- 相關(guān)推薦
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)結構
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？請一起努力，寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)結構，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)結構
大學(xué)生撰寫(xiě)的職業(yè)生涯規劃書(shū)，主要包括以下部分：
1自我認知
本部分要求：借助所學(xué)理論知識和測評工具對自我有一個(gè)較為全面的認知。
2環(huán)境認知
本部分要求：包括目標職業(yè)探索、社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境探索等。
3目標制定與決策
本部分要求：目標制定一定要符合一定原則，如SMART原則;職業(yè)目標、大學(xué)目標和大學(xué)各階段目標清晰可行，決策科學(xué)合理。
4路徑的實(shí)施
本部分要求：要有清晰的目標實(shí)施路徑，特別是要詳細規劃大學(xué)生涯各階段目標的實(shí)施路徑。
5評估反饋與調整
本部分要求：要有科學(xué)的評估反饋手段，備選目標要與首選目標有一定關(guān)聯(lián)性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)怎么寫(xiě)
一、職業(yè)取向分析測試
為了進(jìn)一步認清自我屬于何種類(lèi)型的社會(huì )人，初步確定個(gè)人今后未來(lái)數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選擇了如下的霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表，并對其中的相關(guān)內容進(jìn)行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來(lái)職業(yè)取向（量表省略）。
二、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)（給排水工程技術(shù)），在未來(lái)應該會(huì )向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)五十年作初步規劃如下：
1、xx—xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規劃見(jiàn)后）。
2、xx—xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
三、完成主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，準備專(zhuān)轉本，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、xx—xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
四、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)寫(xiě)作
一、自我盤(pán)點(diǎn)及解決自我盤(pán)點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說(shuō)是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和實(shí)踐是分不開(kāi)的，學(xué)習的知識技能與職業(yè)的規劃最后都必須有一個(gè)具體的工作來(lái)實(shí)現，而就業(yè)便是有一個(gè)工作來(lái)檢驗，實(shí)現自我。
二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎
人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習積累中逐漸形成的，知識是能力的前提，能力由知識轉變，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現在應趁著(zhù)大好時(shí)光努力學(xué)習知識。
三、確定一個(gè)適合的職業(yè)理想
第一，要認真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際、過(guò)高；自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。
第二，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認為當個(gè)人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位結合時(shí)，即達到三者的有機統一時(shí)，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè)。
四、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規劃：
要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，首先應該在心理上做好準備。因為大學(xué)生職業(yè)生涯過(guò)程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)現、自我探索的過(guò)程。學(xué)的認知方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周?chē)藢ψ约旱脑u價(jià)等，去認識自己的個(gè)性?xún)A向性，了解自己的需要與興趣。
五、職業(yè)生涯規劃的意義：
當代大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃是一項貫穿其整個(gè)受教育階段的系統工程，它不僅有利于大學(xué)生確定職業(yè)理想、樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)，而且還能幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇，促進(jìn)成功就業(yè)，從而緩解就業(yè)壓力。
【大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)結構】相關(guān)文章：
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)04-09
[經(jīng)典]大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)05-24
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文精選11-26
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)模板精選11-21