四年級寫(xiě)景作文教師評語(yǔ)大全
寫(xiě)景作文是我們常見(jiàn)的一個(gè)作文題材，那么關(guān)于教師要如何評價(jià)學(xué)生的作文呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家整理的四年級寫(xiě)景作文教師評語(yǔ)大全，我們一起來(lái)看看吧~!
1.有些內容似乎是你瞎編的、不太真實(shí)、所以讀到那兒、我心中不由打了個(gè)問(wèn)號。
2.你是個(gè)聰明的孩子只要加油一定可以成功的;
3.重點(diǎn)不太突出、猶如打水仗一般、水花四濺、就是找不著(zhù)攻擊的對象。
4.作文中有一句不懂什么意思、就像你告訴我呼吸要用耳朵、我感到莫名其妙。
5.堅持就是勝利 ;
6.付出終有回報;
7.題目加上了省略號、生動(dòng)、新鮮、像翠綠的葉子一樣
8.內容具體、可惜自然段分得太少、是不是怕花錢(qián)、舍不得多分幾段?
9.字跡龍飛鳳舞、大概你想當草書(shū)書(shū)法家吧?
10.少壯不努力 老大徒傷悲;
11.再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!
12.讀著(zhù)你的習作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
13.字寫(xiě)得很擠、你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
14.從外到內，介紹了“”的特點(diǎn)，觀(guān)察有順序，也很細致，寫(xiě)得準確生動(dòng)，調動(dòng)了多種感官，內容真切具體。
15.那句比喻很精妙、比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕;
16.你的文章像要凋謝的花朵、一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想、怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
17.內容干干的一層皮、剝了皮、里面沒(méi)有血沒(méi)有肉、別人看了怎會(huì )不難受?
18.放風(fēng)箏是孩子們最?lèi)?ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè )趣不言而喻，通過(guò)細致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現出來(lái)了。
19.筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
20.在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。
21.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了、怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
22.把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習作里去，使習作和春天一樣生動(dòng)而美好!
23.錯別字太多啦、像燒餅上的芝麻一樣、能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
24.語(yǔ)句不很通順、像我表哥臉上長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣、讀著(zhù)讓我有難受的感覺(jué)。
25.描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了自己的體會(huì )，表達出了內心的感受。比如，發(fā)現第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的'燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè )……這些都是內心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì )使習作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì )令他人感動(dòng)。
26.春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細心觀(guān)察，我們卻有全新的感受。
27.內容如同秋天的枯樹(shù)葉、干巴巴的、這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢?多看課外書(shū)、保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
28.抓住春天的草、樹(shù)、花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫(huà)出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
29.傳神地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè )游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運用了形象的比喻寫(xiě)出了的美。
30.寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
31.先寫(xiě)“”，再寫(xiě)“”，又寫(xiě)“”，最后寫(xiě)“”，寫(xiě)作思路多么清晰，描寫(xiě)多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫(xiě)得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場(chǎng)面也寫(xiě)得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂(lè )”字，有景、有情，多么美妙。
32.你的習作再也不像白開(kāi)水、現在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道、繼續努力啊、我會(huì )為你喊“加油”的!
33.丟字現象嚴重、我猜想你是不是雨天常打破傘?
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