小學(xué)生作文評語(yǔ)100句
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到評語(yǔ)，大家肯定都不陌生吧，篇幅、重點(diǎn)等均不受拘束。寫(xiě)起評語(yǔ)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文評語(yǔ)100句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
2、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
3、詳略安排不當，主次不夠分明。
4、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
5、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
6、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
7、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
8、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。
9、中心不夠明確，立意不夠清晰。
10、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
11、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
12、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
13、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
14、文章邊敘事邊抒情。
15、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
16、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
17、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
18、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
19、文章想象合情合理。
20、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力
21、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
22、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手
23、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現了文章主題
24、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人
25、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)
26、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出
27、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語(yǔ)言平實(shí)自然，構思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在今后的學(xué)習過(guò)程中寫(xiě)出能打動(dòng)人心的文章！
28、結尾含蓄，點(diǎn)明主題。
29、結束得有點(diǎn)突然，夸張了。
30、結尾簡(jiǎn)煉，感人。
31、結尾同樣有趣。
32、結尾呼應應開(kāi)頭，結構完整。
33、由景生情，結尾自然。
34、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。
35、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應。觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)。
36、結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。
37、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。
38、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
39、對實(shí)驗現象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來(lái)饒有興味。
40、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序。
41、文章有理有據，說(shuō)服力強，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點(diǎn)題，突出中心思想。
42、小學(xué)生能有這樣的體會(huì )令人刮目相看
43、運用多種感官描寫(xiě)十分仔細
44、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果。
45、語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人
46、以景喻情開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭渲染意境
47、開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
48、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。
49、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
50、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
51、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì )與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認為呢？
52、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng )輝煌！
53、開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
54、開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
55、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；
56、簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段；
57、情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念；
58、充分運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
59、簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
60、這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)
61、你的作文內容豐富，描寫(xiě)細膩，讓讀者仿佛身臨其境。
62、故事生動(dòng)有趣，情節跌宕起伏，很吸引人。
63、文章選材新穎，視角獨特，給人耳目一新的感覺(jué)。
64、主題明確，中心突出，表達了你對生活的深刻感悟。
65、內容充實(shí)，事例具體，很好地支撐了主題。
66、通過(guò)描寫(xiě)……，展現了…… 的美好，讓人感受到了生活中的溫暖。
67、記敘詳細，把…… 的過(guò)程描寫(xiě)得很清楚，讓讀者一目了然。
68、對人物的刻畫(huà)很生動(dòng)，形象鮮明，讓人印象深刻。
69、描述的景物優(yōu)美，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓人心曠神怡。
70、作文中充滿(mǎn)了童真童趣，讀起來(lái)十分可愛(ài)。
71、結構嚴謹，層次分明，行文流暢。
72、開(kāi)頭引人入勝，結尾簡(jiǎn)潔有力，給人留下深刻印象。
73、過(guò)渡自然，使文章前后連貫，一氣呵成。
74、段落清晰，條理清楚，便于讀者閱讀和理解。
75、采用總分總的結構，使文章結構完整，主題更加突出。
76、以…… 為線(xiàn)索，貫穿全文，使文章結構緊湊。
77、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，用詞準確，生動(dòng)地表達了你的情感。
78、語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯別字和語(yǔ)病，書(shū)寫(xiě)工整。
79、運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象。
80、描寫(xiě)細膩，語(yǔ)言富有感染力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。
81、引用了名人名言、詩(shī)句等，增加了文章的文化內涵。
82、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水，表達清晰。
83、用詞豐富，句式多樣，使文章富有變化。
84、口語(yǔ)化的表達讓文章更加親切自然，富有生活氣息。
85、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，讓人讀起來(lái)輕松愉快。
86、你在作文中展現了豐富的想象力，非常棒！
87、能夠從生活中的小事入手，以小見(jiàn)大，很有意義。
88、認真觀(guān)察生活，才能寫(xiě)出如此生動(dòng)的作文，繼續保持。
89、態(tài)度認真，書(shū)寫(xiě)工整，值得表?yè)P。
90、有自己的獨特見(jiàn)解，敢于表達自己的想法，很好。
91、努力改正錯別字和語(yǔ)病，你的作文會(huì )更出色。
92、多閱讀優(yōu)秀的作品，學(xué)習別人的寫(xiě)作方法，你會(huì )進(jìn)步得更快。
93、作文的篇幅適中，既不冗長(cháng)也不簡(jiǎn)短，恰到好處。
94、希望你在以后的寫(xiě)作中，更加注重細節描寫(xiě)，讓文章更加精彩。
95、這篇作文有很大的進(jìn)步，繼續努力，你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
96、對事物的感受很深刻，表達得也很到位，繼續加油。
97、可以多使用一些形容詞和副詞，讓文章更加生動(dòng)。
98、結尾處如果能再升華一下主題，文章會(huì )更有深度。
99、認真審題，明確寫(xiě)作要求，才能寫(xiě)出符合題意的好作文。
100、發(fā)揮你的優(yōu)勢，克服不足之處，相信你的作文水平會(huì )不斷提高。
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