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個(gè)人職業(yè)生涯規劃之短期目標
對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，要先把目標定下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！弊鳛橐幻律�，應該樹(shù)立一個(gè)全新的意識：獨立自主，自己來(lái)規劃大學(xué)生活。而我們對于自己將來(lái)的職業(yè)并不是很了解，因此做個(gè)短期的職業(yè)規劃很有必要。
對于自己要調整心理：
你不再是尖子生，一切從零開(kāi)始
首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后。。。在這里我們都是普通人，一切從0開(kāi)始。
剛到大學(xué)，我們要先熟悉環(huán)境，適應大學(xué)生活。我想，到了大學(xué)我一定要克服種種的問(wèn)題，要做好對抗挫折的準備。有位老師對我們說(shuō)樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)很重要，能有效提高抗挫折的能力�！叭绻茏杂X(jué)地樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折�！蓖瑫r(shí)也能更有效地控制自己的情感，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們就會(huì )明確學(xué)習、工作和生活的方向，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都會(huì )心胸開(kāi)闊，朝氣蓬勃。
處理關(guān)系：
增強自我吸引力，讓大家肯定你
大學(xué)是個(gè)團體生活的地方，一個(gè)寢室四或六個(gè)人，大家的生活方式成長(cháng)環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會(huì )寬容和融合，不斷磨合。沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自大城市的富家子弟，就自覺(jué)高人一等，態(tài)度傲慢無(wú)禮，這樣的話(huà)必然會(huì )被別人排斥孤立起來(lái)。相反，更沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自貧窮山區，吃的穿的沒(méi)別人好，而產(chǎn)生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒(méi)有一個(gè)人愿意跟一個(gè)看不起自己的人交往。我想大家在同個(gè)團體里面，就是互相平等的，要互相關(guān)心和諒解。
明確自己的興趣愛(ài)好：
我愛(ài)和同學(xué)交往，對于自己更是信心十足，愛(ài)和不認識的人交流，交換興趣愛(ài)好，我的交際能力更是無(wú)可挑剔，相信自己的辦事效率，愛(ài)打球，愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)看書(shū)……
確定大學(xué)四年的目標：
1。一年級目標：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：
和師長(cháng)師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；
參加學(xué)校社團活動(dòng)，增加交流技巧，提高基本素質(zhì)；
學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習；
保持成績(jì)優(yōu)異，拿到英語(yǔ)四級證書(shū) 。
2。二年級目標：
進(jìn)一步提高基本素質(zhì)。主要的內容有：
通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；
主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性；
提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力；
英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強，計算機應用能力增強。
3。三年級目標：
提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：
撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；
參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作 心得體會(huì ) ；
學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信；
了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
4。四年級目標：
工作申請，成功就業(yè)。主要的內容有：
對前三年的準備做一個(gè)總結。
然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。
積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、
進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。
這只是一個(gè)短期暫時(shí)的目標，對于自己將來(lái)的職業(yè)會(huì )隨著(zhù)對這門(mén)學(xué)問(wèn)的了解而慢慢清晰，自己的職業(yè)也會(huì )慢慢熟悉，對于這個(gè)短期目標我會(huì )堅持履行和隨時(shí)進(jìn)行更正確的修正。
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