2014高職職業(yè)規劃范文
人生如戲，就看你如何去唱好你人生的這臺戲，精彩的人生規劃從現開(kāi)始!
姓名：徐林軍 性別：男 出生日期：1992年11月11號 專(zhuān)業(yè)：建筑
一、自我認識
1、360度評估
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
自我評價(jià)
想象力豐富、人際關(guān)系較好、樂(lè )觀(guān)積極、待人熱情、真誠、做事較穩重、能吃苦
缺乏事務(wù)性辦事能力、信息分析能力較弱、有時(shí)候較沉默、說(shuō)話(huà)大大咧咧
家人評價(jià)
獨立、自主，不與他人攀比、關(guān)心家人、肯吃苦、個(gè)人生活能力好、聽(tīng)話(huà)，較孝順、樂(lè )觀(guān)積極、思維活躍
文化上的學(xué)習缺乏動(dòng)力、性格有時(shí)過(guò)于內向、
老師評價(jià)
做事干練、態(tài)度認真 、考慮周到、全面 思路清晰 、知識面較廣、 不注重考試成績(jì)、為人熱情、與同學(xué)相處融洽、是個(gè)實(shí)干的學(xué)生
喜歡私下交流多于可課堂提問(wèn)、知道的問(wèn)題不能積極回答、不喜歡參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)、組織能力較弱
親密朋友評價(jià)
為人熱情、樂(lè )觀(guān)向上、愛(ài)開(kāi)玩笑、較幽默、思維活躍、值得信賴(lài)、善解人意 善于總結自己
缺乏耐心、不堅定、原則性太強 、時(shí)間觀(guān)念太重、有時(shí)候開(kāi)玩笑不考慮他人感受
同學(xué)評價(jià)
開(kāi)朗，熱心 、組織、協(xié)調能力較強 群眾可信度較高、熱情積極、容易相處、有幽默感、理智
對專(zhuān)業(yè)課程不夠用心 、過(guò)于追求完美 不在乎服飾和自身裝扮、不夠成熟、不懂擦言觀(guān)色
其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)
知識面廣泛、細致，耐心、為人和善、好相處、思維活躍、遇到臨時(shí)變故能較好的處理
有時(shí)會(huì )高談闊論、對待不熟悉的人顯得拘謹不自信
2、櫥窗分析法
櫥窗2：“隱藏我”
有強烈的表現欲望與好奇心、太注重個(gè)人的榮辱得失、感情細膩、思想不堅定、易受外界因素影響
櫥窗1：“公開(kāi)我”
熱情樂(lè )觀(guān)、幽默、易相處、思維活躍、有理想、有抱負、做事細膩、社會(huì )交際能力薄弱、有時(shí)缺乏耐心、有時(shí)開(kāi)玩笑過(guò)火
櫥窗3：“潛在我”
渴望被關(guān)注、不甘現狀、有強烈的表現欲、較注重個(gè)人的名利和榮辱得失
櫥窗4：“背脊我”
性格兩面性：在熟人面前大方活潑，與不熟悉的人或地位高的相處拘束謹慎
3、自我認知小結：
通過(guò)以上的360評估和櫥窗分析法的運用，我加深了對自己的了解�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的優(yōu)點(diǎn)是：
1) 樂(lè )觀(guān)積極、對生活充滿(mǎn)激情 這使得我在人際交往方面有較大的優(yōu)勢，對今后的職業(yè)發(fā)展起到了很大的幫助
2) 具有豐富的邏輯思維和想象力 從事建筑是需要有一定邏輯思維的想象力，假如自己今后干的是設計，就可以設計出安全、優(yōu)美的建筑物。
3) 踏實(shí)、理性、能吃苦、做事干練 腳踏實(shí)地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及理性的遇事處理能力和能吃苦、做事干練是作為一名工地技術(shù)員或工地管理人員的必備條件
二、職業(yè)認知
1、 外部環(huán)境分析
1)家庭環(huán)境分析
我出生在一戶(hù)民風(fēng)淳樸的農戶(hù)家庭，父母親都是大字不識一個(gè)的農民，主要工作務(wù)農，閑暇時(shí)期在本地周邊四鄰幾個(gè)村落做做瓦工。因此我從小就被希望著(zhù)能好好學(xué)習，將來(lái)出人頭地，可我不掙氣，一直沒(méi)滿(mǎn)足過(guò)他們對我在這件事上的期望。所以，一直以來(lái)我都比較聽(tīng)話(huà)，家務(wù)事和我媽并肩作戰，田里的活也和我爸并肩作戰，以來(lái)彌補我內心對他們的愧疚。中考那年我光榮落榜，為了另辟道路出人頭地我到職校選擇了建筑這個(gè)專(zhuān)業(yè)，雖然這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較吃苦，但是較容易出頭。因此我為了爸媽將來(lái)能過(guò)上好日子，以我為驕傲，我再苦也會(huì )覺(jué)得甜蜜。所以我要加油學(xué)習，努力改造我的人生，從現在開(kāi)始鋪好從農村走進(jìn)城市的美好道路!
2)學(xué)校環(huán)境分析
溧水縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是一所集中職、高職、綜合高中為一體的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，共劃分四個(gè)部，我們建筑專(zhuān)業(yè)是屬信息部。我們是校企合作的辦學(xué)模式，因此企業(yè)領(lǐng)導、校領(lǐng)導、部領(lǐng)導對我們都下了極大的功夫。學(xué)校還刻意出資為我們修建了建筑實(shí)訓基地，購買(mǎi)了大量建筑實(shí)訓器材。放假時(shí)期學(xué)校還刻意和企業(yè)聯(lián)系全面實(shí)習，在學(xué)校的環(huán)境和工地的環(huán)境中交替學(xué)習，然我一個(gè)在校生學(xué)到了其他學(xué)校學(xué)不到的東西。對我以后的人生有極大的發(fā)展空間和光明的發(fā)展前途。
3)社會(huì )環(huán)境分析
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展人們對住房條件的合適、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)被日益受到關(guān)注，引起了百姓及政府更大的重視，建筑這個(gè)老行業(yè)依舊是世界第二大產(chǎn)業(yè)，經(jīng)久不衰。出此之外，各行各業(yè)都離不開(kāi)建筑，換個(gè)角度也就是說(shuō)，拿掉建筑社會(huì )將不能發(fā)展。無(wú)論過(guò)去、現在、未來(lái)都離不開(kāi)建筑，有人的就有建筑的存在。因此建筑永遠都不一口不老的寶刀，對我的成就拭目以待吧!
4)目標地域分析
無(wú)論哪個(gè)地方建筑這個(gè)行業(yè)都在發(fā)展著(zhù)，有了建筑上的手藝到哪都能發(fā)展的十分順利。只是區域的大小，代表著(zhù)建筑項目的大小，所以像溧水這樣的小縣城正處于工業(yè)發(fā)展的不承受階段，且工程量較大，項目較小，因此像我們畢業(yè)生先在這樣的地方打好基礎學(xué)好本事，再出去到大城市和更有才能的人競爭來(lái)獲取自己的一片天地。
2、 目標職業(yè)分析
1) 目標職業(yè)名稱(chēng)：造價(jià)師和項目經(jīng)理
2) 崗位說(shuō)明：想成為一名造價(jià)師，必須先通過(guò)國家的造價(jià)師資格證考試。項目經(jīng)理最低要有有二級建造師的職稱(chēng)，然后再工作經(jīng)驗滿(mǎn)六年后，才有資格考取。
3) 工作內容
(1)做現場(chǎng)施工 (2)從事工程造價(jià);
(3)統領(lǐng)施工隊伍，施工;
4)八大員，造價(jià)師，建造師
5)建筑專(zhuān)業(yè)屬理工科，出專(zhuān)業(yè)知識外，必須很好的掌握物理、數學(xué)、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識，且需要較強的人際交往能力、組織能力和領(lǐng)導能力。
6)就業(yè)和發(fā)展前景
我國的基本建設工作程序，明確了建筑是當前中國發(fā)展的重要行業(yè)。有力的發(fā)展了交通、工業(yè)發(fā)展、水利、住房等，所以無(wú)論什么時(shí)候的中國乃至世界的每一個(gè)有人跡的角落都離不開(kāi)建筑。我們是屬于校企合作辦學(xué)，所以只要你掌握好專(zhuān)業(yè)知識，不怕吃苦，那么你就業(yè)后的發(fā)展前途將是一片光明。
3、 swot分析
minimax swot分析
外部因素
內部因素
外部機遇：opportunities
01:
生活環(huán)境有助于我獲得更多建筑方面的信息。
外部挑戰：threats
t1：項目經(jīng)理的職業(yè)需要從業(yè)人員具備多方面的才能。
內部?jì)?yōu)勢：strengths
s1：
優(yōu)勢-機遇：so
喜歡與熟識的人交流，表現得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗;強烈的求知欲使我對有關(guān)知識的具有刨根問(wèn)底的精神，更能獲取知識。
優(yōu)勢-挑戰：st
樂(lè )觀(guān)積極的工作態(tài)度，做事穩重及不怕吃苦的能力亦是技術(shù)人員或領(lǐng)導人員必須具備的才能。
內部劣勢：weaknesses
w1
劣勢-機遇：wo
過(guò)多的局限于小圈子的生活，過(guò)于封建的生存環(huán)境亦容易讓我失去潮流性。
劣勢-挑戰：wt
我在與陌生人交流時(shí)過(guò)于拘謹，而項目經(jīng)理出具備專(zhuān)項才能外，與施工及甲方的洽談也是一項技術(shù)。
4、我的優(yōu)勢：
我本人所具有創(chuàng )新性，踏實(shí)性與求知欲為我提供了廣闊的發(fā)展空間。
我有很大的精力和動(dòng)力來(lái)完成任務(wù)，創(chuàng )造成果。能有效的和別人協(xié)作，并且和他人建立起友好和睦的人際關(guān)系。處理事務(wù)和細節問(wèn)題時(shí)，能夠記住并利用各種事實(shí)，具有客觀(guān)的態(tài)度和得天獨厚的天資才能。果斷堅決、穩重可靠，工作勤奮，富有效率，認真，忠誠。在非常強的責任意識，別人可以信任我去實(shí)現自己的承諾。通情達理，視角現實(shí)。有穩定平和的心態(tài)，有韌性，在困境中不輕易放棄。
我的劣勢：
比較注重自己的得失，長(cháng)期生活在農村，接受的教育較封建、較落后。導致我社會(huì )交往能力不夠強，做事喜歡獨斷獨行不怎么喜歡與人交流討論。好勝心較強，不善于在公眾面前表達自己的意見(jiàn)和看法，對待情感問(wèn)題，較優(yōu)柔寡斷。
職業(yè)認知小結：
生活在社會(huì )底層的農村，使我又有激情、有理想的去投入工作;另一方面這樣的生活也培養了我工作能吃苦的優(yōu)勢，遇事冷靜分析，穩重處理。
社交能力的欠缺，一方面使我感到壓力;另一方面有可以充分開(kāi)發(fā)出我的交流潛質(zhì)，鍛煉交往能力。
三、職業(yè)路徑設計與實(shí)施
1、近期職業(yè)目標
高職一年級：學(xué)好文化課，為下一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識打下良好的基礎，積極參加學(xué)校組織的認知工地的實(shí)踐機會(huì )。
高職二年級：在學(xué)好文化課的同時(shí)，學(xué)好基礎的專(zhuān)業(yè)知識。
高職三年級：夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，為參加工作做好積極地準備。
高職四年級：在學(xué)習和實(shí)踐交替的過(guò)程中，認知自己的不足，努力的去完善，從而學(xué)到更多充裕的知識和工作能力，在自己的能力范圍之內報考專(zhuān)升本。
2、中期職業(yè)目標
最主要的就是從現在做起一步一個(gè)腳印，首先積極努力的學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，作好課堂筆記，特別是對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，平時(shí)多讀和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結合，同時(shí)積極參加學(xué)校社團活動(dòng)，增加社會(huì )實(shí)踐培養自己的社會(huì )適應能力，社會(huì )實(shí)踐和實(shí)驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實(shí)現自己規劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉， 每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián)，平時(shí)多去閱覽室和圖書(shū)館，完善自己的知識結構。
3、長(cháng)期職業(yè)目標
在校企合作的企業(yè)中學(xué)會(huì )完善的知識和各方面的能力后，完全可以試著(zhù)進(jìn)入大城市去發(fā)展，使眼光更加開(kāi)闊，達到人生職業(yè)價(jià)值的升華。
4、職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：建筑上的造價(jià)師和項目經(jīng)理
1)2012-2014年：
成果目標：通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，總結出建筑上的種種實(shí)踐知識和項目管理的基本能力
學(xué)歷目標：有機會(huì )的話(huà)在第五年參加專(zhuān)升本，獲得本科學(xué)歷。再考取建筑行業(yè)上的部分資格證書(shū)。
職務(wù)目標：出色、干練的技術(shù)人員。
能力目標：具備在建筑領(lǐng)域從事具體的工程項目的技術(shù)活，通過(guò)實(shí)習具有一定的時(shí)間經(jīng)驗;鍛煉個(gè)人的社交、組織能力，學(xué)會(huì )如何做一名合格的工程隊的管理人員。
經(jīng)濟目標：在工地實(shí)習、試用期，年收入4-5萬(wàn)元。
2)2014-2017年：
學(xué)歷目標：造價(jià)師、二級建造師
職務(wù)目標：技術(shù)總監
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;更完善自己對工程對的管理能力。
經(jīng)濟目標：年薪12-15萬(wàn)
3)2017-2020年：
學(xué)歷目標：一級建造師
職務(wù)目標：項目經(jīng)理
能力目標：組織領(lǐng)導能力突出，在同事中有很高的威望;形成自己的管理理念，很有榜樣的領(lǐng)頭模范，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;在公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突然事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪≥25萬(wàn)
四、評估與備選方案
1、評估：
1)在高職學(xué)習期間專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)穩固。
2)在高職實(shí)訓期間，可能會(huì )參加專(zhuān)升本，其后會(huì )考取建筑上一系列相關(guān)的資格證書(shū)。
3)畢業(yè)后一定能將自己所學(xué)的理論知識合力的運用到實(shí)踐的工作中去。
4)以不怕吃苦的精神和穩重的心態(tài)去面對工作，以謀求日后更大的發(fā)展空間。
5)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，一定會(huì )在一處站住腳，從而在專(zhuān)業(yè)方面有長(cháng)足的飛躍。
2、備選方案：
自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。 對待他人很熱情，容易與人交往，外向�；顫�，健談，經(jīng)常主動(dòng)與他人交談。在社交場(chǎng)合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，但又不會(huì )過(guò)分突顯。對多數人能較為公開(kāi)展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴(lài)性，需要別人的支持才能維持自信心。
五、結束語(yǔ)：
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始�，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
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