應屆畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范本
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的應屆畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范本，歡迎閱讀與收藏。
一、前言
什么是職業(yè)生涯規劃百科名片里是這樣下的定義：職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人和組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。而職業(yè)眾所周知，指的是一個(gè)人所從事的以之取得主要生活來(lái)源的工作。一個(gè)人要想在社會(huì )上獨立謀生，就必須要取得一份職業(yè)。而現代社會(huì )是一個(gè)人才競爭激烈的時(shí)代，取得一份稱(chēng)心如意的職業(yè)不是一件容易的事情。所以一個(gè)人必須要對自己的職業(yè)未來(lái)做出詳細而合適的規劃，惟有這樣才能在奪取職業(yè)制高點(diǎn)的戰役中立于不敗之地。本文的主要旨意也正是在于此。
二、自我分析及缺點(diǎn)與問(wèn)題的解決
我是一個(gè)即將結束大一生活的學(xué)生，我所讀的專(zhuān)業(yè)是歷史學(xué)。寫(xiě)下這句話(huà)，不由得想起我們老師說(shuō)的那句話(huà)要想成為一名歷史學(xué)家需要的不僅僅是知識，更要長(cháng)久地等待、積累和時(shí)間。而不幸的是我對于我所學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)在沒(méi)有多大的熱情，我也不可能成為一名歷史學(xué)家，這一點(diǎn)我自己很清楚。所有我并沒(méi)有奢求我在這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能取到很大的成就。既然我的專(zhuān)業(yè)和我以后所從事的工作是沒(méi)有多大的關(guān)聯(lián)的，那我就可以擺脫專(zhuān)業(yè)所帶來(lái)的困撓了。我所要做的就是冷靜客觀(guān)的做一次自我分析及自我缺點(diǎn)與問(wèn)題的解決。
我的優(yōu)點(diǎn)：自信、熱情、較強的時(shí)間觀(guān)以及堅毅不拔是我最大的優(yōu)勢。由于我從小在鄉村長(cháng)大，了解父輩的辛勞，這樣的環(huán)境也鑄就了我堅強不服輸的性格。最重要的是我非常了解我自己，我時(shí)刻都清楚自己想要什么，能做什么，并能保持自己的原則，不隨波逐流。如果是聰慧是與生帶來(lái)的，那我很有幸的具備。較強的記憶力以及靈敏的感知力使我從小在學(xué)習這條路上一帆風(fēng)順。當然我還是一個(gè)熱情樂(lè )觀(guān)的人，所以我的人緣很好。擅長(cháng)溝通的我身邊從來(lái)不缺朋友。而善良和樸實(shí)又使我具備幾個(gè)親如姐妹的好友。在學(xué)校曾擔任的學(xué)生會(huì )、班干部等工作又進(jìn)一步增強了我的溝通能力。
我的劣勢：缺乏耐心以及自以為是是我最大的缺點(diǎn)。我沒(méi)有非常好的耐心，最簡(jiǎn)單的例子就是如果有人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我要是解釋了三遍他還沒(méi)明白的話(huà)，極有可能我就拒絕再向他解釋了。另外一點(diǎn)就是遇到有些事情往往不可避免地用自我的意識判斷一切，這樣往往誤解了別人甚至傷害了別人。更嚴重的是我也許不會(huì )給別人解釋的機會(huì )。
解決的措施：增強自己的耐心，不斷提醒自己遇事要學(xué)會(huì )換位思考。請求身邊的朋友幫助我。還可以做一些繁瑣的事鍛煉自己。譬如記英語(yǔ)單詞、玩拼圖游戲等。還可以看一些有關(guān)的心理書(shū)籍。而我性格中的善良又是克服我缺點(diǎn)的最好克方。誤解了別人，我事后都會(huì )不安，并盡快去向別人解釋。那么以后做事的時(shí)候我就時(shí)時(shí)提醒自己不要傷害別人，本著(zhù)這一原則，我向我一定會(huì )有足夠的耐心聽(tīng)別人解釋?zhuān)@樣就能減少誤解，也能更進(jìn)一步的拓展我的人脈。
我的格言：今天的我應該比昨天做的好!
三、歷史專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
就業(yè)現狀：歷史學(xué)一直屬于較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)。其就業(yè)率向比其他人們專(zhuān)業(yè)并不高。目前歷史學(xué)的就業(yè)現狀并不容樂(lè )觀(guān)，就業(yè)形勢還是很?chē)谰�。就我們所讀的中央民族大學(xué)來(lái)看，這一專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率在整個(gè)學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)就業(yè)率中屬于中等偏下。大部分應屆畢業(yè)生的就業(yè)方向是進(jìn)入企業(yè)公司、當公務(wù)員、當老師，或在圖書(shū)館、博物館工作。
就業(yè)前景：目前歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要有以下五個(gè)方向：
就業(yè)方向一：行政/后勤。職業(yè)概況：行政/后勤部門(mén)就是協(xié)助好上級行政領(lǐng)導施政行政，當好助手。關(guān)鍵是要為領(lǐng)導分憂(yōu)和服好務(wù)，起到上傳下達的作用!薪酬水平：2000-5000元/月不等。
就業(yè)方向二：編輯/文案/作家。職業(yè)狀況：據估算，目前我國擁有網(wǎng)絡(luò )編輯人員近300萬(wàn)，而傳統媒體有編輯記者75萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò )媒體從業(yè)人員從數量上遠遠超過(guò)傳統媒體。同時(shí)，現在網(wǎng)絡(luò )編輯的學(xué)科背景與六年前相比，也有了顯著(zhù)的變化。2000年以前，有著(zhù)計算機學(xué)科背景的編輯成為各大網(wǎng)站的主力軍，但自2000年以后，網(wǎng)絡(luò )媒體競爭逐漸激烈，內容為王的理念被視為網(wǎng)站發(fā)展的圣經(jīng)，有著(zhù)社會(huì )科學(xué)背景的編輯逐漸占據主流，傳統媒體的編輯記者進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )大潮。從2004年開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò )媒體從業(yè)人員與傳統媒體從業(yè)人員進(jìn)行大輪換，網(wǎng)站人力資源結構也趨向多元化方向發(fā)展，既有新聞、計算機的專(zhuān)業(yè)人才，也有了涉及中文、法律、財經(jīng)、歷史、外語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)的人員。薪酬現狀：不同職位不同地區的薪酬有所差異，一般助編工資大概2000左右。要是大網(wǎng)站的編輯最高可以拿到8000左右。
就業(yè)方向三：市場(chǎng)/公關(guān)。職業(yè)概況：企業(yè)通過(guò)媒介的介紹、傳播，和觀(guān)眾的交流、溝通和互動(dòng)，在公眾面前樹(shù)立并強化公司的品牌形象，在市場(chǎng)競爭中贏(yíng)得先機。而在這一系列活動(dòng)安排中，專(zhuān)業(yè)公關(guān)是企業(yè)的好幫手。薪酬水平：2000-4000元/月不等。就業(yè)方向四：學(xué)術(shù)/科研。職業(yè)狀況：隨著(zhù)知識在經(jīng)濟發(fā)展中的作用日益顯著(zhù)，收入分配關(guān)系的調整顯現出一些新的特征，知識勞動(dòng)和知識要素正在成為按勞分配的主要依據;知識所依附的主要對象，即高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)、責任重、貢獻大的人，收入明顯提高，高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)人才與一般勞動(dòng)者的薪酬水平的差距，在市場(chǎng)供需調節過(guò)程中日漸擴大，科研事業(yè)單位中集聚著(zhù)大批的高科技人才，近年來(lái)，隨著(zhù)我國科技體制改革的日益深入以及人才競爭的日趨激烈，科研事業(yè)單位的薪酬制度也處于快速變革之中。薪酬現狀：自20世紀80年代以來(lái)，科研事業(yè)單位的薪酬模式悄然發(fā)生著(zhù)一系列的變化，以資歷為中心的薪酬模式，逐步被以績(jì)效、崗位為中心的薪酬模式取代。對特殊人才施行的特殊薪酬制度，正走入科研事業(yè)單位的薪酬體系中。就業(yè)方向五：其他
我院學(xué)生的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的差距：學(xué)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一部分選擇畢業(yè)了就工作。這些學(xué)生或者是因為對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不是非常有興趣，或者是由于經(jīng)濟的原因。還有一部分學(xué)生選擇考公務(wù)員員。畢竟目前階段來(lái)看，公務(wù)員還是一個(gè)比較理想的職業(yè)。再有部分學(xué)生選擇考取教師資格證，拿到證后大部分會(huì )選擇回到自己家鄉所在的省區當一名老師。
還剩一批學(xué)生，他們或者就是家庭經(jīng)濟條件非常優(yōu)越而本人的外語(yǔ)水平又高，這種人往往選擇出國;其余的就是那種很難得的學(xué)生了，即對本專(zhuān)業(yè)很感興趣，這些人會(huì )選擇努力學(xué)習，爭取考上名校研究生，夢(mèng)想有朝一日能成為真正的歷史學(xué)家。
四、職業(yè)選擇分析
首先是如果能夠保研，我就繼續讀研究生。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是很想讀研。但大家也都知道，在如今的社會(huì )，文憑也是很重要的。所以若是有這樣一個(gè)機會(huì )，我還是會(huì )珍惜的。其次我準備考湖南公務(wù)員。原因有以下幾點(diǎn)：一是公務(wù)員是吃國家飯的，是最穩定的，而且國家工作人員畢竟和其他形式的工作人員在人們的心里有很大的差別，有天生的一種優(yōu)人一等的感覺(jué)。其次就是自己內心渴望有一分穩定的工作，能讓父母放心。畢竟父母都是五十多歲的人了。三是我不想留在北京。我不喜歡這里的氣候、飲食，而且我很清楚自己不是特別優(yōu)秀的人，留在北京不會(huì )有很大的成就。更何況我希望離父母近一點(diǎn)，雖然我們姊妹三個(gè)，但我是父母唯一的女兒。再者，這個(gè)選擇也是家里的人意愿。父母都是純樸的農民，并不是希望兒女出來(lái)能掙好多好多的錢(qián)做好大好大的官，他們更希望我能找到一份安穩的工作。最后也就是一個(gè)事實(shí)上的原因，即我對所讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有多大的熱情，并且歷史學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)現在并不是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率本來(lái)就不搞，而我又不讀研，公務(wù)員相對門(mén)檻低一點(diǎn)。
我仔細一下報考公務(wù)員的條件根據《公務(wù)員法》報考公務(wù)員的條件主要有：一)具有中華人民共和國國籍; (二)年滿(mǎn)十八周歲; (三)擁護中華人民共和國憲法; (四)具有良好的品行; (五)具有正常履行職責的身體條件; (六)具有符合職位要求的文化程度和工作能力。第三是選擇找工作，由于家庭條件不是很好，我將選擇一邊工作一邊考研。還有就是我現在已經(jīng)對我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了全新的認識。因為這不再是以前所指的單純的歷史教科書(shū)。而且我發(fā)現在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，我仍然可以繼續追求我對文學(xué)的熱愛(ài)。還有就是我仍然非常喜歡英語(yǔ)，我會(huì )在課余學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言，爭取過(guò)英語(yǔ)六級甚至八級。我希望我以后能夠從事我喜歡的工作：與文學(xué)或英語(yǔ)有關(guān)。如作家、編輯、翻譯等。最后我也會(huì )選擇考教師資格證，以防萬(wàn)一。畢竟這一條路就多一個(gè)機會(huì )，少一點(diǎn)憂(yōu)慮。
五、未來(lái)三年的行動(dòng)計劃
作為一名歷史專(zhuān)業(yè)即將進(jìn)入大二的學(xué)生，在剩下的三年的大學(xué)時(shí)間，我將在搞好專(zhuān)業(yè)學(xué)習的同時(shí)兼顧就業(yè)的有關(guān)信息。具體計劃如下：
大二的課程是大學(xué)四年做多的一年，面臨計算機二級考試和英語(yǔ)四級考試。所以這一年的主要任務(wù)是學(xué)習。我將抓緊時(shí)間，至少這兩個(gè)主要的考試要過(guò);
大三相比大二，課程要少得多。這一年，我仍不會(huì )放棄對英語(yǔ)的學(xué)習，我希望自己能過(guò)英語(yǔ)六級，這樣又利于我以后所從事我自己喜歡的工作。此外，這一年可以開(kāi)始關(guān)注公務(wù)員考試的各種信息了，并有必要著(zhù)手準備了。還要就是要爭取找到一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，畢竟如果我要工作的話(huà)具備一定的工作經(jīng)驗會(huì )更有幫助
大四這一年基本上沒(méi)有什么課了。除了要寫(xiě)好畢業(yè)論文以外，我要為考公務(wù)員作充分的準備，同時(shí)我會(huì )試考教師資格證�？纪旮鞣N考試后，我將留意各種工作信息，萬(wàn)一沒(méi)有考上公務(wù)員，我就將開(kāi)始走上找工作的路途。
六、結語(yǔ)
斷斷續續寫(xiě)下以上這篇略顯冗長(cháng)的文章，便就是我的職業(yè)生涯設計了。雖然前方的路我知道還很長(cháng)、很曲折，在未來(lái)我還需要做許多決定性的選擇，還需要經(jīng)歷未知的困難的洗禮，但我相信，我會(huì )有足夠的勇氣走下去。有人說(shuō)，職業(yè)生涯就是一場(chǎng)有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線(xiàn)，確定的是景點(diǎn)，實(shí)現的是目標，但最關(guān)鍵的是方向。因為在職業(yè)發(fā)展上，重要的不是你現在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。好好體會(huì )這句話(huà)，會(huì )明白很多。
最后的最后，我還是喜歡用屈原的那句話(huà)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索來(lái)勉勵我自己。為自己祝福!相信我會(huì )努力，相信三年后我會(huì )站在一個(gè)最美麗的景點(diǎn)!
后記：我選擇的大學(xué)生職業(yè)生涯這個(gè)課程即將結束，在此我想向教這個(gè)課程的老師周老師表示誠摯的感謝，謝謝周老師這一學(xué)期來(lái)所教給我們的有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的知識，它們讓我了解到了職業(yè)生涯規劃得重要性，謝謝周老師要我們完成的這幾篇文章，它們使我深刻解剖了自己，規劃了我的大學(xué)生活，使我走出了迷茫，對未來(lái)有了一個(gè)清晰的認識和方向。所以，請允許我由衷地說(shuō)一聲：謝謝您，周老師!。
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