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數控培訓總結范文匯總[5篇]
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的數控培訓總結范文,歡迎大家分享。
數控培訓總結范文1
20xx年2月18日,我懷揣著(zhù)對數控專(zhuān)業(yè)技能提高的夢(mèng)想,來(lái)到了哈爾濱市第十八職業(yè)高級中學(xué)培訓基地參加為期十天的“哈市中職學(xué)校數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師培訓班”的學(xué)習;仡櫾诠枮I市第十八職業(yè)高中學(xué)習的這十天內,雖然覺(jué)得累,但并快樂(lè ),一起培訓的學(xué)員一共34人,我非常榮幸的成為其中的一員。我首先要感謝學(xué)校給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì ),其次要感謝市教育局和市教育研究院及第十八職業(yè)高級中學(xué)的領(lǐng)導和指導教師們對我們培訓學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細心的教導。
以下是我參加這次教師培訓并結合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)體會(huì )和認識:
一此次學(xué)習的重要性:
作為一名職業(yè)教師,對專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握和教育教學(xué)方法已經(jīng)是一項必備的.技能。但在現在的職業(yè)教育的中,國家大力發(fā)展職業(yè)教育,并投入了大量的資金,作為一名職業(yè)教師已經(jīng)不能單從專(zhuān)業(yè)理論知的掌握和教育教學(xué)方法上來(lái)衡量自己的能力,F在我國提倡雙師型教師,所以我希望通過(guò)此次學(xué)習可以填補我實(shí)踐上的不足,并通過(guò)此次學(xué)習可以在生產(chǎn)實(shí)踐當中更多的積累實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)增強教育教學(xué)方法,以便在以后的教育教學(xué)工作當中更加貼近于生產(chǎn)實(shí)踐的去教授學(xué)生知識和技能。
二在生產(chǎn)實(shí)踐當中填補自己的不足:
在此次參加學(xué)習并參與到工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐當中,親身與工廠(chǎng)的實(shí)際加工,讓我見(jiàn)識到了許多未曾接觸過(guò)的設備和技術(shù),雖然在以前有過(guò)一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗,但都存在一定的局限性,但在此次參與過(guò)程中,讓我充分的利用所學(xué)的理論知識與實(shí)踐更好的結合在一起,并在此期間能夠有一定的動(dòng)手時(shí)間,可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當中更加熟練的操作和調整。例如:
1,在數控編程上,一些指令沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐,不知道如何正確合理的使用;
2,在對刀和尺寸控制上沒(méi)能精確的把握,以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的行為。通過(guò)此次培訓學(xué)習,在指導教師的教授和幫助下,讓我可以正確合理的使用編程指令,在尺寸控制上也能精確的把握,避免和減少對機床和刀具的損壞。
三提高自身能力
在現在的職業(yè)教育中,提高專(zhuān)業(yè)課教師的教學(xué)能力已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢。專(zhuān)業(yè)課教師既要有充足的理論知識,更要有過(guò)硬的實(shí)踐能力,這樣才能更好的參與到教育教學(xué)工作當中去。所以,在以后的工作和學(xué)習當中,在保證工作質(zhì)量的前提下不斷努力學(xué)習,探索與發(fā)展自身的潛力,爭取更多的實(shí)踐機會(huì ),努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。
其次,根據這段實(shí)踐的學(xué)習,給予一下幾點(diǎn)建議:
110天的學(xué)習,日子雖然較長(cháng),其實(shí)要想真正學(xué)得精深,假設定向學(xué)習并加強實(shí)踐訓練,效果會(huì )更好。
學(xué)習時(shí)間過(guò)于緊湊,不能更好的思考復習,不能做到當天學(xué)習當天消化,加上連日作業(yè),疲勞感疊加,不能勞逸結合,以至于不能達到最佳學(xué)習狀態(tài)。建議考慮以后培訓,適當安排休息,做到事半功倍的效果。
希望以后可以安排較長(cháng)時(shí)間的參與工廠(chǎng)實(shí)踐加工,以便更加深刻的了解并積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗。
總之,在這十天是我工作和學(xué)習的一個(gè)加油站,時(shí)間雖短,但它使我學(xué)到了很多。對于我來(lái)說(shuō),今后的路還有很長(cháng),還有很多的工作等著(zhù)我去做,我要以此次學(xué)習為契機,把所學(xué)到的新知識充分的利用到教育教學(xué)工作當中去,在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻。
數控培訓總結范文2
20xx年7月18日至20xx年8月30日,我有幸參加了湖南省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃“數控技術(shù)應用”專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓。這次培訓的組織形式非常有新意,使我們學(xué)習過(guò)程既緊張又舒暢,讓我們這批久離校園的中職教師重新體會(huì )了一次大學(xué)校園生活。參加本次培訓的共有來(lái)自全國的中等職業(yè)學(xué)校教師40人,通過(guò)近四十多天的培訓,我們均取得了數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)培訓結業(yè)證書(shū),對于我們每位教師來(lái)說(shuō),這都是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐,使我深感收獲巨大,受益終生。
一、培訓工作組織嚴密,培訓內容緊扣市場(chǎng)要求和教學(xué)實(shí)際
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導高度重視本次培訓工作,對培訓總體安排提出了明確要求,對培訓內容等詳細環(huán)節進(jìn)行了精心指導。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓工作,他們在培訓內容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求,抓住了當前數控專(zhuān)業(yè)的主流技術(shù),安排最強的師資力量進(jìn)行授課,受到了廣大學(xué)員的好評,呈現出聽(tīng)課認真、討論熱烈的良好局面。數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)設置了現代職業(yè)教育教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)介紹、數控機床、CAD/CAM技術(shù)、數控仿真技術(shù)、數控加工技術(shù)、數控加工工藝、機械三維建模等模塊,培訓中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè),為學(xué)員創(chuàng )造良好的考察學(xué)習條件。還安排學(xué)員去長(cháng)沙千山制藥機械有限公司和中南傳動(dòng)有眼公司實(shí)地考察,使學(xué)員了解我國當今數控技術(shù)發(fā)展狀況。學(xué)員們一致反映,既開(kāi)拓了視野,又較好地把握了實(shí)用技術(shù),為自己今后的教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、聆聽(tīng)名師講座,更新職教理念
在這次培訓中,學(xué)校聘請了教授和職教專(zhuān)家為學(xué)員做報告,他們以大量的信息,生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了現代職業(yè)教育教學(xué)理論、職教政策和職教動(dòng)態(tài)、職教體系及現代化教育教學(xué)方法、中職專(zhuān)業(yè)課程改革方向等內容。通過(guò)學(xué)習,我們深刻認識到職業(yè)教育在我國現代化建設和市場(chǎng)經(jīng)濟建設中的重要戰略地位,是我國正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮化轉型的基礎,具有非常廣闊的發(fā)展前景;掌握了“多元化教育”、“理實(shí)一體化”、“模塊式教學(xué)(案例式教學(xué))”等現代中職教育理論和方法的精髓;堅定了獻身職業(yè)教育事業(yè)的信念;通過(guò)學(xué)習,提高了我們的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅持以“以能力為本位,以學(xué)生為中心,以就業(yè)為導向”的指導思想。在今后的教學(xué)中,我們要大力改革課程結構、革新教學(xué)方法、更新育人觀(guān)念,把發(fā)展學(xué)生能力作為目標。作為中等職業(yè)學(xué)校,我們可以通過(guò)開(kāi)展課程改革,進(jìn)一步優(yōu)化課程結構和學(xué)生評價(jià)體系,同時(shí)要狠抓技能練習,要進(jìn)一步加強校企合作。作為教師,我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導向的教學(xué)指導思想,改革傳統教學(xué)方法,推廣使用項目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(cháng),使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,培養學(xué)生適應企業(yè)的能力,培養企業(yè)需要的人才。
三、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內涵
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于長(cháng)沙內,是省屬重點(diǎn)職業(yè)院校。為搞好本次中職骨干教師培訓,學(xué)校精心設計培訓課程,開(kāi)設了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應用課程,數控專(zhuān)業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓課程,開(kāi)展了中職數控專(zhuān)業(yè)課程改革和教學(xué)方法研討等研討交流活動(dòng),在基地領(lǐng)導精心組織下,王新德、申曉龍、劉瑞已、羅永新、廖龍、陳志堅、陳年華、易延輔等多位學(xué)者前來(lái)講座輔導,分析交流海內外,省內外職業(yè)教育的形勢與發(fā)展,課程改革的現狀與趨勢;多位專(zhuān)家從理論和實(shí)踐上指導教育教學(xué)工作,從專(zhuān)業(yè)技術(shù)上結合實(shí)際產(chǎn)品進(jìn)行分析和點(diǎn)撥。每一場(chǎng)報告,每一次對話(huà),都是思想的洗禮,頭腦的風(fēng)暴。在聆聽(tīng)與對話(huà)中,我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,激發(fā)了熱情。專(zhuān)題講座課上,教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新奇的職教觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)方法,風(fēng)趣的講解,使長(cháng)期困擾我的中職生教學(xué)工作問(wèn)題,茅塞頓開(kāi)。大家通過(guò)廣泛的交流,充分認識到職業(yè)教育之任重道遠,課程改革之勢在必行,同時(shí)充分領(lǐng)略到專(zhuān)業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采探討當前存在的諸多問(wèn)題,也充分認識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位,存在的優(yōu)勢以及不足,為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓采取專(zhuān)題講座、模仿教學(xué)、交流探討、現場(chǎng)觀(guān)摩、技能訓練等多種形式集訓。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神,深深感染了每一位學(xué)員,激勵著(zhù)我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習。通過(guò)大師們的言傳身教,基本了解了數控專(zhuān)業(yè)課程和教學(xué)改革的方向,樹(shù)立起現代職業(yè)教育理念,了解了本專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現代教育技術(shù)手段,熟悉了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和要害技能,開(kāi)拓了眼界,豐富了實(shí)踐經(jīng)驗。
四、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎、強化專(zhuān)業(yè)理論、提高專(zhuān)業(yè)技能
這次中職骨干教師培訓,陜西科大的幾位教授和專(zhuān)家為我們講解了《數控機床》、《ug三維建模技術(shù)》、《ug自動(dòng)編程技術(shù)》、《數控編程和加工技術(shù)》、《數控加工工藝》、《數控仿真應用技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)理論課程,教授了數控車(chē)床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習,使我們進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)了基礎,強化樂(lè )專(zhuān)業(yè)理論,提高了專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習我們提高了應用現代教育技術(shù)能力,教學(xué)水平有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。同時(shí),通過(guò)學(xué)習我們進(jìn)一步認識和了解了數控技術(shù)行業(yè),學(xué)習了行業(yè)的新知識、新規范,感知了行業(yè)發(fā)展的新方向,為我們今后研究改革中職學(xué)校數控技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程結構,正確定位中職培養目標、培養現代企業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)人才提供了重要的專(zhuān)業(yè)依據。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀,我們必須加強學(xué)習,追蹤行業(yè)發(fā)展新方向,掌握行業(yè)新技術(shù)。否則,我們的知識就要落后,我們培養的學(xué)生就不能適應企業(yè)的要求。
五、參加企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化
按照培訓計劃,學(xué)校安排我們到長(cháng)沙千山制藥機械制造公司、中南傳動(dòng)有限公司等公司進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。在企業(yè),我們學(xué)習企業(yè)發(fā)展狀況,了解企業(yè)用工制度,體驗企業(yè)治理,感受企業(yè)文化。我們深刻認識到:作為職業(yè)教師,我們既要給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能,我們更要教學(xué)生如何做人,教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,培養學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結合,加強實(shí)習、加強校企聯(lián)合,廣泛開(kāi)展訂單培訓等。在培養人才的過(guò)程中,要引入企業(yè)的管理觀(guān)念,讓我們的學(xué)生樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識、安全意識和市場(chǎng)競爭意識,學(xué)生的技能培訓要盡可能的結合真實(shí)的工廠(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應能力;氐焦ぷ鲘徫缓,我們要將這些方法運用到學(xué)生的教育與培訓中,培訓學(xué)生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養學(xué)生學(xué)會(huì )寬容、理解,學(xué)會(huì )犧牲與奉獻。
六、參與教學(xué)教法的研討和交流
學(xué)校在本次培訓中,安排了近很多學(xué)時(shí)的教學(xué)、教法研討活動(dòng)。進(jìn)行了中職數控專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法研討、中職專(zhuān)業(yè)教師崗位任職條件研討、師資培訓效果評判標準研討。每個(gè)學(xué)員完成了一份4學(xué)時(shí)以上的教案并進(jìn)行試講,撰寫(xiě)了一篇教學(xué)研究論文。通過(guò)教學(xué)、教法的研討和交流,加深了對現代中職教育教學(xué)新理論、現代教育技術(shù)手段的理解,加深了對數控專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的認識,積累和豐富了教育教學(xué)經(jīng)驗。
七、對自我的重新認識
通過(guò)學(xué)習使我的思想有了一個(gè)新的`轉變,作為一位數控專(zhuān)業(yè)課教師,必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識,純熟的操作技能,良好的思維品質(zhì),特殊是骨干教師,更應當掌握現代教育教學(xué)理論、掌握現代教育教學(xué)技術(shù)。在專(zhuān)業(yè)課的探究過(guò)程中,教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的,也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習共同體中的成員,在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案,在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,教師的這種角色的特征是:
。1)學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)訓或討論時(shí),教師要積極地看,認真地聽(tīng),設身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想,隨時(shí)掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導學(xué)生學(xué)習。
。2)給學(xué)生心理上的支持,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,采用適當的方式,給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞,使學(xué)生的思維更加活躍,探索的熱情更加高漲。
。3)注重培養學(xué)生的自律能力,留意教育學(xué)生遵守紀律,與同學(xué)友好相處,培養合作精神。
。4)教師應全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng),鼓勵學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,而非代替學(xué)生活動(dòng),代替學(xué)生思索,教師應陪伴學(xué)生共同成長(cháng),做培養學(xué)生綜合素養的啟蒙者。
作為一名普通教師,有機會(huì )來(lái)參加這次培訓,有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己,我自豪,我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力!回首這次培訓,真是內容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓中有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告,有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座,有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀(guān)摩課。這次學(xué)習,對我既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。在今后的工作中,我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應用到教育教學(xué)過(guò)程中去,不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平,不辜負學(xué)校和領(lǐng)導的期望,為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
數控培訓總結范文3
非常有幸,本人參加了20xx年江蘇省教育廳數控專(zhuān)業(yè)教師技能競賽的省級培訓,雖然只有短暫的十天,卻讓我受益匪淺。使我接觸了很多數控專(zhuān)業(yè)知識,掌握了一些基本的技能操作技術(shù)以及軟件的應用,同時(shí),也結識了來(lái)自省內各地的相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師。方便了今后的學(xué)習交流,在培訓即將結束之時(shí),對本次培訓作如下小結:
一、培訓內容與過(guò)程
我這次培訓的是數控車(chē)技術(shù),學(xué)習的主要內容是
。ㄒ唬〤AXA數控車(chē)軟件;
。ǘ┲型3D軟件;
。ㄈ﹪愒囶}的加工;
。ㄋ模⿲(zhuān)用夾具的使用。
這十天,正是酷暑難當的時(shí)候,但學(xué)員們都能克服困難堅持下來(lái)。整個(gè)培訓均為專(zhuān)家講課并做實(shí)訓指導,參加培訓的老師中不乏各市的數控技術(shù)骨干教師,有扎實(shí)的理論和實(shí)踐水平,他們對于我們這些實(shí)踐能力不強的新老師給予了很大的幫助,毫不保留,耐心傳授,讓我獲得了很大的收獲。
二、個(gè)人收獲與感想
在培訓的過(guò)程中,學(xué)員之間水平差距很大,在采用小組合作的學(xué)習方法之后,每個(gè)人都獲得了很大的收獲,特別是在零件的加工工藝上,平時(shí)在做零件時(shí),有閉門(mén)造車(chē)的感覺(jué),而現在在相互通過(guò)討論之后獲得了更好的加工工藝。
通過(guò)培訓,也讓我們了解了數控車(chē)的發(fā)展趨勢,對我們今后從事實(shí)訓教學(xué)具有指導方向,我們應該改進(jìn)實(shí)訓教學(xué)模式,要全面提高中職學(xué)生的技能水平,而不能局限于少數的幾位學(xué)生。
最后,非常感謝培訓基地的.老師給我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習交流平臺,感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì )。在今后的工作中,我將努力運用學(xué)習過(guò)程中收獲的知識和經(jīng)驗,使其轉化為有助于本職工作的教學(xué)準備。并進(jìn)一步加強自身專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習,做一名合格的雙師型教師。
數控培訓總結范文4
目前在國內制造業(yè)對數控加工高速增長(cháng)的需求形勢下,數控編程技術(shù)人才出現了嚴重短缺,數控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場(chǎng)上的需求熱點(diǎn)。以市場(chǎng)為導向的職業(yè)教育不斷開(kāi)辟這一領(lǐng)域的新課題,在傳統職業(yè)的知識和技術(shù)上溶入了數字化信息的新技術(shù)、新知識、新工藝。國家大力發(fā)展職業(yè)教育,大力進(jìn)行職教師資培訓。以骨干教師為重點(diǎn)的培養培訓活動(dòng)在全國各個(gè)重點(diǎn)建設職教師資基地紛紛開(kāi)展。我就是20xx年省級骨干教師培訓的學(xué)員,培訓地在凱里市貴州電子職業(yè)學(xué)院,專(zhuān)業(yè)是數控編程、數控加工技術(shù)培訓。在學(xué)習期間,對于數控機床編程技術(shù)的學(xué)習心得寫(xiě)下來(lái)跟朋友們一起探討。
一、學(xué)好數控編程技術(shù)需要具備以下幾個(gè)基本條件:
。1)具有基本的學(xué)習資質(zhì),即學(xué)員具備一定的學(xué)習能力和預備知識。
。2)有條件選擇好的培訓機構和培訓教材。
。3)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。
二、學(xué)習數控編程技術(shù),要求學(xué)員首先掌握一定的預備知識和技能,包括:
。1)基本的機械制圖基礎。
。2)基本的機械加工常識。
。3)機加工工藝基礎。
。4)基本的.三維造型技能。
三、選擇培訓教材應考慮的因素包括:
。1)教材的內容應適合于實(shí)際編程應用的要求,以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內容。在講授軟件操作、編程方法等實(shí)用技術(shù)的同時(shí)也應包含一定的基礎知識,使讀者知其然更知其所以然。
。2)教材的結構。數控編程技術(shù)的學(xué)習是一個(gè)分階段不斷提高的過(guò)程,因此教材的內容應按不同的學(xué)習階段進(jìn)行合理的分配。同時(shí),從應用角度對內容進(jìn)行系統的歸納和分類(lèi),便于讀者從整體上理解和記憶。
四、學(xué)習方法與技巧
同其他知識和技能的學(xué)習一樣,掌握正確的學(xué)習方法對提高數控編程技術(shù)的學(xué)習效率和質(zhì)量起著(zhù)十分重要的作用。下面是幾點(diǎn)建議:
。1)短期目標規劃,在一個(gè)較短的時(shí)間內集中完成一個(gè)學(xué)習目標,并及時(shí)加以應用,避免進(jìn)行馬拉松式的學(xué)習。
。2)系統課題設計,按照課題要求有目的進(jìn)行實(shí)操訓練。
。3)注重培養規范的操作習慣,培養嚴謹、細致的工作作風(fēng),這一點(diǎn)往往比單純學(xué)習技術(shù)更為重要。
。4)做好實(shí)踐筆記,將平時(shí)所遇到的問(wèn)題、失誤和學(xué)習要點(diǎn)記錄下來(lái),這種積累的過(guò)程就是水平不斷提高的過(guò)程。
總之,理論指導實(shí)踐,而實(shí)踐豐富了理論。理論聯(lián)系實(shí)踐才是數控編程技術(shù)學(xué)習的指導思想。
學(xué)習數控編程技術(shù)如同學(xué)習其他技術(shù)一樣,既要對完成學(xué)習目標樹(shù)立堅定的信心,同時(shí)又腳踏實(shí)地地對待每一個(gè)學(xué)習環(huán)節。以上幾點(diǎn)是本人在學(xué)習中積累的一些心得,有不足之處,敬請批正。
數控培訓總結范文5
今年的7月份我參加了天津機電學(xué)院組織的數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓班。經(jīng)過(guò)培訓,收獲頗豐,讓來(lái)自四面八方的一線(xiàn)教師能相聚一堂,相互交流,共同學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。下面將學(xué)習收獲列舉如下:
1.對技能大賽的認識更加具體、深入
我多次指導過(guò)赤峰市級的技能大賽也帶隊參加過(guò)自治區的比賽但對于技能大賽的出題思路和重點(diǎn)還是比較模糊,通過(guò)這次培訓我了解了國家級的比賽的出題依據、試題特點(diǎn)及數控車(chē)實(shí)操試題的思路、試題的特點(diǎn)等方面。還有更主要的是講課老師對13年技能大賽的試題分析使我對準備大賽的方向和重點(diǎn)都有了很好的.把握
2.增長(cháng)了見(jiàn)識(企業(yè)實(shí)習階段)
1.包括天津市祥威傳動(dòng)設備有限公司的全套的生產(chǎn)流程,參觀(guān)完后使我對加工工序知識有了更加直觀(guān)具體的了解,其中的拋丸處理、恒溫檢測技術(shù)等加工檢測方法還是第一次見(jiàn)到。整潔的車(chē)間環(huán)境、科學(xué)的工件擺放、鮮明的工廠(chǎng)文化領(lǐng)我對當今的大型企業(yè)的5S管理有了較為充分的了解。
2.大連機床的安裝生產(chǎn)線(xiàn)的新嘗試,大連機床廠(chǎng)將原有的設備固定式裝配改為工位固定設備在生產(chǎn)線(xiàn)上移動(dòng)。工作效率大大提高,但這樣對物料供應了和庫管提出了更高的要求,但經(jīng)過(guò)科學(xué)的管理已經(jīng)做到了。
3.亞龍的數控機床維修實(shí)驗臺的學(xué)習
1、數控車(chē)床機械重復定位精度的檢測、調整和誤差補償的實(shí)際操作。
2、系統故障的判斷、排除,增加系統部分功能的方法等。
3、電路系統常見(jiàn)故障的檢測、位置判斷和排除。
4.加工工藝方面的學(xué)習
天發(fā)水電的實(shí)習主要是工藝方面的培訓收獲最大的就是完善了加工工藝相關(guān)知識特別是工藝會(huì )簽的流程
產(chǎn)品制造工藝工藝會(huì )簽包括以下內容
一、材料.材料的選擇正確合理,具有良好的加工性,可焊性。結構上應避免這些存在的弱點(diǎn)。
二、設備要考慮設備的最大能力、數控火焰切割機的最大切割厚度、天車(chē)的起吊重量,鉤下高度、吊點(diǎn)設計(整體,分半)、最大加工件高度甚至設備的布置也要考慮
三、結構要素要考慮便于裝卡、能夠加工、裝配工藝性
四、制定材料定額比如是棒材要確定加工方法:鋸切,切斷,確定加工余量,切斷余量,夾頭備品,實(shí)驗用料
五、制定路線(xiàn)
擬訂工藝路線(xiàn)是指擬訂零件加工所經(jīng)過(guò)的有關(guān)部門(mén)和工序的先后順序。工藝路線(xiàn)的擬訂是制訂工藝規程的重要內容,其主要任務(wù)是選擇:車(chē)間外協(xié)熱處理。
制定工藝原則:
1.大型件以工序集中為原則既少翻身
2.中小型件以工序經(jīng)濟性為原則
3.材料的差異決定了機床的類(lèi)型
4.保證產(chǎn)品質(zhì)量
5.逆向工程
逆向工程(也稱(chēng)反向工程或反求工程):針對現有的模型或樣品,利用3D數字化測量?jì)x器,準確、快速地測得其輪廓坐標,并進(jìn)行三維CAD曲面重構,在此基礎上進(jìn)行再設計,實(shí)現產(chǎn)品“創(chuàng )新”。
通過(guò)對逆向工程的學(xué)習我掌握了逆向工程的產(chǎn)品制造過(guò)程及應用的設備及處理軟件。
6.三維打印
。3D Printing/TDP-Three Dimensional Printing)
TDP是使用專(zhuān)用粉末材料和粘結劑,用類(lèi)似打印噴頭在一層鋪好的粉末材料上有選擇地噴射粘結劑,在有粘結劑的地方粉末被粘結在一起,其他地方仍為粉末,這樣層層粘結形成空間實(shí)體。
優(yōu)點(diǎn)是成本低,速度塊。主要問(wèn)題是表面粗糙。
天津機電學(xué)院非?犊,組織我們培訓班的學(xué)員聽(tīng)了他們學(xué)校老師赴山東和湖南職業(yè)院校的調研報告,這些內容對于我們學(xué)院的辦學(xué)思路和專(zhuān)業(yè)建設應該是比較好的借鑒。
為期42天的頂崗實(shí)習緊張而忙碌,每天都充滿(mǎn)了新奇和挑戰。我所接觸到的知識對于我的工作會(huì )提供很大的幫助和指導,我會(huì )在今后的工作中學(xué)以致用,為學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展貢獻出自己的一份力量!
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