送給學(xué)生的班主任評語(yǔ)
學(xué)生姓名：秦娜
自我評價(jià)：1學(xué)習比較認真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，基本上能完成老師布置的任務(wù)2團結友愛(ài)，沒(méi)有較高的集體榮譽(yù)感。3遵守學(xué)校紀律，不早退，不曠課。4基本上做到勤學(xué)好問(wèn)，對學(xué)習不能夠持之以恒。5面對學(xué)習中的問(wèn)題沒(méi)有較明確的認識，生活中“迷霧”中。
同學(xué)評語(yǔ)：學(xué)習刻苦努力，有不達目的決不罷休的氣魄。性格外向，對同學(xué)很熱情，但有時(shí)愛(ài)耍小孩子脾氣。
班主任評價(jià)：尊紀守約，學(xué)習優(yōu)異，人緣好，威望高，適應全封閉管理，是個(gè)不可多得的好學(xué)生。
注：該同學(xué)是班上的學(xué)習委員，能以身作則，所以我說(shuō)她是尊紀守約。說(shuō)她人緣好是因為她在班級管理中有“老好人”的現象，從此這一問(wèn)題有了極大的改觀(guān)。
學(xué)生姓名：王淼
自我評價(jià)：雖說(shuō)學(xué)習成績(jì)不突出，但絕對是100％的“守法公民”。雖自己沒(méi)什么特殊表現，但也是運動(dòng)會(huì )方隊中，拔河比賽中不可缺少的一員，雖宿舍曾臟、亂、差，但經(jīng)我們全體舍員齊心協(xié)力，后來(lái)一舉奪冠。
同學(xué)評語(yǔ)：不曠課，不早退，不遲到。100％的守法公民，一個(gè)學(xué)期沒(méi)少獲豐碩的成果，自己滿(mǎn)意，我們都滿(mǎn)意。望在今后繼續發(fā)揚你的大膽和積極，三年后的成果定是要用更大的“豐碩”來(lái)概括。
班主任評價(jià)：對學(xué)習一絲不茍，認認真真，苦心人天不負。生活上不拘小節，大大咧咧，行為不扭捏不造作，頗有“大哥”風(fēng)范，人緣較好，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，將集體榮譽(yù)看得高于一切，但是有時(shí)思想行為有些偏激，易產(chǎn)生消極心理，不能經(jīng)受挫折，易大起大落。望“大哥”之風(fēng)處處。
注：該生是一個(gè)外向性的同學(xué)，性格開(kāi)朗活潑，有較強的號召力，被同宿舍的同學(xué)稱(chēng)為“大哥”，自己對此非常自得，這次評語(yǔ)讓她很震驚的一件事就是我為什么會(huì )知道她是“大哥”。但因為家里父親給人打工，沒(méi)有固定的收入，有時(shí)影響到情緒，但總體上還是樂(lè )觀(guān)向上的。
學(xué)生姓名：劉立娟
自我評價(jià)：學(xué)習態(tài)度不夠端正，方法不得當，缺乏自學(xué)的能力，有時(shí)受外界干擾管不住自己，自制力差，沒(méi)有明確的學(xué)習目標，對待某些科“三分鐘熱度”的態(tài)度。稍遇到困難便想放棄。從各個(gè)學(xué)科比較來(lái)看，出現了嚴重的“瘸腿”現象，背的東西懶得背，數學(xué)題不愿思考，不主動(dòng)地做，不愛(ài)發(fā)言，不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，心理素質(zhì)差，沒(méi)有主觀(guān)能動(dòng)性，把學(xué)習視為一種負擔，有時(shí)對待學(xué)習一股冷一股熱，喜歡學(xué)的時(shí)候，拼命地想學(xué)好，便認真一陣兒，有時(shí)不喜歡學(xué)時(shí)就擱在一邊晾著(zhù)，不再去管它。眼前就要考試，這時(shí)才知道著(zhù)急，每天吃了飯就扎在教室里背這背那，但沒(méi)有很好的復習計劃，東一郞頭，西一棒槌，盲目地學(xué)一遍，成效卻不大。所以一口吃不成一個(gè)胖子，現在是檢驗對知識的掌握情況，并不是要班級排名。假期里要插空好好做做計劃，補一補弱科，爭取開(kāi)學(xué)后能踏踏實(shí)實(shí)地和同學(xué)們共同進(jìn)步，最讓自己放心的是課堂紀律和宿舍紀律，自認為還不錯。
同學(xué)評語(yǔ)：學(xué)習上缺乏主動(dòng)性，較貪玩，也許是學(xué)習方法不當的原因吧，成績(jì)不能得以提高，頭腦聰明，如果能充分利用，樹(shù)立較強的上進(jìn)心，相信成績(jì)定會(huì )提高很快，性格不穩定，有時(shí)活潑可愛(ài)，有時(shí)會(huì )突然火山爆發(fā)，但轉瞬即好，在我認為，隨時(shí)都可能爆發(fā)的一顆“炸彈”。
班主任評價(jià)：對自己的這一通否定很不好，我在納悶，這樣好的孩子怎么會(huì )把自己看成這付樣子呢？你所具有的`這是多么強的上進(jìn)心��！說(shuō)到底你不就是不太主動(dòng)嗎？下學(xué)期主動(dòng)起來(lái)不就行了？
注：該生在初中學(xué)習成績(jì)很好，就是中考時(shí)沒(méi)有考好，最后是交費上學(xué)，從此對自己“一點(diǎn)信心也沒(méi)有”了，總覺(jué)得所有發(fā)生在她身上的東西都是“假”的，成績(jì)好是碰上的，課文別人沒(méi)有背過(guò)是同學(xué)們故意在她面前背不過(guò)，遇到有問(wèn)題不敢問(wèn)老師，怕老師說(shuō)“這樣的問(wèn)題你也要問(wèn)？”。
學(xué)生姓名：王天
自我評價(jià)：成績(jì)在中游徘徊，革命尚未成功，同志還需努力
同學(xué)評語(yǔ)：活潑可愛(ài)，天資聰疑，再加上刻苦努力，成績(jì)定會(huì )“克”（可）佳的，勤學(xué)好問(wèn)，是個(gè)好學(xué)生。
班主任評價(jià)：聰明，活潑，學(xué)習中能認真地對待各科，假以時(shí)日成績(jì)就會(huì )到達“上游”。但有時(shí)牛奶喝得多些，容易遲到。
注：該生的三個(gè)姐姐都在美國留學(xué)，她媽媽曾向我提出“最好不要讓這個(gè)孩子考上大學(xué)”，這是當教師幾十年來(lái)第一次遇上的事情。學(xué)生的父親早亡，媽媽希望她能留在身邊，而她自己卻是鐵定主意要到美國的，所以學(xué)習主動(dòng)性很強，但總是因早上喝過(guò)多的牛奶上廁所遲到。學(xué)生評語(yǔ)的“克”佳，是說(shuō)她的成績(jì)一定會(huì )超過(guò)她的同座也是她的好朋友的“*佳”。
學(xué)生姓名：王宇
自我評價(jià)：學(xué)習缺少拼搏與刻苦發(fā)奮的勁頭，自制力差，自食其力的能力很弱，自己常立志而不立長(cháng)志，沒(méi)有持之以恒的精神，性格很倔強，不會(huì )耐心地去對待別人的意見(jiàn)，意志薄弱，缺乏磨練。自己心胸較狹窄，愛(ài)多想，不會(huì )為別人著(zhù)想，有時(shí)很自私，很小氣，這一學(xué)期，我過(guò)得毫無(wú)意義，原因在于自己沒(méi)有發(fā)揮潛力，太懶散。
同學(xué)評語(yǔ)：目標遠大，但自制力較差，缺乏刻苦精神和持之以恒的精神，本身聰慧，悟性高，相信勤奮努力，定能有所成就！
班主任評價(jià)：對自己的評價(jià)太低，這不利于自身的發(fā)展，你有著(zhù)其它人所沒(méi)有的敏銳的洞察力，更有不同一般的寫(xiě)作能力。
注：該生出生在一干部家庭，家庭條件優(yōu)越，對同學(xué)、對班級、對學(xué)校都有著(zhù)這樣那樣的看法，并常常提出一些具體意見(jiàn)。她的文章寫(xiě)的不錯，常被選作全年級的范文。
學(xué)生姓名：趙文靜
自我評價(jià)：課上、自習能約束自己，遵守班級規則。不早退，不曠課，但這學(xué)期有一次遲到。對于課外的活動(dòng)不積極參加。比較喜歡幫助同學(xué)，對于自己的學(xué)習有時(shí)有點(diǎn)放松。
同學(xué)評語(yǔ)：學(xué)習態(tài)度極度認真，踏踏實(shí)實(shí)，自力較強，各科基本平衡發(fā)展。有上進(jìn)心，
但自信心缺乏，學(xué)習方法有些不好，不愛(ài)參加活動(dòng)，不善于交際。對學(xué)校的規定都能?chē)栏褡袷�，時(shí)間觀(guān)念強，能做自我反省。
班主任評價(jià)：文靜就是太文靜。
注：該生是非常老實(shí)的那樣一種，老師說(shuō)的沒(méi)有不做的，但是老師說(shuō)的話(huà)又有好多是學(xué)生做不到的，所以她說(shuō)“對學(xué)習有時(shí)有點(diǎn)放松”，同學(xué)說(shuō)她是“能夠做自我反省”。對這樣最好是讓她在學(xué)習中動(dòng)起來(lái)。
學(xué)生姓名：張倩
自我評價(jià)：總體來(lái)說(shuō)，一般。上課注意力比較集中，有時(shí)也不太認真，效率低，缺乏綜合能力沒(méi)有明確的學(xué)習目標和計劃，不能很好的復習和預習，不過(guò)可以做到不遲到，不曠課。
同學(xué)評語(yǔ)：張倩同學(xué)，學(xué)習比較認真，遇到不懂的問(wèn)題喜歡問(wèn)，就是有時(shí)把時(shí)間浪費在一些不必要事情上，不過(guò)不多，很喜歡幫助同學(xué)，和同學(xué)的關(guān)系不錯。
班主任評價(jià)：性情較開(kāi)朗活潑，愛(ài)助人，學(xué)習還應更主動(dòng)些。
注：該生各方面都不錯，就是有問(wèn)題不主動(dòng)的找老師問(wèn)。
學(xué)生姓名：閆鵬飛
自我評價(jià)：熱愛(ài)集體，沒(méi)有遲到和早退現象，但學(xué)習不夠刻苦，成績(jì)一般，不愛(ài)和老師交流，有時(shí)對自己缺乏自信心。
同學(xué)評語(yǔ)：遵守班規，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體，學(xué)習一般認真，但是不擅于提問(wèn)題，缺乏自信，能夠有效約束自己，善于管理自己。
班主任評價(jià)：提高自信，勇于交往，讓別人多了解自己，這也應是學(xué)習的一部分。
注：該生的父親是一名中學(xué)的校長(cháng)，家教很?chē)�，父親對他總是批評的多，表?yè)P的少，“就是表現好的地方，父親也能找到點(diǎn)差錯”，以致使他有點(diǎn)自卑，做事常常后悔。
學(xué)生姓名：張文
自我評價(jià)：學(xué)習還算認真，但缺少計劃，不能持之以恒，平時(shí)少有偷懶，下半學(xué)期遠不如上半學(xué)期認真，用心不夠專(zhuān)一。
同學(xué)評語(yǔ)：張文學(xué)習十分認真，勤學(xué)好問(wèn)，很踏實(shí)，能完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，上課聽(tīng)講也
很仔細，比較有計劃。
班主任評價(jià)：學(xué)習認真，刻苦，與同學(xué)關(guān)系融洽，但給人感覺(jué)似乎有時(shí)對知識的掌握較急躁，反而影響效率。
注：該生是我校的一名子弟，有一名和她初中很要好的同學(xué)學(xué)了理科，她選擇學(xué)了文科，那名同學(xué)的成績(jì)原本在初中與她不相上下，結果在高中次次考試要優(yōu)于她，所以她急于求成。
學(xué)生姓名：田靜
自我評價(jià)：每天的心不夠踏實(shí)，并沒(méi)有把全部精力放在學(xué)習上，學(xué)習不夠認真，一天的計劃通常不能好好完成。沒(méi)有一個(gè)很好的學(xué)習方法，雖有時(shí)努力卻不見(jiàn)成效。最大的缺點(diǎn)就是效率太低，不能充分利用課堂時(shí)間，自認為個(gè)人的生活管理方面還可以。
同學(xué)評語(yǔ)：團結同學(xué)，學(xué)習較認真，有上進(jìn)心，但有時(shí)注意力不集中，學(xué)習效率不夠高。
班主任評價(jià)：之所以不能把全部精力放在學(xué)習上，是不是因為自信心差些，要堅信自己，重視自己，定能出現好結果。
注：該生的父母在外地工作，她一直和她的外公一起生活，“雖然舅舅、舅媽等也沒(méi)有什么別的意思，但她好像越大越不如以前”，以致常常有點(diǎn)“寄人籬下”在感覺(jué)。生活中常�？慈四樕惺�，不自信。
學(xué)生姓名：臧守國
自我評價(jià)：學(xué)習方法不當，態(tài)度還可以，努力程度不夠。自制力差，能找出自己的缺點(diǎn)，但難于改正，和同學(xué)相處的還不錯，有時(shí)也鬧點(diǎn)小情緒。
同學(xué)評語(yǔ)：做人：人格做人之本，臧兄樂(lè )于助人，心地仁慈，善良純真，心胸豁達，度量如海從不奢侈浪費，鋪張炫耀，威風(fēng)凜凜，超凡脫俗。學(xué)習：只因臧兄學(xué)習方法不當，自制力不是太強等眾諸多因素，造成成績(jì)一時(shí)不理想，但是較刻苦，今后注意改進(jìn)學(xué)習方法，學(xué)習定會(huì )有較大提高，
班主任評價(jià)：善于觀(guān)察，善于思考，但對學(xué)習和生活稍欠安排。
注：該同學(xué)很認真，但是常常是一暴十寒。說(shuō)到要學(xué)習，就要對同學(xué)們先聲明，然后自己開(kāi)一個(gè)大學(xué)習計劃，計劃大到一天不吃不喝也難以完成，然后就出現會(huì )灰心喪氣地找班主任談關(guān)于為什么自己完不成自己計劃的問(wèn)題。
學(xué)生姓名：范磊
自我評價(jià)：勞動(dòng)比較積極，學(xué)習不夠刻苦，思想太復雜，對學(xué)習以外的事考慮和做得太多。如打籃球，上課愛(ài)走神，愛(ài)說(shuō)話(huà)。
同學(xué)評語(yǔ)：學(xué)習不踏實(shí)，太浮躁，過(guò)于任性，情緒波動(dòng)大，熱心班集事務(wù)，集體榮譽(yù)感強，積極勞動(dòng)，愛(ài)好體育，樂(lè )于助人。
班主任評價(jià)：聰明，有主見(jiàn)，威信高，但還需穩穩地坐下來(lái)。
注：該生是個(gè)好學(xué)生，但家長(cháng)的期望太高，自己也有著(zhù)堅定的目標。但是學(xué)習、生活中又常常為自己的目標和家長(cháng)的期望所累，有時(shí)很焦燥。
學(xué)生姓名：趙勝男
自我評價(jià)：遵守紀律，團結同學(xué)，學(xué)習較認真，但缺乏毅力，在學(xué)習上沒(méi)有恒心，有班級榮譽(yù)感，積極參加班級活動(dòng)。
同學(xué)評語(yǔ)：熱心幫助同學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)，反應敏捷，自制力較好。
班主任評價(jià)：學(xué)習刻苦認真，團結同學(xué)，集體榮譽(yù)感較強，但易受情緒影響。
注：看名字就知道這是一個(gè)女同學(xué)，該生很有俠義，為了班主任在與其它班撥河比賽中沒(méi)有到現場(chǎng)去，一個(gè)多星期不和班主任說(shuō)話(huà)。
學(xué)生姓名：王寧寧
自我評價(jià)：由于初次接觸集體生活，對周?chē)囊磺卸疾荒苓m應，初中時(shí)曾被列為班上搗亂分子之一的我，一下子變得安靜下來(lái)，對周?chē)囊磺惺挛锒紗适Я藷崆�，整日沉浸在思家，回憶過(guò)去的夢(mèng)幻中，有時(shí)不應該說(shuō)是大多時(shí)上課都不專(zhuān)心聽(tīng)講，始終不能把自己從那個(gè)夢(mèng)幻中解脫出來(lái)，以至于萍下了許多知識，現在，漸漸地適應了環(huán)境總想在期末考試之前把以前的知識補回來(lái)。
同學(xué)評語(yǔ)：作為她的同桌，可以說(shuō)是比較了解她，對學(xué)習有一股熱勁，積極幫助同學(xué)，耐心講解比較愿意學(xué)數學(xué)，但在學(xué)習一門(mén)的時(shí)候常忘記復習雖的科目，臨近考試幾天，更是對數學(xué)大做文章，上課有時(shí)打盹兒。
班主任評價(jià)：看到現在文靜的寧寧，倒希望你搗幾回亂，有時(shí)過(guò)分壓抑自己的情緒會(huì )影響許多東西正常發(fā)揮。
注：該生在初中時(shí)是如何搗亂沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，反正自己是常把“初中的歷史”掛在嘴上�？锤咧幸恢笔侨f(wàn)念俱灰塵樣子，私下里我也曾讓她“去打幾塊人家的玻璃”，
并告訴她，我會(huì )賠的，但她沒(méi)有，不過(guò)后來(lái)的性格有很大的變化。
學(xué)生姓名：張玉民
自我評價(jià)：本學(xué)期，我能夠做到按時(shí)起床，按時(shí)入睡以及學(xué)校規定的其他制度，在學(xué)習上，我既沒(méi)遲到過(guò)，也沒(méi)早退過(guò)，100％的認真我沒(méi)做到，但我做了很大努力，課堂上，有時(shí)走神，主要是由于情緒不定引起的，在生活上，我雖然不能幫助每一個(gè)人，但我也盡力去幫了，有時(shí)我與同學(xué)們鬧別扭，哪也不是出于真正的惡意，在這個(gè)學(xué)期，因病耽誤兩天課，因事耽誤兩天。
同學(xué)評語(yǔ)：張玉民同學(xué)心地善良，待人熱情誠懇，學(xué)習認真，十分討老師喜歡，是一個(gè)品德，學(xué)習兼優(yōu)的學(xué)生。
班主任評價(jià)：老實(shí)，厚道，學(xué)習方法得當，目標明確，態(tài)度認真，威望高。
注：該同學(xué)對于我送給他的“老實(shí)、后道”很感興趣。認為是真了解他。
學(xué)生姓名：桑大偉
自我評價(jià)：我！紀律性差，學(xué)習不刻苦！從而導致多次違紀和學(xué)習成績(jì)不理想，但我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，那就是比較誠實(shí)，我會(huì )繼續發(fā)揚我的好習慣，改掉壞習慣，向一個(gè)好學(xué)生的方向前進(jìn)。
同學(xué)評語(yǔ)：希望下學(xué)期再接再厲，一定取得更好成績(jì)，學(xué)習態(tài)度應回以改正。
班主任評價(jià)：關(guān)心他人，關(guān)心集體，但切記人已長(cháng)大，凡事要有主觀(guān)，少受外界影響。
注：該生最大的理想就是考上一中，現在考上了，人生的目標就全部完成了，在班上是大家的開(kāi)心果，誰(shuí)想玩了只要說(shuō)一聲，他一定會(huì )陪你玩好的。這個(gè)玩足了，該回去學(xué)習了，別一個(gè)同學(xué)喊他再去他會(huì )立馬又陪另一同學(xué)去玩的。
學(xué)生姓名：馬驍
自我評價(jià)：熱愛(ài)班集體，積極參加課外活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，體育成績(jì)還可以，并且訓練刻苦，學(xué)習成績(jì)較差。
同學(xué)評語(yǔ)：學(xué)習還可以，活潑好動(dòng)。體育訓練較刻苦，學(xué)習也應如此，生活簡(jiǎn)樸
班主任評價(jià)：對班集體的體育工作很熱心，望以后對待其它學(xué)科也要向對體育那樣，才會(huì )實(shí)現自己的理想。
注：該生是體育特長(cháng)生，對體育鍛煉那是沒(méi)得說(shuō)，起早貪黑非�？炭�。但是對
于學(xué)習是一點(diǎn)也“不感冒”。除去體育以外的所有課都是他的休息時(shí)間、睡覺(jué)時(shí)間。
學(xué)生姓名：關(guān)斌
自我評價(jià)：自我控制能力較差，脾氣不好。學(xué)習不刻苦。
同學(xué)評語(yǔ)：關(guān)斌同學(xué)，在學(xué)習方面欠刻苦，有腦子不用，太貪玩兒，缺乏自控能力。對班集體很熱心，在別人有難處時(shí)，總盡自己最大的能力幫助別人。希望在以后的學(xué)習中，認真對待。脾氣也需改一下。
班主任評價(jià)：集體榮譽(yù)感很強，對人講義氣，學(xué)習也有上進(jìn)心，稍差的是恒心和毅力。
注：該生家庭曾有過(guò)一時(shí)的變故，雖然有驚無(wú)險，但對他的心靈刺激還是比較大，所以情緒波動(dòng)很大。
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