教育實(shí)習班主任實(shí)習評語(yǔ)
導語(yǔ)：實(shí)習：顧名思義，是在實(shí)踐中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中。以下是小編收集整理的教育實(shí)習班主任實(shí)習評語(yǔ)，希望對大家有幫助！
教育實(shí)習班主任實(shí)習評語(yǔ)
1、該實(shí)習生在實(shí)習期間聽(tīng)課認真，備課仔細，能夠認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；試講認真勤奮，虛心好學(xué)，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現有教學(xué)設備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考；其表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容，努力求得學(xué)生最大利益；批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切；上課秩序掌控得宜，收放自如，發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識；課堂氣氛活躍又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛(ài)；該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
2、該實(shí)習生在實(shí)習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德；實(shí)習態(tài)度極其認真細心，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，善于思考，能夠舉一反三；較好地掌握并運用現代管理方法與技巧；在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的老教師及時(shí)請教，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)��；對待工作熱情、主動(dòng)、積極，
3、在實(shí)習期間，該生能全身心投入班級管理，能較快地熟悉班級情況，獨立妥善地處理班級的日常事物；熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，并取得良好效果。在實(shí)習期間，也從未出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，其他老師都對該學(xué)生的表現予以肯定，因此深受學(xué)生愛(ài)戴，被師生一致認為是一位優(yōu)秀的實(shí)習班主任。
4、××同學(xué)在擔任實(shí)習班主任工作期間，積極主動(dòng)向班主任老師虛心請教。在老師的.指導下，他能用談話(huà)法來(lái)接近學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行教育。
××非常敬業(yè)，剛到班級，就向班主任詳細了解學(xué)生的作息時(shí)間以及具體要求。實(shí)習中，從早上晨讀到中午午休，從下午自習到晚上清掃，從深入課堂頻繁聽(tīng)課到步入操場(chǎng)參加各項活動(dòng)，從文化學(xué)習的單獨輔導到運動(dòng)會(huì )觀(guān)眾席上的組織紀律，到處都能看到他的身影。敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻，××給師生們留下了深刻的印象。
通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，××同學(xué)已經(jīng)較好地掌握班級日常管理的方法與技巧，基本能做到較快地熟悉班情，獨立妥善地處理班級日常事物。美中不足的是，由于缺乏經(jīng)驗，在如何處理突發(fā)事件上，還欠缺一定的經(jīng)驗，但這可以通過(guò)以后的工作實(shí)踐來(lái)彌補。
總之，××同學(xué)在班主任實(shí)習中表現突出，假以時(shí)日，完全能勝任班主任工作。
5、同學(xué)在實(shí)習期間，非常出色的完成了教育實(shí)習方面的工作。具體表現有以下幾點(diǎn):首先，思想上對教學(xué)實(shí)習工作非常重視，意識到位，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。該實(shí)習生教學(xué)認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應變能力強，能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，自修期間能下班輔導，具備了一個(gè)教師應有的素質(zhì)。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確，板書(shū)工整、語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調整教學(xué)方式，有一定的組織能力。其次該實(shí)習生熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jì)較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛(ài)。再次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導老師的意見(jiàn)虛心接受，聽(tīng)課積極認真總而言之，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，在不久的將來(lái)，他一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師。
6、同學(xué)謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，踏實(shí)敬業(yè)。注重理論和實(shí)踐相結合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中，認真聽(tīng)取指導老師的指導，表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確，板書(shū)工整、語(yǔ)言清晰，能夠適時(shí)調整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫(xiě)和反思，作業(yè)批改認真細致。被學(xué)校英語(yǔ)教研組評為優(yōu)秀實(shí)習教師。
7、（1）模擬實(shí)習內容與任務(wù)完成情況：在模擬實(shí)習的過(guò)程中，該生準備充分，內容充實(shí)，學(xué)習認真，充滿(mǎn)熱情與干勁，任務(wù)完成效果很好！
�。�2）基地實(shí)習任務(wù)完成情況：該生在實(shí)習期間工作積極主動(dòng)，學(xué)習認真，尊敬師長(cháng)，待人誠懇，服從指揮，不怕苦，不怕累，同時(shí)靈活運用自己的專(zhuān)業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習期間得到老師們和學(xué)生們的一致好評。
�。�3）實(shí)習內容及完成情況：從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，**每樣事物都負責到底，細致監督。她積極負責，認真到位，事事留心，學(xué)生們都很喜歡她，是一位優(yōu)秀的班主任。
8、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩健。發(fā)現問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養與見(jiàn)識。該實(shí)習生實(shí)習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應變能力強，能根據學(xué)生反應及教師指導調整板書(shū)、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個(gè)教師應有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過(guò)擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過(guò)與學(xué)生的接觸，對現今中學(xué)生的思想和觀(guān)念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì )，對今后從事教師工作有很大的幫助。
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