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數控專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃參考

時(shí)間:2024-06-12 01:57:52 職業(yè)生涯規劃 我要投稿
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  我深知沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非?膳碌囊患虑,如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化太快而很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現代社會(huì ),人們的生活節奏加快,社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非?。如果如我們這般柔弱的個(gè)體,不加緊自己的腳步,跟隨時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習,將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。

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  而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先,職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”,因此就更加需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。其次,穩定性的追求是符合人性的,按照馬克思的觀(guān)點(diǎn),在科學(xué)高度發(fā)展的現代社會(huì )應該是沒(méi)有宗教的。但現代社會(huì )宗教的不斷發(fā)展,信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個(gè)原因就是因為宗教提供了人一個(gè)穩定性的追求和信仰。

  那么對于在校大學(xué)生該怎樣規劃自己的職業(yè)生涯呢?。對于在校大學(xué)生,首先要對自己有一個(gè)清醒的認識,知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等數控專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文數控專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文。另外在對自己有一個(gè)比較完備的認識的時(shí)候要明確自己的興趣,明確自己的目標,通過(guò)目標的明確要找準自己日后的社會(huì )地位定位,履行好自己的社會(huì )角色。當然在這個(gè)過(guò)程當中必須不斷提高和完善自己的能力,最后要對當代社會(huì )對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認識。

  針對我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。?掠幸恢(zhù)名的“用行動(dòng)去證實(shí)自己”理論,提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題,尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。未來(lái),是靠自已去打拼的。這句話(huà)我相信很多都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。如何把職業(yè)生涯規劃好呢,當然計劃雖好,隨時(shí)可能會(huì )遭遇一些問(wèn)題。

  一、自我評價(jià)

  我是一個(gè)數控技術(shù)的高職生(畢業(yè)是大專(zhuān)證),性格外向、開(kāi)朗,業(yè)余時(shí)間愛(ài)好交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看散文小說(shuō),以及一些雜志類(lèi)的書(shū)籍,更多時(shí)候會(huì )在網(wǎng)上瀏覽一些感興趣的新聞。平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好,喜歡創(chuàng )新,動(dòng)手能力較強,做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,不太喜歡獨自一人,喜歡群體生活。大學(xué)期間出任班里的組織委員,在此期間自身素質(zhì)和組織領(lǐng)導能力得到一定的鍛煉和提高。曾入學(xué)生會(huì )文藝部,各方面能力得到進(jìn)一步的鍛煉提高。但學(xué)習上不是特別用心,以致一直不能成為尖子生,還有一定量的偏科。有時(shí)多愁善感,雖沒(méi)有成大器獨當一面的氣質(zhì)和個(gè)性,但擁有在一定范圍內的領(lǐng)導組織能力,自我覺(jué)得算是個(gè)“輔材”。個(gè)人認為在個(gè)人的生活中我是有些隨性而為的,不過(guò)工作方面會(huì )嚴謹為上,性格上還是有些矛盾的。

  當然以上是我的個(gè)人信息評價(jià),重點(diǎn)的評價(jià)部分還是在于以下的專(zhuān)業(yè)與技能方面。

  作為高職生,高職教育的目標就是培養適應一線(xiàn)生產(chǎn)需求的,既有一定理論知識又有實(shí)踐動(dòng)手能力的技術(shù)應用型人才,對于職業(yè)性很強的高職教育來(lái)說(shuō),理論知識是必不可少在。在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的知識中我還是比較側重于編程類(lèi)?赡芤彩亲鳛榕@一因素的影響,我不太喜歡車(chē)間的工作,因此更傾向于學(xué)習編程這一部分知識的學(xué)習數控專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文職業(yè)規劃。當然,不喜歡并不代表不會(huì )基本的機械操作還是過(guò)關(guān)的。大概就算是會(huì )而不精吧。我給自己的工作定位是編程一類(lèi)的技術(shù)人員,并且有機會(huì )的話(huà)會(huì )在這一領(lǐng)域進(jìn)行更深層的發(fā)展。

  二、職業(yè)取向與分析

  環(huán)境格局

  中國的社會(huì )處在重要的轉型變化中:由計劃經(jīng)濟轉向“有中國特色的市場(chǎng)經(jīng)濟”。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)利益格局的重新分配的過(guò)程。在就業(yè)市場(chǎng)上,我們可以按大的方面對各種利益單位歸類(lèi)如下:

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