激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

中職生職業(yè)生涯規劃

時(shí)間:2024-05-11 17:35:58 職業(yè)生涯規劃 我要投稿

中職生職業(yè)生涯規劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們在成長(cháng),成績(jì)已屬于過(guò)去,未來(lái)的工作還很艱巨,該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的中職生職業(yè)生涯規劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中職生職業(yè)生涯規劃

中職生職業(yè)生涯規劃1

  時(shí)常問(wèn)自己:“到底什么是人生之路?我的人生之路到底該如何去走?怎么樣才能讓自己的一生無(wú)悔?”一位哲學(xué)家這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生是個(gè)不斷選擇的過(guò)程,每走一步,自己都要做出選擇,同時(shí)每個(gè)人都在設計自己的人生,都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  在今天,人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為人們所關(guān)注的事情,職業(yè)規劃是一種達到目標的有效手段;想要完成目標,就必須有計劃,而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代的一名學(xué)生,若是帶著(zhù)一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要,讓自己占有一席之地呢?因此,我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃,將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標,才會(huì )有動(dòng)力。

  我出生在深圳,自然對深圳的變化有所了解,從原本貧窮的小村莊到現在的高樓大廈,從以前坑坑洼洼的小路,到現在寬敞的高速公路,深圳的變化就像一個(gè)不懂事的小孩,變?yōu)橐晃荒茇暙I國家的人才。隨著(zhù)深圳的發(fā)展,經(jīng)濟的迅速發(fā)達,教育得到提高,人才的定義也隨著(zhù)改變。性格比較內向、多愁善感的我,平時(shí)與人友好相處,人緣也不錯,做事認真、投入,且有責任心。但缺乏毅力,信心不足。聽(tīng)音樂(lè ),看書(shū)是我的.樂(lè )趣,我喜歡嘗試新鮮的事物,比如說(shuō)做一種與眾不同的美食,做一樣精致的禮物,我希望可以環(huán)游世界,學(xué)習各國的文化,欣賞美麗的風(fēng)景。慶幸的是我有個(gè)幸福的家,父母不斷給予我關(guān)愛(ài)、支持、與鼓勵。身邊的人也對我寄予厚望。

  已完成的內容:于1997年上小學(xué),20xx年畢業(yè);20xx年初中畢業(yè)。完成九年義務(wù)教育,現讀中專(zhuān)二年級;已拿到全國英語(yǔ)等級考試一級證書(shū);已考了全國英語(yǔ)等級考試二級和全國計算機等級一級,正等待成績(jì)結果;已參觀(guān)了地鐵公司,了解了有關(guān)知識。

  “有志者,事竟成!币恢笔羌钗业囊痪涿。我相信通過(guò)努力,能對自己存在不足的地方加以改正。學(xué)習方面多與老師,同學(xué)討論。加大人際交往面,開(kāi)闊視野,了解本專(zhuān)業(yè)更多新的內容;認識不同專(zhuān)業(yè)的朋友,交流不同方面的信息;在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀(guān)點(diǎn),不僅僅局限于課本中。

  根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)應該會(huì )向英語(yǔ)和地鐵服務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人對未來(lái)五年作初步規劃:

  1.20xx年~20xx年,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,培養學(xué)習、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

 。1)為了達到目標,在英語(yǔ)方面還需加強學(xué)習,爭取拿到更多等級證書(shū)。

 。2)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,認真復習及通過(guò)考試,到地鐵公司參觀(guān)及實(shí)習。按學(xué)校要求完成畢業(yè)論文。

 。3)生活習慣、興趣愛(ài)好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣,并參加體育運動(dòng),鍛煉好身體。

  2. 20xx年~20xx年,利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的學(xué)習環(huán)境和工作崗位。

 。1)提升自身學(xué)歷層次,從中專(zhuān)邁向高職院。在高職院里,爭取拿到各學(xué)科的優(yōu)異成績(jì)及證書(shū),并作就業(yè)準備。

 。2)若高考失敗,則向大專(zhuān)前進(jìn),一邊學(xué)習一邊上班,實(shí)行半工半讀制。與社會(huì )更多的接觸,爭取更多的實(shí)習機會(huì ),通過(guò)多種途徑與社會(huì )人士接觸。

 。3)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。

  3.在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量,熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,并成為技術(shù)權威,且具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗,途徑:加強學(xué)術(shù)交流,虛心向他人學(xué)習新技術(shù)。

 。1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。

 。2)在工作中積極與上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,經(jīng)常和他們接觸、交流,了解更多社會(huì )發(fā)展的趨勢。

  4. 20xx年后,我希望能找到一份好的工作,年薪以3000元為底限,在這期間,不斷學(xué)習,加深對各行各業(yè)的認識,了解其要求。并參加相關(guān)培訓。

  我國現在社會(huì )政治穩定,經(jīng)濟發(fā)展迅速,社會(huì )不斷進(jìn)步,進(jìn)一步的改革開(kāi)放,更為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。建設事業(yè)的持續發(fā)展和人民生活不斷改善,所形成的巨大市場(chǎng)需求,將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動(dòng)力。以目前的社會(huì )發(fā)展趨向來(lái)看,就業(yè)形勢嚴峻,就業(yè)困難;職業(yè)資本低,缺乏相應的工作經(jīng)驗,眾多競爭者的加入,並對企業(yè)的流程運作缺乏了解。

  有了進(jìn)一步的規劃,目標就更加明確了,但更重要的,在于是否有具體實(shí)踐并取得成效,任何目標,只說(shuō)不做只能是紙上談兵,空中樓閣。然而,任何事情都是會(huì )改變的,目標也隨之改變。其實(shí),只要堅持自己的理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人都可以成功的。拿出勇氣來(lái),朝著(zhù)目標奮斗吧!

  人的一生當中,有很多個(gè)轉折點(diǎn),一旦選擇錯誤了,不是所有的都可以改變。應當把握好轉折點(diǎn),人生才會(huì )多些色彩。

中職生職業(yè)生涯規劃2

  一、自我認知

  (一)職業(yè)興趣

  我喜歡從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執行工作或是行政工作,也心儀主管等領(lǐng)導崗位。愿意執行上級的命令,對于明確規定的任務(wù)可以很好完成。習慣于自己對事情做判斷和決策,不喜歡那些模棱兩可的指示。不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。忠誠、可靠、自我控制能力強。

  (二)職業(yè)能力

  通過(guò)職業(yè)發(fā)展測評和分析,了解到自己有著(zhù)較高的智能,有著(zhù)良好的推理分析能力和不錯的語(yǔ)言溝通能力,同時(shí)也具備了良好的人文素養和交際能力。經(jīng)過(guò)學(xué)校和社會(huì )的教育培養,不論是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎還是實(shí)踐能力都比較符合社會(huì )需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。

  (三)個(gè)人特質(zhì)

  我為人較寬容,能包容別人過(guò)失,并忘記不開(kāi)心的事情,讓生活輕松。會(huì )受別人觀(guān)點(diǎn)的影響,但也在他人觀(guān)點(diǎn)中“取其精華”,不斷自我完善。當不開(kāi)心的時(shí)候,喜歡自己消化,盡量不影響他人情緒。會(huì )從實(shí)際出發(fā),思考分析問(wèn)題要害。比較穩重,有一定的自我防衛意識,基本不會(huì )做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物,喜歡創(chuàng )造,不喜歡生活千篇一律,在相對規律的一段時(shí)間后會(huì )樂(lè )于做與日常不同的事。

  (四)職業(yè)價(jià)值觀(guān)

  我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。愿過(guò)十分平淡但又安定的生活,珍重同家人的團聚。生活態(tài)度比較保守,不敢冒險。有較高的穩定性和忠誠度,做事勤奮踏實(shí),重視個(gè)人和同事的情感,工作狀態(tài)易受家庭影響。不愿受別人指使,憑自己的能力擁有自己的“小城堡”,不愿受他人干涉,想充分施展本領(lǐng)。獨立性強,主動(dòng)性強,有強烈的成就動(dòng)機,但有時(shí)可能比較固執。富有同情心,能把他人的痛苦視為自己的痛苦,不愿干表面上嘩眾取寵的事,把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè )。喜歡幫助別人,不計較個(gè)人利害得失,但易受他人或環(huán)境影響。

  (五)勝任能力

  我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學(xué)習研究和自我完善能力、領(lǐng)導能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷,對事情考慮的太細,拘泥于細節。

  二、職業(yè)分析

  (一)家庭環(huán)境分析

  家里經(jīng)濟條件不是很好,家里基本上不能提供一些有利的條件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里基本上沒(méi)人能夠在職業(yè)發(fā)展方面提供一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高,但為人誠實(shí),通情達理,很重視本人的學(xué)習生活,體貼照顧,對本人的要求比較簡(jiǎn)單:自強自立,擁有一份自己的事業(yè),有美滿(mǎn)的家庭。

  (二)學(xué)校環(huán)境分析

  xx學(xué)校經(jīng)濟與管理學(xué)院是xx學(xué)校的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,重視對外交流與合作、制度創(chuàng )新和教學(xué)創(chuàng )新,為我們提供了如學(xué)習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有利的'外部條件。特別是本人就讀的會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè),聘任的教師是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的精英及擁有注冊會(huì )計師證書(shū)的骨干教師,教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富,上課生動(dòng)靈活,并能結合其職場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗組織我們學(xué)習。

 。ㄈ┥鐣(huì )環(huán)境分析

  近幾年來(lái),我國中職畢業(yè)生一年比一年多,社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻。會(huì )計專(zhuān)業(yè)這幾年也成了長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè),許多會(huì )計專(zhuān)業(yè)的中職生自己又缺乏就業(yè)指導和自主擇業(yè)能力,就業(yè)壓力很大。

  (四)職業(yè)環(huán)境分析

  隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展,會(huì )計行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專(zhuān)業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會(huì )。

  會(huì )計是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門(mén)檻相對比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧,開(kāi)拓自己的知識面。以會(huì )計作為職業(yè)會(huì )獲益很多,其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會(huì )計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì )計工作的,同時(shí),很多大企業(yè)的財務(wù)總監必須具有會(huì )計的背景。

  會(huì )計專(zhuān)業(yè)四大職業(yè)方向:

  第一種是“做會(huì )計的”,即從事會(huì )計核算、會(huì )計信息披露的狹義上的會(huì )計人員,全國大約有1200萬(wàn)人,其中總會(huì )計師或“CFO”級別的,全國大約有3萬(wàn)人左右。

  第二種是“查會(huì )計的”,包括注冊會(huì )計師和政府、企事業(yè)單位審計部門(mén)的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員,全國目前大約有8萬(wàn)名注冊會(huì )計師以及30萬(wàn)左右的單位內部審計人員。

  第三種是“管會(huì )計的”全國估計不少于20萬(wàn)人。

  第四種是“研究會(huì )計的”,全國估計不超過(guò)3萬(wàn)人。

  廈門(mén)作為我國沿海發(fā)達城市,工業(yè)基礎好,文化教育發(fā)達,投資環(huán)境好,國際貿易發(fā)達,一帶一路戰略又給廈門(mén)帶來(lái)了更多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門(mén)地區一年四季氣候溫和宜人,風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境整潔。對我來(lái)說(shuō)是最理想的就業(yè)城市。

  三、職業(yè)定位

  (一)影響因素

  綜合自我分析和職業(yè)分析,可以看出,我對會(huì )計職業(yè)敏感,綜合素養比較高,但交際能力有待提高,還需要對會(huì )計職業(yè)特征和行業(yè)發(fā)展做更深入的了解。

  經(jīng)濟快速高質(zhì)量的發(fā)展對高層次會(huì )計人才的需求越來(lái)越大,但社會(huì )就業(yè)形式嚴峻,會(huì )計行業(yè)競爭日趨激烈,需要從業(yè)人員具備較高的綜合素養。

  (二)結論

  1.職業(yè)目標

  將來(lái)從事會(huì )計職業(yè)。

  2.職業(yè)發(fā)展策略

  進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門(mén)地區發(fā)展)。

  3.職業(yè)發(fā)展路徑

  實(shí)務(wù)路線(xiàn)——管理路線(xiàn)。

  4.具體路徑

  一般會(huì )計——前期從事實(shí)務(wù)操作,中后期財務(wù)總監,再到企業(yè)總經(jīng)理。

  四、計劃實(shí)施

  根據上一階段所制定的各個(gè)目標進(jìn)行計劃,分析達到目標所需的條件,并在中職階段開(kāi)始實(shí)施。

  (一)短期計劃

  1.時(shí)間跨度

  中職三年。

  2.總目標

  完成中職學(xué)習任務(wù),圓滿(mǎn)取得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū);參與社會(huì )實(shí)踐。

  3.分目標

  學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識,掌握會(huì )計行業(yè)的基本知識。英語(yǔ)考級積極復習,強化英語(yǔ),至少過(guò)四級,爭取過(guò)六級。參加報考和會(huì )計相關(guān)的各種證書(shū);關(guān)注各種經(jīng)濟信息,學(xué)習關(guān)于會(huì )計方面的書(shū)籍。假期打工積累社會(huì )經(jīng)驗。

  4.策略和措施:

  一年級努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識,提高綜合素養。二年級報考并爭取通過(guò)會(huì )計從業(yè)資格證、計算機等級證書(shū)及英語(yǔ)四級證書(shū)。三年級參與社會(huì )實(shí)踐。參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習實(shí)訓,獲得畢業(yè)證書(shū)。

  (二)中期計劃

  1.時(shí)間跨度

  畢業(yè)后5年。

  2.總目標

  進(jìn)入企業(yè)后開(kāi)始基礎工作,考上CPA,為高級管理工作做好準備,成家立業(yè)。

  3.分目標

  進(jìn)入外貿企業(yè),開(kāi)始基礎工作;努力看書(shū),考上CPA;在五年中的后階段開(kāi)始學(xué)習高級管理運作所需知識,培養一個(gè)高級管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由戀愛(ài),找到最適合自己的人組建家庭;經(jīng)濟收入穩定,孝敬父母,報答父母二十幾年的養育之恩。

  4.策略和措施

  處理好與同事的關(guān)系,營(yíng)造良好的工作環(huán)境;處理好與愛(ài)人的關(guān)系,夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助;養成畢業(yè)后仍堅持學(xué)習的習慣,多看書(shū)學(xué)習,不斷提升自我。

  (三)長(cháng)期計劃

  1.時(shí)間跨度

  畢業(yè)后10年。

  2.總目標

  從事管理工作,爭取做到高級管理者;經(jīng)營(yíng)好自己的家庭和生活并開(kāi)始回報社會(huì )。

  3.分目標

  生兒育女,重視兒女的身心健康教育和文化素養,后期注意其個(gè)性的發(fā)揮,為其學(xué)習和發(fā)展提供良好的經(jīng)濟條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者,并在管理過(guò)程中表現優(yōu)秀,深得民心;服務(wù)大眾,回報社會(huì ),盡己所能捐助貧困學(xué)生,減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力;經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬(wàn)左右。

  4.策略和措施

  為小孩營(yíng)造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境,做到高級管理者的同時(shí)不斷學(xué)習和別人交流,多向優(yōu)秀的人才學(xué)習,多走訪(fǎng)高校;建立自己的基金會(huì ),為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。

  五、評估調整

 。ㄒ唬┞殬I(yè)目標評估

  如果不能如愿地從事會(huì )計職業(yè),那么,我將繼續利用經(jīng)濟與管理方面的知識儲備,對職業(yè)的選擇進(jìn)行調整,如向銷(xiāo)售方面發(fā)展。

 。ǘ┞殬I(yè)路徑評估

  當發(fā)現此行業(yè)不怎么適合我的話(huà),那么我就要多方面地考慮,從職業(yè)路線(xiàn)的行程是否太急考慮,盡量把不利的形勢扭轉過(guò)來(lái),如果真的不行,就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規劃。

 。ㄈ⿲(shí)施策略評估

  如果在進(jìn)行過(guò)得中發(fā)現實(shí)際工作不如想像中理想,我就重新定位,分析,并找到更好的實(shí)施方案。

 。ㄋ模┢渌蛩卦u估

  如果身體方面出現疾病導致不能如期實(shí)現規劃任務(wù),就適當地將完成期限延長(cháng);如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,那么要先嘗試和上級溝通,如若不行,可以考慮到相應行業(yè)的其它公司求職?傊,我將立足實(shí)際深入分析出現狀況的原因,再做出謹重的選擇。

 。ㄎ澹┰u估時(shí)間

  一般情況下,我對規劃一年進(jìn)行一次評估。當出現特殊情況時(shí),我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。

  六、結束語(yǔ)

  人不可以沒(méi)有理想,也不可以沒(méi)有目標。良好的開(kāi)端是成功的一半,F在,根據我的實(shí)際情況制訂職業(yè)生涯規劃書(shū),不僅使我的生活學(xué)習目標更加明確,也為我今后的就業(yè)準備了一份不可缺少的指導方案。我希望自己在工作方面做得出色,熱愛(ài)自己的崗位,對自己負責,也對社會(huì )負責,盡自己最大的努力改變一些社會(huì )上不公正的事情,做一個(gè)正直的人。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,因為平平淡淡才是真,健健康康才是福。

  我將一如既往地前行,走出自己的人生,走出自己的輝煌。

中職生職業(yè)生涯規劃3

  一、自我盤(pán)點(diǎn)

  1.自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn):業(yè)余愛(ài)好讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、跳舞、唱歌,畫(huà)畫(huà);喜歡的文學(xué)作品《老人與!、《平凡的世界》等;喜歡的歌曲《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《我相信》等,心中偶像華佗神醫。

  2.自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn):學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,思想上進(jìn),班級群眾基礎好,班主任、任課老師關(guān)愛(ài),動(dòng)手能力較強。

  3.自己劣勢盤(pán)點(diǎn):體質(zhì)偏弱,過(guò)于好動(dòng)。其它等待發(fā)現!

  4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):做事仔細認真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問(wèn)題全面。

  5.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):交際能力較差,過(guò)于執著(zhù)偏固執,膽小,缺乏自信心和冒險精神,積極主動(dòng)性不夠,做事愛(ài)拖拉機,惰性較大。

  6.生活中失敗的教訓:中考失利打擊較大,一位好朋友與我有誤解而陌路,競選班干部失利,老聽(tīng)別人侃侃而談可接不上話(huà),感覺(jué)自己所學(xué)知識還是有限。

  二、解決問(wèn)題

  解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn):我的性格并非全是缺點(diǎn),使我多一份張揚,少一點(diǎn)內斂,但可相應加強與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚,少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。加強鍛煉,增強體質(zhì),提高體育成績(jì),以彌補身質(zhì)偏弱而帶來(lái)的負面影響。積極爭取條件,參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng),以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷,為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。

  三、找到價(jià)值

  1、自我評價(jià):對待學(xué)習認真負責,善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷進(jìn)步自身的.能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,穩定地進(jìn)步自己的學(xué)習能力,與知識同步發(fā)展

  2、確立目標:古人云;修身、齊家、治國、平天下!要有好的人生目標首先不是尋找而是自我反省!修養好自己的心性、才可以更好的發(fā)覺(jué)前路、心寬則能走的更遠!我將用50年的時(shí)間最求我的人生目標,做一名中外的合格藥劑師,提供藥物知識及藥事服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員。讓人民放心用藥,以我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)人民!

  3、環(huán)境評價(jià):我是農村戶(hù)口,家里經(jīng)濟條件不是很好,雖然家人支持但深感負擔較重,在這個(gè)人才輩出的社會(huì ),選擇一份永定的職業(yè)確實(shí)很難,但我選擇了藥劑師這個(gè)職業(yè),選擇了石河子這所,我還在學(xué)習階段,我會(huì )用我的實(shí)際能力學(xué)好每一項學(xué)業(yè),以求完美自我!

  4、職業(yè)定位:在藥劑師這個(gè)特殊的行業(yè)里,從業(yè)面還是挺廣,主要在醫院藥房,醫藥公司,零售藥店,政府部門(mén)里工作,我從個(gè)人各方面分析和考慮,我會(huì )去醫院和醫藥公司就職,主要考慮,家庭情況比較苦難,以自己的能力幫父母減輕負擔。就業(yè)相對穩定,工作生活規律,能夠自我安排時(shí)間!

  5、實(shí)施策略:制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案,要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng),職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案,更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。

  6、評估與反饋:整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗,看效果如何,及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題,找出相應對策,對規劃進(jìn)行調整與完善。職業(yè)理論對中專(zhuān)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃帶來(lái)了許多啟示:

  首先,職業(yè)生涯規劃要進(jìn)行自我定位。

  其次,職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,變化總比計劃快。

  再者,中專(zhuān)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的重點(diǎn)內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。

 、俾殬I(yè)準備期:

 、诼殬I(yè)選擇期:

 、勐殬I(yè)適應期:

 、苈殬I(yè)穩定期:

 、萋殬I(yè)結束期:

  中專(zhuān)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備,還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期,包括學(xué)習態(tài)度。工作性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應,迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

  四、50年規劃

  根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)應該會(huì )向醫學(xué)方面發(fā)展。圍繞這個(gè)方面,本人特對未來(lái)五十年作初步規劃如下:

  1、2011-2016年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,培養學(xué)習、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。

  2、2016-2019年,熟悉適應期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

  完成主要內容:

 。1)學(xué)歷、知識結構:提升自身學(xué)歷層次,從中專(zhuān)走向研究生,專(zhuān)業(yè)技能熟練。普通話(huà)過(guò)級,開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。

 。2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。

 。3)生活習慣、興趣愛(ài)好:適當交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣,并參加健身運動(dòng),如散步、跳跳舞、打羽毛球等。

  3、2019-2061年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。

  五、最后總結

  計劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而,現實(shí)是未知多變的,定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

中職生職業(yè)生涯規劃4

  前言

  知識改變命運,技能左右人生。

  題記

  人生就像是一段跑道,如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖,那么你永遠都會(huì )落人一截,如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么,領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。

  彈指間,三年的中專(zhuān)生活快要結束了,不得不承認初中在茫然中過(guò)去。上中專(zhuān)以后,我覺(jué)得自己成熟了,能夠比較現實(shí)地思考問(wèn)題。盡管我還有許多想法,但我意識到了夢(mèng)想。夢(mèng)想并不是遙遙無(wú)期。只要努力就一定觸手可及、、

  作為當今中專(zhuān)生的我們,應當讓自己的中專(zhuān)生活過(guò)得充實(shí)精彩,再不能一日一日的消磨時(shí)光了。中專(zhuān)是我們進(jìn)入社會(huì )的中轉站中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文。在這人才競爭激烈的時(shí)代,為了生存,你不得不在中專(zhuān)期間學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)好如何為人處世,來(lái)面對現實(shí)的社會(huì )。

  職業(yè)就像生命的臺階,需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視自己。

  現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速的社會(huì ),也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )!提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎,作為新時(shí)代的中專(zhuān)生,就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的環(huán)境等等。對自己的性格能力都應有清醒的'認識,只有這樣我們才能更好適應社會(huì ),為社會(huì )做出更大的貢獻,更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  認識自我

  我的基本情況:

  1、我叫傅林城,小名紅毛,來(lái)自揭陽(yáng)普寧,今年18歲。我是一名中職生,目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為模具設計與制造。自小家庭并不富裕,父母常年在外賺錢(qián),辛辛苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū),希望我將來(lái)能出人頭地。

  2、我的性格可以說(shuō)是具有兩面性的,但我的外向卻大于內向。

  3、我的興趣愛(ài)好比效廣泛,特別是在文藝方面的才能比較多。例如:音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、運動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余時(shí)間的愛(ài)好。但是我的理科類(lèi)卻不怎樣理想,不過(guò)我既然選擇模具這方面就要靈活的運用,并且掌握這方面的知識。

  4、我在模具這方面有比較扎實(shí)的基礎,平時(shí)在鉗工,模具組裝方面多次實(shí)踐,累積經(jīng)驗

  不過(guò)還要多熟練做好這方面的筑固,在其它CAD制圖,PORE軟件也有一定的基礎知識,還要動(dòng)漫制作及圖片處理也是我追求的,平時(shí)也會(huì )搞一些小動(dòng)畫(huà),如處理一些圖片,所以我打算在這方面做好各方面的運用知識,并且進(jìn)入更深層次去了解它。

  5、我的座右銘是:古月到今人,時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn),生活在領(lǐng)異標新。

  職業(yè)道德素質(zhì)

  1、我已具備的職業(yè)道德素質(zhì):我雖然不是最高尚的人,但是我有誠實(shí)守信的道德。不會(huì )去欺騙和利用別人,不過(guò)還要通過(guò)學(xué)習來(lái)不斷充識自己。

  2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì):我沒(méi)有吃苦耐勞的精神,但是我一定會(huì )堅持到底,無(wú)論做什么事情都要堅強,學(xué)習生活中難免遇到挫折,只有相信自己的力量,才會(huì )有堅持不懈的追求目標的勇氣。

中職生職業(yè)生涯規劃5

  當代中職生正處在一個(gè)充滿(mǎn)競爭與變革的時(shí)代,他們無(wú)不渴望自己的人生能順利通達成功。當每個(gè)學(xué)生對未來(lái)滿(mǎn)懷期待或對就業(yè)感到迷茫時(shí),他們都會(huì )想到同一個(gè)問(wèn)題:我將選擇什么樣的工作?我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準備?其實(shí),從那一刻開(kāi)始,他們就在思考自己的。

  由于中職生閱歷和社會(huì )經(jīng)驗的局限,對自我和社會(huì )往往缺乏全面的認識,在走上社會(huì )之前內心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突,這些都會(huì )制約他們的生涯發(fā)展!奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”,在當下嚴峻的就業(yè)形勢面前,要讓學(xué)生學(xué)會(huì )審時(shí)度勢,實(shí)現順利就業(yè),走好職業(yè)生涯第一步,開(kāi)設生涯規劃這一課就顯得尤為重要。

  另一方面,傳統教育關(guān)注的重點(diǎn)是人在社會(huì )化早期所應掌握的基本知識和基本技能,對學(xué)校教育與社會(huì )的連接較為忽視。而生涯規劃教育恰恰跨越學(xué)校教育與社會(huì )之間的“鴻溝”,在注重了社會(huì )化過(guò)程中的一般知識和技能的傳授與培養的同時(shí),職業(yè)規劃更加關(guān)注每個(gè)社會(huì )化個(gè)體間的差異性,注重個(gè)性特征的發(fā)展,依據每個(gè)人的興趣愛(ài)好、心理特質(zhì)、身體條件而進(jìn)行特殊知識與特殊能力的傳授。因此,生涯規劃教育本身充分體現了在以就業(yè)為導向過(guò)程中的“以人為本”,強調人的自我成長(cháng),強調人與環(huán)境的協(xié)調與互動(dòng),這與時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的要求十分吻合。

  基于這樣的認識,上海經(jīng)教育部批準率先試行職業(yè)生涯規劃課程,將該課程的開(kāi)發(fā)與試驗納入《上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動(dòng)計劃(20xx~20xx)》之中,并于20xx年9月起,在上海市商業(yè)學(xué)校等5所中職學(xué)校展開(kāi)教學(xué)試驗和跟蹤調查。與此同時(shí),上海在借鑒國內外職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)成功經(jīng)驗的基礎上,編制了具有地方特色的《中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準開(kāi)發(fā)指導手冊》,其中以發(fā)展為目標來(lái)明確職業(yè)定位成為中職課改的先進(jìn)理念。我們認為,學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展是實(shí)現其自身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的結合點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)定位要立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展,尊重其基本學(xué)習權益,提供多種選擇方向,使他們獲得個(gè)性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力,為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎。

  上海的職業(yè)生涯規劃教育從新生入學(xué)開(kāi)始到畢業(yè),根據不同年級確立不同的教育內容、目標和方法,選擇恰當的培養方式和途徑,構建起全程指導的職業(yè)生涯教育體系,讓學(xué)生在認識自我、認識專(zhuān)業(yè)的基礎上完成規劃設計。這樣的實(shí)施過(guò)程,突破了“季節性促銷(xiāo)”的短視行為,轉變了以實(shí)現學(xué)生就業(yè)安置為目標的思路,堅持“以人為本”,從學(xué)生的`終身發(fā)展出發(fā)規劃人生;這樣的教育理念,從發(fā)展性視角關(guān)注了學(xué)生的前程與未來(lái),幫助他們獲得面向社會(huì )和未來(lái)的可持續發(fā)展能力,并把教育與人的成長(cháng)和價(jià)值實(shí)現聯(lián)系起來(lái)。

  正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系,才使上海中職在突如其來(lái)的全球金融危機面前,有了沉著(zhù)應對的底氣。不少學(xué)校在創(chuàng )造性地實(shí)施生涯規劃課程的過(guò)程中,還展開(kāi)全程化、全員化、專(zhuān)業(yè)化、信息化、個(gè)性化的職業(yè)指導工作,使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持穩定。有些學(xué)校還將開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育同科學(xué)研究相結合,作為學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)意識及職業(yè)理想的主渠道,職業(yè)指導和生涯發(fā)展規劃課程也因此成為學(xué)校教學(xué)中最受學(xué)生歡迎的課程之一。

  亞里士多德曾說(shuō):“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標!蔽蚁,本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展變化的過(guò)程。生涯規劃不是應變之策,而是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )“經(jīng)營(yíng)”未來(lái),真正有效的生涯規劃,將有利于明確人生未來(lái)的奮斗目標。為此,上海中職今后將進(jìn)一步完善職業(yè)指導和生涯規劃體系建設,造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識和技能,又具有良好的職業(yè)適應能力和開(kāi)拓、進(jìn)取、創(chuàng )新精神的中等技術(shù)人才,為推進(jìn)上!八膫(gè)中心”建設、發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)提供強有力的支撐。

中職生職業(yè)生涯規劃6

  前言

  學(xué)問(wèn)轉變命運,技能左右人生。

  題記

  人生就像是一段跑道,假如你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖,那么你永久都會(huì )落人一截,假如你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么,領(lǐng)獎臺上的成功者永久都不行能是你。

  彈指間,三年的中專(zhuān)生活快要完畢了,不得不成認初中在茫然中過(guò)去。上中專(zhuān)以后,我覺(jué)得自己成熟了,能夠比擬現實(shí)地思索問(wèn)題。盡管我還有很多想法,但我意識到了幻想;孟氩⒉皇沁b遙無(wú)期。只要努力就肯定觸手可及、、

  作為當今中專(zhuān)生的我們,應當讓自己的中專(zhuān)生活過(guò)得充實(shí)精彩,再不能一日一日的消磨時(shí)間了。中專(zhuān)是我們進(jìn)入社會(huì )的中轉站中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文中專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文。在這人才競爭劇烈的時(shí)代,為了生存,你不得不在中專(zhuān)期間學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、學(xué)好如何為人處世,來(lái)面對現實(shí)的社會(huì )。

  職業(yè)就像生命的臺階,需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)端詳自己。

  現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟快速的社會(huì ),也是一個(gè)布滿(mǎn)競爭的社會(huì )!提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下根底,作為新時(shí)代的中專(zhuān)生,就應當對社會(huì )有一個(gè)糊涂的環(huán)境等等。對自己的性格力量都應有糊涂的熟悉,只有這樣我們才能更好適應社會(huì ),為社會(huì )做出更大的奉獻,更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  熟悉自我

  我的根本狀況:

  1、我叫傅林城,小名紅毛,來(lái)自揭陽(yáng)普寧,今年18歲。我是一名中職生,目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為模具設計與制造。自小家庭并不富有,父母常年在外賺錢(qián),辛辛苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū),盼望我將來(lái)能出人頭地。

  2、我的性格可以說(shuō)是具有兩面性的,但我的外向卻大于內向。

  3、我的興趣愛(ài)好比效廣泛,特殊是在文藝方面的才能比擬多。例如:音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、運動(dòng)等等都是我平常業(yè)余時(shí)間的愛(ài)好。但是我的理科類(lèi)卻不怎樣抱負,不過(guò)我既然選擇模具這方面就要敏捷的運用,并且把握這方面的學(xué)問(wèn)。

  4、我在模具這方面有比擬扎實(shí)的根底,平常在鉗工,模具組裝方面屢次實(shí)踐,累積閱歷

  不過(guò)還要多嫻熟做好這方面的筑固,在其它CAD制圖,PORE軟件也有肯定的根底學(xué)問(wèn),還要動(dòng)漫制作及圖片處理也是我追求的.,平常也會(huì )搞一些小動(dòng)畫(huà),如處理一些圖片,所以我準備在這方面做好各方面的運用學(xué)問(wèn),并且進(jìn)入更深層次去了解它。

  5、我的座右銘是:古月到今人,時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn),生活在領(lǐng)異標新。

  職業(yè)道德素養

  1、我已具備的職業(yè)道德素養:我雖然不是最高尚的人,但是我有誠懇守信的道德。不會(huì )去哄騙和利用別人,不過(guò)還要通過(guò)學(xué)習來(lái)不斷充識自己。

  2、我尚不具備的職業(yè)道德素養:我沒(méi)有吃苦耐勞的精神,但是我肯定會(huì )堅持究竟,無(wú)論做什么事情都要頑強,學(xué)習生活中難免遇到挫折,只有信任自己的力氣,才會(huì )有堅持不懈的追求目標的士氣。

中職生職業(yè)生涯規劃7

  人生就像是一段跑道,假如你不時(shí)時(shí)辰刻向前沖,那麼你永遠都會(huì )落人一截,假如你不持之以恒地跑而前功盡棄。那麼,領(lǐng)獎臺上的成功者永遠都不能夠是你。

  彈指間,三年的中專(zhuān)生活快要完畢了,不得不供認初中在茫然中過(guò)來(lái)。上中專(zhuān)當前,我覺(jué)得本人成熟了,可以比擬理想地考慮成績(jì)。雖然我還有許多想法,但我認識到了夢(mèng)想。夢(mèng)想并不是遙遙無(wú)期。只需努力就一定觸手可及。

  作爲當今中專(zhuān)生的我們,該當讓本人的中專(zhuān)生活過(guò)得空虛精彩,再不能一日一日的消磨光陰了。中專(zhuān)是我們進(jìn)入社會(huì )的直達站。在這人才競爭劇烈的時(shí)代,爲了生活,你不得不在中專(zhuān)時(shí)期學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)好如何爲人處世,來(lái)面對理想的社會(huì )。

  職業(yè)就像生命的臺階,需求在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視本人。

  自我看法。

  如今社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速的社會(huì ),也是一個(gè)充溢競爭的社會(huì )!提早做好本人的規劃對我們更好的順應社會(huì )打下根底,作爲新時(shí)代的中專(zhuān)生,就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的環(huán)境等等。對本人的性情才能都應有清醒的看法,只要這樣我們才干更好順應社會(huì ),爲社會(huì )做出更大的奉獻,更好的完成本人的人生價(jià)值。

  一、自我看法

  我的根本狀況:

  1、我叫傅林城,大名紅毛,來(lái)自揭陽(yáng)普寧,往年18歲。我是一名中職生,目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)爲模具設計與制造。自大家庭并不富裕,父母終年在外賺錢(qián),辛辛勞苦掙錢(qián)只要一個(gè)目的供我讀書(shū),希望我未來(lái)能高人一等。

  2、我的性情可以說(shuō)是具有兩面性的,但我的內向卻大于外向。

  3、我的興味喜好比效普遍,特別是在文藝方面的才干比擬多。例如:音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、運動(dòng)等等都是我平常專(zhuān)業(yè)工夫的喜好。但是我的`文科類(lèi)卻不怎樣理想,不過(guò)我既然選擇模具這方面就要靈敏的運用,并且掌握這方面的知識。

  4、我在模具這方面有比擬扎實(shí)的根底,平常在鉗工,模具組裝方面屢次理論,累積經(jīng)歷。不過(guò)還要多純熟做好這方面的筑固,在其它CAD制圖,PORE軟件也有一定的根底知識,還要動(dòng)漫制造及圖片處置也是我追求的,平常也會(huì )搞一些小動(dòng)畫(huà),如處置一些圖片,所以我計劃在這方面做好各方面的運用知識,并且進(jìn)入更深層次去理解它。

  5、我的座右銘是:古月到古人,時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn),生活在領(lǐng)異標新。

  二、職業(yè)品德素質(zhì)

  1、我已具有的職業(yè)品德素質(zhì):

  我雖然不是最崇高的人,但是我有老實(shí)守信的品德。不會(huì )去詐騙和應用他人,不過(guò)還要經(jīng)過(guò)學(xué)習來(lái)不時(shí)充識本人。

  2、我尚不具有的職業(yè)品德素質(zhì):

  我沒(méi)有享樂(lè )耐勞的肉體,但是我一定會(huì )堅持究竟,無(wú)論做什麼事情都要剛強,學(xué)習生活中難免遇到波折,只要置信本人的力氣,才會(huì )有持之以恒的追求目的的勇氣。

  3、我應該怎樣去培育本人的職業(yè)素質(zhì):、

  多應用課余工夫來(lái)閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的閱歷,把他們當做我的典范,還要仔細聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。

  三、學(xué)校環(huán)境剖析

  廣東省工業(yè)貿易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點(diǎn)中等學(xué)校,是一所花園式的校園,其中翠草茵茵、綠樹(shù)成蔭、空氣清爽、環(huán)境優(yōu)美。

  擁有實(shí)習工廠(chǎng)、各類(lèi)實(shí)習實(shí)驗室共28個(gè),計算機800多臺,多媒體電教室、閉路電視演播室等古代化教學(xué)設備及各種文娛體育設備。圖書(shū)館藏書(shū)10萬(wàn)余冊,計算機管理,實(shí)行開(kāi)架借書(shū),電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。

  爲片面推進(jìn)素質(zhì)教育,拓展德育外延,進(jìn)步先生專(zhuān)業(yè)技藝程度,進(jìn)一步豐厚校園文明生活,學(xué)校每年舉行校園藝術(shù)節暨技藝節;顒(dòng)貫徹整個(gè)學(xué)年,活動(dòng)主題:“知識改動(dòng)命運,技藝左右人生”;顒(dòng)內容豐厚,各類(lèi)先生教師組成的協(xié)會(huì )都會(huì )圍繞這個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)努力營(yíng)建積極向上、安康生動(dòng)的校園活動(dòng)氣氛,爲廣闊師生搭建開(kāi)掘本身潛力、展現藝術(shù)才干和發(fā)揚專(zhuān)業(yè)技藝程度的平臺,激起教師與我們的創(chuàng )新和進(jìn)步理論才能,展現職業(yè)教育先生的風(fēng)采,讓更多的先生在活動(dòng)中取得成功的體驗,享用學(xué)習和生長(cháng)的高興。

  四、行業(yè)剖析

  1、模具行業(yè)開(kāi)展前景剖析

  我國模具產(chǎn)業(yè)年進(jìn)出口規模已到達40億美元,模具行業(yè)被普遍看好,體制變革和機制轉換步伐放慢,產(chǎn)業(yè)構造日趨合理,次要表現爲大型、精細、復雜、短命命模具規范件開(kāi)展速度高于行業(yè)的總體開(kāi)展速度。近年來(lái)我國塑料模具和壓鑄模具比例增大;面向市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)模具廠(chǎng)家數量及才能添加較快;隨著(zhù)經(jīng)濟體制變革的不時(shí)深化,“三資”及民營(yíng)企業(yè)的開(kāi)展很快。

  此外,國際涌現出一大批模具行業(yè)的民營(yíng)龍頭企業(yè),民營(yíng)模具企業(yè)的崛起是整個(gè)中國模具產(chǎn)業(yè)構造中的嚴重調整,民營(yíng)模具企業(yè)在整個(gè)模具市場(chǎng)中已占相對的主導位置,減速了模具行業(yè)的疾速開(kāi)展。

  近年來(lái)我國修建、汽車(chē)、電子、拆卸、科技等產(chǎn)業(yè)迅猛開(kāi)展,不同水平的帶動(dòng)了模具行業(yè)的開(kāi)展,而模具產(chǎn)業(yè)的日漸成熟也爲其他產(chǎn)業(yè)的消費效率有著(zhù)非常重要的促進(jìn)作用,總的來(lái)說(shuō)我國模具行業(yè)曾經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)需兩旺,繼續疾速開(kāi)展階段。

  2、模具專(zhuān)業(yè)知識自我鑒定

  三年的中專(zhuān)校園生活是我人生的一大轉機點(diǎn),我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是模具設計與制造。三年來(lái),我不斷都很注重本人的專(zhuān)業(yè)知識。我還積極的參與學(xué)校組織的各項培訓,在學(xué)好實(shí)際的同時(shí),注重與理論相合。

  在校時(shí)期,我在實(shí)際知識方面根本掌握了《模具設計與制造》、《工藝鉗工》、《機械制圖》、《金屬資料與熱處置》、《機械根底》、《電工學(xué)》、《機床夾具》、《機械制造工藝》、《企業(yè)管理技術(shù)》、《金屬資料與熱處置》、《計算機使用根底》、《數控機床編程》、《公差配合與技術(shù)測量》、《數控加工工藝學(xué)》、《失業(yè)指點(diǎn)》、《數控加工技術(shù)》等技術(shù),除此之外,我還學(xué)習了《語(yǔ)文》、《政治》、《體育》、《數學(xué)》、《英語(yǔ)》等科目來(lái)增長(cháng)本人的實(shí)際知識。

  如今我還純熟運用機械制圖、機械原理與零件、塑料模具、機床夾具、數控車(chē)、銑、線(xiàn)切割、電火花、cad、cam等實(shí)踐操作,并且屢次失掉教師的好評,還拿到了有關(guān)模具專(zhuān)業(yè)的一些材料證書(shū),爲本人未來(lái)從事此技術(shù)任務(wù)打下了很好的根底。

中職生職業(yè)生涯規劃8

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,無(wú)論眼底閃過(guò)的憧憬多么美麗,如果沒(méi)有付諸行動(dòng),那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。因此,必須堅持信念,必須持之以恒,必須腳踏實(shí)地,我相信只要自己全力以赴的努力,一定會(huì )走出精彩的.行政管理之路!

中職生職業(yè)生涯規劃9

  一、中職學(xué)生的職業(yè)教育重要性

  有學(xué)者研究表示,青少年對于職業(yè)的陌生感和職業(yè)生涯都有一定的困惑,這普遍存在于我國的年輕人中,他們對職業(yè)發(fā)展、人生成長(cháng)感到十分迷茫。例如在就業(yè)時(shí),學(xué)生對于今后會(huì )面對的工作環(huán)境、問(wèn)題一無(wú)所知,甚至對自身的興趣、愛(ài)好都沒(méi)有一個(gè)鮮明的了解。這種問(wèn)題,其實(shí)在中職學(xué)生入學(xué)階段就已經(jīng)有了體現,很多中職學(xué)生讀了很多年的書(shū),卻不明白自己究竟喜歡什么,沒(méi)有找到適合自己興趣的東西,在就業(yè)之后,不斷跳槽,不斷調整。

  很多人認為,只有進(jìn)入了職場(chǎng)當中,才能夠體現職業(yè)生涯的教育。事實(shí)上,職業(yè)生涯教育問(wèn)題的重點(diǎn)不在于職業(yè)二字,而在于生涯二字。在很多的發(fā)達國家,職業(yè)教育又被稱(chēng)為生涯教育,這關(guān)系到一個(gè)人今后甚至一生的發(fā)展教育,其中不但有與職業(yè)有關(guān)的知識,更包括個(gè)人對社會(huì )的認識,個(gè)人對社會(huì )適應的方法。在這樣的理念下,職業(yè)生涯教育更應被重視起來(lái)。

  二、中職德育課在中職生職業(yè)生涯規劃教育中的作用

  1.是實(shí)現職業(yè)生涯教育規劃的平臺

  根據中職各專(zhuān)業(yè)的課程設置,職業(yè)生涯規劃與設計往往都排在新生入學(xué)的第一學(xué)期,而這時(shí)學(xué)生很多都還是懵懂少年,而且絕大多數又是應試教育的落榜生,對于個(gè)人前途,人生目標都沒(méi)有形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān),特別是農村的孩子更缺少和外界接觸的機會(huì ),對于何是職業(yè),專(zhuān)業(yè)怎樣對應職業(yè)更是基本一無(wú)所知。那么在職業(yè)生涯中培養學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),十分有必要。每個(gè)人在職業(yè)規劃上因價(jià)值觀(guān)的不同會(huì )體現出差異性,價(jià)值觀(guān)的不同,影響到職業(yè)的選擇、面對職業(yè)的態(tài)度,最終會(huì )影響到學(xué)生從業(yè)中的選擇和評判價(jià)值。職業(yè)生涯規劃教育,需要通過(guò)一種有目的、計劃和組織的方式來(lái)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯培養,促進(jìn)學(xué)生的自我意識和能力開(kāi)發(fā),是對個(gè)體發(fā)展展開(kāi)的教育活動(dòng)。職業(yè)生涯教育中,包括了對職業(yè)目標,職業(yè)角色,職業(yè)設計等諸多方面,最后尋求最佳的發(fā)展途徑,尋找最適合自己的職業(yè)。其目的在于通過(guò)對個(gè)體職業(yè)素養的提升,幫助學(xué)生更好地適應社會(huì )中職業(yè)環(huán)境的變化。

  中職德育課是中職學(xué)生接受學(xué)習任務(wù)的必經(jīng)課程,職業(yè)生涯教育是其中的重要教育內容之一。但是,很多學(xué)校的職業(yè)生涯教育課在德育課程中只局限于一種形式,其內涵并沒(méi)有被真正地落實(shí),許多中職學(xué)生在接受完職業(yè)生涯教育課后,并沒(méi)有形成良好的職業(yè)目標,也沒(méi)有相應的職業(yè)規劃。那么相應的心理健康教育、職業(yè)道德與法律、就業(yè)教育與創(chuàng )業(yè)教育等中職德育課就成為了培養中職學(xué)生職業(yè)素養及正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的主要渠道。加強學(xué)生的職業(yè)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,德育課在其中起到一個(gè)重要的平臺作用,全方面地實(shí)現對學(xué)生的職業(yè)生涯教育,以更好地實(shí)現學(xué)生在職業(yè)規劃方面的能力提升。

  2.是職業(yè)生涯教育順應的'方向

  中職生的德育課程教育要求課程的主要任務(wù),是實(shí)現對學(xué)生的思想政治教育、法制教育、道德教育、心理健康教育以及職業(yè)生涯教育,以全面地提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì),更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。所以中職德育課程,是職業(yè)生涯課程應順應的教育方向,結合德育課程中的內容,實(shí)現對學(xué)生綜合性做人理念的灌輸,融合當下的道德思想、政治理論,促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯觀(guān)念樹(shù)立上,擁有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān),這樣才能夠真正地實(shí)現對學(xué)生的終身發(fā)展教育。

  3.引導學(xué)生正確選擇職業(yè)

  根據調查顯示,中職學(xué)生的畢業(yè)后的就業(yè)率高達95%,但是隨著(zhù)時(shí)間的推移,我們也慢慢發(fā)現,中職學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量普遍不高。主要表現為:一方面是中職學(xué)生很難找到與自己所學(xué)內容相符的職業(yè);另一方面是工作的不穩定性,具體體現在中職學(xué)生愿意更換工作,跳槽現象普遍;第三方面是所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識及技能不強,很難勝任專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)要求。當然,還有一個(gè)重要的原因,就是工資待遇較低,企業(yè)給的月薪通常只在1800~2500之間,如果要想增加收入,就必須要高強度的加班,但是這又相應會(huì )減少他們自由活動(dòng)的時(shí)間,于是就會(huì )不斷的選擇跳槽。就業(yè)質(zhì)量低,主要是因為就業(yè)的盲目性導致的。盲目選擇,就會(huì )使得學(xué)生對現有工作不夠珍惜,加上工資待遇不好,使得他們更沒(méi)有上進(jìn)心,產(chǎn)生頻繁的跳槽活動(dòng)。學(xué)生在工作中缺乏動(dòng)力、缺乏成功感,必然很難實(shí)現在專(zhuān)業(yè)上的進(jìn)步,在職場(chǎng)上更難以提升,最終會(huì )降低個(gè)人職業(yè)發(fā)展的水平。教師要重視對學(xué)生的價(jià)值觀(guān)教育,以更好地促進(jìn)學(xué)生在職業(yè)生涯中的利用。這樣才能夠更好地激發(fā)學(xué)生在今后工作的潛能,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、職業(yè)能力、工作態(tài)度,以此來(lái)更新學(xué)生對工作的積極性,實(shí)現對工作的進(jìn)取、創(chuàng )新,在今后的工作中創(chuàng )造更多的價(jià)值。

  4.引導學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀(guān)

  職業(yè)價(jià)值觀(guān)被影響的差異千千萬(wàn),職業(yè)價(jià)值觀(guān)的不同使得人們在職業(yè)的選擇、目標、態(tài)度上,都會(huì )有不同的選擇和評判。中職學(xué)生就業(yè)之后出現的諸多不理想,最根本還是在于學(xué)生沒(méi)有正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成除了德育課作為主要的教育和培養課程外,還需要各專(zhuān)業(yè)課程多渠道、多方位的教育和滲透,讓學(xué)生了解社會(huì )、了解市場(chǎng)、了解專(zhuān)業(yè)所對應的職業(yè)要求,這樣在學(xué)校他們才有明確的學(xué)習目標,學(xué)習才會(huì )有動(dòng)力。而學(xué)生擁有了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān),就能幫助他堅定不移地走在職業(yè)崗位上,擁有良好的職業(yè)素養和能力,在工作中端正態(tài)度,不斷提升工作的積極性,實(shí)現自我進(jìn)取,自我創(chuàng )新,從而擁有更多的價(jià)值。

  5、引導學(xué)生實(shí)現終身發(fā)展

  中職的德育課程,要始終堅持為學(xué)生的終身發(fā)展所服務(wù)。中職學(xué)生就業(yè)之后,并不是中職德育教育的結束,而是驗證的開(kāi)始。中職學(xué)生在校園里接受了什么樣的教育,在今后的工作中,就能夠實(shí)現什么樣的成就。目前,社會(huì )中普遍反映中職生就業(yè)質(zhì)量不高,缺乏發(fā)展潛力。這也就預示著(zhù)中職學(xué)生很容易在今后的社會(huì )中被淘汰。所以,中職教育現代化,要實(shí)現德育教育緊跟時(shí)代步伐,加強對學(xué)生的職業(yè)生涯教育,讓學(xué)生擁有良好的個(gè)人狀態(tài),為其終身發(fā)展、持續發(fā)展做出良好的準備。

  中職德育課,要緊緊圍繞社會(huì )職業(yè)需求,貼近學(xué)生今后的就業(yè)需求,把德育教育與社會(huì )實(shí)踐相結合,滿(mǎn)足學(xué)生今后就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的需要,為中職學(xué)生的終身發(fā)展,奠定基礎。

  結語(yǔ):重視學(xué)生的職業(yè)生涯教育,是社會(huì )發(fā)展對中職院校提出的教育需求。中職教育要想不被社會(huì )所淘汰,就需要明確教育方向,確定中職職業(yè)生涯教育的作用,充分依托德育課程的優(yōu)勢,實(shí)現為學(xué)生終身發(fā)展所服務(wù)。引導學(xué)生擁有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān),保證學(xué)生在就業(yè)后,有更符合社會(huì )需求的就業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān),甚至是創(chuàng )業(yè)觀(guān),有效提升中職學(xué)生的職業(yè)規劃能力。

中職生職業(yè)生涯規劃10

  【前言】

  我們即將走完中職生涯,將要進(jìn)入的是一個(gè)全新的環(huán)境,面臨的是一個(gè)新的起點(diǎn),一條新的征程,一輪又一輪新的挑戰,人生轉折的又一個(gè)驛站。光陰荏苒,青春短暫,三年時(shí)光,稍縱即逝。我們要把握機遇,迎接挑戰,乘勢而上,百尺竿頭,更進(jìn)一步,要用辛勤的汗水綻放青春的光華。作為中職生的我們,應當對自己的人生有個(gè)規劃,讓自己的余下的中專(zhuān)生活過(guò)得更加充實(shí)精彩,使自己的人生有一個(gè)更加明確的奮斗目標。為自己的人生做一個(gè)規劃能讓你不會(huì )在東西南北中迷茫徘徊,一個(gè)沒(méi)有職業(yè)規劃的人生就像是亂世里的浮萍,無(wú)處安身,就像是行走在迷途上的羔羊,不知歸途是何方。職業(yè)就像人生路上的臺階,需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視自己。而職業(yè)生涯規劃就像是人生路上不斷為你指引方向的航標燈,引領(lǐng)你,使你不會(huì )偏離軌道,最終走向成功的終點(diǎn)!

  一、自我分析

  1.我的性格

  我是一個(gè)在校中職生,性格溫和、開(kāi)朗,比較活潑。

  2.我的興趣愛(ài)好

  業(yè)余時(shí)間我喜歡聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō)、有時(shí)打打乒乓球,無(wú)聊時(shí)也玩玩游戲。

  3.我的專(zhuān)業(yè)

  我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計算機應用。我曾經(jīng)對于該選什么專(zhuān)業(yè)作為我接下來(lái)的學(xué)習目標猶豫過(guò),但是當我真正選擇了之后,反而沒(méi)有了那些紛雜的想法,只留下了一個(gè)。那就是既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè),就不能后悔,就要對自己的選擇負責到底。

  4.我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

  優(yōu)點(diǎn):性格溫和,樂(lè )觀(guān),做事仔細認真、踏實(shí),友善待人,人際關(guān)系良好,責任心強,有耐心。

  缺點(diǎn):缺乏社會(huì )經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗。

  5.我的SWOT分析

  我的優(yōu)勢:有著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度,對于新鮮事物的接受能力較強,善于為自己和他人營(yíng)造快樂(lè ),性格情緒穩定,人際關(guān)系良好,做事比較認真、踏實(shí),有濃厚的學(xué)習興趣和一定的實(shí)力,尤其在計算機方面有著(zhù)濃厚的興趣。

  我的弱勢:知識面不廣,社會(huì )經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗缺乏,辦事不夠細膩,有時(shí)考慮問(wèn)題不夠全面,做事有時(shí)拖拉,不夠雷厲風(fēng)行,不夠果斷,事前做決定的時(shí)候老是猶豫不決,組織能力和管理人員的.能力和經(jīng)驗欠缺。

  我的機會(huì ):企業(yè)對技術(shù)人才的需求量大,就業(yè)前景好,有更廣闊的就業(yè)機會(huì ),就專(zhuān)業(yè)知識方面來(lái)說(shuō),現在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,各種信息浩如煙海,對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求正不斷加大,因此我認為這個(gè)專(zhuān)業(yè)是很有發(fā)展前景的。

  我面臨的威脅:當今社會(huì )比我優(yōu)秀的人才很多,競爭者數量在不斷增加,企業(yè)對人才的要求在不斷地提高,它們更需要有經(jīng)驗的人才。

  二、行業(yè)前景分析和市場(chǎng)需求

  計算機應用技術(shù)人才的需求是由社會(huì )發(fā)展大環(huán)境決定的,我國的信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續對計算機應用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。目前,我國計算機市場(chǎng)的主體仍然是行業(yè)應用市場(chǎng),在國家“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”戰略的指導下,行業(yè)應用市場(chǎng)總體上保持穩定的增長(cháng),但行業(yè)間需求不一,增長(cháng)各異。國家信息化進(jìn)程涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統的建設與運行,是目前和今后采購、應用計算機產(chǎn)品的主流需求,這些用人單位需要大批計算機應用技術(shù)人才。計算機應用技術(shù)人才的社會(huì )需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的,每年大約需求100萬(wàn)各種類(lèi)型的畢業(yè)生,高職院校畢業(yè)生主要從事計算機應用行業(yè)的基礎工作,特別優(yōu)秀的可以從事一些開(kāi)發(fā)研究工作,但大部分是從事計算機應用工作。因此,計算機專(zhuān)業(yè)是很有發(fā)展前景的。

  三、職業(yè)發(fā)展各階段的目標

  1.第一階段——探索階段:學(xué)生

  在這個(gè)階段主要任務(wù)就是學(xué)習知識,培養興趣,開(kāi)發(fā)工作所需的技能,不斷發(fā)展,進(jìn)而掌握這些技能。

  2.第二階段——入門(mén)階段:應聘者

  在這個(gè)階段的主要目標是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),得到工作,從事自動(dòng)化,電子,電氣設備以及計算機控制系統設計、協(xié)調、運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

  3.第三階段——新手階段:實(shí)習生

  在這個(gè)階段的主要目標是了解單位,熟悉操作流程,接受組織文化,學(xué)會(huì )與人相處,并且承擔責任,發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(cháng),迎接工作上的挑戰,在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力和革新精神。

  4.第四階段——發(fā)展階段:任職者

  在這個(gè)階段的主要目標是選定一項專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén),力爭成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

  結束語(yǔ)

  其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

中職生職業(yè)生涯規劃11

  剛進(jìn)入職中時(shí),覺(jué)得校園吸引人,一切都是新鮮的,對未來(lái)也充滿(mǎn)了幻想;二年級時(shí)知道了人生該有一個(gè)目標、一個(gè)導向航,開(kāi)始重新審視自身;三年級時(shí)也就是現在知道了沒(méi)有目標的船永遠不能到達成功的彼岸,一切仿佛都是自然而然的到來(lái),學(xué)習的時(shí)光看似慢長(cháng),但又真的是在一轉眼間就面臨著(zhù)人生的一次重大抉擇。

  職業(yè)生涯規劃,其實(shí)就是職業(yè)清單、人生計劃。一個(gè)人如果沒(méi)有目標就不能前進(jìn),沒(méi)有成功可言,因此一份好的職業(yè)生涯規劃是必須的,它能使人樹(shù)立好的精神、理想、追求。因此我試著(zhù)為自身擬訂一份職業(yè)生涯規劃,為自身的將來(lái)好好設計一下。

 。ㄒ唬┳晕艺J識

  在進(jìn)行職業(yè)規劃之前我們需要對自我進(jìn)行全面的分析,把自身擺在一個(gè)合適的位置上,這樣才會(huì )更有利于以后的發(fā)展。我是個(gè)腳踏實(shí)地、認真負責、肯吃苦耐勞的學(xué)生,并富有責任感,我的缺點(diǎn)是沒(méi)有什么主見(jiàn),做事略顯急燥,有時(shí)也會(huì )小有抱怨。生活給我經(jīng)驗是要少些抱怨,多做些實(shí)事,對此我也會(huì )努力改善的。我喜歡在溫暖的陽(yáng)光下聽(tīng)著(zhù)輕柔的音樂(lè ),看著(zhù)文字優(yōu)美的書(shū),安靜的歌聲讓我身心放松,優(yōu)雅的文字令我精神愉悅。我也喜歡在周末去打做做運動(dòng),例如打羽毛球、輪滑等,汗水淋漓的感覺(jué)很舒暢。我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,要積極向上,這樣才能擁有更好的價(jià)值觀(guān)。

 。ǘ┥鐣(huì )環(huán)境和職業(yè)分析

  我們的社會(huì )安定,政治穩定,經(jīng)濟發(fā)展迅速,并與全球一體化接軌,法制建設不斷健全,文化繁榮自由,尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。在這樣一個(gè)多元化的社會(huì )下,我國的電子商務(wù)也在蓬勃發(fā)展,逐步成為國民經(jīng)濟新的增長(cháng)點(diǎn)。據調查電子商務(wù)行業(yè)是目前十大熱門(mén)行業(yè)之一,雖然中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,且大部分專(zhuān)業(yè)知識都是來(lái)源于國外,中國的企業(yè)管理還有很多不健全之處,但中國的電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展是相當樂(lè )觀(guān),而且有較大的提升空間,這也就為我們從業(yè)于電子商務(wù)行業(yè)提供了很多機會(huì )。

  21世紀,全球市場(chǎng)上只有供應鏈而沒(méi)有企業(yè),市場(chǎng)競爭將是供應鏈和供應鏈的競爭,而不是企業(yè)間的競爭。企業(yè)作為供應鏈中的一環(huán),必須與其他企業(yè)共同合作,以供應鏈的形式同其他企業(yè)組成的供應鏈相競爭,企業(yè)要想降低成本,就需要對物流與供應鏈進(jìn)行有效的管理,這也就促使企業(yè)需要一大批有此知識的人才。

  面對一份工作也許我們面臨著(zhù)兩難的選擇,其實(shí)我們都想要一份自身感興趣、和自身專(zhuān)業(yè)匹配且高薪的工作,但往往很多企業(yè)需要的是高學(xué)歷、有相關(guān)工作經(jīng)驗的人員,企業(yè)它清楚的了解自身需要什么樣的員工,而剛畢業(yè)的同學(xué)都顯的很生澀、迷茫,缺乏經(jīng)驗,面對這樣的情況我們就失去了自主權。很多職場(chǎng)人士面對激烈的競爭力,都認為能找到一份工作就已經(jīng)很滿(mǎn)足了,解決溫飽才是最重要的。多數人往往把理想拋在了一旁,根本也不會(huì )考慮工作與你的適合與否,對于職業(yè)生涯的未來(lái)也是抱著(zhù)走一步算一步的觀(guān)念。正是這種缺少考慮的觀(guān)念使人們浪費了時(shí)間,還喪失了興趣,并且在這段時(shí)間中能力也并沒(méi)有提升,若如此職業(yè)發(fā)展也就到此為止,發(fā)展前景也就基本結束了。面對從業(yè)盲目的屈服于現實(shí)或不切實(shí)際的憧憬都是不可取的。我也曾聽(tīng)過(guò)有些老師說(shuō)先就業(yè)后擇業(yè),有的學(xué)生認為“先就業(yè)后擇業(yè)”就是隨便找個(gè)單位,在就業(yè)時(shí)盲目降低自身的期望值、屈服于現實(shí),當理想與現實(shí)相差較大時(shí)就跳槽走人。其實(shí),“先就業(yè)”,是要求畢業(yè)生擯棄陳舊的`擇業(yè)觀(guān)念,在涉世之初積累社會(huì )和工作經(jīng)驗,在社會(huì )競爭中發(fā)現機會(huì ),為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功打下堅實(shí)的基礎!跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”是讓學(xué)生適當降低自身的期望值,從觀(guān)念上接受、肯定自身的職業(yè)選擇,而絕不意味著(zhù)倉促就業(yè)和頻繁跳槽,不能僅僅視第一份工作為人生職業(yè)生涯中的一個(gè)小小“跳板”,實(shí)際上,它更是人生職業(yè)生涯中一個(gè)重要開(kāi)端,而一個(gè)好的職業(yè)開(kāi)端將是個(gè)體今后獲得職業(yè)成功和職業(yè)滿(mǎn)意必不可少的條件。

 。ㄈ┧柚R及就業(yè)方向

  也許很多學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都和我一樣對未來(lái)總是感到迷茫,但實(shí)際上腳下的路很寬廣,機會(huì )也很多,把握住了就能受益一生。

  目前本專(zhuān)業(yè)有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向:網(wǎng)站設計與程序方向和網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)編輯方向。

  我認為學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的我們,要有經(jīng)濟數學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)濟法、經(jīng)濟寫(xiě)作等基礎知識,與此同時(shí)還要具備計算機基礎、電子商務(wù)概論、計算機網(wǎng)絡(luò )與網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、商品學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、外貌英語(yǔ)函電、現代物流、國際貿易等很多專(zhuān)業(yè)知識。

  其實(shí)我們可以從事的工作有很多,如網(wǎng)店運營(yíng)經(jīng)理/主管、網(wǎng)絡(luò )貿易:國內網(wǎng)絡(luò )貿易、國際網(wǎng)絡(luò )貿易、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )編輯、網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)店美工等,此專(zhuān)業(yè)還可以在呼叫中心從事電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的工作。就拿我們最適合的崗位網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)來(lái)說(shuō),到目前為止,電子商務(wù)已經(jīng)得到了中國相當部分企業(yè)的認可,尤其是占中國企業(yè)總數99%的中小企業(yè),由于中小企業(yè)生存發(fā)展的需要,他們急需通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這種效率高、成本低的手段,因此他們對網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)有較大的依賴(lài)性,存在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)人才的需求缺口,已形成明確的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)崗位職責。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員能有效地利用b2b平臺、搜索引擎、企業(yè)網(wǎng)站、撥棵、論壇等幫助企業(yè)實(shí)施營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),并可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)效果分析、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)方案設計和實(shí)施。因此我們畢業(yè)后可工作的面還是很廣的。

 。ㄋ模┪磥(lái)人生職業(yè)規劃

  在對職業(yè)分析和就業(yè)方向分析的同時(shí),我清楚的知道我面對著(zhù)怎樣的行業(yè),以及這個(gè)行業(yè)可以帶給我什么,F在一份雄偉的宏圖已展現在我的面前,我該做的就是豐滿(mǎn)自身的羽翼,在成長(cháng)的天空中盡情的翱翔,F在我該做的就是增長(cháng)自身的力量,完成好學(xué)業(yè)。

  1.短期規劃(五年一貫制大專(zhuān)階段:xx)

  目標:保持優(yōu)點(diǎn)不斷克服自身的缺點(diǎn),努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識并扎實(shí)掌握知識的合理利用,在平時(shí)多看一些文學(xué)書(shū),鍛煉自身的寫(xiě)作能力。在四年級時(shí)可以獲得公共英語(yǔ)2級證書(shū)和助理電子商務(wù)師證書(shū),為以后工作打牢基礎。在學(xué)生會(huì )里盡職、準時(shí)完成老師布置的任務(wù),讓自身的工作能力、管理能力、組織能力和領(lǐng)導能力都有進(jìn)一步提升。珍惜在學(xué)校里的生活。走出校門(mén)接觸社會(huì ),了解社會(huì ),積累社會(huì )經(jīng)驗是非常有必要的,在寒暑假假找一些和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職,不斷使自身的反映、記憶力、語(yǔ)言組織等多方面的能力全面發(fā)展。

  2.長(cháng)期規劃

  職業(yè)目標:世界500強企業(yè)工作人員

  通過(guò)不斷的努力加強自身修養、以及各方面的能力,并改善自身的性格,俗話(huà)說(shuō):“性格決定命運”,一個(gè)人的性格特質(zhì)更是決定了他的工作質(zhì)量,現在企業(yè)里都需要肯吃苦、腳踏實(shí)地、責任感強、抗壓性強的人才,我要不斷克服自身的缺點(diǎn)。養成不錯的生活、學(xué)習、飲食習慣,加強自身修養,提升自身的交際能力,并擴大自身的交際圈。

  實(shí)習時(shí)先找一份比較穩定的有關(guān)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的基本工作,利用兩年的時(shí)間積累工作經(jīng)驗,再應聘到世界500強企業(yè),再工作中繼續努力,時(shí)間允許將自學(xué)完成大學(xué)本科專(zhuān)業(yè),提升自身的專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)歷。如果應聘不成功,我將繼續努力,以此為奮斗目標。

 。ㄎ澹┙Y束語(yǔ)

  計劃固然好,但仍需要我們付諸實(shí)際。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“成功=1%的天分+99%的汗水!币环菀巹澴龅脑俸,也需要規劃的人堅持不懈的努力。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影,成功需要一個(gè)人必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。為實(shí)現夢(mèng)想所付出的努力,不管多辛苦都是值得的。

中職生職業(yè)生涯規劃12

  有一位教育家說(shuō)過(guò):“成功人士與平庸之輩的區別并不在于天賦和機遇,其根本區別在于天賦和機遇,其根本區別在于他們有沒(méi)有制定人生目標,有沒(méi)有完成人生規劃!

  我對我未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行了規劃,我對烹飪有了特殊的感情,廚師這個(gè)職業(yè)的就業(yè)前景也很好,所以在我初中畢業(yè)時(shí)選擇中職學(xué)校的烹飪專(zhuān)業(yè),我現在我對烹飪的了解還是很膚淺,我的烹飪技能還處于最初級階段,所以需要通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐來(lái)提高我烹飪技能和管理能力,憑著(zhù)對這一職業(yè)的執著(zhù)和我不懈的努力,我一定能勝任我的職業(yè),有一天我也有我的一片天。偶然間聽(tīng)到五月天組合的一首歌— 《咸魚(yú)》,“……我沒(méi)有任何天分,我只有夢(mèng)的天真,我是傻,不是蠢,我將會(huì )證明,用我的一生,我,如果有夢(mèng),有沒(méi)有錯,錯過(guò)才會(huì )更加明白,明白堅持是什么,我,如果有夢(mèng),夢(mèng)要夠瘋,夠瘋才能變成英雄,總會(huì )有一篇我的傳說(shuō)/有一天有我的天空……”這首歌傳達了這樣的心聲:咸魚(yú)翻身還是咸魚(yú),但咸魚(yú)仍有自己的夢(mèng)想,它相信有一天它會(huì )有屬于自己的一片天空。我是一名普通的中職生,我也相信只要我心中有夢(mèng),追逐夢(mèng)想,有一天我也會(huì )有我的一片天!胺彩骂A則立,不預則廢”,為此,我對我未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行了規劃。

  一、編織夢(mèng)想,準確定位

  自我認識:我性格開(kāi)朗,膽大心細,有股認真勁兒,喜歡挑戰,自我創(chuàng )新,適應力強,有很好的組織協(xié)調能力;缺點(diǎn)就是有點(diǎn)情緒化、脾氣有些急躁,今后要學(xué)會(huì )控制自己。環(huán)境分析

  我生活在一個(gè)普通的城鎮家庭,我的爸爸燒得一手好菜,另外,在爸爸做菜的時(shí)候我也做個(gè)小助手,受爸爸的感染,我對烹飪有了特殊的感情,另外,我自己在做菜方面也一點(diǎn)點(diǎn)的小成績(jì)。同時(shí),我也覺(jué)得“民以食為天”,這個(gè)行業(yè)也永不過(guò)時(shí),會(huì )永遠熱門(mén),而且大家對飲食會(huì )更加關(guān)注,廚師這個(gè)職業(yè)的就業(yè)前景也很好。所以在我初中畢業(yè)時(shí)選擇中職學(xué)校的烹飪專(zhuān)業(yè)?戳恕渡嗉馍系闹袊泛,我感受到了中國飲食文化的博大精深、多姿多彩,我更為我的選擇而感到自豪。差距比較

  我的理想是在35歲的時(shí)候擁有一家有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。但是,我現在我對烹飪的了解還是很膚淺,我的烹飪技能還處于最初級階段,而對于餐廳管理我更是一無(wú)所知,所以需要通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐來(lái)提高我烹飪技能和管理能力。我深深的明白我還會(huì )有很長(cháng)的打工路要走,在打工中磨練自己,積累經(jīng)驗。我相信,憑著(zhù)對這一職業(yè)的執著(zhù)和我不懈的努力,我一定能勝任我的職業(yè),最終實(shí)現自己的理想。

  二、規劃現在,展望未來(lái)

  為達到我的職業(yè)目標,我作以下的設計:

  在校期間打好專(zhuān)業(yè)基礎(16 — 19歲)→打工階段(20 — 34歲)→開(kāi)一間自己的餐廳(35歲)。具體措施:

  1、準備階段:在校期間打好專(zhuān)業(yè)基礎(16 — 19歲)中專(zhuān)一、二年級通過(guò)系統學(xué)習,掌握烹飪知識,了解各種烹飪原料的性質(zhì)、產(chǎn)地、鑒別保管及加工,熟練掌握各種烹調技法,了解專(zhuān)業(yè)理論知識;同時(shí)多練習刀工、食品雕刻、裝盤(pán)等技巧。積極參加全區技能大賽,通過(guò)比賽提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。中專(zhuān)三年級進(jìn)行頂崗實(shí)習,我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習的合作單位是稻殼兒花園酒店,是一家五星級酒店,各方面要求都比較高,我想我可以好好利用實(shí)習的機會(huì )進(jìn)一步了解廚房的工作流程,更加熟練地運用各項技能,提高自己的烹飪技術(shù);另外,還培養吃苦耐勞的.精神,為今后的工作和創(chuàng )業(yè)打下基礎。在這三年期間考取初級廚師證。在校期間,我還要加強鍛煉身體,因為廚師這個(gè)行業(yè)不僅需要良好的業(yè)務(wù)素質(zhì),好的身體素質(zhì)同樣也是必不可少的。

  2、打工階段(20 — 34歲)

  第一步—(20 — 23歲)在實(shí)習酒店工作。繼續留在實(shí)習酒店,從一個(gè)最普通的廚房員工做起,在后廚勤勤懇懇工作和學(xué)習,踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,進(jìn)一步熟悉和掌握烹調技術(shù),跟著(zhù)師傅要勤學(xué)好問(wèn)多思考、多做事、多練習,針對每一項工作都要做到細致認真。在三年的時(shí)間里從師傅那里學(xué)到更多的知識、技法和經(jīng)驗。為今后從事的廚師工作打下更堅實(shí)的基礎。

  第二步—(24 — 27歲)重新選擇飯店繼續工作。在積累了一定的經(jīng)驗后,根據自身條件重新應聘到一家飯店從事廚師工作。在這期間,除了繼續提高自己的烹飪技能外,還要展現自己的專(zhuān)業(yè)能力,贏(yíng)得同事的認可;另外,在為人處事方面,要友善待人,多與同事溝通,與同事和睦相處。在此期間要取得中級廚師資格證。

  第三步—(28 — 34歲)從廚房工作到管理工作。在具備了良好的烹飪技術(shù)后和積累了一定的管理經(jīng)驗后,我的目標是從廚師的工作崗位轉移到管理崗位上。

  首先競聘主管崗位,在主管崗位上要盡心盡責,做好本職工作,同時(shí)要不斷地增強自己的管理能力,溝通協(xié)調能力、組織能力,在工作中展現實(shí)力,獲得同事和領(lǐng)導的認可,為今后向更高層次管理崗位發(fā)展打下基礎。其次,在經(jīng)歷了主管崗位的錘煉后,我要競聘餐飲部經(jīng)理的崗位。這個(gè)崗位的素質(zhì)要求比較高,在這個(gè)崗位上我除了要不斷的完善外,工作上還要有創(chuàng )新,要逐漸形成自己的一套管理方式,這既是能力的展現,也為我今后管理自己的餐廳積累經(jīng)驗。

  知識是不斷發(fā)展的,學(xué)習在任何時(shí)候都是必須的,這是提升自己的能力的一個(gè)有效途徑。在這一階段中,我要充分利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和參加培訓班,學(xué)習營(yíng)養知識、餐飲管理知識、廚政管理知識以及烹飪的一些新知識、新工藝,通過(guò)學(xué)習要考取中國公共營(yíng)養師資格證和廚政管理師資格證。

  3、創(chuàng )業(yè)階段:開(kāi)一間自己的餐廳(35歲)經(jīng)過(guò)十幾年的打工,我積累了一定的創(chuàng )業(yè)資金和豐富的管理經(jīng)驗,我可以實(shí)現自己的夢(mèng)想了。找準定位,開(kāi)一間中等規模的餐廳,利用自身的條件,為我的餐廳量身定制菜品,把我的餐廳打造成有特色、有品位、有一定知名度的餐廳。

  三、評估與調整

  我經(jīng)常對自己說(shuō)一句話(huà):計劃沒(méi)有變化快。我的目標和計劃雖然是依據自身實(shí)際情況進(jìn)行規劃,但如今社會(huì )瞬息萬(wàn)變,每天都會(huì )有新的挑戰和機遇,今后我會(huì )不斷的修正和調整。我相信美好的事物不會(huì )降臨在傻傻等待的人身上,它只會(huì )降臨在那些追逐目標和夢(mèng)想的人身上。我相信,只要我努力去追逐夢(mèng)想,有一天我也會(huì )擁有一片屬于自己的天空。

四、結束語(yǔ)

  職業(yè)生涯規劃為我描繪了職業(yè)的人生,是我對未來(lái)的展望和職業(yè)的向標,我將自強不息,勇于挑戰職業(yè)生涯規劃將伴我直航,到達職業(yè)成功的彼岸!在我天空,做我的英雄!

中職生職業(yè)生涯規劃13

  一、形式分析

  在我國現階段,全國數百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設有財經(jīng)專(zhuān)業(yè),尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)生、大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng),雖說(shuō)會(huì )計是熱門(mén)職業(yè),在這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。

  但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統的財務(wù)會(huì )計工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗,并且取得會(huì )計職稱(chēng)如注冊會(huì )計師、ACCA、AIA等的中高級會(huì )計人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現狀使其就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代中職生更應該好好籌謀自己的前途,做好合理的規劃。

  此外,國際會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據有關(guān)部門(mén)統計,截至目前,我國尚缺9萬(wàn)名與國際市場(chǎng)接軌的國際會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才,專(zhuān)業(yè)人才的巨大缺口意味著(zhù)我們正面臨著(zhù)拓寬國際視野和應對能力,向國際化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰。

  二、客觀(guān)自我認識

  根據自身的了解和大家的評價(jià),發(fā)現自己在學(xué)習上還存在問(wèn)題,雖然能不斷更新自己的知識,能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習上不夠細心,導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心,粗心可是做財務(wù)一大忌,因此一定要在今后的.學(xué)習,生活以及工作中不斷改善。生活工作上,自己適應能力還不錯,在校團委組織部里當干事態(tài)度積極、勤懇、與部門(mén)同學(xué)相處友好;在班級擔任團支書(shū)一職中亦是如此。我想這主要是因為自己性格比較開(kāi)朗、為人誠實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí),才使自己在人際溝通上比較順暢;能為集體著(zhù)想和盡力,職業(yè)操守也相對較高,所以在工作上可以很快打開(kāi)局面。

  1、興趣愛(ài)好

  對經(jīng)濟、管理知識有著(zhù)濃厚的興趣;喜歡了解法律等案例;喜好課外活動(dòng),如羽毛球、臺球及跳棋等;喜歡與人交往,參加各種社交活動(dòng);

  2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)

  自尊取向、自我實(shí)現取向、志愿取向,

  3、個(gè)性特征及風(fēng)格

  追求成功的動(dòng)機極強,喜歡別人聽(tīng)命行事;脾氣比較大,在某些情況下甚至具有侵略性;喜歡挑戰,好勝心和企圖心強;獨立強,傾向于發(fā)號施令,而不是請求合作;

  4、能力特點(diǎn)

  善于領(lǐng)導、統御和決策,能夠當機立斷;直率、果斷,能夠妥善解決組織的問(wèn)題,擅長(cháng)發(fā)現事物的可能性,能夠指導他人實(shí)現夢(mèng)想;具有比較強的邏輯分析能力,能夠迅速形成概念、理論和計劃。

  5、優(yōu)勢

  (1)、敢于采取大膽行動(dòng),富有沖勁

  (2)、超出平常人的抗壓能耐

  (3)、有追求成功的干勁和雄心,有目標;

  (4)、動(dòng)機強烈,能邏輯、分析地做出決定;

  (5)、工作勤奮,誠實(shí)而率直,原則強;

  (6)、有強烈的責任感;

  三、個(gè)人規劃

  每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段:

  第一階段:成長(cháng)階段,即在校學(xué)習階段。

  第二階段:探索階段,通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個(gè)人能力和素質(zhì)的培養階段。

  第三階段:維持階段,工作相對較穩定,職業(yè)變動(dòng)也較謹慎。

中職生職業(yè)生涯規劃14

  每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè),然而成功者是少數,多數人不能如愿,中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)。是這些人沒(méi)有努力?沒(méi)有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè),辛辛苦苦干了一輩子,卻一事無(wú)成,為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規劃。職業(yè)生涯規劃能幫助青年人成才,是青年人成才的有效方法。

  目前的我是在學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè),現在的知識完全不夠我的學(xué)習,因此我必須從課外獲得更多的知識,從而立足于社會(huì )。

  要想設計出好的人生規劃圖,第一就應該學(xué)會(huì )確定目標;所謂確定目標就是:現在的我們即將走向社會(huì ),面臨著(zhù)兩者選擇,第一,繼續就讀;第二,接受學(xué)校的安排走向社會(huì ),走向工作崗位!目前,我們更應該確定自身的目標,選定自身的人生道路!

  個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計的基礎是對自我的分析,因此第二就應該學(xué)會(huì )認識自我;所謂認識自我就是:目前的我們即將走向社會(huì ),我們首先要知道自身的價(jià)值何在?自身的能力何在?自身的特點(diǎn)何在?自身的`興趣愛(ài)好何在?自身的氣質(zhì),修養何在?因此我們就更應該學(xué)會(huì )自我認識,職業(yè)選擇也一樣,例如說(shuō),一個(gè)人天生好動(dòng),比較粗心,那他(她)將不能勝任此工作,這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯誤時(shí),就會(huì )給企業(yè)帶來(lái)不利的影響!因此我們中專(zhuān)生,在確定自身的專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,就應該考慮自我的認識,這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì )一失足成千古恨!

  完成了認識自我后,接下來(lái)的任務(wù)就是給自身一個(gè)合理的定位,職業(yè)生涯規劃《中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)》。第三就應該有一個(gè)合理的定位;所謂的合理的定位就是:目前的我們首先確定我們還只是一名中專(zhuān)生,現在來(lái)說(shuō),只有定位,你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又覺(jué)得無(wú)法展現自身的能力。因此心理學(xué)家指出:專(zhuān)科生覺(jué)得自身不如本科生,是因為他們用自身的短處去和別人的長(cháng)處來(lái)比較。專(zhuān)科生的知識比本科生更具針對性與專(zhuān)業(yè)性,是比較傾向實(shí)際操作方面的,這點(diǎn)就是專(zhuān)科生的優(yōu)勢。因此在規劃職業(yè)生涯時(shí),必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢。這個(gè)優(yōu)勢就是自身的定位,就是自身?yè)駱I(yè)的資本。要告訴自身,我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才,不會(huì )輸給本科生,有些專(zhuān)業(yè)性強的領(lǐng)域,我們懂得更多,實(shí)際操作能力更強。因此合理的定位是我們規劃人生的重要階段。

  我們中專(zhuān)生即將走向社會(huì ),即將邁向人生的第一步,因此我的第四個(gè)規劃是基于一切之上,努力創(chuàng )造未來(lái),制定更高的目標;所謂制定更高的目標就是:?jiǎn)螁我粋(gè)中專(zhuān)文憑是不可以滿(mǎn)足我們自身的,因此我們現在不單單學(xué)好目前知識,更應該掌握課外的知識,也積極學(xué)習社會(huì )上舉辦的多個(gè)學(xué)習活動(dòng),充實(shí)自身,給自身一個(gè)伸展的空間,和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!

  最后一步規劃就是學(xué)會(huì )我思我悟,因此我的第五個(gè)規劃是我思我悟;所謂的我思我悟就是:當我的規劃有了一丁點(diǎn)的成功之后,我就應該總結一下,下一步我該怎么做,我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界,我該怎么去思考我接下來(lái)的應該做的事情,這些都是我們應該做的,例如說(shuō),當我們的學(xué)習和工作都有了更進(jìn)一步的提升,我們應該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等,這些都是我們應該學(xué)習和思考、領(lǐng)悟的!

  中職生也是人才,三百六十行,行行出狀元,,我們必不比本科生差,只要我們努力,只要我們相信自身,只要我們有一份自身的職業(yè)生涯規劃,我相信是金子總會(huì )發(fā)光,我們自身的未來(lái)我們自身來(lái)選擇,自身來(lái)規劃!

中職生職業(yè)生涯規劃15

  教育部職業(yè)教育與成人教育司于2004年開(kāi)始組織全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽活動(dòng),“職業(yè)生涯設計”是競賽項目之一。2009年秋季,職業(yè)生涯規劃作為必修課首次進(jìn)入中職校的德育課堂。職業(yè)生涯規劃教育在我國尚處于探索階段,而且研究對象多為高等院校的學(xué)生,對中職生開(kāi)展系統的職業(yè)生涯規劃教育的研究相對較少。德育課如何幫助中職生正確認識自我,了解專(zhuān)業(yè)及行業(yè)發(fā)展趨勢,樹(shù)立遠大的職業(yè)理想和正確的職業(yè)觀(guān)念,為將來(lái)順利就業(yè)創(chuàng )造條件,是需要我們深入思考的一個(gè)問(wèn)題。

  一、當前中職生職業(yè)生涯規劃現狀

  自第一屆全國中職學(xué)校文明風(fēng)采競賽活動(dòng)以來(lái),筆者多年指導學(xué)生參加職業(yè)生涯設計比賽,并有多名學(xué)生斬獲全國一等獎。在指導學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設計活動(dòng)的過(guò)程中,筆者對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃設計進(jìn)行了數據統計和分析,發(fā)現學(xué)生的職業(yè)生涯規劃呈現以下特點(diǎn)。

  1.遠期目標:渴望創(chuàng )業(yè)當老板,打工也要當高管

  在統計學(xué)生的終極職業(yè)理想或遠期目標時(shí)發(fā)現,88%的學(xué)生選擇創(chuàng )辦企業(yè)當老板。而且,像美容美發(fā)、烹飪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生想自主創(chuàng )業(yè)的比例更高,有的學(xué)生開(kāi)玩笑稱(chēng)自己的班級為“老板班”。在課堂教學(xué)互動(dòng)和課下調查中發(fā)現,現在的中職生普遍都有創(chuàng )業(yè)夢(mèng),在職業(yè)生涯設計中所體現出來(lái)的創(chuàng )業(yè)項目都與他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相關(guān),如:美容美發(fā)店、餐廳、酒店、影樓、旅行社、動(dòng)漫游戲公司等等。此外,在談到事業(yè)有成后的規劃時(shí),有的學(xué)生提出要享受人生,環(huán)游世界;有的提到要回報社會(huì ),多做文化交流等方面的公益事業(yè)等。

  除了自己創(chuàng )業(yè)當老板外,企業(yè)高管也是中職生最為青睞的職業(yè)目標,約80%學(xué)生的中長(cháng)期目標都是進(jìn)入企業(yè)高級管理層,如做美容美發(fā)店經(jīng)理、廚師長(cháng)、星級酒店高管、網(wǎng)絡(luò )公司CEO等。從學(xué)生的職業(yè)目標規劃中可以看出,中職生同樣也有強烈的事業(yè)心,非常想實(shí)現個(gè)人價(jià)值。

  2.近期目標:努力考取相關(guān)證書(shū)

  學(xué)生在職業(yè)生涯規劃中基本都提到在校和職業(yè)初期會(huì )努力考取相關(guān)的證書(shū),其中普遍被提及的是與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相對應的職業(yè)資格證書(shū),如美發(fā)師、中(西)式烹調師、面點(diǎn)師、調酒師、導游員等;同時(shí)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生針對本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)也準備考取相關(guān)的證書(shū),如英語(yǔ)、計算機等級證書(shū)等。

  3.職業(yè)選擇與專(zhuān)業(yè)匹配度高

  從學(xué)生的'職業(yè)目標看,所選擇的職業(yè)方向和在校所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本相匹配, 雖然部分學(xué)生的遠期目標是創(chuàng )業(yè), 但所從事的行業(yè)也沒(méi)有離開(kāi)所學(xué)專(zhuān)業(yè)。

  二、中職生職業(yè)生涯規劃存在的問(wèn)題分析

  從對中職生的職業(yè)生涯規劃的分析,一方面可以看出他們在職業(yè)生涯規劃的制定和職業(yè)價(jià)值取向等方面存在不足之處。另一方面,也暴露出學(xué)校、老師對中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃指導的方法等方面也亟須改進(jìn)。

  1.中職生的職業(yè)價(jià)值觀(guān)有待加強

  中職生的職業(yè)規劃存在著(zhù)理想化的色彩和過(guò)高的職業(yè)期望,與社會(huì )現實(shí)相比有一定差距。中職生的職業(yè)目標偏向“老板”“高管”,在職業(yè)選擇上比較注重經(jīng)濟報酬,注重休閑、安逸、享受的生活方式。這種職業(yè)價(jià)值取向很大程度上受到了社會(huì )整體經(jīng)濟環(huán)境的影響,因為高收入的成功人士往往是人們議論的焦點(diǎn),更易成為正處于青春期而對未來(lái)充滿(mǎn)想象的中職生的偶像。但是高標準的職業(yè)定位有著(zhù)高標準的要求,這與中職生的自身標準相差甚遠。

  從中職生職業(yè)生涯的發(fā)展階段規劃上,學(xué)生都能認識到就業(yè)形勢的嚴峻和擁有中職學(xué)歷在社會(huì )的就業(yè)現狀,在職業(yè)初期的規劃上都體現出要從基層做起,一步一步向上發(fā)展的思路。但是現實(shí)中的狀況是,部分學(xué)生在情感上更加傾向于舒適的工作, 不能吃苦受累, 這也是目前中職生畢業(yè)后就業(yè)對口率不高的原因之一, 這不僅影響了自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展, 也導致人才分配不均衡,企業(yè)中出現高級“藍領(lǐng)”難求的現象。

  2.“考證”與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系不明確

  中職生在職業(yè)生涯規劃中普遍提及在校期間要考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū),但是在工作以后的規劃中就很少提及,且沒(méi)有具體的規劃及落實(shí)。其實(shí),對于大部分所學(xué)專(zhuān)業(yè)性強的中職生而言,考取“初級—中級—高級—技師—高級技師”的國家職業(yè)資格證書(shū),正是其職業(yè)生涯走專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展路徑的一條主線(xiàn)。在對畢業(yè)生的追蹤調查中發(fā)現,很多學(xué)生因為沒(méi)有認識到證書(shū)對職業(yè)發(fā)展的作用,沒(méi)有在工作以后作出相應的規劃,以致阻礙了職業(yè)發(fā)展。而不同專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題又是中職德育課教師的一個(gè)盲區。

  3.只為規劃而規劃,缺乏實(shí)效性

  “職業(yè)生涯規劃”這門(mén)課程設置于中職高一年級第一學(xué)期,各中職校的關(guān)注點(diǎn)往往都在每年的全國職業(yè)生涯設計比賽上,組織參賽的也往往都是高一年級的學(xué)生,這就容易造成老師對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃,更多的關(guān)注在比賽的要求和如何能獲獎方面,走入“只為規劃而規劃”或“只為比賽而規劃”的怪圈,卻忽視了對學(xué)生職業(yè)生涯規劃的持續性、個(gè)體性、針對性和有效的指導,學(xué)生即使做了規劃也很茫然,也違背了全國中職生文明風(fēng)采大賽組織的初衷。

  三、加強中職生職業(yè)生涯規劃的對策

  從中職學(xué)校的培養目標和學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展上講,為中職生開(kāi)設職業(yè)生涯規劃課程是十分必要的,如何上好職業(yè)生涯規劃課程,給予中職生切實(shí)有效的職業(yè)規劃指導是中職德育課教師必須要思考并探索的問(wèn)題。

  1.幫助中職生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)

 。1)幫助中職生更新職業(yè)價(jià)值觀(guān)念。學(xué)校要加強中職生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)意識和就業(yè)意識,引導學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),培養學(xué)生良好的職業(yè)道德觀(guān)念,引導中職生把自我價(jià)值的實(shí)現同國家命運發(fā)展聯(lián)系在一起,堅持正確的價(jià)值取向。

 。2)幫助中職生樹(shù)立正確的職業(yè)理想。理想信念體現于一個(gè)人的向往與追求,要引導中職生從實(shí)際出發(fā),客觀(guān)認識與評價(jià)自我,確定恰當的職業(yè)期望值,將中國夢(mèng)與個(gè)人的成才夢(mèng)聯(lián)系起來(lái),形成正確的職業(yè)理想。

  2.采取靈活多樣的形式進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育

 。1)確立職業(yè)生涯規劃全程化的教學(xué)體系。對中職生的職業(yè)生涯規劃教育不能只停留在一個(gè)學(xué)期的職業(yè)生涯規劃課上,應該根據不同階段學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的指導。例如:筆者學(xué)校為學(xué)生建立了《中職生成長(cháng)手冊》,每個(gè)年級的側重點(diǎn)不同,進(jìn)行了初步的探索與實(shí)踐。高一階段側重了解自己,了解專(zhuān)業(yè),初步規劃職業(yè)生涯,規劃未來(lái)的職業(yè)方向;高二階段通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習與實(shí)踐,加強崗位職業(yè)道德、職業(yè)意識的教育,做好專(zhuān)業(yè)知識與技能的準備;高三階段通過(guò)崗位實(shí)習實(shí)踐, 提升綜合素養,做好即將步入社會(huì )的經(jīng)驗知識儲備和心理準備。

 。2)指導和鼓勵學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校應有計劃地開(kāi)展職業(yè)規劃教育活動(dòng),如舉辦職業(yè)規劃設計大賽、職業(yè)規劃指導講座、畢業(yè)生講壇、模擬招聘等,以形式多樣的活動(dòng)為載體加強對中職生的職業(yè)生涯規劃教育。教師應按照職業(yè)生涯規劃的實(shí)施步驟分階段地指導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),如帶領(lǐng)新生參觀(guān)實(shí)習實(shí)訓基地,初步了解職業(yè)崗位內容和工作條件;鼓勵學(xué)生積極參加社團、志愿服務(wù)等活動(dòng),幫助學(xué)生了解自我,發(fā)展個(gè)性,學(xué)會(huì )溝通與協(xié)作;組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)踐、職業(yè)規劃講座等,了解就業(yè)政策,培養職業(yè)情感,提高自己的社會(huì )適應能力。

  3.提升教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

  目前中職學(xué)校的德育課教師,有的是思想政治課教師,缺乏專(zhuān)業(yè)的職業(yè)指導培訓。要教好學(xué)生,教師首先要提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力。要充分利用校內外的資源,例如組織教師參加職業(yè)指導師職業(yè)資格認證考試、與企業(yè)人員座談、文化課教師進(jìn)專(zhuān)業(yè)組、下企業(yè)實(shí)踐等都是很好的培訓和提升方式。

【中職生職業(yè)生涯規劃】相關(guān)文章:

最新中職生職業(yè)生涯規劃08-07

中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)12-14

中職生職業(yè)生涯規劃范文02-09

中職生職業(yè)生涯規劃模板11-24

中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)01-15

關(guān)于中職生職業(yè)生涯規劃的范文12-09

中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文11-30

中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)15篇01-22

中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)結束語(yǔ)02-13

2014中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)08-12

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频