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中文系大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文
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中文系大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文篇1
一. 自我分析:
我是一名漢語(yǔ)言文學(xué)的大一學(xué)生。漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很適合女生讀的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)我認為與我自己的能力以及興趣是很相符合的，所以我沒(méi)有換專(zhuān)業(yè)的打算。
我出生在的一個(gè)普通家庭中。從小學(xué)開(kāi)始我對作文一直比較有興趣，雖然我的語(yǔ)言功底不是特別強，但是我也接觸了許多與文字有關(guān)的比賽。我參加了多次征文比賽，并獲得一定的獎勵。一直是》的小記者，在報刊上發(fā)表過(guò)多篇文章，通訊。在學(xué)校參加了學(xué)校的文學(xué)社，在文字編輯這方面是我比較熟悉和擅長(cháng)的。
我的興趣愛(ài)好比較的普通，喜歡看看書(shū)、雜志，平時(shí)會(huì )上網(wǎng)看看電影，喜歡打羽毛球等。我喜歡看電影，然后喜歡在看完以后會(huì )記住畫(huà)面。這個(gè)愛(ài)好讓我在我自己寫(xiě)作的時(shí)候會(huì )更加的具有畫(huà)面感。
我認為我自己是一個(gè)性格比較開(kāi)朗的人，雖然不能做到很快與人相熟，但是在一個(gè)團隊里能很好的與人合作，是一個(gè)團隊合作能力較好的人。我認為我自己不是一個(gè)特別具有創(chuàng )新精神的人，但同時(shí)我有嚴謹的態(tài)度，我喜歡有規律有計劃的工作。同時(shí)，我不喜歡打沒(méi)有準備的仗，不管干什么事我總是喜歡做好完全準備。即使一項工作是很突然地到來(lái)，我也會(huì )很清楚地想好要先干什么，總之，我是一個(gè)條理性很強的人。
我不是一個(gè)意志特別堅強的人，有時(shí)候不能很好的堅持自己要做的事，但是對于一定要完成的事會(huì )堅持做好。
二. 專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景分析:
我是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語(yǔ)言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機構和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。漢語(yǔ)言文學(xué)是高等院校開(kāi)設的著(zhù)力于培養能夠適應當前社會(huì )發(fā)展的，熟練掌握系統、全面的漢語(yǔ)言文學(xué)基本知識、理論和技能，具有較好的漢語(yǔ)書(shū)面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展潛力，黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門(mén)、司法部門(mén)、社會(huì )團體以及社區需要的專(zhuān)門(mén)人才的一門(mén)專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流或其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專(zhuān)門(mén)人才，從事文學(xué)評論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。
三. 職業(yè)選擇分析:
漢語(yǔ)言主要的就業(yè)方向是老師、文秘、編輯、記者。根據我自己的性格以及我的能力我自己理想的職業(yè)是雜志社的編輯。其次，我也有意向考公務(wù)員。
1. 選擇理由:
我是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，雜志社編輯是與我的專(zhuān)業(yè)十分對口的職業(yè)。雜志社編輯工作
能夠充分地運用我大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語(yǔ)法通順、并且沒(méi)有事實(shí)性錯誤方面有專(zhuān)長(cháng)，這份工作很能考驗一個(gè)人的文字工作能力，而我正好擅長(cháng)高文字工作。一直以來(lái)，我都喜歡看雜志。雜志一個(gè)包羅萬(wàn)象的媒介，有許多不同類(lèi)型的雜志。我想去從事和影視有關(guān)的工作，因為從自身來(lái)講我喜歡看電影電視，并且我喜歡寫(xiě)一定的影評。其次我喜歡雜志社的那種工作環(huán)境，自由、輕松。而且，編輯可以接觸到不同的人，不同的思想，工作不會(huì )像某些工作一樣無(wú)趣，我喜歡不同的思想，喜歡看別人對一個(gè)事物的不同看法，并且我認為我是一個(gè)包容性比較強的人，所以我能很好的接受各家的思想，并且我比較的嚴謹，這樣的工作很適合我。
現在我參加了青年志愿者協(xié)會(huì )的.秘書(shū)部，在那里我學(xué)習到了活動(dòng)策劃、活動(dòng)總結等一些必要東西的寫(xiě)法。并且作為一名志愿者，我有了很多社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，我接觸到了許多別人看不到的社會(huì )方面。其次，我還參加了電子雜志社，在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，我認為雜志也不應該只有紙質(zhì)的這一種形式，參加電子雜志社不僅讓我學(xué)到了電子雜志的制作知識，我還學(xué)習到了一個(gè)雜志編輯的日常工作，以及雜志的制作流程，這對我將來(lái)從事編輯職業(yè)有很好的幫助。
2. 存在問(wèn)題:
現在的大環(huán)境下在，好的雜志社不多，就業(yè)機會(huì )不多。并且，自己的經(jīng)驗不夠充足，想要成為一個(gè)雜志編輯需要很豐富的社會(huì )經(jīng)驗，但是現在我自身的社會(huì )經(jīng)驗不足，并且也沒(méi)有很多機會(huì )接觸與這個(gè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)運作。
四. 計劃:
1.在大學(xué)的時(shí)候，堅持學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，并且多看書(shū)，在了解各方面的經(jīng)典名著(zhù)的基礎上還廣泛的閱讀各種專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，多看報紙雜志，了解社會(huì )的動(dòng)態(tài)。
2. 有意識的關(guān)注編輯工作的運作流程，在大二的暑假爭取進(jìn)入雜志或報紙等文字編輯工作的地方實(shí)習，學(xué)習一定的工作知識，積累一定的工作經(jīng)驗。
3. 在大二的時(shí)候，準備考過(guò)英語(yǔ)四級和計算機二級。并且在之后的普通話(huà)考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。平時(shí)，自學(xué)排版以及照片處理的等各方面的與雜志有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。
4. 大三的時(shí)候，開(kāi)始準備考研，考回離家較近的，考與新聞傳播有關(guān)的專(zhuān)業(yè)。在讀研期間，學(xué)習更為專(zhuān)業(yè)的知識。
5. 在社團里，認真學(xué)習雜志的制作，向前輩學(xué)習制作的經(jīng)驗。繼續作為一個(gè)志愿者，更多的去了解社會(huì )，接觸社會(huì )，形成自己自己的價(jià)值觀(guān)。
6. 在平時(shí)，多寫(xiě)一點(diǎn)文章，影評以后新聞，報道等，積極參加征文比賽，獲得一定的獎勵。
在自己人生的路上，想要得到好的工作就需要做好完全的準備，所以在合理的規劃下。認真合理地去實(shí)踐自己的規劃，在大學(xué)四年期間為自己的為來(lái)做好資本的累積。在將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候才會(huì )比他人更有競爭力。我會(huì )腳踏實(shí)地，一步一步完成這份規劃，我相信機會(huì )是給有準備的人。
中文系大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文篇2
一、前言
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課上，我開(kāi)始思考這一系列的問(wèn)題，可以說(shuō)，我這半年都在尋找自己想要的，我開(kāi)始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個(gè)人。規劃啊，規劃，終于讓我走近自己，開(kāi)始看清自己。
二、自我分析
我自小有著(zhù)嚴格自律的性格特征，做事有自己的原則，喜歡獨立思考問(wèn)題。直到現在，我仍然認為自己的思維總處于活躍狀態(tài)。
我愛(ài)學(xué)習，但我指的是廣義的學(xué)習，就是生活中值得我停下來(lái)去思考的地方我都愿意去想一想。我想過(guò)當冰箱門(mén)打開(kāi)時(shí)，它和空調的區別;想過(guò)如果把地球倒過(guò)來(lái)世界會(huì )是什么樣;以及為什么《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類(lèi)似的問(wèn)題。所以我的思想經(jīng)常會(huì )處在游離狀態(tài)。但是這不是說(shuō)我做事不認真，相反，當我下定決心做好一件事時(shí)，我就一定能做到，這點(diǎn)，我有充足的自信。比如說(shuō)，今年三月份，我們學(xué)校民族博物館招志愿者講解員，因為成為志愿者是我大學(xué)期間的一個(gè)目標，而講解員又是我愛(ài)做的事，所以，我努力的搜集資料，背講解詞，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的三輪面試，我成為了300人最終的15個(gè)。所以我覺(jué)得如果我確定了我的理想職業(yè)，按我的性格分析，應該是可以做到的。
我的興趣愛(ài)好也不能算廣泛，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，但是只是幾種風(fēng)格;我喜歡讀書(shū)，但偏向于有思想性的。思想具有創(chuàng )新性是我的極大優(yōu)勢，我常常能在集體活動(dòng)中提出新點(diǎn)子，大多也會(huì )被團隊成員所采納。
由于我性格具有雙重性，所以我的性格可以隨外界的需要而變化，不過(guò)多數情況下還是會(huì )保持沉默�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的外現性格是隨著(zhù)我的狀態(tài)而轉變的。
我喜歡和陌生人交談，這可能也是我選擇爭取志愿者講解員的原因。因為，我喜歡聽(tīng)別人獨道的見(jiàn)解，這不僅是一種交流方式，也是學(xué)習的一種方式。我有點(diǎn)幽默感，被認為是宿舍里最有幽默的人。
我有著(zhù)嚴重追求完美的傾向，所以當我做事情沒(méi)有達到我當初想的目標的時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得很痛苦。所以我會(huì )很努力地去實(shí)現我的目標。我做事有時(shí)也會(huì )顯得比較急，不能多個(gè)項目一起來(lái)做，不然我會(huì )覺(jué)得自己哪個(gè)都沒(méi)做好。
我做事會(huì )很負責。只要我認識到某事在我的職責之內，我就會(huì )完全負擔起它。只要是我的過(guò)錯，我會(huì )主動(dòng)的認錯。
我有很強的觀(guān)察力和邏輯思維，能在短期內分析出一個(gè)人的基本性格特征。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
就業(yè)方向:
在國內外各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位等從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作。不過(guò)，鑒于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的.學(xué)生實(shí)力相對較強(不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”)，所以現在的就業(yè)渠道很寬泛。從我們學(xué)校20xx年畢業(yè)的對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生走向來(lái)看，5人被保入北京幾所高校，9人考上赴泰國留學(xué)的志愿者教師，部分考研，目前所知的直接就業(yè)人數和出國留學(xué)人數較少。從與他們了解到的就業(yè)趨向來(lái)看，大多數人傾向于教師職業(yè)，只是不同領(lǐng)域的教師，有的是想做國內大學(xué)老師，有的是想做國外大學(xué)老師，有的是想去類(lèi)似于新東方的教育機構從教，最多的是想去外國的孔子學(xué)院做傳授中國文化的“外教”。
在xx年畢業(yè)的學(xué)生中，有一位師兄，現在在浪淘金(北京)科技有限公司做接線(xiàn)員工作，但在了解他的就業(yè)取向的時(shí)候，他認為現在的工作雖然看上去低端，但是他學(xué)到了很多�，F在他了解到了許多業(yè)內的相關(guān)知識，他的職業(yè)最終理想是成立自己的類(lèi)似浪淘金的公司。因此，盡管專(zhuān)業(yè)學(xué)的是對外漢語(yǔ)，就業(yè)的領(lǐng)域也許并不對口。
前景分析:
據報道，全球約有2500萬(wàn)人在學(xué)習漢語(yǔ)，近10年來(lái)，來(lái)華學(xué)習漢語(yǔ)的留學(xué)生保持30%的遞增率。近幾年來(lái)社會(huì )辦學(xué)機構如雨后春筍，他們抓住海外各行業(yè)人士渴慕中國語(yǔ)言文化這一契機，加強語(yǔ)言培訓與中外文化交流，大量專(zhuān)門(mén)人才的需求也將成為必然趨勢。所以，僅從從事教師職業(yè)的方向來(lái)看，就業(yè)前景應該說(shuō)也是很好的。
四、職業(yè)分析
(1)個(gè)人的職業(yè)選項
我最想做的職業(yè)是做教文學(xué)的老師。這倒不是受到學(xué)姐師兄的影響，而是我長(cháng)久思考的結果。我比較傾向于做國內的大學(xué)老師。
我覺(jué)得做報社編輯我也比較喜歡。
最后，我考慮做一名翻譯。
(2)選擇理由
A、三尺講臺天南地北說(shuō)世界
無(wú)所不知古今中外論英雄——文學(xué)教師
優(yōu)勢(S):我自己本來(lái)就喜歡與人溝通交流，喜歡在眾人面前闡釋自己對某事物的看法，并且從中可獲得某種成就感。我一直覺(jué)得中國的教育體制中有某種程度的缺陷，就是學(xué)生的思想過(guò)多的被老師控制了。我希望從我做老師開(kāi)始，給我的學(xué)生一個(gè)自由的空間，讓太多的已經(jīng)喪失想象力的學(xué)生重新有發(fā)現自己思想的獨特處。
我的言語(yǔ)表達能力較強，而且憑借著(zhù)或多或少的幽默感，我的語(yǔ)言表達形成了自己的風(fēng)格。我能比較形象的描述某種物質(zhì)，能夠說(shuō)出我想表達的東西，而語(yǔ)言表達能力又是教師授課不可缺少的一種品質(zhì)。
一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅向學(xué)生講授知識，也憑著(zhù)高度的社會(huì )責任感向學(xué)生講授為人處事的道理。我認為我能經(jīng)常為他人考慮，能了解到學(xué)生內心的想法。
劣勢(W):作為一名老師，要有很強的專(zhuān)業(yè)知識，在這方面我現在有欠缺，因為我在文學(xué)方面讀的書(shū)還是太少了，在文章的分析方面還沒(méi)有掌握到分析框架，對文學(xué)的整體概念也較模糊。教師需要廣博的知識面，即使就是較文學(xué)方面的內容，也要掌握文史哲、數理化、天地生、體音美等多方面的知識。
很多大學(xué)在招聘教師時(shí)對學(xué)歷有著(zhù)較高的要求，因此跨進(jìn)大學(xué)講授的門(mén)檻也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程�，F在，有教師經(jīng)驗也是高校招聘老師的要求之一。
我性格中有“急”方面的因素，所以可能有時(shí)會(huì )不好和學(xué)生溝通。
機遇(O):社會(huì )總需要教師，國家的各種政策也傾向與教師。靈活機動(dòng)性較大，要成為大學(xué)老師，一方面可以走學(xué)院——學(xué)院的道路，即經(jīng)歷了長(cháng)久的學(xué)校學(xué)習而直接成為大學(xué)老師;另一方面，也可以走實(shí)戰——學(xué)院的道路，即現在社會(huì )中從事聯(lián)系與文學(xué)聯(lián)系較緊密的職業(yè)再向學(xué)院進(jìn)發(fā)。
風(fēng)險(T):這個(gè)職業(yè)風(fēng)險性可大可小。
說(shuō)大，是因為在經(jīng)歷了長(cháng)久的苦讀生涯后，仍可能無(wú)法從事這一行業(yè);而且，現在的大學(xué)較傾向于招聘有資歷的人，有資歷和有經(jīng)驗還不一樣，有經(jīng)驗是從事教師職業(yè)的時(shí)間長(cháng)短算作經(jīng)驗，而資歷則是先在社會(huì )上從事過(guò)相關(guān)職業(yè)，比如，和文學(xué)較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等，而我想走的是學(xué)院——學(xué)院的道路，因此有一定的風(fēng)險，因為和純文學(xué)對口的就業(yè)領(lǐng)域是比較小的。
說(shuō)風(fēng)險小，是因為這個(gè)職業(yè)沒(méi)有資金、背景方面的要求，只要能力過(guò)關(guān)、條件符合，還是可以做到的。
B、圈圈點(diǎn)點(diǎn)筆下有神功
勾勾抹抹紙上見(jiàn)精彩——報社編輯
優(yōu)勢(S):我有耐性長(cháng)久地坐在書(shū)桌前“埋首故紙堆”，而且覺(jué)得修改文稿不是枯燥的活動(dòng)。我將第二個(gè)職業(yè)生涯規劃的內容定為報社編輯，而不是其他的雜志編輯或者文字編輯，因為編輯也是有著(zhù)明確的職責劃分。報社編輯是將記者寫(xiě)出的來(lái)搞進(jìn)行審稿和組稿再加以修改和潤色。這項工作也有點(diǎn)像老師批改作文，我覺(jué)得也很有成就感。
劣勢(W):不同的報社編輯有不同的要求，由于報紙內容不同，所包含的項目也不同。我如果做報社編輯也是想做文學(xué)評論方面的，除了改文章，自己也想寫(xiě)些文章。但是各報社要求不同，所需的條件也不一樣�？偟膩�(lái)說(shuō)還是需要一定的應變力，這點(diǎn)不是我的特長(cháng)。報社編輯也是屬于新聞領(lǐng)域的知識，這是我所欠缺的。
機遇(O):報社編輯是一個(gè)多能力的職業(yè)，國家報社較多，而且這一行業(yè)有利于自主創(chuàng )業(yè)，可先從小方面做起，再逐漸做大。在類(lèi)似“百家講壇”系列講座風(fēng)靡全國的時(shí)候，一股文化風(fēng)又重新席卷了全國。所以做文學(xué)方面的報紙應該也是順應時(shí)代潮流。
風(fēng)險(T):如果是自主創(chuàng )業(yè)，在全國諸多優(yōu)秀報紙面前是比較困難的，所以就要求報紙要有自己的獨創(chuàng )性，而且在當前條件下，更多的人喜歡娛樂(lè )性較強的文章。比較正式的文學(xué)評論市場(chǎng)比較小。
C、內外兼修
雙語(yǔ)互通——翻譯
優(yōu)勢(S):優(yōu)勢源自對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)給予的自信，我們的英語(yǔ)水平是不比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生差的，而我們的漢語(yǔ)水平是不比漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)差的，所以我現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)具有天然的優(yōu)勢。我如果做翻譯，也是從事文學(xué)方面的翻譯工作，這倒和我所喜歡的內容再次聯(lián)系起來(lái)了。雖然筆頭的翻譯工作少了和人交流的內容，但是，比較好的就是由于我更多的時(shí)候還是在沉默中度過(guò)的，所以也不算和我的興趣相脫節。
劣勢(W):由于近幾年中國對外開(kāi)放程度和水平快速提高，所以各大高�；径加蟹g這一專(zhuān)業(yè)。拿我們中央民族大學(xué)的外國語(yǔ)學(xué)院來(lái)說(shuō)，這一專(zhuān)業(yè)的要求也是極高的。相比較而言，我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢就不及他們強了。很多的外國語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生也在兼修第二外國語(yǔ)的學(xué)習，甚至是一人掌握多國語(yǔ)言，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的壓力。
機遇(O):隨著(zhù)中外交流的深入發(fā)展，將需要越來(lái)越多的翻譯人員。翻譯可從事的領(lǐng)域也比較廣泛。我在前面說(shuō)到的大學(xué)教師和報社編輯本身都可能是一個(gè)出色的翻譯。
風(fēng)險(T):這一領(lǐng)域競爭相當激烈，學(xué)相關(guān)英語(yǔ)、翻譯的學(xué)生太多。對競爭者本身也有著(zhù)極高的語(yǔ)言要求。
(3)與職業(yè)選擇目標的差距
大學(xué)文學(xué)教師
專(zhuān)業(yè)知識掌握較少，沒(méi)達到教師要求的水平。在文學(xué)方面了解太少，書(shū)籍讀的也不夠多，缺少深入的思考和領(lǐng)會(huì )。在橫向知識的發(fā)展中，知識面還不夠廣泛。
在教學(xué)技法方面的知識還處于欠缺狀態(tài)，也沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗和資歷。
報社編輯
報社編輯的靈活應變力要求很高，目前，我還沒(méi)有接受學(xué)習相關(guān)的理論知識。
翻譯
還沒(méi)有對從事這一職業(yè)做好充分的思想準備。不知道自己對這一職業(yè)的真實(shí)感受是怎樣的。
五、實(shí)現職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃
大一的這個(gè)暑假，我打算就練好英語(yǔ)，就這一個(gè)目標，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)。我打算每天至少有10個(gè)小時(shí)用來(lái)和英語(yǔ)打交道，這樣我的英語(yǔ)水平一定能提高一大截。無(wú)論是我上述的三個(gè)職業(yè)中的那個(gè)職業(yè)，對英語(yǔ)水平的要求都是很高的，所以，大幅度提高英語(yǔ)水平就成為了我的當務(wù)之急。
大二上半學(xué)期，要準備考計算機二級和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級。這些都是這三項工作要通用的東西，所以準備好了才是對的。同時(shí)，要多讀世界名著(zhù)，彌補自己在讀書(shū)少方面的缺憾。大二的寒假想要聯(lián)系一家報社，先簡(jiǎn)單的進(jìn)去了解一下關(guān)于報社編輯工作的環(huán)境、所需的條件以及要求。大二下半學(xué)期，我想要接觸一些教學(xué)法方面的內容，一方面可以多閱讀相關(guān)書(shū)籍，另一方面，可以去北師大了解相關(guān)信息。大二暑假，想去西部地區支教，在教學(xué)經(jīng)驗方面進(jìn)行培養。
大三上半學(xué)期，在英語(yǔ)方面學(xué)到更精更深，在外國文化方面有著(zhù)更廣泛的了解，嘗試著(zhù)進(jìn)行中英文文章翻譯，并閱讀大量的較深奧的英文原版書(shū)籍。大三寒假，我想研究一下翻譯方面的技巧內容。并想聯(lián)系外國留學(xué)生多了解這方面內容。大三下半學(xué)期，如果國家政策調整了，允許對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考漢語(yǔ)教師資格證，我想我就要認真準備考試了。
大四的一年，我要抓好實(shí)習機會(huì )，在社會(huì )經(jīng)驗方面充實(shí)自己。
六、結語(yǔ)
我要按照這份職業(yè)計劃，一步一個(gè)腳印的走，充分地為我的理想做準備，我相信，只要我努力的實(shí)踐，夢(mèng)想之中有花開(kāi)。
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