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專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結1
轉眼間，在華西糖尿病專(zhuān)科學(xué)習的二個(gè)月就要結束了，回首這兩個(gè)月的學(xué)習歷程，對于我來(lái)說(shuō)，真的是一次終生難忘的歷程，一份珍貴的知識財富收獲。在這兩個(gè)月的學(xué)習中，所收獲的對于我以后在醫院的糖尿病的臨床工作方向起到了指路燈的重要作用�，F將我收獲的一些體會(huì )大概匯總如下：
一、專(zhuān)科理論知識得到鞏固
專(zhuān)家教授們以生動(dòng)、有趣的授課方式為我們傳授糖尿病理論知識，內容涉及：糖尿病的發(fā)病機理、糖尿病并發(fā)癥的護理及糖尿病患者血糖自我監測、飲食、運動(dòng)、正確胰島素皮下注射、低血糖的'護理等等。通過(guò)學(xué)習讓我知道我們基層糖尿病的工作存在很多誤區。在以后回到基層工作中后，我將竭盡所能把學(xué)到的知識運用到今后的臨床糖尿病教育工作，做正確的事，如對糖尿病患者健康教育應個(gè)體化、對胰島素皮下注射技術(shù)進(jìn)行規范化，對年輕護士進(jìn)行糖尿病的理論培訓等等，使糖尿病人在我們的醫院能夠得到正確的治療和護理，以提高糖尿病患者的生存質(zhì)量。
二、操作技能得到提高
糖尿病專(zhuān)科實(shí)習基地的老師們對動(dòng)態(tài)胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監測、血糖監測、胰島素的注射技術(shù)進(jìn)行了規范化的培訓，并進(jìn)行了考核，使我在技能方面得到了很大的提高。掌握了對糖尿病患者血糖控制不佳用胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監測的臨床意義。
三、理論聯(lián)系臨床實(shí)踐，強化學(xué)習內容
糖尿病實(shí)踐基地的老師為我們精心制定帶教計劃和內容，采取示范操作、護理查房、隨機抽問(wèn)、集體討論、小講課、對病人進(jìn)行看圖對話(huà)等形式，進(jìn)一步使理論課程聯(lián)系臨床工作，使我們對糖尿病的教育形式和方法有了更深的了解，同時(shí)理論水平也得到強化、加深，便于我們以后能應用所學(xué)更好的開(kāi)展糖尿病的教育工作。臨床實(shí)踐的過(guò)程中，我熟悉了糖尿病專(zhuān)科護士工作模式，并掌握了多項糖尿病專(zhuān)科新技術(shù)、新設備包括雙C、足病篩查、實(shí)驗室檢查等。也見(jiàn)到了許多專(zhuān)科病例，如：糖尿病腎病、糖尿病足病、糖尿病酮癥酸中毒等等，通過(guò)對這些病例治療經(jīng)過(guò)及護理的了解，以及專(zhuān)家們對這些病例的查房，從中汲取了專(zhuān)家們很多的臨床經(jīng)驗，充實(shí)了理論。
四、感受到醫院先進(jìn)的管理方式和設施
良好的團隊協(xié)作精神，多元的護理人員梯隊�？剖以O立A區B區，有糖尿病健康教育組、糖尿病足組、靜療小組，各小組相對分開(kāi)，又相互協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量�，F代化的門(mén)進(jìn)系統管理，有效地控制人員進(jìn)出，嚴格限制陪伴；病房?jì)任锲窋[放規范，病區環(huán)境整潔、安靜，為病員的安全提供了有效的保障。治療室、清潔室的水龍頭全部為感應開(kāi)關(guān)，裝有長(cháng)柄按壓式洗手液、擦手紙等，既可以避免交叉感染，又能節約能源、保護員工的健康與安全，精細化的管理模式就是這樣體現在每一個(gè)細節上。
總之，在華西糖尿病專(zhuān)科學(xué)習的兩個(gè)月，我是受益匪淺，我將好好利用在這里的所學(xué)，帶回我們的醫院，因地制宜，竭盡所能為臨床糖尿病護理工作提供正確的指導，為家鄉的糖尿病患者創(chuàng )造良好的就醫環(huán)境，進(jìn)一步提高糖尿病人群的生存質(zhì)量。我相信有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我這樣的醫務(wù)工作者，糖尿病患者的未來(lái)一定是光明的，充滿(mǎn)希望的。
專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結2
作為中蒙醫院腦病科的一名護士，20xx年7月份，我有幸參加了牙克石市林業(yè)總醫院舉辦的“糖尿病聯(lián)絡(luò )員培訓”，通過(guò)2周的學(xué)習，我在糖尿病這一疾病知識領(lǐng)域開(kāi)闊了視野，擴寬了知識面，扎實(shí)了理論知識及操作技能，受益匪淺，現將我個(gè)人心得體會(huì )總結如下：
1、專(zhuān)科護士學(xué)習背景：
專(zhuān)科護士是在某一特殊或者專(zhuān)門(mén)的護理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)業(yè)型臨床護士。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們對健康的需求日益增長(cháng)，護理專(zhuān)業(yè)的職能有了很大的拓展，護理工作也進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段。本次培訓的目的是培養能解決臨床問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)健康教育與技能、具備高質(zhì)量護理管理能力及科研能力的臨床專(zhuān)科護士；培訓安排了為期2周的系統專(zhuān)科理論學(xué)習及實(shí)際操作課程。
2、理論學(xué)習階段：
培訓的老師無(wú)論是在授課的內容、形式、場(chǎng)地等方面均進(jìn)行了詳細、周密的策劃和安排。而且培訓班授課老師的都是相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家、教授，如：高海林教授、內分泌科護士長(cháng)陳海秋等老師，老師淵博的知識、生動(dòng)的演講，為我們打開(kāi)了對糖尿病知識認識的新篇章，仿佛讓我們回到了學(xué)生時(shí)代，展開(kāi)了一場(chǎng)知識的饕餮盛宴。
雖然僅是糖尿病一種專(zhuān)科疾病，但培訓的內容相當豐富，涵蓋了糖尿病多學(xué)科整合護理模式的`構建與運行、糖尿病診斷與分型、認識糖尿病、糖尿病的急、慢性并發(fā)癥、低血糖的預防與護理、糖尿病飲食護理、自我監測、糖尿病運動(dòng)療法與指導、糖尿病病人心理壓力及應對等等。
3、個(gè)人感悟總結：
作為一名非糖尿病專(zhuān)科的護士，通過(guò)此次聯(lián)絡(luò )員培訓，讓我更加系統、全面、深入的了解糖尿病、認識糖尿病，不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識還提高了技能水平。通過(guò)培訓，也讓我成為了一個(gè)宣傳糖尿病知識的宣傳員，帶領(lǐng)科室的護理姐妹一起深入了解糖尿病，提高糖尿病知識和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行糖尿病操作技能的學(xué)習。
通過(guò)科室人員的一起學(xué)習、討論，更加深了我對糖尿病知識的掌握，讓我認識到了在預防糖尿病的道路上，需要我們不斷的努力，對于未被盡早發(fā)現、盡早重視的糖尿病患者，成為他們糖尿病知識的宣傳員。
專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結3
20xx年9月18日至11月28日，本人很榮幸能夠有機會(huì )參加廣東省護理學(xué)會(huì )舉辦的《精神科專(zhuān)科護士培訓班》，同時(shí)得到廣州市腦科醫院護理部的熱情接待，不僅是在平時(shí)的學(xué)習上，還是在日常生活中，對我們的照顧都是無(wú)微不至的。培訓班通過(guò)理論講授、臨床實(shí)踐、護理個(gè)案分析、觀(guān)摩學(xué)習等多種形式，使我們系統地了解國內外精神專(zhuān)科發(fā)展的新信息，拓展視野，更深入全面地學(xué)習和掌握精神專(zhuān)科護理的知識與技能，更新護理服務(wù)理念，為廣大精神疾病患者提供更專(zhuān)業(yè)更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
理論學(xué)習方面，培訓班通過(guò)邀請具有豐富臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的香港理工大學(xué)的劉銘河教授、中華護理學(xué)會(huì )精神科專(zhuān)委會(huì )主委許冬梅主任以及來(lái)自省內的護理專(zhuān)家進(jìn)行理論授課，教師們既嚴謹又深入淺出的系統講授了專(zhuān)科知識技能，特別是反思日記的書(shū)寫(xiě)、個(gè)案護理報告、護患治療性溝通技巧、精神科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實(shí)施以及床上控制法的運用等等，讓我感到受益匪淺，學(xué)到了先進(jìn)的護理專(zhuān)科知識，不僅改變了我對精神科護理的認識，豐富了我的.理論，同時(shí)提高了我往后護理科研的能力。
臨床實(shí)踐方面，自己在廣州市惠愛(ài)醫院江村院區進(jìn)修，所在的科室為情感一區（江村九區），主要診治的是情感障礙、強迫癥和社交恐懼癥患者。在護士長(cháng)的安排下，我很快熟悉了整個(gè)病區的布局結構，尤其是監護病房的設置很合理，就在護士站的對面，便于急危重癥病人的觀(guān)察和及時(shí)的搶救。在帶教老師的悉心帶教下，不僅掌握了運用風(fēng)險評估工具對患者進(jìn)行安全評估，而且學(xué)習了精神科各種突發(fā)事件的應急處理（自殺、自縊、突發(fā)暴力事件、體位性低血壓、噎食等），特別是每周一次的醫護聯(lián)合查房，對于提高護理人員的業(yè)務(wù)能力是很有必要的；還有節前重點(diǎn)病人本，就是將在放假期間需要重點(diǎn)關(guān)注的病人列出來(lái)，提醒當班護士重點(diǎn)關(guān)注，做好病人的風(fēng)險管理，可以有效保證節假日的病房安全，這些都是值得我們去借鑒學(xué)習的，更重要的是可以提高科室的整體業(yè)務(wù)水平。
非常感謝醫院領(lǐng)導和護理部對我的信任，給了我這次學(xué)習進(jìn)步的機會(huì )。通過(guò)兩個(gè)多月的進(jìn)修學(xué)習，我的專(zhuān)業(yè)知識得到鞏固和增長(cháng)，學(xué)會(huì )了先進(jìn)的技術(shù)，但最重要的收獲還是觀(guān)念上的改變和思維上的開(kāi)闊。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回自己的工作崗位，為科室及我院的工作水平更上新臺階奉獻自己的一份力！
專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結4
今年五月，我有幸參加了山東省護理學(xué)會(huì )舉辦的為期三個(gè)月的重癥護理專(zhuān)業(yè)護士培訓班，特別感謝醫院領(lǐng)導、科主任、護士長(cháng)及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開(kāi)闊視野的機會(huì )，使我不僅進(jìn)一步掌握了科學(xué)的工作方法和過(guò)硬的工作本領(lǐng)，讓我能夠更好地勝任工作。
我們這次的培訓分為兩個(gè)部分，包括一個(gè)月的理論學(xué)習和兩個(gè)月的臨床見(jiàn)習，我選擇的見(jiàn)習基地是青島大學(xué)附屬醫院。青大附院是一所百年老院，是一所集醫療、教學(xué)、科研、預防、保健、康復、業(yè)務(wù)技術(shù)指導為一體的省屬大型綜合性三級甲等醫院。其中重癥醫學(xué)科成立于20xx年，是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色專(zhuān)科，青島市icu質(zhì)量控制中心，碩、博士研究生授權點(diǎn)，山東省首批危重癥專(zhuān)業(yè)護士培訓基地之一，20xx年成為山東省重點(diǎn)專(zhuān)科，并且在1122青島輸油管道爆炸事件搶救傷員的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，為此事件中住院傷員零死亡的奇跡創(chuàng )造，立下了汗馬功勞!
通過(guò)這次學(xué)習，我也小有收獲，愿與大家分享。
一、開(kāi)闊思路，活躍思維，跟進(jìn)發(fā)展。icu是現代醫學(xué)的一個(gè)獨立的新興學(xué)科，它覆蓋醫學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫院整體實(shí)力的集中體現、醫療水平的“晴雨表”，所以icu必須有比其他科室的過(guò)人之處，必須有它的核心技術(shù)和特定專(zhuān)長(cháng)。這就要求我們要時(shí)刻注意外界發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及一切新技術(shù)、新項目的學(xué)習!我認為，雖然我們現在的設備不是最高端的，但是我們的思想卻不能太過(guò)落后，我們要緊觸時(shí)代的脈搏，才能跟上icu日新月異的發(fā)展。
二、對icu的未來(lái)充滿(mǎn)信心。icu護士處在一個(gè)封閉的環(huán)境，面對的是急危重癥患者，在icu年資稍微長(cháng)一點(diǎn)的護士，身體里還會(huì )有多重耐藥菌的定值，甚至我們精心的護理由于環(huán)境的特殊而得不到患者的認可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇后悔過(guò)，我認為我理想中的價(jià)值并沒(méi)有得到體現�？墒�，通過(guò)這次學(xué)習，我了解到，icu是學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、自然和社會(huì )發(fā)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊咛峁┳畲笙薅鹊纳Ｕ�，減輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術(shù)創(chuàng )新提供有力保障，特別是一些應急事件的發(fā)生，更是使國家、社會(huì )、醫院對icu有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的未來(lái)一定是光明的!
四、豪取各家智慧。莎士比亞說(shuō):有很多良友，勝過(guò)有很多財富!所以，最令我心感快慰的是結識了很多醫院的精英，這樣，不僅是生活上多了許多的朋友，日后的工作中也多了很多老師!
五、甘愿充當學(xué)徒工精神。在學(xué)習的過(guò)程中，有的老師會(huì )要求我們跟他們一起完成一些很基礎的護理，有些進(jìn)修同學(xué)會(huì )有怨言。我個(gè)人認為，當學(xué)徒就要無(wú)休止的干活磨練、忍辱負重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng)。如果對自己做的每件事情都抱有很大熱情，每一件事情都會(huì )用心去做，完全的投入，并且都希望看到一定的成績(jì)，來(lái)證明自己的進(jìn)步，雖然有時(shí)會(huì )很辛苦，但總能從中總結出對自己有用的經(jīng)驗。所以知識需要聰明的領(lǐng)會(huì )，更需要時(shí)間的積累、心智的消耗。從來(lái)不講報酬，也沒(méi)有報酬，沒(méi)有報酬的學(xué)習也許更讓人珍惜，更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!
雖然兩個(gè)月的時(shí)間不算短，但需要學(xué)的知識太多，所以感覺(jué)收獲還沒(méi)有預計的大，感到還有更多需要掌握的還沒(méi)掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識，努力學(xué)習使自己有更大的提高!
我院為內蒙古自治區重癥監護(icu)專(zhuān)科護士培訓基地，負責培訓來(lái)自我區東部地區三級醫院及二級醫院的icu專(zhuān)科護士�，F已圓滿(mǎn)完成三期專(zhuān)科培訓工作。
1做好培訓前的準備工作。
1.1領(lǐng)導重視，政策支持接到組建專(zhuān)科培訓基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導非常重視。組成由院長(cháng)為組長(cháng)的基地委員會(huì )，由醫院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線(xiàn)臨床科室主任等組成的領(lǐng)導小組參與此項工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書(shū)老師及學(xué)員人手一冊。周密安排學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來(lái)自基層醫院，在住宿條件上既保證學(xué)員有安全、安靜的學(xué)習環(huán)境，費用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)。
1.2制定周密的教學(xué)實(shí)施計劃我們多次組織教師及基地委員會(huì )成員學(xué)習貫徹落實(shí)《中國護理事業(yè)發(fā)展規劃綱要(20xx~20xx年)》，并加強醫院臨床專(zhuān)業(yè)化護理骨干的培訓，提高專(zhuān)業(yè)護理水平，結合內蒙古自治區衛生廳《專(zhuān)科護理領(lǐng)域護士培訓大綱》要求，特制定《專(zhuān)科護士培訓大綱》、《專(zhuān)科護士技術(shù)培訓考核標準》、《專(zhuān)科護士理論考評標準》、《專(zhuān)科護士臨床實(shí)踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓工作。
1.3配置專(zhuān)職人員，分工負責，加強管理護理部設專(zhuān)科培訓辦公室，由1名護理部副主任負責專(zhuān)科培訓工作兼任辦公室主任，全面負責基地工作。配置4名輔導員，負責學(xué)員學(xué)習、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專(zhuān)人專(zhuān)帳管理。師資由醫院的專(zhuān)科主任、護士長(cháng)、護理骨干組成，醫院任命具有較高專(zhuān)科水平的臨床科主任、醫生擔任臨床基礎教學(xué)工作。
2加強臨床技能培訓。
我院成立臨床操作技能培訓小組，抽出具有豐富臨床經(jīng)驗的護士長(cháng)及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專(zhuān)項操作培訓，制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是專(zhuān)科護士臨床實(shí)踐能力的重要組成部分，是專(zhuān)業(yè)化培訓的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒(méi)開(kāi)展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能，由專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行規范培訓，強化記憶，人人掌握。同時(shí)還制定了技能考核臨床實(shí)踐表，進(jìn)行培訓考核。學(xué)員對此表如實(shí)填寫(xiě)，對技能培訓中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實(shí)踐技能培訓工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)我基地培訓的學(xué)員操作考核成績(jì)均為優(yōu)秀。
3培養專(zhuān)科護士的評判性思維、急救實(shí)踐能力。
3.1組織學(xué)員參加危重患者搶救學(xué)員大部分來(lái)自基層三級醫院或二級醫院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個(gè)危重患者。我基地提供讓學(xué)員參加危重患者搶救的機會(huì )，提高其急救配合能力和積極反應能力。搶救結束后，組織學(xué)員自己寫(xiě)出搶救危重患者的體會(huì )及收獲，然后對照規范流程和要求進(jìn)行學(xué)習。
3.2培養專(zhuān)科護士的評判性思維啟發(fā)護士將所學(xué)到的知識運用到臨床實(shí)際工作中去，激發(fā)專(zhuān)科護士的.想象力，鍛煉專(zhuān)科護士獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )從多角度、多層面考慮問(wèn)題，養成科學(xué)的臨床思維習慣。
3.3培養專(zhuān)科護士的實(shí)踐能力臨床實(shí)踐能力一方面為臨床動(dòng)手能力，主要通過(guò)親自操作來(lái)完成;另一方面臨床思維能力及創(chuàng )新能力的培養也很重要，深入思考、認真總結、進(jìn)行反復實(shí)踐達到理論操作或技術(shù)上創(chuàng )新，是臨床實(shí)踐能力的深層次體現。我們在教學(xué)中把動(dòng)手能力與思維判斷能力相結合，通過(guò)實(shí)踐獲取知識，從而使基地培養從傳統的被教育對象轉變?yōu)榻逃⻊?wù)對象，臨床教師從教育者轉變?yōu)榻逃⻊?wù)者。制定基地學(xué)員臨床能力考核評價(jià)表，對學(xué)員進(jìn)行能力綜合評價(jià)。
4采取靈活多樣的培訓方法。
4.1根據不同年限進(jìn)行培訓2～5年專(zhuān)科護士是培訓重點(diǎn)，采用三基培訓與專(zhuān)科護理培訓相結合的方法，這是護士實(shí)現從基礎理論向臨床實(shí)踐過(guò)渡的重要環(huán)節。首先制定培訓計劃:包括培訓項目、擬達到的目標、所需時(shí)間、指導老師等內容。教學(xué)方法采用個(gè)體化的帶教制�？蓪⑿枧嘤柕膶�(zhuān)科護士分配給一名固定的指導老師或將需培訓護士的訓練分為幾個(gè)部分，各個(gè)部分由不同老師負責指導和評價(jià)。5年以上專(zhuān)科護士以繼續教育為主，同時(shí)要培養她們的教學(xué)能力，課題要精選實(shí)例，如典型病例、身邊實(shí)例、反面舉例等，使講課內容具有感染力、吸引力。
4.2參加專(zhuān)題講座、教學(xué)查房學(xué)習內容以新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學(xué)查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過(guò)參加教學(xué)查房，學(xué)員一致反映內容豐富，是學(xué)習的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價(jià)表，查房后由學(xué)員填寫(xiě)，并進(jìn)行查房等級評分。
4.3培養專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作能力在臨床實(shí)踐中對學(xué)員論文書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導，教會(huì )學(xué)員論文書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)單方法。對學(xué)員書(shū)寫(xiě)的論文先進(jìn)行科內交流、全體學(xué)員內交流，然后參加內蒙古自治區衛生廳組織的論文答辯。
4.4授課方法靈活多樣在實(shí)踐中采用教學(xué)查房、觀(guān)摩、專(zhuān)題討論、專(zhuān)題講座、護理會(huì )診等方法，要求學(xué)員參加到臨床實(shí)踐中去，在理論和實(shí)踐相結合中提高能力。
icu是危重患者集中監護和治療的重要場(chǎng)所，監護人員素質(zhì)的優(yōu)劣對患者的病情轉歸有著(zhù)直接的影響，按專(zhuān)業(yè)化標準培養符合現代監護要求的icu專(zhuān)科護士，已成為icu護理工作的一個(gè)重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學(xué)員，經(jīng)過(guò)理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質(zhì)考評，全部取得專(zhuān)科護士培訓證書(shū)。在畢業(yè)座談會(huì )上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，一致認為專(zhuān)科培訓是提高和培養專(zhuān)科護士專(zhuān)業(yè)水平的有效的教育方法。
為期7日的佛山護理學(xué)會(huì )危重癥護理專(zhuān)業(yè)培訓班已結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下:。
原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓的時(shí)候，我以自己在科室有年長(cháng)的經(jīng)歷和一定的職稱(chēng)享受著(zhù)科內同事們對我的尊敬，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教學(xué)生，參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對市內護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時(shí)也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在書(shū)本或平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我全新的感覺(jué)，讓我特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調而來(lái)，大多icu護士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，市護理學(xué)會(huì )為我們的培訓花費了很大心血，各實(shí)習單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過(guò)。
培訓為我增添自信。專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，新的cpr指南的學(xué)習讓我改變了我們醫院一貫的傳統的心肺復蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術(shù)，培訓中系統的講解與實(shí)地的操作練習，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應手，有時(shí)還能成為新醫生操作的指導者;由于我們醫院icu沒(méi)有床邊crrt設備，所以當血統科護士推著(zhù)標有英文字母的機器為病人做crrt時(shí)，我總是感覺(jué)她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監測方面一向是我的薄弱環(huán)節，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，是知識給了我自信。
icu護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。培訓期間，有好多積極的事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概:當護士難，當好護士更難，當一個(gè)icu好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是icu護士必備的品質(zhì)。
通過(guò)以上學(xué)習，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監護室的醫務(wù)人員。
專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結5
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對健康的需求日益增長(cháng)，護理專(zhuān)業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段，對護理的要求也提高到了專(zhuān)科化的高度。20xx年2月29日，我很榮幸的參加了由成都婦女兒童中心醫院舉辦的第七期母嬰專(zhuān)科護士培訓班。培訓由成都婦女兒童中心醫院醫院的醫療、護理專(zhuān)家們給我們辛勤教導。課堂上他們毫不保留，講課生動(dòng)具體，我們很輕松地掌握了產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療與護理。時(shí)至今日，2月29日-3月18日為期3周的理論學(xué)習已圓滿(mǎn)結束。這期間的理論知識灌輸，豐富了我的理論知識，使我受益匪淺。改變了我對產(chǎn)科工作的認識。作為一名母嬰專(zhuān)科護士，不但要掌握產(chǎn)科護理基本知識，還要掌握好產(chǎn)房的相關(guān)知識及新生兒的護理知識。
專(zhuān)科護士是指在某一特殊或者專(zhuān)門(mén)的護理領(lǐng)域具有較高水平和專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)家型臨床護士，中文通常翻譯為臨床護理專(zhuān)家，以區別于不同專(zhuān)科工作的普通護士。此次母嬰專(zhuān)科護士培訓為期3個(gè)月，其中包括理論教學(xué)3周，臨床實(shí)踐10周（病房8周；產(chǎn)房2周）�，F將培訓學(xué)習情況匯報如下：
一、理論學(xué)習（3周）：
理論學(xué)習共42個(gè)題目共累計87.5學(xué)時(shí).課程包括專(zhuān)科護士培訓要求、護理管理方面、專(zhuān)科理論知識、專(zhuān)科操作技能、孕婦學(xué)校、孕產(chǎn)期心理護理、孕期營(yíng)養與體重管理、母乳喂養咨詢(xún)技巧等豐富的理論知識。通過(guò)老師們精彩生動(dòng)的授課使我對產(chǎn)科專(zhuān)科護士有了進(jìn)一步的了解，認識到作為母嬰專(zhuān)科護士，需要掌握全方面的知識�，F將授課體會(huì )總結如下：
�。ㄒ唬┠笅胱稍�(xún)：
通過(guò)沈靜老師和代明月老師理論的講解及課堂上分組模擬母嬰咨詢(xún)場(chǎng)景。讓我知道了作為一名母嬰咨詢(xún)師，不僅要掌握豐富的專(zhuān)科理論知識，還要掌握心理咨詢(xún)技巧，才能有效地幫助媽媽們解決母乳喂養的問(wèn)題。在母嬰門(mén)診咨詢(xún)這方面，自己在心理咨詢(xún)方面還有所欠缺�；卦汉蟛粌H自己要學(xué)習心理咨詢(xún)方面的知識，還要做好科室護理人員心理咨詢(xún)技巧的培訓。計劃在下半年選派科室已經(jīng)取得母嬰專(zhuān)科護士證的護士到成都婦女兒童醫院學(xué)習母嬰咨詢(xún)師。
�。ǘ┳o理管理：
謝惠瓊老師講述了產(chǎn)兒科護理質(zhì)量管理基本方法及常用工具，讓我了解到PDCA方法在護理質(zhì)量管理中的運用；王玉瓊老師講述了品管圈在護理持續中的應用以及評判性思維。使我認識到品管圈在護理質(zhì)量管理中的運用以及評判性思維在護理中的應用，特別是王玉瓊老師在講課中提及到的科學(xué)思維培訓班，如果有機會(huì )參加就更好了。王鑫老師講述了關(guān)于臨床帶教的培訓方法與技巧，讓我認識到在護理人員分層級多元化的培訓的重要性；沈靜老師講述了如何做好基層護士長(cháng)，讓我懂得了作為一名護士長(cháng)所要具備
的素質(zhì)及能力，包括領(lǐng)導力的五個(gè)維度。老師們講授過(guò)程中運用生動(dòng)的例子和提問(wèn)的方式以及參與互動(dòng)的模式讓課程內容變得貼近臨床，貼近實(shí)際，從而更好地提高了學(xué)員們聽(tīng)課的積極性。
�。ㄈ┊a(chǎn)科基礎知識：
魏素梅老師講述了妊娠期生理及母體的變化以及肩難產(chǎn)的處理方法，讓我進(jìn)一步的加深了骨盆的結構及妊娠期母體的生理變化；張軼嵐老師講述了分娩期婦女的護理，使我掌握了分娩的機制，也讓我對產(chǎn)房的工作有了更深的'認識；還有其他老師講述的內容包括妊娠期出血的護理、妊娠期并發(fā)癥的護理等等，老師們運用平時(shí)生活中的實(shí)例讓我更生動(dòng)的了解到產(chǎn)科護理的基礎知識的內涵及意義。
�。ㄋ模┎僮骷夹g(shù)的培訓：
新生兒的窒息復蘇、胎心監護、產(chǎn)后康復訓練、產(chǎn)科常用儀器設備的使用方法及注意事項、新生兒智護、沐浴、撫觸等，讓我見(jiàn)識到不少新技術(shù)新項目。
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包括孕產(chǎn)期心理護理、孕期營(yíng)養及體重的管理、PPT的制作方法及技巧、論文的撰寫(xiě)、孕婦學(xué)校的課程設計與管理、產(chǎn)科預防院內感染的措施等讓我受益匪淺。 通過(guò)這次培訓，使我增強了自信。產(chǎn)科專(zhuān)科護士需要掌握孕前、產(chǎn)前、產(chǎn)后等一系列護理技能及保健知識。通過(guò)這一個(gè)月的理論知識學(xué)習，我的護理技術(shù)、法律意識、科研能力等得到很大提高。我對產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療及健康教育等專(zhuān)科知識有了系統認識，擴展了知識面，提高了專(zhuān)業(yè)能力。讓我知道原來(lái)我可以做得更好。
二、臨床實(shí)踐：
�。ㄒ唬┨厝^（8周）：
1、充分體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：嚴格交接班。晨會(huì )交班后，護士長(cháng)帶領(lǐng)全體護理人員查看病員，并指出該患者的護理要點(diǎn)，讓責任組長(cháng)重點(diǎn)注意該患者的護理要點(diǎn)，責任組長(cháng)再向本組的責任護士進(jìn)行分工，在工作中大家既有分工又有合作，讓護理工作有條不紊地進(jìn)行。每一班都會(huì )仔仔細細的將孕產(chǎn)婦及新生兒的各種情況交代清楚，每一項治療護理工作嚴格的按照流程來(lái)執行，分工明確。查對制度貫穿在各種治療護理中，查對時(shí)采取讓患者參與其中，用詢(xún)問(wèn)患者姓名＋住院號的方式，并再次邀請患者查看是否無(wú)誤才進(jìn)行操作，這樣有效地避免了差錯事故的發(fā)生。我從中感受到護理專(zhuān)業(yè)的規范性和嚴謹的工作態(tài)度，無(wú)論任何時(shí)候都應該嚴格護理操作規程來(lái)工作，堅守好自己的職業(yè)操守。
2、各種護理記錄規范：各類(lèi)護理記錄單主要是用表格形式來(lái)記錄，讓病情觀(guān)察記錄簡(jiǎn)明扼要。新生兒和患者家屬交接記錄單從入院到出院有兩次交接，每次同寶寶父母交接時(shí)責任護士會(huì )仔細的從頭到腳與家屬再次核對寶寶的信息及外觀(guān)有無(wú)畸形，皮膚有無(wú)紅疹等，確保了護理安全。
3、團隊合作精神強：責任制整體護理模式把科室床位分成4個(gè)組，每?jì)山M由一個(gè)責任組長(cháng)負責，每組負責一定數目的病人（根據床位數而定），大家在平時(shí)工作中既有分工又有合作，為孕產(chǎn)婦及新生兒做好各種治療、護理、宣教，主動(dòng)做好各種護理的同時(shí)與病人交談，密切維護好護患關(guān)系，深得患者及家屬的好評，5月10日特三病區全體護理人員獲得錦旗一面。
4、健康教育有特色：每天下午都會(huì )有一名責任護士到新生兒沐浴室向家屬們演示如何護理寶寶以及講解產(chǎn)婦的護理注意事項。讓家屬們懂得回家后如何做好產(chǎn)婦及寶寶的護理。
5、手衛生執行到位：護士長(cháng)每天查房的時(shí)候每查完一名患者都會(huì )用免洗洗手液消毒雙手；責任護士在做每項操作后都會(huì )用免洗洗手液消毒雙手，這樣有效地避免醫院交叉感染。
6、護理教學(xué)管理有亮點(diǎn)：業(yè)務(wù)學(xué)習、護理查房、應急演練的題目會(huì )用一面小黑板公示出來(lái)，然后按照計劃進(jìn)行。讓我覺(jué)得為之一亮的是特三的應急演練。各種應急演練一般一季度一次，本季度演練的題目是嬰兒被盜及消防演練。各種應急演練可以鍛煉大家在遇到類(lèi)似情況時(shí)如何有條不紊地處理，特別是讓低年資護理人員學(xué)到很多應急知識，有效地保障了護理安全。
專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結6
在我們人生的道路中，總是會(huì )布滿(mǎn)荊棘，讓我們一次次面臨失敗，有的人在失敗后也因此走上了失敗的道路，而有的人在失敗后卻走上了成功之路，而我想成為一個(gè)雖然失敗過(guò)，但是我卻走上了成功之路的人。
在xx市中心醫院培訓的這些日子，讓我感覺(jué)到我成長(cháng)了，因為人只有經(jīng)歷了才會(huì )學(xué)會(huì )成長(cháng)。所以我想講兩件我在風(fēng)濕免疫科臨床護理中的經(jīng)歷來(lái)闡述我的成長(cháng)。
風(fēng)濕免疫科的患者大都是慢性病。老人的血管很脆而且沒(méi)有彈性，對于沒(méi)有此類(lèi)方面經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰，但是因為缺乏經(jīng)驗，所以我并沒(méi)有一次性給老年患者穿刺成功，我的心情焦急又懺愧，看著(zhù)老師們扎實(shí)的操作技能，給每一位患者靜脈穿刺時(shí)，包括血管不好的老年患者也能一次性穿刺成功，我的內心更是懺愧，那樣的心情是無(wú)法言語(yǔ)的。為了能提升自己的輸液穿刺技能，我虛心的去請教經(jīng)驗豐富的老師們，他們也都會(huì )很細心的給我講解，在業(yè)余時(shí)間我也會(huì )拿著(zhù)一次性頭皮針在上面練習和總結經(jīng)驗，再加上在工作中這方面的操作，讓我在原本的靜脈輸液技能上有了進(jìn)一步的提高。面對給患者輸液時(shí)，選擇血管很重要，然后要繃直所選血管，根據血管深淺選擇進(jìn)針的角度，在進(jìn)針時(shí)手一定要穩，其次有一個(gè)好的`心態(tài)也是很重要的。這是我在這些日子里，對自己給患者輸液時(shí)的一個(gè)總結，同時(shí)這也是我在操作中所欠缺的，因為經(jīng)歷，所以讓我發(fā)現了自己在給患者輸液時(shí)的不足之處，同時(shí)也讓我總結了經(jīng)驗。
不要怕失敗，有些事情只有失敗過(guò)才知道如何成功，我不怕失敗，而我怕的是不能從失敗中吸取經(jīng)驗。人生之路充滿(mǎn)挑戰和挫折，我們只有勇敢和不畏懼，我們才會(huì )越挫越勇，最后在失敗中吸取經(jīng)驗，并且獲得成功。
最后一件事情是有關(guān)于書(shū)寫(xiě)護理記錄。今天風(fēng)濕免疫科的蒲老師在寫(xiě)護理記錄，我就在旁邊看他們平時(shí)寫(xiě)的護理記錄，當時(shí)我看的時(shí)候真的覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，然后蒲老師就給了我一張護理記錄單讓我先寫(xiě)寫(xiě)，不寫(xiě)之前我真的覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，當自己寫(xiě)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)不是所想的那樣，因為我是第一次寫(xiě)這樣的記錄，內心還不免有些小緊張，以至于范一些細節上和思維上的錯誤，在寫(xiě)好后蒲老師還認真的給我修改，并且指出問(wèn)題所在，真的很感謝她能給予我這次鍛煉自己的機會(huì )，重要的是因為這件事情還耽誤了她正常下班的時(shí)間，我內心感到很懺愧。很感謝她給我的這次機會(huì )，正因為這次機會(huì )，讓我明白了有些事情看似簡(jiǎn)單，當自己真正做的時(shí)候才會(huì )發(fā)覺(jué)那純粹只是自己的想象。越簡(jiǎn)單的事情，越容易存在細節之處的問(wèn)題，正因為這次的失敗才會(huì )讓我有這些的收獲。
感謝人生道路中的荊棘和挫折，正因為有你們，才會(huì )讓我不斷收獲不斷成長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )勇敢，不要畏懼，要勇于告訴自己再試一次，因為那時(shí)候的我們就是有備而來(lái)。我相信我自己，我相信我能行。
專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結7
按急診科建設指南要求，急診科護士必須接受急診專(zhuān)科知識與技能的培訓，兩年必須完成在培訓，今年在護理部的領(lǐng)導和嚴格要求下，在科主任、ICU護士長(cháng)的大力支持以及ICU每位老師的共同努力下，我科圓滿(mǎn)完成了培訓任務(wù)，現總結如下：
一、操作內容齊全
根據急診科建設指南要求，本著(zhù)培養專(zhuān)科人才的宗旨，我科安排了專(zhuān)科操作技能7項（簡(jiǎn)易呼吸器的使用、呼吸機的使用及維護、CPR20xx、除顫術(shù)、氣管插管術(shù)、洗胃術(shù)、搶救中的配合等）作為操作示范內容，并進(jìn)行了嚴格的培訓與考試，一次通過(guò)率100%。對多功能心電監護儀的使用、輸液泵、微量泵的使用及維護、意識狀態(tài)的評估等操作也進(jìn)行了正規的示范，每位護士都在工作中進(jìn)行了實(shí)際的操作，大部分護士都能很好的掌握。
二、理論知識豐富
由于本科涉及的病種多，病情復雜，針對學(xué)員的實(shí)際情況，我們安排了心電圖分析報告的閱讀、有創(chuàng )壓監測的護理、人工氣道的護理、呼吸機使用等理論教學(xué)內容，通過(guò)小講座或查房的形式組織學(xué)習。通過(guò)這些形式的教學(xué)，使護士們對急診的專(zhuān)科護理知識以及危重病人的病情觀(guān)察和護理有了感性和理性的.認識，并引導她們如何將所學(xué)知識應用于臨床。
三、注重專(zhuān)業(yè)思想的強化
護理隊伍的綜合素質(zhì)是保證護理質(zhì)量提高和提升專(zhuān)業(yè)技能水平的關(guān)鍵，急診科是醫院工作的前線(xiàn)，通過(guò)規范化的培訓，不斷加強急診護士的層次教育，不斷提高護理人員的素質(zhì)；經(jīng)常進(jìn)行護理操作急救技能訓練，才能使急診護士熟練掌握急救技術(shù)，鍛煉急救護士應急反應水準和應急能力，才能提高急救專(zhuān)科護士急救意識急救技能心理素質(zhì)等綜合能力。今后要加強管理知識的學(xué)習，了解國內外護理知識動(dòng)態(tài)，從而提高急診患者的急救質(zhì)量更新護理理念，以適應不斷疾病譜變化和發(fā)展的臨床和社會(huì )需求。
專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結8
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們對健康的需求日益增長(cháng),護理專(zhuān)業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的階段。為了適應產(chǎn)科母嬰護理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，我科在xx年度共選派一名護士到四川省人民醫院參加“第十屆專(zhuān)科護士培訓學(xué)習班”母嬰專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
一、 培訓情況:
責任組長(cháng)汪春燕xx年9月2日至11月2日在四川省人民醫院專(zhuān)科護士母嬰學(xué)習，學(xué)習回院后向我科全體醫務(wù)人員進(jìn)行了學(xué)習情況匯報。
二、 回科工作開(kāi)展情況：
�。ㄒ唬┺D變了陳舊的觀(guān)念，提高產(chǎn)科母乳喂養成功率：產(chǎn)科以往在健康宣教方面注重術(shù)后及產(chǎn)后飲食、衛生及活動(dòng)指導，母乳喂養指導落實(shí)較差，反饋效果也不好，母乳喂養成功率低。通過(guò)專(zhuān)科護士培訓回院后向我科全體醫務(wù)人員介紹了四川省人民醫院的產(chǎn)后健康教育指導，使我們認識到提高母乳喂養成功率的有效方法：
1.入院時(shí)向患者及家屬告知我院禁止帶奶瓶、奶粉、奶嘴入院。
2.產(chǎn)前向孕婦介紹母乳喂養的好處。
3.產(chǎn)后或術(shù)后把母乳喂養指導放在首位，產(chǎn)婦回病房后立即進(jìn)行早吸吮指導，每次30分鐘。并告知產(chǎn)婦除醫學(xué)指征外，不得給嬰兒喂母乳的東西。讓嬰兒多刺激乳頭，使乳汁分泌增加，提高純母乳喂養率。
4.如果嬰兒與母親分離的情況下或母親要使用藥物暫停喂奶時(shí)，責任護士應在立即進(jìn)行擠奶指導，不能等奶漲后再進(jìn)行。
�。ǘ﹥�(yōu)化專(zhuān)科操作常規，減少產(chǎn)后感染率：四川省人民醫院采取的是會(huì )陰擦洗術(shù)，專(zhuān)科護士培訓回院后將會(huì )陰擦洗與會(huì )陰沖洗的產(chǎn)婦進(jìn)行了效果評價(jià)，擦洗的準備工作要簡(jiǎn)化得多，擦洗效果也很好，現在我科分娩病人分流到全體科室時(shí)都采取的會(huì )陰擦洗，截止現在為止會(huì )陰擦洗病人未出現感染病人。
三、 科室對專(zhuān)科護士的'使用情況：
專(zhuān)科護士回院后立即向全科護理人員匯報了四川省人民醫院先進(jìn)的管理理念、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)態(tài)度及崇敬的敬業(yè)精神。繼續擔任科室責任組長(cháng)職務(wù)，把學(xué)到的知識及方法運用在該組護理工作中。在xx年護理在職培訓中把專(zhuān)科護士培訓的課件再次向產(chǎn)科護理人員進(jìn)行傳達與培訓，使產(chǎn)科全科護理人員的專(zhuān)科護理水平進(jìn)一步提高。
在今后的護理工作中，我科將繼續選派產(chǎn)房護理人員到四川省人民醫院進(jìn)行專(zhuān)科護士培訓，讓產(chǎn)房的護理技術(shù)及水平能夠有所提高，使產(chǎn)科護理更加專(zhuān)業(yè)化。認真學(xué)習先進(jìn)醫院的護理管理及服務(wù)理念，從而創(chuàng )造出簡(jiǎn)陽(yáng)市人民醫院產(chǎn)科自己的護理專(zhuān)科品牌，為醫院的發(fā)展出一份力！
專(zhuān)科護士培訓個(gè)人總結9
20xx年3月8日，這是個(gè)讓人很值得紀念的日子，帶著(zhù)院領(lǐng)導、護理部和科室同事的期望，我榮幸參加了山東省護理學(xué)會(huì )第五期血液凈化專(zhuān)科護士培訓班，參加了理論培訓和臨床實(shí)踐。5月11日，我返回工作崗位。這次培訓中，我深有感受：
一、真心學(xué)習，透析理論不斷提升
3月8日，我與其他地市、縣區的91名學(xué)員，滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到中國人民解放軍72433部隊招待所，在這里開(kāi)始了一個(gè)月的集中理論學(xué)習，聆聽(tīng)了齊魯醫院、省立醫院、千佛山醫院、山大醫院、青島附屬醫院、青島市中心醫院等全國、省內專(zhuān)家教授、護士長(cháng)的講座，他們既精心講授了專(zhuān)業(yè)理論知識，也傳授了一些臨床操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及處理辦法。一個(gè)月的學(xué)習，使我對血液透析有了一個(gè)系統的認識，彌補了自己專(zhuān)業(yè)知識的不足，在這次的理論培訓考試中取得了名列前茅的好成績(jì)。
學(xué)習的同時(shí)，我時(shí)刻牢記沂南縣人民醫院的服務(wù)宗旨，想做一名勇于擔當、服務(wù)他人的青年人。培訓伊始，我通過(guò)個(gè)人努力成功競選班長(cháng)，為老師和同學(xué)們服務(wù)而感到光榮和自豪。擔任班長(cháng)期間，聽(tīng)從老師安排一絲不茍做好日常班級管理工作，服務(wù)學(xué)員協(xié)調處理好日常生活，有計劃組織開(kāi)展一些文體娛樂(lè )活動(dòng)，鍛煉了我的組織管理、協(xié)調能力，也為醫院爭了光。
二、細心實(shí)習，臨床操作水平不斷提高
臨床實(shí)踐階段，我選擇了山東省千佛山醫院，該醫院是三級甲等醫院，血液凈化室是全省首家實(shí)施血凈凈化室信息化管理的科室，護士長(cháng)鄧志強擔任山東省中華護理學(xué)會(huì )的主委，她親自為我們講授了護理論文、PPT制作技巧、內瘺穿刺相關(guān)知識及護理質(zhì)量持續改進(jìn)等相關(guān)內容，使我對血液凈化有了更深刻的認識，更覺(jué)得自己責任重大。進(jìn)入這個(gè)科室的第一感覺(jué)是干凈整齊、井井有條，很多指示標志張貼到位、簡(jiǎn)單明了；雖然每天血液凈化患者都很多，但各個(gè)環(huán)節有條不紊，醫護人員笑容可掬，認真負責，服務(wù)耐心，患者入院有種賓至如歸的感覺(jué)，也讓我感受和學(xué)習到了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念和模式。
在實(shí)踐工作中，我總結出三點(diǎn)感受：一是優(yōu)秀的工作團隊不可缺少。千佛山醫院血液凈化室有一支強大的護理隊伍，學(xué)習意識和氛圍濃厚，按照職責分工行事，團結協(xié)作能力強，具有豐富的臨床經(jīng)驗和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重病人的病情評估和病情觀(guān)察，并能運用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在他們科室看到的閃亮點(diǎn)。二是優(yōu)良的工作環(huán)境不可忽視。千佛山醫院的血透室非常安靜，完全沒(méi)有高談闊論的現象，沒(méi)有無(wú)所顧忌的談笑，每個(gè)人都注意控制自己的音調。血透室的規章制度非常完善，任何工作均有詳細的工作流程，特別是各種突發(fā)應急預案等，均裝訂成冊，使人一目了然。交班認真，接班仔細、對工作高度負責是她們的工作特點(diǎn)。在平時(shí)工作中能將每一項規章制度按部就班，有條不紊的落實(shí)到每一個(gè)病人身上，不偷懶、不推諉。做到了領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣；其次她們有較強的時(shí)間觀(guān)念，科室交接班已形成不遲到、不早退的習慣，共同創(chuàng )造了一個(gè)緊張而又輕松的工作環(huán)境。三是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)至關(guān)重要。她們對病人的關(guān)心絕不是口頭上的，是實(shí)實(shí)在在落實(shí)在工作中的。例如，新入院的病人，及時(shí)遞上一張健康宣教單，講解血液透析原理，告知注意事項，尤其是飲食、飲水控制。治療過(guò)程中，對病人面帶笑容，噓寒問(wèn)暖，經(jīng)常幫病人取藥，時(shí)常幫病人遞水、喂飯，攙扶等。跟蹤做好心理疏導，對血液透析認識不足的病人，做好各項安撫工作，減少病人的心理恐懼，增強對透析治療的信心。
三、誠心奉獻，勇氣與決心不斷增加
血液透析是一個(gè)需要不斷學(xué)習和樂(lè )于付出的`專(zhuān)業(yè)，選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)既需要勇氣，也需要底氣；既需要體力，更需要智力。今后的工作中，我會(huì )結合培訓所得，取其之長(cháng)，補己之短，將學(xué)習的先進(jìn)管理理念和做法及先進(jìn)的血液凈化技術(shù)帶到我院，應用到平時(shí)的工作中，更好的為患者服務(wù)。
2個(gè)月的學(xué)習時(shí)間轉瞬即逝，所學(xué)所見(jiàn)也僅僅是冰山一角。短暫的學(xué)習只是老師拋磚引玉把我引進(jìn)門(mén)。要學(xué)習的東西還有很多很多，要干的工作還很多很多。我相信，有付出就有收獲，有辛勤耕耘就有累累碩果。今后我要立足現實(shí)，努力提高優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念，更要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，掌握知識的動(dòng)態(tài)更新，學(xué)有所用，用有所長(cháng)。我堅信，通過(guò)科室全體醫護人員的共同努力，使我院的血液透析室成為品牌科室、特色科室，更好的服務(wù)于廣大患者，造福一方百姓。
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