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大學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯規劃書(shū)
一、 提綱
一個(gè)人想要在有限的生命成就一番事業(yè),則必須對有限的生命進(jìn)行仔細的規劃,有目標地奮斗著(zhù)。一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗;成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影;成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人;我們的未來(lái)是掌握在自己手中,誰(shuí)也不能左右你。人生好比是海上的波浪,有時(shí)起,有時(shí)落。三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。但我們靠硬拼是不行的,正所謂“沒(méi)有規矩,不成方圓”所以必須先好好地仔細地規劃我們的未來(lái),然后按照所計劃一步一個(gè)腳印地去執行,并付出持之以恒的努力,方能成就一番大事業(yè)。
以前,對自己的未來(lái)并沒(méi)有認真規劃思考過(guò),為了擠過(guò)高考這一根獨木橋,我們每天背負著(zhù)巨大的學(xué)習和心理壓力,只知道每天讀書(shū),整天想著(zhù)怎樣考好進(jìn)名次;而現在,不知不覺(jué)中,我步入大學(xué)已經(jīng)快一年了,想想大學(xué)生活就快過(guò)完四分之一了,而在大學(xué)的這一段期間,覺(jué)得大學(xué)生活跟以前大不相同了,大學(xué)學(xué)習不再是以前讀書(shū)那樣有老師和父母天天管教著(zhù),而是一個(gè)自主學(xué)習的過(guò)程,所以合理安排自己的時(shí)間是非常重要的,在大學(xué)里我感覺(jué)我失去了奮斗的目標和勇氣,而生活如果失去了奮斗目標就猶如在大海中航行失去了航標,開(kāi)車(chē)沒(méi)有方向盤(pán),那么你再怎么努力也只是白費毫無(wú)意義可言。在這個(gè)學(xué)期中,我認為我不能再這么頹廢下去了,必須為自己的現在和未來(lái)作一個(gè)合理的學(xué)習和職業(yè)生涯規劃,為此我從一下幾個(gè)方面作了分析與規劃。
二、自我分析
1、 興趣愛(ài)好
我認為我的業(yè)余愛(ài)好自上大學(xué)以來(lái)變得特別廣泛了,比如說(shuō)有時(shí)間我會(huì )邀幾個(gè)朋友到外面打打羽毛球,并且還會(huì )騎自行車(chē)到河邊或是公園散散步,相比起這些我更喜歡到圖書(shū)館去聞聞書(shū)香,挑幾本自己喜歡的書(shū),我特別喜歡看人物傳記,喜歡看許多名人的生平簡(jiǎn)介,我認為從這些名人的事跡中可以學(xué)會(huì )許多的做人道理,并且可以鍛煉自己的意志,在我所讀的這些人物傳記中,我最喜歡一代偉人毛澤東,喜歡他的獨具慧眼和熱愛(ài)讀書(shū)的性格,他是我人生中的偶像和榜樣。
2、 我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
一個(gè)人要想成就事業(yè),必須先認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并努力發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)。我認為我的優(yōu)點(diǎn)有很多,在學(xué)習中,我會(huì )為自己設立短期的學(xué)習目標,并為之奮斗,我不會(huì )像有些人
一樣半途而廢,我總是會(huì )持之以恒地決戰到底,我認為這是一個(gè)快樂(lè )幸福的過(guò)程,雖然有汗水和挫折,但我很享受;同時(shí)我覺(jué)得我是一個(gè)惜時(shí)如金的人,不喜歡浪費一分一秒,不喜歡把時(shí)間浪費在那些毫無(wú)意義的事情上,我覺(jué)得這樣是在揮霍自己青春和生命;在工作中,我更會(huì )盡職盡責地完成每一項任務(wù),做到問(wèn)心無(wú)愧,對別人負責更是對自己負責;另外我認為我最大的優(yōu)點(diǎn)就是能很好地與別人處理好人際關(guān)系,做到誠實(shí)待人、禮貌待人,而且喜歡幫助他人,融入大集體。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)赤足,人無(wú)完人”我也有許多缺點(diǎn),比如說(shuō)做事不夠細心,比較粗心,為此還犯過(guò)不少錯誤呢,另外,我認為我的性格是屬于那種大大咧咧類(lèi)型的,有時(shí)候說(shuō)話(huà)沒(méi)什么遮攔,還有就是遇到急事時(shí)不能很好地靜下心來(lái)應對;在學(xué)習方面,我覺(jué)得我沒(méi)有很廣的知識面,還有待加強和增廣,最讓我頭疼的就是我的口才了,因為普通話(huà)水平不是很好,所以在這方面也得多下功夫。只有先全面地認識自我才能理智地規劃,不盲目地探索。
3、 在以后的學(xué)習生活中遇到挫折和克服自己的缺點(diǎn)時(shí)的對策和措施:
在進(jìn)行規劃前,我認為這一項非常重要,只有事先做好準備才能以后遇事不驕不躁,冷靜面對。如果在生活和學(xué)習中遇到挫折,要始終相信前面有陰影時(shí)因為后面有陽(yáng)光,所以要時(shí)刻
培養自己的身心,造就一顆堅強的心,至于自己缺點(diǎn)的克服也不是一氣呵成的事,需要時(shí)間的沉淀,比如性格方面的缺陷只有時(shí)刻的克制自己,口才不好我認為是完全可以戰勝的,在這方面,我要多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,增強自己的信心等等。
三、 職業(yè)取向分析
1、 我所感興趣的活動(dòng):自學(xué)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、看電影和電視、上網(wǎng)、打羽毛球、聽(tīng)歌、跑步、
交際等等。
2、 我所擅長(cháng)的活動(dòng):自學(xué)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、打羽毛球、與人交際。
3、 我喜歡的職業(yè):老師、醫生
4、 我所看中的職業(yè)價(jià)值觀(guān):
a、人際關(guān)系良好;
b、工作穩定有保障;
c、能提供良好的受教育機會(huì );
d、工作不太緊張;
e、外部壓力;
f、能充分發(fā)揮自己的能力特長(cháng);
g、社會(huì )需要與社會(huì )貢獻大;
5、職業(yè)分析:
a、環(huán)境分析家庭:我的家鄉在一個(gè)偏遠的農村地區,這里教育水平比較落后,父母均是地地道道的農民,家境貧寒,大學(xué)幾年的學(xué)習已使家里背棄了沉重的債務(wù)負擔,一方面家里急需我出來(lái)工作減輕家庭的經(jīng)濟負擔,另一方面我自己也很急切的想用自己的學(xué)識回報生我養我的故鄉,早日改變家鄉教育水平落后的面貌,從而提高家鄉的經(jīng)濟水平。
b、學(xué)校環(huán)境分析:我就讀于衡陽(yáng)師范學(xué)院,該校是一所以師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色的歷史悠久學(xué)風(fēng)濃厚的高校,我所就讀的專(zhuān)業(yè)—生物科學(xué)師范專(zhuān)業(yè),雖在學(xué)校建立較晚,但也是學(xué)科實(shí)力和師資力量都很強的專(zhuān)業(yè)。大學(xué)幾年的學(xué)習和熏陶,使我打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎和從教技能。
c、社會(huì )環(huán)境分析:就我一直以來(lái)對我們專(zhuān)業(yè)動(dòng)向的觀(guān)察,各個(gè)地區現在都很缺生物老師,所以我們畢業(yè)后相比其他師范生在找工作方面占有比較大的優(yōu)勢。
6、我所確定的職業(yè)傾向
從小學(xué)到現在我喜歡的職業(yè)一直是老師這一職業(yè),我認為當老師非常光榮并且擔負一種與民族未來(lái)相關(guān)的責任感和使命使命感。而現在我也圓了我以前的夢(mèng)想——上一所師范院校,我想我能在這所院校里充分挖掘自己的能力特長(cháng),并且培養自己在這方面的技能,所以當老師是我現在認定我人生中最理想的職業(yè)。
四、學(xué)習與職業(yè)規劃
1、 大學(xué)學(xué)習總目標
a、 大學(xué)一年級(試探期):步入大學(xué)后覺(jué)得自己的人生沒(méi)有目標,對生活中的任何事
物都逐漸失去了興趣,我開(kāi)始思考自己的人生了,在這一期間,我曾認真地想過(guò)生物科學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否真的適合我,并且做老師是否真的是我想要的。于是,我開(kāi)始參加各種活動(dòng)來(lái)增強自己的人際關(guān)系,拓展自己的知識面。另外我認為在第二學(xué)期中爭取期末考試成績(jì)在85分以上,同時(shí)還應增強自己的綜合能力和素質(zhì)。
b、 大學(xué)第二年級(定向期):在這一學(xué)年中,我覺(jué)得是大學(xué)四年中學(xué)習任務(wù)最重的一
年了,除了基礎課程外,還有專(zhuān)業(yè)課程,學(xué)好專(zhuān)業(yè)課成了我的主要奮斗目標,在這
一年中我要一如既往地學(xué)習力求拿到獎學(xué)金;另外,在搞好學(xué)習的基礎上,我還要提高自己的英語(yǔ)水平,爭取在過(guò)英語(yǔ)四級的基礎上通過(guò)英語(yǔ)六級;當然計算機的學(xué)習也不容忽視,我要爭取過(guò)國家計算機二級;當老師還有重要的一點(diǎn)就是普通話(huà)水平,我要通過(guò)自己的努力過(guò)普通話(huà)二甲;還有在平時(shí)如果有機會(huì )我應該多聽(tīng)聽(tīng)教授的講座來(lái)開(kāi)闊自己視野,拓寬知識結構;
c、 大學(xué)三、四年級(分化期和沖刺期):在這兩年中,我想我會(huì )準備考研,力求考上
湖南師范大學(xué)的研究生,在這里進(jìn)行深造為我以后的求職道路打下基礎,把自己培養成綜合型的當代大學(xué)生
d、 假期規劃:假期是一個(gè)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的好機會(huì ),我可以利用這個(gè)機會(huì )來(lái)培養自己的
工作能力,比如我可以找兼職做,到外面做家教來(lái)為我以后找工作打下基礎。
2、 未來(lái)職業(yè)規劃
a、 近期目標:研究生畢業(yè)后,我想我不會(huì )像有些人一樣進(jìn)高校教書(shū),雖然讀了研究生,
但我是為了使自己增加知識提高自己,一直以來(lái)我就想回到家鄉做一名生物老師,當然可能剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗,但我寧愿從基層開(kāi)始做起,慢慢地提高自己,從實(shí)踐中求真知,將自己這幾年所學(xué)毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生,當然無(wú)論什么時(shí)候都要與學(xué)生處理好師生關(guān)系。
b、 中期和遠期目標:在畢業(yè)后的幾年教學(xué)中,我想我也積累了不少經(jīng)驗,這時(shí)我希望
我能通過(guò)考試考進(jìn)一所高中當一名優(yōu)秀的生物老師,因為就我而言,我認為高中老師是最辛苦、最累、最忙的,所以我要做一名高中老師來(lái)鍛煉自己,當然有機會(huì )我還會(huì )爭取當高中班主任,與我的學(xué)生一起面對高考,如此日復一日,年復一年直到我退休為止
3、 未來(lái)生活規劃
在工作幾年后,找一個(gè)好老公建立一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭,并且讓為我們操勞了一輩子的父母過(guò)上幸福的生活;
五、總結
薩特說(shuō)過(guò):“人生是一系列的選擇過(guò)程,選擇什么樣的人生,便追求什么樣的人生,
追求什么樣的人生,便實(shí)現什么樣的人生! 既然選擇了教育,就已經(jīng)注定了遠離名利。我成功的標準很簡(jiǎn)單,就是馬斯洛需求理論中最高層——實(shí)現自我。首先,能夠在自己的崗位上干出一些成績(jì),教學(xué)得到學(xué)生的認可,確確實(shí)實(shí)是學(xué)生心中的好老師;科研成果得到社會(huì )的認可,能夠解決教育領(lǐng)域中的一些問(wèn)題。其次,讓自己的工作充滿(mǎn)樂(lè )趣,向他人談到自己的工作時(shí)能夠感到愉快。最后,希望家庭生活幸福美滿(mǎn),有能力讓父母安享晚年。這樣,我就覺(jué)得很滿(mǎn)足了,就覺(jué)得到人間這一趟沒(méi)有白走。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而,現實(shí)是未知多變的,定出的目標計劃隨時(shí)都可能信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!未來(lái),掌握在自己手中!
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