小學(xué)6年級寫(xiě)事作文帶評語(yǔ)
文似看山不喜平 ,特別是寫(xiě)事作文,看了開(kāi)頭就知道結尾,多沒(méi)勁啊!下面是小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)事的小學(xué)六年級作文,希望對您有所幫助!
小學(xué)六年級寫(xiě)事作文一
有些事,有些人終究會(huì )成為過(guò)去;某些事,某些人將會(huì )成為一個(gè)永久不可磨滅的記憶。
----題記
一顆流星劃過(guò)寂靜的夜空,筆直的隕落;絢爛的煙花在空中綻放,是那樣的繽紛,可是卻轉眼即逝,留在人們腦中的只有那幻美的回憶。記憶也正如此,時(shí)空的齒輪開(kāi)始逆轉,時(shí)光倒流。
夜,顯得格外寧靜,月亮灑下它的光輝,璀璨的夜空下,湖水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的銀光,陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優(yōu)美的符號。
"奶奶,快看啊,這些小螢火蟲(chóng)好可愛(ài)啊!"一個(gè)七八歲的小女孩,扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮,朝著(zhù)不遠處梨樹(shù)下的一位老人大聲的喊著(zhù)。老人滿(mǎn)臉慈祥,目光溫和的望著(zhù)不遠處的小女孩:"是啊。"老人應答到。
小女孩聽(tīng)到老人的話(huà),露出甜甜的微笑。轉身去追趕那一閃一閃的螢火蟲(chóng)。
滴答滴答,時(shí)間在流逝。夜,寂靜的不忍心去打破這一切。不知過(guò)了多久,小女孩終于玩夠了,跑向梨樹(shù)下的老人。汗水從額頭流至臉頰,衣服早已濕透,但女孩的臉上依舊洋溢著(zhù)一種滿(mǎn)足的喜悅。
小女孩躺在老人的懷里,抬起頭眨著(zhù)眼睛:"奶奶,你說(shuō)為什么螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光呢?”老人擦去女孩臉上的汗水,輕搖著(zhù)蒲扇,回答說(shuō):"那是螢火蟲(chóng)提著(zhù)小燈籠在照亮夜行的人呢!薄芭丁毙∨⑺贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭:“螢火蟲(chóng)真是好孩子,我也要和螢火蟲(chóng)一樣做一個(gè)好孩子!崩先四樕铣錆M(mǎn)笑意,輕撫著(zhù)小女孩的臉。
滴答滴答,時(shí)間還在流逝。夜,和諧的不忍心去打破這一切。不知又過(guò)了多久,梨花樹(shù)下傳來(lái)輕輕勻速的呼吸聲。時(shí)光開(kāi)始回轉。
夜,依舊那么寧靜,可是夜空沒(méi)有以前的絢爛,身邊也少了一位慈祥的老人。一切都回不到以前,兒時(shí)的記憶會(huì )永存腦海。
點(diǎn)評評語(yǔ):
本文講述的是一件兒時(shí)的回憶,也是對奶奶的懷念。全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,敘述完整,前后環(huán)境描寫(xiě)呼應,只是因為缺少了一個(gè)人,心靈上的感覺(jué)有所不同,“夜,顯得格外寧靜,月亮灑下它的光輝,璀璨的夜空下,湖水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的銀光,陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優(yōu)美的符號!薄耙,依舊那么寧靜,可是夜空沒(méi)有以前的絢爛,身邊也少了一位慈祥的老人!。
小學(xué)六年級寫(xiě)事作文二
記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上,哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地,移山填海的夢(mèng)啊,只不過(guò)在生活面前,很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想,所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人;而有些人,無(wú)論生活多么艱難,從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想,于是,他們成為永葆青春,永葆激情的人,能夠改變世界,創(chuàng )造未來(lái)的人!倍,就是那個(gè)堅持夢(mèng)想,改變世界的追夢(mèng)者。
當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我的夢(mèng)想是當一名善良的“白衣天使”;當我跨入學(xué)校的殿堂時(shí),我的夢(mèng)想是當一位萬(wàn)人師表;但現在,我成熟了,我的夢(mèng)想是當一名鼎鼎大名的作家。
在我立下了作家夢(mèng)后,我開(kāi)始奮發(fā)圖強。在每一節語(yǔ)文課和作文課上,我都聽(tīng)的津津有味。當有作文書(shū)在我面前蹦跳時(shí),我都細細品味作文的奧妙,在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽,雖說(shuō)體裁不限,可要寫(xiě)出獲獎水平,那真比登天還難?稍交旁絹y,我的心情越暴躁。那時(shí),我一氣之下,把所有關(guān)于寫(xiě)作的東西扔到一邊,放棄了我的作家夢(mèng)。
此刻,媽媽走了過(guò)來(lái),和藹可親的說(shuō):“孩子,你知道嗎,當你立下宏圖大志時(shí),我的心情是多么的激動(dòng)?涩F在,你因遇到小小的挫折,放棄了夢(mèng)想,值得嗎?孩子只有堅持夢(mèng)想,才能創(chuàng )造奇跡……”
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我頓時(shí)恍然大悟,心情也漸漸地平靜下來(lái)。我又開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力后,我的作文在全國榮獲一等獎。原來(lái),在實(shí)現夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順,成功的道路上,布滿(mǎn)了荊棘,而唯有堅持夢(mèng)想,才能越過(guò)重重阻礙,得到成功彼岸的花朵。
夢(mèng)想總在有陽(yáng)光的地方升起;夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光;夢(mèng)想總在有堅持的地方燃燒!朋友們,讓我們堅持夢(mèng)想,改變世界,讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)!
點(diǎn)評評語(yǔ):
小作者通過(guò)講述自己立志成為一名作家,在遇到困難想要放棄時(shí),最終選擇堅持自己的夢(mèng)想的事例,突出中心“成功的道路上,布滿(mǎn)了荊棘,而唯有堅持夢(mèng)想,才能越過(guò)重重阻礙,得到成功彼岸的.花朵!
小學(xué)六年級寫(xiě)事作文三
一個(gè)電話(huà),每天在固定的時(shí)間響起,一響就是10年。這樣的事你也許會(huì )覺(jué)得莫名其妙,但它確確實(shí)實(shí)就發(fā)生在我身上。
我是個(gè)14歲的女孩,從我記事時(shí)起這個(gè)電話(huà)就一直陪伴著(zhù)我。別的孩子在睡覺(jué)前都習慣聽(tīng)搖籃曲,而我在每天晚上九點(diǎn)左右就會(huì )聽(tīng)到“丁零零”的電話(huà)鈴聲,這成了我的習慣。無(wú)論我去哪兒,爺爺奶奶的這通電話(huà)是一定不會(huì )少的,它已經(jīng)與我的生物鐘同步了!岸×懔恪蹦懵(tīng),電話(huà)鈴聲又響了。按鍵——接聽(tīng),這個(gè)動(dòng)作我熟練得不能再熟練了!皩O女啊,你在做啥呢?”爺爺洪亮的聲音從話(huà)筒里傳來(lái)。他今年已經(jīng)83歲了,身體很好,只是有點(diǎn)兒耳背,講起話(huà)來(lái)聲音很大。
“作業(yè)做完沒(méi)?”“看人與自然沒(méi)?”這幾乎是每天必問(wèn)的問(wèn)題。為了跟我有話(huà)說(shuō),爺爺投孫女所好,每天關(guān)注人與自然,我有時(shí)也偷偷地讓我爺爺替我看人與自然,然后把介紹過(guò)的動(dòng)植物告訴我!鞍职衷诩覜](méi)?”這個(gè)問(wèn)題可是我爸爸的“軟助”,如果我說(shuō)“還沒(méi)回來(lái),出去應酬啦”,那爸爸的電話(huà)就一定會(huì )在第一時(shí)間響起。奶奶說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)的,我每天跟奶奶的通話(huà)內容也很豐富,她會(huì )揀些有益的東西說(shuō)給我聽(tīng)!耙俪杂驼ㄊ称贰、“每天一個(gè)雞蛋,一杯奶”、“粗糧有益健康”等,最后一句是,“明兒個(gè)來(lái)吃飯不?想吃點(diǎn)啥,奶奶給你做”。
10年,3600多天,這是一份怎樣的惦念、怎樣的愛(ài)呀!孩提時(shí)的我不懂,只顧著(zhù)自己玩兒,有時(shí)竟然會(huì )不理不睬。漸漸地,我長(cháng)大了,能體會(huì )他們的心,也愿意聆聽(tīng)他們的愛(ài)。
我多么希望這電話(huà)會(huì )一直響下去……
點(diǎn)評評語(yǔ):
文章以電話(huà)鈴聲為線(xiàn)索,用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言描述生活的片段。多處采用人物語(yǔ)言羅列的方式,如“作業(yè)做完沒(méi)?”“看人與自然沒(méi)?”等等,雖然只是簡(jiǎn)單的羅列,但從字里行間流露出的是爺爺奶奶深切的關(guān)愛(ài)。行文流暢,情感真摯,筆淡而情濃。
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