數控培訓總結范文匯總[5篇]

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的數控培訓總結范文，歡迎大家分享。

數控培訓總結范文1

　　20xx年2月18日，我懷揣著(zhù)對數控專(zhuān)業(yè)技能提高的夢(mèng)想，來(lái)到了哈爾濱市第十八職業(yè)高級中學(xué)培訓基地參加為期十天的“哈市中職學(xué)校數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師培訓班”的學(xué)習�；仡櫾诠�爾濱市第十八職業(yè)高中學(xué)習的這十天內，雖然覺(jué)得累，但并快樂(lè )，一起培訓的學(xué)員一共34人，我非常榮幸的成為其中的一員。我首先要感謝學(xué)校給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，其次要感謝市教育局和市教育研究院及第十八職業(yè)高級中學(xué)的領(lǐng)導和指導教師們對我們培訓學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細心的教導。

　　以下是我參加這次教師培訓并結合自己的實(shí)際情況談幾點(diǎn)體會(huì )和認識：

　　一此次學(xué)習的重要性：

　　作為一名職業(yè)教師，對專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握和教育教學(xué)方法已經(jīng)是一項必備的.技能。但在現在的職業(yè)教育的中，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，并投入了大量的資金，作為一名職業(yè)教師已經(jīng)不能單從專(zhuān)業(yè)理論知的掌握和教育教學(xué)方法上來(lái)衡量自己的能力�，F在我國提倡雙師型教師，所以我希望通過(guò)此次學(xué)習可以填補我實(shí)踐上的不足，并通過(guò)此次學(xué)習可以在生產(chǎn)實(shí)踐當中更多的積累實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)增強教育教學(xué)方法，以便在以后的教育教學(xué)工作當中更加貼近于生產(chǎn)實(shí)踐的去教授學(xué)生知識和技能。

　　二在生產(chǎn)實(shí)踐當中填補自己的不足：

　　在此次參加學(xué)習并參與到工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)踐當中，親身與工廠(chǎng)的實(shí)際加工，讓我見(jiàn)識到了許多未曾接觸過(guò)的設備和技術(shù)，雖然在以前有過(guò)一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗，但都存在一定的局限性，但在此次參與過(guò)程中，讓我充分的利用所學(xué)的理論知識與實(shí)踐更好的結合在一起，并在此期間能夠有一定的動(dòng)手時(shí)間，可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當中更加熟練的操作和調整。例如：

　　1，在數控編程上，一些指令沒(méi)有進(jìn)行實(shí)踐，不知道如何正確合理的使用；

　　2，在對刀和尺寸控制上沒(méi)能精確的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的行為。通過(guò)此次培訓學(xué)習，在指導教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對機床和刀具的損壞。

　　三提高自身能力

　　在現在的職業(yè)教育中，提高專(zhuān)業(yè)課教師的教學(xué)能力已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢。專(zhuān)業(yè)課教師既要有充足的理論知識，更要有過(guò)硬的實(shí)踐能力，這樣才能更好的參與到教育教學(xué)工作當中去。所以，在以后的工作和學(xué)習當中，在保證工作質(zhì)量的前提下不斷努力學(xué)習，探索與發(fā)展自身的潛力，爭取更多的實(shí)踐機會(huì )，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。

　　其次，根據這段實(shí)踐的學(xué)習，給予一下幾點(diǎn)建議：

　　110天的學(xué)習，日子雖然較長(cháng)，其實(shí)要想真正學(xué)得精深，假設定向學(xué)習并加強實(shí)踐訓練，效果會(huì )更好。

　　學(xué)習時(shí)間過(guò)于緊湊，不能更好的思考復習，不能做到當天學(xué)習當天消化，加上連日作業(yè)，疲勞感疊加，不能勞逸結合，以至于不能達到最佳學(xué)習狀態(tài)。建議考慮以后培訓，適當安排休息，做到事半功倍的效果。

　　希望以后可以安排較長(cháng)時(shí)間的參與工廠(chǎng)實(shí)踐加工，以便更加深刻的了解并積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　總之，在這十天是我工作和學(xué)習的一個(gè)加油站，時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到了很多。對于我來(lái)說(shuō)，今后的路還有很長(cháng)，還有很多的工作等著(zhù)我去做，我要以此次學(xué)習為契機，把所學(xué)到的新知識充分的利用到教育教學(xué)工作當中去，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻。

數控培訓總結范文2

　　20xx年7月18日至20xx年8月30日，我有幸參加了湖南省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃“數控技術(shù)應用”專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓。這次培訓的組織形式非常有新意，使我們學(xué)習過(guò)程既緊張又舒暢，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會(huì )了一次大學(xué)校園生活。參加本次培訓的共有來(lái)自全國的中等職業(yè)學(xué)校教師40人，通過(guò)近四十多天的培訓，我們均取得了數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)培訓結業(yè)證書(shū)，對于我們每位教師來(lái)說(shuō)，這都是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我深感收獲巨大，受益終生。

　　一、培訓工作組織嚴密，培訓內容緊扣市場(chǎng)要求和教學(xué)實(shí)際

　　湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等詳細環(huán)節進(jìn)行了精心指導。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當前數控專(zhuān)業(yè)的主流技術(shù)，安排最強的師資力量進(jìn)行授課，受到了廣大學(xué)員的好評，呈現出聽(tīng)課認真、討論熱烈的良好局面。數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)設置了現代職業(yè)教育教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)介紹、數控機床、CAD/CAM技術(shù)、數控仿真技術(shù)、數控加工技術(shù)、數控加工工藝、機械三維建模等模塊，培訓中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè)，為學(xué)員創(chuàng )造良好的考察學(xué)習條件。還安排學(xué)員去長(cháng)沙千山制藥機械有限公司和中南傳動(dòng)有眼公司實(shí)地考察，使學(xué)員了解我國當今數控技術(shù)發(fā)展狀況。學(xué)員們一致反映，既開(kāi)拓了視野，又較好地把握了實(shí)用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、聆聽(tīng)名師講座，更新職教理念

　　在這次培訓中，學(xué)校聘請了教授和職教專(zhuān)家為學(xué)員做報告，他們以大量的信息，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了現代職業(yè)教育教學(xué)理論、職教政策和職教動(dòng)態(tài)、職教體系及現代化教育教學(xué)方法、中職專(zhuān)業(yè)課程改革方向等內容。通過(guò)學(xué)習，我們深刻認識到職業(yè)教育在我國現代化建設和市場(chǎng)經(jīng)濟建設中的重要戰略地位，是我國正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮化轉型的基礎，具有非常廣闊的發(fā)展前景；掌握了“多元化教育”、“理實(shí)一體化”、“模塊式教學(xué)（案例式教學(xué)）”等現代中職教育理論和方法的精髓；堅定了獻身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過(guò)學(xué)習，提高了我們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導向”的指導思想。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結構、革新教學(xué)方法、更新育人觀(guān)念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過(guò)開(kāi)展課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化課程結構和學(xué)生評價(jià)體系，同時(shí)要狠抓技能練習，要進(jìn)一步加強校企合作。作為教師，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導向的教學(xué)指導思想，改革傳統教學(xué)方法，推廣使用項目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(cháng)，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養學(xué)生適應企業(yè)的能力，培養企業(yè)需要的人才。

　　三、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內涵

　　湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于長(cháng)沙內，是省屬重點(diǎn)職業(yè)院校。為搞好本次中職骨干教師培訓，學(xué)校精心設計培訓課程，開(kāi)設了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應用課程，數控專(zhuān)業(yè)最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓課程，開(kāi)展了中職數控專(zhuān)業(yè)課程改革和教學(xué)方法研討等研討交流活動(dòng)，在基地領(lǐng)導精心組織下，王新德、申曉龍、劉瑞已、羅永新、廖龍、陳志堅、陳年華、易延輔等多位學(xué)者前來(lái)講座輔導，分析交流海內外，省內外職業(yè)教育的形勢與發(fā)展，課程改革的現狀與趨勢；多位專(zhuān)家從理論和實(shí)踐上指導教育教學(xué)工作，從專(zhuān)業(yè)技術(shù)上結合實(shí)際產(chǎn)品進(jìn)行分析和點(diǎn)撥。每一場(chǎng)報告，每一次對話(huà)，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽(tīng)與對話(huà)中，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專(zhuān)題講座課上，教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新奇的職教觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(cháng)期困擾我的中職生教學(xué)工作問(wèn)題，茅塞頓開(kāi)。大家通過(guò)廣泛的交流，充分認識到職業(yè)教育之任重道遠，課程改革之勢在必行，同時(shí)充分領(lǐng)略到專(zhuān)業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采探討當前存在的諸多問(wèn)題，也充分認識到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓采取專(zhuān)題講座、模仿教學(xué)、交流探討、現場(chǎng)觀(guān)摩、技能訓練等多種形式集訓。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，對科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學(xué)員，激勵著(zhù)我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習。通過(guò)大師們的言傳身教，基本了解了數控專(zhuān)業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹(shù)立起現代職業(yè)教育理念，了解了本專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現代教育技術(shù)手段，熟悉了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和要害技能，開(kāi)拓了眼界，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗。

　　四、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎、強化專(zhuān)業(yè)理論、提高專(zhuān)業(yè)技能

　　這次中職骨干教師培訓，陜西科大的幾位教授和專(zhuān)家為我們講解了《數控機床》、《ug三維建模技術(shù)》、《ug自動(dòng)編程技術(shù)》、《數控編程和加工技術(shù)》、《數控加工工藝》、《數控仿真應用技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)理論課程，教授了數控車(chē)床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習，使我們進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)了基礎，強化樂(lè )專(zhuān)業(yè)理論，提高了專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習我們提高了應用現代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習我們進(jìn)一步認識和了解了數控技術(shù)行業(yè)，學(xué)習了行業(yè)的新知識、新規范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數控技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程結構，正確定位中職培養目標、培養現代企業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)人才提供了重要的專(zhuān)業(yè)依據。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀，我們必須加強學(xué)習，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則，我們的知識就要落后，我們培養的學(xué)生就不能適應企業(yè)的要求。

　　五、參加企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化

　　按照培訓計劃，學(xué)校安排我們到長(cháng)沙千山制藥機械制造公司、中南傳動(dòng)有限公司等公司進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。在企業(yè)，我們學(xué)習企業(yè)發(fā)展狀況，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)治理，感受企業(yè)文化。我們深刻認識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結合，加強實(shí)習、加強校企聯(lián)合，廣泛開(kāi)展訂單培訓等。在培養人才的過(guò)程中，要引入企業(yè)的管理觀(guān)念，讓我們的學(xué)生樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識、安全意識和市場(chǎng)競爭意識，學(xué)生的技能培訓要盡可能的結合真實(shí)的工廠(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應能力�；氐焦ぷ鲘徫缓�，我們要將這些方法運用到學(xué)生的教育與培訓中，培訓學(xué)生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養學(xué)生學(xué)會(huì )寬容、理解，學(xué)會(huì )犧牲與奉獻。

　　六、參與教學(xué)教法的研討和交流

　　學(xué)校在本次培訓中，安排了近很多學(xué)時(shí)的教學(xué)、教法研討活動(dòng)。進(jìn)行了中職數控專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法研討、中職專(zhuān)業(yè)教師崗位任職條件研討、師資培訓效果評判標準研討。每個(gè)學(xué)員完成了一份4學(xué)時(shí)以上的教案并進(jìn)行試講，撰寫(xiě)了一篇教學(xué)研究論文。通過(guò)教學(xué)、教法的研討和交流，加深了對現代中職教育教學(xué)新理論、現代教育技術(shù)手段的理解，加深了對數控專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的認識，積累和豐富了教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　七、對自我的重新認識

　　通過(guò)學(xué)習使我的思想有了一個(gè)新的`轉變，作為一位數控專(zhuān)業(yè)課教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識，純熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特殊是骨干教師，更應當掌握現代教育教學(xué)理論、掌握現代教育教學(xué)技術(shù)。在專(zhuān)業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：

　�。�1）學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)訓或討論時(shí)，教師要積極地看，認真地聽(tīng)，設身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學(xué)生學(xué)習。

　�。�2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，采用適當的方式，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。

　�。�3）注重培養學(xué)生的自律能力，留意教育學(xué)生遵守紀律，與同學(xué)友好相處，培養合作精神。

　�。�4）教師應全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思索，教師應陪伴學(xué)生共同成長(cháng)，做培養學(xué)生綜合素養的啟蒙者。

　　作為一名普通教師，有機會(huì )來(lái)參加這次培訓，有機會(huì )來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀(guān)摩課。這次學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。

數控培訓總結范文3

　　非常有幸，本人參加了20xx年江蘇省教育廳數控專(zhuān)業(yè)教師技能競賽的省級培訓，雖然只有短暫的十天，卻讓我受益匪淺。使我接觸了很多數控專(zhuān)業(yè)知識，掌握了一些基本的技能操作技術(shù)以及軟件的應用，同時(shí)，也結識了來(lái)自省內各地的相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師。方便了今后的學(xué)習交流，在培訓即將結束之時(shí)，對本次培訓作如下小結：

　　一、培訓內容與過(guò)程

　　我這次培訓的是數控車(chē)技術(shù)，學(xué)習的主要內容是

　�。ㄒ唬〤AXA數控車(chē)軟件；

　�。ǘ�）中望3D軟件；

　�。ㄈ�）國賽試題的加工；

　�。ㄋ模�專(zhuān)用夾具的使用。

　　這十天，正是酷暑難當的時(shí)候，但學(xué)員們都能克服困難堅持下來(lái)。整個(gè)培訓均為專(zhuān)家講課并做實(shí)訓指導，參加培訓的老師中不乏各市的數控技術(shù)骨干教師，有扎實(shí)的理論和實(shí)踐水平，他們對于我們這些實(shí)踐能力不強的新老師給予了很大的幫助，毫不保留，耐心傳授，讓我獲得了很大的收獲。

　　二、個(gè)人收獲與感想

　　在培訓的過(guò)程中，學(xué)員之間水平差距很大，在采用小組合作的學(xué)習方法之后，每個(gè)人都獲得了很大的收獲，特別是在零件的加工工藝上，平時(shí)在做零件時(shí)，有閉門(mén)造車(chē)的感覺(jué)，而現在在相互通過(guò)討論之后獲得了更好的加工工藝。

　　通過(guò)培訓，也讓我們了解了數控車(chē)的發(fā)展趨勢，對我們今后從事實(shí)訓教學(xué)具有指導方向，我們應該改進(jìn)實(shí)訓教學(xué)模式，要全面提高中職學(xué)生的技能水平，而不能局限于少數的幾位學(xué)生。

　　最后，非常感謝培訓基地的.老師給我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習交流平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì )。在今后的工作中，我將努力運用學(xué)習過(guò)程中收獲的知識和經(jīng)驗，使其轉化為有助于本職工作的教學(xué)準備。并進(jìn)一步加強自身專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，做一名合格的雙師型教師。

數控培訓總結范文4

　　目前在國內制造業(yè)對數控加工高速增長(cháng)的需求形勢下，數控編程技術(shù)人才出現了嚴重短缺，數控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場(chǎng)上的需求熱點(diǎn)。以市場(chǎng)為導向的職業(yè)教育不斷開(kāi)辟這一領(lǐng)域的新課題，在傳統職業(yè)的知識和技術(shù)上溶入了數字化信息的新技術(shù)、新知識、新工藝。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，大力進(jìn)行職教師資培訓。以骨干教師為重點(diǎn)的培養培訓活動(dòng)在全國各個(gè)重點(diǎn)建設職教師資基地紛紛開(kāi)展。我就是20xx年省級骨干教師培訓的學(xué)員，培訓地在凱里市貴州電子職業(yè)學(xué)院，專(zhuān)業(yè)是數控編程、數控加工技術(shù)培訓。在學(xué)習期間，對于數控機床編程技術(shù)的學(xué)習心得寫(xiě)下來(lái)跟朋友們一起探討。

　　一、學(xué)好數控編程技術(shù)需要具備以下幾個(gè)基本條件：

　�。�1）具有基本的學(xué)習資質(zhì)，即學(xué)員具備一定的學(xué)習能力和預備知識。

　�。�2）有條件選擇好的培訓機構和培訓教材。

　�。�3）在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。

　　二、學(xué)習數控編程技術(shù)，要求學(xué)員首先掌握一定的預備知識和技能，包括：

　�。�1）基本的機械制圖基礎。

　�。�2）基本的機械加工常識。

　�。�3）機加工工藝基礎。

　�。�4）基本的.三維造型技能。

　　三、選擇培訓教材應考慮的因素包括：

　�。�1）教材的內容應適合于實(shí)際編程應用的要求，以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內容。在講授軟件操作、編程方法等實(shí)用技術(shù)的同時(shí)也應包含一定的基礎知識，使讀者知其然更知其所以然。

　�。�2）教材的結構。數控編程技術(shù)的學(xué)習是一個(gè)分階段不斷提高的過(guò)程，因此教材的內容應按不同的學(xué)習階段進(jìn)行合理的分配。同時(shí)，從應用角度對內容進(jìn)行系統的歸納和分類(lèi)，便于讀者從整體上理解和記憶。

　　四、學(xué)習方法與技巧

　　同其他知識和技能的學(xué)習一樣，掌握正確的學(xué)習方法對提高數控編程技術(shù)的學(xué)習效率和質(zhì)量起著(zhù)十分重要的作用。下面是幾點(diǎn)建議：

　�。�1）短期目標規劃，在一個(gè)較短的時(shí)間內集中完成一個(gè)學(xué)習目標，并及時(shí)加以應用，避免進(jìn)行馬拉松式的學(xué)習。

　�。�2）系統課題設計，按照課題要求有目的進(jìn)行實(shí)操訓練。

　�。�3）注重培養規范的操作習慣，培養嚴謹、細致的工作作風(fēng)，這一點(diǎn)往往比單純學(xué)習技術(shù)更為重要。

　�。�4）做好實(shí)踐筆記，將平時(shí)所遇到的問(wèn)題、失誤和學(xué)習要點(diǎn)記錄下來(lái)，這種積累的過(guò)程就是水平不斷提高的過(guò)程。

　　總之，理論指導實(shí)踐，而實(shí)踐豐富了理論。理論聯(lián)系實(shí)踐才是數控編程技術(shù)學(xué)習的指導思想。

　　學(xué)習數控編程技術(shù)如同學(xué)習其他技術(shù)一樣，既要對完成學(xué)習目標樹(shù)立堅定的信心，同時(shí)又腳踏實(shí)地地對待每一個(gè)學(xué)習環(huán)節。以上幾點(diǎn)是本人在學(xué)習中積累的一些心得，有不足之處，敬請批正。

數控培訓總結范文5

　　今年的7月份我參加了天津機電學(xué)院組織的數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓班。經(jīng)過(guò)培訓，收獲頗豐，讓來(lái)自四面八方的一線(xiàn)教師能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。下面將學(xué)習收獲列舉如下：

　　1.對技能大賽的認識更加具體、深入

　　我多次指導過(guò)赤峰市級的技能大賽也帶隊參加過(guò)自治區的比賽但對于技能大賽的出題思路和重點(diǎn)還是比較模糊，通過(guò)這次培訓我了解了國家級的比賽的出題依據、試題特點(diǎn)及數控車(chē)實(shí)操試題的思路、試題的特點(diǎn)等方面。還有更主要的是講課老師對13年技能大賽的試題分析使我對準備大賽的方向和重點(diǎn)都有了很好的.把握

　　2.增長(cháng)了見(jiàn)識（企業(yè)實(shí)習階段）

　　1.包括天津市祥威傳動(dòng)設備有限公司的全套的生產(chǎn)流程，參觀(guān)完后使我對加工工序知識有了更加直觀(guān)具體的了解，其中的拋丸處理、恒溫檢測技術(shù)等加工檢測方法還是第一次見(jiàn)到。整潔的車(chē)間環(huán)境、科學(xué)的工件擺放、鮮明的工廠(chǎng)文化領(lǐng)我對當今的大型企業(yè)的5S管理有了較為充分的了解。

　　2.大連機床的安裝生產(chǎn)線(xiàn)的新嘗試，大連機床廠(chǎng)將原有的設備固定式裝配改為工位固定設備在生產(chǎn)線(xiàn)上移動(dòng)。工作效率大大提高，但這樣對物料供應了和庫管提出了更高的要求，但經(jīng)過(guò)科學(xué)的管理已經(jīng)做到了。

　　3.亞龍的數控機床維修實(shí)驗臺的學(xué)習

　　1、數控車(chē)床機械重復定位精度的檢測、調整和誤差補償的實(shí)際操作。

　　2、系統故障的判斷、排除，增加系統部分功能的方法等。

　　3、電路系統常見(jiàn)故障的檢測、位置判斷和排除。

　　4.加工工藝方面的學(xué)習

　　天發(fā)水電的實(shí)習主要是工藝方面的培訓收獲最大的就是完善了加工工藝相關(guān)知識特別是工藝會(huì )簽的流程

　　產(chǎn)品制造工藝工藝會(huì )簽包括以下內容

　　一、材料.材料的選擇正確合理，具有良好的加工性，可焊性。結構上應避免這些存在的弱點(diǎn)。

　　二、設備要考慮設備的最大能力、數控火焰切割機的最大切割厚度、天車(chē)的起吊重量,鉤下高度、吊點(diǎn)設計(整體，分半）、最大加工件高度甚至設備的布置也要考慮

　　三、結構要素要考慮便于裝卡、能夠加工、裝配工藝性

　　四、制定材料定額比如是棒材要確定加工方法：鋸切，切斷，確定加工余量，切斷余量，夾頭備品，實(shí)驗用料

　　五、制定路線(xiàn)

　　擬訂工藝路線(xiàn)是指擬訂零件加工所經(jīng)過(guò)的有關(guān)部門(mén)和工序的先后順序。工藝路線(xiàn)的擬訂是制訂工藝規程的重要內容，其主要任務(wù)是選擇：車(chē)間外協(xié)熱處理。

　　制定工藝原則：

　　1.大型件以工序集中為原則既少翻身

　　2.中小型件以工序經(jīng)濟性為原則

　　3.材料的差異決定了機床的類(lèi)型

　　4.保證產(chǎn)品質(zhì)量

　　5.逆向工程

　　逆向工程（也稱(chēng)反向工程或反求工程）：針對現有的模型或樣品，利用3D數字化測量?jì)x器，準確、快速地測得其輪廓坐標，并進(jìn)行三維CAD曲面重構，在此基礎上進(jìn)行再設計，實(shí)現產(chǎn)品“創(chuàng )新”。

　　通過(guò)對逆向工程的學(xué)習我掌握了逆向工程的產(chǎn)品制造過(guò)程及應用的設備及處理軟件。

　　6.三維打印

　�。�3D Printing/TDP-Three Dimensional Printing）

　　TDP是使用專(zhuān)用粉末材料和粘結劑，用類(lèi)似打印噴頭在一層鋪好的粉末材料上有選擇地噴射粘結劑，在有粘結劑的地方粉末被粘結在一起，其他地方仍為粉末，這樣層層粘結形成空間實(shí)體。

　　優(yōu)點(diǎn)是成本低，速度塊。主要問(wèn)題是表面粗糙。

　　天津機電學(xué)院非�？犊�，組織我們培訓班的學(xué)員聽(tīng)了他們學(xué)校老師赴山東和湖南職業(yè)院校的調研報告，這些內容對于我們學(xué)院的辦學(xué)思路和專(zhuān)業(yè)建設應該是比較好的借鑒。

　　為期42天的頂崗實(shí)習緊張而忙碌，每天都充滿(mǎn)了新奇和挑戰。我所接觸到的知識對于我的工作會(huì )提供很大的幫助和指導，我會(huì )在今后的工作中學(xué)以致用，為學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展貢獻出自己的一份力量！

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