作文評語(yǔ)150句
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)評語(yǔ)的經(jīng)歷，對評語(yǔ)都不陌生吧，借助評語(yǔ)能夠激發(fā)和維持被評價(jià)對象的內在動(dòng)力，調動(dòng)其內部潛力。相信很多朋友都對寫(xiě)評語(yǔ)感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的作文評語(yǔ)，希望對大家有所幫助。
1、詳略得當，虛實(shí)相生。
2、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
3、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
4、全文通俗易懂，趣味性強。
5、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
6、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
7、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
8、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
9、取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
10、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
11、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
12、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
15、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
16、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
17、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
18、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
19、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
20、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
21、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
22、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
23、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
24、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
25、情節曲折，敘事過(guò)程有務(wù)必的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
26、情節發(fā)展較平緩，缺乏務(wù)必的起落性。
27、構思不合常理，資料漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
28、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
29、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
30、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
31、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
32、語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體，事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
33、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
34、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙，可以借鑒
35、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然
36、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng )造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
37、想象力較豐富，極具新意開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧
38、文章不長(cháng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢
39、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
40、按照游覽順序，作者依次描寫(xiě)了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀(guān)，突出了不同景觀(guān)的特點(diǎn)，字里行間流露出對一路風(fēng)景見(jiàn)聞的新奇感受。
41、成語(yǔ)運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
42、運用詩(shī)詞充分表達出自己登高遠眺的激動(dòng)心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
43、開(kāi)篇交代了時(shí)間地點(diǎn)人物和事件，讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。
44、《少年文藝》《課堂內外小學(xué)版》《創(chuàng )新作文》這些都可以哈。比較能提高孩子的寫(xiě)作能力和對學(xué)習的興趣。
45、要抓住人物細微的動(dòng)作及其變化，給予具體，生動(dòng)的描寫(xiě)。
46、寫(xiě)出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。
47、劃線(xiàn)句的順序可以重新排列下，會(huì )更通順：“偉大的浪漫主義詩(shī)人李白曾多次在這兒吟詠詩(shī)歌，留下了許多不巧的篇章”。
48、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
49、在進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，要符合人物的身份和性格。
50、所選的事件要能充分表現這人性格和品質(zhì)。當你把事情寫(xiě)好了，人物也就寫(xiě)好了�？梢杂谩抖嫒鹕嵘碚ò当ぁ芬约啊段业膽鹩亚裆僭啤返任恼伦隼�。
51、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
52、緊緊扣住人物的特點(diǎn)和文章所要表達的中心思想來(lái)寫(xiě)人。
53、告訴孩子們不要想到什么就寫(xiě)什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復羅嗦，畫(huà)蛇添足，使人看不懂在說(shuō)什么。
54、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
55、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
56、切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
57、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
58、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
59、文章前后連貫，形成完整的形象。
60、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
61、本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
62、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
63、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
64、本文取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
65、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
66、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
67、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
68、全文通俗易懂，趣味性強。
69、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
70、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
71、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
72、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
73、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
74、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
75、比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
76、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
77、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
78、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
79、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
80、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
81、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
82、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
83、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
84、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
85、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
86、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。
87、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
88、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
89、少年人生，總寫(xiě)著(zhù)許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著(zhù)許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著(zhù)作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著(zhù)遠方進(jìn)發(fā)。
90、文章前后連貫，形成完整的形象。
91、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
92、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)搞笑。
93、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
94、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
95、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
96、心理描述細膩，比喻句用得好。
97、以感受開(kāi)頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
98、中心不夠明確，立意不夠清晰。
99、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
100、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。
101、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
102、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
103、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
104、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會(huì )上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì )時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。
105、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
106、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現了對美好心靈的由衷贊。
107、手法加以描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。
108、讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。望今后再寫(xiě)佳作，爭當“小作家”。
109、你這篇習作的開(kāi)頭寫(xiě)得簡(jiǎn)練而引人。內容生動(dòng)又具體，讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。
110、你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
111、你的文章進(jìn)步很快，尤其是語(yǔ)言通順了。美中不足的是書(shū)寫(xiě)還有些潦草。希望你下次作文揚長(cháng)避短，將作文水平再上新臺階！
112、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，仔細觀(guān)察了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動(dòng)。
113、你用典型的事件表現自己的性格。敘事清楚過(guò)程具體，讀來(lái)令人舒暢。
114、你的文章活靈活現，妙趣橫生，你真是一個(gè)細致觀(guān)察善于思考的好孩子。
115、你善于思考、觀(guān)察和總結，所以能寫(xiě)出這樣好的文章，望你今后再努力。
116、老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時(shí)還有人認得出來(lái)嗎？老師相信，不久以后，你會(huì )給老師一個(gè)驚喜！
117、你的本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很慚愧，我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。
118、這豐富的內容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內容具體，我讀的十分過(guò)癮，你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么精彩的作文！
119、干巴巴的內容如同白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了，我相信你會(huì )給我一個(gè)驚喜的！
120、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了，比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀(guān)察細心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！
121、現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫(xiě)日記的結果，你不想成為“作文明星”嗎？上次你的作文在班里公開(kāi)朗讀，向你表示祝賀，下次爭取寫(xiě)得更棒，好嗎！
122、不要總擔心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì )實(shí)現，老是寫(xiě)不出什么內容，是因為你付出的汗水還不夠多，靈感從來(lái)不喜歡拜訪(fǎng)懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當你的作文在全班的同學(xué)面前朗讀的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的！
123、你的語(yǔ)言，樸素而富含哲理，推薦給大家！
124、學(xué)寫(xiě)作文就是這樣：做有心人，寫(xiě)有情文。做實(shí)在事，寫(xiě)心里話(huà)！
125、祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習作訓練的各項要求，又能發(fā)揮你良好的表達能力，可謂“妙筆生花”。
126、只要用心去體驗，用腦去思考，才能胸有成竹，寫(xiě)出好文章。
127、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀(guān)、大方的文字，生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言，匠心獨運的結構，細膩豐富的情感……，透出了你非凡的天賦。加油！再加油！
128、你的習作抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人。
129、你的習作，寫(xiě)了一件令你后悔的事，內容具體，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出了事情的經(jīng)過(guò)，點(diǎn)清了后悔的原因。文中對自己心理活動(dòng)的描寫(xiě)自然貼切，寫(xiě)出了真情實(shí)感，令人感動(dòng)。一篇文章就是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝順的女孩。
130、你能按一定的順序描寫(xiě)小物品，尤其是它的作用方面寫(xiě)的比較詳細，層次清楚，語(yǔ)句通順。
131、作為你忠實(shí)讀者，真誠地對你說(shuō)：“語(yǔ)句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的寫(xiě)作道路上寫(xiě)出更出色的文章，如“芝麻開(kāi)花——節節高”。
132、詩(shī)情畫(huà)意的描寫(xiě)，展現了厚實(shí)的寫(xiě)作基礎，優(yōu)美的景色令我們陶醉其中。我將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)你的意境，去領(lǐng)略，去賞玩，你歡迎嗎？
133、一個(gè)活靈活現的人物出現在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學(xué)習，更向主人公致敬。
134、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
135、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
136、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
137、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
138、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
139、文章前后連貫，形成完整的形象。
140、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
141、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
142、這個(gè)世界，需要青年人披荊斬棘，執著(zhù)追尋夢(mèng)想的勇氣；需要中年人不忘初心，重新與世界博弈的勇氣；需要老年人跨越年齡，活出不同自我的勇氣。
143、一條幽徑，曲折迂回中總會(huì )激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
144、記敘事物的語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉、準確。語(yǔ)言干凈、利索、不拖泥帶水，有助于把作文寫(xiě)得簡(jiǎn)短一點(diǎn)。
145、許多時(shí)候，我們執著(zhù)于夢(mèng)想，以為遠方才有風(fēng)景。但其實(shí)，最美的風(fēng)景，往往就在身邊。人生短暫，轉瞬間，歲月流悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，但難回頭。
146、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
147、內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
148、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
149、努力克服幫八股的影響，不要給文章穿靴戴帽，有助于把作文寫(xiě)得簡(jiǎn)短一點(diǎn)。
150、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
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