小學(xué)五年級的抒情作文評語(yǔ)
一、機動(dòng)引用，間接抒懷。文章在敘事的底子上抒懷，“明白了愛(ài)惜奶茶之中濃濃的母愛(ài)”;末端，巧引孟郊的詩(shī)句“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”來(lái)抒懷，使得全文彌漫在濃厚的抒懷氣氛中。
二、這篇文章接納了寓情于物的表現伎倆，用的比力好，也比力樂(lè )成。全文情感表達誠摯流通，寓意比力深刻。
文章的開(kāi)篇起首接納了比喻的修辭伎倆，如“。。。。。�！�，語(yǔ)言生動(dòng)，起到了吸引讀者閱讀的興趣，接著(zhù)作者接納了遷移變化的語(yǔ)氣來(lái)引起下文“。。。。。�！�，接著(zhù)又接納比擬的`伎倆“。。。�！�，來(lái)突出xx的特點(diǎn)，語(yǔ)言表達不光富有表現力，更具有吸引力，起到了天然引起下文的目標。
其次，作者接納了欲揚先抑的伎倆，從不喜好“xx”——到喜好“xx”——到稱(chēng)贊“xx”，文筆流通，中央突出，值得各位同學(xué)的學(xué)習和鑒戒。
末了，在議論方面，作者在引用事例方面固然有些生硬，但是根本上比力到位，沒(méi)有僅僅是停頓在所形貌的事物上，而是從眼前目今的事物，延伸到人生的哲理上，通過(guò)議論，起到了深化主題，突出作文主題的作用。
三、既然要寫(xiě)xx，就把筆墨會(huì )合在xx寫(xiě)，別的比方...就輕微略寫(xiě)一點(diǎn)大概不寫(xiě)，如許才氣節流筆墨會(huì )合精神磨煉你的筆墨，寫(xiě)xx。別的，寫(xiě)xx的時(shí)候也不要太八面見(jiàn)光，最讓你沖動(dòng)的、動(dòng)情的點(diǎn)要過(guò)細的形貌，寫(xiě)生理變化，寫(xiě)人們臉上的心情、嘴里的話(huà)、行動(dòng)等等能表現出“ ”就可以了，文章的末了只管即便寫(xiě)一寫(xiě)你對如許的xx的一些感覺(jué)，別停頓在知道這是xx，就竣事了。要有升華，從得到和賜與的角度升華，大概從xx情升華，力圖得到讀者的共鳴。
四、總體來(lái)說(shuō)，文章的選材比力新鮮，小標題的情勢也很得當。但是三個(gè)標題之間的銜接不夠精密。發(fā)起“相遇”時(shí)詳細描畫(huà)xx，“相知”時(shí)候畫(huà)“我”的支付和轉變，“相伴”時(shí)詳細描寫(xiě)睜開(kāi)xx對我的影響，將上文中提到的“對峙”做進(jìn)一步升華。如將文章布局調解一下，再是論抒懷，就更好了。
2、選了一個(gè)很好的題材。母愛(ài)是無(wú)形的。為了彰顯母愛(ài)，文章精心選擇了兩個(gè)絕妙載體�！耙槐瓱釟怛v騰的奶茶”“會(huì )定時(shí)出現”在書(shū)桌上，“風(fēng)雨無(wú)阻”;另一個(gè)載體是“一床全是陽(yáng)光的被子”，在房間里“升起了一輪小小的太陽(yáng)”，使人感覺(jué)到母愛(ài)的偉大。
3、一線(xiàn)貫串，條理清楚。文章以構想《母愛(ài)》為線(xiàn)索：一直思考怎樣寫(xiě)母愛(ài)而總是找不到靈感，瞥見(jiàn)母親抱著(zhù)曬好的棉被而靈光一閃，找到表現母愛(ài)的栽體——風(fēng)雨無(wú)阻的一杯牛奶，進(jìn)而把母愛(ài)比喻為“升起在我的心田的小小的太陽(yáng)”，升華了本身的情感，且在文尾再次強化。
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