教師后備干部培訓體會(huì )

　　xx月24、25日，我參加了xxxx區教育局舉辦的校級后備干部培訓班活動(dòng)。培訓班雖然只有短短兩天時(shí)間，但是安排的內容卻相當豐富與充實(shí)，區教育局從不同角度為我們聘請了專(zhuān)家做報告，內容涉及到思想動(dòng)員、城區規劃、黨風(fēng)廉政建設以及校長(cháng)辦學(xué)風(fēng)格、優(yōu)秀校長(cháng)經(jīng)驗介紹等。另外，參加培訓的學(xué)員還分組進(jìn)行了討論交流。應該說(shuō)，為期兩天的培訓班活動(dòng)，使我受益匪淺，從對自身所肩負責任的認識、對黨風(fēng)建設重要性的認識等等都有了很大的提高，對自己今后的努力方向也有了進(jìn)一步的認識。

　　通過(guò)學(xué)習，對學(xué)校副職工作有了更深的理解，一方面最直接的收獲，使我在學(xué)校工作中準確定位，并且深刻認識到李書(shū)記講到的“有為才有位”。通過(guò)學(xué)習我的思想站到了新的高度，擁有了審視自己工作的新視角。我在學(xué)校任教學(xué)主任，今天通過(guò)培訓后，我覺(jué)得我不能只想教學(xué)的事了，不能只研究備課、上課、教研等，我一定要以一位xxxx區后備干部的角色，去想一想學(xué)校的規劃如何實(shí)現、xxxx區的大好教育形式怎樣抓住契機，我們今后的教學(xué)工作如何讓學(xué)生、家長(cháng)乃至教師更滿(mǎn)意、更滿(mǎn)足。另一方面，是我對副職工作的理解更深了，副職不僅要落實(shí)正職布置的工作，更要創(chuàng )新地完成好工作，白寶彥主任提到校長(cháng)辦學(xué)風(fēng)格不僅是一把手的事，副職也要有辦學(xué)風(fēng)格，以此類(lèi)推我們每一位中層也應有自己的工作風(fēng)格，這樣才能創(chuàng )造性地去干事、干好事。

　　通過(guò)郝吉祥校長(cháng)為我們作報告，我注意到了幾個(gè)細節：1、講課發(fā)提綱(這說(shuō)明做事有計劃、謀事有策略)2、對企業(yè)管理的觀(guān)注(中央商城、海爾)做事有理念并觀(guān)注了理念的不斷提升3、工作有生活(如果讓工作象生活一樣豐富化，讓人感覺(jué)到快樂(lè )，那么就沒(méi)有做不好的工作)聽(tīng)了華考范文wWw.Zk168.Com.Cn郝校長(cháng)的報告更讓我堅定信心做好學(xué)校教學(xué)工作。

　　作為一名校級后備干部，我深深感受到只有自己有能力、有作為，才能適應今后的工作崗位。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養，適應教育新形式下的崗位要求，當好一名合格的校級后備干部。今后我要從以下幾個(gè)方面嚴格要求自己。

　　1、加強學(xué)習。在開(kāi)班式上李書(shū)記講道：作一名后備干部首先要提高認識，加強學(xué)習，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。區組織部的李部長(cháng)也談到了后備干部如何加強自身素養，就是要學(xué)習理論、學(xué)好政策、學(xué)習業(yè)務(wù)、學(xué)習技能，讓學(xué)習成為一種習慣。

　　首先要注重黨的方針政策的學(xué)習，這是刻不容緩的，作為校級后備干部，必須深入地去學(xué)習方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領(lǐng)會(huì )現階段教育方針的導向，提高政治理論水平。其次要在政治學(xué)習中，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、權力觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。再次，我們還要關(guān)注和學(xué)習一些教育以外的行業(yè)的工作，力爭跳出教育看教育，從宏觀(guān)上把握教育的本質(zhì)和外延。區組織部副部長(cháng)李寶存的報告《xxxx形勢與任務(wù)》，給我們展現了xxxx區的美好愿景，哈爾濱市提出的“南拓、北躍、中興、強縣”的戰略，使我們看到了xxxx區教育事業(yè)的大好前途和發(fā)展的宏觀(guān)方向，今后，我們更要注重走出校門(mén)看教育、站在教學(xué)樓頂看教育，向各行各業(yè)學(xué)習管理經(jīng)驗，來(lái)充實(shí)和提高自己管理學(xué)校。最后，作為一名校級后備干部，我還要大力加強業(yè)務(wù)學(xué)習，一方面學(xué)習教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平，使自己在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮應有的核心輻射作用;另一方面學(xué)習教學(xué)管理業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)管理能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

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