2022個(gè)人研修計劃模板（精選22篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的個(gè)人研修計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人研修計劃 篇1
一、研修目標
1、通過(guò)學(xué)習，提高自身的師德修養。
2、通過(guò)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
二、研修內容
1、學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規，做到依法執教;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強自身的師德修養。
2、學(xué)習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執教能力。
3、學(xué)習有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長(cháng)的`溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。
4、廣泛閱讀各方面書(shū)籍，擴大自己知識面，提高綜合能力。
三、具體措施及安排
1、每周利用1——2小時(shí)自學(xué)各種理論知識，并做好要點(diǎn)筆錄，寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記上。
2、每年寒暑假讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )。
3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗，找準不足之處，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
4、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。
5、積極參加我校定期的聽(tīng)課、評課，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問(wèn)題，讓我的教學(xué)更具特色。
6、積極去校外聽(tīng)課，積極評課，博采眾長(cháng)。
個(gè)人研修計劃 篇2
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是當今教育的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，這不僅是教育行政部門(mén)和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師，目前有利因素是提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒(méi)有良好的語(yǔ)境。為此，我對個(gè)人專(zhuān)業(yè)作出如下發(fā)展規劃：
一、發(fā)展目標
結合英語(yǔ)教學(xué)的要求和英語(yǔ)課堂教育有效性的現實(shí)反思，不斷學(xué)習，修煉內功，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;努力學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認真閱讀有關(guān)書(shū)籍，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加市級賽教活動(dòng)，力爭成為市級英語(yǔ)教學(xué)能手。通過(guò)探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
二、研修目標
1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。學(xué)習新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。
2、結合學(xué)情，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。堅持不懈地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識，技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
4、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
三、發(fā)展措施
1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，提高自己的'英語(yǔ)水平和自身能力，潛心學(xué)習研討，認真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。利用每次學(xué)習的機會(huì )，積極向專(zhuān)家請教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。
2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計劃讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，將理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
3.深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開(kāi)展集體備課，集體研討，互相學(xué)習提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當前教學(xué)中的難題，以研促教。
4.認真聽(tīng)課、評課，積極備課做課。利用觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)。研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
個(gè)人研修計劃 篇3
一、個(gè)人發(fā)展目標
(一)、三年總體發(fā)展目標：
1、多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案;
2、勤學(xué)習，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習積極性;
3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(cháng)教育智慧;
4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。
(二)、具體目標
1、師德目標：
加強自我師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強烈的責任感。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，具備終身學(xué)習的能力。積極配合學(xué)校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己，提高自身修養，爭做師德標兵。
2、教學(xué)目標：
熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規;熟練應用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭取精通各冊?xún)热?在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jì)力爭不斷提高。
總之，我要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
二、自我規劃
(一)進(jìn)一步更新觀(guān)念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì )課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
(二)努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì )積累。
(三)加強學(xué)習，提高信息技術(shù)的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續學(xué)習計算機技術(shù)如PPT的`使用。
(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長(cháng)，學(xué)習他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現的問(wèn)題。
(五)爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì )，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。
三、對應措施
1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭取精通各冊?xún)热?
2、在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應變能力;
3、勤于動(dòng)筆，善于思考;
四、希望和建議
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，要學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深?lèi)?ài)著(zhù)教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì )用我的努力實(shí)現我的教育理想，成長(cháng)為一名德才兼備的優(yōu)秀教師。
個(gè)人研修計劃 篇4
1、全面完成培訓期第二階段的學(xué)習，運用學(xué)習成果實(shí)現學(xué)校管理措施的改進(jìn)和水平的提升。利用并創(chuàng )造多種機會(huì )，向全國名校和先進(jìn)單位學(xué)習，尋求專(zhuān)家理論支持，促使我校課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。
2、積極參與有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提出自己的見(jiàn)解，撰寫(xiě)1-2篇論文。
3、以教研組為單位，以教研組長(cháng)為引領(lǐng)，以骨干教師為核心，人人參與，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作碰撞觀(guān)點(diǎn)、交流思想，打造學(xué)校校本教研教師專(zhuān)業(yè)團隊，構建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體。
4、注重過(guò)程、務(wù)實(shí)研究、努力推進(jìn)，切實(shí)提高科研工作的實(shí)效達到發(fā)展目標的策略和措施。
5、加大培養青年教師的`力度。根據個(gè)人具體情況設定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、榜樣、培訓導引、課堂教學(xué)磨練、加強反思筆耕等具體措施推進(jìn)團隊建設，爭取培養更多的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
6、為本校教師舉辦1次專(zhuān)題講座。
個(gè)人研修計劃 篇5
1、持續學(xué)習和改進(jìn)，提高自身駕馭教育規律的能力。學(xué)習中勤于思考，積極參與討論，提高自己的口頭表達和書(shū)面表達能力;做到顯性學(xué)習和隱性學(xué)習、理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習、全面學(xué)習和重點(diǎn)學(xué)習的`有機結合，提高學(xué)習的成效。撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、隨筆、體會(huì )等，形成比較成熟的教育教學(xué)及管理思想，在核心期刊發(fā)表論文1篇。
2、回顧、總結校本教研經(jīng)驗，推出具有一定特色的校本教研體系和青年骨干教師培養策略。
3、認真總結和反思自己的管理工作實(shí)踐，實(shí)現經(jīng)驗規則化、規則概念化，并以文集的形式匯報，爭取出刊個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)錄。不斷研究、總結提升。收集整理自己參加培訓的過(guò)程性資料，認真撰寫(xiě)總結，注重反思提高，通過(guò)個(gè)人成長(cháng)帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
總之，有幸成為優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)培訓工程人選之一，為期一年半的培養期為我提供了一個(gè)系統學(xué)習、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、全面提高的平臺，使我有機會(huì )進(jìn)一步體悟基礎教育的內涵，我將努力提升自己的學(xué)識內涵與人格魅力并形成個(gè)人風(fēng)格，真正成長(cháng)為不辱使命、敢當歷史責任的優(yōu)秀教學(xué)校長(cháng)，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給學(xué)校、奉獻給教育事業(yè)。
個(gè)人研修計劃 篇6
20xx年 9 月中旬，“國培計劃( 20xx)——湖北省農村中小學(xué)骨干教師初中英語(yǔ)培訓班”在荊州市長(cháng)江大學(xué)東校區開(kāi)班了。這次我有幸被選中參加國培學(xué)習，我感到非常的榮幸。這次國培計劃是走進(jìn)高等院校的學(xué)習，能夠有機會(huì )參加高水平的研修和學(xué)習，特別是能夠到荊州長(cháng)江大學(xué)，這所高等學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨，頗感榮幸。每次外出學(xué)習，我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為每一次學(xué)習都能開(kāi)闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，特制定個(gè)人研修計劃 ：
一、自我分析：
作為一名教學(xué)生涯已達十多年的一線(xiàn)教師，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗，能適應新課改要求，能主動(dòng)轉變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jì)，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號。但自身也還有許多問(wèn)題，課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導;對自身學(xué)習有所放松，以工作代替學(xué)習;對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運用到實(shí)際教學(xué)之中;沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計劃，認真研修，達到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認識。提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力的目的.。
二、我的困惑：
通過(guò)多年的教育和學(xué)習，我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習沒(méi)有具體的目標，教學(xué)水平也停滯不前，對個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生，努力工作。我應該確定怎樣的理論學(xué)習方向?怎樣把所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問(wèn)題。在研修過(guò)程中，就我的這些困惑我會(huì )找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習，各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。
三、研修期望：
通過(guò)此次研修，我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗教師的指導，有更多與名師交流學(xué)習的機會(huì )。能觀(guān)摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓和講座，從而有利于我開(kāi)拓視野，更新觀(guān)念。能在培訓中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。能加強自身的教學(xué)教研能力，確定研究項目，申請研究課題。
四、研修措施：
1 、努力學(xué)習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2 、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得。
3 、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養。
4 、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長(cháng)，在交流中碰撞思想。
5 、加強和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習。
6 、多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善。
五、研修內容：
1 、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識。
2 、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念。
3 、全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法。
4 、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。
個(gè)人研修計劃 篇7
一、自我分析：
成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘密則是自我反省。
1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，目前我應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠遠不足，距實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現象。
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習提供了廣闊的天空，但由于受傳統“一支粉筆一本教科書(shū)”的.填鴨式教學(xué)的影響，我在轉變學(xué)生學(xué)習方式上還存在很多問(wèn)題，過(guò)多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養。
3、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò )對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實(shí)現教學(xué)相長(cháng)，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習團體也少。
二、環(huán)境分析：
問(wèn)題永遠在自己身上。
我校是一所鎮級中學(xué)，信息化建設剛剛起步，多名教師共用一個(gè)電子備課室，沒(méi)有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習提升的機會(huì )，學(xué)校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少
三、發(fā)展目標：
目標是前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)目標的努力猶如在黑暗中遠征。
1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式由“厭學(xué)”到“會(huì )學(xué)”最后達到“樂(lè )學(xué)”。
3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì )使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。
個(gè)人研修計劃 篇8
一、研修的特殊課例(至少三個(gè)，可以根據實(shí)際情況增加)
1、“開(kāi)學(xué)第一課”：《新學(xué)堂歌——谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì )》
2、利用整合資源，優(yōu)化常規教學(xué)(周艷老師教研課)
3、集體籌劃音樂(lè )參賽課，提升集體備課能力與教室教學(xué)水平
4、《如何將新課標理念落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果》
(組內教研課的學(xué)習)
5、網(wǎng)絡(luò )研修——遠教資源人教版音樂(lè )教室實(shí)例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例
二、簡(jiǎn)要分析課例特殊的原因
1、谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì )由文化部主辦、中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )承辦，采用了學(xué)堂授課的形式，將舞臺劇作為一個(gè)特殊的德育和美育教室，教大家習古文、唱古詩(shī)，在古詩(shī)文中感受古人的文采和蘊含其中的道理，在音樂(lè )中講述光陰的古詩(shī)。晚會(huì )分為學(xué)堂樂(lè )歌篇、田園風(fēng)情篇、親情友情篇、勵志成才篇4部分。從《三字經(jīng)》到《弟子規》，從《詠鵝》到《元日》，從《相思》到《游子吟》，從《憫農》到《格言連壁》，整臺晚會(huì )一共演唱了谷建芬近年來(lái)為古詩(shī)詞譜曲的少兒歌曲20首。這些歌曲因為曲調質(zhì)樸優(yōu)美，旋律簡(jiǎn)單易記，受到孩子們以及父母們的.喜愛(ài)。她的這些歌曲已被列入重點(diǎn)項目在全國的學(xué)校推廣，并在北京的東城區和平谷區進(jìn)行試點(diǎn)推廣，因此要作為我們全體音樂(lè )教師的學(xué)習重點(diǎn)。
2、體現音樂(lè )教師自己制作課件，進(jìn)行資源整合，優(yōu)化常規教學(xué)。
3、為了突出團結合作，集體備課，音樂(lè )組老師們要主動(dòng)籌劃音樂(lè )參賽課，創(chuàng )造新模式，運用新方法，拓寬新形式，提高教學(xué)水平。
4、做學(xué)習型、科研型教師，進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評、導、學(xué)，構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性教室教學(xué)模式與學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方法，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
5、通過(guò)便捷的網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)更新現代化教學(xué)理論，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，感受最新的音樂(lè )教室教學(xué)，豐富教學(xué)經(jīng)驗，繼續提升自身素質(zhì)。
三、課例研修方法(課例研究過(guò)程的一般步驟)
1、課題研究：《谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì )》
了解創(chuàng )作意圖——二十首古詩(shī)詞——觀(guān)看演出視頻——學(xué)習采訪(fǎng)谷建芬新聞——老師們發(fā)言——討論有選擇性的推廣
2、課題研究：利用整合資源，優(yōu)化常規教學(xué)。
研究教材——個(gè)人備課——整合資源制制作課件——上課——聽(tīng)評課——個(gè)人反思——集體討論——修改建議
3、課題研究：集體籌劃音樂(lè )參賽課
確定教學(xué)內容——集體備課——上課——聽(tīng)評課——討論修改——上課——個(gè)人反思——集體建議——整理修改——上課
4、課題研究：將新課標落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
個(gè)人備課——個(gè)人上課——聽(tīng)評課——個(gè)人反思——討論建議——修改完善——整理資料
5、課題研究;網(wǎng)絡(luò )研修
觀(guān)看遠教資源教室實(shí)錄——個(gè)人發(fā)言——討論——整理資料
個(gè)人研修計劃 篇9
一、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀(guān)念，促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標
1、通過(guò)培訓，轉變教育觀(guān)念，提高認識。
2、深化對小學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標的理解。
3、掌握小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語(yǔ)文素養和課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習作教學(xué)等方面的改革。
4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習課程知識，在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，逐步內化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極發(fā)言。
3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，博采眾長(cháng)，在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，逐步向專(zhuān)業(yè)化教師的標準靠近。
四、研修內容
1、認真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習理論知識。
2、去實(shí)地考察，并觀(guān)摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養。
3、積極參與班級研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養。
4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
5、每天堅持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，努力學(xué)習與新課程相關(guān)的'理論知識，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀后反思。
6、每天填寫(xiě)好研修日志，將自己的思想文字化，行動(dòng)化。
7、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。
五、研修方式
專(zhuān)家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò )交流等
總之，通過(guò)這次“國培”研修學(xué)習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì )有許許多多的收獲，會(huì )為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會(huì )堅守自己的信仰，向著(zhù)光明堅定不移的一直走下去。
個(gè)人研修計劃 篇10
一、指導思想：
課程改革的核心環(huán)節是課堂教學(xué)改革，校本研修應以研究教師行為，解決小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，結合教師需要和學(xué)校實(shí)際，研訓一體，務(wù)本求實(shí)，增強校本研修實(shí)效性，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
二、校本研修目的：
充分利用網(wǎng)絡(luò )遠程培訓資源，學(xué)以致用;解決小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強小學(xué)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)修養，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、校本研修內容：
新思考網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節內容：校本研修實(shí)踐策略與指導01;校本研修實(shí)踐策略與指導02;立足校本研修，促進(jìn)師生發(fā)展。結合我校小學(xué)語(yǔ)文校本教研應充分利用網(wǎng)上資源，利用小學(xué)語(yǔ)文國培與校本研修主題與形式的建議開(kāi)展活動(dòng)。
四、校本研修主題：
2+2反思評價(jià)法
“2+2評價(jià)反思法”，(常態(tài)課堂觀(guān)摩與教學(xué)分析聽(tīng)課筆記)
學(xué)員之間聽(tīng)評課也可以使用此表
教學(xué)過(guò)程
1、兩項突出的`優(yōu)點(diǎn)
2、兩項值得討論的問(wèn)題
3、對照自己預先的思考，進(jìn)行整體反思
基本假設：教師的課堂察覺(jué)與分析能力發(fā)展與其課堂教學(xué)能力發(fā)展成正比。
目的：使教師的課堂察覺(jué)與分析能力的發(fā)展可視化。
優(yōu)點(diǎn)：
1、集中分析特點(diǎn)，避免表淺的、泛化的評價(jià)與反思。
2、有助于提煉和學(xué)習導師的教學(xué)特點(diǎn)(教學(xué)藝術(shù))
3、有助于有效的反思
4、便于評價(jià)學(xué)員的進(jìn)展。
處女宮的黃金圣斗士
遵循網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與線(xiàn)下研修結合，個(gè)人學(xué)習與同伴互助結合，教師交流與專(zhuān)家引領(lǐng)結合的原則，主要以活動(dòng)和課題研究為載體來(lái)進(jìn)行校本研修。
活動(dòng)形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀(guān)摩、展評，備課、說(shuō)課競賽，論文評選等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問(wèn)題研究和主題系列研究為主。
課題從小處著(zhù)眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，重視研究的“實(shí)用性”與“現實(shí)問(wèn)題”真正解決的有效性。
六、校本研修實(shí)施步驟：
主要圍繞“制定研修計劃確定研修主題開(kāi)展研修活動(dòng)總結研修成果”開(kāi)展校本研修。
個(gè)人研修計劃 篇11
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的`更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續發(fā)展，實(shí)現教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規劃。
1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，利用生動(dòng)的卡通形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培養學(xué)生愛(ài)祖國：愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍，多欣賞名師作品，加強自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓練，提高繪畫(huà)水平。
1、加強師德修養，堅定做終身學(xué)習者。
2、適應教學(xué)環(huán)境，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法
3、注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)方面的論文。
4、具有較強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
在培訓中成長(cháng)。在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用，關(guān)注他們的激勛性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。在學(xué)習中成長(cháng)。讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”佳途徑。
個(gè)人研修計劃 篇12
隨著(zhù)新《課程標準》的實(shí)施，課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現有文化知識，教育思想和教育理念，現代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。因此，提高教師自身素質(zhì)，又提了新的日程。業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究是教師提高自身業(yè)務(wù)和研究學(xué)習的載體。為了不被時(shí)代淘汰，我們要腳踏實(shí)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習，滿(mǎn)足現代教育教學(xué)的需要，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習目標
1、加強學(xué)習，掌握先進(jìn)的教育理念和教育理論。
2、進(jìn)一步掌握新形勢下，教育工作的基本規律和基本方法。
3、了解新形勢下學(xué)生學(xué)習的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。
4、將掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力。
二、學(xué)習內容
根據自身情況，我主要將學(xué)習內容分為地理學(xué)科理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個(gè)人修養四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個(gè)人修養方面，也要一些有益的'自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施
1、進(jìn)一步學(xué)習和自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。
2、學(xué)習《師德公約》，提高教師的職業(yè)道德素養。
3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課交流學(xué)習等形式，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
4、認真學(xué)習新課程標準中改革要求。
5、大膽嘗試創(chuàng )新，使育教學(xué)有新的突破。
6、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課堂信息，報道文評論員文章，更新思想觀(guān)念。
7、強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結合。
四、結果預測
通過(guò)不斷地個(gè)人自學(xué)，保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對工作實(shí)際，要堅持自修為主，轉變觀(guān)念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng )新。在認真學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上，結合每一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問(wèn)題。在學(xué)習過(guò)程中，深入研究并認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做，把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機結合起來(lái)。在理論上得到提高，并結合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據教與學(xué)的實(shí)際需求，創(chuàng )設各種情境，對課堂教學(xué)內容進(jìn)行優(yōu)化組合，爭取獲得最佳教學(xué)效果。
個(gè)人研修計劃 篇13
1、多多傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)
對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
2、不斷反思提升自己
�。�1）加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。
�。�2）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)研討。
�。�3）在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
�。�4）利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。
�。�5）利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
3、積極學(xué)習充實(shí)自己
珍惜這次培訓提升機會(huì )，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的`是時(shí)間內調整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設計，積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動(dòng)。
我的具體措施是：
1、每天利用一定時(shí)間登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓期間多與同行研討交流，取長(cháng)補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。
總之，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習信息技術(shù)，并學(xué)以致用！
個(gè)人研修計劃 篇14
一、指導思想：
以學(xué)校發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，大幅度面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，朝著(zhù)“有特色、有品位、有創(chuàng )新、有活力”的方向不斷邁進(jìn)。
二、工作目標：
1、嚴格實(shí)施教研工作計劃，全面深入地推進(jìn)新課程改革和研究性學(xué)習，加強教學(xué)模式研究。
2、利用現代信息技術(shù)與資源互通的
學(xué)習優(yōu)勢，加強研究活動(dòng)。
3、做好課題的實(shí)驗與總結工作，確保教師課題實(shí)驗質(zhì)量，并作好下一輪課題研究的準備工作。
4、堅持以校為本，加強教師培訓工作，提高培訓的實(shí)效。
三、具體措施和要求：
�。ㄒ唬�、把新課程改革研究放在一個(gè)重要的戰略地位，按照新課程、新標準、新課堂的思路，突出對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，實(shí)現學(xué)習方式的根本性變革，建立既具有學(xué)校自身特點(diǎn)，又與國家課程、地方課程相適應的校本課程體系，爭取取得最大化的課堂教學(xué)效益。
�。ǘ�、加強理論學(xué)習 提高理論學(xué)習實(shí)效
1、隨著(zhù)新課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗和做法，討論課改實(shí)驗中出現的新問(wèn)題，研究新對策，提高實(shí)施水平，這就要求我們不斷學(xué)習，提高理論水平。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習以下內容：
�。�1）小學(xué)各年級、各學(xué)科課程標準、新教材，進(jìn)一步明確課程改革的方向。
�。�2）、繼續學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為有效的教學(xué)行為。
�。�3）學(xué)習有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
2、充分發(fā)揮教研引領(lǐng)導航作用，認真組織，定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習，不斷提高理論水平。
�。ǘ�、強化培訓指導、提高教師科研素質(zhì)
1、認真組織參加各種培訓工作。做到學(xué)以致用，受訓培訓雙向互動(dòng)，及時(shí)對課改實(shí)施工作進(jìn)行認真的總結、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節，采取相應的措施，以加快我校新課程發(fā)展建設步伐。
2、繼續發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用，認真組織優(yōu)秀教師上觀(guān)摩課、經(jīng)驗介紹，直接與教師對話(huà)、討論、交流、研究，促進(jìn)我校課改的深入發(fā)展。
3、加快現代信息技術(shù)培訓。通過(guò)培訓促使廣大教師掌握不同程度的`現代教育信息技術(shù)，提高青年教師的信息技術(shù)水平。
4、對青年教師進(jìn)行高層次的培訓，提供他們外出學(xué)習的機會(huì )，提供錘煉的舞臺，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，培養一批青年骨干教師。
�。ㄈ�、抓好課題研究、細化過(guò)程管理
1、本學(xué)期，將按上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校教研課題進(jìn)行細化管理。做好學(xué)習方式和教學(xué)模式的研究方面課題的研究工作。由教導處牽頭，組織教師開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論。
2、學(xué)校嚴格按照學(xué)校計劃有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究實(shí)驗活動(dòng)。特別注重平時(shí)的研究實(shí)驗，堅持教研結合。認真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，努力尋求解決的辦法。
�。ㄋ模�、加強宣傳力度、 推廣教研成果
1、我校要開(kāi)展好新課程改革交流活動(dòng)，通過(guò)舉行教學(xué)研討活動(dòng)，推廣學(xué)校教研成果。
2、圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵發(fā)動(dòng)全體教師撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例及分析，鼓勵教師在各級各類(lèi)刊物投稿。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施管理戰略。
進(jìn)一步建立和健全各項管理章程，明確強化課堂教學(xué)的中心意識，強化教研組的職能管理，強化現代教育技術(shù)的培訓和應用，強化學(xué)科質(zhì)量評估和競賽輔導，強化與其他兄弟學(xué)校的校際交流、學(xué)習外校成功經(jīng)驗，充分調動(dòng)廣大教師的教研積極性，扎實(shí)有力地地提高校本研修質(zhì)量。
個(gè)人研修計劃 篇15
一、自我分析和環(huán)境分析
1、優(yōu)勢分析：
本人從事教育事業(yè)近XX年了，應該說(shuō)正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規能不斷學(xué)習的黃金時(shí)期。有良好的師德修養，為人師表，嚴于自律，誠實(shí)守信、熱愛(ài)集體、尊重他人、相互團結。有較強的事業(yè)心，忠誠于教育事業(yè)，克服困難，集中精力于事業(yè)。
注重教育教學(xué)質(zhì)量能有效地組織教學(xué)，每節課認真設計教學(xué)，滲透新課改精神，并在課堂上體現，有較強的語(yǔ)言表達能力，清晰、流暢，有較規范的板書(shū)，能體現教學(xué)內容的重點(diǎn)，每節課都會(huì )進(jìn)行教學(xué)反思。
2、不足剖析：
首先，我感到在學(xué)習上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習，導致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習，造成工作中缺乏深入思考，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作不太理想。同時(shí)，學(xué)習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫(xiě)文章，使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。理論素養不高，思考問(wèn)題的深度和廣度不夠，已是中年，學(xué)習的主動(dòng)性和鉆研精神不足，學(xué)術(shù)方面獲得的成績(jì)層次較低，難以突破。連續幾年教高中信息技術(shù)教學(xué)的能力還是有一定的欠缺，雖然能對已有的題目進(jìn)行評價(jià)并恰當地加以引用，但自己原創(chuàng )新穎且質(zhì)量高的題，卻非常困難。
3、環(huán)境分析
學(xué)校給每個(gè)教師都配備了電腦、投影等輔助教學(xué)的信息設備，為老師們的上課提供了很好的條件，而且每臺電腦都安裝了電子白板，使教師們的課堂更加輕松有效，但是由于平時(shí)有些操作還不是很熟練，所以在平時(shí)的教學(xué)中使用電腦和展示臺較多，而電子白板較少。教師們平時(shí)教學(xué)時(shí)使用的教案和課件都可以循環(huán)使用，為每位教師的教學(xué)節省了不少的時(shí)間。
二、我的發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、復合型的教師。
具體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標主要有：
1、科研能力有一定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養。能夠參與并扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，研究成果對教學(xué)實(shí)踐有較大的指導價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨立撰寫(xiě)的`教育教學(xué)論文在縣級以上刊物發(fā)表或在省級以上論文評比活動(dòng)中獲獎。
2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉變教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng )建和落實(shí)體現新課程理念的教學(xué)模式，形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級的信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有較大作為。能夠代表本學(xué)科教師進(jìn)行公開(kāi)課展示，能夠在本區域信息技術(shù)課教學(xué)改革中發(fā)揮公認的示范作用、指導作用。
三、行動(dòng)計劃
1、堅持正確的政治方向，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有創(chuàng )新精神和改革意識，自覺(jué)全面貫徹人民的教育方針，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，鑄就師魂。時(shí)刻銘記教師是社會(huì )的規范、道德的規范，人們的楷模，高尚的師德，提高教育質(zhì)量，注重學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成和人生道路的轉變，所以，作為教師的我要樹(shù)立崇高的目標，不斷提高自己的師德修養。
2、加強理論學(xué)習，只有具備寬廣的科學(xué)文化視野，具有現代化教育觀(guān)念，掌握現代教育理論，了解高中信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展動(dòng)向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，將理論聯(lián)系實(shí)際，反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，自覺(jué)培育與發(fā)展教育教學(xué)風(fēng)格和專(zhuān)長(cháng)，才能使自己的教育教學(xué)更具有科學(xué)性和藝術(shù)性。
3、認真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結。課堂教學(xué)讓學(xué)生感悟出知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)精神，注意培養學(xué)生的學(xué)習能力，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。采用現代教育技術(shù)，實(shí)現教案電子化，以先進(jìn)的理念實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)手段，力求產(chǎn)生最佳的教學(xué)效果，不僅要有效地減輕學(xué)生的教學(xué)負擔，而且高效地進(jìn)行素質(zhì)教育。同時(shí)在高中信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域內，能運用科學(xué)的測試評價(jià)及時(shí)進(jìn)行各種類(lèi)型的教育教學(xué)評價(jià)。
4、發(fā)揮本人作為信息技術(shù)優(yōu)秀教師的優(yōu)勢，重視信息技術(shù)教師培訓技能的學(xué)習與提高，使自己能在本校、本地區參與教師培訓活動(dòng)，弘揚敬業(yè)愛(ài)生精神，傳播先進(jìn)教育理念和最新教學(xué)研究信息，在新教師培訓、信息技術(shù)學(xué)科教師的繼續教育等方面，為學(xué)校獻計獻策，貢獻出個(gè)人的才智與不懈的努力。同時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，優(yōu)化幫帶工程，使師徒結對取得實(shí)質(zhì)性效果，以促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
5、開(kāi)展課題研究，力爭有較高成果。堅持以自學(xué)為主，自主研究、自主實(shí)踐，教學(xué)相長(cháng)，合作互助，不斷創(chuàng )新，以不影響自身教學(xué)工作為前提，爭取有較多機會(huì )外出學(xué)習、進(jìn)修，聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨與指點(diǎn)，以加速理論素養和實(shí)踐能力的提高。教育理論是實(shí)施教育行為的指南，作為一名教師要不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理論，站在學(xué)科教學(xué)的前沿，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高理論水平，將先進(jìn)的教學(xué)理論與自己的教學(xué)實(shí)踐有機結合，并且每年都有論文在市級發(fā)表或獲獎。
6、認真履行學(xué)科名師的職責，不折不扣地完成各項任務(wù)和要求，珍惜與名師交流學(xué)習的機會(huì )，積極合作，共同提高，不斷進(jìn)步。認真練習“三字”， 提高普通話(huà)水平，“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話(huà)”是教師的基本功。因而，計劃中不能沒(méi)有基本功的訓練。
我不僅要積極撰寫(xiě)和發(fā)表論文，還要不斷鉆研專(zhuān)業(yè)知識，也希望能有更多機會(huì )進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。在加入的課題組中，我也會(huì )盡我所能，將自己的作用發(fā)揮到極致。
個(gè)人研修計劃 篇16
一、自我分析：
成功的起始點(diǎn)來(lái)源自我分析，成功的秘密則是自我反省。通過(guò)信息技術(shù)能力測評，我才發(fā)現自己在信息技術(shù)方面還存在很大差距，所知道的還很膚淺。雖課堂上可以使用現代化的信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)，但質(zhì)量不高，還停留在表面，理論性不強，還存在照搬照抄網(wǎng)絡(luò )現成資源，缺乏創(chuàng )新，導致課堂上學(xué)生的興趣不高。通過(guò)這次培訓提高我個(gè)人和全體教師應用信息技術(shù)的能力，把信息技術(shù)更好的應用于課堂教學(xué)中。
1、應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠是一門(mén)有遺憾的'藝術(shù)，目前我應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠遠不足距實(shí)現信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現象。
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習提供了廣闊的天空，但由于受傳統教育“一支粉筆一本教科書(shū)”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉變學(xué)生學(xué)習方式上還存在很多問(wèn)題，過(guò)多的包辦代替，注重知識的傳授而忽視能力培養。
3、應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò )對促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展十分重要，不出戶(hù)就能實(shí)現教學(xué)相長(cháng)，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習團體也少。
二、環(huán)境分析：
問(wèn)題永遠在自己身上。我校是一所鄉鎮級中學(xué)， 現在我們學(xué)校的信息化環(huán)境是全縣中等水平，但我們卻沒(méi)有充分利用好這一資源，希望通過(guò)這次培訓提升教師的信息化專(zhuān)業(yè)能力，把信息技術(shù)更好的應用于我們的課堂教學(xué)之中。
三、我的發(fā)展目標：
目標是前進(jìn)的動(dòng)力。
1、讓信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。
2、應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式由“厭學(xué)”到“會(huì )學(xué)”最后達到“樂(lè )學(xué)”。
3、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會(huì )使用多種教學(xué)軟件。
4、信息技術(shù)時(shí)代，更需要提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力，沒(méi)有信息技術(shù)能力，就不是一個(gè)合格的教師，因此，我要珍惜這次培訓的機會(huì )，把網(wǎng)絡(luò )知識有效地應用到課堂教學(xué)，使自己應用網(wǎng)絡(luò )和多媒體技術(shù)的水平不斷提高。
四、我的行動(dòng)計劃：
1、每天至少在網(wǎng)上學(xué)習一小時(shí)左右，全面完成培訓期間的各項任務(wù)，利用并創(chuàng )造多種機會(huì )，向名師和同仁們學(xué)習，尋求專(zhuān)家理論支持，促使自己課堂教學(xué)模式更加成熟和完善。
2、通過(guò)這次培訓學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極和大家交流。
3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的生物學(xué)素養。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，取長(cháng)補短，在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，逐步向專(zhuān)業(yè)化教師的標準靠近。
個(gè)人研修計劃 篇17
一、指導思想
通過(guò)研修，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，堅持以促進(jìn)學(xué)習全面開(kāi)展為由，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀(guān)念，與新時(shí)期的教育觀(guān)念保持一致。
2、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力。
3、能結合有關(guān)教育理論，針對教育教學(xué)不斷反思和總結，提高自身的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展能力。
4、通過(guò)研修，掌握教學(xué)根本功，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)效勞。
5、通過(guò)研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
三、學(xué)習內容
1、學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》，加強自身的師德修養。
2、不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極學(xué)習新課程標準及新教學(xué)理念，努力提高自己的執教能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、開(kāi)展學(xué)習以信息技術(shù)為主要內容的現代教學(xué)技能的研修，聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案。
4、以課題研究為依托，以自主研究為切入點(diǎn)，積極探索，參與課題研究。
5、認真參加教研組研討活動(dòng)，尋找適合自己的開(kāi)展之路。
四、實(shí)施方案
1、堅持政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養。
2、積極參加網(wǎng)絡(luò )教研，了解最前沿的教改信息。擴展自己的.知識視野，不斷更新教育教學(xué)理論。
3、工作中嚴要求，不松懈。認真開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，學(xué)習身邊教師的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教育水平。課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高解決問(wèn)題的能力。
以上就是我的個(gè)人研修方案，我將嚴格按照以上方案執行，以便更好地促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)，提高教育教學(xué)能力。
個(gè)人研修計劃 篇18
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在總結過(guò)去兩年的工作得與失之后，我對新的學(xué)年提出了新的要求，為使本學(xué)期的工作更有成效，我制定了本學(xué)期工作計劃。
一、思想政治
加強師德修養，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干教師。
二、教學(xué)工作
在美術(shù)教學(xué)工作中，遵循美術(shù)教育原則，認遵照《美術(shù)課程標準》的要求，根據學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在課堂上認真上好每一節課，以育人為目的，讓學(xué)生掌握美術(shù)基本技能的基礎上，學(xué)會(huì )發(fā)現美、表現美和創(chuàng )造美，提高學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近學(xué)生生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中倡導學(xué)生自主、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習，自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力，通過(guò)學(xué)習美術(shù)提高生活質(zhì)量。
興趣是學(xué)習美術(shù)的.基本動(dòng)力，在教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的美術(shù)核心素養，促進(jìn)學(xué)生健全人格的構成。
三、具體工作
加強生本課堂及美術(shù)學(xué)科核心素養的培養，發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在社團教學(xué)中能夠培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生手腦協(xié)調能力，多參加校外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
做到課前認真備課，課后及時(shí)反思，認真、踏實(shí)地上好每一節課，積極準備公開(kāi)課，敢于創(chuàng )新，嘗試多種教學(xué)方式。
課堂之余，我要認真參加學(xué)校以組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，多閱讀教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，這份計劃同時(shí)也是我的工作目標，在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì )遇到很多的挫折和困難，但是我一定嚴格要求自己，不斷學(xué)習、完善和改進(jìn)自己的工作，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
個(gè)人研修計劃 篇19
研修主題：
貫徹落實(shí)“以學(xué)定教、先學(xué)后教、當堂練習”的校本研修理念，為學(xué)生提供適合的教育
研修目標：
拓寬信息化視野，更新信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)理念，提高對信息化軟硬件的使用能力。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識要豐富，業(yè)務(wù)要精通，治學(xué)要嚴謹，一方面在課堂上要“能說(shuō)會(huì )道”，另一方面還要“會(huì )寫(xiě)”，學(xué)會(huì )自我總結和提升，具備良好的師德風(fēng)范和教學(xué)業(yè)績(jì)，讓學(xué)生得到充分的發(fā)展，各盡其能，早日躋身優(yōu)秀政治教師行列。
學(xué)習內容：認真學(xué)習本次培訓安排的各項內容，積極參與線(xiàn)上研討和線(xiàn)下學(xué)習，將線(xiàn)上與線(xiàn)下有機結合。精心研讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《余文森》的`《有效教學(xué)的理論和模式》等教育專(zhuān)著(zhù)，堅持閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治課教學(xué)》等期刊，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，積累資料，認真備好、上好每一節課，做好課后反思，形成典型案例。
實(shí)施計劃：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習社區，向專(zhuān)家請教，與同伴交流，分享學(xué)習工作經(jīng)驗。
2、多讀書(shū)，豐富知識內涵，加深對自身專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的鉆研，時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)時(shí)政熱點(diǎn)，融會(huì )貫通，讓課堂煥發(fā)活力。
3、勤動(dòng)筆，記錄點(diǎn)滴感悟，養成做筆記和寫(xiě)反思的習慣，積累案例材料，對過(guò)程材料和實(shí)踐反思進(jìn)行提煉，從經(jīng)驗反思中吸取教益。
預期成果：希望通過(guò)本次校本研修學(xué)習，能夠拓寬信息化視野，更新信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)理念，培養對信息化軟硬件的使用習慣。真正將“以學(xué)定教、先學(xué)后教、當堂練習”的校本研修理念，落到實(shí)處，提高自己的業(yè)務(wù)水平.
個(gè)人研修計劃 篇20
一、成長(cháng)總目標：
成為擁有音樂(lè )藝術(shù)與教育藝術(shù)的優(yōu)秀音樂(lè )教師，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，又具有良好的音樂(lè )基本技能、豐富的音樂(lè )知識，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執教，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子;成為終身學(xué)習的典范，嚴謹治學(xué)，教有專(zhuān)長(cháng)，教育科研成果顯著(zhù);成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，與同事團結協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：
1.發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè )形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2.提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè )形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的各方面能力。
3.提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。加強自身聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，提高即興伴奏水平。
三、近期發(fā)展目標：
1.認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并按《規范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的'教師。
2.多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作特點(diǎn);多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn);加強合唱隊訓練，爭取在各種文藝匯演中取得好成績(jì)。
3.在現有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開(kāi)展小課題研究。
4.利用課余時(shí)間制作音樂(lè )課件，學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè )。
5.利用課余時(shí)間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，練習豎笛的吹奏技巧，全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理，運用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
四、個(gè)人成長(cháng)途徑
1、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機會(huì )參加區、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
3、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的能力，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著(zhù)想的標準嚴格要求自己。
4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
五、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展途徑
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長(cháng)
沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè )教學(xué)錄像，學(xué)習他人的長(cháng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(cháng)
積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機會(huì )上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結中成長(cháng)
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設計或者教學(xué)敘事。
六、發(fā)展措施及策略
1、更新觀(guān)念，加強學(xué)習。
教師的觀(guān)念決定著(zhù)教師的行動(dòng)方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂(lè )教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統的師道尊嚴的師生關(guān)系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
2、把握課堂教學(xué)，提高組織能力。
課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據音樂(lè )課特點(diǎn)做到：
1、備課：了解教材內容、編排體例和編者意圖，從音樂(lè )知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結得失，做好音樂(lè )課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè )藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。
3、課外音樂(lè )活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè )教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數學(xué)生，有組織、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊、少先隊鼓號隊，多方面培養學(xué)生音樂(lè )素養。
3、積極參加培訓，掌握現代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè )教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂(lè )的營(yíng)養。
4、注重教學(xué)研究，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!
個(gè)人研修計劃 篇21
從事教育的我們需要不斷地學(xué)習，以適應對人、對社會(huì )的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺階，現總結如下：
一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認真撰寫(xiě)心得體會(huì )，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽(tīng)完課程之后，會(huì )與大家共同討論分析，取長(cháng)補短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。
�。ǘ┓e極聽(tīng)課、研討，總結優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
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反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的'；反思自己本節課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)
�。ㄒ唬┓e極參與網(wǎng)絡(luò )研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習模式。我學(xué)習教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。
三、研修內容豐富多彩
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教書(shū)育人，師德為本，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》等規章，把師德教育和學(xué)校的各項活動(dòng)結合起來(lái)。
�。ǘ┯行Ы虒W(xué)理念研修。本學(xué)期繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證有效教學(xué)理念，作為個(gè)人研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習。加強有效教學(xué)研修，通過(guò)有效的教學(xué)手段使學(xué)生在知識和技能，過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三方面獲得進(jìn)步與發(fā)展。
總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著(zhù)無(wú)悔的人生。
個(gè)人研修計劃 篇22
一、指導思想
依據《幼兒園教育指導綱要》，結合幼兒園教育工作實(shí)際及教師隊伍狀況，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng )新的思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設，努力提高教師的教育管理技能和教育專(zhuān)業(yè)技能，特制定培訓方案。
二、培訓目標
1.認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅持以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2.以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排幼兒一日活動(dòng)，抓好幼兒常規，提高教師紀錄、觀(guān)察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。
3.以園本教研為抓手，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，彰顯園所特色。
三、主要內容
堅持以學(xué)習和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動(dòng)主題，通過(guò)多種途徑，鼓勵教師運用《綱要》精神指導教育實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。
1.以自覺(jué)學(xué)習為基礎，主動(dòng)吸收新信息、新觀(guān)念。
主要形式是理論摘記和教學(xué)筆記，由教師結合教育實(shí)際有目的地進(jìn)行摘記并思考，通過(guò)反省自己的工作，保證教育新觀(guān)念的理解和轉化。教師要積累教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)教學(xué)反思的介入，提高教師學(xué)習、觀(guān)察、提煉、運用的`能力，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《綱要》提供能力保障。
2.以教學(xué)研討為契機，更新觀(guān)念，展現自我。
為了實(shí)現“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念，改變以往指派分配的管理模式，構建并試行自主管理模式。無(wú)論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的創(chuàng )設、任務(wù)的分配，基本都先交給教師討論，與教師商量，讓教師在自己的領(lǐng)域內獨立地進(jìn)行思考，在創(chuàng )造性的工作中享受創(chuàng )造過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè )。針對日常教學(xué)中存在問(wèn)題較多的教學(xué)方面展開(kāi)研討。通過(guò)觀(guān)摩，進(jìn)一步展現百花齊放的教學(xué)方法，更加認識到 “教無(wú)定法，貴在得法”的重要意義;在教師隊伍中激發(fā)互相學(xué)習，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的信心和決心。發(fā)揮教師的主人翁作用，讓教師成為培訓活動(dòng)的主人。
3.每學(xué)期每月定期組織教研活動(dòng)，在教學(xué)研討活動(dòng)中，讓教師認識自己，了解他人，開(kāi)闊教學(xué)視野;使教師主動(dòng)地吸收先進(jìn)的教育理念，豐富教育經(jīng)驗，鞏固和加強理論指導下的教育實(shí)踐。以往的經(jīng)驗告訴我們：教師的潛能是無(wú)限的，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項工作才會(huì )蒸蒸日上;只有充分調動(dòng)教師的積極創(chuàng )造性，幼兒園才會(huì )形成合作、支持，共同分享、共同成長(cháng)的團隊力量、團隊精神。
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