電子信息工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？趁現在為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)規劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？以下是小編收集整理的電子信息工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電子信息工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇1
前言
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生，面對電子技術(shù)人才競爭日益激烈的社會(huì )現狀，我不由得開(kāi)始考慮自己的未來(lái)。在機遇與挑戰并存的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。人活著(zhù)不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無(wú)為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學(xué)僅剩下三年的生活做一個(gè)全面的規劃。
一、自我分析
�。ㄒ唬赓|(zhì)
根據不同指標可以把氣質(zhì)分成不同種類(lèi)，據我自己測試，我的氣質(zhì)如下：沉著(zhù)冷靜，穩重踏實(shí)，忍讓堅強，細膩深刻，有耐性，生活有規律，但有時(shí)會(huì )煩躁、沖動(dòng)，多愁善感。我是一個(gè)在農村里長(cháng)大的孩子，所以我從小就學(xué)會(huì )堅強獨立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會(huì )要求別人何如做。但也許因為來(lái)自農村的原因，各方面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學(xué)，心里時(shí)不時(shí)會(huì )自卑一下，有時(shí)候也會(huì )多愁善感了一下，有點(diǎn)容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進(jìn)取的。
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我是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的人。我覺(jué)得這個(gè)蠻準的，對我來(lái)說(shuō)，“安定”和“踏實(shí)”是最重要的。我的性格是稍微內向的，與人交往時(shí)常常容易表現出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任�？墒�，正是這種性格，使我很難對別人開(kāi)口說(shuō)“不”，不知道這個(gè)是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考，我不喜歡一遇到不懂的問(wèn)題就直接去問(wèn)別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個(gè)難題，心中就會(huì )有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺(jué)。自己有自己的主見(jiàn)，不易受到他人的影響，但我又不會(huì )把自己的思想強加在別人身上，因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。
�。ㄈ┡d趣愛(ài)好
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué)，當身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時(shí)候，我會(huì )認真傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，盡量給他們可行性的建議或意見(jiàn)。喜歡和他們合作，一起合作完成任務(wù)，我會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。喜歡關(guān)心他們的幸福，看到他們幸福開(kāi)心，我會(huì )打心眼里快樂(lè )。喜歡運動(dòng)，平時(shí)較喜歡打兵乓球等各種球類(lèi)，平時(shí)會(huì )跟同學(xué)去打打球；又喜歡安靜，安靜時(shí)候我能一天都不開(kāi)口說(shuō)話(huà)。喜歡到圖書(shū)館看看書(shū)，看書(shū)是我獲取知識的主要途徑。
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我覺(jué)得，我在自學(xué)和洞察方面比較強。我比較喜歡自學(xué)，喜歡獨立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時(shí)間就會(huì )一起聊天、逛街。但在語(yǔ)言表達能力方面，我對自己就不怎么滿(mǎn)意了，由于語(yǔ)文不怎么好，總覺(jué)得自己比較缺乏詞，有時(shí)候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時(shí)會(huì )詞窮。有自己的看法，但很少會(huì )表達出來(lái)。在思維方面還是不夠創(chuàng )新，應該說(shuō)思維不夠發(fā)散吧，想法比較傳統，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓練多訓練一下。
二、職業(yè)認知
�。ㄒ唬﹥炔凯h(huán)境分析
我是一個(gè)來(lái)自農村的孩子，爸媽都是農民，沒(méi)有任何社會(huì )背景，一切都得靠自己。他們教會(huì )我一輩子的財富是：真誠、感恩、腳踏實(shí)地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我讀大學(xué)的.學(xué)雜費，我能安心學(xué)習。但是要是讀研的話(huà)，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話(huà)真的一切都靠我自己了�？v觀(guān)目前就業(yè)難的形式，有許多因素，以下是主觀(guān)因素的幾個(gè)原因：
1、部門(mén)畢業(yè)生自身專(zhuān)業(yè)知識與技能不精，但擇業(yè)期望值很高，把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標準，不愿承擔艱苦的工作，也不愿到經(jīng)濟欠發(fā)達地區和基層學(xué)校去工作。
2、相反地，對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價(jià)過(guò)低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷(xiāo)自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭。
�。ǘ┩獠凯h(huán)境分析
電子信息工程是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)中具有較寬適應領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科，也是當前需求量大、就業(yè)率較高的專(zhuān)業(yè)之一。電子信息工程的培養目標是具備電子技術(shù)和信息系統的及處理論和知識，能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設計、制造、應用和開(kāi)發(fā)，具備較高的外語(yǔ)和計算機應用能力。具備知識創(chuàng )新能力的高等工程技術(shù)人才。它側重于信息處理的工程應用，主要學(xué)習電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設計方法，包括信息的獲取與處理、通信及計算機應用技術(shù)，具有較強的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節及工程應用訓練過(guò)程，非常重視學(xué)生實(shí)際應用能力和綜合素質(zhì)的培養。理論上電子信息工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是很好的，但為什么許多大學(xué)生找不到與專(zhuān)業(yè)對口的工作？依我調查，外部環(huán)境形勢主要有以下幾個(gè)方面：
1、現今，我國仍處在計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉型的過(guò)渡時(shí)期，經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構的調整，不僅使大學(xué)生就業(yè)難，全社會(huì )都存在就業(yè)難的問(wèn)題。
2、我國就業(yè)結構不平衡。東部以及沿海地區人才供過(guò)于求，而中西部地區人才卻供不過(guò)于求。
3、大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢，遠遠沒(méi)有跟上經(jīng)濟改革與發(fā)展的步伐。
4、雖然市場(chǎng)需求量大，但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗，這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門(mén)。
5、近年來(lái)的金融危機也對我國的就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生極大的影響。
但是近年來(lái)國家應社會(huì )的需求，出臺了培養職業(yè)技師的政策。許多高校設置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專(zhuān)業(yè)也是職師班，這樣給電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時(shí)解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。
�。ㄈ⿲β殬I(yè)認知的小總結
客觀(guān)原因是我們無(wú)法改變的，可是，我們卻能針對主觀(guān)因素找出自己的不足，使就業(yè)問(wèn)題對我們的影響小之又小。我認為：1、作為學(xué)生，做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位，認真學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，為以后的就業(yè)打好基礎。2、多參加學(xué)校舉行的實(shí)踐活動(dòng)還有暑期實(shí)習，鍛煉自己，增加經(jīng)驗。3、客觀(guān)估量自己，以致在找工作時(shí)不會(huì )眼高手低。4、在大學(xué)四年里，認真做一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，明確自己的目標，使自己在做任何事情更加有動(dòng)力。
三、確定目標，制定計劃
大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四解決的，其實(shí)不然，就業(yè)是我們整個(gè)大學(xué)都要面臨的問(wèn)題，只不過(guò)在時(shí)間上是大四時(shí)離得比較近而已。
對于我自己而言，在就業(yè)、讀研、留學(xué)、創(chuàng )業(yè)方面，我比較傾向于就業(yè)。目前就讀的是電子信息工程（職師），因此我的人生目標為當一名優(yōu)秀的人民教師，同時(shí)創(chuàng )立一個(gè)品牌教育網(wǎng)站，或者在電子設計和編程方面有所建樹(shù)
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1、學(xué)業(yè)規劃目標
�。�1）學(xué)著(zhù)自主學(xué)習、獨立思考
�。�1）認真學(xué)習，努力爭取獎學(xué)金
�。�2）對英語(yǔ)不能松懈，爭取過(guò)上學(xué)期過(guò)了英語(yǔ)四級，下學(xué)期過(guò)了英語(yǔ)六級
�。�3）爭取通過(guò)普通話(huà)考核，和計算機二級考試
�。�4）了解本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識
�。�5）選修自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，增加知識的積累
�。�6）規劃職業(yè)生涯，并制定相應的行動(dòng)計劃
�。�7）圖書(shū)館還是一個(gè)必不可少的工具，盡量多去圖書(shū)館，充實(shí)自己
2、生活成長(cháng)規劃
�。�1）養成鍛煉身體的好習慣，并堅持下去
�。�2）要合理分配自己的財務(wù)，做好計劃，增強自制能力
�。�3）要有良好的思想道德，較高的思想覺(jué)悟，爭取早日入黨
�。�4）懂得如何做人、如何做好人、如何做成功的人
�。�5）要有雄心，對自己的將來(lái)充滿(mǎn)信心
�。�6）在學(xué)習和娛樂(lè )之間要合理安排，“勞逸結合
3、社會(huì )活動(dòng)規劃
�。�1）學(xué)著(zhù)自己去交流，交更多的朋友
�。�2）多去參加社團，積累社交能力
�。�3）在組織能力方面要加強鍛煉，可通過(guò)競選班干部等
�。�4）可以做一些自己感興趣的社會(huì )調查
�。�5）可以走出校園鍛煉自己，比如家教、義工等
�。�6）抓住每一次上講臺的機會(huì )，訓練膽量、口才與能力
�。�二）大三
1、學(xué)業(yè)規劃目標
�。�1）能寫(xiě)一些專(zhuān)業(yè)文章，熟悉自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
�。�2）學(xué)著(zhù)去寫(xiě)一些簡(jiǎn)歷，求職信
�。�3）考取與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)
�。�4）了解、搜集工作信息的渠道，并且積極去嘗試
2、生活成長(cháng)規劃
�。�1）保持良好的生活習慣，合理安排作息時(shí)間
�。�2）能自我調理心理，保持愉快的心情和健康的心理
�。�3）認知自己的興趣，并去發(fā)展自己的興趣
�。�4）學(xué)著(zhù)并提高自己的交際技巧，與他人能更好地溝通與交流
3、社會(huì )活動(dòng)規劃
�。�1）可以去企業(yè)參加實(shí)訓，尤其是有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的工作，為本專(zhuān)業(yè)提供目標
�。�2）了解本準也的知識與技能，積累經(jīng)驗
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1、學(xué)業(yè)規劃目標
�。�1）對前三年的學(xué)習做一個(gè)總結，發(fā)現自己的不足并且去改善
�。�2）完成畢業(yè)考試和相關(guān)的論文
2、生活成長(cháng)規劃
�。�1）了解職業(yè)人這個(gè)概念，為自己即將而來(lái)的就業(yè)做好充足準備
�。�2）要有一個(gè)有學(xué)生向社會(huì )人轉變的過(guò)程
�。�3）了解學(xué)校的一些辦公流程
3、社會(huì )活動(dòng)
規劃認真參加企業(yè)的見(jiàn)習和實(shí)習，還有到學(xué)校的實(shí)習要嚴肅對待，學(xué)會(huì )做一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的實(shí)習老師，為即將而來(lái)的就業(yè)積累經(jīng)驗，也可以學(xué)到一些課本上根本無(wú)法學(xué)到的技能，也可以提出一些相關(guān)的改革意見(jiàn)。
四、實(shí)施方案，修正評估
由于我是大一的學(xué)生，剛踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，不適應大學(xué)的生活，大一的第一個(gè)學(xué)期有所獲也有遺憾，時(shí)間匆匆而過(guò)，未能及時(shí)做好規劃，因此大一的第一個(gè)學(xué)期不做修正評估。希望從下個(gè)學(xué)期能力順利往規劃走。
五、總結
大學(xué)時(shí)代，是職業(yè)規劃正當時(shí)。因此，我們大學(xué)生應盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，最好從我們步入大學(xué)校園就開(kāi)始。要了解自己的長(cháng)處和短處，知道自己的興趣，制定好職業(yè)目標，規劃好自己的職業(yè)生涯，在大學(xué)期間不斷評估與修正，朝著(zhù)自己的目標去奮斗。一個(gè)人想獲得人生的成功，沒(méi)有規劃是不行的，沒(méi)有目標將會(huì )荒廢一生。今天站在哪里并不重要，但下一步邁向哪里卻很重要，這就需要我們做好規劃。當然，僅僅有規劃是不夠的，日后的付出與堅持才是最重要的。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據環(huán)境的變化，不斷的評估和反饋，堅持不懈，從而保證目標順利地實(shí)現。
電子信息工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇2
一、自我分析
職業(yè)興趣：
喜歡使用工具或機械從事操作等動(dòng)手性質(zhì)的工作，動(dòng)手能力強，通常喜歡親自體驗或實(shí)踐理論和方法甚于與其他人討論，一般不具有出眾的交際能力，喜歡從事戶(hù)外工作。
職業(yè)能力
邏輯性強，喜歡各種研究性工作，有良好的動(dòng)手操作能力，從事技術(shù)性較強的工作。
個(gè)人特質(zhì)
喜歡冒險，精力充沛，樂(lè )觀(guān)，和藹，細心，抱負心強，愛(ài)助人為樂(lè )，有責任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，有耐心，喜歡拆卸和安裝一些機器，和小型的電子儀器，喜歡電腦。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
喜歡有挑戰性的工作，不喜歡一成不變性質(zhì)的工作，善于發(fā)現各事物中存在的`問(wèn)題
勝任能力
優(yōu)勢劣勢
有責任心，喜歡各種研究性工作，邏輯性強，有耐心，好想象，獨立，有創(chuàng )造性有時(shí)候比較固執，做事過(guò)于理性，不喜歡按傳統的，一旦有自己的主張就會(huì )貫徹到底,會(huì )不聽(tīng)別人的勸導
自我分析總結：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學(xué)習費用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時(shí)有工作做,有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定。
學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀的學(xué)校是江蘇省的普通專(zhuān)科院校，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設施基本齊全，但教學(xué)設施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設不大理想,
電子信息工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇3
一、自我分析
職業(yè)興趣：
喜歡使用工具或機械從事操作等動(dòng)手性質(zhì)的工作，動(dòng)手能力強，通常喜歡親自體驗或實(shí)踐理論和方法甚于與其他人討論，一般不具有出眾的交際能力，喜歡從事戶(hù)外工作。
職業(yè)能力
邏輯性強，喜歡各種研究性工作，有良好的動(dòng)手操作能力，從事技術(shù)性較強的工作。
個(gè)人特質(zhì)
喜歡冒險，精力充沛，樂(lè )觀(guān)，和藹，細心，抱負心強，愛(ài)助人為樂(lè )，有責任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，有耐心，喜歡拆卸和安裝一些機器，和小型的電子儀器，喜歡電腦。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
喜歡有挑戰性的工作，不喜歡一成不變性質(zhì)的工作，善于發(fā)現各事物中存在的問(wèn)題
勝任能力
優(yōu)勢劣勢
有責任心，喜歡各種研究性工作，邏輯性強，有耐心，好想象，獨立，有創(chuàng )造性有時(shí)候比較固執，做事過(guò)于理性，不喜歡按傳統的，一旦有自己的主張就會(huì )貫徹到底,會(huì )不聽(tīng)別人的勸導
自我分析總結：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學(xué)習費用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時(shí)有工作做,有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定。
學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀的學(xué)校是江蘇省的普通專(zhuān)科院校，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設施基本齊全，但教學(xué)設施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設不大理想,教學(xué)質(zhì)量不算很高，只能說(shuō)一般，師資也不夠，但總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。
社會(huì )環(huán)境分析：
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
職業(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析(it)二十一世紀進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。所以在電器銷(xiāo)售行業(yè)，取得消費者的信任是至關(guān)重要的，當今沒(méi)有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的角度出發(fā)，連市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的觀(guān)念沒(méi)有達到，當今電器產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人才的機會(huì )很多。
職業(yè)分析(電子產(chǎn)品檢測與營(yíng)銷(xiāo))當今的消費者有關(guān)電子的消費知識在增長(cháng)，挑選的余地也很大，僅僅能說(shuō)會(huì )道、熱情周到的服務(wù)已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓，培養重視的客戶(hù)?所以，將專(zhuān)業(yè)知識與營(yíng)銷(xiāo)技巧結合，成為我的選擇。
三、職業(yè)目標
綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內容，得出本人職業(yè)定位的swot分析
內部因素：
優(yōu)勢因素(s)頭腦靈活,邏輯推理能力較強，工作有毅力，認真，負責，具有創(chuàng )造力,人際關(guān)系處理得當。
弱勢因素(w)有時(shí)過(guò)于理性,會(huì )忽略別人的'感受，不喜歡傳統的工作，偶爾會(huì )有厭倦心理。
外部因素：
機會(huì )因素(o)在沿海地區工作崗位相對多些，經(jīng)濟方面仍然有發(fā)展前景。
威脅因素(t)社會(huì )環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
總結：綜合上面的分析來(lái)看，現在我們就應該揚長(cháng)避短，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，彌補個(gè)人劣勢，抓住外部機遇，回避外部威脅，迎接挑戰，以便更好地完善自我、發(fā)展自我。
職業(yè)目標針對硬件的軟件工程師
職業(yè)發(fā)展策略到沿海的發(fā)達城市工作，如廣東深圳，上海等
職業(yè)發(fā)展路徑走專(zhuān)家路線(xiàn)
具體路徑1.程序員2.高級程序員3.高級軟件工程師4.軟件測試工程師5.數據庫工程師6.系統集成工程師
四、行動(dòng)計劃
大學(xué)期間(20xx-20xx年)：
學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能，不僅要拿到應有的證書(shū)，更應該拓展自身能力，拿到更多的證書(shū)，比如英語(yǔ)四級，計算機二級c等等。
大學(xué)畢業(yè)后XX年(20xx-20xx年)：
�、� (20xx-20xx)：三年內從基層做起，嘗試不同的工作類(lèi)型，從中得到磨練，積累經(jīng)驗，適應社會(huì )，為以后做鋪墊。
�、� (20xx-20xx)：經(jīng)過(guò)深思熟慮后，對自己最后的決定付出努力，可以通過(guò)別人的幫助或是再學(xué)習增強自己的知識，提高自己的工作能力，并參加有關(guān)工作方面所需要的證書(shū)考試。同時(shí)待在自己的工作崗位上認真地工作，提高工作的熟練程度并深入研究，提高自己的創(chuàng )新能力。
�、� (20xx-20xx)：如果機會(huì )合適，資金充足，我要償試去創(chuàng )業(yè)，在四年的時(shí)間里摸索出創(chuàng )業(yè)的門(mén)道，做好做實(shí)自己的事業(yè)。
五、評估反饋
社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。
評估內容：1、如果我在前三年的工作中表現出色，受到上級的重用，或者自我感覺(jué)此時(shí)的工作極有前途，我就會(huì )選擇一直工作。2、如果三年過(guò)后還沒(méi)有達到我的計劃，在提高了能力后仍不能得到上級的肯定，我將會(huì )選擇跳槽。3、假如家庭出現意外且不得不做出唯一選擇時(shí)我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。
六、結束語(yǔ)
事情不會(huì )一成不變，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
電子信息工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇4
業(yè)務(wù)培養目標：
業(yè)務(wù)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備電子技術(shù)和信息系統的基礎知識，能從事各類(lèi)電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習信號的獲取與處理、電廠(chǎng)設備信息系統等方面的專(zhuān)業(yè)知識，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓練，具備設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：
1．較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；
2．掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗技術(shù)，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3．掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；
4．了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規，了解企業(yè)管理的基本知識；
5．了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開(kāi)發(fā)新系統、新技術(shù)的初步能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干課程：
主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場(chǎng)理論、自動(dòng)控制原理、感測技術(shù)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括課程實(shí)驗、計算機上機訓練、課程設計、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)設計等。一般要求實(shí)踐教學(xué)環(huán)節不少于30周。<蓮山>
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
就業(yè)去向
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實(shí)踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類(lèi)的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理和開(kāi)發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事各種電子產(chǎn)品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。
企業(yè)需求
由于信息時(shí)代的到來(lái)，據推測，在相當長(cháng)的一段時(shí)間內，此類(lèi)人才仍將供不應求。
據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專(zhuān)業(yè)，對緩解當前該類(lèi)人才的供需矛盾是非常必要的。
電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì )人才需求的熱點(diǎn)。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。根據信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是 國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。
未來(lái)的發(fā)展重點(diǎn)是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務(wù)如數據通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話(huà)信息服務(wù)、手機短信等業(yè)務(wù)也將迅速擴展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò )游戲等。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動(dòng)媒體、數據庫開(kāi)發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。
未來(lái)展望
電子信息工程是一門(mén)應用計算機等現代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成�，F在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì )的諸多方面，像電話(huà)交換局里怎么處理各種電話(huà)信號，手機是怎樣傳遞 們的聲音甚至圖像的， 們周?chē)木W(wǎng)絡(luò )怎樣傳遞數據，甚至信息化時(shí)代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術(shù)。 們可以通過(guò)一些基礎知識的學(xué)習認識這些東西，并能夠應用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)。
電子信息工程專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。<蓮山>首先要有扎實(shí)的數學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習電子信息工程自己還要動(dòng)手設計、連接一些電路并結合計算機進(jìn)行實(shí)驗，對動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會(huì )參觀(guān)一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線(xiàn)電視是如何傳輸的等，并能有機會(huì )在老師指導下參與大的工程設計。學(xué)習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現問(wèn)題。
隨著(zhù)社會(huì )信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設計開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。
中國it行業(yè)起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)總是備受注目。正是這個(gè)原因，計算機專(zhuān)業(yè)迅速成為高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，不少同學(xué)削尖又再削尖了腦袋往這個(gè)象牙塔里的象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握一門(mén)技能，或為前途更好更快地發(fā)展。
相比前幾年的計算機專(zhuān)業(yè)的火爆，近年來(lái)對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的選擇漸趨于了理性和客觀(guān)。學(xué)生和家長(cháng)考慮更多的'是一種基于更利于個(gè)人長(cháng)遠自 發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)。
職業(yè)方向的選擇，想來(lái)是更多應屆畢業(yè)生就業(yè)時(shí)所想的事情，�？吹秸搲喜簧倥R近畢業(yè)的計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)出迷茫、困惑的感嘆，不知道是否應該將計算機這條路繼續走下去。
太多太多關(guān)于這個(gè)行業(yè)的言論，媒體頻頻爆出的各類(lèi)關(guān)于it從業(yè)者身心受到莫大傷害的大小新聞，it從業(yè)者工作很苦很累，繁瑣枯燥的程式、技術(shù)心理與現實(shí)狀態(tài)的脫節、加班很普遍、這一行更新很快，業(yè)余時(shí)間也是常用來(lái)學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，沒(méi)有節假日、沒(méi)有空余時(shí)間，不能陪親人朋友，工作的性質(zhì)使生活多了一些單調，生活仿佛學(xué)生時(shí)代一般的兩點(diǎn)一線(xiàn)。遠沒(méi)有想象中的那樣絢麗多彩：張揚的個(gè)性源自技能的自信，時(shí)尚現代的生活方式由于富余的回報，“辦公室政治”的遠離，“自由”的思慮空間….，只是現在看來(lái)，現實(shí)來(lái)的更多一些了吧。
更重要的是，這個(gè)行業(yè)，似乎有則潛在的規律：職業(yè)生涯短暫。所以身未老心先行，思慮著(zhù)“希望的路”到底應該怎樣轉彎，it管理、it銷(xiāo)售、或者橫下一條心從頭來(lái)過(guò)去創(chuàng )業(yè)、或者干脆轉行….，到底干什么，仍舊在徘徊中、在迷茫，之前幾年的代碼人生似乎恍然被抹去一概不計，只留下空落落的一些什么回憶。 祝你順利
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