學(xué)生操行評語(yǔ)撰寫(xiě)和等級評定的要求
學(xué)生操行評語(yǔ)撰寫(xiě)和等級評定是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一項極為重要的工作，是對學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水平進(jìn)行綜合評價(jià)的手段之一。好的評語(yǔ)是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力，是師生溝通的橋梁，是家校聯(lián)系的紐帶。為了把評語(yǔ)寫(xiě)得準確鮮明，富有針對性，充分發(fā)揮評語(yǔ)的評價(jià)、反饋與激勵作用，特對學(xué)生操行評語(yǔ)撰寫(xiě)和操行等級評定提出以下要求：
一、學(xué)生操作評語(yǔ)的撰寫(xiě)要求
1、評語(yǔ)撰寫(xiě)要有一定的'篇幅，字數在100—160個(gè)字之間，切忌草率應付。評語(yǔ)要突出學(xué)生個(gè)性，充分挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，重在激勵、表?yè)P，語(yǔ)句要通順連貫，無(wú)錯別字。
2、評語(yǔ)撰寫(xiě)應堅持針對性原則，要針對學(xué)生的年齡、性別、個(gè)性等特點(diǎn)，充分體現學(xué)生的特長(cháng)。要注意全面性原則，要從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，從德、智、體等各個(gè)方面來(lái)評價(jià)學(xué)生，防止以偏概全。
3、評語(yǔ)撰寫(xiě)要重視發(fā)展性原則，要以動(dòng)態(tài)的眼光來(lái)看待學(xué)生，充分肯定學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。要注重鼓勵性原則，要滿(mǎn)腔熱情地反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，避免采用法官宣判的嚴肅冷峻、古板生硬的語(yǔ)言，防止挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。
二、操行等級評定要求
1、確定學(xué)生學(xué)期操作等級的主要依據是學(xué)生操行量化考核分，本學(xué)期各班級采用了量化考核學(xué)生操行，可根據本班級等級的比例由學(xué)生量化考核月度平均分來(lái)確定，可通過(guò)班委會(huì )討論確定。
2、操行等級比例：“優(yōu)秀”占30-35%，“良好”約占60%，“合格”或“不合格”的占5-10%。
3、對于上一學(xué)期班級被評為院系文明班級的，學(xué)生操行“優(yōu)秀”比例可提高10%。對于班級考核列年級最后的班級，學(xué)生操行“合格”比例要增加5%。
各班級要高度重視操行等級的評定。學(xué)生操行等級是評比國家獎學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等的重要依據之一，也是確定入黨積極分子、發(fā)展對象和預備黨員轉正的重要依據之一。
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