演講培訓總結（精選12篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的演講培訓總結，歡迎大家分享。
演講培訓總結 篇1
八月驕陽(yáng)似火，我又回到了這個(gè)熱情似火的美麗山城，帶著(zhù)幾分期待和緊張，我踏進(jìn)了xxxx小學(xué)。嶄新的教學(xué)樓，精致的校門(mén)，在烈日下顯得格外亮眼，成為了xxx的一道亮麗的風(fēng)景。領(lǐng)導關(guān)懷備至，同事互幫互助，讓我們在酷暑下感到陣陣涼意。但是，即將走上小學(xué)教育舞臺的我忐忑了，焦慮了，因為我毫無(wú)經(jīng)驗呀！我怎樣才能勝任這份工作？
因此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排培訓工作為我們指點(diǎn)迷津。班級自主管理的學(xué)習，幫助我們如何“放手管理”，如何做一位會(huì )“偷懶”的班主任；教學(xué)常規等學(xué)習幫助我們如何設計每一步教學(xué)環(huán)節，寫(xiě)好每一課教案，如何做一位合格、快樂(lè )的老師；學(xué)校管理制度的學(xué)習幫助我們如何更快地適應校園生活……盡管是炎熱的.8月，卻絲毫不能削減我們的學(xué)習熱度，新老師們時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而專(zhuān)注聆聽(tīng)，時(shí)而侃侃而談，早已將那份悶熱驅散了。在學(xué)習中，許多難題都迎刃而解，我也稍微地松了口氣。因為教師的一切的教都是為了學(xué)生的一切的學(xué)。用心教書(shū)，用心愛(ài)孩子們，才能走進(jìn)孩子們的心靈。只有用心，才能安心，才能成就卓越。
我明白，這是一份艱辛、辛酸的工作，卻更是一份因付出而收獲快樂(lè )的工作。當你累了，孩子們用那天真燦爛的笑容帶走你一身的疲倦；當你煩了，孩子們用純潔無(wú)暇的眼睛驅走你一時(shí)的躁動(dòng)。孩子們用心傳遞著(zhù)愛(ài)，感染著(zhù)我們，也讓一切變得值得和有意義了。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在xxxx小學(xué)這方熱土上，我們將盡情揮灑我們的熱血汗水，用心去呵護小幼苗，讓他們在最美麗的時(shí)節綻放自己，為學(xué)校增添光彩！迎春花兒開(kāi)，有我更精彩！
演講培訓總結 篇2
暑期師德學(xué)習已經(jīng)結束，這幾天的師德培訓，給了我們學(xué)習的好機會(huì )，每年都有那么幾天聚在一起，讀讀、記記、談?wù)劇瓋热葚S富，形式多樣。今年我園既有集中的學(xué)習，又有自學(xué)、博客沙龍、專(zhuān)題講座等。學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，使我們知道了優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的工作方針；學(xué)習《合作與共贏(yíng)》，是加強道德修養，應對時(shí)代挑戰的必然要求；通過(guò)學(xué)習，讓我們更好的爭先學(xué)習、爭先實(shí)踐、爭先服務(wù)、爭先合作……
通過(guò)影片的學(xué)習，讓我們懂得了如何用愛(ài)、用藝術(shù)的教育手段贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)，體現教師的人格魅力。讓我們明白了教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大作用。這樣的影片激發(fā)了我們對于教師這一職業(yè)的幸福感，對教育教學(xué)也有了一個(gè)新境界。
的確，教師要樹(shù)立以幼兒為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養。教師在幼兒心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)幼兒，一個(gè)具有良好師德的教師應站在幼兒和家長(cháng)的`立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把幼兒和家長(cháng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。在日常生活中，樹(shù)立全心全意為幼兒、家長(cháng)服務(wù)的理念，全身心的接納、關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)幼兒。堅持正面教育，做幼兒學(xué)習和生活上的朋友，在幼兒面前做到誠信、關(guān)愛(ài)、責任。以“學(xué)為人師、行為示范”為準則，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養，樹(shù)立潛心育人的教師形象。
要得到孩子對自己的喜愛(ài)，首先必須要愛(ài)幼兒，只有進(jìn)行以愛(ài)為基礎的教育，培養情感，才會(huì )使幼兒在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍中形成良好的情感，形成自尊和自信，學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )。作為一名幼教工作者，我認為教師的主要職責，并不只在于向幼兒傳遞知識，而更在于對幼兒的整個(gè)精神世界施加影響，而影響幼兒精神世界的關(guān)鍵之一就是對幼兒的愛(ài)，通過(guò)給予幼兒真誠的關(guān)愛(ài)，促使幼兒學(xué)會(huì )如何接受愛(ài)以及如何施愛(ài)予人，并在與幼兒進(jìn)行心靈與情感的接觸過(guò)程中向幼兒傳播知識，以達到教育之目的。愛(ài)的教育要求教師應該做到關(guān)心了解幼兒、嚴格要求幼兒和尊重信任幼兒。實(shí)際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現、興趣愛(ài)好、性格特征、學(xué)習情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個(gè)幼兒的潛能，充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。關(guān)注每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)幼兒，并以關(guān)切而又謹慎的態(tài)度對待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
暑期師德培訓已經(jīng)結束，我們又將迎來(lái)充滿(mǎn)挑戰和憧憬的新學(xué)期，讓我們在平凡的崗位上，勤奮工作，快樂(lè )生活。
演講培訓總結 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼20xx年的暑假又將開(kāi)始，當我們一邊在為孩子們如何過(guò)一個(gè)有意義的暑假而考慮的時(shí)候，是否也該想想我們自己如何過(guò)一個(gè)有價(jià)值的暑假。一個(gè)暑假的時(shí)間對于人的一生而言是非常短暫的，也許是微不足道的，但是人生也就是這么一段一段的時(shí)間累積而成的。也許我們有人認為辛苦了一學(xué)期了，該放松一下了，好好歇歇了。沒(méi)錯，國家規定教師享有暑假休息的權利，是該好好放松一下。但是，因為我們從事的是教育事業(yè)，在當今這個(gè)知識爆炸的信息時(shí)代，稍一放松我們就會(huì )感覺(jué)落后，尤其是我們鄉鎮幼兒園教師，盡管我們在不斷地努力學(xué)習，提升學(xué)歷水平，但是我們跟《綱要》所要求的幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)水平還是有著(zhù)比較大的差距，需要我們不斷擠時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，所以在今年暑假即將來(lái)臨之際我還是要向大家提出“用讀書(shū)來(lái)滋養我們的.精神氣質(zhì)”的要求。
這幾年來(lái)，我園教師不斷學(xué)習，專(zhuān)業(yè)發(fā)展有目共睹，尤其是這兩年參加新教育實(shí)驗，開(kāi)展“聆聽(tīng)活動(dòng)”、“創(chuàng )建書(shū)香校園”等活動(dòng)以來(lái)，我們通過(guò)周學(xué)習例會(huì )、讀書(shū)沙龍、博客沙龍、開(kāi)展聆聽(tīng)活動(dòng)等多種形式，提倡大家讀“有字之書(shū)”和“無(wú)字之書(shū)”，為教師們專(zhuān)門(mén)推薦了一些好書(shū)閱讀。幼兒園開(kāi)始有了書(shū)卷氣和研究氛圍，大家也感受到了讀書(shū)的快樂(lè )和收獲。我想要求大家這個(gè)暑假在聆聽(tīng)窗外聲音的基礎上，更多的要靜下心來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)閱讀。就是要閱讀學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)理論著(zhù)作，閱讀幼教專(zhuān)家的著(zhù)作，閱讀幼教雜志上同行的教育教學(xué)實(shí)踐體會(huì )、研究成果。因為我們這幾年來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)課題研究，在實(shí)踐反思中更感覺(jué)到我們專(zhuān)業(yè)知識的貧乏，需要利用相對完整的時(shí)間來(lái)閱讀和思考。閱讀理論知識，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐尤其是課題實(shí)踐進(jìn)行反思和梳理，使自己得到教育智慧的提升，不斷豐厚自己的專(zhuān)業(yè)底氣。
7月2日下午，教育局在平湖中學(xué)召開(kāi)了“平湖市書(shū)香校園工程動(dòng)員大會(huì )”，會(huì )上平湖中學(xué)的鄧副校長(cháng)、天妃小學(xué)的顧校長(cháng)、廣陳中學(xué)的陸副校長(cháng)和平師附小的陸校長(cháng)分別介紹了自己學(xué)校教師的讀書(shū)與收獲。書(shū)香校園工程使我們平湖的學(xué)校更有書(shū)香味，讀書(shū)使我們平湖的老師更有魅力。會(huì )上，王永初副局長(cháng)講話(huà)中再一次提到了好學(xué)校的標準是“一個(gè)好校長(cháng)”“一個(gè)好班子”和“一支好的教職工隊伍”。我想：我自己一定要帶頭讀書(shū)，我們的班子一定要帶頭讀書(shū)，才能帶領(lǐng)出“一支好讀書(shū)的教職工隊伍”。王副局長(cháng)提出了要實(shí)施三個(gè)計劃：即面向學(xué)生的“陽(yáng)光讀書(shū)計劃”，面向教師的“園丁讀書(shū)計劃”以及面向家長(cháng)的“親子讀書(shū)計劃”。讓我們幼兒園抓住本次暑假的契機，進(jìn)一步推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造家庭的書(shū)香氛圍，讓讀書(shū)成為習慣，用讀書(shū)來(lái)滋養我們的精神氣質(zhì)。最后，祝大家暑假快樂(lè )，讀書(shū)快樂(lè )！
演講培訓總結 篇4
通過(guò)《演講與口才》這門(mén)課的培訓，我有了很多收獲。以前我覺(jué)得口才就是講話(huà)，只要會(huì )講話(huà)，便是有口才的人。但現在我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，口才是一種藝術(shù)，一門(mén)科學(xué)，一種能力的表現。
生活和工作中，口才起著(zhù)很大的作用。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思。作為一名教師，更加需要良好的口才，去展開(kāi)教學(xué)工作，去教育孩子，去與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
很多時(shí)候，我們在私底下可以口若懸河，但一旦站在講臺上講話(huà)時(shí)，就會(huì )出現臉紅耳赤，說(shuō)話(huà)斷斷續續、語(yǔ)無(wú)倫次的尷尬情況。有這樣一些人，不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習慣一個(gè)人，對別人不太了解：可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話(huà)產(chǎn)生了不好的效果陰影，因噎廢食，一朝被蛇咬，十年怕井繩�？赡苁怯X(jué)得自己口才較笨，表達往往詞不達意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或干脆不開(kāi)口的想法。不管出于何種原因，歸其全部，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的.心理準備，減輕自己的負擔，不要把自己的目標定的太高，降低求勝動(dòng)機，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強化必勝的信心與信念，養成一套獨特的思維習慣，演講時(shí)要把注意力從自己身上移開(kāi)，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認自己是最棒的。我認為所謂演講就是要想講、敢講、多講。演講是要有欲望的，也就是說(shuō)要有表達的欲望，如果沒(méi)有演講的欲望，永遠練不好口才�？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì )、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。但是，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒(méi)有機會(huì )而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會(huì )酒話(huà)連篇一樣，酒就是催化劑，就是開(kāi)啟話(huà)匣子的鑰匙。想講，是需要培訓的，一旦有了第一次的講，就會(huì )有第二次表達的從動(dòng)。所以，培訓口才，應該先培養講的興趣開(kāi)始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺。演講課是一門(mén)實(shí)踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來(lái)，才能達到真正的效果，所以說(shuō)，演講關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔心別人的看法，只有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線(xiàn)。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走上臺、講出來(lái)練起。
當然，演講除了膽子大，還要講究技巧。要積累知識，提高文化素養�！爸R就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話(huà)來(lái)才能鎮定自如，侃侃而談．要大膽交往，學(xué)習他人語(yǔ)言．多與周?chē)�、社�?huì )人、各階層人接觸，并主動(dòng)地進(jìn)行對話(huà)，從中汲取口才營(yíng)養，學(xué)習講話(huà)技巧．要學(xué)會(huì )自我調節，增強自信心理。演講前認真構思腹稿．在穩定情緒的同時(shí)要理清講話(huà)思路，做到胸有成竹。
演講是一門(mén)藝術(shù)，只有在實(shí)踐中不斷摸索，不斷總結，才會(huì )使我們擁有出色的口才，真正成為一個(gè)能說(shuō)回道的人。
演講培訓總結 篇5
朱海婭才做了7年多的幼兒老師，工作內容的周而復始，使得我已提不起激情，只覺(jué)得孩子在我眼前就像車(chē)水馬龍一樣來(lái)來(lái)去去，我對孩子的表?yè)P、贊許就像例行公事一樣，淡而無(wú)味！我自問(wèn)：我是怎么了！有一次，搭班老師有事，我就在教室里用餐，吃得火急火燎，不經(jīng)意間抬頭一看，發(fā)現欣悅的飯快見(jiàn)底了！她可是我班吃飯最慢的一個(gè)！我一愣之下充滿(mǎn)驚奇的贊許到：“我吃得算快了，你比我還快呀！”接下來(lái)的幾天里，我發(fā)現欣悅吃飯不再是一粒米一粒米揀著(zhù)吃了，而是大口大口地吃！我豁然開(kāi)朗，找到了感覺(jué)，我重新審視自己，從以往對工作習以為常的狀態(tài)中走出來(lái)，以一種積極的態(tài)度投入到工作中，因為我明白了——我的驚喜，就是孩子進(jìn)步的動(dòng)力！我班的`許燁是個(gè)活躍分子，從不安分，在教室里滾、爬、翻筋斗是他的家常便飯，說(shuō)教了多少次也無(wú)濟于事。有一次，晨鍛結束回教室，他一改以往的常態(tài)，安靜地靠在椅背上休息，我抓住時(shí)機，感慨地贊許到：“許燁到底是大班小朋友了，懂事了，會(huì )安靜地休息了！”小伙伴們一聽(tīng)，唰的都安靜下來(lái)了，外面的小朋友一看里面的陣式，也像小貓一樣走到位置上。許燁無(wú)意中的一個(gè)表現在得到我驚喜的贊許后，他慢慢變了，做操認真了、上課認真了、游戲中遵守規則了，他的不斷進(jìn)步又贏(yíng)得我對他的一次次肯定和表?yè)P。我對他驚喜的贊揚，讓我看到了一個(gè)全新的許燁；欲新小朋友對坐在椅子上的活動(dòng)沒(méi)耐性，坐不了3分鐘那椅子就哐啷哐啷，他是這邊摸摸，那邊走走。在一次自由作畫(huà)中，他草草畫(huà)了2只大恐龍交差了事，雖然畫(huà)面潦草，但神型俱佳，還挺有味道的，我著(zhù)實(shí)對他另眼相看，馬上大大表?yè)P了一下。打那以后，每天早上的來(lái)園活動(dòng)他都會(huì )選擇畫(huà)畫(huà)�，F在，他的恐龍都是一筆完成，連橡皮泥做的恐龍也是一團連著(zhù)捏出來(lái)的！他的創(chuàng )作欲望強烈，畫(huà)面內容豐富，顏色的搭配還有他自己的風(fēng)格在里面。我對他驚喜的贊揚換來(lái)了他給我的一個(gè)個(gè)大大的驚喜，我真是大大賺了一回，太值了！我想這就是賞識教育的力量吧！
當孩子蹣跚走路、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親的心是激動(dòng)的，神情是充滿(mǎn)驚喜的。母親的這種行為激勵著(zhù)孩子更快的發(fā)展。孩子進(jìn)了幼兒園，老師就是他的又一母親，雖然孩子是千差萬(wàn)別，但他們想得到老師贊許、鼓勵的心是一樣的！我們不要吝嗇自己的贊許、鼓勵，也不要盲目給予表?yè)P，要發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，拿捏時(shí)機，給他們一次充滿(mǎn)驚喜的贊許、肯定，再一步步提高要求，我們也不要忽略了孩子無(wú)意間的努力，那孩子就會(huì )在你充滿(mǎn)期待、贊許的目光中大步向前進(jìn)！
演講培訓總結 篇6
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代”，在當今的時(shí)代物質(zhì)豐裕、機遇潛藏，在當今的時(shí)代同樣物欲橫飛、挑戰暗涌，這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰、不進(jìn)則退的時(shí)代，所有人都有望成功，但所有人都不可能隨隨便便成功。7月22日全轄近70位學(xué)員相聚干校，以一名預備講師的身份來(lái)參加講師技能的培訓，在成為一名中國人壽合格講師前經(jīng)歷最重要的一次洗禮，當然我也是其中一員。
為期近兩周的培訓已過(guò)去5天，在這段緊張的培訓時(shí)間里確實(shí)讓我感受到了壓力與挑戰，但同時(shí)也讓我看到了自己的改變與成長(cháng)。講師這個(gè)耀眼、響亮又富有技術(shù)含量的稱(chēng)號，讓我這位初任培訓管理工作的新人充滿(mǎn)向往。要想成功就必須要有相應付出做代價(jià)，高強度的學(xué)習壓力和嚴格化的培訓作息讓成為講師之路更為艱辛。每天14小時(shí)的培訓和不足6小時(shí)的休息時(shí)間看似殘酷，但這5天以來(lái)的培訓讓我跨出了人生成長(cháng)的一大步，一分鐘、三分鐘、五分鐘演講，即時(shí)的思維碰撞、精準的語(yǔ)言表達，讓我實(shí)現了個(gè)人演講能力的無(wú)限突破。
演講是一門(mén)藝術(shù)，是在大庭廣眾下的自己展示，因此自己首先要有料要不斷得到提高；其次要向眾人表達自己的觀(guān)點(diǎn)則順暢的溝通方式下才能不至于讓自己腦中所想傳輸到別人腦中時(shí)有所打折；最重要的演講不同于對話(huà)，這是個(gè)人對眾人的單方面交流，信心與足夠的氣場(chǎng)是制勝的關(guān)鍵。通過(guò)這幾天的培訓，我確實(shí)感受到自己邏輯、信心和溝通能力這三方面上的提升。比如經(jīng)過(guò)第一天的培訓讓我建立了演講的自信心，通過(guò)拋開(kāi)過(guò)往以一種包容的心態(tài)接受全新的自己，建立開(kāi)放的心態(tài)，慢慢進(jìn)入講師的角色。一開(kāi)始同其他學(xué)員一樣我會(huì )覺(jué)得充滿(mǎn)壓力、緊張，腦子會(huì )進(jìn)入空白，但經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習、老師的引導和自己的反復練習，終于放下了自己，正如我們所學(xué)的“未曾經(jīng)歷、不成經(jīng)驗”，有過(guò)了嘗試后面只會(huì )一遍比一遍更好。原本不懂得控制心態(tài)，演講的關(guān)注點(diǎn)會(huì )放在自己所講的是否正確，反復核對心中所想與實(shí)際表達的效果上，這樣反而產(chǎn)生了壓力。通過(guò)學(xué)習和相關(guān)活動(dòng)的練習，讓我建立了敢于展示不怕犯錯的心態(tài)，演講時(shí)更多的感受不再是檢查自己有沒(méi)有講對，而是給了自己更多正能量的情緒，開(kāi)心金庫的訓練更是讓我以一個(gè)輕松愉悅的方式開(kāi)始演講，壓力也隨之消散了。當然隨著(zhù)演講時(shí)間的不斷加長(cháng)，循序漸進(jìn)的演講難度也在提升，對演講過(guò)程中的技能技巧也提出了更多要求，3p表有效地幫助我們明確目標，理清思路，邏輯的.完善和表達方式的逐漸豐富也在潛移默化中形成。
總結這幾天的培訓，讓我感觸最深的其實(shí)是ptt課程這種培養表達能力的訓練模式：通過(guò)打破自己建立信心，先敢于開(kāi)口，通過(guò)開(kāi)心金庫和預演未來(lái)增強信心，不斷尋找講師的感覺(jué)；然后在處理好自己的基礎上，不斷提升自己、通過(guò)邏輯與內容的完善，再來(lái)增加演講的感染力；培訓中的互動(dòng)和討論環(huán)節更是讓我們不斷審視自己，通過(guò)自己反饋和他人反饋提升自己。未來(lái)還有一周的培訓時(shí)間，相信我的認知和能力還將提升，沿著(zhù)講師之路我將一步步努力，充分的參與、充分的領(lǐng)悟，朝著(zhù)合格講師的標準做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
演講培訓總結 篇7
為認真貫徹落實(shí)xxx《xx省貧困村創(chuàng )業(yè)致富帶頭人培育實(shí)施方案》（xxx號）、xxx省扶貧辦《關(guān)于培育貧困村創(chuàng )業(yè)致富帶頭人的實(shí)施意見(jiàn)》（xxx號）精神，深入推進(jìn)精準扶貧、精準脫貧基本方略，進(jìn)一步激發(fā)貧困村創(chuàng )新發(fā)展活力，不斷加快扶貧對象增收脫貧步伐，xx縣按照xxx號、xxx號文件精神，積極組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)致富帶頭人培訓，幫扶農民群眾掌握先進(jìn)適用技術(shù)，取得了明顯成效，現將培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，認真做好培訓前準備工作
貧困村創(chuàng )業(yè)致富帶頭人培訓工程，是對在貧困村從事創(chuàng )業(yè)活動(dòng)和創(chuàng )業(yè)意向的人員進(jìn)行創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)能力、扶貧帶動(dòng)能力等方面的培訓，由他們吸納和帶動(dòng)建檔立卡貧困戶(hù)增收脫貧的專(zhuān)項扶貧工作，是貫徹精準扶貧、精準脫貧基本方略的重要舉措。xxx脫貧辦高度重視，成立了培訓工作專(zhuān)項負責領(lǐng)導小組，每期培訓班派出帶隊領(lǐng)導組織學(xué)員參訓。
二、主動(dòng)對接貧困村，確定培訓對象
脫貧辦在組織培訓前發(fā)動(dòng)宣傳，主動(dòng)與xx個(gè)鄉鎮分管扶貧負責人、第一書(shū)記、駐村隊員、貧困村兩委主干講解培訓政策，調查、摸底農戶(hù)培訓意愿。培訓對象選拔思想素質(zhì)好，責任心強，有一定創(chuàng )業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)基礎，有帶動(dòng)貧困戶(hù)脫貧能力較強的農戶(hù)。并進(jìn)一步與鄉鎮、村委對接，確定了培訓學(xué)員的基本信息。經(jīng)過(guò)前期的準備和大力宣傳，最終參加第xx期和第xx期貧困村致富帶頭人培訓人員xx人，其中電商培訓xx人，種養殖旅游等培訓xx人。
三、認真完成學(xué)員培訓工作
參加本次培訓的學(xué)員大部分都是農戶(hù)、合作社成員、種養殖大戶(hù)，有良好的農業(yè)技能基礎和農業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗，還有一部分是正在打算創(chuàng )業(yè)的經(jīng)營(yíng)戶(hù)。通過(guò)本次培訓，學(xué)員之間互相交流企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，為企業(yè)更好的發(fā)展提供幫助，為打算創(chuàng )業(yè)的學(xué)員奠定了堅實(shí)的基礎。他們普遍認為創(chuàng )業(yè)培訓對他們的.農業(yè)技能及企業(yè)管理有明顯的實(shí)踐指導作用，在以后的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中能運用所學(xué)知識在經(jīng)營(yíng)上拓展思路，使得企業(yè)能更好的發(fā)展。
四、主要成效
1、通過(guò)這次培訓，培養了一批創(chuàng )業(yè)能成功、帶動(dòng)有成效的貧困村致富帶頭人，最終幫助扶貧對象增收脫貧。
2、提高了農民學(xué)科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實(shí)惠，主動(dòng)求教、主動(dòng)咨詢(xún)的人次越來(lái)越多，要求參加培訓的人數越來(lái)越多，學(xué)習熱情高漲。培養了農民的創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )新意識，營(yíng)造了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依靠科技發(fā)展生產(chǎn)、依靠政策致富奔小康的氛圍。
3、培養了一批農村致富帶頭人。促進(jìn)了農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整和農村經(jīng)濟的發(fā)展。
五、存在問(wèn)題及不足
20xx年貧困村創(chuàng )業(yè)致富帶頭人示范培訓工作進(jìn)展順利，取得了初步成效。但也存在一些問(wèn)題和不足：
1、本年度培訓工作從10月8日開(kāi)始至11月23日結束，培訓時(shí)間與農民群眾秋收時(shí)間重合，有很多有意愿培訓的農戶(hù)，特別是種養殖大戶(hù)，因秋收不能參加培訓。下一步，xxx將加大宣傳力度，積極組織開(kāi)展培訓。
2、培訓學(xué)員文化程度層次相差較大，培訓學(xué)校能否就培訓教程、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)用技術(shù)等方面進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化。
演講培訓總結 篇8
在這桃紅柳綠、生機盎然的春天，我們滿(mǎn)懷憧憬和喜悅，來(lái)到了向往已久的高密創(chuàng )新教育實(shí)踐基地。經(jīng)過(guò)四天的培訓，我唯一的感受就是不虛此行！
這里優(yōu)雅的環(huán)境，熱情的老師，獨特的學(xué)習、生活方式，無(wú)一不深深地吸引著(zhù)我們。一切都要親自擔當，一切都是嶄新體驗，一切都洋溢著(zhù)激情，一切都充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，一切的一切都讓我們得到了極好的'鍛煉。
短短四天時(shí)間，在老師的耐心指導下，我們學(xué)會(huì )了整理內務(wù)，學(xué)會(huì )了照顧自己、約束自己，有了較強的時(shí)間觀(guān)念、互助意識和謙讓精神。在老師的精心組織下，進(jìn)行了航模制作、自護自救、剪紙泥塑、編織美工等類(lèi)型各異、精彩紛呈的活動(dòng)課，開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。
每一種活動(dòng)，每一次競賽，我們都興致勃勃，積極參與；面對困難，我們精誠合作、群策群力，共渡難關(guān)。自護自救、禮儀教育等實(shí)踐活動(dòng)增強了我們的應用能力和防范意識，對同學(xué)們學(xué)會(huì )生存、提高生活質(zhì)量起到重要的引導作用；泥塑剪紙、編織美工等實(shí)踐活動(dòng)培養了我們的動(dòng)手操作能力和生活實(shí)踐能力；而航模制作則在激發(fā)求知欲、張揚個(gè)性的基礎上，培養了我們的探究意識和創(chuàng )新精神所有這些，不但讓我們學(xué)會(huì )了合作、增強了集體榮譽(yù)感，而且為全面發(fā)展奠定了良好的基礎。
從整潔干凈的集體宿舍、認真投入的求知眼神、熱情高漲的學(xué)習氣氛，我感覺(jué)到了我們正在悄然的成長(cháng)。有的同學(xué)說(shuō)：“在這里，我們每天都會(huì )學(xué)到新知識，學(xué)到各類(lèi)生活常識，豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓原本不經(jīng)世事的我們變得更加成熟懂事。雖然感覺(jué)比較疲乏，但是晚上做夢(mèng)也會(huì )偷笑，因為我們長(cháng)大了！”我想，這也是我們在場(chǎng)每位同學(xué)和我一同經(jīng)歷過(guò)培訓學(xué)習后的心聲吧。
四天的創(chuàng )新實(shí)踐鍛煉，轉瞬即逝。但逝去的是時(shí)光，永存的是我們珍貴的體驗和滿(mǎn)懷的收獲。我相信，這四天的經(jīng)歷，將會(huì )讓我們永久銘記，終生受益！
演講培訓總結 篇9
20xx年xx月xx日晚，在外語(yǔ)樓104舉行了一場(chǎng)主題為“我行，我秀”的模擬策劃演講比賽，旨在堅持用十八大精神指導實(shí)踐，學(xué)以致用，同時(shí)也為增強成員交流，傳遞快樂(lè )，給大家一個(gè)展現自己、提升自己的舞臺和機會(huì )。
此次活動(dòng)管理學(xué)院鄧研會(huì )秘書(shū)部承辦，并得到了協(xié)會(huì )成員以及部分入黨積極分子的大力支持，大家踴躍報名，最后決出四名參賽選手進(jìn)入最后的決賽。擔任此次模擬策劃演講大賽的評委有管理學(xué)院鄧研副會(huì )長(cháng)李茜、譚偉強、外聯(lián)部長(cháng)董正梟及副部xx、監察部xx蓮、xx成等人。
比賽時(shí)，選手們細致入微而又富有激情的演講不時(shí)贏(yíng)得了現場(chǎng)同學(xué)們的`掌聲。臺下的評委們也認真為每一位選手打分，從ppt的制作、策劃創(chuàng )新性、可行性、演講者語(yǔ)言表達能力、臺上儀態(tài)、演講情感等各方面給予評價(jià)。選手們所策劃的活動(dòng)主題鮮明，活動(dòng)新穎，具有較強的創(chuàng )新性、欣賞性、時(shí)代性、可 實(shí)施性，能夠反應當代大學(xué)生積極向上的 風(fēng)貌和“青春、活力、責任、務(wù)實(shí)”的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，體現十八大的精神，尤其是2號選手第二期黨校學(xué)員阮群策劃的配音比賽活動(dòng)更是在四個(gè)策劃中脫穎而出，得到評委青睞，并有可能在后期實(shí)施。4號羅艷芳的表達形式新穎多樣，有獨創(chuàng )性，漢英演說(shuō)結合的方式贏(yíng)得了好評。而3號選手黃在宇制作的ppt的動(dòng)態(tài)效果引人眼球，同時(shí)他在演講過(guò)程中語(yǔ)言流暢，具有較強的感染力。對于1號選手，來(lái)自電商學(xué)院的xx，由于有些緊張可能沒(méi)有發(fā)揮好，不過(guò)他提出的乒乓球策劃也使得到了評委的肯定。
此次活動(dòng)加深了協(xié)會(huì )成員對策劃的理解，也充分展現出了鄧研人的創(chuàng )新思想和較強的吸收能力，參賽者們別具心裁，每個(gè)人的策劃都獨樹(shù)一幟，總有令人驚喜和閃光之處。同時(shí)這次活動(dòng)讓協(xié)會(huì )成員對一個(gè)活動(dòng)的舉辦流程有了更清晰更透明的了解。一個(gè)成功活動(dòng)的背后總有很多默默付出的人，此次活動(dòng)讓他們從后臺走到了前臺，他們的努力也得到了應有的肯定，期待更多同學(xué)走上提升自己、展現風(fēng)采的舞臺，也希望模擬策劃大賽越辦越成功
演講培訓總結 篇10
很高興能夠在這里和大家分享這個(gè)天氣，用海子的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“面朝大海春暖花開(kāi)”這個(gè)季節這種天氣，攜二三好友去旅行時(shí)最好不過(guò)了，所以我演講的題目就是旅行。
曾經(jīng)，我也想做一名背包客，走遍每一處山脈，河流。在繁華似水的街頭一邊等著(zhù)紅綠燈一邊發(fā)呆，碰到喜歡的地方就停下來(lái)，在寂寞幽靜的夜晚，一邊想念，一邊盤(pán)算明天的經(jīng)費，這是我最喜歡的事。
旅行的意義就在于感受那一份純凈美好，旅行的意義從不在旅途本身，遠離一個(gè)城市奔赴另一個(gè)地方，無(wú)論那個(gè)地方給你或好或壞的感覺(jué)，有點(diǎn)不變的是，我們總是抱著(zhù)憧憬和好奇。萬(wàn)水千山，都只是為了回程時(shí)的那個(gè)背影，讓我們從他鄉回到故鄉，讓我們懂得因離去而終于體會(huì )到對歸來(lái)的'反思，最終認識到人生最值得珍惜的是轉身，是繼續生活。
世界這樣美麗，而我們有幸運的誕生于此，我們只是想好好看看它----
生命就是一場(chǎng)旅行，從生至死，從青年到暮年，不管什么樣的旅程，在記憶中最終沉淀下來(lái)的卻是那些坦然迎接未知變數的勇氣和決心。就好像，是生活總得每一朵浪花，在回憶里串成最美的回憶，照亮以后那些荒蕪的歲月。
最后一點(diǎn)我要講的是“相遇太多，相惜太少”。如果你遇到了喜歡的人，如果你們有機會(huì )一起去旅行，無(wú)論是在海邊還是在山峰上，大聲的喊出來(lái)：“我不想游戲人生，包括你”。留下人生中最美好的韶華。謝謝。
其實(shí)就像參加這個(gè)活動(dòng)，最重要的是在參與過(guò)程中收獲的。雖然說(shuō)我們第一次去的時(shí)候，下了大雨，不過(guò)也因此我們得以小聚，相互之間了解更多，得到的關(guān)心，照顧，微笑，擁抱也更多。大慶學(xué)哥，陶哥哥，良興，亞中，麗君姐，阿柯姐，青青，還有超帥氣的珊瑚，還有好多我沒(méi)見(jiàn)的不熟悉的都為這個(gè)活動(dòng)付出好多，我和大琪這兩個(gè)小學(xué)妹真的好開(kāi)心，漏了明煥兄，是我沒(méi)見(jiàn)的，好可惜好可惜。感謝珊瑚姐幫我串場(chǎng)，感謝亞中送的來(lái)自陶哥哥的花----
我看到了或者錯過(guò)了的精彩演講，我會(huì )向你們看齊的，堅決向組織靠攏，堅決不掉隊，我會(huì )隨時(shí)嚇你們一跳的-----
演講培訓總結 篇11
古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也�！鞭D眼間，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開(kāi)多年的幼兒園之時(shí)，戰戰兢兢，教書(shū)育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了�！八街梢怨ビ瘛�，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習，學(xué)習他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德。一路走來(lái)，長(cháng)進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著(zhù)一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
今年，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著(zhù)穿戴??都是幼兒私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣�？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來(lái)。我樂(lè )觀(guān)向上，每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子�？吹郊议L(cháng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷，有一種愛(ài)，刻畫(huà)著(zhù)偉大的靈魂，有一種愛(ài)，歌詠著(zhù)崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著(zhù)她的成長(cháng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。每當女兒在生活中、學(xué)習上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì )非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會(huì )到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步，你就會(huì )喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè )。
良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。認真設計每一節課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習，不斷進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì )尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習這個(gè)老師所傳授的各種知識。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習，積極探索，不斷開(kāi)辟新的教法。
3、以身作則。教師的'言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我愿我的愛(ài)奉獻在我熱愛(ài)的工作崗位上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值！
演講培訓總結 篇12
我作為一個(gè)聽(tīng)眾，聽(tīng)了剛才各位選手的演講，深受感動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)他們的演講，使我想起了我的學(xué)生時(shí)代，仿佛自己又回到了我熟悉的舞臺，真的使我非常激動(dòng)，也真令我心潮澎湃�；氐浇裉斓难葜v，我覺(jué)得今天站在臺上的同學(xué)的確都很出彩，他們充滿(mǎn)自信，準備充分。
整體評價(jià)我認為可圈可點(diǎn)，有的選手稿子不是很熟，有的只有講而沒(méi)有演，有的`表情呆滯，有的與下面的觀(guān)眾沒(méi)有交流，有的只是一味的背稿子。我以為“演講”，首先，應是“演”，何謂“演”，就是選手借助神態(tài)、手勢、動(dòng)作將你要表達的內容形象化，富有生命力；其次才是講，演講的“講”就是要把你的觀(guān)點(diǎn)、思想展現在聽(tīng)眾面前，用你深刻的語(yǔ)言基本功來(lái)說(shuō)服聽(tīng)眾，跟大家形成共鳴。
既“演”又“講”才稱(chēng)其為“演講”。同學(xué)們，這是一個(gè)表達的世界，這也是一個(gè)溝通的世界，我們把這個(gè)世界稱(chēng)之為地球村，在這個(gè)世界上，地球是一個(gè)信息的發(fā)布者。所以我們現在的社會(huì )非常注重人的綜合素質(zhì)的提高，除了今天站在臺上的每一位發(fā)言者或是稱(chēng)作演講者，各位，我們每一位都做了他們最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，因為這個(gè)世界更多的需要傾聽(tīng)，其實(shí)我們也很精彩，那么為我們是出色的傾聽(tīng)者鼓一次掌吧！對于我們在座的每一位，我們也是演講者，為什么呢？在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，我們的舞臺在哪里？對，不在這兒，不一定在臺上，我們的演講臺是課堂。哪怕只有十秒鐘，我們也要努力使自己精彩！抓住課堂上的每一次回答問(wèn)題的機會(huì )使自己每一次都得到鍛煉，為成功的演講做好每一份準備。
做為一個(gè)成功的演講者，要學(xué)普通話(huà)，要說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！“讀好書(shū)，做好人”，這是一種追求，是期許，也是一種人生的美好境界。我們提倡讀好書(shū)，而不提倡網(wǎng)絡(luò )電子閱讀，“人類(lèi)一百度，上帝就發(fā)怒�！弊龊萌�，努力使自己成為好人，我們在讀書(shū)時(shí)不必去尋找好人，因為我們自己就是好人，我們身邊的每一個(gè)人都是好人。愛(ài)讀書(shū)，十八中就是書(shū)香校園。你愛(ài)讀書(shū)，你就會(huì )成為出色精彩的你；十八中也會(huì )跟著(zhù)你精彩；武威也會(huì )成為有名的家鄉；甘肅也會(huì )因此而出名；中國也會(huì )因為你、我更加強大！所以，同學(xué)們，你愛(ài)讀書(shū)，十八中就是溫暖的大家庭！祝愿每一位高一的同學(xué)認真讀書(shū)，好好做人，在十八中健康快樂(lè )地成長(cháng)！
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