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通信行業(yè)職業(yè)生涯規劃范文（通用7篇）
我們都應該知道，機遇只垂青于有準備的頭腦!沒(méi)錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增強自己的競爭實(shí)力，為了讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計劃性，為了提升自己應對競爭的能力，我決定給自己的未來(lái)設計一個(gè)藍圖，給自己的人生設計一個(gè)坐標軸。
通信行業(yè)職業(yè)生涯規劃 篇1
隨著(zhù)科技飛速發(fā)展，通信行業(yè)或者說(shuō)是通信專(zhuān)業(yè)的前景十分良好，很多通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生問(wèn)道，通信行業(yè)就業(yè)如何呢？其實(shí)無(wú)論選擇哪種專(zhuān)業(yè)，都要自己有想法，然后一步步去實(shí)現。還在迷途中的你，先做一份職業(yè)生涯規劃吧！一份好的職業(yè)生涯規劃書(shū)是你未來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力！
一、美好愿望：事業(yè)有成家庭和諧幸福
總體方向：技術(shù)員————研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場(chǎng)或管理人員
總體目標：
�。�1）研究生畢業(yè)通過(guò)自不懈的努力希望可以進(jìn)入中興或者是華為技術(shù)有限公司，通過(guò)努力成為技術(shù)研發(fā)的一名骨干成員，最終成為一名部門(mén)主管
�。�2）組建一個(gè)和諧的家庭
理想居住地，中國青島或者未來(lái)自己喜歡的地方
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
1、社會(huì )環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)，通信行業(yè)的競爭將越來(lái)越激烈，進(jìn)入知名通信企業(yè)越來(lái)越難，這就要求自己不斷更新自己的知識結構不斷的學(xué)習。
2、通信職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境
�。�1）前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領(lǐng)域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、ut斯達康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，太少了。
究其原因，除了通信產(chǎn)業(yè)規模和市場(chǎng)發(fā)展的停滯直接帶來(lái)的人才需求減少外，專(zhuān)業(yè)的實(shí)力，還有大學(xué)對通信專(zhuān)業(yè)設置的態(tài)度："有條件要上，沒(méi)條件也要上。"——許多學(xué)校實(shí)際上不具備開(kāi)設該關(guān)鍵在師資和實(shí)驗設備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專(zhuān)業(yè)而言，學(xué)生在專(zhuān)業(yè)能力上很難做到一畢業(yè)就能符合企業(yè)的用人要求。因此，很多企業(yè)遴選新員工的標準是"專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、思路開(kāi)闊、英語(yǔ)良好、有點(diǎn)創(chuàng )意。"
�。�2）通信行業(yè)雖屬于高工資的高科技行業(yè)但其會(huì )經(jīng)常在外出差，經(jīng)常加班工作壓力較大
�。�3）通信行業(yè)發(fā)展速度很快所以要從業(yè)人員不斷為自己充電
�。�4）通信為國家壟斷產(chǎn)業(yè)想進(jìn)入國家知名的國企絕非容易啊
�。�5）通信技術(shù)屬于高科技知識密集型產(chǎn)業(yè)對專(zhuān)業(yè)知識的要求比較高，進(jìn)入門(mén)檻比較高
三、行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)環(huán)境分析
1、行業(yè)分析
我想進(jìn)入的是it類(lèi)知名企業(yè)，由于中國加入wto，商務(wù)運作逐漸全球化，國內it企業(yè)也逐步與國際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展，在加上最近國家在大搞3g建設，這無(wú)疑給本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了大量的工作崗位。
2、企業(yè)分析
中興通訊是全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司，是近年全球增長(cháng)最快的通信解決方案提供商之一。
立足中國，放眼全球。早在1995年，中興通訊就啟動(dòng)了國際化戰略，是中國高科技領(lǐng)域最早并最為成功實(shí)踐"走出去"戰略的標桿企業(yè)。中興通訊國際市場(chǎng)"十年磨一劍"，已經(jīng)相繼與包括和記電訊、法國電信在內的等眾多全球電信巨頭建立了戰略合作關(guān)系，并不斷突破發(fā)達國家的高端市場(chǎng)。
未來(lái)，中興通訊將以"人才國際化為根本，市場(chǎng)國際化為重點(diǎn)，資本國際化為依托"，積極迎接挑戰，全力以赴為客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值和成功，打造享譽(yù)全球的中興通訊品牌，力創(chuàng )世界級卓越企業(yè)。
四、個(gè)人分析與角色建議
1、自身現狀
�。�1）自己的性格類(lèi)型是"infj"（內向+直覺(jué)+情感+判斷）
這類(lèi)型的人生活在思想的世界里。他們是獨立的、有獨創(chuàng )性的思想家，具有強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，infj型的人仍相信自己的看法與決定。他們對自己的評價(jià)高于其他的一切，包括流行觀(guān)點(diǎn)和存在的權威，這種內在的觀(guān)念激發(fā)著(zhù)他們的積極性。通常infj型的人具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。infj型的人忠誠、堅定、富有理想。他們珍視正直，十分堅定以至達到倔強的地步。因為他們的說(shuō)服能力，以及對于什么對公共利益最有利有清楚的看法，所以infj型的人會(huì )成為偉大的領(lǐng)導者。由于他們的貢獻，他們通常會(huì )受到尊重或敬佩。因為珍視友誼和和睦，infj型的人喜歡說(shuō)服別人，使之相信他們的觀(guān)點(diǎn)是正確的。通過(guò)運用嘉許和贊揚，而不是爭吵和威脅，他們贏(yíng)得了他人的合作。他們愿意毫無(wú)保留地激勵同伴，避免爭吵。通常infj型的人是深思熟慮的決策者，他們覺(jué)得問(wèn)題使人興奮，在行動(dòng)之前他們通常要仔細地考慮。從性格類(lèi)型上看自己適合的行業(yè)為：咨詢(xún)、教育、科研等領(lǐng)域
�。�2）其次自己善于思考，喜歡學(xué)習，思維敏捷，性格隨和容易與人交流，對通信有關(guān)的科目興趣大。正在準備參加英語(yǔ)六級。計算機二級考試，畢業(yè)后會(huì )參加（3g）工程師的考試
2、角色建議
父親：現在最重要的就是能力，要有真正的`能力才能服人，所以在學(xué)校和工作以后都要繼續努力的去學(xué)習
母親：凡事都得腳踏實(shí)地，一步一步的走，不可操之過(guò)急。
五、職業(yè)分解與組合
1、20XX年—20XX年在校期間（21—25）
職業(yè)目標：
�。�1）學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，多去圖書(shū)館盡量使自己博覽群書(shū)，積極參加社會(huì )實(shí)踐以不影響學(xué)習為前提
�。�2）努力尋找自己未來(lái)的合作伙伴，初步構建自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )
預計目標：
拿到本科畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位。盡量參加高級工考工，拿到高級工的證書(shū)。
畢業(yè)找到一家it公司工作，并進(jìn)行考研準備。
能力目標：
對專(zhuān)業(yè)有個(gè)大致的了解，精學(xué)部分專(zhuān)業(yè)知識。
2、20XX年—20XX年（25—35）
職業(yè)目標：考到通信3g工程師，成為研發(fā)成員中的骨干分子
預計目標：考入北京郵電大學(xué)或者北師大的研究生院（計算機網(wǎng)絡(luò )通信方向），畢業(yè)后獲得碩士學(xué)位，能在公司中起到骨干作用。
能力目標：熟練專(zhuān)業(yè)知識工作能力強，業(yè)績(jì)突出。
3、20XX年—20XX年（36——46）
職業(yè)目標：中興或華為通信公司網(wǎng)絡(luò )一般管理者
預計目標：憑借自己的工作能力和業(yè)績(jì)進(jìn)入中興公司，并得到上司的認可與肯定。
能力目標：對于網(wǎng)絡(luò )通信方面的技能熟練的掌握，能解決一些突發(fā)問(wèn)題。并有廣泛的社交范圍。
4、20XX年以后
職業(yè)目標：中興公司網(wǎng)絡(luò )管理中上層，成為一個(gè)部門(mén)的高級主管
預計目標：成為公司中上層管理人員，工作能力突出。逐步往管理方向靠壟
能力目標：具有很強的溝通管理能力，能夠管理一個(gè)部門(mén)。
六、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
差距：1、個(gè)人能力有限，現階段的知識水平要達到預計的目標絕非易事，對于現狀與規劃的情況相差很大。
2、自信心不夠，意志不夠堅定，交際能力不強。
八、縮小差距的方法
1、在校期間抓緊時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，注重個(gè)人能力的培養，動(dòng)手能力，解決突發(fā)問(wèn)題的能力的培養。
2、多和老師同學(xué)進(jìn)行交流，多參加社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己的合作意識，競爭意識
3、實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
�。�2）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
�。�3）利用周末和寒暑假去做兼職，鍛煉自己的社交能力。
通信行業(yè)職業(yè)生涯規劃 篇2
我們都應該知道，機遇只垂青于有準備的頭腦!沒(méi)錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增強自己的競爭實(shí)力，為了讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計劃性，為了提升自己應對競爭的能力，我決定給自己的未來(lái)設計一個(gè)藍圖，給自己的人生設計一個(gè)坐標軸。
一、客觀(guān)認識自我
生理自我
身體素質(zhì)比較好，精神飽滿(mǎn)，朝氣蓬勃。熱愛(ài)運動(dòng)，有長(cháng)跑的潛質(zhì)。愛(ài)好涼秋登山夏溜冰。
心理自我
我的個(gè)性：
優(yōu)點(diǎn)：心思細膩，溫柔善良;有責任感，誠實(shí)守信;有一定的洞察能力，能體貼對方心理;善于與人溝通，有團隊合作精神;做事有條理，遇事比較鎮靜從容;虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn);積極主動(dòng)，心態(tài)樂(lè )觀(guān)。
缺點(diǎn)：不夠堅強，反應慢半拍，時(shí)間觀(guān)念不夠強;做事三分鐘熱度，意志不夠堅強;不夠果斷，魄力方面有待加強。
人文素質(zhì)方面：
我從小受家人的耳濡目染，有書(shū)畫(huà)方面的興趣;休閑的時(shí)候喜歡唱歌，放飛一下年輕的心情;喜歡獨處一禹，在書(shū)的神秘花園里生根發(fā)芽，感受生活的美好，用心靈，用筆尖，去捕捉優(yōu)美的世界。
學(xué)習方面：
喜歡與數字打交道，喜歡研究一些計算機方面的東西，學(xué)習攝影相關(guān)方面的知識。
他人評價(jià)
除了對自己的全面分析外，我還結合了360度的多角度來(lái)做比，
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)
家人評價(jià)心思細膩;有責任感，誠實(shí)守信;不夠堅強，做事情動(dòng)作比較慢。
就業(yè)辦老師、處長(cháng)評價(jià)做事有條理，遇事比較鎮靜從容;虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn)。顧慮過(guò)多，不能當機立斷，少了冒險精神。
年親密朋友評價(jià)有一定的洞察能力，能體貼對方心理;善于與人溝通，有團隊合作精神; 太過(guò)單純，容易相信別人，在社會(huì )上當心慧吃虧。
同學(xué)評價(jià)積極主動(dòng)，心態(tài)樂(lè )觀(guān)。樂(lè )于助人，有愛(ài)心。做事情三分鐘熱度，意志力有待加強。
進(jìn)行客觀(guān)分析
通過(guò)多角度對自己興趣、個(gè)性的剖析，對自己的認識還應該從自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力來(lái)了解自己。
二、科學(xué)分析
興趣是最大的老師!個(gè)人的能力可以培養，源源不斷的動(dòng)力就是興趣!為此，我把自己的興趣作為有效的職業(yè)能力之一，是我的興趣特點(diǎn)和職業(yè)能力相匹配的分析：
個(gè)人風(fēng)格：
助人：為人熱情，樂(lè )于助人。
易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好。
社交的：喜歡與人打交道，善于表達自己，擅長(cháng)理解他人，社交能力強。
有洞察力：對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)h(huán)境的洞察力強。
責任感強：較關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，對社會(huì )、對自己所從屬的群體、對他人等均有責任心。
重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯(lián)絡(luò )。
有說(shuō)服力：說(shuō)服能力強，擅長(cháng)于語(yǔ)言表達，邏輯清晰，具有感染力。
職業(yè)能力水平的高低可以有效地預測人們的職業(yè)成就，反映一個(gè)人的待人處事的能力。只有較好的職業(yè)能力水平，才能適應現代社會(huì )的迅速發(fā)展、激烈競爭和高管理水平的需要。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
價(jià)值觀(guān)是指個(gè)人對客觀(guān)事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價(jià)。職業(yè)價(jià)值觀(guān)就是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行評價(jià)的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。
由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀(guān)的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會(huì )因此而受到影響。
自我實(shí)現取向
自我實(shí)現取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。
自我實(shí)現取向者在工作中的`優(yōu)勢：
重視他人感受與價(jià)值。
做事目標明確。
有強烈的發(fā)展、提升意識。
自我實(shí)現取向者在工作中的劣勢。
可能不夠客觀(guān)。
對自身利益考慮不夠。
有時(shí)過(guò)于敏感。
家庭取向
家庭取向者愿過(guò)十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險。
家庭取向者在工作中的優(yōu)勢：
有較高的穩定性和忠誠度;
做事勤奮踏實(shí);
重視同事個(gè)人情感;
家庭取向者在工作中的劣勢：
進(jìn)取心不夠;
處事比較保守;
工作狀態(tài)易受家庭影響;
綜合特質(zhì)：
環(huán)境輕松有利時(shí)，會(huì )浮現影響型特性
環(huán)境正式有組織時(shí)，會(huì )浮現服從型特性
三、職業(yè)定位
職業(yè)定位的SWOT分析：
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
1.有較強的英語(yǔ)表達溝通能力，能夠閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)文獻，通過(guò)cet6
2.較強的溝通能力與團隊合作能力
3.虛心學(xué)習，腳踏實(shí)地，勇于進(jìn)取，有擠鉆地探究精神
弱勢因素(W)
1.性格偏內向，不喜歡在別人面前表現自己
2.不夠自信，不善于抓住機會(huì )
3.動(dòng)手能力不夠強
4.缺乏創(chuàng )新力與想象力
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素(O)
1.通信工程項目項目管理是一個(gè)比較有發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)，對自己未來(lái)的發(fā)展很有利
2.有較好的人脈關(guān)系，對自己來(lái)說(shuō)，是一筆可觀(guān)的積蓄，可為自己提供一定的幫助
威脅因素(T)
1.人才太多，大學(xué)生就業(yè)形勢很?chē)谰�，想要找到合適的工作比較難。
結論：
職業(yè)目標
將來(lái)從事(通信行業(yè)的)工程項目管理職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入電子類(lèi)型的企業(yè)(到珠三角地區發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑
走項目管理路線(xiàn)
具體路徑
舉例：一線(xiàn)低級技術(shù)員——初級技術(shù)員——中級技術(shù)員——高級技術(shù)員----初級項目管理員——中級項目管理員——高級項目管理員
四、計劃實(shí)施
短期計劃
20xx年～20xx年
大學(xué)畢業(yè)時(shí)要掌握通信專(zhuān)業(yè)相關(guān)的理論知識，有較強的動(dòng)手能力，還要有一定的項目開(kāi)發(fā)以及管理能力
大一時(shí)：適應大學(xué)生活，找一份兼職(家教)，通過(guò)cet4，結識新朋友，鍛煉自己的口才以及交際能力。
大二：通過(guò)cet6，掌握好專(zhuān)業(yè)基礎知識，提高自己的動(dòng)手能力，課外時(shí)間多閱讀有關(guān)項目管理方面的書(shū)籍。
暑假學(xué)習3個(gè)軟件(MATLAB，protel，C語(yǔ)言)
職業(yè)規劃
大三：通過(guò)廣東省計算機C語(yǔ)言二級考試(一次通過(guò));對自己的專(zhuān)業(yè)有更深刻的理解;輔修有關(guān)管理方面的課程;暑假開(kāi)始實(shí)習。
了解相關(guān)就業(yè)信息，為畢業(yè)找工作做好準備。
大四：做畢業(yè)論文和畢業(yè)設計，找工作。
中期計劃
20xx年～2016年
畢業(yè)后第五年時(shí)要達到一個(gè)高級工程師職稱(chēng)有一份可觀(guān)的收入，可以讓家人過(guò)上幸福的日子。
畢業(yè)后
第一年從事一線(xiàn)員工工作，進(jìn)一步了解所從事職業(yè)的文化以及潛規則。
第二年要具備一定的工程實(shí)踐能力，成為一個(gè)技術(shù)員。
第三年，技術(shù)上更進(jìn)一步，具備高級技術(shù)員的職稱(chēng)。
第四年，開(kāi)始了解接觸相關(guān)項目管理的事務(wù)，并爭取機會(huì )實(shí)踐。
第五年，開(kāi)始正式從事通信項目管理工作。
大學(xué)生職業(yè)規劃的重點(diǎn)
長(cháng)期計劃(畢業(yè)后十年左右或更長(cháng)時(shí)間職業(yè)規劃)
五、結束語(yǔ)
在做職業(yè)生涯規劃的這段時(shí)間，茫茫的一片大海，我總感覺(jué)有一顆啟明星在亮著(zhù)。于是，我堅持，每天都在早上起來(lái)第一件事，我對自己說(shuō)，機會(huì )是留給有準備的人。
所以，這段時(shí)間好像每時(shí)每刻都在照鏡子，重客觀(guān)方面，從周?chē)亩喾N角度，我認真地審視自己，規劃自己。漸漸地，我從一開(kāi)始的暮靄朦朦，到現在的煙消云散。
通信行業(yè)職業(yè)生涯規劃 篇3
高職院校的人才培養質(zhì)量遠遠達不到產(chǎn)業(yè)要求，出現了一方面應屆畢業(yè)生找不到專(zhuān)業(yè)崗位，另一方面企業(yè)招不到合適人才的窘境，其主要問(wèn)題可歸應為:1．高校擴招，人數劇增，每年約有50多萬(wàn)ICT、電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需要就業(yè);2．ICT專(zhuān)業(yè)學(xué)生所學(xué)知識與現代ICT大網(wǎng)嚴重脫節;3．學(xué)歷教育與職業(yè)技能教育的脫鉤導致畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)低下，高校專(zhuān)業(yè)設置或課程設置不太合理、脫離實(shí)際需求;4．在校期間無(wú)法接受專(zhuān)業(yè)、先進(jìn)、系統的培訓;5．校企之間缺乏溝通和了解、信息渠道不夠暢通;6．企業(yè)承擔全部的實(shí)踐培訓，增加了企業(yè)人力資源成本，使企業(yè)招聘轉向成熟有相關(guān)經(jīng)驗的求職者。由上可知，高職院校通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)困難的原因包括內外多種因素，但所學(xué)技能不能滿(mǎn)足企業(yè)實(shí)際需要是其就業(yè)困難的主要原因，因此，對學(xué)生盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，使其盡早地、有針對性地掌握企業(yè)所需技能，就成為高職院校當前的重要任務(wù)。
高職院校通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃輔導的不足
高職院校學(xué)生的職業(yè)規劃輔導進(jìn)入我國的高職院校教育體系的時(shí)間較晚，雖然得到了高職院校廣大教師的一致認可，也取得了一些成績(jì)，但還是存在著(zhù)眾多的不足之處。
(一)職業(yè)規劃輔導的理論研究不足
和國外豐富的職業(yè)規劃輔導理論(如職業(yè)發(fā)展階段理論、職業(yè)匹配理論等)相比，我國對職業(yè)規劃方面進(jìn)行的理論研究較少，導致各個(gè)高職院校在進(jìn)行職業(yè)規劃輔導方面直接采用國外的相關(guān)理論依據進(jìn)行指導，對我國學(xué)生的具體情況缺乏針對性，往往效果欠佳。
(二)對職業(yè)規劃輔導的重視不夠
在高職院校里，往往對學(xué)生的理論知識和實(shí)際動(dòng)手技能的學(xué)習非常重視，認為這是學(xué)校教育的根本，但對學(xué)生的職業(yè)規劃方面的指導重視不夠。實(shí)際上，當學(xué)生不能解決對當前的知識“為什么學(xué)”和“有什么用”兩個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，則很難調動(dòng)起學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，學(xué)習效果必然大打折扣。因此，重視職業(yè)規劃輔導，就是支持理論與技能教學(xué)，也是培養企業(yè)合格人才的前提與保證。
(三)職業(yè)規劃輔導隊伍缺乏專(zhuān)業(yè)性
當前高校里從事職業(yè)規劃輔導的教師往往是從其他專(zhuān)業(yè)抽調來(lái)的骨干，雖然對其專(zhuān)業(yè)知識非常熟悉，但缺乏職業(yè)輔導的專(zhuān)業(yè)知識，也沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)規劃培訓和認證。因此，在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃方面，難以給出專(zhuān)業(yè)的指導意見(jiàn)，指導效果就可想而知了。因此，建立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)規劃隊伍，強調職業(yè)規劃的專(zhuān)業(yè)性，是提高職業(yè)規劃的重要環(huán)節。
(四)職業(yè)規劃缺乏評測標準
當前我國對職業(yè)規劃的效果缺乏自主研發(fā)的.評測工具，而采用國外的評測工具往往對我國學(xué)生缺乏普遍的指導意義，導致職業(yè)規劃效果不理想。因此，建立健全具有我國高職通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃評測工具，對于提高職業(yè)規劃輔導的效果，建立和完善我國自己的職業(yè)規劃輔導隊伍都有著(zhù)非常好的實(shí)際意義。
職業(yè)規劃輔導的幾點(diǎn)建議
(一)分級規劃，分階段輔導
職業(yè)規劃輔導應貫穿于整個(gè)大學(xué)階段，根據學(xué)生不同階段的特征、知識水平要求和各種職業(yè)偏好向具有不同發(fā)展需求的學(xué)生提供不同的輔導內容。美國學(xué)者薩帕把人的職業(yè)生涯發(fā)展劃分為成長(cháng)階段、探索階段、確立階段、維持階段和衰退階段五個(gè)階段。高職院校學(xué)生大體處在探索階段。這一階段個(gè)人將探索各種可能的職業(yè)選擇，對自己能力和天資進(jìn)行現實(shí)評價(jià)，根據未來(lái)的職業(yè)選擇做出相應的教育決策，完成擇業(yè)及初步就業(yè)。大學(xué)一年級:探索定向期，其階段目標為適應大學(xué)生活，樹(shù)立規劃意識，確定主攻方向，培養綜合素質(zhì)。幫助學(xué)生完成中學(xué)到大學(xué)的角色轉變，并同時(shí)進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，也可以對學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)測試，輔助學(xué)生根據自身的特點(diǎn)設計職業(yè)生涯的發(fā)展方向。大學(xué)二年級:提升期，其階段目標為學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，明確發(fā)展方向，提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗。在此期間，我們可以邀請高年級學(xué)生和發(fā)展較好的校友做交流，使大學(xué)生初步接觸社會(huì )，形成一定的危機感和緊迫感，同時(shí)，我們也可以安排學(xué)生到實(shí)際的企業(yè)崗位上進(jìn)行短期的工學(xué)交替，幫助其進(jìn)一步認識企業(yè)工作流程，并根據企業(yè)需要準確定位自己的優(yōu)勢和劣勢，開(kāi)發(fā)自己的綜合能力。大學(xué)三年級:沖刺期，其階段目標為實(shí)訓實(shí)踐實(shí)習，規劃職業(yè)方向，充分掌握資訊，實(shí)現畢業(yè)目標。三年級的學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了初步的認識并具備了相應的技能，我們應該給學(xué)生提供充分的實(shí)踐機會(huì )，并結合當年行業(yè)發(fā)展趨勢及就業(yè)情況幫助學(xué)生確定最終的擇業(yè)目標。
(二)模擬實(shí)際工作環(huán)境
學(xué)生在職業(yè)規劃過(guò)程中，由于缺乏對實(shí)際工作的認識，往往存在跟風(fēng)或追熱門(mén)的傾向，而忽視了自己的真正興趣愛(ài)好。而如果能夠在學(xué)校期間即模擬一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生提前體會(huì )職業(yè)生涯，使學(xué)生能夠在“工作”中認識工作，逐漸發(fā)現和培養自己的職業(yè)興趣，進(jìn)而對自己的職業(yè)選擇有一個(gè)更清晰的認識。針對高職院校通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們可以模擬一個(gè)通信工程公司的工作環(huán)境，讓學(xué)生去體會(huì )通信工程公司各個(gè)崗位的工作流程與職業(yè)需求，從而讓學(xué)生及時(shí)認識到自己的優(yōu)勢與不足，從而更好的調整和充實(shí)自己，為今后就業(yè)做好準備。
(三)跟蹤職業(yè)規劃效果
在職業(yè)規劃過(guò)程中，由于主觀(guān)或客觀(guān)的原因，職業(yè)規劃的效果可能會(huì )有欠缺;同時(shí)，隨著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)和閱歷的豐富，其對今后的職業(yè)興趣也可能發(fā)生變化。這就要求學(xué)校能夠對學(xué)生的職業(yè)規劃效果進(jìn)行長(cháng)期跟蹤，并根據學(xué)生的實(shí)際情況不斷地進(jìn)行調整。只有通過(guò)跟蹤，及時(shí)地掌握學(xué)生的各種反饋意見(jiàn)，才能建立起職業(yè)規劃的閉環(huán)系統，使整個(gè)職業(yè)規劃輔導得以達到最佳的。
總結
綜上所述，職業(yè)規劃輔導作為高職通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育工作的重要環(huán)節，對于促進(jìn)高職院校培養合格通信技術(shù)人才提供了保障。本文對當前高職院校職業(yè)規劃工作的不足進(jìn)行了分析，并針對高職通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃輔導提出了幾點(diǎn)建議。相信在廣大教育工作者的共同努力下，我國的職業(yè)規劃輔導工作必將取得更大的突破。
通信行業(yè)職業(yè)生涯規劃 篇4
一、自我評估
�。�1）生理自我
我是一個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的在校大學(xué)生，身體素質(zhì)較好，精神飽滿(mǎn)，朝氣蓬勃。熱愛(ài)運動(dòng)。
�。�2）心理自我
優(yōu)點(diǎn)：心思細膩，有責任感，誠實(shí)守信，有一定的洞察能力，做事有條理，遇事比較鎮靜從容，虛心好學(xué)，善于吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，積極主動(dòng)，心態(tài)樂(lè )觀(guān)。缺點(diǎn)：做事三分鐘熱度，意志不夠堅強；不夠果斷，魄力方面有待加強。內心不夠強大，容易被外界的人和事干擾。
�。�3）學(xué)習方面
優(yōu)點(diǎn)：喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力。具有一定的自學(xué)能力，喜歡與計算機有關(guān)的書(shū)籍，能自己涉獵這方面的知識。
缺點(diǎn)：效率不高，學(xué)習速度較慢，有時(shí)愛(ài)鉆牛角尖，較真。
�。�4）與人交往能力
優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，善于與人溝通，善于開(kāi)導別人。能主動(dòng)與人交談，和他人交流個(gè)方面的知識。
缺點(diǎn)：不善于應酬。
�。�5）工作態(tài)度
優(yōu)點(diǎn)：做事認真、踏實(shí)，有上進(jìn)心，生活態(tài)度積極，有責任心、愛(ài)心，并且喜歡工作，樂(lè )于挑戰。
缺點(diǎn)：快速適應環(huán)境的能力不夠，做事不過(guò)果斷。比較難做選擇。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析：有一個(gè)非常溫馨的家庭，雖然目前家庭經(jīng)濟狀況一般，不算富裕，但還過(guò)得去，兩個(gè)姐姐都已結婚，弟弟目前在外打工，收入比較穩定。家人對自己的期望比較高，對于自己的任何事，家人都是支持跟理解的。但考慮到父母以上年紀，我自己也長(cháng)大了，只想讓他們早點(diǎn)過(guò)上幸福的日子，自己壓力還是比較大的。
2、學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校學(xué)習環(huán)境很好，有一流的教師團隊和較先進(jìn)的教學(xué)實(shí)施，還給我們提供了很多實(shí)踐的機會(huì )。自己的專(zhuān)業(yè)也不錯，可以經(jīng)常到實(shí)驗室做實(shí)驗，還有很多項目，通過(guò)這些項目提升自己的動(dòng)手能力與團隊合作能力，對我們將來(lái)走出社會(huì )很有幫助。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
�。�1）電子信息技術(shù)作為高科技產(chǎn)業(yè)，目前屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，未來(lái)有廣闊的前景，是目前以及未來(lái)幾年比較吃香的行業(yè)；
�。�2）國外企業(yè)的不斷涌入及本土化策略，使企業(yè)對人才的競爭日益加��；
�。�3）熟悉國情、有經(jīng)驗又懂技術(shù)的高級企業(yè)管理者將成為希缺資源。
4、就業(yè)形勢分析：目前，在世界金融危機的影響下，越來(lái)越多的畢業(yè)生因為各種原因找不到合適的工作，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，競爭也會(huì )更加激烈，好在國家出臺了電子行業(yè)的相關(guān)就業(yè)政策，有力的推動(dòng)了電子信息行業(yè)的發(fā)展。雖說(shuō)每年畢業(yè)的大學(xué)生很多，但本校通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)還是比較樂(lè )觀(guān)的。
5、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：目前電子信息屬于朝陽(yáng)行業(yè)，在未來(lái)相當長(cháng)的一段時(shí)間里，會(huì )迅速的發(fā)展起來(lái)，其產(chǎn)業(yè)規模不斷擴大，經(jīng)濟效益穩步提高。未來(lái)幾年，該行業(yè)會(huì )朝著(zhù)高技術(shù)低能耗且產(chǎn)品更新?lián)Q代周期更短的方向發(fā)展。
職業(yè)分析：通信工程項目管理員主要執行項目管理相關(guān)工作，包括項目立項管理，項目計劃制定，項目風(fēng)險管理等工作。一位合格的通信工程項目管理員除了具備相關(guān)通信專(zhuān)業(yè)技術(shù)之外還必須有一定的管理知識（尤其對項目管理）。目前來(lái)說(shuō)，懂得通信專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人不少，但真正既懂得專(zhuān)業(yè)技術(shù)又懂得管理的人才卻很少。
職業(yè)分析小結：綜上所述，電子信息行業(yè)的快速發(fā)展、企業(yè)對既懂通信專(zhuān)業(yè)知識又懂管理技術(shù)人才的強烈需求，以及自己的.專(zhuān)業(yè)背景，對我成為一個(gè)通信項目管理人員提供了很有利的條件。
三、職業(yè)目標和規劃
�。�1）我的目標
軟件測試工程師
�。�2）職位描述
軟件測試工程師是軟件生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理者，不但要對軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負責，而且從軟件的“需求分析”、“結構設計”階段以及文檔規范等諸多方面就開(kāi)始對軟件的質(zhì)量加以保障，使生產(chǎn)出來(lái)的軟件的功能達到設計之初的要求，讓用戶(hù)用上高質(zhì)量的軟件。
�。�3）認證資格
具有測試專(zhuān)業(yè)技能，既包括黑盒測試、白盒測試、測試用例設計等基礎測試技術(shù)，也包括單元測試、功能測試、集成測試、系統測試、性能測試等測試方法，還包括基礎的測試流程管理、缺陷管理、自動(dòng)化測試技術(shù)等知識。掌握java、c#、c++之類(lèi)的一門(mén)語(yǔ)言以及相應的開(kāi)發(fā)工具。以及mysql、mssqlserver、oracle等常見(jiàn)數據庫的使用。具有較強的溝通理解能力和協(xié)調能力，及團隊協(xié)作精神；對工作積極主動(dòng)、認真負責。由上進(jìn)心虛心好學(xué)。
�。�4）目標分解
�、俅蠖詫W(xué)單片機，java等參加各種科創(chuàng )比賽來(lái)④豐富自己的知識。通過(guò)計算機二級，英語(yǔ)四級和六級的考試。
�、诖笕龔土晫�(zhuān)業(yè)課，準備考研，繼續學(xué)習深造。完善理論體系，積極參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐或者項目實(shí)施。順利完成研究生階段學(xué)習畢業(yè)
�、圻M(jìn)入通信相關(guān)企業(yè)進(jìn)行工作，首先從研發(fā)員做起，積累實(shí)踐經(jīng)驗，并通過(guò)學(xué)習、培訓、進(jìn)修等手段取得研發(fā)工程師資質(zhì)，建立良好廣闊的的人際關(guān)系，為進(jìn)一步轉為管理人員做準備。
�、苋〉醚邪l(fā)工程師資質(zhì)后，努力提高自己在管理方面的才干，成為這一方面的精英。
四、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的內容：
職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）我是否適合在該行業(yè)發(fā)展，在該行業(yè)發(fā)展我的前景這樣以及該行業(yè)能否發(fā)揮我最大的潛能。
實(shí)施策略評估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果某一項目標沒(méi)有，我將回過(guò)頭來(lái)反思自己的行動(dòng)策略方案是否正確，是否存在缺陷，必要時(shí)改變行動(dòng)策略
其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估）略
2、評估的時(shí)間：
一般情況下，我定期一年評估規劃；
當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。因為畢竟計劃是不變的，而現實(shí)總是變化的。
3、規劃調整的原則：
總的目標不會(huì )改變，但一些小的目標可能會(huì )做相應的調整，當某些方面需要調整時(shí)，我會(huì )認真分析實(shí)際情況，做出正確的抉擇
五、結語(yǔ)
人生珍貴以夢(mèng)引航前言當年華匆匆逝去，過(guò)去，便顯得蒼白，如同張白紙，在風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候飄飄墜落，飄向個(gè)無(wú)法觸及的遠方，任憑我們如何奔跑也無(wú)發(fā)再去抓住過(guò)去，我們要做的不是追悼過(guò)去的無(wú)情逝去，相反......
通信行業(yè)職業(yè)生涯規劃 篇5
職業(yè)通路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場(chǎng)或管理人員
人才行情：前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領(lǐng)域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、ut斯達康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，太少了。
究其原因，除了通信產(chǎn)業(yè)規模和市場(chǎng)發(fā)展的停滯直接帶來(lái)的人才需求減少外，還有大學(xué)對通信專(zhuān)業(yè)設置的態(tài)度：“有條件要上，沒(méi)條件也要上�！痹S多學(xué)校實(shí)際上不具備開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)的實(shí)力，關(guān)鍵在師資和實(shí)驗設備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專(zhuān)業(yè)而言，本科生在專(zhuān)業(yè)能力上很難做到一畢業(yè)就能符合企業(yè)的用人要求。因此，很多企業(yè)遴選新員工的標準是“專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、思路開(kāi)闊、英語(yǔ)良好、有點(diǎn)創(chuàng )意�！�
分析建議：“大學(xué)四年能把畢業(yè)證、學(xué)位證、英語(yǔ)六級和計算機二級證拿到就可以了，其他的都靠混�！睍r(shí)下畢業(yè)生中流行這么一種觀(guān)點(diǎn)。絕大部分公司招聘都會(huì )進(jìn)行一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)考試，跟應付在學(xué)校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳，但效果有多好我深有體會(huì )：當年畢業(yè)第一次參加招聘考試，共七道題。涉及到模擬電路、數字電路、移動(dòng)通信、高頻電子線(xiàn)路、c語(yǔ)言。題目很基礎，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問(wèn)題的。即使僥幸過(guò)關(guān)，因為像計算題之類(lèi)的他可能會(huì )在接下來(lái)的面試中仔細詢(xún)問(wèn)你的解答思路(后來(lái)主管告訴我，思路比答案更重要)。
更重要的是，他們不會(huì )跟你的老師一樣，在考前把重點(diǎn)劃給你。而只要你在試卷中表現出一絲專(zhuān)業(yè)功底不過(guò)關(guān)的跡象，你的這次應聘可以說(shuō)“over”了。
重點(diǎn)課程：電路理論與應用的系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信號與系統、電磁場(chǎng)理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。匯編、組成原理這些專(zhuān)業(yè)課還是必須的，而且在實(shí)際工作中能用的上。不能要求我們每門(mén)都精通，但最少做到全部了解，精通部分??你可以選擇其中你感興趣的兩三門(mén)課程去鉆研。
關(guān)于英語(yǔ)：通信工程專(zhuān)業(yè)本身和英語(yǔ)之間的關(guān)系并不是特別緊密，但大部分待遇比較好的通信企業(yè)卻都是外企，即使象華為這樣的內資企業(yè)，在招聘時(shí)都會(huì )要求英語(yǔ)六級。在面臨的選擇余地特別大的情況下，企業(yè)理所當然會(huì )抬高進(jìn)入門(mén)檻。
關(guān)于創(chuàng )意：其實(shí)這里的創(chuàng )意可以解釋為新穎的思路和設計、開(kāi)發(fā)意識。所以，相對于在學(xué)校組織的`其他活動(dòng)，多參加類(lèi)似于電子設計大賽之類(lèi)的活動(dòng)對我們的能力是一種很好的鍛煉，記住，當你把作品或者獲獎設計寫(xiě)上簡(jiǎn)歷時(shí)，要仔細準備該項設計的思路，包括設計過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，以及解決方案及原理。如果單片機及電路知識學(xué)的好的話(huà)，可以嘗試自己動(dòng)手做個(gè)板子玩玩，為畢業(yè)后找份單片機開(kāi)發(fā)工作做準備，然后在工作中積累經(jīng)驗，學(xué)習嵌入式系統知識，技術(shù)路線(xiàn)這樣走還是比較合適的。
技術(shù)轉市場(chǎng)(管理)是很多研發(fā)人員的歸宿：因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習能力的下降，加之企業(yè)在研發(fā)部門(mén)職位設計的瓶頸，另外也是擁有強大技術(shù)基礎的“底氣”，工程師們在選擇做一段時(shí)間技術(shù)支持、客戶(hù)服務(wù)和技術(shù)部門(mén)的管理(技術(shù)出身對這種管理的優(yōu)勢非常明顯：在這種技術(shù)含量那么高的部門(mén)，誰(shuí)會(huì )服一個(gè)連電路圖都看不懂的領(lǐng)導?)
最后，在4g前夜，如果能精通該項技術(shù)的基礎知識，對于就業(yè)應該是大有好處的。
通信行業(yè)職業(yè)生涯規劃 篇6
前言
半年前，當我讀完多麗絲·萊辛的《金色筆記》后，一句話(huà)讓我想了很長(cháng)時(shí)間：我知道什么東西是我不想要的，只是不知道什么東西是我想要的。我似乎很少想過(guò)自己真正想要的是什么，我有著(zhù)怎樣的人生理想，我想成為怎樣的人，我想做什么職業(yè)，我要用什么來(lái)證明我曾在這個(gè)世界上存在過(guò)。
大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方；為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空，那我們就要用一種以終為始的心態(tài)去規劃與度過(guò)大學(xué)生活。大學(xué)也是我們人生中最集中的可以揚長(cháng)補短的時(shí)期，是可以盡情折騰的時(shí)期，所以如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的理解大學(xué)的含義與作用，因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以，大學(xué)，要且行且惜！不是任何你想得倒的東西就會(huì )是你的，沒(méi)有人會(huì )像父母一樣那么寵慣自己。能力也是一樣的，它的形成必須要有經(jīng)驗，要能忍受，要與人交流，要知道思考和分析，要能把握住自己。也就像現在流行所說(shuō)的，其實(shí)文憑不過(guò)是一張火車(chē)票，北大的軟臥，本科的硬臥，專(zhuān)科的硬座，民辦的站票，成教的在廁所擠著(zhù)�；疖�(chē)到站，都下車(chē)找工作，才發(fā)現老板并不太關(guān)心你是怎么來(lái)的，只關(guān)心你會(huì )干什么。
在大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課上，我開(kāi)始思考這一系列的問(wèn)題。雖然未來(lái)的可變因素很大，但是沒(méi)有導航的船是無(wú)法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我會(huì )朝著(zhù)我的未來(lái)不斷奮斗。積跬步以至千里。
1、自我認識
1.1職業(yè)生涯規劃測評報告
霍蘭德職業(yè)興趣測試結果
我的職業(yè)類(lèi)型屬于：e企業(yè)型，組合類(lèi)行為：eir型。
說(shuō)明：
左側六邊形中陰影區域表示您的霍蘭德職業(yè)興趣的廣度、范圍，您得分最高的類(lèi)型即為您的職業(yè)興趣類(lèi)型，通常也可以取得分前3的類(lèi)型組合代表您的職業(yè)興趣類(lèi)型。
職業(yè)興趣的類(lèi)型描述和適合的職業(yè)：
e（企業(yè)型）：
推銷(xiāo)員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調度員、律師、政治家、零售商。
職業(yè)興趣組合：
eir組合所代表的相應職業(yè)：
科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。
mbti職業(yè)性格測試結果
才儲分析：您的性格類(lèi)型傾向為“ esfj ”（外向 實(shí)感 情感 判斷 傾向度： e57 s57 f71 j86 不假思索指數：10）
有愛(ài)心、有責任心、合作。希望周邊的環(huán)境溫馨而和諧，并為此果斷地營(yíng)造這樣的環(huán)境。喜歡和他人一起精確并及時(shí)地完成任務(wù)。忠誠，即使在細微地事情上也如此。能體察到他人在日常生活中的'所需并竭盡全力幫助。希 望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識。
esfj型的人通過(guò)直接的行動(dòng)和合作積極地以真實(shí)、實(shí)際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責任感。
esfj型的人把他們同別人的關(guān)系放在十分重要的位置，所以他們往往具有和睦的人際關(guān)系，并且通過(guò)很大的努力以 獲得和維持這種關(guān)系。事實(shí)上，他們常常理想化自己欣賞的人或物。esfj型的人往往對自己以及自己的成績(jì)十分欣賞，因而他們對于批評或者別人的漠視很敏感。通常他們很果斷，表達自己的堅定的主張，樂(lè )于事情能很快 得到解決。
esfj型的人很現實(shí)，他們講求實(shí)際、實(shí)事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的事情和細節，樂(lè )于別人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個(gè)人經(jīng)歷或在他們所信賴(lài)之人的經(jīng)驗之上制定計劃或得出見(jiàn)解 。他們知道并參與周?chē)奈镔|(zhì)世界，并喜歡具有主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
esfj型的人十分小心謹慎，也非常傳統化，因而他們能恪守自己的責任與承諾。他們支持現存制度，往往是委員會(huì )或組織機構中積極主動(dòng)和樂(lè )于合作的成員 ，他們重視并能保持很好的社交關(guān)系。他們不辭勞苦地幫助他人，尤其在遇到困難或取得成功時(shí)，他們都很積極活躍。
您適合的領(lǐng)域有：消費類(lèi)商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域 廣告業(yè)、娛樂(lè )業(yè)領(lǐng)域 旅游業(yè)、社區服務(wù)等
2.大學(xué)生職業(yè)規劃的重點(diǎn)
遠期計劃（畢業(yè)后三年計劃） XX年-XX年
畢業(yè)后第三年時(shí)要達到主管資格。
畢業(yè)后第一年要找到電信運營(yíng)商相關(guān)工作；第二年要成為正式骨干職員并為第三年的主管做好準備。
職場(chǎng)適應、三脈積累（知脈、人脈、金脈）、崗位轉換及升遷等。
職業(yè)規劃的重點(diǎn)大學(xué)生
3. 動(dòng)態(tài)反饋調整
序號 時(shí)間 項目 完成情況 備注
1 XX.12 期末考試 完成
2 XX.12 大學(xué)英語(yǔ)四級 未完成
3 XX.04 計算機二級 未完成
4 XX.12 大學(xué)英語(yǔ)六級 未完成
5 XX.12 實(shí)習 未完成
6 XX.06 學(xué)位證 未完成
4.結束語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯規劃了，我知道盡管路會(huì )很漫長(cháng)，過(guò)程也會(huì )很曲折，但是我一定會(huì )拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。有人這樣認為，其實(shí)職業(yè)生涯就是一場(chǎng)有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線(xiàn)，確定的是景點(diǎn)，實(shí)現的是目標，但最關(guān)鍵的是方向。良好的開(kāi)端是成功的一半，只有確定自己的目標才能有前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有計劃的人會(huì )被有計劃的人計劃。
所以，人生是自己的，態(tài)度決定高度。在實(shí)現目標的過(guò)程中，一定要掌握充足的信息，一定要經(jīng)受住誘惑，一定要在困境中堅持，一定要做自己。
大學(xué)不僅是知識的海洋，還是磨練性格、完善自我、鍛煉能力的小社會(huì )。積跬步以至千里，積小流以成江河，只要你不斷積累知識、完善自我，具備真正的能力和實(shí)力，你永遠都會(huì )是職場(chǎng)當中的勝者。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。成功，不相信幻影。若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼 博、奮斗。我相信，未來(lái)，只掌握在自己手中！
通信行業(yè)職業(yè)生涯規劃 篇7
一、自我評估
通過(guò)一學(xué)期的人生與規劃的課程學(xué)習，我對自己有了更深層次的認識和職業(yè)分析。
1.我的性格： 我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男生，性格多變，平日里喜歡看看NBA看看新聞，有時(shí)候也會(huì )和朋友們去打打籃球，踢踢足球。我是一個(gè)十足的NBA球迷，最喜歡洛杉磯快船隊，我認為克里斯保羅的球技是最出色的，但我的交際能力還不是很強，做事情不夠果斷，有時(shí)候有點(diǎn)不愛(ài)交流。
2. 興趣愛(ài)好：攝影，籃球，足球，網(wǎng)球
3. 優(yōu)缺點(diǎn):
優(yōu)點(diǎn):好奇心強，喜歡新鮮事物。具有良好的禮儀習慣。從小父母教導我要知書(shū)達理。性情平和，樂(lè )于傾聽(tīng)。孝順父母，因為我在籃球，足球都是組織者的位置，所以我比較重視團隊合作。
缺點(diǎn)：三分鐘熱度，喜歡按部就班的工作，偏愛(ài)穩定的工作環(huán)境。做事情不夠專(zhuān)心對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。
二、職業(yè)探索
�。�1）職業(yè)興趣：上“職業(yè)規劃”課時(shí)老師給我們講了許多例子，在以后的人生中應該做什么，怎么能做好。我不太喜歡研究的工作。比較喜歡有具體計劃的工作。喜歡與事物進(jìn)行打交道，我個(gè)人對數字和文字也比較敏感，喜歡古典文學(xué)和名著(zhù)。
�。�2）職業(yè)價(jià)值觀(guān)：每個(gè)人的理想、人生觀(guān)和世界觀(guān)是不同的，每個(gè)人對各種職業(yè)有著(zhù)不同的主觀(guān)評價(jià)，這種主觀(guān)評價(jià)就會(huì )形成個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。研究發(fā)現，價(jià)值觀(guān)是影響生涯決策的因素之一，并且價(jià)值觀(guān)與今后的工作滿(mǎn)意度水平有關(guān)。我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是： 工作穩定福利好，環(huán)境舒適，能從事自己感興趣的工作。
�。�3）我所適合的職業(yè)：信號工程、3G網(wǎng)絡(luò )工程師、數據處理員。
�。�4）我的職業(yè)傾向：我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是通信工程，但是我對圖形處理和攝影方面有一定的興趣，因此可以從事通信行業(yè)里的信號圖像數據處理的工作或者是工程制圖。
�。�5）職業(yè)分析：通信工程是電子工程的一個(gè)重要分支，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎學(xué)科，該學(xué)科關(guān)注的是通信過(guò)程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用，這需要我們理論結合實(shí)踐，學(xué)好知識，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)的本色。
三、環(huán)境探索
1、學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的是河南大學(xué)歐亞國際學(xué)院，以“明德新民、止于至善”為校訓，，緊緊圍繞教學(xué)中心工作，不斷加大教學(xué)投入，高度重視科研工作，不斷完善科研激勵機制，努力營(yíng)造尊重知識，尊重人才，尊重學(xué)生的校園環(huán)境，有利于我們的發(fā)展。我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是通信工程，該專(zhuān)業(yè)的目標是培養具備通信技術(shù)、通信系統和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設計、制造、運營(yíng)及在國民經(jīng)濟各部門(mén)和國防工業(yè)中從事開(kāi)發(fā)、應用通信技術(shù)與設備的技術(shù)人才。
2、社會(huì )環(huán)境分析
現在社會(huì )的就業(yè)壓力大，尤其是我們處于人口大省——河南，對于本科生來(lái)說(shuō)，我們雖然比不過(guò)學(xué)歷更高的人，但我們也要充滿(mǎn)自信。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，各方面人才需求越來(lái)越大，學(xué)歷不能代表能力，只要認真努力，我們也能得到更好的發(fā)展。
3、職業(yè)環(huán)境分析
通信工程專(zhuān)業(yè)跨電子，計算機專(zhuān)業(yè)，通信技術(shù)應用日趨廣泛，我國勢更加有利。由于通信技術(shù)在我國開(kāi)展雖然較早，但起步較慢，各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善，特別是3g技術(shù)的在我國研發(fā),再一次加大通信技術(shù)人員需求量，就業(yè)前景比較樂(lè )觀(guān)。
四、求職能力分析
�。�1）職業(yè)能力：職業(yè)能力是從事某種職業(yè)必須具備的多種能力的綜合，是擇業(yè)的基本參照和就業(yè)的基本條件，也是個(gè)人立足于社會(huì )、獲取生活來(lái)源、取得社會(huì )許可、謀求自我發(fā)展的安身立命之本。在一般的職業(yè)能力中，我的算術(shù)能力、空間判斷能力、察覺(jué)細節能力、動(dòng)手能力較高。
�。�2）求職的能力：大學(xué)的教育使我具備了通信方面的一定的知識，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天，個(gè)人求職技能顯得更為重要。目前求職理念不足與缺乏對企業(yè)流程運作和對應聘公司的 對企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的`作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。我還需要加強對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和人際交流的鍛煉以及做好求職準備。
五、確定行動(dòng)計劃
學(xué)習計劃：在大一這一年認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)基礎知識，到圖書(shū)館或網(wǎng)上了解與職業(yè)相關(guān)的信息。學(xué)習C語(yǔ)言等軟件的使用。學(xué)習一些與圖形圖像相關(guān)的輔助專(zhuān)業(yè)知識。
六、職業(yè)評估整改
職業(yè)生涯規劃可能會(huì )隨著(zhù)外部因素的改變而發(fā)生變化，因此要及時(shí)進(jìn)行評估與修正。
通信工程是一門(mén)很有發(fā)展空間的IT信息行業(yè)，相信真正從事到這門(mén)行業(yè)中去的話(huà)自己可以學(xué)到很多先進(jìn)的知識并且可以鍛煉自己各方面的能力。但假如在今后的學(xué)習與生活中發(fā)現自己在這方面不是最適合的話(huà)我將進(jìn)行調整，可以從事自己感興趣的工程制圖和數據管理等職業(yè)。我認為是金子總會(huì )發(fā)光的。
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