對自己的工作沒(méi)有深刻的了解，自身安全都保障不了，工作也就無(wú)從談起。老師語(yǔ)重心長(cháng)的講解糾正了同學(xué)們的錯誤認識，端正了同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度。雖然培訓班成員來(lái)自不同的地方，年齡及受教育程度各不相同，但是大家都為能干好各自的工作而努力學(xué)習著(zhù)，認真聽(tīng)講和做筆記。培訓內容涵蓋公司發(fā)展史、公司規章制度、政治思想、公司禮儀等課程，課時(shí)安排緊湊。為我們講課的老師語(yǔ)言清晰流暢，時(shí)而幽默的語(yǔ)言緩解了大家緊張的學(xué)習氣氛，教學(xué)課件也通俗易懂。通過(guò)培訓讓我們對龍星有了更全面的認識，掌握了許多工作中非常實(shí)用的知識。每門(mén)課程講完以后就會(huì )舉行考試，我們都抓緊一切可以利用的時(shí)間，努力學(xué)習，誰(shuí)也不愿意落后。

　　在培訓中不但拓展了我們的視野，豐富了我們的頭腦，而且為我以后的工作打下堅實(shí)的理論基礎。在培訓的過(guò)程中我也感覺(jué)到自己知識匱乏，在今后的`工作中仍需進(jìn)一步學(xué)習，不斷充實(shí)自己，用知識武裝自己的頭腦，正如要有龍星“永不滿(mǎn)足”的企業(yè)精神一樣。

　　現在培訓仍在進(jìn)行中，我們將分批走向自己工作崗位，但我們一定不辜負公司領(lǐng)導的厚愛(ài)和寄予的希望，珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，以更加飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度對待每一天，為龍星的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　化工培訓總結 4

　　一、安全管理方面

　　1、安全環(huán)保部結合公司實(shí)際，對公司的各項安全生產(chǎn)責任制、規章制度、事故處理制度等重新進(jìn)行修訂，更加明確了公司各部門(mén)、人員的職責與權限，更具實(shí)用性和時(shí)效性。同時(shí)要求各分廠(chǎng)對各自的崗位安全操作規程進(jìn)行補充修訂，從而更加適應崗位的需要。

　　2、為了使安全管理工作上檔次，安環(huán)部加強了軟件建設，建立了包括安全檢查、隱患整改、安全教育培訓、安全會(huì )議、安全組織、事故與應急、特種設備、危險化學(xué)品檔案、勞保用品、環(huán)境保護等檔案、臺帳，使各種文件、資料、檔案管理工作又上了一個(gè)新臺階，通過(guò)這項工作提高了管理水平和工作效率。

　　3、加強內部管理，對安全環(huán)保部?jì)炔咳藛T進(jìn)行了重新調整，因為上半年退休一位老職工，他所分管的消防和安全教育工作暫時(shí)還沒(méi)有合適的人選接替，因此內部工作需要重新調整。調整后更加明確了各職能人員分工，使他們分工明確，各司其責。周一各分廠(chǎng)、職能部室安全員召開(kāi)安全會(huì )議，對上一周工作進(jìn)行總結同時(shí)布置本周安全工作。

　　4、安環(huán)部加強了對各種票證、作業(yè)活動(dòng)的監督、監管力度，嚴格按照票證、作業(yè)活動(dòng)管理的有關(guān)規定，對長(cháng)時(shí)間養成的習慣性違章和不安全行為進(jìn)行處罰、糾正，使各種違章現象大大減少。但是由于公司多年來(lái)在動(dòng)火作業(yè)上一直不是很規范，雖然現在各種作業(yè)票證齊全，但執行的不是很好還沒(méi)有全部落實(shí)到位。特別是動(dòng)火分析，公司雖然有完善的制度，也制定了三級動(dòng)火規定，但動(dòng)火分析還是憑經(jīng)驗拍腦瓜門(mén)決定。多年來(lái)公司不論是二級動(dòng)火還是特殊動(dòng)火都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)分析，分析部門(mén)既沒(méi)有分析器材也不懂如何分析，就連氫氣管道動(dòng)火也只是靠一部便攜式檢測儀來(lái)進(jìn)行判斷，安全風(fēng)險很難控制。

　　5、加大對危險化學(xué)品生產(chǎn)現場(chǎng)的管理力度，通過(guò)開(kāi)展安全標準化工作，在可能產(chǎn)生職業(yè)危害的生產(chǎn)場(chǎng)所，設置警示標志、警示說(shuō)明以及危害告知，在生產(chǎn)車(chē)間設置了安全警示，在公司管廊過(guò)橋上設置了限高標志，在明顯部位設置了風(fēng)向旗，使全體職工提高了安全防范意識，對一些預防和應急救治知識和措施有了相應的掌握和了解。

　　6、加大對各類(lèi)事故和未遂事故的處理力度，重點(diǎn)抓好重、特大未遂事故管理，未遂事故按以發(fā)事故處理，重點(diǎn)分析事故原因落實(shí)防范措施，通過(guò)事故處理強化職工的安全防范意識。公司發(fā)生安全生產(chǎn)事故都要認真組織召開(kāi)事故分析會(huì )，分析原因落實(shí)整改措施，追究相關(guān)人員的責任，從而進(jìn)一步提高職工的安全自覺(jué)意識，督促職工做好防范措施。

　　二、安全培訓方面

　　1、20xx年4月9日下午15時(shí)30分，公司邀請先正達中國投資有限公司在華安全專(zhuān)家胡暉等人對我公司中層領(lǐng)導及各部門(mén)安全管理人員進(jìn)行了一次生動(dòng)的安全教育，通過(guò)觀(guān)看鮮明的事故案例，讓我們對事故的發(fā)生有了更感觀(guān)的認識，安全意識和防范意識有了很大的提高。

　　2、安環(huán)部有計劃地組織各級安全管理人員，參加市級安全培訓，今年有11人通過(guò)再培訓換取了管理人員安全資格證書(shū)，使我公司的整體安全管理水平有了很大提升，同時(shí)也符合了各級部門(mén)對危險化學(xué)品企業(yè)安全培訓的要求。

　　3、對特種作業(yè)人員進(jìn)行安全作業(yè)培訓，上半年對已到期的特殊工種作業(yè)人員50多人進(jìn)行了重新培訓，通過(guò)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行培訓復審，更換了新證。下半年新增加危險崗位操作工培訓近60人，使特種作業(yè)人員持證上崗率大大增加，無(wú)證上崗人員大大減少。

　　三、安全檢查、隱患整改方面

　　1、由安環(huán)部牽頭，組織各職能部門(mén)對全公司每月進(jìn)行不少于一次安全大檢查，然后以安全生產(chǎn)委員會(huì )檢查通報形式，將檢查結果通報全公司，按照整改時(shí)間組織復查，根據隱患整改率對各分廠(chǎng)、部室進(jìn)行專(zhuān)項考核。

　　2、結合安全生產(chǎn)隱患排查治理工作和佳木斯市安全生產(chǎn)監督管理局安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項行動(dòng)，通過(guò)綜合檢查、季節性檢查、專(zhuān)業(yè)檢查、日常檢查等多種檢查形式到12月在全公司共查出一般安全隱患179項，安環(huán)部逐一進(jìn)行落實(shí)，已完成整改項目172項， 整改率為96%。公司目前存在的重大安全生產(chǎn)隱患有12項已上報農化總公司，11項重大安全隱患因公司資金關(guān)系和生產(chǎn)原因暫時(shí)沒(méi)有進(jìn)行整改。

　　3、節假日期間，安環(huán)部組織相關(guān)人員進(jìn)行不定期安全檢查，對各生產(chǎn)崗位進(jìn)行抽查，發(fā)現“三違”現象嚴厲處罰，教育職工克服麻痹思想，對鞏固全公司的安全生產(chǎn)起到了良好作用。

　　四、安全生產(chǎn)投入方面

　　1、隨著(zhù)省、市安全生產(chǎn)監督管理局對安全生產(chǎn)工作的日益重視，去年初液氯工段液氯罐區框架結構被省安全檢查督導組列為重大安全隱患整改項目，并要求20xx年6月30日前整改完畢，同時(shí)還給補助安全隱患整改資金250萬(wàn)。公司今年年初開(kāi)始進(jìn)行整改，對重大危險源液氯儲罐區進(jìn)行了更新改造，改間接氯氣液化為直接液化，更新了液氯液化工藝，用氟利昂制冷取代了氨制冷，減小了風(fēng)險，確保了從業(yè)人員在事故狀態(tài)下的安全。

　　2、由于公司資金不足，還有些隱患急待整改，例如：氯堿分廠(chǎng)硫酸貯罐區使用面積嚴重不足，沒(méi)有安全距離，存在很大的安全隱患；合成廠(chǎng)房三樓、四樓平臺水泥橫梁有裂紋，墻皮脫落嚴重，西北側房檐疏松經(jīng)常有成塊的水泥坍塌；農藥分廠(chǎng)氯乙酸車(chē)間大部分玻璃管道及墊片老化嚴重；

　　電站涼水塔內塔壁腐及頂部圈梁蝕嚴重，上部有的'塔壁出現漏洞，塔頂混凝土疏松避雷裝置多處斷開(kāi)；電站鍋爐兩臺靜電除塵器老化嚴重，煙塵超過(guò)國家標準十多倍多；廠(chǎng)區內沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)形消防水管道，一直被市消防部門(mén)列為重大消防隱患。這些隱患還一時(shí)得不到整改，只能采取一些超常措施監護使用，在這里也希望公司早日給予解決。希望公司早日給予解決。

　　五、各類(lèi)事故管理方面

　　20xx年盡管公司整體安全管理水平有了一定的提高，但職工安全防范意識還不是很強，對危險因素估計不足，不能或不會(huì )開(kāi)展有害因素分析，施工、檢修操作過(guò)程中隨意性強，違章現象時(shí)有發(fā)生，另外一些防護設施不夠先進(jìn)科學(xué)，設備的本質(zhì)安全度有待提高。20xx年截止12月各類(lèi)事故的發(fā)生率較20xx年呈下降趨勢。20xx年發(fā)生工傷事故7起，死亡事故一起，非人身傷害和未遂事故4起。20xx年發(fā)生人身傷害事故9起，(其中一起是交通肇事逃逸)安全環(huán)保部對這8起工傷事故本著(zhù)“四不放過(guò)”的原則，認真進(jìn)行了分析，查找事故原因，落實(shí)整改措施。對事故責任人和責任單位進(jìn)行了嚴厲處罰。真正做到了“事故原因未查清不放過(guò)，責任人員未處理不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)，有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)”。

　　20xx年安全環(huán)保部按照公司制定的安全生產(chǎn)方針和目標做了許多工作，使安全管理工作有了一些進(jìn)步，但是，與國家、省、市、公司的工作要求相比還有很大差距和不足。明年將在認真總結今年安全環(huán)保工作成功經(jīng)驗的基礎上，繼續明確“以人為本、預防為主”的安全思想，繼續堅持“安全第一，預防為主、綜合治理、保護環(huán)境、造福于民”的安全生產(chǎn)方針。加強安全生產(chǎn)教育培訓，加大管理和投入的力度，增強職工安全生產(chǎn)的法制觀(guān)念和自覺(jué)意識。

　　化工培訓總結 5

　　20xx年8月29日在周部長(cháng)的安排下，我們新錄用的四名員工在李鳳英李姐的帶領(lǐng)下開(kāi)始了再鹽湖集團化工公司的培訓。在這28天的時(shí)間里，我們得到了化工公司質(zhì)量管理部領(lǐng)導和員工的認真培訓和真誠幫助。同時(shí)我們新錄用的員工在培訓過(guò)程中也加強自我管理，始終牢記自己是金屬鎂一體化項目的一員。在培訓時(shí)，一旦遇到自己解決不了的問(wèn)題，就會(huì )積極向化工公司的培訓人緣尋求幫助，而且通過(guò)互相探討，互相啟發(fā)，從這次培訓活動(dòng)中獲得了教益和提升。

　　本次培訓的主要內容有:安全知識的培訓，標準溶液配置的培訓，水質(zhì)分析的培訓，PVC成品和鉀堿成品的分析，原材料的分析培訓，通過(guò)各個(gè)分析室組長(cháng)和安全員的培訓，我們對于質(zhì)檢中心的工作內容和職能有了更全面更深入的認識和了解，對于化工廠(chǎng)的認識也更加深入。對于每個(gè)分析室的工作內容和化學(xué)分析的一些基本操作，也有了一定的了解。培訓的第一天，我們接受了化工公司質(zhì)量管理部安全員的培訓，在安全員的帶領(lǐng)下我們先后去了高溫室，原子吸收光譜室，安全管理員對于原子吸收光譜室的安全做了重點(diǎn)介紹。令我印象深刻的就是原子吸收光譜儀所使用的乙炔氣，由于乙炔氣爆炸極限十分低，一旦泄露就會(huì )造成嚴重威脅，所以在操作原子吸收光譜儀之前必須打開(kāi)通風(fēng)口。另一個(gè)則是原子吸收光譜室的幾個(gè)氮氣鋼瓶。每個(gè)鋼瓶有10MPa的壓強。相當于100公斤的壓力。也是十分危險的。這就要求我們在操作時(shí)必須認真按照操作規程操作，同時(shí)要注意實(shí)驗室的消防安全。培訓的第二天，我們在標準溶液室接受了標液配制的培訓，以EDTA標液的配制為培訓內容。培訓內容雖然簡(jiǎn)單，但在操作時(shí)才發(fā)現，以前在大學(xué)里的許多操作都不規范。具體內容有洗滌玻璃器皿，移液管的使用，容量瓶的定容，絡(luò )合滴定的具體操作。經(jīng)過(guò)兩天的培訓，對于標準溶液的配制有了一定的'熟練。

　　接著(zhù)，我們在水質(zhì)分析室接受了循環(huán)水各分析項目的培訓。包括總堿度的測定，氯根的測定，總硬的測定，鈣硬的測定，總磷的測定，磷酸鹽的測定，總鐵的測定，PH和電導率的測定。通過(guò)這一階段的培訓，我們對于酸堿滴定，絡(luò )合滴定，PH/電導率/離子綜合測試儀，分光光度計的分析步驟有了一定的認識。對于酸堿滴定和絡(luò )合滴定在操作時(shí)的區別有了更深的記憶，酸堿滴定反應快滴定速度可以快一點(diǎn)，絡(luò )合滴定反應慢滴定時(shí)要放慢速度。另外，滴定的過(guò)程也要先快后慢，在臨近終點(diǎn)時(shí)，要能夠用滴管控制每次半滴甚至四分之一的滴定速度。

　　經(jīng)過(guò)在水質(zhì)分析室三天的培訓后，我們在成品分析室接受了鉀堿成品，高純鹽酸和PVC成品分析的培訓。由于工業(yè)液氯分析時(shí)比較危險，培訓人員只是給我們講述了一下操作方法。由于成品分析比其他分析項目更重要，分析的要求也比較高，所以每次的稱(chēng)量必須精確。此外，在成品分析室還學(xué)到了一些新的一起使用方法，包括離心機，表觀(guān)密度測試儀，機械振擺機和黏數測定儀。

　　在成品分析室的兩周培訓后，我們在原材料分析室進(jìn)行了工業(yè)硫酸，工業(yè)氫氧化鈉，油品分析和電石分析的培訓。工業(yè)硫酸和氫氧化鈉的分析方法與之前的許多操作方法基本一致。而油品分析基本是靠?jì)x器工作后直接得出的數據，相對不需要什么操作，包括閃電測試儀，黏數測試儀，水分測試儀等。最復雜的應該是電石的分析，檢測項目有電石的發(fā)氣量，電石生成乙炔中硫化氫含量和磷化氫含量的測定。

　　經(jīng)過(guò)這28天的培訓，我們在各化驗室組長(cháng)的講解和培訓下，學(xué)到了許多以前學(xué)不到，沒(méi)有注意的細節，使我在有限的時(shí)間內學(xué)到了更多的知識，提高了自己的動(dòng)手能力和業(yè)務(wù)知識水平。同時(shí)也深深感到在大學(xué)里所學(xué)的知識的不足，為今后能夠更好地工作打下了扎實(shí)的基礎。

　　化工培訓總結 6

　　為期五天的培訓轉瞬即逝，在這5天的培訓日子里，我對杰出班組長(cháng)的形成和自我完善有了更多的理解和感受，體驗了訓練的刺激，體會(huì )了公司企業(yè)文化的核心精神與價(jià)值導向，了解了作為一名杰出班組長(cháng)應該具備的素質(zhì)和能力。最重要的是開(kāi)始了逐漸從一個(gè)普通員工到一名骨干員工的轉變。

　　夢(mèng)里回思千百度，驀然回首追溯一下這些陽(yáng)光燦爛的日子。在為期五天的培訓里，來(lái)自白朗公司的樓老師和周老師分別給我們介紹了班組長(cháng)是如何經(jīng)營(yíng)人心，提高績(jì)效，培育人才，指導下屬建立創(chuàng )新意識，指導下屬適應工作，和員工一起分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，如何進(jìn)行有效溝通。正所謂企業(yè)干條線(xiàn)，班組一針穿，班組是企業(yè)最小的組織單元，是企業(yè)的基石。所謂班組不牢地動(dòng)山搖，如果班組管理混亂勢必導致基層工作雜亂無(wú)章，現場(chǎng)問(wèn)題頻繁發(fā)生，產(chǎn)品質(zhì)量難以得到保障，甚至企業(yè)戰略也無(wú)法在基層貫徹落實(shí)。班組長(cháng)是企業(yè)的兵頭將尾，作為一班之長(cháng)，要善于管人、育人、用人、留人，如果班組長(cháng)勝任力不夠，那么勢必導致員工士氣低落、執行力差，難以達成班組運營(yíng)的預期目標。班組長(cháng)要對自己的角色認知有一個(gè)完整全面的認識，我們要明白班組長(cháng)對下代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)，對上代表生產(chǎn)者的立場(chǎng)，對待直接上司既代表員工的立場(chǎng)，又代表上級的輔助人員。班組長(cháng)在管理時(shí)要以情動(dòng)人，用熱心、知心換取員工的信任和尊重；要以理服人，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，促進(jìn)員工績(jì)效的改善；要善于使用激勵性的語(yǔ)言，及時(shí)的認可和肯定員工的表現，激發(fā)工作熱情。班組長(cháng)在培育人才時(shí)要發(fā)揮骨干員工的作用，發(fā)揮標桿的示范作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)團隊成員整體的提升；要注重員工創(chuàng )新能力的培養，為班組的可持續發(fā)展注入活力。

　　為期五天的培訓想必我這一輩子都不會(huì )忘懷，每每再看到當時(shí)用手機記錄的照片，腦袋里就會(huì )浮現出一場(chǎng)又一場(chǎng)刻骨銘心的畫(huà)面。培訓員工踴躍參加培訓老師的問(wèn)題，員工與培訓老師互動(dòng)問(wèn)題，培訓老師給大家做的各種有趣的游戲，還有最后對大家的獎勵太多的太多，相信這些在我們的每一名員工心中都會(huì )留下難忘的回憶。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，感觸最深的就是周老師給我們做的.一個(gè)雙人游戲，一個(gè)人坐在板凳上，背對著(zhù)投影，一個(gè)人站在投影前解釋投影上的詞語(yǔ)，由坐在板凳上的隊友來(lái)猜。這是一個(gè)考量隊友之間相互信任和挑戰兩個(gè)人理解和解讀詞語(yǔ)的能力化。在做完這個(gè)游戲后，我深深的明白人與人之間的想法是完全迥異的。我們想要成為杰出的班組長(cháng)，不僅要有過(guò)硬的動(dòng)手操作能力，還要能明白如何去站在領(lǐng)導上司和下屬員工的角度思考問(wèn)題，為他們解決問(wèn)題，提高自己，完善自我。還有一個(gè)團體游戲，我的感觸也很多。這個(gè)游戲要求每一組報數字，從1到50，其中遇到含有7或7的倍數的數字時(shí)只拍手不報數。在所有的參加組中只有兩個(gè)組成功的完成了，我發(fā)現對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，團隊合作精神一定是最重要的，這點(diǎn)毋庸置疑。但是除此之外呢?還有一些細節的內容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點(diǎn)在數字傳遞當中體現的很明顯，后面的隊員要充分信任前面隊員給他的數字信息，自己不允許按照自己的意愿來(lái)處理，這其實(shí)就是一種信任的建立。還有一點(diǎn)是我以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)的——“有效溝通”。以前在學(xué)校的各種團隊比賽中只強調團隊精神和充分信任隊友，而沒(méi)有注意到還有一項非常重要的因素同樣也是獲勝的關(guān)鍵，隊員之間的溝通一定會(huì )很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢?制度和規定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個(gè)團隊中必須要有一個(gè)領(lǐng)導者一樣。

　　為期五天的培訓就這樣結束了，而我們的工作才剛剛開(kāi)始�，F在我們都是站在一個(gè)起跑線(xiàn)上，將來(lái)的路如何走全由我們自己把握，當務(wù)之急是盡快從一名普通員工轉變成一名骨干員工。而放眼未來(lái)就像歌里唱的那樣，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　化工培訓總結 7

　　兩星期的培訓轉瞬即逝，在這15天的培訓日子里，我體驗了拓展訓練的刺激與辛酸，體會(huì )了公司企業(yè)文化的核心精神與價(jià)值導向，了解了作為一名化工工程師應該具備的素質(zhì)和能力。最重要的是開(kāi)始了逐漸從一個(gè)大學(xué)生到一名工程技術(shù)人員的轉變。

　　夢(mèng)里回思千百度，驀然回首追溯一下這些陽(yáng)光燦爛的日子。

　　周末兩天的拓展訓練想必我這一輩子都不會(huì )忘懷，每每在看到當時(shí)的照片和dv錄像，腦袋里中就浮現出一場(chǎng)又一場(chǎng)刻骨銘心的畫(huà)面。站在高空圓盤(pán)上那騰空的一越，過(guò)河棋局的冥思苦想，隊列傳數字的全部正確，中冶焦耐我最棒的16秒宣言……太多的太多，相信這些故事在我們金剛隊的每一名隊員心中都會(huì )留下難忘的回憶。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，感觸最深的就是高空飛翔的那一瞬間，站在10米高的非常狹小的圓盤(pán)上，要去抓前方的橫杠，這個(gè)在地面上人人可以輕而易舉完成的任務(wù)在高空中卻顯得是那樣的不容易。只記得自己慢慢的站起來(lái)，然后兩手端平，有下意識去抓保護繩的動(dòng)作，即刻被教管制止了。眼看勝利就在前方，大腦一片空白，心一橫腳一用力，穩穩的抓住了前方的橫杠。下來(lái)以后那種興奮的感覺(jué)難以言表，這是對自身的一次挑戰，對自我心靈的一次沉淀。更讓人高興的是我們隊里的所有隊員(包括兩名女隊員)都爬上了高空圓盤(pán)，并且全部抓住了橫桿。而對于我們集體來(lái)說(shuō)，隊列傳數字在三個(gè)隊伍的pk中我們可以說(shuō)是一次完勝。我不想過(guò)多的評價(jià)幾個(gè)隊伍的差別，我只想說(shuō)我們做到了自己能做到的最好!這已經(jīng)足夠了。在四次的傳遞過(guò)程中，我們十幾個(gè)人都可以?xún)?yōu)先的把數字準確無(wú)誤的傳到最前面的一個(gè)人手中，并由他填到黑板上面，看著(zhù)一次又一次的正確傳遞，我思考了很多。對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，團隊合作精神一定是最重要的，這個(gè)毋庸置疑。但是除此之外呢?還有一些細節的內容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點(diǎn)在數字傳遞當中體現的很明顯，前面一個(gè)隊員要充分信任后面隊員給他的數字信息，自己不允許按照自己的意愿來(lái)處理，這其實(shí)就是一種信任的建立。還有一點(diǎn)是我以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)的--“有效溝通”。以前在學(xué)校的各種團隊比賽中我只強調團隊精神和充分信任隊友，而沒(méi)有注意到還有一項非常重要的因素同樣也是獲勝的關(guān)鍵，隊員之間的溝通一定會(huì )很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢?制度和規定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個(gè)團隊中必須要有一個(gè)leader一樣。針對數字傳遞，我們規定數字直接往手上寫(xiě)，每寫(xiě)完一個(gè)數字都要拍一下肩膀確認一下，最后寫(xiě)完所有數字要在前方隊員后備畫(huà)一個(gè)對號，前方隊員也必須要把數字在重復給后面隊員再次確認。此外，為預防漢字和英文字母的出現，我們分別采用了先摸耳朵和拍腦門(mén)來(lái)區別不同文字符號的方法。通過(guò)這些制度和規定的建立，我們盡了全力想到了各種可能，并且在此基礎上完成了有效溝通，并且做到了萬(wàn)無(wú)一失。正是這些base，讓我們達到了最后的勝利!

　　回到公司第一天第一堂課就是我們公司的總經(jīng)理譚萍女士給我們介紹中冶焦耐的企業(yè)文化。前無(wú)古人的首次公司高層培訓對我們來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是一次偏得，所以更加珍惜這次機會(huì )。譚總從公司的成立開(kāi)始講起，一直到公司的核心價(jià)值觀(guān)、公司的.全球化發(fā)展戰略、人才隊伍的建立、運營(yíng)模式與國際接軌、技術(shù)水平的國際化建設等等讓我們對公司有一個(gè)高屋建瓴地認識。然后譚總深入淺出的給我們講解了如何做一名中冶焦耐的優(yōu)秀員工。這部分內容給我留下了深刻的印象。譚總首先從責任意識談起，來(lái)到一個(gè)企業(yè)不僅要對自己負責，更重要的是對一個(gè)企業(yè)負責。這是一種理念，一種思維方式，一種要嵌入腦中的考慮問(wèn)題的方法，需要我們不斷的去培養這種意識。其次要樹(shù)立學(xué)習的意識和團隊意識。人生就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老，只有不斷地向書(shū)本學(xué)，向自己學(xué)，向別人學(xué)才會(huì )有更大的進(jìn)步。萬(wàn)事強調方式方法，在此就提到一個(gè)《工作日志》。這是一個(gè)提高自身知識和經(jīng)驗能力水平的好辦法。團隊意識在此我就不想多說(shuō)了。最后譚總提到了服務(wù)意識的建立，如何有一種良好的服務(wù)態(tài)度是能否做好服務(wù)的關(guān)鍵，態(tài)度決定一切。而相對來(lái)說(shuō)國企對此要求沒(méi)有外企那樣上綱上線(xiàn)，不過(guò)我想通過(guò)我們自身的努力及實(shí)踐從方法和技巧上突破，一定可以達到一個(gè)更高的服務(wù)層面。最后譚總說(shuō)：人與人的差別常常不是在起點(diǎn)時(shí)就分出高下，而是接下來(lái)的路如何走；人與人的差別常常不是智力上的，而是行動(dòng)上的。接下來(lái)的日子里黨務(wù)部李喜民部長(cháng)，設計管理部李超部長(cháng)分別就中冶焦耐的歷史文化和工程總承包的管理流程基礎知識結合實(shí)際工程案例對我們進(jìn)行了初步的概念培訓。在接下來(lái)的幾天培訓中印象比較深刻的是我們的老院長(cháng)鄭文華關(guān)于煤焦、燃氣輸配等主題專(zhuān)業(yè)的流程介紹。老院長(cháng)從焦炭的性質(zhì)開(kāi)始說(shuō)起，主要介紹了配煤、煉焦、備煤等具體的技術(shù)方法。同時(shí)向我們灌輸了一種要保護我國自主研發(fā)知識產(chǎn)權的理念，在此基礎上也要向國外先進(jìn)技術(shù)學(xué)習。鄭院長(cháng)給我們的感覺(jué)是一種大將風(fēng)范浮現于眼前，聽(tīng)他講課不由得你不精神抖擻，興致盎然。

　　化工培訓總結 8

　　在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我院實(shí)習支教工作領(lǐng)導小組就召開(kāi)會(huì )議，研究布置實(shí)習支教動(dòng)員和培訓工作，并由教科辦和教學(xué)論課程組具體負責實(shí)習支教動(dòng)員和培訓工作。具體工作內容如下：

　　1.按照實(shí)習支教的要求，我們教科辦上學(xué)期就對05級化學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃進(jìn)行了調整，并且教學(xué)論的老師利用上課的課間給同學(xué)們介紹有關(guān)04級實(shí)習支教的'一些情況，使同學(xué)們對實(shí)習支教有一個(gè)初步的了解。

　　2.上學(xué)期就開(kāi)始考慮實(shí)習支教帶隊老師的人選，動(dòng)員工作能力強、政治思想過(guò)硬的年輕老師報名參加赴喀什實(shí)習支教帶隊。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，有多名年輕老師主動(dòng)要求報名參加赴喀什實(shí)習支教帶隊，經(jīng)過(guò)院實(shí)習支教工作領(lǐng)導小組的討論，決定由有實(shí)習支教帶隊經(jīng)驗的、出色完成實(shí)習支教任務(wù)的梁鴻老師和年輕的碩士石磊老師擔任實(shí)習支教帶隊老師。

　　3.我院在總結20xx年xx級學(xué)生赴阿勒泰地區實(shí)習支教工作的基礎上，制定了20xx年05級學(xué)生赴喀什地區實(shí)習支教生培訓計劃，培訓內容包括：化學(xué)教學(xué)論課程、備課(含編寫(xiě)教案和課件)、試講(不低于10小時(shí))、微格教學(xué)方法、多媒體教學(xué)方法、教育部遠程教育網(wǎng)資源使用、民族習俗學(xué)習與民族團結教育和安全與紀律教育。

　　化學(xué)教學(xué)論課程、微格教學(xué)方法培訓按本科人才培養方案教學(xué)計劃進(jìn)行，時(shí)間調至本學(xué)期；備課、試講分9個(gè)小組，分組進(jìn)行練習，由指導教師分組進(jìn)行指導，指導教師嚴格檢查指導教案的編寫(xiě)（每生10篇教案，其中，教師認真審閱5篇，至少1篇電子課件），教師指導學(xué)生試講，每生不少于5次；多媒體教學(xué)方法、教育部遠程教育網(wǎng)資源使用培訓理論和實(shí)踐相結合，保證質(zhì)量；由于民族習俗學(xué)習與民族團結教育、安全與紀律教育很重要，我們增加了此項內容。全部培訓任務(wù)已完成。

　　4.教師技能和業(yè)務(wù)能力培訓，我們給化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生每個(gè)宿舍配備了小黑板和粉筆，要求他們經(jīng)常練習，在10月份，我院舉行了粉筆字比賽。

　　化工培訓總結 9

　　夏日的陽(yáng)光不再那么溫和，它烈烈地照著(zhù)大地，南方的溫度更高，江南的那種柔和似乎一下子就在這烈日下消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　20xx年xx月xx日，我們化生學(xué)院的暑期實(shí)踐的團隊舉行了出征儀式，我們穿著(zhù)橘黃色的t恤昭示著(zhù)一種夏日的活力，衣服的背后“蘇州科技學(xué)院”幾個(gè)大字特引人注意。第二天我們就開(kāi)始了為期一周的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐，我們的課題是“太湖水生植物與太湖水質(zhì)關(guān)系研究”。

　　曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的太湖在工廠(chǎng)和化工廠(chǎng)的污染下，一日不如一日，最后終于承受不住壓力了，太湖失去了原有的麗質(zhì)�！疤�湖美，美在太湖水”，如今這樣詩(shī)意般的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如此的刺耳與蒼白無(wú)力。20xx年5月在無(wú)錫太湖邊爆發(fā)的藍藻事件讓我們意識到太湖受傷了，受了重重的傷······

　　我們來(lái)到了鎮湖，參觀(guān)了正在建設中的濕地公園，濕地公園的建址是太湖，以前這里都是水，而今都被泥土取代了。建造濕地公園的目的是保證水質(zhì)，這里將成為蘇州的自來(lái)水水源地，據有關(guān)人士透露，濕地公園建造成功后，第一年免費對外開(kāi)放，以后則營(yíng)運。我們在附近進(jìn)行了問(wèn)卷調查，調查的對象有建造濕地公園的工人、附近的居民、指揮工程的領(lǐng)導人、來(lái)此地觀(guān)光的游人······各個(gè)人眼中的太湖是不同的，可是在最后的問(wèn)卷調查的總結中發(fā)現大多數人都說(shuō)對太湖的現狀基本滿(mǎn)意，這就表明太湖的治理有成效。我們還去了那邊的太湖，走進(jìn)太湖滿(mǎn)眼的暗灰色，不是澄澈的，不是碧綠的，靠近岸邊的太湖水里長(cháng)滿(mǎn)了菱角，水葫蘆，還有蘆葦。據當地居民透露幾年前，這邊都是養蝦，養蟹的，還有好多魚(yú)網(wǎng)。我們也走訪(fǎng)了當地的一些有關(guān)部門(mén)，走訪(fǎng)過(guò)程中頗有感觸，有些傷心也有些氣憤。我們大學(xué)生做暑期社會(huì )實(shí)踐有些不明事理的人竟然認為我們影響市容。去詢(xún)問(wèn)那些機關(guān)的地址時(shí)，我們像球一樣被人玩弄于鼓掌之間。在如火的烈日下我們咽下了苦水，保持大學(xué)生應有的素質(zhì)禮貌而又耐心的詢(xún)問(wèn)，功夫不負有心人在耐心的等待下終于有人接見(jiàn)我們了，我們很開(kāi)心很珍惜這次機會(huì )，深怕有什么閃失丟了這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。最后我們以成功告終!

　　后來(lái)我們參觀(guān)了幾個(gè)太湖邊的旅游景點(diǎn)與不是旅游景點(diǎn)的太湖水做了比較，也采集了不同地方的水生植物做了比較，結合自己的所學(xué)的生物植物學(xué)方面的知識，在指導老師的幫助下，我們進(jìn)行的實(shí)驗可以得出這樣的結論：太湖水比以前的好多了，雖然沒(méi)有得到徹底的改善與恢復，也體現了太湖水質(zhì)在前幾年治理后保持穩定。

　　為期一周的實(shí)踐看似短暫，其實(shí)過(guò)程中充滿(mǎn)了艱辛，35度以上的高溫天氣讓穿著(zhù)黃色衣服的隊員們不耐煩，但是我們?yōu)榱私o出準確的結論，為了給保護太湖的水環(huán)境出一份力，我們沒(méi)有放棄，我們沒(méi)有不團結。我們跟著(zhù)隊長(cháng)，緊緊地跟著(zhù)他。每天晚上的例會(huì )都正常進(jìn)行，討論一天的所得與感想，我們拖著(zhù)疲倦的身子發(fā)表著(zhù)自己的見(jiàn)解和以后的計劃。行車(chē)過(guò)程中我們中有人暈車(chē)，我們都相互照顧，相互鼓勵，一個(gè)小小的團隊只有九個(gè)人而已，在烈日下的實(shí)踐中卻像一個(gè)大家庭一樣充滿(mǎn)了無(wú)限的.溫馨。

　　“太湖美，美在太湖水”我相信這句話(huà)在不久的將來(lái)將不再是刺耳與蒼白無(wú)力的，它將再一次擁有生機與詩(shī)意。因為我們的忽視，因為我們的為所欲為讓太湖甚至我們自己承受了無(wú)法言喻的“傷痛”，我們不要再做愚笨的人了，我們要攜手還太湖一個(gè)錦繡!我們團隊的力量是有限的，我們僅有九個(gè)人而已，但是我相信在這一周里在這九個(gè)人的共同努力下，在我們的宣傳下，太湖將得到更多的關(guān)注。

　　雖然夏日的炎炎烈日，雖然江南少了那份柔和，但是在實(shí)踐活動(dòng)結束的那刻起，我們心里似乎得到了很大的滿(mǎn)足，也許是不在空虛，也是不再擔心。我們看著(zhù)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)的對服，嬉笑道：“這烈日下，橘黃色似乎更有魅力啦!它雖然沒(méi)有早晨的太陽(yáng)那般紅艷，也沒(méi)有正午時(shí)太陽(yáng)的刺眼光芒，可是它至少比夕陽(yáng)更有活力與生氣呀!”

　　化工培訓總結 10

　　本學(xué)期，我擔任九年級（1）、（2）（3）班的數學(xué)教學(xué)工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認真鉆研新課標理念，改進(jìn)教法，認真對待工作中的每一個(gè)細節，積極向其他教師請教教學(xué)中出現的問(wèn)題，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。下面談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對七年級數學(xué)的教學(xué)情況：

　　一、認真備課

　　除認真鉆研教材，多方參閱各種資料，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”。特別是我這學(xué)期所教的兩個(gè)班，在基礎上差距較大。因此，兩個(gè)班級的教學(xué)內容和教學(xué)方法有時(shí)完全不一樣，這就對我的課前準備提出了更高的要求。但我每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　二、增強上課技能，提高課堂效率

　　在教學(xué)中，特別注意以知識本身吸引學(xué)生。巧妙引入，精心設疑，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，如利用課本每一章開(kāi)始的插圖，提出一般的實(shí)際問(wèn)題，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，又能幫助學(xué)生了解每一章的學(xué)習目的。同時(shí)使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高

　　三、虛心請教其他老師。

　　堅持參加校內外教學(xué)教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。在各個(gè)章節的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到有針對性，有層次性，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。并且充分利用一些可利用時(shí)間，進(jìn)行面批面改，一學(xué)期下來(lái)，自覺(jué)取得了不錯的效果。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的.輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，提高他們的信心。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jì)有所提高。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，小學(xué)的知識系統還存在很多真空的部分。在今后的工作我會(huì )更加努力，搞好教學(xué)工作。

　　化工培訓總結 11

　　《化工設備機械基礎》是這學(xué)期新開(kāi)的課，這門(mén)課程是一門(mén)綜合性的機械類(lèi)課程。這門(mén)課程涉及的內容較廣，目的是獲得基礎力學(xué)和金屬材料知識，具備設計常、低壓化工設備和對再用壓力容器進(jìn)行強度、穩定校核的能力，能夠對通用的傳動(dòng)零件進(jìn)行簡(jiǎn)單的選型、核算和正常的維護使用，并了解壓力容器監督管理法規，在今后工作中遵守實(shí)施。

　　這本書(shū)的內容分為力學(xué)基礎、壓力容器和典型化工設備三個(gè)部分。這三個(gè)部分既有相對獨立性，又有相互之間的聯(lián)系，本學(xué)期主要學(xué)習了壓力容器這部分。

　　這本書(shū)的內容注重課本知識與實(shí)際應用的聯(lián)系，加強基礎和學(xué)以致用。講述的方法適應化工工藝專(zhuān)業(yè)，內容深入淺出，還有一定的自學(xué)內容，用以提升自學(xué)能力。課本的附錄很多，很好的補充了相關(guān)的知識，方便學(xué)習。

　　通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習，我掌握了桿件、平板、回轉形殼體的基礎力學(xué)理論和金屬材料的基礎知識；了解了壓力容器的設計、制作、材料使用和監查管理的有關(guān)標準和法規；具備設計、使用和管理中、低壓壓力容器與化工設備的能力。

　　在學(xué)習化工設備機械基礎之前覺(jué)得是門(mén)較難的學(xué)科，不僅有很多的內容，而且還都復雜，實(shí)際應用性強。后來(lái)學(xué)了之后覺(jué)得學(xué)習化工設備機械基礎應該有自己的方法，勤于思考是學(xué)習道路中必不可少的，重視教科書(shū)，把其原理、公式、概念、應用等認真思考，不放過(guò)細節。對抽象的概念千方百計領(lǐng)悟其意義，適當地與同學(xué)老師交流、討論。在交流中摒棄錯誤。勤于應用也很重要，在學(xué)習階段要有意識地應用原理，去做好每一道習題，“應用”對加深對原理的'理解有神奇的功效，有許多難點(diǎn)是通過(guò)解題才真正明白的。做習題不在于多，而在于精。對于典型的題做完后一定要總結和討論。寧肯精做一題，也不馬虎做十題。除此之外，勤于對比與總結，這也是學(xué)習的一條捷徑，總結在課程中多次出現的問(wèn)題，進(jìn)行總結定會(huì )給你豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。在總結中會(huì )發(fā)現，各知識點(diǎn)之間存在著(zhù)一定的聯(lián)系，通過(guò)對比，對其相互關(guān)系、應用條件等會(huì )有更深的理解，初學(xué)化工設備機械基礎一定要有自己的筆記本，在課堂上做筆記，在自習時(shí)進(jìn)行總結，并隨時(shí)記下自己學(xué)習中的問(wèn)題。只有經(jīng)歷刻苦學(xué)習轉化為自己的東西才是終身有用。

　　一學(xué)期的學(xué)習結束了，在這一學(xué)期里獲益匪淺，在這門(mén)學(xué)科里學(xué)到了以前學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了我的視野，讓我更好的將知識應用于實(shí)際。

　　化工培訓總結 12

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間一個(gè)月的光陰已經(jīng)匆匆離去�；仡欉@一個(gè)月所經(jīng)歷的種種可謂是記憶猶新�，F將這一個(gè)月的實(shí)習總結如下。我們自從20xx年05月30日開(kāi)始進(jìn)入xx集團xx精細化工園開(kāi)始實(shí)習，到現在已經(jīng)一個(gè)月有余了。進(jìn)入企業(yè)的第一天就開(kāi)始了一級安全教育，使我對化工廠(chǎng)安全有了和很高的意識，經(jīng)考試合格后，把我們分到了各個(gè)車(chē)間崗位。而我和其他五位同學(xué)被分到了興瑞化工有機硅分廠(chǎng)硅烷車(chē)間901單體合成工段。把我們分到各自的崗位后緊接著(zhù)就是二級安全教育和三級安全教育培訓。經(jīng)過(guò)三級安全教育培訓后，使我對安全意識有了更進(jìn)一步的提高，并且對有機硅單體合成這個(gè)崗位也有了初步的了解。

　　經(jīng)考試合格后讓我們到車(chē)間現場(chǎng)進(jìn)行熟悉環(huán)境，由于整個(gè)有機硅是新上項目，自從今年2月份開(kāi)始試車(chē)至今為止還沒(méi)有正式投產(chǎn)，當然在這的所有員工也就非常的累(我們實(shí)習生也不會(huì )例外)。記得我們三級安全教育培訓一共三天，其中第一天下午就讓我們到現場(chǎng)去熟悉，首先就是幫設備員整理一下管道，閥門(mén)(大的閥門(mén)我們四個(gè)人才抬動(dòng)，我是真的驚呆了)，墊片之類(lèi)的`把這些東西放在指定的位置，然后就是的打掃衛生，一個(gè)下午就這樣在忙碌中度過(guò)。到了第二天下午，還是到現場(chǎng)，本以為沒(méi)什么事的，可是剛到現場(chǎng)一股刺鼻的氣味撲面而來(lái)，原來(lái)是在排渣漿，等我們反應過(guò)來(lái)，一個(gè)艱巨的任務(wù)有來(lái)了。

　　讓一個(gè)比我們少稍大幾歲的員工帶領(lǐng)我們去推100個(gè)油桶(很大的那種)排渣漿用的，我們一共七個(gè)人要推一百個(gè)油桶，頓時(shí)我們蒙了!任務(wù)下來(lái)了我們總得要干的，于是我們就開(kāi)始一人一個(gè)的開(kāi)始推，剛推前幾個(gè)感覺(jué)還不是太累，可是后來(lái)感覺(jué)越來(lái)越累了，可是還有好多油桶要推呢，于是接下來(lái)我們就混著(zhù)推，采取接力式，這樣一次可以多推些，也可以減少推的次數。就這樣越來(lái)越累了，體力嚴重透支，可是任務(wù)還沒(méi)完成，于是我們就自己為自己鼓勁堅持，終于完成了任務(wù)，此時(shí)已經(jīng)接近下班了。

　　到了第三天，上午工藝員為我們講了有關(guān)的工藝流程，下午緊接著(zhù)就是三級安全教育培訓考試。合格后，讓我們幾個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上常白班的班長(cháng)到現場(chǎng)進(jìn)行為期3天的現場(chǎng)熟悉階段。三級安全教育考試結束后的第一天早上我們很早的來(lái)到了現場(chǎng)。跟著(zhù)這個(gè)班長(cháng)我們開(kāi)始了下一階段的學(xué)習，由于現在試車(chē)已經(jīng)結束，正在進(jìn)行現場(chǎng)的檢修階段，整個(gè)工段一共8層，每層都有許多機修換下來(lái)的東西，比如閥門(mén)，鋼管，廢鐵，螺絲等等，都需要我們一個(gè)個(gè)的往樓下搬放到指定的位置，搬完之后就開(kāi)始從8樓往下一層層的打掃衛生，由于要搬的東西太多了(有的有太重需2人才能抬動(dòng))，加之樓層又太高 ，我們用了整整一天的時(shí)間才搬完，一天下來(lái)，那才叫累啊，回到宿舍躺到床上就睡著(zhù)了。第二天就開(kāi)始從8樓開(kāi)始打掃衛生花費了整整一天的時(shí)間，一天下來(lái)仍然很累。本以為活已經(jīng)干完，可以稍微的休息一下，可不料又有任務(wù)交給我們了，先是讓我們擦泵，一遍又一遍的擦，好不容易擦完了，又讓我們用鏟子把上面的污濁刮掉，說(shuō)是重新刷漆，然后是擦壓縮機等等。

　　化工培訓總結 13

　　本學(xué)期順利完成了化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)共100名同學(xué)的化工原理課程設計，總體來(lái)看學(xué)生的工藝計算、過(guò)程設計及繪圖等專(zhuān)業(yè)能力得到了真正有效的提高，可以較好地把理論學(xué)習中的分散知識點(diǎn)和實(shí)際生產(chǎn)操作有機結合起來(lái)，得到較為合理的設計成果，達到了課程綜合訓練的目的，提高了學(xué)生分析和解決化工實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，在設計過(guò)程中也存在者一些共性的問(wèn)題，主要表現在：

　　一、設計中存在的問(wèn)題

　　1.設計過(guò)程缺乏工程意識。

　　學(xué)生在做課程設計時(shí)所設計的結果沒(méi)有與生產(chǎn)實(shí)際需要作參考，只是為了純粹計算為設計，缺乏對問(wèn)題的工程概念的解決方法。

　　2.學(xué)生對單元設備概念不強。

　　對化工制圖、設備元件、材料與標準不熟悉，依葫蘆畫(huà)瓢的'不在少數，沒(méi)有達到課程設計與實(shí)際結合、強化“工程”概念的目的。繪圖能力欠缺，如：帶控制點(diǎn)工藝流程圖圖幅設置、比例及線(xiàn)型選取、文字編輯、尺寸標注以及設備、儀表、管件表示等繪制不規范。

　　3.物性參數選擇以及計算。

　　在化工原理課程設計工程中首要的問(wèn)題就是物性參數選擇以及計算，然而學(xué)生該開(kāi)始并不清楚需要計算哪些物性參數以及如何計算。這對這些問(wèn)題，指導老師應在開(kāi)課之初給學(xué)生講一下每個(gè)單元操作所需的物性參數，每個(gè)物性參數查取方法以及混合物系物性參數的計算方法，還有如何確定體系的定性溫度。

　　二、解決措施

　　1.加強工程意識。

　　設計過(guò)程中鼓勵學(xué)生多做深層次思考，綜合考慮經(jīng)濟性、實(shí)用性、安全可靠性和先進(jìn)性，強化學(xué)生綜合和創(chuàng )新能力的培養；引導學(xué)生積極查閱資料和復習有關(guān)教科書(shū)，學(xué)會(huì )正確使用標準和規范，強化學(xué)生的工程實(shí)踐能力。為了增強學(xué)生的工程意識提出以下措施：一是在化工原理課程講述過(guò)程中應加強對學(xué)生工程意識的培養，讓同學(xué)明確什么是工程概念，比如：理論上的正確性，技術(shù)上的可行性，操作上的安全性，經(jīng)濟上的合理性，了解工程問(wèn)題的計算方法。比如試差法、因此分析法等。二是查閱文獻或深入生產(chǎn)實(shí)際，了解現代化工生產(chǎn)單元設備作用原理以及設計理念，增強對設備的感性認識。三是應讓學(xué)生明白工程問(wèn)題的解決方法有多個(gè)實(shí)施方案，最后應綜合考慮操作費用和經(jīng)濟費用以及安全性等多個(gè)方面來(lái)確定最優(yōu)方案。

　　2.強化工程制圖本領(lǐng)。

　　為了提高學(xué)生工程制圖能力，應強化計算機應用。在課程設計開(kāi)設之前應開(kāi)設AutoCAD課程，利用AutoCAD軟件繪圖，即精確又快速，也有利于適應今后實(shí)際工程設計的新要求。此外利用計算機應用程序也可代替試差方法繁瑣的人工計算。

　　3.引導學(xué)生學(xué)會(huì )統籌兼顧，從工藝和設備全方位考慮設計問(wèn)題。

　　化工原理課程設計是一個(gè)即繁瑣又費時(shí)的過(guò)程，這要求老師和學(xué)生都要有耐性，要客觀(guān)的對待每一個(gè)步驟，不能想當然更不能為了湊結果而修改數據。應科學(xué)地對待每一個(gè)數據，經(jīng)得起深究和考驗。

　　在以后的課程設計中，要精心準備更先進(jìn)和工程化的設計任務(wù)，并鼓勵學(xué)生做適當討論，必將在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、全面培養學(xué)生綜合和創(chuàng )新的工程能力方面再走出重要的一步。

　　化工培訓總結 14

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)月的倒班在我們以“穩定供電，及時(shí)維護，確保生產(chǎn)”為主的工作中匆匆度過(guò)了�；仡櫼辉碌牡拱嗌�活，記得剛到電議車(chē)間的時(shí)候，還不太習慣，所謂人也生疏，地也不熟，不過(guò)在領(lǐng)導和同事們的幫助和引導下，我很快適應了這個(gè)環(huán)境，開(kāi)始逐漸融入了這個(gè)團體。就在這一個(gè)月，讓我收獲頻豐，感觸良多。

　　因為我剛來(lái)不了解海斯特公司的生產(chǎn)和設備，所以我就應該從基本的學(xué)起。感謝領(lǐng)導給我們一月的倒班體驗，讓我跟著(zhù)楊平老師學(xué)習。他首先教會(huì )我安全永遠是最重要的，安全工作是對個(gè)人的負責，也是對公司的負責。在工作學(xué)習中，我了解公司的各部門(mén)和設備所在地，各個(gè)配電室及中控室的`方位和作用以及各處用電設備的分布和功能，努力學(xué)習電工的基本知識和了解工藝流程，從簡(jiǎn)單的回路到加入許多狀態(tài)(保護、互鎖、連鎖等)復合型回路；有時(shí)候我跟楊師到工作現場(chǎng)看他親自處理實(shí)際中儀器或工藝故障，同時(shí)他一邊處理問(wèn)題，一邊解說(shuō)倫理在實(shí)際中的運用，加快我的學(xué)習；有時(shí)楊師在空閑的時(shí)候還會(huì )給我講一些他的親生體會(huì )，比如那些設備(供膠罐，磺化機，牽升機等)是重點(diǎn)觀(guān)察對象且需要加穩定的變頻器…

　　雖然我在短短的一個(gè)月的學(xué)習中，然而也暴露了一些學(xué)習問(wèn)題。比如：第一點(diǎn)，隨領(lǐng)導和同事到工作現場(chǎng)觀(guān)察和學(xué)習，但是沒(méi)有及時(shí)記錄各種故障現象及解決方法；第二點(diǎn)，沒(méi)有分系統的學(xué)習，東學(xué)一點(diǎn)，西學(xué)一點(diǎn)，到最后自己都不知道。

　　在這個(gè)月里領(lǐng)導和同事們給我的幫助使我學(xué)到了很多，他們既是我生活上的向導，更是工作上的伙伴。以后的工作中，我會(huì )積極的參加公司組織的學(xué)習和培訓，努力學(xué)習電工知識基本知訓，供電系統知識，線(xiàn)路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動(dòng)機維修和維護等等，不斷的完善自己適應公司的需求，這樣我堅信自己會(huì )在工作上取得進(jìn)步，堅信自己將來(lái)會(huì )做的更好!

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