2011年人生職業(yè)規劃范文
按國人的算法我今年已經(jīng)二十一歲了。
人比人，氣死人。想起N年前，時(shí)年二十幾歲的周郎就已經(jīng)威震江東，我現在身下的坐椅還經(jīng)常會(huì )微微顫動(dòng)，不知道是不是周郎的余威所致。記得去年快要邁入二十的時(shí)候，覺(jué)得二十歲比較有意義，該寫(xiě)部小說(shuō)慶祝一下，哪想蹉跎至今，除了“時(shí)年二十”的名字想出來(lái)了以后，竟沒(méi)有多大進(jìn)展，這讓我對自己很失望。
再加上近來(lái)突然有了些自立的意識，讓我頗有些吃驚�？桌戏蜃诱f(shuō)“三十而立”，我時(shí)年未到，莫非已望可立？覺(jué)得二十幾歲有意義，意識到自立，也是自然而然。當然有自立的意識是好的，但問(wèn)題不是想立就能立起來(lái)。從二十幾歲到三十歲，如果沒(méi)算錯，是六七年時(shí)間，應該足夠了。
正如研究表明，人群中那沒(méi)有長(cháng)久目標的97%在為另外3%打工，規劃有長(cháng)期與短期之分，成大事者需要有一生不變的長(cháng)期規劃，生活在社會(huì )中上層的人一般有不斷改變的短期規劃，沒(méi)有計劃的人多半生活在社會(huì )的底層。沒(méi)有人愿意長(cháng)久地居于人下，所以做好自己的規劃有著(zhù)不言而喻的重要性。好的人生離不開(kāi)好的規劃，成功人生離不開(kāi)成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
大學(xué)也許才是人生真正的開(kāi)始，經(jīng)歷大學(xué)生活以后你會(huì )發(fā)現生活突然發(fā)現人生發(fā)生了180゜大轉彎，肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中，調整適應，發(fā)展適應的長(cháng)河中前進(jìn)的。大學(xué)時(shí)代也是一個(gè)人職業(yè)生涯中極為重要的一個(gè)時(shí)期。根據美國學(xué)者施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人職業(yè)生涯的探索階段，這個(gè)階段的主要任務(wù)是：
1。發(fā)展和發(fā)現自己的需要和興趣，發(fā)展和發(fā)現自己的能力和才干，為進(jìn)行實(shí)際的職業(yè)選擇打好基礎。
2。學(xué)習職業(yè)方面的知識，尋找現實(shí)的角色模式，獲取豐富信息，發(fā)展和發(fā)現自己的價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負，做出合理的受教育決策，將幼年的職業(yè)幻想變?yōu)榭刹僮鞯默F實(shí)。
3。接受教育和培訓，開(kāi)發(fā)工作世界中所需要的基本習慣和技能。
換句話(huà)說(shuō)，這輩子將會(huì )成為什么樣的人，很大程度上就是由這五年中的努力所決定的。在畢業(yè)的時(shí)候，無(wú)論是直接工作，讀研，還是出國，選擇的空間和成敗與否，都與在平時(shí)的大學(xué)生活息息相關(guān)。
對于目前而言我當務(wù)之急的就是考研，現今的社會(huì )就業(yè)壓力大，我們要能在錯綜復雜的環(huán)境中有立足之地的話(huà)，學(xué)識才華是硬道理，尤其是我們醫學(xué)生。所以短期而言我的目標就是將各門(mén)功課學(xué)好，有過(guò)硬的技術(shù)和學(xué)識，爭取拿到獎學(xué)金，同時(shí)對英語(yǔ)和政治的學(xué)習不放松，時(shí)刻為研究生考試做好準備。隨后爭取在大五的研究生考試中過(guò)關(guān)，實(shí)習過(guò)關(guān)，并累計一定的經(jīng)驗。我的目標就是學(xué)會(huì )成熟，擅長(cháng)交際、掌握心理學(xué)課程、廣泛交往、發(fā)達的人脈。
在讀研期間我覺(jué)得要充分全面的掌握專(zhuān)業(yè)知識，為工作打好基礎，做好思想準備，迎接正式工作的挑戰與意外。利用課余時(shí)間掌握其它知識。充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。
此后二到三年自己要對社會(huì )生活有足夠的心理準備，面對社會(huì )的不公正極其黑暗面，堅信達則兼濟天下，窮則獨善其身。讓病人對自己有信賴(lài)感，給人安全感。
根據實(shí)際情況決定是否讀博
如果工作的話(huà)我覺(jué)得要做好以下幾點(diǎn)：
1。積極爭取機會(huì )。積極爭取學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )。比如，做技術(shù)，就需要多鍛煉，多學(xué)習，來(lái)提高自己的水平。一門(mén)技術(shù)，只要有機會(huì )去學(xué)習，都能學(xué)的會(huì )；要是沒(méi)有機會(huì )，天才也沒(méi)有辦法學(xué)到這個(gè)技術(shù)。柳傳志就說(shuō)，楊元慶“哭著(zhù)喊著(zhù)要進(jìn)步”，實(shí)際上，就是爭取自己的機會(huì )；當然，這種強烈的進(jìn)步欲望，也是領(lǐng)導看重的地方。每一步都走在前面，積累10年，你就有了比其他人更多的機會(huì )了。
2。積累個(gè)人的信譽(yù)。從職業(yè)生涯的第一天，就要按照誠信的原則辦事。要做到，當人們提起我的名字的時(shí)候，說(shuō)，這哥們還不錯，做事還行。
3。注意財富的不斷積累。人生要想得到自由，財富是很關(guān)鍵的。否則，永遠仰人鼻息，永遠看人臉色。人都是勢利眼。今后的家庭、職業(yè)生涯，金錢(qián)的積累很重要，沒(méi)有錢(qián)，永遠不能開(kāi)張自己的事業(yè)，得到更多的機會(huì )；財富要做到逐年積累，我才能家庭生活幸福。沒(méi)有錢(qián)是不可能有幸福的家庭的。
4。注意人脈的積累。最終，事業(yè)要靠在社會(huì )上的人脈的資源。要注意認識在我這個(gè)行業(yè)的人，結交他們，最終他們會(huì )成為你事業(yè)上的助力。多聽(tīng)聽(tīng)成功的前輩和成功的朋友的意見(jiàn)。注意少聽(tīng)家里長(cháng)輩的意見(jiàn)，尤其是都已經(jīng)退休的長(cháng)輩，他們對社會(huì )的認識還停留在很久以前，而這個(gè)社會(huì )已經(jīng)發(fā)生很大的變化呢。最重要的是，長(cháng)輩有時(shí)候會(huì )強求你做一些事情，但是，最終的結果他們是不負責的。只有自己才能對自己負責。
5。注重實(shí)踐鍛煉
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
�。�2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
人的一生是漫長(cháng)的，更是變動(dòng)的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現，都會(huì )使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我要以樂(lè )觀(guān)豁達的心情直面人生；以堅忍不拔的毅力支撐自我；以正確的價(jià)值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨練，一種積淀和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開(kāi)的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。就讓我珍視機遇，迎接挑戰，自覺(jué)的在艱苦中磨練，做一個(gè)跨世紀的鐵打漢吧。
人生規劃范文二：
人為什么活著(zhù)？活著(zhù)是為什么？生命有何意義？人生的價(jià)值是什么？每一個(gè)充滿(mǎn)幻想的青年，幾乎都會(huì )思索這個(gè)亙古難題。于是，許許多多的青年帶著(zhù)這種困惑走進(jìn)了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著(zhù)。在耗費了寶貴的時(shí)間之后，他們才發(fā)現：人生有無(wú)數條單行的軌道，條條都通向未來(lái)，而他們的所謂“探索”，往往表現為無(wú)從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會(huì )終于明白：人生終究不是用來(lái)“探究”的，活著(zhù)并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。
然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒(méi)有夢(mèng)
心懷夢(mèng)想，志存高遠，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規劃”才能“追尋”，《青年的四個(gè)大夢(mèng)》這樣告訴人們。人生的理想，青年的夢(mèng)懷，要靠智慧去把握實(shí)現關(guān)鍵是執著(zhù)地創(chuàng )造與把握機會(huì )。吳靜吉博士以滿(mǎn)懷淑世的熱情，關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)青年的人生長(cháng)路。
珍惜愛(ài)與被愛(ài)這是青年追求夢(mèng)想的基本原則。吳靜吉博士認為，在說(shuō)“相愛(ài)不難，分手容易”的追求感覺(jué)的這個(gè)時(shí)代，惟有懂得“愛(ài)”人，才會(huì )真正被人所“愛(ài) ”。這也許是對“愛(ài)”的定義的最完美的理解。在吳博士看來(lái)，“愛(ài)”并不是什么“可遇不可求”的東西，相反，“愛(ài)”不只“可遇”，而且“可求”，核心是被動(dòng)等待與主動(dòng)尋求之間的抉擇。在于用熱愛(ài)一切、擁抱一切的美好情懷，才會(huì )恰如其分地得到“人緣”，得到尊重這就是“規劃”人生之夢(mèng)的先決條件和心理準備。在人的一生當中，生活著(zhù)各種各樣的人們，他們或多或少將影響著(zhù)你的人生之路，其中有些人甚至決定你的人生成功與否�；钤谌巳褐�，惟有去“愛(ài)”人，人們才能真正“愛(ài)”你，才會(huì )有開(kāi)創(chuàng )嶄新空間的機會(huì )。
人有8種智能，請自己發(fā)掘這是青年正確認識夢(mèng)想的核心。吳靜吉博士告訴人們：面對人生的積極作為，往往表現在方寸之間即對自己的智能結構作出正確評鑒，揚長(cháng)避短，快意人生。在知識經(jīng)濟、講求創(chuàng )意的今天，新工作新崗位增多了，新學(xué)科、跨學(xué)科的領(lǐng)域已產(chǎn)生出締造真實(shí)財富的可能。你究竟具備什么樣的智能構架，如何整合自己的才能，形成智慧。吳博士作了深入的闡析，列舉具體事例，并提供了具操作性的表格，在幫助青年讀者了解自己，發(fā)現潛能的同時(shí)，還有解惑的樂(lè )趣。
“學(xué)會(huì )放棄，擁有真理”。吳博士認為，青年為了“尋求人生的價(jià)值”，雖然身處名利場(chǎng)，為物質(zhì)生活的富足纏繞在營(yíng)營(yíng)之間，但若是心在千里之外，神游于空靈之間，自然難免挫折和失敗，然而只要能“適應”挫折，學(xué)會(huì )放棄無(wú)謂的、不能影響你追尋人生夢(mèng)想的東西，放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責自悔的念頭，把人生的種種不幸，作為前行中沾上的灰塵，定當能找到人生的大自在。
20世紀90年代，內地有很多“盜版”流行，按照“凡暢銷(xiāo)必盜版的”規律，吳博士的《青年的四個(gè)大夢(mèng)》在圖書(shū)“地下市場(chǎng)”暢銷(xiāo)，有統計稱(chēng)銷(xiāo)量在80萬(wàn)冊左右，即是說(shuō)許多人的人生追夢(mèng)之路，伴行的居然是盜版書(shū)，遠在海外的吳靜吉博士，對此恐怕會(huì )欲語(yǔ)無(wú)言。2003年的9月，吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學(xué)，應邀為大一新生講演“追尋青年的四個(gè)大夢(mèng)”，熱情的學(xué)生被激發(fā)起來(lái)的情緒讓博士大為感動(dòng)，但收獲最多的卻是學(xué)生。因為他們覺(jué)得：“你無(wú)法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責”吳博士的這句話(huà)，將成為許多青年追尋人生之夢(mèng)的動(dòng)能罷。
+方法（參考
人生規劃定義
所謂人生規劃就是一個(gè)人根據社會(huì )發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的志向，對自己的未來(lái)的發(fā)展道路做出一種預先的策劃和設計。人生規劃包括：職業(yè)規劃和學(xué)習規劃。人生規劃使我們在規劃人生的同時(shí)可以更理性的思考自己的未來(lái)，初步嘗試性的選擇未來(lái)適合自己從事的職業(yè)，并從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始培養自己適應未來(lái)職業(yè)需要的綜合能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，人生規劃可以幫助我們確定人生目標，制定行動(dòng)的措施，增強責任感，增強學(xué)習的動(dòng)力。
人生規劃步驟
第一步：分析你的需求。你也許會(huì )問(wèn)：這一步怎么做呢？不妨試試以下方法。開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)下來(lái)10條未來(lái)5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。
第二步：SWOT分析。分析完你的需求，試著(zhù)分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會(huì )有哪能機遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著(zhù)去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我在哪兒
第三步：長(cháng)期和短期的目標。根據你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來(lái)勾畫(huà)自己長(cháng)期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢(qián)，有很好的社會(huì )地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì )明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(cháng)期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來(lái)一步步實(shí)現。
第四步：阻礙。確切地說(shuō)，寫(xiě)下阻礙你達到目標的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中劣勢。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng )造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會(huì )需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學(xué)習新的知識。
第六步：尋求幫助。有外力的協(xié)助和監督會(huì )幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色。制定一個(gè)明確的實(shí)施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長(cháng)期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣(mài)點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認可你的價(jià)值和成績(jì)。成功的人士會(huì )不斷對照單位的投入來(lái)評估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
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