演講培訓總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的演講培訓總結，歡迎閱讀與收藏。
演講培訓總結1
20xx年2月18日，我懷揣著(zhù)對數控專(zhuān)業(yè)技能提高的夢(mèng)想，來(lái)到了哈爾濱市第十八職業(yè)高級中學(xué)培訓基地參加為期十天的“哈市中職學(xué)校數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師培訓班”的學(xué)習�；仡櫾诠枮I市第十八職業(yè)高中學(xué)習的這十天內，雖然覺(jué)得累，但并快樂(lè )，一起培訓的學(xué)員一共34人，我非常榮幸的成為其中的一員。我首先要感謝學(xué)校給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，其次要感謝市教育局和市教育研究院及第十八職業(yè)高級中學(xué)的領(lǐng)導和指導教師們對我們培訓學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細心的教導。
以下是我參加這次教師培訓并結合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)體會(huì )和認識：
一此次學(xué)習的重要性：
作為一名職業(yè)教師，對專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握和教育教學(xué)方法已經(jīng)是一項必備的技能。但在現在的職業(yè)教育的中，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，并投入了大量的資金，作為一名職業(yè)教師已經(jīng)不能單從專(zhuān)業(yè)理論知的掌握和教育教學(xué)方法上來(lái)衡量自己的能力�，F在我國提倡雙師型教師，所以我希望通過(guò)此次學(xué)習可以填補我實(shí)踐上的不足，并通過(guò)此次學(xué)習可以在生產(chǎn)實(shí)踐當中更多的積累實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)增強教育教學(xué)方法，以便在以后的教育教學(xué)工作當中更加貼近于生產(chǎn)實(shí)踐的去教授學(xué)生知識和技能。
二在生產(chǎn)實(shí)踐當中填補自己的'不足：
在此次參加學(xué)習并參與到工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐當中，親身與工廠(chǎng)的實(shí)際加工，讓我見(jiàn)識到了許多未曾接觸過(guò)的設備和技術(shù)，雖然在以前有過(guò)一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗，但都存在一定的局限性，但在此次參與過(guò)程中，讓我充分的利用所學(xué)的理論知識與實(shí)踐更好的結合在一起，并在此期間能夠有一定的動(dòng)手時(shí)間，可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當中更加熟練的操作和調整。例如：
1，在數控編程上，一些指令沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐，不知道如何正確合理的使用；
2，在對刀和尺寸控制上沒(méi)能精確的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的行為。通過(guò)此次培訓學(xué)習，在指導教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對機床和刀具的損壞。
三提高自身能力
在現在的職業(yè)教育中，提高專(zhuān)業(yè)課教師的教學(xué)能力已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢。專(zhuān)業(yè)課教師既要有充足的理論知識，更要有過(guò)硬的實(shí)踐能力，這樣才能更好的參與到教育教學(xué)工作當中去。所以，在以后的工作和學(xué)習當中，在保證工作質(zhì)量的前提下不斷努力學(xué)習，探索與發(fā)展自身的潛力，爭取更多的實(shí)踐機會(huì )，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。
其次，根據這段實(shí)踐的學(xué)習，給予一下幾點(diǎn)建議：
110天的學(xué)習，日子雖然較長(cháng)，其實(shí)要想真正學(xué)得精深，假設定向學(xué)
習并加強實(shí)踐訓練，效果會(huì )更好。
2學(xué)習時(shí)間過(guò)于緊湊，不能更好的思考復習，不能做到當天學(xué)習當
天消化，加上連日作業(yè)，疲勞感疊加，不能勞逸結合，以至于不能達到最佳學(xué)習狀態(tài)。建議考慮以后培訓，適當安排休息，做到事半功倍的效果。
3希望以后可以安排較長(cháng)時(shí)間的參與工廠(chǎng)實(shí)踐加工，以便更加深刻
的了解并積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗。
總之，在這十天是我工作和學(xué)習的一個(gè)加油站，時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到了很多。對于我來(lái)說(shuō)，今后的路還有很長(cháng)，還有很多的工作等著(zhù)我去做，我要以此次學(xué)習為契機，把所學(xué)到的新知識充分的利用到教育教學(xué)工作當中去，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻。
演講培訓總結2
大家好：
首先感謝教育局、進(jìn)校老師給了我這樣一次參加培訓的機會(huì )，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次對我自己的檢驗、學(xué)習和鍛煉，培訓總結發(fā)言。我敢說(shuō)，這次培訓對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，為什么這樣說(shuō)呢，我一直以來(lái)總是從事小學(xué)的教學(xué)工作，雖然畢業(yè)于幼師，時(shí)間一長(cháng)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識忘也差不多了，現在重操就業(yè)，這份重量真是不輕，以前走進(jìn)教師鴉雀無(wú)聲，現在走進(jìn)教室吵吵鬧鬧，使得我的教學(xué)無(wú)法進(jìn)行，在我迷茫之際，這次培訓給我指引了方向，為我照亮了前進(jìn)的道路。
我從三個(gè)方面來(lái)談一下我的收獲吧!
1、廣泛學(xué)習了科學(xué)教育理論
從胡彩云博士的《通過(guò)評價(jià)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)理論》到進(jìn)校、一幼、二幼的專(zhuān)題學(xué)習，是我認識到教學(xué)需要用理論武裝，教育需要不斷更新，在教育教學(xué)中邊學(xué)習理論，邊不斷研究教育教學(xué)中的出現的問(wèn)題，只有這樣才能提升自身的教育教學(xué)素養。
2、 學(xué)習技能技巧，提高個(gè)人能力
一幼、二幼的老師們在百忙中為我們精心準備了六節集體教育教學(xué)活動(dòng)課，還有一次在一幼參觀(guān)學(xué)習了區域活動(dòng)課，再就是高玉茹、張學(xué)海、王淑靜、李衛華老師們精彩的親身經(jīng)歷示范課，從他們身上學(xué)了很多，檢討自己，和他們的差距還很遠很遠，在今后的工作和教學(xué)中要不斷學(xué)習，提高最近的教育教學(xué)能力。
3、 與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新
一個(gè)人沒(méi)有創(chuàng )新，就不能前進(jìn)，我將在今后的教學(xué)中化壓力為動(dòng)力，在教育教學(xué)中有所創(chuàng )新，有所收獲，力爭自己的幼教工作走上科學(xué)化、規范化的軌道。
首先我想感謝公司給我一個(gè)這樣展現自我的平臺。也感謝各位在這么炎熱的天氣聽(tīng)我來(lái)講我的感受。各位辛苦了。
在這次培訓中。我和大家一樣。收獲了很多。在這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活工作一年多了。應該說(shuō)每次培訓都收獲頗豐啊。
前不久我剛過(guò)完我23歲的生日。收到了很多祝福。在此先謝大家了。
20之年想30而立啊。像我這樣的青少年總是有些困惑。不知道整天想什么�？陕�(tīng)完艾老師的課。我真的深有體會(huì )。感覺(jué)這些實(shí)際上沒(méi)有那么復雜。
最終只要弄明白(板書(shū)：1。 20-30：我的一生到底要做什么?)。這個(gè)貌似也是個(gè)疑問(wèn)句…。不過(guò)答案盡在此課中啊。
其實(shí)。我現在要做的是。努力工作(板書(shū))。按時(shí)上下班。干好份內事?以前多數我都是這樣做的.。 努力真的就是這樣?可事實(shí)并不緊此而已。工作是需要去經(jīng)營(yíng)的�！白非笞吭�。努力創(chuàng )新�！蔽也恢灰礃I(yè)。而且要用生命的力量去托起它;要用自己的技能為團隊為公司解決可以解決的困難�？傊痪湓�(huà)“成功是我家。我們建設她”。
也不知道是不是這個(gè)年齡段的特征。心里對人生的疑問(wèn)真的很多。長(cháng)背們常說(shuō)“先做人。后做事�！毕茸鋈�?怎么做。那么“2。 人怎樣過(guò)才能有價(jià)值和意義那?”(板書(shū))。艾老師讓我接觸到了一個(gè)新的理念“生命之輪”。生命之輪分為六大區域。(身體和健康。事業(yè)和理財。心智和教育。家庭和天倫。精神與道德。社交與文化。)心理測試〈可有可無(wú)〉。六大領(lǐng)域要均衡圓滿(mǎn)。人生才會(huì )感到快樂(lè )。說(shuō)到這里。我覺(jué)得人生就像一條射線(xiàn)。有一個(gè)原點(diǎn)。之后的長(cháng)度沒(méi)有人知道�？稍谶@條線(xiàn)中可以有很多起點(diǎn)。這些起點(diǎn)就像我們的。夢(mèng)想啊。目標啊。什么的。有了這些起點(diǎn)。我們就會(huì )不段的追求追求再追求。如果假設線(xiàn)的長(cháng)度。我們就會(huì )沖的更快。我為這點(diǎn)取了個(gè)名字。叫原點(diǎn)動(dòng)力。只有了這些點(diǎn)。才會(huì )有動(dòng)力向前沖。
社會(huì )像個(gè)大舞臺。每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色。每個(gè)人都按著(zhù)不同的線(xiàn)。工作。生活。然后得到知識得到經(jīng)驗。得到關(guān)懷。得到收獲物質(zhì)的滿(mǎn)足感。得到很多很多。一直忙著(zhù)得到�？捎袥](méi)有曾想過(guò)感謝?
這次培訓我最大的收獲就是。人!應該有一顆“3。 感恩的心”(板書(shū))。也許艾老師所講的感恩理念在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )有些“桃源”。但我覺(jué)得我可以也應該從小做起。從基礎做起。去體會(huì )所有人。感謝所有人。感謝公司給我歷練給我增長(cháng)知識的機會(huì )。也感謝同事們對我這一年多的照顧。關(guān)懷還有指點(diǎn)。謝謝大家!
演講培訓總結3
同志們：
為期兩天的學(xué)習培訓結束了。通過(guò)學(xué)習培訓，參培人員拓寬了業(yè)務(wù)知識范圍，提升了業(yè)務(wù)能力水平，達到了這次培訓的目的。在整個(gè)學(xué)習培訓過(guò)程中，授課老師精心編寫(xiě)教案，不辭辛苦備課，參培人員學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)習紀律。在此，我向參培人員所取得的成績(jì)表示衷心的祝賀，向授課老師和為此次培訓而付出努力的工作人員表示衷心的感謝。
昨天，徐書(shū)記在開(kāi)班儀式上所作的動(dòng)員講話(huà)，我認為語(yǔ)言樸實(shí)，內涵豐富，指明了構建學(xué)習型企業(yè)的發(fā)展方向。構建學(xué)習型企業(yè)，大力倡導學(xué)習，掀起學(xué)習熱潮是時(shí)代發(fā)展的需要，是企業(yè)繁榮昌盛的基石，更是個(gè)人成才的落腳點(diǎn)。因此，我們必須不斷學(xué)習，努力學(xué)習才取得更輝煌的成績(jì)。下面，我主要講三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、培訓活動(dòng)組織得力，內容充實(shí)具有針對性
1、領(lǐng)導重視，組織得力。在全處范圍內舉辦這樣一個(gè)培訓班，是我處面對激烈市場(chǎng)競爭勇于奮進(jìn)的表現，是正視機遇與挑戰的表現。干部培訓班是當前我處苦練內功，狠抓發(fā)展的一項重要工作，是面對新形勢和新要求培養高素質(zhì)管理人才的重要途徑。11月中旬，處黨政對舉辦這樣一個(gè)大型的、全方位的培訓給予了高度重視，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究部署培訓內容并提出具體要求。各業(yè)務(wù)科室授課人員專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)教案，為此次學(xué)習培訓傾注了大量心血，保證了學(xué)習培訓的順利進(jìn)行。為了給大家創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，組宣、勞資部門(mén)投入了大量的精力，從組織人員、安排課程、編寫(xiě)材料、安排參培人員吃、住等都做了大量工作，做到了安排精心，組織周密。
2、內容豐富，形式多樣。雖然這次培訓時(shí)間短暫，但是為了確保大家在課堂上學(xué)到盡量多的知識，在今后的工作更上一個(gè)臺階，我們安排了多樣課程，教學(xué)內容涉及財務(wù)、審計、機電設備管理、預決算、安全管理等各個(gè)方面。在教學(xué)方式上，主要以集中與分散相結合的'辦法進(jìn)行培訓，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，做到由淺入深，確保大家對各方面知識有較為全面的了解和掌握。
3、抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突出。我處當前的主要任務(wù)就是“抓安全、保穩定、謀發(fā)展”，打造王牌施工隊伍，早日實(shí)現強企富民。這次培訓就緊緊圍繞這一主題，抓住了廣大基層業(yè)務(wù)骨干的所需、所想，對各崗位職責范圍進(jìn)行了重新的認識，針對工作過(guò)程中出現的問(wèn)題，著(zhù)力尋找合適的解決方案。通過(guò)學(xué)習，大家加深了對崗位職責的認識，掌握了業(yè)務(wù)操作的流程，加強了對安全、財務(wù)、審計等方面的知識的了解，為下一步更好地開(kāi)展各項工作奠定了良好基礎。
二、立足本職崗位，積極拓展知識面
1、立足本職，努力學(xué)習本崗位職業(yè)技能，著(zhù)力提高工作水平。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化分工越來(lái)越細，不同工種之間的分工協(xié)作也日益密切。從今年開(kāi)始，集團公司開(kāi)始實(shí)行競爭上崗，以崗位為定薪酬，以貢獻定收入，以能力定崗位。下一步公司、處可能也會(huì )將這一制度逐步推行，對一些崗位進(jìn)行競爭上崗。這就會(huì )讓一部分能力強、素質(zhì)高、技術(shù)硬的人才脫穎而出，也會(huì )讓在其位而不謀其職的，不在狀態(tài)的干部淘汰出局。這就要求在座的業(yè)務(wù)骨干們委下身子，認真剖析自己，真正對照崗位職責，把工作成績(jì)的好壞上升到“四個(gè)忠誠”的高度去加強學(xué)習。衡量一個(gè)人工作成績(jì)的好壞，不是靠虛偽的形式主義，靠的是實(shí)在的奉獻精神。所以，在座的各位要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，為企業(yè)提升競爭力添把勁。
2、從企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)講，我們將著(zhù)力培養“精一專(zhuān)二通三”的多面型復合人才。建筑施工企業(yè)的管理非常復雜，它涉及到財務(wù)管理、物資管理、用工管理等多個(gè)方面。在現場(chǎng)施工管理中，這些構成因素更是錯綜復雜。比如，材料員的職責不僅僅是材料的進(jìn)庫出庫，更不是坐在辦公室里等著(zhù)人家把材料送上門(mén)來(lái)，而是要積極對施工生產(chǎn)所用的材料進(jìn)行市場(chǎng)價(jià)格摸底、預測，為項目領(lǐng)導提供科學(xué)的依據。再比如，土建施工技術(shù)人員的工作，不能只局限于會(huì )看圖紙、指揮生產(chǎn)，還要能合理組織材料的進(jìn)出場(chǎng)，對預決算、變更、進(jìn)度等熟透于心。因此，不同崗位的工作人員都要留個(gè)心眼，處處留心多學(xué)習，想領(lǐng)導之所想，急領(lǐng)導之所急，為領(lǐng)導分憂(yōu)解難，為企業(yè)發(fā)展作出貢獻，也為個(gè)人的成長(cháng)多積累經(jīng)驗。
三、工學(xué)結合，發(fā)揮模范帶頭作用，形成濃厚的學(xué)風(fēng)
一個(gè)企業(yè)如果不學(xué)習，不汲取成功經(jīng)驗，不審視自己的缺點(diǎn)，這個(gè)企業(yè)就不會(huì )有好的未來(lái)，勢必要走向消亡。同樣，在新技術(shù)、新知識層出不窮的今天，一個(gè)人如果不學(xué)習，勢必會(huì )落伍，變成“文盲”。西方國家有一句諺語(yǔ)“活到老，學(xué)到老”，中國也有一句古話(huà)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。一個(gè)道出了學(xué)習需要堅持不懈，一個(gè)說(shuō)出了學(xué)習必然要與艱苦為伍，與辛勞為伴。因此，在座的骨干分子們要摒棄懶惰，多些勤奮，在干中學(xué)，在學(xué)中干，協(xié)調好業(yè)余生活，把時(shí)間從繁瑣的業(yè)余生活中擠出來(lái)去學(xué)習，要做出表率，帶動(dòng)身邊的人去學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習氛圍。
1、在工作中學(xué)，在學(xué)習中干，學(xué)干相長(cháng)。
工作和學(xué)習是不能分割的整體，邊學(xué)邊干是領(lǐng)悟知識最快的學(xué)習方式。剛剛走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生具有豐富的理論知識，但在實(shí)際工作真正能夠很快成才的卻很少。理論學(xué)習是基礎，利用理論去指導實(shí)踐是學(xué)工鏈條中的重要一環(huán)。實(shí)踐也證明，通過(guò)邊干邊學(xué)，我們很多大中專(zhuān)畢業(yè)生做出了成績(jì)，迅速地進(jìn)入了角色。我們處的有很多班隊長(cháng)，雖然文化程度不高，但通過(guò)自己的努力也同樣成為了獨擋一面的人才。因此，在座的各位要工學(xué)結合，迅速地使自己完成從“可塑之才”到“人才”的轉變。
2、協(xié)調工作與學(xué)習的關(guān)系，擠時(shí)間學(xué)習�；鶎庸ぷ鞫急容^忙，生產(chǎn)任務(wù)繁重，日常的瑣事也比較多，難得有時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習一點(diǎn)知識。這就要求我們的工作要具有前瞻性，合理安排工作、學(xué)習時(shí)間，使時(shí)間盡在你的掌控中。這樣，我們就能很好的協(xié)調工作與學(xué)習的關(guān)系，把有限的時(shí)間擠出來(lái)用于學(xué)習。
3、率先垂范，帶動(dòng)身邊的人去學(xué)習。
我們處有23人參加武漢科技大學(xué)成人教育本科學(xué)習，有10余人參加了自學(xué)考試學(xué)習，3人獲得南京大學(xué)自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)�！叭珖员O理工程師”考試報名也是非�；鸨�。而且，在基層還涌現出了“起重大拿”、“挖掘能手”等各方面的技師型人才。這表明，我處的學(xué)習風(fēng)氣越來(lái)越濃，自我提高的意識也越來(lái)越強。當然，我們的員工中也難免存在不愛(ài)學(xué)習、玩心重的人。對于玩心重的職工，各支部要密切關(guān)注他們的動(dòng)向，給他們安排責任心強，技術(shù)過(guò)硬的師傅傳帶幫學(xué)，以使他們也成為學(xué)習大軍中的一員。各基層單位要制訂符合本單位實(shí)際的獎勵措施，對能夠主動(dòng)參加學(xué)習，成績(jì)出色的員工給予獎勵，我們在座的業(yè)務(wù)骨干要積極發(fā)揮你們的影響力，率先垂范，做好表率，努力促進(jìn)學(xué)習熱潮的掀起。
同志們，雖然本次集中學(xué)習培訓結束了，但在以后的學(xué)習生活中，這才是一個(gè)開(kāi)端、一個(gè)起點(diǎn)，要想提高自己，只有將學(xué)習進(jìn)行到底。我希望在座的各位能夠工學(xué)結合，學(xué)工相長(cháng)，持之以恒的學(xué)習下去。
春天是播種的季節，我真心的期望，在座的各位都能播下學(xué)習種子，在以后的工作中豐收碩果。
最后，祝愿大家新年快樂(lè )，工作順利，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
演講培訓總結4
同志們：
歷時(shí)3個(gè)月的xxx年全縣青年干部培訓班，經(jīng)過(guò)全體學(xué)員的共同努力，圓滿(mǎn)完成了培訓任務(wù)，達到了預期目的，今天就要結束了。在此，我代表縣委向大家表示衷心地祝賀!
今年這期培訓班，從x月xx日開(kāi)班到今天，歷時(shí)近3個(gè)月。參加這期班的30名學(xué)員，都是政治上比較成熟，有較強開(kāi)拓進(jìn)取意識和組織協(xié)調能力，工作實(shí)績(jì)比較突出，群眾威信比較高的鄉鎮或縣直部門(mén)的中層干部，充分體現了兩高一低的特點(diǎn)�？偨Y這期班，我感到主要有以下六個(gè)突出特點(diǎn)：
一是準備超前充分�？h委組織部干部教育科和縣委黨校早入手、早準備，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并在開(kāi)班之前專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了調查研究和摸底測試，掌握了學(xué)員的知識需求。組織部干部教育科的同志堅持跟班聽(tīng)課，縣委黨校派出專(zhuān)職教師擔任班主任，為培訓正常順利開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。
二是內容豐富實(shí)用。遵循領(lǐng)導干部應具備的知識結構要求，本著(zhù)缺啥補啥、干啥學(xué)啥的原則，開(kāi)設了黨建基礎知識、領(lǐng)導科學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟基礎知識、法律知識、計算機網(wǎng)絡(luò )知識、干部公文寫(xiě)作等七門(mén)與學(xué)員實(shí)際工作緊密相關(guān)的課程。同時(shí)，還選看了中央黨校遠程教學(xué)部分課程，內容既十分豐富，又具有很強的適用性。
三是培訓方法靈活。這期班遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅持做到課堂教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐相結合，系統學(xué)習與專(zhuān)題講座相結合，保證了學(xué)習效果。特別是在搞好課堂教學(xué)基礎上，開(kāi)展了案例教學(xué)和研討活動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量;運用了遠程教學(xué)手段，開(kāi)闊了學(xué)員視野;進(jìn)行了課前3分鐘演講，培養鍛煉了學(xué)員的能力。在蘇州學(xué)習考察期間還組織學(xué)員開(kāi)展了“學(xué)蘇州經(jīng)驗，談心得體會(huì )”座談會(huì )，受到了蘇州市委黨校領(lǐng)導的一致好評。
四是組織管理嚴格�？h委對這期班非常重視，開(kāi)班之初就提出了“嚴要求、重管理、求實(shí)效”的辦班要求。干部教育科和縣委黨校共同制定了考勤、考紀和考評制度等，組建了班委會(huì )和學(xué)習小組。班委會(huì )成員充分發(fā)揮作用，認真負責，積極工作，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色;各位學(xué)員認真執行規定，正確處理工學(xué)矛盾，做到了學(xué)習工作兩不誤，充分展現了青年干部較強的'自我管理能力和良好精神風(fēng)貌。
五是學(xué)習風(fēng)氣濃厚。每名學(xué)員都非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，并把它作為提高自身素質(zhì)、增強服務(wù)本領(lǐng)的一個(gè)難得機遇，爭分奪秒，互幫互學(xué)，真正學(xué)到了知識、學(xué)到了能力、學(xué)到了本領(lǐng)。
六是活動(dòng)豐富多彩。學(xué)習中，學(xué)員們建立了學(xué)習園地和青干班活動(dòng)流程圖，做到了每周活動(dòng)有計劃，保證了各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。班委會(huì )組織開(kāi)展了相識相知聯(lián)誼會(huì )、籃球、乒乓球和撲克等項比賽，既增進(jìn)了團結，又豐富了學(xué)習生活。
通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習考察，大家一致感到，收獲很大，受益匪淺。我總結了一下，大體有以下六個(gè)收獲值得肯定：
一是通過(guò)學(xué)習考察，更新了思想觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習考察，大家進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，加深了對鄧小平理論的精髓——解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的認識。特別是到蘇州考察學(xué)習以后，大家通過(guò)所見(jiàn)所聞，耳濡目染，感觸很深，真正看到了差距、看到了不足，真正深刻理解了“思想是行動(dòng)的先導”和“思路決定出路”的豐富內涵，也真正認識到了解放思想、更新觀(guān)念的重要作用。大家一致表示，一定在實(shí)際工作中，進(jìn)一步破除因循守舊思想，推動(dòng)思想的再解放、觀(guān)念的再更新，真正確立起敢闖敢試、敢為人先的強烈意識。
二是通過(guò)學(xué)習考察，學(xué)到了工作技能。學(xué)習考察以后，大家普遍感到自身市場(chǎng)經(jīng)濟知識、現代經(jīng)營(yíng)管理知識、依法行政知識、公文寫(xiě)作知識、黨建基礎知識、領(lǐng)導科學(xué)知識、法律知識、計算機網(wǎng)絡(luò )知識，以及語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力、協(xié)調攻關(guān)能力等都有了一定的提高，彌補了自身的不足，更新的知識技能，綜合素質(zhì)得到有效提升，駕馭實(shí)際工作能力有所增強，為今后干好本職工作奠定了堅實(shí)基礎。
三是通過(guò)學(xué)習考察，提高了政治素質(zhì)。3個(gè)月的學(xué)習考察，大家普遍接受了一次更加系統深入的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的再教育，理想信念得到進(jìn)一步強化，世界觀(guān)得到進(jìn)一步改造，思想靈魂得到進(jìn)一步洗滌，宗旨觀(guān)念得到進(jìn)一步錘煉，黨性修養得到進(jìn)一步提升，組織紀律觀(guān)念得到進(jìn)一步加強，集體主義思想得到進(jìn)一步升華�？梢哉f(shuō)，3個(gè)月的學(xué)習和考察，青年干部學(xué)會(huì )了如何求知，也學(xué)會(huì )了如何創(chuàng )造，更學(xué)會(huì )了如何做人，實(shí)現了既求知又修身的“雙豐收”。
四是通過(guò)學(xué)習考察，增強了法制觀(guān)念。通過(guò)對法律法規知識的系統學(xué)習，大家普遍感到，過(guò)去對法律法規知識了解得甚少，仍然習慣于遇到矛盾糾紛找領(lǐng)導，碰到疑難問(wèn)題找關(guān)系的思維定勢，不會(huì )用法律保護自身乃至單位的合法權益，不會(huì )用法律處理問(wèn)題、維護穩定、解決矛盾、推動(dòng)發(fā)展�，F在系統學(xué)習了法律知識，在今后工作中就可以充分運用法律知識履行職責、處理公務(wù)、解決問(wèn)題、服務(wù)群眾，也就能夠使自己的工作不出偏差，規范運行。
五是通過(guò)學(xué)習考察，把握了縣情實(shí)際。過(guò)去，大家只認識到我縣是農業(yè)縣，基礎薄弱，發(fā)展不快，而沒(méi)有更多分析過(guò)全縣的具體情況。通過(guò)學(xué)習考察和比較分析，大家在看到自身不足和差距、找到了發(fā)展落后原因的同時(shí)，更清醒地認識到了我縣的優(yōu)勢所在、特色所在、潛力所在、希望所在，對我縣的人文特點(diǎn)、資源分布、產(chǎn)業(yè)格局、發(fā)展定位、基礎環(huán)境等等也有了更深層次的理解和把握。特別是通過(guò)學(xué)習考察，學(xué)員們對如何加快我縣經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)行了深入思考和調查研究，都撰寫(xiě)了考察報告，一些學(xué)員提出的建議和意見(jiàn)很有見(jiàn)地，也很有操作性，對加快我縣全面建設小康社會(huì )進(jìn)程必將起到積極促進(jìn)作用。
六是通過(guò)學(xué)習考察，強化了責任意識。學(xué)習考察以后，大家的政治責任感和歷史使命感普遍增強，大局意識、緊迫意識、趕超意識、搶爭意識進(jìn)一步提升。無(wú)論是外出考察，還是集中研討;無(wú)論是課上聽(tīng)講，還是課間休息，大家心里更多想的、口中更多說(shuō)的都是在學(xué)習之后如何加速將學(xué)習成果轉化為投身縣域經(jīng)濟發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力、如何將所學(xué)用于為縣域經(jīng)濟發(fā)展做貢獻、如何在加快縣域經(jīng)濟跨越式發(fā)展的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)。在你們身上，洋溢著(zhù)一股蓬勃朝氣、鼓蕩著(zhù)一股昂揚銳氣、展現著(zhù)一股向上人氣，淋漓盡致地彰顯了“團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、拼搏”精神的時(shí)代內涵。
演講培訓總結5
尊敬的各位領(lǐng)導、全體學(xué)員大家好：
首先請允許我代表參加此次培訓的四班全體學(xué)員對市教育局、市教育研究院的領(lǐng)導及提供我們學(xué)習場(chǎng)地的哈三中的領(lǐng)導及全體工作人員，致以崇高的敬意和衷心的感謝！
20xx年6月13日至17日我參加了由市教育研究院干訓部主辦的第四期農村小學(xué)骨干校長(cháng)培訓班的學(xué)習，短暫的5天學(xué)習時(shí)間里，通過(guò)局領(lǐng)導和名優(yōu)校長(cháng)的講座，參觀(guān)學(xué)習優(yōu)秀校和特色校及學(xué)員們的研討活動(dòng)，使我受益頗深，在思想理念及管理方法、文化內涵等方面都得以提升，下面就此次培訓談一下我自己的深切感受。
一、聽(tīng)課感悟
聽(tīng)講座是此次學(xué)習的主要任務(wù)，也是我們農村小學(xué)校長(cháng)提高自身管理水平的有效途徑，做講座者有市局領(lǐng)導、有外請的專(zhuān)家學(xué)者型校長(cháng)、有我市突出的名優(yōu)校長(cháng)，每個(gè)講座歷時(shí)2—3個(gè)小時(shí)，幾位領(lǐng)導、校長(cháng)不辭辛苦，將自身的發(fā)展歷程、管理學(xué)校的方式方法、校長(cháng)應具備的文化內涵等進(jìn)行了細致入微的講解和指導，使我們這些在自然村里工作的小學(xué)基層校長(cháng)大開(kāi)眼界，對促進(jìn)農村小學(xué)教育水平的提高會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。
呂長(cháng)歧局長(cháng)的《農村教育專(zhuān)題講座》站在一定高度，結合自身的行政管理經(jīng)驗，深入淺出的對現實(shí)中的農村教育進(jìn)行了剖析，并以學(xué)者的態(tài)度引領(lǐng)我們的思維理念，對我們怎樣做好農村教育工作進(jìn)行了全面的指導。他提出的農村小學(xué)教育現狀的八個(gè)字“輕、偏、多、少、高、低、慢、差”精準的概括了農村校長(cháng)和老師的迷茫和困惑，作為一個(gè)市教育局局長(cháng)能體驗農村小學(xué)的生存現狀，這使我們感受到農村小學(xué)教育的明天不會(huì )還是暗淡無(wú)光，而是通過(guò)呂局長(cháng)的講座看到了可喜的曙光。
蘭祖軍校長(cháng)現任北京市大興區第二小學(xué)的校長(cháng)，是全國十佳小學(xué)校長(cháng)，聽(tīng)了他的講座使我非常振奮，他的人生經(jīng)歷是肯定充滿(mǎn)了艱辛和磨難，這使我明白只要我們敬業(yè)于本職工作崗位、多學(xué)習、豐富自己的內涵，總結經(jīng)驗，把事情做細、做精。這樣你的明天也一定精彩，他的講座《新時(shí)期學(xué)校管理的方法和藝術(shù)》是一個(gè)有較高指導性的報告，是指引我們農村小學(xué)校長(cháng)共同奮進(jìn)的一面旗幟。
蕭鴻肇校長(cháng)的講座中提到“一流學(xué)校辦學(xué)文化、二流學(xué)校辦學(xué)品牌、三流學(xué)校辦規�！�，對我們農村學(xué)校校長(cháng)提升辦學(xué)理念，進(jìn)行了明確的指導，突出了現代教育中文化的重要性。我會(huì )把此思想創(chuàng )造性地融入到我的工作中，讓文化充滿(mǎn)整個(gè)校園。
二、參觀(guān)感悟
這次培訓中共參觀(guān)了兩所小學(xué)，附小松北校區我已去過(guò)三次，但令我感動(dòng)和驚訝的就是他的校園文化，每次去參觀(guān)，他的.樓廊文化都有變化，真正的體現了環(huán)境育人的真諦，詮釋著(zhù)文化對師生的健康影響。
步入延興小學(xué)感受最深的是他的特色辦學(xué)，他能利用有限的教育資源創(chuàng )造最大的價(jià)值，得到百姓的認可，社會(huì )的滿(mǎn)意，使學(xué)生受益，孩子們舞動(dòng)青春的身姿，軟、硬筆書(shū)法的鋼勁，篆刻的刀功，無(wú)不令我們折服，相信日后的武術(shù)家、書(shū)法家、畫(huà)家肯定會(huì )有延興人。
三、在三中學(xué)習的感悟
哈三中是莘莘學(xué)子實(shí)現夢(mèng)想的搖籃，是我省著(zhù)名的高級中學(xué)，能在這里學(xué)習，和同學(xué)們一起吃、住，感受學(xué)生們對學(xué)業(yè)的追求，是我們的榮幸。三中的占地面積偌大，卻很難看到一片紙屑；不論到哪個(gè)場(chǎng)館都能感受它的文化內涵和精神所在，相信哈三中在英明領(lǐng)導的帶領(lǐng)下一定會(huì )越走越遠，成為為全國的名校乃至世界。
此次培訓即將結束，從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神，還有被參觀(guān)學(xué)校的規�；吞厣叭腥说娜宋幕芾矶际俏覀儗W(xué)習的地方，也肯定會(huì )對我們這些村級校長(cháng)今后的工作產(chǎn)生積極的影響，請讓我們堅信有市教育局的正確領(lǐng)導，有市教育研究院領(lǐng)導的不懈努力，有哈三中龍頭學(xué)校的引領(lǐng)，我市的教育事業(yè)一定會(huì )蓬勃發(fā)展，我們這些村級校長(cháng)也會(huì )借此次培訓的春風(fēng)和諸位領(lǐng)導共同去創(chuàng )造我市教育的輝煌、燦爛的明天，謝謝大家。
演講培訓總結6
各位領(lǐng)導、同行，早上好：
今天借此機會(huì )和大家一起交流培訓感受，我感到很榮幸。短短的五天培訓即將結束，在這五天里通過(guò)學(xué)習、交流、實(shí)踐、評價(jià)、總結讓我對教育技術(shù)有了更進(jìn)一步的認識和理解，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高。對我們教師團隊來(lái)說(shuō)，培訓本身也是一個(gè)再學(xué)習的過(guò)程，使我們對教育技術(shù)的理解又提升了一個(gè)層次。
這次培訓采用任務(wù)驅動(dòng)式培訓模式，讓老師們在完成每個(gè)模塊的任務(wù)和作業(yè)中理解知識、掌握技能，同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò )培訓平臺，開(kāi)展理論學(xué)習、案例觀(guān)摩等豐富多樣的自主學(xué)習和合作學(xué)習活動(dòng)。培訓采用小組學(xué)習的方式，現場(chǎng)通過(guò)活動(dòng)組成學(xué)習小組。這樣做的好處是可以將不同專(zhuān)業(yè)，不同教齡和不同學(xué)校的教師組合在一起，形成優(yōu)勢互補，有利于在學(xué)習討論時(shí)產(chǎn)生不同思想的碰撞，使問(wèn)題的討論更加全面、深入。同時(shí)還能有效地調動(dòng)小組各成員的學(xué)習積極性，讓大家體會(huì )到團隊學(xué)習的優(yōu)越性，自覺(jué)地培養團隊協(xié)作精神。以下是我個(gè)人本次培訓的感受：
一、通過(guò)這次的培訓讓我更加清楚了現代教育技術(shù)的基本內涵：是關(guān)于學(xué)習資源和學(xué)習過(guò)程的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理與評價(jià)的理論。在過(guò)去的幾年中我們也在不定期的舉行不同層次的教研活動(dòng)，探究不同的.課堂教學(xué)方法，還經(jīng)歷了各種外出培訓。但往往因時(shí)間緊，內容多，所以只能做些零散的總結，得到的只是零碎的理解�！半p高普九”后各校教學(xué)硬件發(fā)生了翻天覆地的變化，電子白板教學(xué)成了課堂的一大亮點(diǎn)，就我們學(xué)校而言雖然進(jìn)行了8期XP操作系統、電子白板操作、課件制作、辦公軟件等培訓，但是缺少對教育教學(xué)過(guò)程的研究開(kāi)發(fā)、教學(xué)設計和評價(jià)。
二、進(jìn)一步更新了教學(xué)方法和教育觀(guān)念。通過(guò)案例分析、指導老師講評、大家討論、自我實(shí)踐，系統的認識了教學(xué)的設計、開(kāi)發(fā)、運用、評價(jià)這一完整的體系，學(xué)會(huì )了如何更好的使用不同的教育手段和方法進(jìn)行教學(xué)；在學(xué)習教育技術(shù)理論和實(shí)訓操作中學(xué)會(huì )了如何收集和處理對課程有利的教學(xué)資源，從而更好的完成教學(xué)任務(wù)；在小組合作完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，加深了跟眾位老師的學(xué)習和交流，加深了我對課堂教學(xué)模式、教學(xué)設計的進(jìn)一步理解。能利用所學(xué)知識編排出更合理的教學(xué)設計和方案；改變了以前很多陳舊教學(xué)方法和觀(guān)念。
三、教育技術(shù)對教師素質(zhì)提出了更高的要求。信息時(shí)代的到來(lái)給教育改革帶來(lái)了巨大的沖擊。在這樣一個(gè)信息時(shí)代里，教師的素質(zhì)也被賦予了新的內涵，已不再是單單的傳道授業(yè)解惑，掌握信息化技能、切實(shí)提高信息化能力已經(jīng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一門(mén)必修課，這是時(shí)代的要求和歷史的必然。教師如何能結合自己的學(xué)科，與信息技術(shù)進(jìn)行有效的整合，利用信息技術(shù)不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益是我們每一個(gè)教師值得思考和關(guān)注的問(wèn)題。
本次培訓使我受益不淺，感觸頗深。使我真正認清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學(xué)設計”等概念。弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應該是“課程源頭，技術(shù)管道”。不應該是課程順應信息技術(shù)，而應該是課程同化信息技術(shù)，應該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，強化學(xué)習，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用課堂教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的合格教師。
我最后想說(shuō)的一句話(huà)是：我們全體教育工作者，要盡快行動(dòng)起來(lái)，我們年輕教師光有熟練的信息技術(shù)操作能力是不夠的，年老的教師要充滿(mǎn)信心，你們的教學(xué)設計和評價(jià)及課堂調控能力是我們年輕教師需要下功夫學(xué)習的，我們要取長(cháng)補短、互相幫助、互相學(xué)習，盡快適應當今教育形勢的需要。
最后，請允許我代表學(xué)校對組織本次培訓活動(dòng)的領(lǐng)導和全體工作人員表示感謝。感謝你們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個(gè)學(xué)習平臺和交流機會(huì )，謝謝你們！
以上只是我個(gè)人培訓感受，說(shuō)的不對之處，請大家批評指正。發(fā)言完畢，謝謝！
演講培訓總結7
各位老師：
今年寒假的教師培訓工作已經(jīng)告一段落，此次培訓雖然時(shí)間短暫，但安排緊湊，內容充實(shí)，力度較大，收到了預期效果，今天我們在這里召開(kāi)總結大會(huì )，并不表示教師培訓工作已經(jīng)結束，而是意味著(zhù)要全面鋪開(kāi)教師隊伍建設和課堂教學(xué)改革，在此，我強調以下幾點(diǎn)：
一、全體教師要提高認識，端正態(tài)度，積極投身加強自身建設的熱潮中，態(tài)度決定一切，從這次教師培訓看，尚有部分教師對培訓重視不夠，認為我們是在搞形式、走過(guò)程，因此不積極參加，個(gè)別教師甚至從頭到尾都沒(méi)有參加培訓。這樣的認識是嚴重錯誤的。目前教育教學(xué)改革深入推進(jìn)，教育教學(xué)中面臨的新問(wèn)題、新情況層出不窮，積極面對我們尚難以應付，更不用說(shuō)不思進(jìn)取、固守平庸了。作為教師，不創(chuàng )新、不進(jìn)取、不提高是不稱(chēng)職的，是遲早要被淘汰出局的。我想，為了每個(gè) 孩子的前途命運、為了千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福、為了我們自己的家庭幸福和前途命運，不論從哪一個(gè)角度，我們都應該積極上進(jìn)。幾年來(lái)，我們盡可能的創(chuàng )造條件大力提高教師素質(zhì)，這次培訓正是我們在現有教育教學(xué)模式難以滿(mǎn)足實(shí)際需求的情況下舉辦的，為了舉辦這次培訓，我們下了很大功夫，派出了部分教師外出學(xué)習。這次培訓就是對他
們外出學(xué)習的總結和提升，對我們來(lái)說(shuō)是一次很珍貴的學(xué)習機會(huì )，是一次借鑒探索的良機，是我們全面發(fā)起課堂教學(xué)改革的第一步，為此，我希望全體教師要積極轉變觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的'教學(xué)理念和教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，勤于思考，善于總結，努力探索并形成適合我們新絳二中校情、生情的教育教學(xué)模式；要克服困難，合理安排時(shí)間，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習，大力提高自身素質(zhì)，使自己能夠充分適應現有的教育教學(xué)要求。
二、要以這次培訓為契機，持之以恒，堅持不懈的將教師隊伍建設這項重點(diǎn)工作深入開(kāi)展下去。本次教師培訓僅僅是教師隊伍建設和課堂教學(xué)改革的前期工作，全校上下要認真總結這次培訓，積極進(jìn)行利弊、得失分析，取長(cháng)補短，努力探索教師隊伍建設的新途徑。教師培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作，它需要循序漸進(jìn)，持之以恒地從教育教學(xué)環(huán)節的每一個(gè)細節去抓，同時(shí)要求教師自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)。這次寒假培訓僅僅是新學(xué)年教師培訓的開(kāi)局工作，今后，我們還將定期舉辦多種類(lèi)型的教師培訓，為教師外出學(xué)習，積極地創(chuàng )造條件，提供機會(huì )。希望老師們從現在做起，努力提高自身素質(zhì)，共同推進(jìn)我校教師隊伍建設。
三、要以這次培訓為起點(diǎn)，全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。這次培訓主要是學(xué)習山東杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，他們的課堂教學(xué)給了我們有益的啟示，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，
在快樂(lè )中學(xué)習，在興趣中體驗成功的快樂(lè )，這才是我們教學(xué)的最高目標。從目前情況看，我�，F有的課堂模式遠不能適應學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)效率低下，已成為學(xué)校向前發(fā)展的最大障礙。破舊才能立新，但破舊立新需要勇氣和智慧，這次培訓最主要的任務(wù)就是要尋找我校課堂教學(xué)改革的出路，探索課堂教學(xué)改革的模式。課堂教學(xué)模式的形成，需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，這次培訓結束意味著(zhù)探索、嘗試的開(kāi)始，希望老師們在培訓結束后更加積極主動(dòng)的學(xué)習，大膽努力的探索，力爭形成高效益的課堂教學(xué)模式，力爭做一名專(zhuān)家型、學(xué)者型教師。
老師們，新的學(xué)期即將開(kāi)始，讓我們滿(mǎn)懷希望，在萬(wàn)象更新的新年新氣象中，團結協(xié)作，大展鴻圖，為XXXX再上新的臺階而努力奮斗。
謝謝大家!
演講培訓總結8
今年，我有幸參加了云南省小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓學(xué)習。經(jīng)過(guò)學(xué)習后，無(wú)論在教學(xué)和學(xué)習的理論水平、計算機操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習過(guò)程的設計、開(kāi)發(fā)及評價(jià)等方面都有了重要的轉變，收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學(xué)有較大的指導和幫助。
1、提高了信息技術(shù)的素養，教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規律與教育信息技術(shù)的整合，同時(shí)，我也認識到教師的成長(cháng)離不開(kāi)教育信息技，信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何成長(cháng)，如何應對新的問(wèn)題。
通過(guò)此次培訓，讓我認識到，學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，直觀(guān)形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過(guò)程更加明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。認識到教育技術(shù)的有效應用對于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標準的重要作用，對于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養創(chuàng )新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學(xué)設計的模式、教學(xué)設計的一般過(guò)程（包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價(jià)），教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設計的實(shí)施與評價(jià)反思等。
3、具備了根據不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設計教學(xué)活動(dòng)的能力，具備了收集、甄別、整合、應用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以?xún)?yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對教學(xué)資源、學(xué)習活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的管理能力。
4、本次培訓采用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，時(shí)間空間靈活，給人輕松自由的選擇學(xué)習時(shí)間帶來(lái)了方便，特別適合邊工作邊學(xué)習的人。通過(guò)在線(xiàn)討論的方式進(jìn)行，這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象，在線(xiàn)討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，同一班的互相溝通，成員也可以在全班討論區發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。
5、學(xué)習內容非常實(shí)用，從計算機基礎操作，如文檔編輯，數據的統計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡(luò )搜索信息的方法和技巧，教學(xué)設計基本方法等基本技能開(kāi)始培訓，并結合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節的具體設計與處理，Word中的修訂功能用于電子作業(yè)的批改，Excel中公式與函數用于成績(jì)統計與分析，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
6、矯正了觀(guān)念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓，就把它同信息技術(shù)培訓等同起來(lái)，經(jīng)過(guò)這次培訓明白了教育技術(shù)是運用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評價(jià)，實(shí)現教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐�，F代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀(guān)來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，運用系統方法分析教學(xué)問(wèn)題和設計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
通過(guò)自身參實(shí)踐，對多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設計與課件資源開(kāi)發(fā)的思路和方法及整個(gè)過(guò)程都有了親身的體驗，對信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體運用有了進(jìn)一步的認識與實(shí)踐，這是一次實(shí)用性非常強的教育技術(shù)能力培訓，優(yōu)秀的`案例給了我示范，堅實(shí)的理論給我教學(xué)的動(dòng)力，把這次培訓所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，這是我培訓的目的和收獲。
７、經(jīng)典案例——《讓那面墻說(shuō)話(huà)》，這個(gè)案例中所蘊含的教育方式的轉變給了我一個(gè)很大的啟示。我們班有一小部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，或者完成作業(yè)質(zhì)量不高，僅僅是為了應付老師。我就留心這部分學(xué)生的作業(yè)，如果完成作業(yè)質(zhì)量高，我就把他們做得非常好的作業(yè)復印下來(lái)，展示在我班教室評比欄上，我保持沉默，學(xué)生一個(gè)個(gè)圍來(lái)了上來(lái)，說(shuō)：“老師，您干什么呀？”我只是笑笑。得到表?yè)P的學(xué)生望著(zhù)我興奮地笑了，這只是開(kāi)始，只要堅持，這部分學(xué)生一定會(huì )有很大進(jìn)步。
通過(guò)此次教育技術(shù)能力培訓，我在備課、上課、輔導以及教育管理方面上有了很大的提高。當然，教育技術(shù)能力的學(xué)習才剛剛開(kāi)始，我會(huì )在以后教育教學(xué)中，堅持不懈研究教育技術(shù)，在能力上有更大的進(jìn)步。
演講培訓總結9
各位老師大家好，我來(lái)自豐臺區東鐵營(yíng)二中，我叫張寧，很榮幸能代表我們豐臺組發(fā)言。首先，我來(lái)介紹一下我們組活動(dòng)的基本情況。我們組的指導老師是王遠美老師和張廣宇老師，我們組的8位老師是青年教師，這是我們組最大的特點(diǎn)。接下來(lái)，我將從本組活動(dòng)情況和我個(gè)人殘參加培訓的感受兩個(gè)角度與大家交流。
我們的活動(dòng)主要是由三部分構成。第一部分是：前期備課。前期備課又分為教學(xué)設計研討和前期試講兩個(gè)階段。第二部分是課堂教學(xué)展示。第三部分是課后研討交流。研討交流的特點(diǎn)：細致（以單元知識學(xué)習和實(shí)踐應用為主線(xiàn)，突出學(xué)科知識、教學(xué)方式、教學(xué)資源選擇、教師設問(wèn)、活動(dòng)的學(xué)生參與度、課堂評價(jià)等）、創(chuàng )新（學(xué)到了不同的教學(xué)方式，有的老師采用的是一案到底的方式；有的老師是通過(guò)學(xué)案導學(xué)，設計一種學(xué)習模式，學(xué)生通過(guò)模仿完成自學(xué)；用心理學(xué)理論支撐引導、創(chuàng )新活動(dòng)形式、選取真實(shí)的資料等）、坦誠（敢于批評與自我批評，互動(dòng)性強）。
從學(xué)習的收獲的角度，我想從三個(gè)方向來(lái)談。
第一個(gè)方面是前期講座學(xué)習。本次培訓安排了多場(chǎng)高水平的講座。講課的老師既有來(lái)自北京教育學(xué)院的教授也有來(lái)自各區縣的教研員老師。他們從課標、課堂觀(guān)察、政治學(xué)理論、PCK理論、心理與法律多個(gè)方面進(jìn)行了高屋建瓴的闡述，給我們留下了深刻印象。存在的困惑是如何將這些理論轉化成教學(xué)技能，運用到以后的教學(xué)工作中去。
第二個(gè)方面是研究課。
第一，基于學(xué)生實(shí)際情況設計教學(xué)活動(dòng)。我們組近一半的老師做了問(wèn)卷調查，根據問(wèn)卷調查的結果來(lái)設計整堂課，并在課堂上將統計數據呈現給學(xué)生，使得課堂教學(xué)更貼近學(xué)生。從教學(xué)效果看，學(xué)生對隱私問(wèn)題的`認識有了明顯提高，取得了良好的教學(xué)效果。
第二，全面深化對新課程標準的理解。在課程教學(xué)設計中要打破知識上的邏輯，更加突出學(xué)生的生活邏輯，符合學(xué)生對生活的一般認知，并在教學(xué)過(guò)程中不斷深入對學(xué)生的德育教育。
第三，價(jià)值觀(guān)教育與學(xué)習能力教育相結合。我們很注重讓學(xué)生對一些問(wèn)題的辯證思考，在這個(gè)過(guò)程中培養學(xué)生辯證思考問(wèn)題的習慣，這是思品學(xué)科特有的能力之一。在學(xué)生辯證思考的基礎上，突出對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)引導。
第四，通過(guò)課堂追問(wèn)培養學(xué)生學(xué)習能力。我們努力設計主問(wèn)題，后續不斷追問(wèn)。追問(wèn)的優(yōu)點(diǎn)在于能展示學(xué)生的思維過(guò)程和方法。追問(wèn)不在于多少，而在于這些問(wèn)題是否有效地把學(xué)生引向“最近發(fā)展區”，在于是否能讓學(xué)生感受到進(jìn)行智力勞動(dòng)的樂(lè )趣。概括為一句，要“問(wèn)得其所”，促進(jìn)學(xué)生思維深度發(fā)展。
第三個(gè)方面是總結交流。這次的培訓不僅有理論學(xué)習和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，還有去其他學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習、其他區縣的教研員和老師們的指導，還有我們這個(gè)班同學(xué)的學(xué)習體會(huì )交流，大家在交流中提高了自己的對教學(xué)的認識。
總之，本次培訓活動(dòng)雖然歷時(shí)很長(cháng)，過(guò)程中也遇到了很多困難，但是能夠堅持完成培訓任務(wù)，對青年教師的成長(cháng)有很大作用。作為一名青年教師，通過(guò)本次培訓深化了對課程的理解、扎實(shí)了學(xué)科知識、提高了教學(xué)技能和聽(tīng)評課技能、提升了論文寫(xiě)作能力、更學(xué)會(huì )了如何與同伴交流和分享。當然，我們還有很多需要學(xué)習和總結的地方，還需要在今后的教學(xué)工作中不斷加強理論學(xué)習和實(shí)踐研究，爭取更大進(jìn)步。
最后，借此機會(huì )我代表我們組全體成員對北京教育學(xué)院尚老師的精心安排和指導和周老師的周到服務(wù)，還有我們的指導老師在百忙之中對我們的辛勤指導和無(wú)私幫助表示衷心的感謝！
演講培訓總結10
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！首先，真心感謝為我們搭建這次難得學(xué)習交流平臺的各位領(lǐng)導，也非常感謝張海萍名師工作室和龍武小學(xué)給我這次學(xué)習的機會(huì )。論資歷，我是一個(gè)新手，在小學(xué)工作一年半，不算骨干老師，可是我非常珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。在這短短的幾天里，專(zhuān)家的講座、精彩紛呈的觀(guān)摩課，讓我接受了一次身心的洗禮。我相信大家都和我一樣，收獲頗豐，不虛此行。
剛剛很多老師已經(jīng)就這幾天培訓的內容作了詳細的總結發(fā)言，我不想再重復，我只說(shuō)我聽(tīng)到的、看到的和想到的。
第一天的兩堂講座，講的都是關(guān)于校本教研，因為專(zhuān)業(yè)性太強，大家消化有點(diǎn)慢。來(lái)自昆明的邱崇儒校長(cháng)、五華區進(jìn)修學(xué)校的xx副校長(cháng)其實(shí)都同時(shí)提到了一點(diǎn)：教學(xué)反思的重要性。大家都寫(xiě)教學(xué)反思，包括這幾天聽(tīng)課，大家也在寫(xiě)�？晌以诨呕琶γτ浬险n老師的教學(xué)過(guò)程及方法，自己的思考只寫(xiě)了一小部分。所以在評課時(shí)支支吾吾沒(méi)說(shuō)個(gè)清楚，因為我還沒(méi)寫(xiě)完，雖然有很多想法，但根本沒(méi)有表達清楚，一急就緊張。我不怕大家嘲笑我是反面教材，因為我深知我還是一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了毛毛的小葫蘆，嫩，沒(méi)有光澤，需要進(jìn)步、需要改變。這時(shí)候，我想起了一個(gè)人，她昨天在評課時(shí)手里捏著(zhù)三本筆記本，寫(xiě)得密密麻麻，不僅昨天如此、前天、大前天，還有無(wú)數次我們名師工作室搞活動(dòng)時(shí)，她的聽(tīng)課記錄本一定是我們所有人當中寫(xiě)得最滿(mǎn)、最厚的，這就是我們的張海萍老師。聽(tīng)到這，你們一定會(huì )覺(jué)得我在拍馬屁。但是你們仔細想想，做校本教研不就應該像張老師那樣認真從聽(tīng)課、寫(xiě)教學(xué)反思開(kāi)始嗎？如果能把我們這幾天所想到反思到的寫(xiě)下來(lái)，不就是一篇論文了嗎？
美國著(zhù)名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(cháng)的公式為：教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思；而我國特級教師袁容說(shuō)：教學(xué)成功=教學(xué)過(guò)程+教學(xué)反思。更有學(xué)者提出二十一世紀教師最重要的能力之一是教師的自我反思能力。作為聽(tīng)課者，我們既是學(xué)習者，又是研究者�？墒俏覀儜�，都是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
培訓第二天，語(yǔ)文組聽(tīng)了昆明名師工作室導師陳潔老師關(guān)于閱讀教學(xué)和習作教學(xué)的專(zhuān)題講座，相信大家都還記得當時(shí)她問(wèn)我的問(wèn)題"你在上課前會(huì )看幾遍課本？"我說(shuō)，"三四次".對，我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。講座結束，我有很多想法與陳潔老師交流，她卻只說(shuō)了一句："你要多看課程標準。"回憶幾次聽(tīng)專(zhuān)家講座，強調最多的還是課程標準。是啊，這本課程標準是昨天早上我才從隨身帶的箱子里揪出來(lái)的，曾經(jīng)為了考老師這個(gè)工作，我把這本書(shū)從頭到尾背了一遍�？墒乾F在，我竟然好久都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)它了。昨天早上聽(tīng)觀(guān)摩課時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現只有一位老師邊聽(tīng)課邊看課程標準，她是東風(fēng)小學(xué)的童冬梅副校長(cháng)。我真想知道，有幾位老師會(huì )像她那樣認真研究課標，準確把握教材？
我總是以為我懂了就可以教學(xué)生了，但是沒(méi)有把課本鉆研透，沒(méi)有認真閱讀課標的要求，也沒(méi)有認真寫(xiě)教學(xué)反思。我，又一次做了大家的反面教材。但我在做自我批評的同時(shí)，也請大家和我一起反思：這幾天我們參加培訓后，熱火朝天地討論對閱讀、寫(xiě)作教學(xué)的看法，大家都有啟發(fā)，但不把這些想法記錄下來(lái)、不把那最重要的課程標準找出來(lái)看看、不把行動(dòng)落實(shí)到位，一個(gè)假期結束，我們不就又變成思想上的巨人，行動(dòng)上的`矮子了嗎？那這幾天的培訓，這幾天的辛苦，我們教師自身的進(jìn)步又在哪呢？我捫心自問(wèn)。
今天能以這樣的方式與大家分享我的感受，或許有些偏激，我鼓了很大的勇氣才走上這個(gè)講臺。這是我第一次在這么多人前講話(huà)，講的都是我心里實(shí)實(shí)在在的感受。我也自私地認為：無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)、無(wú)論什么新穎的教學(xué)方法，只有適合自己，適合自己的學(xué)生，才是最好的方法。
以上只代表我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，不代表學(xué)校觀(guān)點(diǎn)。但是我依然感謝龍武小學(xué)給我的支持與鼓勵。這是一次培訓，也是給我的一次教訓，我會(huì )以此作為一筆永久的精神財富，用這次培訓時(shí)刻警示自己改掉懶惰的毛病、改正教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、改進(jìn)教學(xué)方法，踏踏實(shí)實(shí)搞工作、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)。我希望我能靠自己的努力快速長(cháng)成大葫蘆，把光澤和正能量傳遞給大家，讓大家看到我的成長(cháng)。
說(shuō)的不對的地方，請大家批評指正。
謝謝大家！謝謝！
演講培訓總結11
同志們：
為期兩天的全省婦聯(lián)系統信息員培訓班就要結束了。兩天來(lái)，我們邀請有關(guān)領(lǐng)導和專(zhuān)家講授了信息采編寫(xiě)作、調查研究、新聞攝影等知識，使大家進(jìn)一步開(kāi)闊了思路，增長(cháng)了知識，掌握了信息工作的技巧和方法。為了進(jìn)一步調動(dòng)各級婦聯(lián)和廣大信息員的積極性，省婦聯(lián)評選表彰了一批信息工作先進(jìn)集體和優(yōu)秀信息員。這次培訓班雖然時(shí)間很短，但內容很豐富、安排很緊湊，概括起來(lái)，有以下四個(gè)特點(diǎn)：一是省婦聯(lián)對這次培訓班非常重視。省婦聯(lián)主席辦公會(huì )議專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取了培訓班籌備情況的匯報，對辦好這次培訓班提出了明確的要求。昨天，省婦聯(lián)主席劉麗鴿同志又親自到會(huì )看望大家并作了重要講話(huà)，就進(jìn)一步加強和改進(jìn)我省婦聯(lián)系統信息工作提出了新的希望和要求，使我們進(jìn)一步明確了方向，堅定了信心。
二是授課領(lǐng)導和專(zhuān)家層次高。這次培訓班我們有幸請到全國婦聯(lián)辦公廳副主任王思梅同志，解放軍政治學(xué)院社會(huì )學(xué)教研室主任王守福同志、陜西女攝影家協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)楊繼軍同志，他們三位均是多年從事本專(zhuān)業(yè)且頗有建樹(shù)、知名度較高的專(zhuān)家。授課中，不僅理論結合實(shí)際，深入淺出，而且比較緊密結合婦女工作，使同志們享受到一次難得的學(xué)習提高機會(huì )。
三是交流了做好信息工作的經(jīng)驗。會(huì )上西安市、漢中市、旬陽(yáng)縣等單位從不同的角度、不同的層次，交流了他們近年來(lái)加強信息工作的基本經(jīng)驗和做法，很值得大家學(xué)習和借鑒。希望同志們相互啟迪，相互學(xué)習，不斷總結，努力推動(dòng)我省婦聯(lián)系統信息工作向科學(xué)化、規范化發(fā)展。
四是同志們學(xué)習熱情普遍很高。這次培訓班不僅基層的同志克服工作繁忙等因素，積極報名參加，而且省婦聯(lián)機關(guān)的不少同志也妥善安排工作自愿前來(lái)聽(tīng)課，說(shuō)明大家對信息工作有了新的認識，對提高自身素質(zhì)有了迫切需求。兩天來(lái)，同志們按時(shí)上課，認真聽(tīng)講，圓滿(mǎn)完成了預定的培訓任務(wù)。
下面，我想再強調三點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，要高度重視信息工作。這是對我們各級婦聯(lián)組織來(lái)說(shuō)的。重視信息工作，一方面，是因為信息工作很重要。信息既是上情下達、下情上達的重要載體，也是宣傳婦女工作的重要工具。就省婦聯(lián)來(lái)講，一個(gè)時(shí)期的工作思路、工作要求和工作部署，可以通過(guò)信息的形式迅速傳達到基層，使大家知曉，這樣，干起工作來(lái)就能把握大局、心中有數。同時(shí)，基層的特色工作、成功經(jīng)驗以及婦女群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題也可以通過(guò)信息反饋上來(lái)，使省婦聯(lián)可以及時(shí)掌握有關(guān)情況。通過(guò)報送信息，還可以使各級黨委政府領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)了解我們的.工作，了解婦聯(lián)工作和婦女發(fā)展中存在的問(wèn)題和困難，使他們更加重視婦女工作，對我們的工作給予支持和幫助。另一方面，只有取得各級領(lǐng)導的重視，才能把信息工作做好。信息工作是這樣，其他一切工作都是如此。實(shí)踐證明，凡是信息工作比較好的地方，這些地方的領(lǐng)導特別是“一把手”一定是比較重視信息工作的�？墒�，現在有些地方在這方面做得還不夠好，對信息工作還不夠重視。因此，我希望各級婦聯(lián)要進(jìn)一步提高認識，把信息工作擺在婦聯(lián)工作特別是辦公室工作的重要位置上，進(jìn)一步加強對信息工作的組織和領(lǐng)導。也希望我們的信息員回去以后，把這次會(huì )議的精神和要求傳達到，積極爭取單位領(lǐng)導對信息工作的重視和支持。
第二，要熱愛(ài)信息工作。這是對我們在座的信息員來(lái)說(shuō)的。干信息工作是一件苦差事，信息員需要具有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，需要具有主人翁的責任感和使命感�，F在，我們的信息員基本上都是兼職的，往往一個(gè)人可能負責幾個(gè)方面的工作。大家平時(shí)本來(lái)事情就很多，在召開(kāi)會(huì )議、舉辦活動(dòng)之后，還要趕著(zhù)收集、整理、上報信息，經(jīng)常要加班加點(diǎn)。但是，我告訴大家，一定要熱愛(ài)信息工作。這是因為，信息工作很能鍛煉人，對大家的進(jìn)步成長(cháng)很有好處。由于所處的特殊地位，在信息形成過(guò)程中，信息員可以及時(shí)了解單位領(lǐng)導的意圖、工作思路以及某項工作從策劃、組織、協(xié)調到具體實(shí)施的全過(guò)程。不僅可以了解本單位、本部門(mén)的工作，還可以站在一個(gè)更高的、全局的角度來(lái)看待和分析問(wèn)題。因此，采寫(xiě)信息本身就是對自己寫(xiě)作能力和分析思考問(wèn)題能力提高的過(guò)程。在一個(gè)機關(guān)，信息員大多是年輕人，所以，要把這個(gè)崗位看作是一次難得的機會(huì )，要珍惜這個(gè)機會(huì )，在實(shí)際工作中，要勤于思考、善于思考，不斷加強學(xué)習，提高綜合能力，這對個(gè)人今后的發(fā)展很有幫助。
第三，要不斷加強和改進(jìn)信息工作。這幾年，省婦聯(lián)領(lǐng)導非常重視信息工作，主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導經(jīng)常過(guò)問(wèn)信息工作，對信息工作提出明確的要求。在各級婦聯(lián)和信息員的積極配合和大力支持下，我省婦聯(lián)系統信息工作取得了一些成績(jì)。但是，與婦女工作發(fā)展要求相比，信息工作還需要進(jìn)一步加強和改進(jìn)。希望同志們開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法，把握住信息工作的精髓，在及時(shí)、準確、有用上多下功夫，不斷提高報送信息的質(zhì)量，把我省婦聯(lián)系統信息工作提高到一個(gè)新的水平，以實(shí)際行動(dòng)迎接中國婦女十大的勝利召開(kāi)。此外，借此機會(huì )，我再強調一下《中國婦運》的發(fā)行工作�！吨袊鴭D運》作為指導婦女運動(dòng)的工作刊，其地位、作用我想同志們都知道，這里不再重復。辦公室的同志把08年發(fā)行情況已通報給大家，請同志們回去后及時(shí)向領(lǐng)導匯報，特別是發(fā)行空白的縣,必須給予足夠重視，采取切實(shí)可行的措施，迎頭趕上。
最后，祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！謝謝大家。
演講培訓總結12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：
你們好：
大學(xué)畢業(yè)后，周?chē)娜寺亩颊业搅诵膬x的工作，然而我還是毫無(wú)目標，突發(fā)奇想之下，我想到了老師，于是我打算去成為一名老師，我選擇了一所離我家不是很遠的學(xué)校，1 /成為那家學(xué)校的一名老師。
在成為一名正式的老師之前，我需要經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的培訓，這次的培訓讓我學(xué)到了很多的東西，這份工作遠遠沒(méi)有我想象中的輕松。小學(xué)的課程是屬于比擬輕松的，難就難在孩子們的管理上，他們不清楚什么能做什么不能做，尤其是低年級的學(xué)生，需要老師一點(diǎn)一點(diǎn)的去帶著(zhù)他們，這對我自己也是個(gè)很大的挑戰。
經(jīng)過(guò)這次的培訓，我對于我所教的課程，也有了一個(gè)清晰的認知，有了一套系統性的方法。在上課的時(shí)候，很多學(xué)生的積極性不強，幾乎沒(méi)什么人舉手答復下列問(wèn)題，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我請教了不少的老師，他們給了我很多的幫助，告訴我了一些技巧和方法，對于我一而再再而三的提問(wèn)沒(méi)有絲毫的不耐煩，在這一方面，我真的十分感謝他們。這次的培訓讓我對未來(lái)的教師路信心十足，但是我知道自己還有很多的缺乏，需要在之后的'教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)的改良。我還遇上了幾個(gè)很難的問(wèn)題，一個(gè)班上的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)的差距居然如此之大，學(xué)生與學(xué)生之間出現了嚴重的分層現象，有的人分數很高，有的人分數則很低。面對這種情況我們的教學(xué)就變得有些難以抉擇，因為我們無(wú)法顧全雙方，把教學(xué)重心放在學(xué)習好的學(xué)生上時(shí)，就必然會(huì )忽略那些學(xué)習成績(jì)差的人身上，把教學(xué)重心放在學(xué)習成績(jì)差的人身上，就必然會(huì )拖慢那些好學(xué)生的腳步。這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)不少的老師，但始終沒(méi)有得到一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案。
作為一名教師，除了授課之外，我們還要以身作則，給那些學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好的典范。小學(xué)生一般是不會(huì )有著(zhù)明確的目標的，他們的一言一行很容易受到其他人的影響，甚至會(huì )不自覺(jué)的模仿他人，尤其是老師，如果不小心從別人身上學(xué)到了一些壞習慣，這可能會(huì )對他之后的人生產(chǎn)生很大的影響，因此老師必須時(shí)刻注意著(zhù)自己的一言一行。這次的培訓已經(jīng)正式結束了，但這只是一個(gè)開(kāi)端，我需要學(xué)習的東西還有很多，在今后的日子里，我會(huì )繼續努力的
演講培訓總結13
尊敬的老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx日報小記者xx。在此我要感謝同學(xué)們對我的大力支持和幫助 ，感謝老師們對我的關(guān)心、指導和鼓勵！下面我就參加小記者培訓的情況和大家作一個(gè)交流。
3月20日，我參加了小記者培訓班。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我不僅學(xué)習了做小記者的基礎知識，還參加了不少課外實(shí)踐活動(dòng)，如：成都鳳凰湖第6屆櫻花節采風(fēng)、國際玩具展。老師告訴我：“ 平常人+（做）不平常事=新聞，不平常人+（做）平常事=新聞，平常人+（做）不平常事 不=新聞�！毙侣勔姓鎸�(shí)性，及時(shí)性，新聞要吸引讀者的眼球。通過(guò)小記者培訓班的學(xué)習，語(yǔ)文老師說(shuō)我的'作文水平提高了，上學(xué)期期末考試我的作文扣了2分，而這次半期考試我的作文得了滿(mǎn)分，近日我寫(xiě)的《浪漫櫻花節》被綿陽(yáng)日報教育周刊發(fā)表，我寫(xiě)好作文的信心增強了；通過(guò)模擬采訪(fǎng)，我逐步從害羞走向大方，我的勇氣增加了；另外，認識了其他學(xué)校的同年級同學(xué)，擴大了我交流學(xué)習對象，我的朋友更多了。今后，我將在萬(wàn)老師的指導下，認真學(xué)習新聞采訪(fǎng)知識，努力爭做一名優(yōu)秀的小記者！
謝謝大家！
演講培訓總結14
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這楊柳依依，姹紫嫣紅的春天里，我們相約來(lái)到了Xx縣青少年科技創(chuàng )新教育學(xué)校，度過(guò)了五天的培訓學(xué)習，五天的時(shí)間轉瞬即逝，五天的時(shí)間給了我們太多太多的收獲。
五天的學(xué)習生活，我們真正從平日課上課下的那種單調生活中走了出來(lái)，親身感受到了創(chuàng )新教育學(xué)校那種熱烈、開(kāi)放、動(dòng)手、動(dòng)腦別開(kāi)生面的學(xué)習生活。這是我們在學(xué)校里聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的，卻是我們夢(mèng)中所想，心中所盼的`。在這里我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識；在這里我們提高了能力，培養了團隊精神；在這里我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了動(dòng)手動(dòng)腦的各種實(shí)踐。好多同學(xué)都說(shuō)，五天的時(shí)間太短暫了，即將離開(kāi)的時(shí)刻，真的有些戀戀不舍，我們的眼神都都默默的凝視著(zhù)成長(cháng)中給我們留下了濃墨重彩的這片土壤，深深記憶著(zhù)這充滿(mǎn)著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的美好校園。
用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生，用科技攀登高峰。五天來(lái)，我們遵守學(xué)校紀律，聽(tīng)從老師的安排，聚精會(huì )神聽(tīng)課，認真虛心學(xué)習，積極主動(dòng)實(shí)踐，大膽創(chuàng )新探究。我們領(lǐng)略了航空航模的發(fā)展前沿；親手軋制了風(fēng)箏并放飛藍天；探索了機電一體化的無(wú)窮奧妙；走進(jìn)了機器人程序設計的新領(lǐng)域；感受了文明禮儀對一個(gè)人的成長(cháng)的重要性；嘗試了攝影技巧并輸入電腦的精彩紛呈；體驗了第一次炒菜做飯的艱辛和樂(lè )趣；養成了整理內務(wù)的良好習慣......很多同學(xué)在這里找到了自信，張揚了自我，磨練了意志。五天的學(xué)習將成為我們記憶中永恒的亮點(diǎn)，成為日后修身、勵志、博學(xué)的起點(diǎn)，成為培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，攀登科學(xué)高峰的燃點(diǎn)。
這種日子從未嘗過(guò)，這種體驗不曾有過(guò)，這段時(shí)間沒(méi)有白過(guò)，這份感情不會(huì )滑過(guò)。衷心地謝謝學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心，謝謝學(xué)校老師們的付出，謝謝帶隊老師的一路辛苦！我們會(huì )把所有的美好珍藏在心底，定格成永遠的回憶！
演講培訓總結15
各位老師：
大家上午好！根據學(xué)校這次培訓工作的安排，由我來(lái)就上一學(xué)年學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量工作做一個(gè)發(fā)言。下面我講兩點(diǎn)：一是分析上一學(xué)年學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；二是對下一學(xué)年的教育教學(xué)工作提出幾點(diǎn)要求。
一、質(zhì)量分析：
1、質(zhì)量情況：
大家知道，教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的“生命線(xiàn)”，我們堡子中學(xué)近幾年來(lái)，一直保持有良好的聲譽(yù)，并且能夠保證基本不流失的原因，就是因為我們有一支戰斗力很強的教師隊伍打造的這條“生命線(xiàn)”一直保持著(zhù)較高的高度。
但是上一學(xué)年我們會(huì )考的第18名和調考的第15名令在座的每一位汗顏。每年暑假，我都會(huì )在公交車(chē)上遇到老百姓這樣問(wèn)我：“老師，今年我們堡子中學(xué)考上了多少個(gè)高中？一中有多少個(gè)？我們中學(xué)在全縣考得第幾？”可見(jiàn)，社會(huì )在關(guān)注著(zhù)我們的教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。今年這樣的成績(jì)我無(wú)言以對，在家長(cháng)面前，這樣的成績(jì)我們交不脫差，它很可能會(huì )對我們學(xué)校的.形象和生源產(chǎn)生很大的消極影響。
下面我通過(guò)一組觸目驚心的數據來(lái)通報一下老師們一年來(lái)收貨的成績(jì)，以及學(xué)校三個(gè)年級的成績(jì)在全縣的排名。
�。ㄒ唬�、每個(gè)老師的個(gè)人成績(jì)排名情況：……
�。ǘ�、三個(gè)年級的各科排名情況：……
2、原因分析：
�、�、部分老師家庭意識重于工作意識：……
�、�、大部分老師教學(xué)都還在吃老本：……
�、�、部分老師責任意識淡薄，自我意識強烈：……
二、對下一學(xué)年的教育教學(xué)提出幾點(diǎn)要求：
在下一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我們要做到五個(gè)“不放”。
1、做到質(zhì)量意識不放下。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，李校長(cháng)在昨天的講話(huà)中也提到了這一點(diǎn)：我們每一個(gè)教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量和生命意識。一個(gè)學(xué)校如果不追求提高教育教學(xué)質(zhì)量和關(guān)注生命成長(cháng)，那么這個(gè)學(xué)校就沒(méi)有生存的價(jià)值；同樣，一個(gè)老師如果缺乏了質(zhì)量和生命意識，那么這個(gè)老師就不是一個(gè)合格的老師。這次，我們學(xué)校處在了質(zhì)量生存的關(guān)鍵節骨眼上，我們的質(zhì)量意識只能放在心上，不能放下。
2、做到教學(xué)常規不放松。在縣里培訓時(shí)，侯局長(cháng)講過(guò)一句話(huà)：要提高教育教學(xué)質(zhì)量并不難，只要抓好抓實(shí)我們的教學(xué)常規就好。所以這個(gè)學(xué)年我們的教學(xué)常規檢查一定要落到實(shí)處，追求實(shí)效，不能只走形式，只為應付上面的檢查。教導室如果只為應付上面的檢查而檢查，那么我們下面的老師也就會(huì )為應付你的檢查而作假。要做到不放松，要有舉措：教案要定期或不定期到課堂上去檢查；作業(yè)抽樣檢查不能只限哪一個(gè)或哪幾個(gè)人；聽(tīng)課紀律要做要求，筆記要有評課和交流記錄。這樣，我們的常規管理才能促進(jìn)質(zhì)量的提高。
3、做到教研教改不放棄�！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”。在今后的教育教學(xué)中，我們要充分發(fā)揮教研組的作用。何為教研組？教研組是學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其工作執行程度直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監控方面，教研組具其指導、監督、管理和激勵的作用。所以嚴抓教研不放棄。
至于課改，關(guān)鍵是觀(guān)念和理念的更新，老師們要跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，要學(xué)會(huì )接受然后接觸新的教育教學(xué)理念，然后自覺(jué)地把它灌輸到自己的課堂上。牢記一點(diǎn)，“學(xué)生是課堂的主人”，在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這樣你的課堂就會(huì )成為高校課堂，成績(jì)何愁不提升。學(xué)校不再成建制地實(shí)行課改方案，但老師們要把課改意識堅持下去不放棄。
4、做到狠抓校紀校風(fēng)不放手。校紀校風(fēng)包括兩個(gè)層面：一是教師，二是學(xué)生。教師層面：主要是教師的教態(tài)和教風(fēng)。要求我們老師進(jìn)課堂要注意自己的儀容、言行、精神風(fēng)貌、教學(xué)技巧等，通過(guò)這些來(lái)展現自己的人格魅力，然后用自己的人格魅力去感染、影響、引導自己的學(xué)生。學(xué)生層面：具體體現在各班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各班有了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，包括考風(fēng)，自然校紀校風(fēng)也就進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。學(xué)校要擬定一個(gè)可以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、體現學(xué)校靈魂的校訓，各班也要擬定一個(gè)有利于班級建設的班訓。各處室將陸續出臺一系列措施，從根本上扭轉校紀校風(fēng)。
5、做“到控流保學(xué)”不放縱�？亓鞅W(xué)對于我們農村學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一項艱巨的任務(wù)，因為它與我們的教學(xué)質(zhì)量的提高之間存在有一定的矛盾，有的老師為了保證自己的教學(xué)質(zhì)量，就出現了排擠差生的現象。
現在的考試評價(jià)制度和學(xué)籍管理制度更加加大了控流保學(xué)的難度，在這次的考試中，我們是吃了這方面的虧的。所以，我們決不放縱“排擠差生”的現象再出現。在這里，我們需要記住一句話(huà)，“學(xué)校是允許學(xué)生犯錯誤的地方”。
老師們，堡子中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的地方，堡子中學(xué)的老師是一支戰斗力很強的隊伍，堡子中學(xué)的學(xué)生是一群很有靈氣的孩子。我們相信，在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們全體師生的共同努力，我們堡子中學(xué)的形象會(huì )再次輝煌起來(lái)！
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