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求職經(jīng)歷與心得體會(huì )

時(shí)間:2024-08-06 13:50:01 求職故事 我要投稿

求職經(jīng)歷與心得體會(huì )

  一是要明確求職方向,做到有的放矢,求職經(jīng)歷與心得體會(huì )。大家在求職前,都會(huì )先為自己設定求職目標,具體到教師工作,我認為可以從以下兩個(gè)方面來(lái)考慮。第一,是否適合教師工作。并非每個(gè)人都適合做教師,因此,我們在求職的最初階段就要做到"知彼知己",為自己量身定做職業(yè)。"知彼"是指要了解教師職業(yè)的特征,明確成為一名合格的教師必須要具備哪些基本素質(zhì),"知己"是指自已是否熱愛(ài)教師工作,各人的特長(cháng)、興趣愛(ài)好是否擅長(cháng)從事教師工作。第二,選擇在哪里做教師。教師工作的一大特點(diǎn)就是穩定,這也就意味著(zhù)一旦我們選擇了在某地做教師,就要在當地長(cháng)期生活,這就要求我們慎重考慮地域問(wèn)題,比如,距離家鄉的遠近、是否能適應當地的天氣和生活習慣、當地的消費水平與教師待遇的是否成正比等等,都要全面考慮。我在一開(kāi)始給自己的定位就不是很明確,不確定究竟是否該從事教師工作,以致于錯失了幾場(chǎng)重要的教師招聘會(huì )。在經(jīng)過(guò)幾次失敗的應聘后,我開(kāi)始冷靜下來(lái),從上述兩個(gè)方面仔細考慮,終極決定專(zhuān)心應聘教師工作,并把目標定在南方?梢哉f(shuō),只有當我們發(fā)現自己適合做教師,并且明確適合在某一地域做教師的時(shí)候,我們的教師求職之旅才能正式拉開(kāi)帷幕。

求職經(jīng)歷與心得體會(huì )

  二是要早做預備,多方面尋找機會(huì )。目前,很多學(xué)校的教師招聘工作在9月開(kāi)學(xué)后不久就開(kāi)始了,而且教師招聘的形式多種多樣,假如關(guān)注得晚并且注重單一招聘形式,勢必失去一些機會(huì )。因此,我們既要盡早進(jìn)手,做到未雨綢繆,又要充分發(fā)動(dòng)各種資源,多方面尋找機會(huì )。要盡早動(dòng)手預備好應聘所需的基本資料,如爭取在大四開(kāi)學(xué)前完成一份格式規范、特色鮮明的簡(jiǎn)歷,預備好各種證書(shū)、成績(jì)單、一個(gè)簡(jiǎn)短有效的自我介紹等等。這些預備工作的作用主要是為大四開(kāi)學(xué)初期的部分校內外招聘會(huì )提供了保障,杜絕機會(huì )的溜走,并且提前鍛煉一下自己,及時(shí)總結經(jīng)驗。此外,要善于通過(guò)各種渠道尋找機會(huì ),作為北師大的畢業(yè)生,我們的第一選擇就是師大校內的各類(lèi)教師招聘會(huì ),由于北師大作為師范院校里的龍頭老大,很多重量級的學(xué)校在招聘教師時(shí)都會(huì )首選北師大,這是其他師范院校畢業(yè)生無(wú)法企及的上風(fēng)。因此,我們要充分運用這一先天上風(fēng),積極參加校內招聘會(huì ),要認真準備每一次招聘會(huì ),為自己積累應聘經(jīng)驗。還要充分利用網(wǎng)絡(luò ),定時(shí)瀏覽各種教師招聘的網(wǎng)站,如中國教育在線(xiàn)、中國教師招聘網(wǎng)等,獲取第一手招聘信息,然后可通過(guò)電話(huà)咨詢(xún)、到校求職等方式,充分展示自己,把握機會(huì )。此外,要積極參加兄弟院校、鄰近城市教師的招聘會(huì ),發(fā)動(dòng)親朋好友的關(guān)系網(wǎng),幫忙留意合適的教師崗位,假如經(jīng)濟條件允許,還可以到中意的城市實(shí)地尋找合適的學(xué)校。

  三是注重積累,打好筆試的基礎。隨著(zhù)教師職業(yè)競爭日漸激烈,筆試已成為當前應聘教師的學(xué)子們要闖的第一關(guān)。筆試前要做足準備工作,為順利通過(guò)奠定基礎。

  首先,我們要了解筆試的類(lèi)型。大部分學(xué)校在招聘時(shí)的筆試內容就是一張中學(xué)試卷,因此,平時(shí)要注重復習基本知識,積累中學(xué)教學(xué)的相關(guān)內容、知識要點(diǎn),再運用專(zhuān)業(yè)知識適當發(fā)揮即可。但有的學(xué)校會(huì )格外注重自己特有的文化,要求我們在參加筆試前要全面具體了解應聘學(xué)校的情況,做到有備無(wú)患。還有的學(xué)校對畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)知識要求非常嚴格,如杭州外國語(yǔ)學(xué)校的筆試就增設了考察專(zhuān)業(yè)知識的試題,因此,平時(shí)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎是必不可少的。其次,要掌握教案的寫(xiě)作方法。個(gè)別學(xué)校會(huì )在筆試部分考驗畢業(yè)生備課的能力,如重慶一所學(xué)校在招聘時(shí)就要求我們現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)教案。北師大很多專(zhuān)業(yè)都會(huì )開(kāi)設教育教學(xué)方法的課程,想從事教師職業(yè)的同學(xué)平時(shí)可以選修或者旁聽(tīng),在掌握一些教師工作的基本技能的基礎上,多參考一些優(yōu)秀的案例,并結合自己的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)完成。

  最后,要合理掌握時(shí)間,在有限的時(shí)間內最大限度的呈現中學(xué)教學(xué)的內容,切忌因展開(kāi)長(cháng)篇大論而不能按時(shí)完成卷面試題。在沈陽(yáng)二中的一次筆試中,一名人民大學(xué)的研究生就出現了這種情況。當時(shí)她就一道古詩(shī)詞題展開(kāi)了深進(jìn)論述,占用了大部分時(shí)間,導致試卷未完成。盡管那道古詩(shī)詞題她拿到了很高的分數,但由于其他題目都沒(méi)有做完,影響了整體分數,終極無(wú)緣試講。

  四是隨機應變,做好試講準備。筆試通過(guò)后,就進(jìn)進(jìn)了試講,這是整個(gè)教師招聘過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節,它將決定你能否踏上心儀的工作崗位。為了順利闖過(guò)此關(guān),平時(shí)要多了解不同學(xué)校的試講方式,做到有針對性的準備。第一,講述課文。通常是校方指定課文并給予一定的時(shí)間準備。由于試講基本上控制在每人十五分鐘左右,因此,我們在試講時(shí)就要留意突出關(guān)鍵環(huán)節,如要做到課堂重點(diǎn)突出,要有師生互動(dòng)環(huán)節,板書(shū)要公整等等。同時(shí)還要留意教態(tài),舉止大方得體又不失活力,聲音洪亮,語(yǔ)速適中,抑揚抑揚。有的學(xué)校則不指定內容,這時(shí)候,一定要根據應聘學(xué)校的水平來(lái)選擇難易適中的試講內容。千萬(wàn)不要以為講的內容越難越好,由于招聘方并不是要看你對所講的內容掌握有多好,而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)。針對這類(lèi)試講,平時(shí)要增加課堂教學(xué)實(shí)戰訓練,結合自己學(xué)到的知識,多實(shí)踐,鍛煉自己的教學(xué)水平,增加實(shí)戰經(jīng)驗。還要注重強化教態(tài)訓練,我們可以找一個(gè)安靜的場(chǎng)所反復練習,不斷調整,直至達到最佳狀態(tài)。這種練習不僅對試講有利,而且令我們未來(lái)的教書(shū)生涯受益無(wú)窮。

  第二,說(shuō)課。說(shuō)課不是教案的細化,也不是教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單復述,好的說(shuō)課,應包括對課標的理解,對教材的解讀,對學(xué)情的分析,對教學(xué)過(guò)程的預設,以及對輔助手段的選用等。如重慶八中的試講就是現場(chǎng)指定一篇課文來(lái)說(shuō)課,通過(guò)說(shuō)課,展示你對某節課的思考和處理過(guò)程。說(shuō)課時(shí),切忌平鋪直敘,要突出亮點(diǎn),重要細節不可忽略,以給聽(tīng)者深切的感受。說(shuō)課語(yǔ)言力求清晰流暢,說(shuō)課稿文字力求簡(jiǎn)潔生動(dòng),書(shū)寫(xiě)格式、圖片表格力求明快醒目,富有感染力,充分顯示出教者的語(yǔ)言素養和文字功底。

  第三,即興發(fā)揮,即主考教師不直接考察課堂教學(xué),而是通過(guò)其他形式來(lái)考驗你是否具備從事教師職業(yè)的能力。如主考教師隨機抽取一篇文章,要求考生現場(chǎng)朗誦,并就文章中的相關(guān)內容提問(wèn)。這些文章往往是超出教學(xué)大綱范圍的,難度大,有些文章甚至很生僻,讓人一時(shí)摸不到頭緒。如浙江樂(lè )清學(xué)校的試講就屬于這種類(lèi)型。開(kāi)始的時(shí)候,因為沒(méi)有預料到,有些措手不及,但我很快就冷靜下來(lái),充分調動(dòng)日常積累的專(zhuān)業(yè)知識,多角度考慮,隨機應變,即興發(fā)揮,做到言之有理自圓其說(shuō),終極順利通過(guò)這一關(guān),心得體會(huì )《求職經(jīng)歷與心得體會(huì )》 這種試講經(jīng)歷對教師工作有重要鑒戒意義,有助于鍛煉我們解決課堂突發(fā)問(wèn)題的能力。有的學(xué)校則注重班主任工作的技巧,如怎樣管理班級、如何與厭學(xué)的孩子溝通交流等,由于我們這方面的經(jīng)驗較少,因此平時(shí)要多看教育教學(xué)方面的書(shū)籍,還要多研究案例教學(xué)法,并結合實(shí)際積極思考,這樣就能在試講時(shí)應答如流。還有的學(xué)校會(huì )考察其他方面的能力,如讓我們現場(chǎng)表演一項特長(cháng),這時(shí)候,就要表現得從容大方,充分展示自己的能力。

  五是要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。絕大部分人在找工作的時(shí)候,都有過(guò)被拒的經(jīng)歷,這時(shí)候我們要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),要始終相信自己,相信我們北師大的牌子,只要認真努力,機會(huì )總會(huì )有的。我也遭遇過(guò)失敗,甚至曾一度灰心喪氣,后來(lái)我想"天生我才必有用",于是不斷調整心態(tài),堅定信念,積極嘗試。經(jīng)過(guò)這樣的努力后,我終于是得到了重慶八中、重慶三中、廣雅中學(xué)等學(xué)校的面試機會(huì )?偟膩(lái)說(shuō),我們要始終保持一種昂揚向上的精神狀態(tài),每一次應聘都要把心態(tài)擺正到我特別想去這所學(xué)校的那一檔,即使你只是試試看,你的精神狀態(tài)別人能感覺(jué)得到的,這一點(diǎn)很重要。特別是在面試的時(shí)候,一定要充滿(mǎn)必勝的信心,不能畏縮,給招聘人一種精神煥發(fā)的感覺(jué)。失敗時(shí),要及時(shí)調整情緒,以最短的時(shí)間從失敗的陰影中走出來(lái),并善于從中總結經(jīng)驗教訓,盡快投進(jìn)到下一場(chǎng)招聘會(huì )的準備中,即便那所學(xué)校離你的期看值相距甚遠,也要去爭取勝利,因為失敗的次數越多會(huì )越打擊自己的自信心,而成功的經(jīng)驗則會(huì )鼓舞士氣。要有一種屢敗屢戰的精神,把求職作為一種能力去提升和開(kāi)發(fā),不斷提升自己的心理能力、面試能力、思維能力?傊,求職中要堅定必勝的信心,才能給我們帶來(lái)成功的結果。

  六是要注重細節問(wèn)題。細節決定成敗,應聘教師工作時(shí)也要格外注重細節。如,在寫(xiě)履歷表時(shí),要注重自己的特點(diǎn)和"強項"多做點(diǎn)準備,這樣不至于強項變弱項。當你的履歷表上寫(xiě)到曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章,那么你就要認真準備文章的相關(guān)材料,這樣,當追問(wèn)你寫(xiě)這篇文章的目的,以及對這篇文章觀(guān)點(diǎn)的一些探討時(shí),你就能夠胸有成竹,對答如流。又如,在投遞簡(jiǎn)歷時(shí),往往需要作自我介紹,這時(shí)就要留意,介紹的內容不宜太多停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等方面,因為這些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了,應該更多地談一些與教師職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jì),以證明你確實(shí)有能力勝任教師工作。其他細節方面,如著(zhù)裝、談吐、舉止等都要注意,要牢記自己應聘的崗位是教師,因此要從各個(gè)細節處展現出一種為人師表的氣質(zhì)。

  1、坦誠自信比如問(wèn)我缺點(diǎn),我就說(shuō)自己是廣西桂林人,說(shuō)話(huà)有點(diǎn)帶方音;固然有研究生,但我們要自信,因為我們年輕,可以為學(xué)校多服務(wù)幾年,并且有志于終身從事基礎教育,再強調一下自己的實(shí)力不會(huì )比研究生差。

  2、注重儀表其實(shí)領(lǐng)導在與你交談時(shí),是在觀(guān)察你的素質(zhì),你做教師的潛質(zhì),專(zhuān)業(yè)問(wèn)題我沒(méi)有碰到過(guò)有人問(wèn)。穿著(zhù)正式一點(diǎn)能加印象分,我當時(shí)跑出去趕著(zhù)買(mǎi)件正式衣服,現在看來(lái)還是很值得的。

  3、寫(xiě)好簡(jiǎn)歷。社會(huì )實(shí)踐很多,著(zhù)重寫(xiě)與自己所找工作相關(guān)的,我就只寫(xiě)了教育實(shí)踐方面,比如實(shí)習的工作內容和收獲。如果有公然發(fā)表過(guò)的文章也可以附在簡(jiǎn)歷后,畢竟這也能體現一下我們中文特色。簡(jiǎn)歷的基本信息我突出了自己輔修心理學(xué),那些健康情況什么的我覺(jué)得很多余,根本就沒(méi)寫(xiě)。依據自己的特點(diǎn)去修改,這樣更有收獲。

  三情":熱情、*、真情。第一次見(jiàn)面就要表現出你的熱情,對招聘方領(lǐng)導的熱情,對工作的熱情,簡(jiǎn)單的表現就是你要面帶微笑,注意學(xué)會(huì )傾聽(tīng),當對方說(shuō)話(huà),問(wèn)你問(wèn)題時(shí),要表現得很專(zhuān)注,很認真,如果你心不在焉,別人是不會(huì )對你有興趣的。*,代表著(zhù)你有活力,你很年輕,精力旺盛,年輕人不一定都有*,但是有*的人總會(huì )讓人感覺(jué)你年輕,有理想有抱負。求職心態(tài)。還是那句話(huà)--"準確定位,積極就業(yè);先就業(yè)再擇業(yè),考慮清楚,慎重簽約"。認清形勢,F在總的形勢是就業(yè)門(mén)檻不斷提高,層層下壓,機遇減少,得到"好"職位的永遠都只是少數人--所謂的"好"也只是個(gè)相對的概念,我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,鍛煉的機會(huì )很重要,這些經(jīng)歷本身就是財富!有的人一味盯著(zhù)沿海,盯著(zhù)高薪,這無(wú)可厚非,我開(kāi)始也是這么想的,如果我現在沒(méi)有簽約,我仍然會(huì )瞄準這些目標?墒,即使你再有能力,誰(shuí)敢保證,這些機會(huì )就等著(zhù)你呢?寫(xiě)作網(wǎng)有能力的人多著(zhù)呢!有關(guān)系的人多著(zhù)呢!有后臺的人多著(zhù)呢!如果你沒(méi)有關(guān)系,沒(méi)有后臺,但是有能力,你就應該始終相信,我在哪里都是優(yōu)秀的,我在哪里都能做出成就來(lái)!與其在大地方做小,不如在小地方做大!不論成敗得失,你都要學(xué)會(huì )感恩,感恩讓你成功!

  做自己最想做的事,如果你喜歡教師,那就去爭取吧!要相信自己,即使我只是一個(gè)小本科兒,但我相信我能找到適合我的工作的;即使一個(gè)學(xué)校沒(méi)給面試或試講的機會(huì ),不是說(shuō)你沒(méi)能力,而是你和那個(gè)學(xué)校沒(méi)有緣分,我相信"緣在天定,事在人為",總有人看好你的!伯樂(lè )會(huì )有的,在合適的機會(huì )就出現了。一,我為什么想從事"教師"這一職業(yè)?

  可以這么說(shuō)吧,我曾經(jīng)做過(guò)一次職業(yè)規劃,將自己將來(lái)可能從事的職業(yè)分為三個(gè)大的方向:一、作文大全商業(yè);二、仕途;三、學(xué)術(shù)。但是,福州牙齒矯正在"商業(yè)"這個(gè)方向上,我發(fā)現自己還沒(méi)有足夠的經(jīng)驗、資本、人脈來(lái)發(fā)展相關(guān)事業(yè)而讓自己獲得成就感;至于"仕途"這個(gè)方向,我也試探過(guò)--在寒暑假期間,我有意識地進(jìn)行了一些體驗。我曾經(jīng)在武漢市地稅局做過(guò)一段時(shí)間的兼職,對公務(wù)員生活有一定的了解,但是,最后我發(fā)現自己并不喜歡公務(wù)機關(guān)的氛圍以及那種長(cháng)年累月的重復性工作,我并不能從這種職業(yè)中得到我想要的樂(lè )趣。對于仕途上的名利,我不感興趣。

  然而,在學(xué)術(shù)方面,我覺(jué)得自己能從中獲得滿(mǎn)足感。而教師這一職業(yè)無(wú)疑是離"學(xué)術(shù)"最近的。我本人在華中師范大學(xué)學(xué)習的就是師范專(zhuān)業(yè),在教育實(shí)習過(guò)程中,我真正體會(huì )到了教書(shū)育人的樂(lè )趣,同時(shí),相同的知識點(diǎn)可以通過(guò)不同的方式用不同的內容來(lái)講解,而不至于像公務(wù)員工作那么枯燥。此外,我認為我能從"教師"這一職業(yè)中獲得"成就感、滿(mǎn)足感、幸福感",也能更好地實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  我覺(jué)得我喜歡"教師"這一職業(yè),也很適合這一行業(yè),所以,我選擇當老師。大二結束,我們就應該對自己的未來(lái)深思熟慮,并有所謀劃。爭取保研、全力考研,還是征戰職場(chǎng),這是一個(gè)抉擇。結合自身現階段學(xué)習狀況、個(gè)人興趣愛(ài)好、職業(yè)規劃,我決定放棄保研,一邊考公務(wù)員一邊找工作。

  1.作為老師,信心和責任心是第一位的。記住一點(diǎn),你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。相信自己,別人才能相信你。

  2、感動(dòng)那些對你有好動(dòng)感的評委!沒(méi)有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來(lái)了,我能教好學(xué)生。

  3、講課要有*,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話(huà)標準一點(diǎn)。講話(huà)語(yǔ)速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話(huà)要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上要有臺風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高,咬字清晰,語(yǔ)音動(dòng)聽(tīng),抑揚頓挫。

  4、一定要著(zhù)裝合體,不要穿著(zhù)太前衛,畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的,但是一定要整潔得體端莊大方,給人感覺(jué)氣質(zhì)非凡。

  5、在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩重的印象。注意肢體語(yǔ)言,不要僵直地站在講臺上,運用好肢體語(yǔ)言。

  6、要在試講前做好充足的準備,把要講的內容的相關(guān)背景等知識了解到位,并把課的內容和這些背景結合起來(lái),讓背景知識在吸引人的同時(shí)把人引導到課本的內容上來(lái)。

  7.、不用花費時(shí)間講得過(guò)于仔細,只要在你講的時(shí)候提到就可以了,讓聽(tīng)課的評委知道你有這個(gè)環(huán)節就可以了。

  8、要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線(xiàn)不要一直停留在講稿上,要使臺下的每一個(gè)評委都以為你在看他們,注視著(zhù)他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。

  9、要有板書(shū),板書(shū)就是你的教課大綱,是有始有終的,最后別忘了布置作業(yè)。(如果對粉筆字不自信、或者無(wú)要求板書(shū),可以減少板書(shū)或者不板書(shū))

  10、如果條件允許,要用電腦,要跟上時(shí)代步伐,網(wǎng)絡(luò )時(shí)代了,上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué),這通常是可以加分的,也能體現新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現,可以通過(guò)自己的語(yǔ)言復述出來(lái)。

  11、試講完成以后還會(huì )有提問(wèn),基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學(xué)側重點(diǎn)應該在哪里,如果學(xué)生出現了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不要慌張,首先肯定教師提出的問(wèn)題,并結合以往的教學(xué)經(jīng)驗予以適當的重復和肯定,與此同時(shí)思考應對的策略;卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱,分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn),顯得層次鮮明,邏輯性強。點(diǎn)到即可,除非特別自信,不要過(guò)于展開(kāi)。

  12、要做一下小結,總結一下你所講的內容,布置一下作業(yè),做到有頭有尾!


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