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中等作作文評語(yǔ)

時(shí)間:2020-11-26 18:32:56 作文評語(yǔ) 我要投稿

中等作作文評語(yǔ)

  我們評價(jià)作文時(shí)要學(xué)會(huì )用一雙孩子的眼睛,用欣賞的眼光去看待小學(xué)生作文。以下是小編搜集整理的中等作作文評語(yǔ),歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!

中等作作文評語(yǔ)

  1.對…生動(dòng)而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀(guān)察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素

  2.本文內容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結構獨特合理

  3.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀(guān)察仔細,敘述時(shí)井然有序

  4.對實(shí)驗現象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面文章體現了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來(lái)饒有興味

  5.文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結尾處寥寥數語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進(jìn)

  6.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準確,第三文章結構緊湊

  7.雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅持寫(xiě)作,從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。

  8.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應社會(huì )的發(fā)展。

  9.少年人生,總寫(xiě)著(zhù)許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著(zhù)許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟,盛裝著(zhù)作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟,向著(zhù)遠方進(jìn)發(fā)。

  10.關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì ),并不是成年人的特權。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),在你的心中,不僅裝盛著(zhù)童真和書(shū)本學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì )的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫(xiě)很突出,結尾的議論升華了文章的主題。

  11.語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)俊雅。

  12.關(guān)于生命脆弱的話(huà)題,我們在平時(shí)似乎已聽(tīng)了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛(ài),這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!

  13.可以說(shuō)你的`文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài),你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

  14.真是下筆如有神啊?磥(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會(huì )更精彩。

  15. 看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。

  16. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨到見(jiàn)解,認識深刻,真是難能可貴。

  17.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿(mǎn)于山,觀(guān)海則意溢于海,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

  18.清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧,穩中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

  19.精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(cháng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(cháng),望你能努力思索,不斷創(chuàng )新。

  20.本文構思巧妙,內涵深刻。表面看來(lái),小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴,細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園,表達了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠景的企盼,主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)活潑,有童真童趣。

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