班主任校本培訓工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的班主任校本培訓工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任校本培訓工作總結1

　　按照市教育局的文件精神，我校派班主任教師參加了20xx年開(kāi)平市中小學(xué)班主任培訓班，培訓班結束之后，我校于4月23日—27日舉行了校本二級培訓，此次培訓通過(guò)開(kāi)展示范性班隊活動(dòng)、典型案例分析與評價(jià)活動(dòng)，讓參加培訓的教師學(xué)有所獲，成果顯著(zhù)，現總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，認真組織

　　班主任培訓由李永鴻副校長(cháng)統一管理、組織和安排，所有的年輕教師和各年級班主任參加培訓。培訓地點(diǎn)在我校多媒體會(huì )議室，培訓通過(guò)經(jīng)驗交流，專(zhuān)題輔導、活動(dòng)觀(guān)摩等形式開(kāi)展。培訓活動(dòng)在校領(lǐng)導指揮下，在輔導教師、參訓教師的共同努力下，取得了良好的效果，達到了預期的目標。

　　二、制定方案，及時(shí)培訓

　　按照我校班主任培訓計劃，首先對班主任培訓對象、目的、內容、組織管理、考核做了明確要求，并列出了培訓時(shí)間安排表。其次是培訓內容。本次班主任培訓圍繞班級德育、養成教育、安全教育、后進(jìn)生轉化、家訪(fǎng)工作做了詳細安排，安排了一線(xiàn)班主任老師做了交流，讓大家分享優(yōu)秀班主任的班務(wù)工作經(jīng)驗。隨后就班主任的角色轉換、專(zhuān)業(yè)素養以及班主任工作技能等方面作了專(zhuān)題輔導，具體內容為以下三個(gè)專(zhuān)題：

　　專(zhuān)題一:優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流

　　專(zhuān)題二：班主任角色轉換

　　專(zhuān)題三：主題班會(huì )活動(dòng)觀(guān)摩

　　這些專(zhuān)題內容針對性和啟發(fā)性都很大，培訓中得到了教師們的普遍歡迎和認同。米程老師等四位優(yōu)秀班主任代表各自闡述在工作中取得的成績(jì)、成效。探討在教育教學(xué)過(guò)程中自己和學(xué)生如何和諧相處、如何轉化后進(jìn)生、如何開(kāi)展家訪(fǎng)等問(wèn)題。這些經(jīng)驗交流給年輕班主任很大的幫助，為他們在今后的班主任工作中打下良好的基礎。

　　優(yōu)秀班主任們依據所學(xué)知識，結合自己的班級工作經(jīng)驗，圍繞班主任的角色轉換這一主題，進(jìn)行深入淺出的講解。所談?dòng)^點(diǎn)鮮明，經(jīng)驗鮮活，可操作性強，可學(xué)性強；體現了理論與實(shí)踐的結合、案例分析與提升的結合；使培訓人員獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息，重新認識了班主任工作的意義。通過(guò)輔導與學(xué)習，在班主任在吸收其工作經(jīng)驗的同時(shí)，極大的開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅定了班主任工作的信心。

　　觀(guān)摩活動(dòng)中開(kāi)展了中學(xué)生安全教育，通過(guò)講解、演練、觀(guān)看光碟等形式進(jìn)行。大家感到這樣的班會(huì )課主題突出，內容豐富，形式靈活，深受教育和啟發(fā)。

　　三、精心準備，統籌安排

　　第一、領(lǐng)導重視，參訓人員準時(shí)到位領(lǐng)導高度重視班主任培訓工作，李彥虎校長(cháng)多次指導工作，強調要建立班主任崗位制度，凡是擔任中小學(xué)班主任工作的教師必須接受專(zhuān)業(yè)培訓，培訓旨在全面提高班主任整體素質(zhì)，提高班主任履行工作職責的能力。由我校主管德育工作的周校長(cháng)親自帶隊培訓，確保新教師和班主任全員參加。

　　第二、認真到位，培訓者的職責到位培訓前，周校長(cháng)對培訓材料提出詳細要求，落實(shí)輔導人員，對交流的人員提出具體要求，對所有交流材料和演講稿進(jìn)行嚴格把關(guān)：確定材料主題，實(shí)行統一規格，在培訓過(guò)程中，及時(shí)檢查、發(fā)現和糾正工作中存在的問(wèn)題，從而提高培訓效率和質(zhì)量。

　　第三、精心組織，培訓的過(guò)程管理到位。精心組織，加強培訓過(guò)程的管理。一是培訓前與校辦公室、教務(wù)處、后勤等部門(mén)取得聯(lián)系，對培訓的`會(huì )場(chǎng)布置、宣傳；多媒體是否能夠正常使用；后勤保障供應進(jìn)行了協(xié)調安排，保證培訓過(guò)程的正常進(jìn)行。二是派出專(zhuān)人負責事宜，清理并登記參培教師的信息，培訓過(guò)程嚴格考勤，既有紀律要求，又講人性關(guān)懷，并將參訓情況列入培訓考核范圍，每次培訓情況都記錄在案，以便參考。保證培訓的有序進(jìn)行。

　　第四、精選內容，講究實(shí)效由于培訓針對性和目的性強，要求明確具體，方案切實(shí)可行，因此成效顯著(zhù)，主要體現一下幾個(gè)方面：

　�。�1）對班主任工作重要性的認識上有了較大的提高；

　�。�2）班主任的理念和方法得到很大的提升；

　�。�3）對做好班主任工作信心更足了；

　�。�4）培訓的形式和培訓的質(zhì)量獲得了普遍的認可。 總而言之，此次培訓使教師提高了思想認識和政治覺(jué)悟，增強了從事班主任工作的責任感和使命感，提高了教育理論修養和管理班級工作的專(zhuān)業(yè)水平，開(kāi)闊了視野，拓寬了思想，明確了下一步工作方向。

　　四、今后努力方向

　　1.加強對班級工作的長(cháng)遠思考，內容和措施還待創(chuàng )新，要結合現在班級工作的特點(diǎn)，對解決班級成長(cháng)和發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行深入探討。

　　2.培訓班主任的工作還要注重可持續性，對培訓開(kāi)展和指導有待進(jìn)一步探索。

　　總之通過(guò)開(kāi)展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓、學(xué)習工作，使培訓工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們在實(shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的班主任教師隊伍而不懈努力。

班主任校本培訓工作總結2

　　一學(xué)年來(lái)，班主任培訓工作圍繞德育隊伍建設、溫馨班級創(chuàng )建和繼續開(kāi)展“四個(gè)同行”為抓手開(kāi)展工作，力求在工作及活動(dòng)中依托常規、抓實(shí)細節、落實(shí)過(guò)程，促進(jìn)隊伍的全面發(fā)展�，F將工作總結如下：

　　一、通過(guò)活動(dòng)與制度建設，促進(jìn)隊伍提升

　　(1)加強以年級長(cháng)和班主任為主的德育隊伍的建設，繼續開(kāi)展年級長(cháng)、班主任的校本培訓，以創(chuàng )建“溫馨教室”活動(dòng)為抓手，注重理論實(shí)踐相結合。本學(xué)期開(kāi)展了區紅旗中隊的評選、區優(yōu)秀班主任評選等、骨干班主任培訓、班主任主題教育活動(dòng)方案設計評選、班主任工作手冊評選等活動(dòng)，力求通過(guò)各種評選活動(dòng)不斷提升我校年級長(cháng)、班主任的整體管理水平。

　　(2)完善落實(shí)常規工作，要求每位班主任從常規細節入手，將制度化，人格化的管理運用到班級管理中，在開(kāi)展教育活動(dòng)中做到放手不放任，指導不包辦。

　　(3)完成了新老班主任的帶教工作，鼓勵青年教師虛心向帶教師傅學(xué)習，同時(shí)開(kāi)展了主題班會(huì )課匯報展示，主題班會(huì )教案設計評選活動(dòng)，為青年教師盡快走向成熟搭建了平臺。

　　(4)結合我校的'實(shí)際、營(yíng)造人人都是德育工作者的氛圍，本學(xué)年在各教研組的協(xié)助支持下政教處精心組織籌建了12個(gè)校學(xué)生社團，并積極協(xié)助社團輔導老師開(kāi)展了有益的社團活動(dòng)，為豐富校園文化生活奠定了一定的基礎。

　　(5)進(jìn)一步完善了學(xué)生干部培訓制度，在團隊指導下組建了大隊部、宣傳部、體育部等學(xué)生自我管理的學(xué)生會(huì )，有效地加強了小干部和團員的工作積極性和工作能力，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

　　(6)指導班主任注重家校聯(lián)系，發(fā)揮家長(cháng)指導委員會(huì )的作用。本學(xué)期繼續開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校,通過(guò)發(fā)放家長(cháng)學(xué)習材料、召開(kāi)家長(cháng)指導委員會(huì )例會(huì )等來(lái)不斷提高家庭教育水平。同時(shí)完善與社區融合互動(dòng)，爭取更廣泛的教育資源，推進(jìn)家庭教育現代化工作，創(chuàng )建合格家長(cháng)學(xué)校。

　　二、夯實(shí)常規工作，提升班主任隊伍的層次。

　　(1)不斷規范日常行規管理，加強學(xué)校規章制度的宣傳學(xué)習，完善常規工作的督導、考核與反饋工作，每周兩操、衛生、行規檢查問(wèn)題及時(shí)反饋總結，鼓勵和批評并重，倡導教育無(wú)小事的理念，鼓勵班主任做好日常的細節教育。

　　(2)利用午會(huì )課和班會(huì )課有計劃地開(kāi)展衛生、心理健康教育、法制安全教育、禁毒教育和網(wǎng)絡(luò )安全教育等專(zhuān)題教育，增強學(xué)生珍愛(ài)生命、注重生命質(zhì)量，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 (3)結合迎奧運、抗震救災等主題有計劃、班主任系統地設計各項教育活動(dòng)內容：學(xué)雷鋒活動(dòng)中組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)禮儀、護綠、植樹(shù)等活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展了成長(cháng)一加一幫困活動(dòng)。以“迎奧運、塑形象、展風(fēng)采”為主題開(kāi)展了奧運征文、班會(huì )評選等活動(dòng);五月以“抗震救災”為主題開(kāi)展了為災區人民祈福募捐活動(dòng)，同時(shí)召開(kāi)了關(guān)愛(ài)身邊小伙伴的座談會(huì )，對家在災區的學(xué)生進(jìn)行集體心理疏導，對重災區的五名學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)、誠信---做陽(yáng)光少年主題活動(dòng)，精心組織了六一兒童節表彰會(huì )聯(lián)歡、義賣(mài)、集體舞比賽和趣味集體游戲等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生增強了自身管理能力，體驗到了獻出關(guān)愛(ài)的快樂(lè )，感悟到了誠實(shí)守信美德的崇高。

　　(4)針對不同年級的特點(diǎn)組織中預年級開(kāi)展了消防教育實(shí)踐活動(dòng);組織初一年級開(kāi)展了“走進(jìn)自然、關(guān)愛(ài)生命“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);組織初二年級開(kāi)展了“邁入青春門(mén)，走好人生路”主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)“兩綱”落實(shí)，培養了學(xué)生良好的文明禮儀素養和行為規范。

　　(5)結合區“學(xué)禮儀、迎奧運、閔行青少年文明牽手行創(chuàng )建全國文明城區”主題，組織學(xué)生以社團為單位自制宣傳資料和宣傳標語(yǔ)，開(kāi)展了“綠色奧運、綠色環(huán)保生活”、“護綠保潔”、“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)、“節約能源”等系列主題活動(dòng)，受到了社區居民的好評。

　　為期一年的班主任校本培訓結束了，但是由于年級長(cháng)、班主任隊伍比較年輕，工作經(jīng)驗和技巧比較欠缺，還有待進(jìn)一步加強指導學(xué)習;我校開(kāi)展的一些德育教育活動(dòng)有待于形成一定的系列性和特色性;對于學(xué)生的文明禮儀的規范教育要堅持常抓不懈，教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步提高實(shí)效性和功能性，所以我們仍將繼續做好班主任校本培訓工作。

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