大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，趁現在為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)規劃吧。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！下面是小編整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、自我認識
性格：我的性格是具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下我有很強烈的反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
愛(ài)好與特長(cháng)：愛(ài)好擅長(cháng)繪畫(huà)和寫(xiě)作，形象思維強，藝術(shù)創(chuàng )作能力強，表達能力較強。
適合的工作：經(jīng)過(guò)性格與特長(cháng)的整理分析，我很適合從事平面設計和工業(yè)設計工作。
二、具體行動(dòng)計劃
大一
通過(guò)在學(xué)校的團支書(shū)，儀仗隊、校學(xué)生會(huì )的工作中充分鍛煉了自己的組織能力和活動(dòng)策劃能力，表達能力;通過(guò)自己在校外的麥當勞兼職工作中逐漸儲備了應該具備的團隊合作能;通過(guò)參加學(xué)校組織的各項比賽充分展現了自己的表現力和平和的心態(tài)。
大二
在平日的學(xué)習中十分注意專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，嚴格要求自己，曾利用課余時(shí)間自行制作改造設計手工品并在市場(chǎng)中銷(xiāo)售，終取得滿(mǎn)意的經(jīng)濟效應，現在正在和班級4名同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)站設計的科技立項，后這階段有一個(gè)未完成能的目標，就是考過(guò)四級口語(yǔ)分數線(xiàn)。
大三
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前我會(huì )找一份與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，在工作中不斷學(xué)習，不斷儲存工作經(jīng)驗，珍惜鍛煉的機會(huì )，在大三的上半學(xué)期報取市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)第二學(xué)位和核考取國三證，下半學(xué)期就會(huì )進(jìn)行考研班的學(xué)習(已報名)，這個(gè)期間我會(huì )一直加倍學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，在課余時(shí)間會(huì )盡量多攝取對本專(zhuān)業(yè)相關(guān)上網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識和非專(zhuān)業(yè)知識，并且會(huì )通過(guò)各種途徑參見(jiàn)有關(guān)設計的大賽。
大四
大四上學(xué)期是考研的沖刺的階段，我會(huì )在抓緊復習本專(zhuān)業(yè)考研的同時(shí)，也會(huì )去往招聘會(huì )體驗，增加自己的應聘的經(jīng)驗，并且了解多一些當今市場(chǎng)所需要的方向，當然，這期間，我關(guān)鍵的是備戰考研。
畢業(yè)一年
大學(xué)畢業(yè)后，考研早已落下帷幕，在公布結果后，我會(huì )為自己準備兩種后序方案：
考上
這是的結果，如果考上我理想的學(xué)校，我會(huì )利用讀研的期間找一份與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的兼職工作，在畢業(yè)后我會(huì )選擇以下類(lèi)型的公司：
�、偈谴笮屯馄�。比如LG，三星等。這類(lèi)企業(yè)對于應屆畢業(yè)生來(lái)講還是具有很強的吸引力的。待遇高，發(fā)展潛力大，機會(huì )多多等等，都是吸引畢業(yè)生的原因。當然，條件優(yōu)厚也就意味著(zhù)機會(huì )較少，還意味著(zhù)競爭激烈。
�、谑菄鴥却笮屯ㄓ嶎�(lèi)企業(yè)。比如中興，華為等。這類(lèi)企業(yè)吸引力也是非常大的。待遇較高，發(fā)展潛力大，機會(huì )多。和大型外企一樣，競爭也就相對激烈。
�、凼菄鴥却笮推髽I(yè)。如聯(lián)想，海爾，夏新，TCL等。這類(lèi)企業(yè)相對福利較好，發(fā)展潛力也很大，機會(huì )也很多，可以學(xué)到很多東西。但是薪資方面參差不齊，有的企業(yè)待遇較高，有的就非常低，這是值得注意的一點(diǎn)。
�、苁鞘謾C設計公司。手機設計公司是近幾年來(lái)新出現的一類(lèi)公司。國內的手機設計公司良莠不齊。一些的專(zhuān)業(yè)手機研發(fā)設計公司，如德信無(wú)限，晨訊科技，龍旗控股等，在待遇，福利，發(fā)展潛力等等方面也具有相當的優(yōu)勢。
�、菔谴笮偷膶�(zhuān)業(yè)設計公司。如深圳嘉蘭圖等。這些公司規模都很大，有的已經(jīng)不僅僅局限于工業(yè)設計，開(kāi)始向ODM發(fā)展。發(fā)展勢頭迅猛，待遇等各方面都非常不錯。
考不上
如果自己沒(méi)能一次考取，我會(huì )選擇畢業(yè)后直接就業(yè)，雖然自己沒(méi)能如愿考上，但在努力備考中我已經(jīng)將本專(zhuān)業(yè)的內容更精細的鞏固了一遍，已對自己的專(zhuān)業(yè)水平有了相當的信心，但由于一些大公司的對學(xué)歷和經(jīng)驗有限制，我會(huì )選擇一些規模較小的公司就業(yè)，如：各類(lèi)中小型企業(yè)。一些中小型企業(yè)會(huì )設有平面設計部門(mén)。這類(lèi)企業(yè)的設計部門(mén)一般規模都比較小。還有是為數眾多的小型設計公司。小型設計公司近幾年來(lái)發(fā)展迅猛，如雨后春筍。特別是在深圳。據說(shuō)每天都有新的設計公司注冊成立。這類(lèi)公司一般人數較少，業(yè)務(wù)范圍可能也不是很廣，對員工招聘的要求也不是很高。但我畢業(yè)會(huì )選擇應聘自己的家鄉哈爾濱的設計公司。再熟悉的`環(huán)境進(jìn)行工作，這樣使自己能在較快的集中精力在工作上，把自己工作能力提高，為以后的發(fā)展途徑打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)時(shí)期我主要研究平面設計，因為工業(yè)設計對設計師的要求非常高，剛畢業(yè)的我儲存相關(guān)的能力還不多，從事平面設計工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大。畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)及其他需求平面設計師領(lǐng)域的相關(guān)平面設計工作。
畢業(yè)三年
如果畢業(yè)后個(gè)方案，我會(huì )在干好本職工作的基礎上向本公司的高級設計師再邁進(jìn)一步。如果我選擇后者的方案，我會(huì )在工作三年后進(jìn)行跳槽，向中大型企業(yè)進(jìn)軍，逐漸邁向終的目標。
畢業(yè)五年
此時(shí)的無(wú)論走的哪個(gè)方案，我都會(huì )努力把自己打造成一名成功的工業(yè)設計師，在這個(gè)過(guò)程我尋求穩定，當達到自己的要求時(shí)我會(huì )穩中求進(jìn)，以后的職業(yè)生涯會(huì )趨向平穩。
三、結語(yǔ)
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！比松氛f(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。做好職業(yè)規劃，就像為以后的人生開(kāi)創(chuàng )一條大路，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，也減少了走歪路的可能。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)2
作為機電化一體化專(zhuān)業(yè)的我，做了一份關(guān)于我自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)。在這里，我將自己比作龜兔賽跑的烏龜，雖然行進(jìn)速度緩慢，但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)步，就因為它的鍥而不舍，最終它贏(yíng)了。正如《阿飛正傳》里所說(shuō)：“這世界上有一種無(wú)腳鳥(niǎo)，它只能夠一直飛呀飛，飛累了只能在風(fēng)里面睡，當它落地的那剎那間，代表著(zhù)它的死亡�！�
因此我開(kāi)始反思自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，后悔之感油然而生�！袄速M、平庸、懶散、倦怠……”成為我逝去時(shí)間的代名詞。瞧一瞧，這樣的我多么糟糕，多么無(wú)用。偶然之間看見(jiàn)在職業(yè)生涯規劃中有這樣一句令人深省的話(huà)：“你今天站在哪里并不重要，但是下一步你將邁向何方才是最關(guān)鍵的一步�！笨吹竭@我恍然醒悟，倘若現在的我不改正，很有可能造成我這一輩子都碌碌無(wú)為。反之則不然，一切盡有可能�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！币蚨�，我決定要靠自己的能力改變命運，將命運掌握在自己的手里，用五彩的畫(huà)筆描繪出屬于我的五彩繽紛的世界。有了目標，動(dòng)力的源泉將持續不斷。
我將我的人生分為四個(gè)階段：30歲以前學(xué)習積累；30~50歲之間奮斗創(chuàng )造；50~70歲之間保持；70歲以后頤養天年。這四個(gè)階段都是為我一生理想所準備。我遠大的理想是：讓父母快樂(lè )無(wú)憂(yōu)；創(chuàng )造家庭的和諧幸福；假期與家人一起旅游觀(guān)光；盡自己所能幫助需要幫助的人。
做任何事情的基本條件是：確認自己的志趣，然后做好準備并養成習慣。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1、興趣愛(ài)好：讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，運動(dòng)。
喜歡的歌曲：《奔跑》，《牽掛》，《改變自己》，《路一直都在》。
2、優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，待人友善，誠實(shí)可靠，踏實(shí)穩重，動(dòng)手能力強，具有堅持不懈的韌性。
3、劣勢盤(pán)點(diǎn)：社會(huì )經(jīng)驗缺乏，內向且感情遲鈍，交際能力和表達能力較差，主動(dòng)性差，缺乏自信和冒險精神。
4、生活中成功的經(jīng)驗：因為堅持不懈，在學(xué)習方面，成績(jì)優(yōu)秀，綜合積分高，曾獲得國家勵志獎學(xué)金；因為待人友善，在交友方面，和同學(xué)打成一片，得到老師的喜愛(ài)，而他們的支持是我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
5、提升自己：俗話(huà)說(shuō)的好：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！贝髮W(xué)生活給我許多美好的東西“知識，見(jiàn)識，友情，解決問(wèn)題的方法及心態(tài)等”。種種的美好讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，而自信是成功的種子，有了這顆種子成功之樹(shù)就有可能茁壯成長(cháng)，碩果累累將不是問(wèn)題。另外，我認為內向并不是一件非常糟糕的事，反過(guò)來(lái)想內向相當于謙遜，相當于內斂，相當于不張揚，讓我一步一個(gè)腳印的走向成功。我認為成功七分努力，三分機遇。因而我要給自己創(chuàng )造機會(huì )，積極參加學(xué)校社團活動(dòng)及校外實(shí)踐，增加社會(huì )經(jīng)驗，豐富自己，為以后更好的融入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
經(jīng)過(guò)霍蘭德測驗表所得：我是一位現實(shí)型的人。愿意使用工具從事操作性的工作，動(dòng)手能力強，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。但缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。性格具有感覺(jué)遲鈍、不講究、謙遜，踏實(shí)穩重、誠實(shí)可靠等特點(diǎn)。
二、未來(lái)職業(yè)規劃
�。ㄒ唬┐_定職業(yè)通路
根據霍蘭德測試所得的結果，我確定的職業(yè)類(lèi)型是數控機床。
�。ǘ┥鐣�(huì )環(huán)境的分析
1、中國經(jīng)濟的快速增長(cháng)，真正融入wto后，更深更廣的與世界接軌。
2、21世紀是中國特色社會(huì )主義的第三大步，經(jīng)濟在本世紀中葉達到中等發(fā)達國家水平，由此中國在國防、教育、社會(huì )福利上有很大的改善和提高，民眾的綜合素質(zhì)會(huì )有很大進(jìn)步。同時(shí)中國的城市化水平加快，城鄉界限變小并逐步消失，機械制造加工業(yè)迎來(lái)一個(gè)更大的繁榮時(shí)期。
3、奧運經(jīng)濟的后繁榮時(shí)代。通過(guò)對以往舉辦奧運會(huì )城市的研究，奧運會(huì )后對所在城市在經(jīng)濟上的影響是無(wú)法估量的，同時(shí)對一個(gè)國家經(jīng)濟的影響也是非常大。
4、人才競爭激烈，以后的企業(yè)更需要具有先進(jìn)理念的t字形人才，以后企業(yè)更多的是要關(guān)注世界的變化，把握世界的脈搏。同時(shí)發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系逐漸被國人重視，環(huán)保、綠色、健康是民眾對每一個(gè)企業(yè)的要求。
�。ㄈ⿺悼貦C床行業(yè)分析
1、市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)數控機床行業(yè)的發(fā)展，使大批行業(yè)增大對機床行業(yè)的需求。汽車(chē)制造業(yè)是機床的需求大戶(hù)，約占機床總消費的40%左右。汽車(chē)制造業(yè)需要大批高效、高性能、專(zhuān)用數控機床和柔性生產(chǎn)線(xiàn)，如用于發(fā)動(dòng)機加工的以高速臥式加工中心為主的柔性生產(chǎn)線(xiàn)、曲軸加工專(zhuān)用數控機床等。汽車(chē)零配件生產(chǎn)需求大批數控車(chē)床、立臥式加工中心、數控高效磨床和數控齒輪加工機床等。另外航空工業(yè)，冶金設備制造業(yè)，電工信息等專(zhuān)業(yè)對數控機床也增大了需求。
2、我國機床行業(yè)外貿出現好轉跡象。今年上半年，我國機床工具行業(yè)進(jìn)出口形勢依然嚴峻，累計進(jìn)出口額同比持續下滑，但速度減慢；6月份全行業(yè)進(jìn)出口額月度環(huán)比均呈正增長(cháng)，月度進(jìn)口額回升明顯；一批大型、重型數控機床出口平均單價(jià)大幅上升；金屬加工機床主要進(jìn)出口市場(chǎng)大幅下滑，但韓國、墨西哥等地出口形勢趨好，歐洲機床正大舉進(jìn)入我國；進(jìn)出口貿易方式正在向好的方向發(fā)展，以一般貿易方式進(jìn)出口數控機床占比明顯提高；外資企業(yè)機床進(jìn)出口份額明顯好轉。
3、由于機床附件和機床行業(yè)密切不可分，隨著(zhù)機床行業(yè)的快速發(fā)展，起附件也日益在增加。隨著(zhù)國民經(jīng)濟快速穩定發(fā)展，裝備制造業(yè)的振興以及整個(gè)制造業(yè)技術(shù)升級和國防現代化需求加大，在固定資產(chǎn)投資較快增長(cháng)的拉動(dòng)下，我國機床附件工具市場(chǎng)呈現產(chǎn)需兩旺的態(tài)勢，代表裝備制造業(yè)先進(jìn)水平的數控機床生產(chǎn)更是乘勢而上。
三、短期目標規劃
要向大目標走去，必須的從小目標開(kāi)始。就如某人所說(shuō)“水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河；人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候�！币蚨抑谱髁藶槠谌甑亩唐谟媱�。
在思想政治和道德素質(zhì)方面：以“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。積極參加各方面的講座，提高自身的修養和豐富思想道德知識，最重要的是從中吸取經(jīng)驗和教訓；積極參加校外公益活動(dòng)，多多幫助別人，為加入共產(chǎn)黨做好準備。
在科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：多到廠(chǎng)地參觀(guān)實(shí)踐，多學(xué)習與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新知識，將理論與實(shí)踐結合，鞏固并豐富機床行業(yè)知識；充分利用校圖書(shū)館，書(shū)城，網(wǎng)絡(luò )等信息來(lái)源，及時(shí)掌握機床行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓視野，開(kāi)拓思維，大膽嘗試創(chuàng )新。
在文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面：參加學(xué)校文藝活動(dòng)，鍛煉自己的膽量，增加自信，展示個(gè)人風(fēng)采；積極參加運動(dòng)會(huì )，增強免疫力，維護生命的本錢(qián)，增加體能，多與不同的人打交道，補足自己性格中內向的不足，擴大自己生活的圈子，多一個(gè)朋友，多一條路。
在技能培訓方面：上課學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能知識，多與老師交流，弄懂每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)；課外了解與機床相關(guān)的行業(yè)，為了更確定自己興趣的加強；努力做到：大二上半學(xué)期通過(guò)二級計算機考試；大二上半學(xué)期參加英語(yǔ)三級（a）等級考試并通過(guò)；大二下半學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級考試；大三上半學(xué)期通過(guò)初級技師證的考核；大三上半學(xué)期通過(guò)努力通過(guò)英語(yǔ)六級考試。
四、未來(lái)職業(yè)總規劃
總結生涯規劃的目的是認識自己，掌握人生，實(shí)現理想，發(fā)揮生命最大的能性。然而，小樹(shù)總需要大樹(shù)的庇護才能茁壯成長(cháng)。所以，短期目標需要總規劃的'指引，才能一直走下去，直達成功的彼岸。為了我短期目標的順利開(kāi)展，我需要為它制定一個(gè)總規劃。這個(gè)規劃需要一點(diǎn)點(diǎn)遐想，需要一點(diǎn)點(diǎn)與現實(shí)偏離。
1、在學(xué)校期間
我需要充分利用現有資源充分豐富自己，完善自己，使自己不斷壯大。圖書(shū)館是我最大的資源，我需要從中學(xué)習我所不知道，我所不認識，我所不了解的一切一切未知數。網(wǎng)絡(luò )是我的第二個(gè)武器，隨著(zhù)現在信息社會(huì )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )不斷被人們所喜歡，其上的知識也在不斷完善。我需要從上了解機床行業(yè)的創(chuàng )新和發(fā)展狀態(tài)，讓自己做到與時(shí)俱進(jìn)。另外我還要充分利用課外時(shí)間，都與機床師傅交流，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，創(chuàng )造自己的價(jià)值。
2、畢業(yè)的三年
初步進(jìn)入社會(huì )需要學(xué)的好多，需要人似的好多，就如好多人所說(shuō)：“活到老學(xué)到老”。但我們應充分認識到如今的社會(huì )是學(xué)歷與人緣的社會(huì )�，F在我大專(zhuān)學(xué)歷是遠遠達不到社會(huì )的要求，這就要求我不斷提高自己的學(xué)歷，因而我不得不去上課去自學(xué)，完成從專(zhuān)科到本科，完成進(jìn)修，完成自己技能的提升。在提升期間，我還要了解現在的工作環(huán)境，為更好的融入他們，成為其中的一份子。
3、工作的五年
我覺(jué)得工作五年可以說(shuō)是長(cháng)時(shí)間的，也可以說(shuō)是短時(shí)間的。在這世間我要多認識與機床行業(yè)相關(guān)的不同的人，增加自己的人緣，盡可能的提升自己的職位�！疤邸痹诂F在年輕人眼里是在正常不過(guò)的詞語(yǔ)，作為新新人類(lèi)中一位，我也并不排斥這個(gè)詞語(yǔ)。我認為如果在一個(gè)公司不能完全發(fā)揮自己的才能可以尋找其他識別你這匹“千里馬”的“伯樂(lè )”。因而，創(chuàng )造最大的人緣市場(chǎng)，為以后的發(fā)展鋪好道路，為自己的不斷提升打下基礎。
4、工作的十年
也許這個(gè)時(shí)間段的我已有自己的家庭有自己的孩子，作為女性，我認為并不要太高的職位，不需要太強大，我要的是家庭和諧，幸�？鞓�(lè )。因而，在工作的余時(shí)，我還要付出一部分精力照顧家庭，但我不認為完全的家庭婦女，我還要創(chuàng )造現在年齡階段我的人生價(jià)值，我要出去參觀(guān)調查，將多年的經(jīng)驗與更先進(jìn)的公司相比較，為自己所在地公司創(chuàng )造最大的價(jià)值，與此同時(shí)也為自己創(chuàng )造錢(qián)財和應驗上的豐收。
5、工作十年到三十年
這個(gè)時(shí)期的我已可以被稱(chēng)為老師傅了，可以成為年輕人取經(jīng)的對象了�，F在的要求得是平靜。單平靜并不是平淡，我要與更多年輕人交流，在傳授經(jīng)驗的同時(shí)我還要不恥下問(wèn)，向更新新人類(lèi)討教更發(fā)達的知識，以至于不使自己落后太多。
6、退休以后
利用自己創(chuàng )造的財富去全國乃至全世界旅游，讓自己余下時(shí)光不那么枯燥無(wú)味。等到實(shí)在不能走的時(shí)候，我要到有山有水的地方去頤養天年，做到從自然中來(lái)回歸到自然中去。就像現在老人所說(shuō)的兒女成群，四世同堂是他們晚年最大的幸福，我想到時(shí)候我的幸福也會(huì )出現的。在此期間，利用空閑時(shí)間，回憶自己，品嘗過(guò)去，可以考慮寫(xiě)下自己的回憶錄，我并不求其被發(fā)表，只為了自己的回味，為了對自己的肯定，為了“成功”！
五、補充
往往事情不會(huì )像你所想的那樣發(fā)展，往往會(huì )出現反其道而行的情況。因而，這就需要我們充分做好準備，為意想不到的事情做好心理準備。當我畢業(yè)的時(shí)候，我不能確定我所從事的工作一定是我所感興趣的機床的工作，所以我還要為這個(gè)意想不到而假象一下。那個(gè)時(shí)候我需要先在那個(gè)公司工作一段時(shí)間，在下班之后，我要與機床相關(guān)的工作人員聯(lián)系，打下人脈，尋找機會(huì )跳槽；我們還要學(xué)會(huì )快樂(lè )的工作，學(xué)會(huì )調解工作上的不開(kāi)心，學(xué)會(huì )合適的處理自己的心情，讓自己在不合心意的生活狀況下，也能讓陽(yáng)光每天照耀著(zhù)你，讓更優(yōu)秀的你展示在大家面前。
六、結束語(yǔ)
每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。因而，規劃只是一艘船的指明燈，是一首大合唱的指揮棒，然而這艘船是否能到達海洋的彼岸，還需要船長(cháng)的掌舵，還需要船員的辛苦搖槳，所以我的規劃需要我的付諸行動(dòng)。
一個(gè)人到達成功常常伴隨著(zhù)汗水和淚水，它們的交融才能組成一片成功的海洋；
一個(gè)人到達成功常常伴隨著(zhù)荊棘和坎坷，它們的拼湊才能使成功之路充滿(mǎn)著(zhù)好奇；
一個(gè)人到達成功常常伴隨著(zhù)笑聲和哭聲，它們的交奏才能譜寫(xiě)出悅耳的音樂(lè )；
烹調成功的秘方是：把“抱負”放到“努力”的鍋中，用“堅韌”的小火燉熬，再加上“判斷”做調味料。
未來(lái)是一束散發(fā)芬芳的紅玫瑰，吸引著(zhù)我要抓住它，掌握它；
未來(lái)是一股暖流，寒冷的我要擁抱它，把握它；一切的一切，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)3
一、職業(yè)生涯規劃之自我分析
1、 我的性格，愛(ài)好
我的性格有些內向，但有時(shí)爽朗、爽朗。專(zhuān)門(mén)積極向上，是樂(lè )觀(guān)主義者，遇事都會(huì )從其好的一面觀(guān)看，每天都會(huì )用微笑與別人打招呼。對情況大多抱有樂(lè )觀(guān)態(tài)度（因此，這或許與我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少挫折有關(guān)吧）。對挫折的承擔力專(zhuān)門(mén)差，關(guān)于成敗看得專(zhuān)門(mén)重，但大多數時(shí)候只是自己內心暗暗較勁。任何情況，只要我決定去做，就一定會(huì )盡自己最大的努力。
業(yè)余時(shí)刻喜愛(ài)聽(tīng)輕音樂(lè )。有時(shí)會(huì )與同學(xué)談天，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯?wèn)題，交流一下對問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時(shí)會(huì )獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中摸索問(wèn)題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。明白得開(kāi)導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè )勿加于人。待人真誠，專(zhuān)門(mén)體貼別人，喜愛(ài)關(guān)心別人。有時(shí)還會(huì )發(fā)一些小小孩脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒(méi)有牽絆，因此學(xué)習專(zhuān)門(mén)用功，學(xué)習態(tài)度也專(zhuān)門(mén)端正。不太活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，不太喜愛(ài)喧鬧的場(chǎng)面；語(yǔ)言表達能力一樣，不善人際交往，在這方面對自己專(zhuān)門(mén)缺乏自信；喜愛(ài)隨遇而安，不喜愛(ài)領(lǐng)導，強制別人。
2、 我的能力
a、我現在擁有的能力
英語(yǔ)，運算機基礎技能，動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識及相應的實(shí)驗技能。
b、大學(xué)期間要培養的能力
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識及相應實(shí)驗、實(shí)踐技能，培養較強的邏輯思維能力。這要求我專(zhuān)業(yè)學(xué)習上要做到扎實(shí)、穩固，還要多接觸一些專(zhuān)業(yè)方面的知識，了解國際上本專(zhuān)業(yè)最新動(dòng)態(tài)，多做一些本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐項目，如URTP，挑戰杯科技學(xué)術(shù)作品大賽等
我打算畢業(yè)后出國留學(xué)，因此英語(yǔ)必須達到專(zhuān)門(mén)高水平，除了四六級以外，大四之前還要過(guò)托福、GRE，對英語(yǔ)的學(xué)習不能等閑視之
大學(xué)期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學(xué)�；顒�(dòng)，多與人接觸，多積存體會(huì )，努力做到跟生疏的專(zhuān)門(mén)是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流。
同時(shí)還要提高口語(yǔ)表達能力，經(jīng)常是給別人講一件情況時(shí)不能描述清晰情況的.要緊內容和重點(diǎn)部分，也無(wú)法表達其杰出細節，不能專(zhuān)門(mén)好的組織語(yǔ)言表達出來(lái)，通常會(huì )顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著(zhù)專(zhuān)門(mén)多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學(xué)期間寫(xiě)作能力的提高也是一重點(diǎn)。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)做完科研以后有時(shí)要發(fā)表論文，沒(méi)有好的文筆自然無(wú)法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無(wú)法最充分地表達了。
c、我的價(jià)值觀(guān)
我沒(méi)有什么專(zhuān)門(mén)的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的情況，喜愛(ài)關(guān)心別人，樂(lè )在其中。
馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的情況，喜愛(ài)關(guān)心別人，樂(lè )在其中。
d、同學(xué)、老師對我的評判
學(xué)習刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì )實(shí)踐體會(huì )，專(zhuān)門(mén)搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮情況不周到，對情況的人是膚淺，不能看到情況的深層。
二、職業(yè)生涯規劃之SWOT分析
1、 我的優(yōu)勢
專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能把握牢固，且對本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習懷有極大的熱情
性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問(wèn)題比較細致
有較強的邏輯思維能力和發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，現在正申報URTP項目
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)覺(jué)事物和環(huán)境積極的一面
待人真誠，有責任心、愛(ài)心，同時(shí)喜愛(ài)做相關(guān)的工作
善于短期職業(yè)規劃，而且能專(zhuān)門(mén)好的完成打算任務(wù)
喜愛(ài)能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己操縱、安排的工作，不需要跟專(zhuān)門(mén)多人打交道的工作
2、我的劣勢
我預備大學(xué)畢業(yè)后去美國留學(xué)，但現在的英語(yǔ)水平遠遠不夠高
實(shí)驗操作技能與所需水平還有差距
運算機操作水平不夠高
競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也確實(shí)是與環(huán)境的交互能力不夠
抗壓力能力不強
與人交往和溝通能力欠缺，口語(yǔ)表達能力也不夠好，與人交談時(shí)溝通不利，表達不清晰、說(shuō)明問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清
懷疑自己的交往和溝通能力和口語(yǔ)表達能力，以致喪失許多錘煉自己的機會(huì )
做事只是果斷，專(zhuān)門(mén)事前作決定的時(shí)候瞻前顧后，老是猶疑不決，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)大的恒心
組織治理人員的能力和體會(huì )欠缺
不善于長(cháng)期規劃，制定的打算經(jīng)常會(huì )被打破
不喜愛(ài)機械行重復的工作，也不喜愛(ài)沒(méi)有打算沒(méi)有收成的忙亂，不喜愛(ài)應酬和刻意的情況
3、 外部環(huán)境的機遇
21世紀是生物科學(xué)的世紀，社會(huì )對生物科學(xué)的依靠會(huì )越來(lái)越強烈，生物科學(xué)的進(jìn)展已被許多國家擺在進(jìn)展的最前沿，其進(jìn)展前景寬敞
學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)條件專(zhuān)門(mén)好，利于實(shí)驗技能的培養、提高
學(xué)校周?chē)性S多生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)強的學(xué)校，能夠去聽(tīng)課
同學(xué)來(lái)自全國各地，有機會(huì )趁假期能夠去全國各地作生物調研
4、 外部環(huán)境的劣勢
國內高校畢業(yè)生擇業(yè)的猛烈競爭
家庭經(jīng)濟條件一樣，不足以供給我出國留學(xué)
家庭沒(méi)有社會(huì )人脈基礎
沒(méi)有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(shū)（但我對自己目前就讀的學(xué)校還算中意）
生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前在我國進(jìn)展不是專(zhuān)門(mén)好，擇業(yè)范疇不廣
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)4
一、自我認知
通過(guò)人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)，我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標;觀(guān)察力強，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說(shuō)多做;愛(ài)學(xué)習;喜歡獨立工作。 4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì );當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標。
2)能力劣勢：一件事做第二遍定會(huì )出錯;做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應該是按常規出牌的;有嚴重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導;自我分析小結：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的'能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。
平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )分工還行，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展)，報酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預防醫學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏;不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來(lái)越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC;現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈活，邏輯推理能力較強具有個(gè)人中心主義，頑固具有創(chuàng )造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有厭倦心理有毅力，觀(guān)察力強
外部因素：機會(huì )因素(O)威脅因素(T)
新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對社會(huì )環(huán)境不斷變化，多些，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
發(fā)展前景較大。
三、結論：
1)職業(yè)目標：
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院三、計劃與途徑：
1.大學(xué)期間：20xx年20xx年
1)大四、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握預防醫學(xué)的基本知識。
2)大四前英語(yǔ)6級爭取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國人自由交談。
3)大四前考取全國計算機二級證書(shū)。
4)大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習韓語(yǔ)，希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通。 5)假期實(shí)習(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì )經(jīng)驗。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年20xx年(隨機應變)1)若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習。
2)考公務(wù)員，去CDC工作
3)進(jìn)科研院
4)去國外留學(xué)，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)，繼續深造。 5)去國外工作。
3.長(cháng)期計劃：
1)在努力工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。 3)堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。
5)擴大自己的交際圈，享受友誼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)5
現在的社會(huì )是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
一、自我認識
1、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì )唱歌;還是比較喜歡運動(dòng)，比如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學(xué)習，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導致成總是不理想績(jì)。比較喜歡做各種實(shí)驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
二、職業(yè)分析
社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類(lèi)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應分析以下醫學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫生是比較穩定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
三、職業(yè)生涯目標的.確立
通過(guò)對自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習醫學(xué)方面的知識，并爭取轉到醫學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。將來(lái)從事與醫學(xué)有關(guān)的工作。
四、行動(dòng)方案的制定
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現在的大好時(shí)光努力學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結合。認識到自己的長(cháng)處和不足，積極發(fā)揚自己的長(cháng)處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂(yōu)郁時(shí)學(xué)會(huì )適當的發(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。
努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習中使自己的潛能得到的發(fā)揮，在學(xué)習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的。興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標，在學(xué)習中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專(zhuān)業(yè)技能，積極培養自己對社會(huì )的適應性，來(lái)適應日以激烈的社會(huì )人才的競爭。在著(zhù)其中就需要我們從現在就開(kāi)始認真的了解社會(huì )，參與競爭!
五、評估和回饋
自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習有了目標和針對性，對自己以后充滿(mǎn)了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)6
前言
不知不覺(jué)在結束了幾年大學(xué)生涯之后，現在將要踏入社會(huì )開(kāi)始自己真正的職業(yè)旅程，走出校門(mén)面對的是一個(gè)又一個(gè)陌生的面孔，在這個(gè)不斷變化而又競爭比較激烈的社會(huì )里面，我們只有在校門(mén)里面學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識才能在社會(huì )上闖出自己的一片天地。
徐話(huà)說(shuō)的好“磨刀不誤砍柴功”在學(xué)校里面更多的是要心平氣和放下浮躁的心情，練好自己的那一雙翅膀，在空閑的時(shí)候多學(xué)習一下與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些主要知識。以便在將來(lái)的崗位當中更好的發(fā)揮自己的特長(cháng)。
一、自我分析
一個(gè)人最難能可貴的就是認清自己，所以我們每個(gè)人都不例外，但遇到事情的時(shí)候不應該總想去找別人一些缺點(diǎn)，更重要的是認清自己，這樣才能在以后人生的道路當中更加的贏(yíng)得別人的尊重。
我的優(yōu)點(diǎn)：
從小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習就比較專(zhuān)注，比起同齡的孩子來(lái)說(shuō)，遇到一些棘手的事情不管有多大的困難，更加容易的堅持下去，而且在這個(gè)過(guò)程當中不會(huì )輕易的受到別人的干擾，并且做完事情之后也經(jīng)常能夠得到別人的認可，而自己也通常不會(huì )因為這些事情而變得驕傲起來(lái)，而在這里面都會(huì )去找自己的一些不足，而在以后的過(guò)程當中去解決調查，我的缺點(diǎn)：
在自己專(zhuān)注于某一件事情的時(shí)候，有時(shí)候確實(shí)因為時(shí)間的問(wèn)題而忘了去和別人進(jìn)行交流，所以在這件事情上隨著(zhù)年齡的慢慢長(cháng)大，自己也慢慢嘗試改掉這一些毛病，而在此過(guò)程當中也收到了意想不到的效果，還有時(shí)候就是因為自己剛出校門(mén)，所以很多經(jīng)驗有些不足，在工作當中難免會(huì )有一些事情做的不好，但是這些缺點(diǎn)我會(huì )盡量改正。
我的價(jià)值觀(guān)：
對于當今社會(huì )，我所理解的是一個(gè)競爭相對激烈的時(shí)代，因為在這里面無(wú)數的人才在不斷涌動(dòng)，但是在許多人感到壓力的時(shí)候卻也創(chuàng )造了許多良好的機會(huì )，這得益于現在社會(huì )的飛速發(fā)展，讓越來(lái)越多的崗位都需要新的血液注入。我們這一代人在學(xué)校里面恰好學(xué)到了就是適應社會(huì )的能力，所以說(shuō)在這里面不會(huì )被外面的世界所干擾。
二、目前環(huán)境
�。ㄉ鐣�(huì )現狀）
在社會(huì )不斷往前進(jìn)步的過(guò)程當中，其實(shí)對于我現在的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是一大非常利好的開(kāi)端，因為每個(gè)人對于自身的標準是不一樣的，所以也就出現了日新月異的產(chǎn)品結構以及相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，這一點(diǎn)不斷的在我們的面前變換。而我們對于這樣的一些技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是完全掌握不陌生。
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雖然說(shuō)現在事物的發(fā)展都有一定的規律，在幾年之后很快的就會(huì )消逝下去，但是從本專(zhuān)業(yè)的工作特點(diǎn)來(lái)看完全不是這樣，只要有人的地方可以說(shuō)是就需要這種生產(chǎn)力，需要這種美感，需要這種日常的觀(guān)察色彩，而隨著(zhù)時(shí)間的流逝對于這樣的一些人才，可以說(shuō)是漸漸的供不應求，在這種眼花繚亂的世界變幻當中，我應該認真對待社會(huì )給予我的每一次機會(huì )。
三、職業(yè)生涯規劃
學(xué)校學(xué)習期：通過(guò)在學(xué)校四年的本科學(xué)習過(guò)程當中，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)的向自己的導師或者輔導員請教，還有因為現代隨著(zhù)很多公司都開(kāi)展了相應的外貿業(yè)務(wù)，所以趁著(zhù)自己在學(xué)校里的大好年華，讓自己考取英語(yǔ)四級和六級證書(shū)，這樣讓自己可以在以后的生活過(guò)程當中碰到一些外語(yǔ)方面的.工作也不至于拖累。通過(guò)在校園內自身的學(xué)習讓我在踏入社會(huì )之前練好自己的那一雙翅膀，為的是在以后的飛行過(guò)程當中能夠飛得更高、更穩。
就業(yè)崗位：十年磨一劍，只為登臺的那一刻起，也許現實(shí)是殘酷的，但你剛登臺的時(shí)候冷不丁會(huì )有一些意料不到的事情發(fā)生，但是無(wú)論事情如何變化，都是需要人去解決的，所以在這個(gè)過(guò)程當中，我遇到困難的事情并不會(huì )退縮，再者說(shuō)了，困難也是一個(gè)人生成長(cháng)過(guò)程當中的煉金石，只有正確的面對它才能把事情真正的完成下去。
長(cháng)遠規劃：通過(guò)在相關(guān)公司的一些工作當中努力使自己得到更大的鍛煉。從而為自己在以后的社會(huì )場(chǎng)合中能夠更加的迎風(fēng)斬浪。而且也要好好的在不斷發(fā)展的過(guò)程當中努力的演好的自己的角色。最重要的是在自己變得相對成熟之后，可以努力開(kāi)拓出自己的一片天地，有自己的一份完美事業(yè)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)7
當今的世界到處需要科技，到處需要設計，到處需要人才，身為環(huán)境設計的我，這是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)機遇，更是一個(gè)展現自己的時(shí)機。但現在已是大一的我，時(shí)間在督促著(zhù)我們勇往直前；歲月在鼓勵著(zhù)我們奮勇領(lǐng)先，我們沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)蹉跎，來(lái)白費。這就要求我們克服前方的所有荊棘，假如不能克服，我們就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，任憑狂風(fēng)的撕扯；就會(huì )像失去舵的航船，任憑海浪的吞噬！面對這樣嚴峻的形勢，作為大學(xué)生，我們必須做好自己的大學(xué)生涯規劃書(shū)，沒(méi)有目標，就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有前進(jìn)的引導，那樣，我們只會(huì )終止我們的行程！
積不跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習也一樣，重在積存，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積存，就會(huì )有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，水沒(méi)有點(diǎn)滴量的積存，怎能成大河流？人沒(méi)有點(diǎn)滴量的積存，又怎能成大氣候？！一分耕耘一分收獲，只有點(diǎn)滴的付出，才會(huì )有點(diǎn)滴的收獲，我們的將來(lái)，當由我們自己來(lái)做主，從現在開(kāi)始，我們也該為自己的將來(lái)做點(diǎn)什么了。
業(yè)余愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、吉他、聽(tīng)音樂(lè )。
優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習上認真、踏實(shí)做事情、有耐心。
性格：活潑開(kāi)朗喜愛(ài)克服所有困難險阻，面對所有事，總會(huì )微笑面對。
能力優(yōu)勢：很強的上進(jìn)心，相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定短期和長(cháng)期目標。
能力劣勢：常常因為一些事而猶豫不決。
我是環(huán)境設計的一名學(xué)生，剛上大一時(shí)，我對環(huán)境設計有著(zhù)太多太多的疑惑，有著(zhù)太多太多的不解。時(shí)間過(guò)去半年多了，我明白了許多，也對這門(mén)神奇的科目理解了許多。對于自己一年多的學(xué)習，我做了以下的規劃來(lái)學(xué)習環(huán)境設計，并以此作為自己的目標，供自己奮斗。學(xué)年規劃：大一學(xué)年，提高自己的根底知識。大二學(xué)年，盡自己努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、文化知識。努力培養自己的`手繪能力和計算機專(zhuān)業(yè)軟件能力，盡量運用自己所學(xué)知識做些自己的產(chǎn)品。
大三學(xué)年，盡自己努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，文化知識。努力培養學(xué)習、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素養，培養自己獨立自主的能力，培養獨立思考問(wèn)題的能力，培養獨立活動(dòng)的能力，培養鑒賞優(yōu)秀產(chǎn)品的能力，為自己將來(lái)走上崗業(yè)打下堅實(shí)的根底。
大四學(xué)年，盡自己最努力完成自己的設計報告，畢業(yè)論文，預備好自己的畢業(yè)辯論，多和社會(huì )上的企業(yè)，公司交流，學(xué)習他們的成功產(chǎn)品的設計，多和老師去參加大學(xué)生畢業(yè)聘請活動(dòng)，給自己多點(diǎn)的就業(yè)途經(jīng)。
現在就讀的專(zhuān)業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。我盼望以后可以繼續深造，并拿下一些技術(shù)類(lèi)證書(shū)，同時(shí)也用社會(huì )經(jīng)驗來(lái)彌補自身缺乏。
我性格開(kāi)朗，喜愛(ài)新奇的事物，屬于比較“前衛”的男生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結合自己的專(zhuān)業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(cháng)，我認為自己比較適合創(chuàng )新、籌劃類(lèi)工作，這兩種工作和我的專(zhuān)業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但設計師一定是我的首選。學(xué)校環(huán)境分析：就讀于xxx學(xué)院，藝術(shù)與設計學(xué)院/創(chuàng )意學(xué)院是xxx學(xué)院一個(gè)蓬勃向上、充滿(mǎn)活力的二級學(xué)院。
下設藝術(shù)設計系、動(dòng)畫(huà)系、工業(yè)設計系、美術(shù)系、中心實(shí)驗室、辦公室、學(xué)生工作辦公室、藝術(shù)與設計展覽中心。本院擔綱中韓游戲人才培訓基地、xxx國際服務(wù)外包人才培訓基地、xxx工廠(chǎng)創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心、xxx學(xué)院動(dòng)漫研發(fā)中心的主要研發(fā)任務(wù)�！耙夤S(chǎng)”是本院重要的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐平臺。藝術(shù)與設計學(xué)院現有經(jīng)教育部批準的藝術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、工業(yè)設計、藝術(shù)教育x個(gè)專(zhuān)業(yè)，設平面藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、公共藝術(shù)設計、影視動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )游戲、機電產(chǎn)品設計、輕工產(chǎn)品設計、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)方向，在校學(xué)生xxx多人。
學(xué)院堅持在“人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)”交融滲透層面上的特色開(kāi)展，堅持工程背景下的藝術(shù)學(xué)科建設和特色專(zhuān)業(yè)建設，初步形成了“堅持以動(dòng)畫(huà)原創(chuàng )為抓手，以藝術(shù)表現為根底，以創(chuàng )新理念為核心，以工程技能為實(shí)踐依據”的復合型藝術(shù)創(chuàng )意人才培養模式。近年來(lái)，本院師生在國內外各類(lèi)競賽中屢獲殊榮，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)，畢業(yè)生就業(yè)率xxx%。
社會(huì )環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視大學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在萬(wàn)千應聘者中脫穎而出。本專(zhuān)業(yè)針對廣告和藝術(shù)創(chuàng )意行業(yè)職業(yè)開(kāi)展設計，培養德智體全面開(kāi)展，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、綜合的理論知識、良好的藝術(shù)素養、較強的裝飾設計能力和現代裝飾理念，能熟練運用裝飾設計知識和各類(lèi)裝飾設計軟件工具進(jìn)行廣告或室內設計及制作的復合型技能人才。
職業(yè)環(huán)境分析：在我國，由于設計專(zhuān)業(yè)需求量一般，大城市需求量較大，但競爭也大。因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠好的話(huà)就找不到工作，即使找到，酬勞也不會(huì )很高。即使有能力但由于某種原因不一定會(huì )有用。
行業(yè)環(huán)境分析：將來(lái)我盼望進(jìn)行教師工作。教師待遇越來(lái)越好，工作也穩定。而且還可以在課余時(shí)間從事與美術(shù)相關(guān)的工作：例如教人畫(huà)畫(huà)、自己畫(huà)畫(huà)等。不但提高自己，而且教師受人尊重，教書(shū)育人，未做過(guò)的將來(lái)培養力量，為國家的開(kāi)展做奉獻。國家現在也重視教育將來(lái)教師會(huì )增加一定的需求。對自己以后開(kāi)展有較好的影響。
依據對的研究，我認為自己正處于過(guò)渡期，在離開(kāi)大學(xué)之前，也就是選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)根本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
A—20xx年~2xxx年：取得本科畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級證書(shū)，有實(shí)習成果和經(jīng)驗并提高自身素養。
B—20xx年~20xx年：有能力的話(huà)攻讀研究生。假如沒(méi)有先找一份關(guān)于設計的工作。在此期間，我同意自己轉換數次工作，以親身實(shí)踐讓自己清晰：到底要從事哪一種工作。
C—20xx年~20xx年：為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有關(guān)心的課程并攻下證書(shū)。工作上軌道，能對自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應對自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。
D—20xx年~20xx年：用x年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
E—20xx年~20xx年：查找其他契機，開(kāi)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作，并確定將來(lái)x年自己要干什么。
F—20xx年~20xx年：再用xxx年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)頂峰，因為當時(shí)的自己應該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(cháng)期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來(lái)的生活應該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì )盡最后一分力，并充實(shí)自己。
不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。
無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì )比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以關(guān)心自己更加全面地了解社會(huì )的開(kāi)展形勢。隨時(shí)隨地，謹記：汲取、汲取、再汲��！只要奔著(zhù)自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規劃，相信自己一定會(huì )成功的！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)8
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
古語(yǔ)有云：“凡事預則立，不預則廢�！� 面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，規劃好大學(xué)四年的學(xué)習、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
本次賽事旨在引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習動(dòng)力，進(jìn)而提高我校學(xué)生的就業(yè)競爭力，贏(yíng)在職場(chǎng)的起跑線(xiàn)上。本次大賽由楚雄師范學(xué)院團學(xué)工作部主辦，政管系團總支、政管系大學(xué)生藝術(shù)團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關(guān)的講座、論壇等系列活動(dòng)，邀請優(yōu)秀學(xué)生對參賽選手進(jìn)行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規劃好自己的人生。同時(shí)，以此項活動(dòng)為契機，形成適合我校就業(yè)指導工作體系和特色，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，推動(dòng)我校大學(xué)生就業(yè)指導工作的進(jìn)一步發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
激揚青春，放飛藍色夢(mèng)想
憧憬未來(lái)，規劃職業(yè)人生
三、大賽時(shí)間：XX年10月17日至11月17日
四、大賽流程
�。�1）10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個(gè)人職責和分工。
�。�2）10月17日至10月25日，賽前宣傳動(dòng)員。
�。�3）10月25日至11月2日，大賽報名階段。
�。�4）10月22日，開(kāi)賽
�。�5）10月24日，職業(yè)生涯規劃大賽指導培訓講座。
�。�6）10月26日至27日，提交初賽作品。
�。�6）10月28日至31日，評委評議作品，確定進(jìn)入復賽的參賽選手。
�。�7）11月1日，公布進(jìn)入復賽選手名單及有關(guān)選手海報。
�。�8）11月2日至11月6日，回收復賽作品。
�。�9）11月7日，復賽現場(chǎng)，評委評議作品，確定進(jìn)入決賽的參賽選手并公布名單。
�。�10）11月11日至11月14日，回收決賽作品。
�。�11）11月17日，決賽晚會(huì )、定出名次。
五、報名方式
各系（院）報名：各系院發(fā)放關(guān)于舉辦職業(yè)生涯規劃大賽的通知，各系（院）報送大賽組委員5名優(yōu)秀選手。
自由報名：新校區食堂門(mén)口報名點(diǎn)，定期派負責小組值班發(fā)放報名表。（見(jiàn)附錄一）
六、系列講座
1、職業(yè)生涯規劃大賽指導培訓講座
�。�1）時(shí)間：10月24日
�。�2）地點(diǎn)： 明德樓
�。�3）講授內容：特邀請有關(guān)專(zhuān)家就職業(yè)生涯規劃大賽作品攥寫(xiě)方法以及歷年優(yōu)秀作品點(diǎn)評。
�。�4）活動(dòng)目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優(yōu)勢及不足，及時(shí)作出適當地調整，對比賽作品進(jìn)行修改及完善，從而從容應對決賽。
七、比賽流程具體安排
1、初賽
時(shí)間：11月1日
第一階段：各系（院）團總支，并成立小組收集作品，交予系（院）團總支進(jìn)行評癬選出優(yōu)秀作品5個(gè)，交予主辦負責人。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱。
第二階段：收集各系（院）優(yōu)秀作品、再評比作品（邀請指導老師與專(zhuān)業(yè)老師共同評審）并決定進(jìn)入復賽的名單（30人）。
2、復賽
時(shí)間：11月7日
地點(diǎn);明德樓
復賽方式：
階段一、挑選書(shū)面作品大賽階段選手30名選手進(jìn)入復賽。同時(shí)進(jìn)行第二輪書(shū)面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。
階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評委老師評，并且準備5分鐘以?xún)鹊牟潘嚤硌�。通過(guò)表演給予加分、選出進(jìn)入復賽取前10名進(jìn)入決賽。
3、決賽
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：下禮堂
流程：
1、 第一環(huán)節：ppt展示及其演講。進(jìn)入決賽的10名選手每人進(jìn)行3分鐘左右的ppt展示。
第二環(huán)節：現場(chǎng)問(wèn)辯。進(jìn)入最終決賽的選手將接受老師的現場(chǎng)提問(wèn)，每人限時(shí)4分鐘。最后評委老師將綜合以上三個(gè)環(huán)節的`總成績(jì)評出最后的勝者。
2、 第三環(huán)節：情景模擬
a、將作品以及評分表發(fā)給評委老師，每五個(gè)人發(fā)(收)一次。
b、主持人介紹到場(chǎng)老師及情景模擬環(huán)節評分細則并宣
布比賽開(kāi)始。
c、情景模擬環(huán)節。①選手簡(jiǎn)述所要模擬的場(chǎng)景及身份，工作人員幫助其布置場(chǎng)景，每人不得超過(guò)1分鐘。②選手開(kāi)始情景模擬，每人不得超過(guò)4分鐘。③情境模擬結束，工作人員幫助其收拾場(chǎng)地。計時(shí)環(huán)節，剩余30秒時(shí)有一聲鈴音
提示，結束時(shí)有兩聲鈴音
提示。
注：每五個(gè)選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進(jìn)行、問(wèn)辨環(huán)節，每個(gè)選手至少提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。
3、頒獎環(huán)節，待定
獎項設置：
1、決賽分為一、二、三等獎?dòng)稍u委評出并發(fā)給獎金和獎狀。
一等獎一名100元
二等獎三名每人80元
三等獎六名每人50元
八、人員安排：
賽事指導： 馬文軍老師、李輝老師 、靳勇老師
策劃指導：魯國貴老師
策劃執行：施永鍇 唐繼蘋(píng)
組 委 會(huì )：團總支10人、藝術(shù)團3人
組委會(huì )按職能劃分為5個(gè)分組，分別為公關(guān)組、
財務(wù)組、宣傳組、后勤組、執行組。以下為各組職能：
策劃組：團總支2人 （唐繼蘋(píng)、施永鍇）
負責整個(gè)系列活動(dòng)的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內外部協(xié)調工作。
公關(guān)組：團總支實(shí)踐部和藝術(shù)團
負責活動(dòng)的贊助事宜和對外聯(lián)系活動(dòng)相關(guān)的組織。
財務(wù)組：團總支信息部
財務(wù)的制度設置、預算及收支情況。
宣傳組：團總支宣傳部
活動(dòng)宣傳方案的制定和實(shí)施。
后勤組：團總支組織部和素拓督察部
比賽場(chǎng)地申請、布置、禮儀和相關(guān)后勤保障。
執行組：團總支策劃部
執行活動(dòng)策劃。
各分組活動(dòng)流程安排：
★策劃組
�。�1）10月15日，成立活動(dòng)策劃小組，明確活動(dòng)內容及相關(guān)程序，討論活動(dòng)策劃并進(jìn)行人員分工。
�。�2）10月15日至17日，對策劃作出整理，相應的修改后，定出終稿，以便于公關(guān)組使用。
�。�3）10月18日，擬定通知，于就促會(huì )發(fā)舉辦職業(yè)生涯規劃大賽通知，同時(shí)校就業(yè)工作群上宣傳比賽相關(guān)事宜。
�。�4）10月18日至11月10日，負責場(chǎng)地申請及相關(guān)的指導工作，制作大賽指導手冊與宣傳手冊。
★公關(guān)組
�。�1）10月4日，召開(kāi)組內會(huì )議，討論拉贊助的實(shí)施方案并進(jìn)行人員分工。
�。�2）10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。
�。�3）10月18日至24日，協(xié)助策劃組制作指導手冊和宣傳手冊。
�。�4）10月24-30日，靈活機動(dòng)。
�。�4）10月17日至11月10日，第二階段，繼續完成決賽現場(chǎng)贊助事宜。
★財務(wù)組
�。�1）10月18日，制定相關(guān)財務(wù)制度。
�。�2）整個(gè)活動(dòng)期間，做好財務(wù)收支記錄及相關(guān)財務(wù)工作
★宣傳組
�。�1）10月17日，小組成立，召開(kāi)會(huì )議，明確任務(wù)。
�。�2）10月18日，根據活動(dòng)宣傳方案，小組進(jìn)行討論并確定宣傳方式。
�。�3）10月18日至22日，設計書(shū)簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。
�。�4）10月22日，宣傳開(kāi)始，海報張貼、橫幅懸掛，宣傳手冊發(fā)放。廣播、網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳。
�。�5）10月21日，分發(fā)宣傳單及宣傳冊和大賽紀念書(shū)簽。
�。�6）11月5日，公布初賽晉級結果與入圍名單。設計優(yōu)秀作品展示。
�。�7）10月30日，召開(kāi)小組組內會(huì )議，進(jìn)行再次分工，成員明確各自職責。
�。�8）11月3日，跟進(jìn)復賽選手報道階段，了解選手心路歷程。
�。�9）11月9日，決賽名單公示。
�。�10）11月10日—11月17日，全面報道決賽情況，以及選手交流培訓。
★后勤組
�。�1）10月7日，召開(kāi)組內會(huì )議，了解賽事，明確工作內容及進(jìn)行工作的分工。
�。�2）10月18日-20日，負責華園大道賽事咨詢(xún)報名處的桌椅及有關(guān)資料的搬運工作。
�。�3）10月22日負責講座后勤事宜。
�。�4）11月9日及13日，負責賽場(chǎng)后勤事宜。
★執行組
�。�1）9月20日，召開(kāi)組內會(huì )議，了解賽事，明確工作內容及進(jìn)行工作的分工。
�。�2）10月25日，聯(lián)系相關(guān)歷屆參賽選手，準備11月2日的講座。
�。�3）10月22日，主要負責職業(yè)生涯規劃設計指導講座。
�。�4）10月25日至31日，聯(lián)系老師評委，溝通比賽相關(guān)事宜。
�。�5）11月9日，進(jìn)行復賽，負責復賽的舉行。
�。�6）11月17日，進(jìn)行決賽，負責決賽的舉行。
九、宣傳策劃
主題：激揚青春，放飛藍色夢(mèng)想
憧憬未來(lái)，規劃職業(yè)人生
前期主題：面向天藍。勇敢嘗試，放飛夢(mèng)想紙飛機
中期主題：感受湖藍。靜默地等候，完善職業(yè)新規劃
后期主題：耀寶石藍。絢麗地綻放，開(kāi)創(chuàng )人生新旅程
前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍色夢(mèng)想的第一奏曲“天藍“，天藍是最淺的藍色，幾乎不含紅的痕跡。他是“初始”的顏色，也寓意著(zhù)許多的學(xué)生他們對職業(yè)生涯的規劃還是接近空白的，是需要他們在自己的天藍的職業(yè)未來(lái)中不斷勾畫(huà)藍圖。因此來(lái)激勵他們積極地參加比賽，以科學(xué)態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，贏(yíng)在職業(yè)的起跑線(xiàn)上，從而更好地規劃自己的未來(lái)人生.
�。�1）紙飛機—氣球宣傳：用宣傳單折成紙飛機粘在氣球上，將氣球綁新校區食堂展板，或進(jìn)行分發(fā)。
海報宣傳：
a：宣傳海報：以前期主題為核心內容，將設計好的版式和內容制作成海報，張貼于全校的學(xué)生宿舍樓的門(mén)上。
�。�2）橫幅、豎幅宣傳：位于老校區和新校區各掛一條橫幅，進(jìn)行賽前宣傳。
�。�3）傳單宣傳：將設計好的宣傳單和報名單的形式進(jìn)行發(fā)放，需要印制300張，主要由執行小組和宣傳小組負責進(jìn)行發(fā)放，分發(fā)到各系（院）班級。
�。�4）媒體宣傳：雁嶺廣播臺、校園論壇、對比賽進(jìn)行介紹和宣傳，開(kāi)通比賽的郵箱。
�。�5）網(wǎng)絡(luò )宣傳：利用桑梓論壇、易網(wǎng)、校內好友宣傳（校內投票、選手比賽心得寫(xiě)校內等）、qq群宣傳（班級群、學(xué)院群、社團群、部門(mén)群）。
�。�7）對外邀請：邀請政管系領(lǐng)導老師，各兄弟院系的團總支副書(shū)記作為嘉賓。
�。�8）賽后宣傳：
�、賹Ρ荣愔蝎@得獎項的同學(xué)進(jìn)行宣傳，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展。
�、谟脵M幅進(jìn)行慶祝職業(yè)生涯規劃大賽的圓滿(mǎn)落幕。
★ 預期效果：讓楚雄師范學(xué)院的學(xué)生了解什么是職業(yè)生涯規劃、怎么進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，更加從容應對未來(lái)就業(yè)與人生。
評委老師意見(jiàn)：
楚雄師范學(xué)院首屆職業(yè)生涯規劃大賽組委會(huì )制
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)9
各學(xué)院：
為進(jìn)一步加強我�！洞髮W(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》課程的教學(xué)，激發(fā)和培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識、職業(yè)意識、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，經(jīng)研究決定在級新生中開(kāi)展“職業(yè)體驗”暨課程實(shí)踐。具體事宜通知如下：
一、目的意義
1.通過(guò)深入行業(yè)調研，讓學(xué)生了解目標行業(yè)的發(fā)展現狀和前景，明確自己的發(fā)展方向，為自己的人生規劃提供科學(xué)依據。
2.通過(guò)在目標企業(yè)的崗位體驗，幫助學(xué)生更好地理論結合實(shí)踐，強化專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，深入理解教育、教學(xué)目標和策略，使學(xué)生逐步獲得實(shí)際工作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養。
3.通過(guò)職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認識，了解目標職業(yè)的用人要求和能力要求，了解進(jìn)入相應職業(yè)所需的努力，做好學(xué)業(yè)生涯和職業(yè)生涯規劃，不斷促進(jìn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和發(fā)展。
4.為學(xué)生創(chuàng )造提前與用人單位接觸的機會(huì )，有利于用人單位和學(xué)生的相互熟悉，加深了解，增強學(xué)生就業(yè)能力，為我校學(xué)生提供有利就業(yè)環(huán)境。
二、參加對象
級全日制本專(zhuān)科學(xué)生。
三、實(shí)踐時(shí)間
暑期，具體時(shí)間由學(xué)生自行安排。
四、實(shí)踐內容和要求
1.行業(yè)調研。對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對應的行業(yè)或自己感興趣的行業(yè)深入調研，調研內容包括：行業(yè)概述、行業(yè)現狀、發(fā)展趨勢、需要技能、福利待遇、工作狀態(tài)、著(zhù)名公司、典型公司介紹等。對所選擇的'企事業(yè)單位(3家及以上)要求在行業(yè)內處于上中下三個(gè)水平，以便判斷行業(yè)的發(fā)展現狀和前景。調研活動(dòng)結束，形成3000字以上的行業(yè)調研報告(課程實(shí)踐報告單及正文寫(xiě)作要求詳見(jiàn)附件1、附件3)。
2.崗位體驗。在目標企業(yè)開(kāi)展不少于7天的崗位體驗，對用人單位和崗位進(jìn)行認真考察，全面了解實(shí)踐崗位的相關(guān)工作，了解崗位的人才需求和選人標準。參加崗位的業(yè)務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，認真、詳細地填寫(xiě)崗位體驗日志(附件2)，全面鍛煉專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。崗位體驗結束，須請用人單位在崗位體驗日志“用人單位鑒定意見(jiàn)”欄內簽署意見(jiàn)、加蓋公章，并形成1000字以上的崗位體驗報告(課程實(shí)踐報告單及正文寫(xiě)作要求詳見(jiàn)附件1、附件3)。
3.職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談。結合自己的興趣、技能、工作價(jià)值觀(guān)、教育背景和已掌握的職業(yè)知識列出未來(lái)可能從事的幾個(gè)職業(yè)，尋找自己感興趣職業(yè)的3-5位職場(chǎng)人士進(jìn)行訪(fǎng)談(訪(fǎng)談參考提綱詳見(jiàn)附件4)，并認真做好訪(fǎng)談?dòng)涗?包括訪(fǎng)談時(shí)間、方式、被訪(fǎng)談對象及其基本信息和簡(jiǎn)歷、訪(fǎng)談的具體內容等)。訪(fǎng)談結束，填寫(xiě)課程實(shí)踐報告單(附件1)，并形成3000字以上的訪(fǎng)談錄(包括訪(fǎng)談總結、訪(fǎng)談?dòng)涗浀?。學(xué)生可在上述三類(lèi)實(shí)踐內容中任選一項進(jìn)行。各學(xué)院需根據課程實(shí)踐報告單中學(xué)生登記的信息對學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行隨機抽查。
五、相關(guān)說(shuō)明
1.《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》課程任課教師擔任授課班級學(xué)生的實(shí)踐指導老師。
2.各學(xué)院要根據本通知的要求，緊密結合專(zhuān)業(yè)和工作實(shí)際，形成學(xué)院學(xué)生課程實(shí)踐實(shí)施方案或意見(jiàn)，明確學(xué)生實(shí)踐的具體內容、開(kāi)展形式、實(shí)施步驟、相關(guān)要求和注意事項等，并在短學(xué)期內自行安排任課教師對學(xué)生進(jìn)行一次集中指導和培訓，將相關(guān)內容向學(xué)生詳細解讀。
3.學(xué)生自行確定實(shí)踐內容，實(shí)踐期間接受任課教師的指導。學(xué)生在確定實(shí)踐內容后，應及時(shí)將實(shí)踐內容、調研行業(yè)、體驗崗位或訪(fǎng)談的職業(yè)生涯人物等信息及時(shí)告知任課教師，方便指導。
4.課程實(shí)踐要深入行業(yè)和用人單位相關(guān)崗位開(kāi)展具體工作，不能流于形式、浮于表面。實(shí)踐期間，每位學(xué)生要嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，注意安全。
5.下學(xué)期開(kāi)學(xué)初一周內，每位同學(xué)要將課程實(shí)踐報告單、實(shí)踐報告(行業(yè)調研報告，或崗位體驗日志和報告，或職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談錄)等交給班長(cháng)，材料收齊后由班長(cháng)負責統一報送所在學(xué)院學(xué)工辦，再遞交任課教師評閱。
6.《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》課程實(shí)踐作為該課程的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，每一位級全日制本專(zhuān)科學(xué)生必須參加。課程實(shí)踐成績(jì)評定分優(yōu)秀(占學(xué)生數的20%)、合格和不合格。成績(jì)不合格者，在校期間須重新參加課程實(shí)踐并取得合格成績(jì)，否則該門(mén)課程成績(jì)直接評定為不及格。
六、總結評比
課程實(shí)踐結束，將對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結評比。對課程實(shí)踐成績(jì)評定為優(yōu)秀的學(xué)生，由各學(xué)院學(xué)工辦(注：行知學(xué)院提交招就辦)于9月24日前上報校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)服務(wù)中心。屆時(shí)校學(xué)生處統一予以表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，優(yōu)秀實(shí)踐報告將匯編成冊。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)10
一、自我認知
通過(guò)人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)，我認真的認知了自己。
1職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強,工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標
2）能力劣勢：一事做第二遍定會(huì )出錯；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應該是按常規出牌的；有嚴重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導；
自我分析小結：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于xxxx大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的職業(yè)認知
1家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的.生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。
3社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
4職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )分工還行，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報酬也不高。
行業(yè)環(huán)境分析：
將我希望進(jìn)D工作。預防醫學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有D；現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的ST分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素()
頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個(gè)人中心主義，頑固具有創(chuàng )造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有厭倦心理有毅力,觀(guān)察力強
外部因素：機會(huì )因素()威脅因素(T)
新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對社會(huì )環(huán)境不斷變化，多些，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。展前景較大。
結論：
1）職業(yè)目標：
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。
2）職業(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證——公務(wù)員——D工作者——進(jìn)華中研究院
三、計劃與途徑：
1大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）大四、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握預防醫學(xué)的基本知識。
2）大四前英語(yǔ)6級爭取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計算機二級證書(shū)。
4)大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習韓語(yǔ)，希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通)假期實(shí)習(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì )經(jīng)驗。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)11
一、自我認知
感性認識
（1）從自己的角度來(lái)分析：
在生活中，我有時(shí)喜歡獨處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì )從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué)；在學(xué)習上，我比較嚴謹，注重學(xué)習過(guò)程中細節上的性，希望盡可能做得完美。
（2）從他人的角度來(lái)分析：
在家長(cháng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的男孩。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的男孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會(huì )缺乏自信。
理性認識
霍蘭德將人格分為六種類(lèi)型：實(shí)用型，研究型，藝術(shù)型，社會(huì )型，企業(yè)型，事務(wù)型。將工作環(huán)境分為六種類(lèi)型，其名稱(chēng)及性質(zhì)與人各類(lèi)型的分類(lèi)一致。提出了六角形的模型。并認為如果人格類(lèi)型與環(huán)境匹配，就會(huì )取得令人滿(mǎn)意的結果，會(huì )帶來(lái)職業(yè)成績(jì)感和提高職業(yè)穩定性。
通過(guò)測評，我屬于社會(huì )型。是易接受，利他的，細心的，關(guān)心的，易合作的，富有同情心的，友好的，感覺(jué)的，隨和的，負責的，理解的，負責的一種人，擁有社交能力，熱衷社會(huì )關(guān)系和助人，偏愛(ài)人。喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長(cháng)或解
二、職業(yè)環(huán)境分析
就業(yè)形勢
幾乎全國所有的`工科院校都有這個(gè)專(zhuān)業(yè)。實(shí)事求是地說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的報酬不是挺高，但就業(yè)還是不成問(wèn)題的。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達90%以上，一些地理位置較好的重點(diǎn)高校，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達100%。在經(jīng)濟發(fā)達地帶，化工容器制造業(yè)較多，可能由于薪資方面的原因，該專(zhuān)業(yè)轉行的人較多，所以不少企業(yè)一直缺乏這方面的人才，建議畢業(yè)生可到這些地區尋找工作。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門(mén)包括：各級質(zhì)量監督與檢測部門(mén)、科研院所、設計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、職業(yè)設計規劃
行動(dòng)方案
大二（2011年）
在大二英語(yǔ)過(guò)四級，計算機一級二級順利通過(guò)。
大三（2012年）
在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養自己能力。
大四（2013年）
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復習專(zhuān)業(yè)知識和考研的課程，以蘭州大學(xué)化工研究生為目標。
研究生期間（2014—）
研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
畢業(yè)后5年內（2015—2020年）
找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準備。
終級目標
化工廠(chǎng)高級管理人員，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮到用途，根據社會(huì )的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規劃。
四、結語(yǔ)
腳比路長(cháng)，遠方無(wú)論多遠，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執著(zhù)。只要頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅定的信念，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì )驚訝地發(fā)現————很多所謂的遠方，其實(shí)并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開(kāi)頭，不懈地搖槳時(shí)，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)12
一.前言
目標是人生的奮斗目標，是人生的前進(jìn)動(dòng)力。有了目標，內心的力量才會(huì )找到方向，漫無(wú)目標的努力或漂蕩終歸會(huì )迷路，而你心中的那座無(wú)價(jià)的金礦，也因得不到開(kāi)采而與平凡的塵土無(wú)異。你過(guò)去和現在的情況并不重要，你將來(lái)想獲得什么成就才是最重要的。有目標才會(huì )成功，如果你對未來(lái)沒(méi)有理想，就做不出什么大事來(lái)。設定目標后訂出中長(cháng)期計劃來(lái)，而且還要懷著(zhù)迫切要求進(jìn)步的愿望。成功是需要完全投入的，只有完全投入到你所從事的職業(yè)中去，才會(huì )有成功的一天；只有全身心地熱愛(ài)你的生活，才會(huì )有成功的一天。 正如拿破侖.希爾說(shuō)的：“如果你具有確定的目標、正確而清晰的思考，創(chuàng )造性的想象力、勇敢的行動(dòng)、長(cháng)期的堅持和真正的洞察力，將這些滿(mǎn)懷熱情和信心地應用起來(lái)，你就有把握取得和保持積極的心態(tài)
方 向：做一名優(yōu)秀的珠寶鑒定師
總體目標：努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識,完成自己的本科夢(mèng)想，及時(shí)給自己充電。有機會(huì )到國外進(jìn)修，跟深層次的了解珠寶行業(yè)的流行趨勢和行業(yè)狀況，為成為一名優(yōu)秀的鑒定師積累更多的經(jīng)驗和閱歷，隨時(shí)更新知識，以便更好的鑒定珠寶，成為一名閱歷豐富，品質(zhì)高尚又能走在時(shí)代前沿的的鑒定師。
二．社會(huì )環(huán)境規劃和行業(yè)分析：
行業(yè)發(fā)展史：
回顧中國珠寶首飾業(yè)的發(fā)展，我們大致可以說(shuō)經(jīng)歷了停滯、恢復、發(fā)展三個(gè)階段：在上世紀80年代以前，我國的珠寶首飾業(yè)基本處于停滯狀態(tài)，始終沒(méi)有得到什么發(fā)展。在80年代之后，我國的珠寶首飾行業(yè)經(jīng)歷了近十年的恢復期，在這個(gè)時(shí)期我國的珠寶首飾行業(yè)得到了一定的恢復性發(fā)展。只有從1990年至20xx年中國珠寶首飾業(yè)才開(kāi)始真正地進(jìn)入了快速發(fā)展階段，這黃金的十年中國的珠寶首飾行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。
此后在20xx年至20xx年之間，中國珠寶首飾業(yè)又進(jìn)入了一段相對平穩的發(fā)展期，在這個(gè)時(shí)期中國的珠寶首飾行業(yè)真正的走向壯大。
80年代前中國珠寶首飾業(yè)的停滯：1982年是我國改革開(kāi)放，實(shí)現黨和國家的工作重心由階級斗爭全面轉向經(jīng)濟工作的第四年。在這一年極左的路線(xiàn)受到了批判，在政治層面上的對珠寶首飾的禁錮解除了，因此我國的珠寶首飾行業(yè)和珠寶首飾市場(chǎng)得以恢復。由于當時(shí)我國居民的收入水平仍然比較低，有消費能力的只是一小部分人，所以未形成強大的珠寶首飾購買(mǎi)力。珠寶首飾的購買(mǎi)力便成了珠寶首飾市場(chǎng)發(fā)展的決定因素1990-20xx年中國珠寶首飾業(yè)的發(fā)展：中國珠寶首飾行業(yè)真正的發(fā)展主要體現在90年代。
在上世紀的九十年代，少數國外奢侈品牌開(kāi)始進(jìn)入中國，珠寶首飾消費真正地走入了百姓家庭，香港的四大珠寶品牌(周大福、周生生、謝瑞麟、六福)一路北上，以及國內的一些珠寶品牌在國內市場(chǎng)上大力響應，拉開(kāi)了中國珠寶首飾業(yè)大發(fā)展的新局面。到九十代末，我國的黃金首飾生產(chǎn)企業(yè)已達500多家，珠寶玉石首飾生產(chǎn)企業(yè)已達4000多家，加之個(gè)體和鄉鎮珠寶首飾企業(yè)，估計可達2萬(wàn)家，同時(shí)從業(yè)人員更高達300萬(wàn)人。粗略估計，我國九十年代珠寶首飾業(yè)較八十代初的生產(chǎn)規模提高了近百倍，發(fā)展速度更達八十年代發(fā)展速度的十倍。珠寶首飾生產(chǎn)力的迅速發(fā)展源于珠寶首飾市場(chǎng)需求的不斷擴大，進(jìn)入九十年代則如火山噴發(fā)一樣集中迸發(fā)出來(lái)。
在九十年代我國的珠寶首飾市場(chǎng)銷(xiāo)售額保持了令世人矚目的遞增，一些珠寶首飾的消費已躍居世界前列，如：鉑金首飾由1994年的消費僅占世界鉑金首飾市場(chǎng)的1%，到1998年躍居世界第二，占世界鉑金首飾市場(chǎng)的23%。黃金首飾需求也高居世界第三，僅次于印度和美國。不過(guò)在九十年代末期，逐漸地進(jìn)入了一個(gè)相對平穩的發(fā)展狀態(tài)。20xx年后，中國的珠寶首飾行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，數量上的增長(cháng)讓位于質(zhì)量上的提升，價(jià)格上的競爭讓位于品牌上的競爭20xx年我國的珠寶首飾市場(chǎng)銷(xiāo)售額達到1053億元，比20xx年增長(cháng)了9.91%；鉑金首飾更在20xx年達到130萬(wàn)盎司，達到世界鉑金首飾市場(chǎng)需求總量的52.8%，高居世界第一位。此后每年我國的.珠寶首飾市場(chǎng)都平穩的進(jìn)行增長(cháng)。
截至20xx年底，我國共有工商注冊的各類(lèi)珠寶企業(yè)5萬(wàn)余家，從業(yè)人員300多萬(wàn)。其中，珠寶零售企業(yè)約4萬(wàn)家，從業(yè)人員150多萬(wàn)。20xx年我國黃金消費達363噸，位居印度之后列世界第二。珠寶玉石首飾銷(xiāo)售額超過(guò)1,700億元，僅次于美國、日本成為了世界第三大珠寶市場(chǎng)。不僅如此，20xx年中國已成為世界上最大的玉石加工及消費國，年消費量超200億元；最大的珍珠生產(chǎn)國，年產(chǎn)珍珠約1,600噸，占世界珍珠年總產(chǎn)量95%以上；最大的鉑金消費國，首飾用鉑金約78萬(wàn)盎司；還是全球最大的鉆石消費國之一，年消費鉆石首飾250多億元。綜上所述，我國珠寶首飾業(yè)在1990年至20xx年前得到了良好的發(fā)展，從而使中國的珠寶首飾業(yè)成為了一個(gè)令世人矚目的新興朝陽(yáng)行業(yè)。
20xx年后中國珠寶首飾業(yè)的未來(lái)：是由于受到美國次貸危機的影響，全球在20xx年突然陷入了金融動(dòng)蕩和經(jīng)濟低迷的困境。深刻卷入全球化進(jìn)程的中國不可避免地會(huì )受到一定的沖擊，在金融危機的背景下我國珠寶產(chǎn)業(yè)雖然將面臨巨大的挑戰，但再發(fā)展的基礎較好。主要表現在：首先，珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了一個(gè)良好的政策環(huán)境。目前，鉆石、黃金、鉑金等進(jìn)口環(huán)節的稅收政策調整基本到位；其次，珠寶玉石首飾特色產(chǎn)業(yè)基地建設卓有成效。為行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎。絕大多數特色產(chǎn)業(yè)基地定期與中寶協(xié)一起主辦珠寶節，擴大了區域品牌的影響力，也促進(jìn)了當地企業(yè)的發(fā)展。第三，一批珠寶企業(yè)發(fā)展壯大成為行業(yè)的龍頭。這些企業(yè)的珠寶首飾產(chǎn)品在設計、質(zhì)量、服務(wù)上都達到了較高的水平，能夠很好地滿(mǎn)足消費者的需求。第四，專(zhuān)題珠寶消費市場(chǎng)的剛性需求依然潛力較大。
如今，人們對珠寶知識都有了一定的了解，很多人也把珠寶視為生活的一個(gè)重要組成部分。特別是結婚更是必不可少，因此，我國珠寶需求潛力是很大的。第五，金融危機為產(chǎn)業(yè)轉型升級帶來(lái)良好的契機。珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)快，轉型升級幾年前就已成共識。蓬勃而旺盛的消費需求支撐著(zhù)市場(chǎng)的高速發(fā)展，盡管競爭日趨激烈，利潤連續下滑，但不斷擴大的市場(chǎng)規模使得企業(yè)發(fā)展尚有一定的空間，轉型升級并未成為企業(yè)的重要內容。這次金融危機引發(fā)的全球經(jīng)濟下滑，珠寶企業(yè)在內外市場(chǎng)趨冷的現實(shí)下，企業(yè)轉型與升級就成為重要機遇。
三．行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析
1、行業(yè)分析：金光閃爍，晶瑩璀璨的珠寶是大自然的驕子，不僅僅因為寶石是一種令人賞心悅目的飾物，可使佩戴者更添幾分俏麗，幾分華貴，而且還在于它在人們心目中一直是幸運，財富，地位，權利的象征。致使每一位寶玉石的擁有者，都會(huì )因之更添幾分自信，幾分榮耀，深受女性的歡迎和鐘愛(ài)。還因為寶玉石的財富效應，使它成為一種硬通貨，具有巨大的升值潛力的投資產(chǎn)品，又是許多收藏家和投資者紛紛涌入競相收藏，期望由此更添收益和樂(lè )趣。珠寶玉石還藏有許多自然之謎，擁有神奇的理化性質(zhì)，吸引了科學(xué)家們和技術(shù)專(zhuān)家，格外重視�？释軓哪抢锝忾_(kāi)大自然之謎，推進(jìn)技術(shù)和材料領(lǐng)域的新進(jìn)展。使寶石成為眾多高精尖技術(shù)的不可或缺的新材料，新元件。為珠寶行業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟一條新路。
2、企業(yè)分析：
四．個(gè)人分析與角色建議
1．個(gè)人分析
�。�1）自身現狀：處于大一階段，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識了解還很少，了解寶石性質(zhì)和市場(chǎng)上的造假和仿冒手法能夠及時(shí)鑒別，做出正確判斷，準確評估十分重要，需要更多的去了解和學(xué)習，積累更多的珠寶知識，
優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：目標明確，有毅力
劣勢盤(pán)點(diǎn)：了解的太少，應及時(shí)補充
五．職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：優(yōu)秀的鑒定師
學(xué)歷目標：順利完成專(zhuān)升本，進(jìn)修珠寶知識
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)13
一、自我認知
通過(guò)人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)，我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)才能：邏輯推理的才能相比照擬強，而信息分析才能也不錯的，比擬喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的；觀(guān)察力強,工作自覺(jué)、熱情，可以吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的時(shí)機；當然，假如沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目的或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任才能：
1)才能優(yōu)勢：頭腦靈敏,有較強的上進(jìn)心，邏輯推理才能比擬強；相信自己行，能全神貫注，可以客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目的
2)才能優(yōu)勢：一件事做第二遍定會(huì )出錯；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應該是按常規出牌的；有嚴重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導；
自我分析小結：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的才能優(yōu)勢，但是也有一定的才能優(yōu)勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的才能。平時(shí)要多對自己的.缺乏進(jìn)展強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟才能僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氣氛一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)程度也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )分工還行，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠興旺，(要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修開(kāi)展)，報酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預防醫學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比擬廣，如今的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來(lái)越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；如今自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩局部的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)
頭腦靈敏,邏輯推理才能較強具有個(gè)人中心主義，頑固具有創(chuàng )造力，認真，負責不喜歡形式化工作，偶然會(huì )有厭倦心理
有毅力,觀(guān)察力強
外部因素：時(shí)機因素(O)威脅因素(T)
新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對社會(huì )環(huán)境不斷變化，
多些，疾病預防發(fā)競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。展前景較大。
結論：
1)職業(yè)目的：
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人才能，最終成為一名在預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。
2)職業(yè)的開(kāi)展途徑：
考多種證----公務(wù)員-----CDC工作者-----進(jìn)華中研究院
三、方案與途徑：
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)大四、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握預防醫學(xué)的根本知識。
2)大四前英語(yǔ)6級爭取過(guò)600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國人自由交談。
3)大四前考取全國計算機二級證書(shū)。
4)大三開(kāi)場(chǎng)業(yè)余學(xué)習韓語(yǔ)，希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通.
5)假期實(shí)習(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的)積累社會(huì )經(jīng)歷.
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年(隨機應變)
1)假設考上研究生，那么繼續勤奮學(xué)習。
2)考公務(wù)員，去CDC工作
3)進(jìn)科研院
4)去國外留學(xué),學(xué)習本專(zhuān)業(yè),繼續深造.
5)去國外工作.
3.長(cháng)期方案：
1)在努力工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。
3)堅持鍛煉身體。
4)汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現自己的缺乏,并不大的予以改正，不斷進(jìn)步自身的修養。
5)擴大自己的交際圈，享受友誼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)14
近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì )普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。那么，作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的，他們的職業(yè)規劃情況又如何呢？對此，我在湖南財專(zhuān)和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學(xué)進(jìn)行了調查。
在調查所學(xué)專(zhuān)業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候，70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項，25%的學(xué)生因學(xué)校調配學(xué)了現在所在專(zhuān)業(yè)，5%的學(xué)生因其他原因學(xué)現在所在專(zhuān)業(yè)。沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專(zhuān)業(yè)。由此可見(jiàn)，現在的大學(xué)生有很大的權力來(lái)決定自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認這是社會(huì )的一大進(jìn)步！而一部分學(xué)生因成績(jì)等問(wèn)題被學(xué)校調配專(zhuān)業(yè)也是有一定合理性的，因為學(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮，但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專(zhuān)業(yè)。
在調查是否喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，40%的人很喜歡學(xué)的專(zhuān)業(yè)，40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)，15%的人不太喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)，5%的人很不喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)。這組數據表明大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因為愛(ài)好問(wèn)題。而很不喜歡的人的專(zhuān)業(yè)也是他自己選的，當初選的時(shí)候就很糊涂，現在很不喜歡也不足為奇吧。
在調查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著(zhù)一項中，教師（20%）、醫生（20%）、金領(lǐng)（15%）、商人（10%）人數較多。很容易看出的一個(gè)道理：小孩子對樂(lè )于奉獻的老師和救死扶傷的醫生是非常崇拜的'��！至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè)，出來(lái)的時(shí)間并不長(cháng)，據我所知在被調查這小時(shí)侯還未出現，即使出現了，也不是一個(gè)小孩所能想到的。
但我們再來(lái)看一看現在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么。調查顯示，比重最高的是自己開(kāi)公司當老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅持以教師為職業(yè)的就一人，但她給出的理由是“因為是亂寫(xiě)的”。而選擇醫生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒(méi)有了。
通過(guò)對以上兩組數據的對比，我們不難發(fā)現想從商的人越來(lái)越多，想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多，而從事教師、醫生行業(yè)的人越來(lái)越少了。這是什么原因導致的呢？商人的增多我們可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識提高了，渴望更多的物質(zhì)財富，這沒(méi)有什么值得議論的，“人為財死，鳥(niǎo)為食亡”不無(wú)道理。但教師、醫生行業(yè)人數的減少可能也說(shuō)明一部分大學(xué)生對物質(zhì)文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會(huì )的陰暗面后看法有所改變吧。（從事金融行業(yè)人數可能是因為調查主體是財經(jīng)類(lèi)院校學(xué)生，受到了所學(xué)專(zhuān)業(yè)影響。）
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)15
一、前言
現今社會(huì )，人們越來(lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現，這就客觀(guān)的要求我們對自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統籌規劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎，它成為動(dòng)力的`源泉，鼓勵自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰士自己的平臺，保證我們將來(lái)能夠成為對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才。
二、自我分析
�、逦业男愿瘢�
我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著(zhù)手嘗試，不善長(cháng)與人溝通交流，與他人相處時(shí)局促不安，職業(yè)規劃不知道該說(shuō)什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達己的想法，寫(xiě)作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。
�、嫖业呐d趣：
我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū)；我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，對流行類(lèi)和古典__民樂(lè )興趣濃厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì )上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛(ài)動(dòng)漫，對其有較廣泛的涉獵。
�、缥业膬r(jià)值觀(guān)：
我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對社會(huì )作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
�、栉业哪芰Γ�
專(zhuān)業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，高等數學(xué)，會(huì )計學(xué)，經(jīng)濟法。
英語(yǔ)（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平），自學(xué)初級日語(yǔ)。
其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng )新能力，有很強的學(xué)習思考能力，吸收知識扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀(guān)察。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
一：自我評估（認識自我）
�。ㄒ唬┳约旱呐d趣、愛(ài)好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè )方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )。喜歡交朋友
�。ㄈ┳约旱穆殬I(yè)能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀(guān)察，記憶力較強，思維比較開(kāi)闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長(cháng)上，我認為自己并沒(méi)有什么特長(cháng)，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會(huì )做的較好一點(diǎn)，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語(yǔ)言表達能力及動(dòng)作協(xié)調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
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