我的考公筆試備考經(jīng)歷—適用本身功底不佳的考生

　　注：本文尤其適用本身功底不佳的考生們

　　作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名不想當律師的女畢業(yè)生，考公務(wù)員成了我最好的一個(gè)選擇，于是我毫不猶豫的選擇考公務(wù)員，并報名參加2008年國家公務(wù)員和地方公務(wù)員考試。

　　關(guān)于行測的復習

　　在去年6月份的時(shí)候，我搜集了網(wǎng)上很多考公經(jīng)驗。在一位前輩的經(jīng)驗里提到了qzzn，我就抱著(zhù)試試看的心態(tài)注冊了。首次進(jìn)入論壇，論壇的免費資料深深地把我吸引住了，引得我得了下載綜合癥(下了一大堆資料，卻不懂得好好利用)。下載完了興奮勁過(guò)了，那些資料就被擱置在電腦的一角，再也沒(méi)有用過(guò)。

　　第一階段：認真看書(shū)(包括一些總結性的資料)。輔導書(shū)大同小異，不求太多，一套足已。從10月份開(kāi)始正式準備公務(wù)員考試，我買(mǎi)了兩套公務(wù)員輔導教材。并把兩套教材都從頭到尾認認真真的看了一遍。了解了行測的基本內容，并對基本題型有了一定的了解。再看一些總結性的資料，對題型方面有更深入的了解。從此我就把輔導教材扔在一邊再也沒(méi)有看過(guò)。當然，在看一遍的過(guò)程中，我已經(jīng)做了詳細的筆記。(大概需要半個(gè)月的時(shí)間)

　　第二階段：初做真題。此后我開(kāi)始做真題，不斷的做，每天掐時(shí)間做，從國家的到地方的，做所有能找到的真題，不放過(guò)任何一道真題。 這是對速度的訓練。(大概一個(gè)月的時(shí)間)記著(zhù)要留兩到三套國家的真題到最后做模擬練習用。

　　第三階段：再做真題。第二階段的做真題是為了練習速度和訓練我的時(shí)間概念，這次的再做真題則是為了提高我做題的正確率。這個(gè)階段我花了近一個(gè)半月的時(shí)間。把以前做過(guò)的真題重新翻出來(lái)做一遍，這時(shí)我要求自己每天做兩套題，在這個(gè)過(guò)程中，我要求自己無(wú)論自己做錯的題目有多長(cháng)都摘抄到我的錯題本中，按類(lèi)型把錯題集中在一起，并注明做錯的原因。每天必須把所有的錯題都弄懂。就這樣悄悄的，我就懂了很多，題目也越做越順手，速度也越來(lái)越快。

　　第四階段：做錯題。在前一階段，我摘抄了很多錯題，雖然都弄懂了，但是時(shí)間長(cháng)了難免會(huì )忘記一點(diǎn)。這個(gè)階段我就復習錯題，尤其是言語(yǔ)理解題，看了一遍又一遍，直到看出所以然來(lái)才罷休。關(guān)于數量關(guān)系，在注意總結一些特殊規律的同時(shí)，也不能忘記基本規律，碰到題目首先就應該拿基本規律去套，而不是一個(gè)勁的想符合哪個(gè)特殊的規律。在這個(gè)階段，把一些比較經(jīng)典錯題重新摘抄下來(lái)，以便以后復習之用

　　第五階段：做真題和溫習經(jīng)典錯題。臨近考試，很多人難免會(huì )有些著(zhù)急、緊張情緒。我認認真真的做了以上的幾個(gè)步驟，我不擔心，不著(zhù)急，也不急躁。因為我該做的能做的都已經(jīng)做了，剩下的不是我能決定的，也不是我能左右的，這就是公務(wù)員考試中的一部分運氣。

　　在整個(gè)階段中，我每天晚上都會(huì )抽出一定的時(shí)間來(lái)瀏覽論壇的帖子，修改標題的同時(shí)注意帖子的內容，因此我在不斷鞏固原有知識的同時(shí)，吸收了很多新的題型新的知識。這也是一個(gè)很重要的步驟。去年國考的數學(xué)運算中有兩個(gè)題目我在論壇上看到過(guò)，這兩個(gè)題目不但為我節省了時(shí)間，還大大穩定了我緊張的情緒。

　　關(guān)于申論的復習

　　關(guān)于申論，我不能談太多，因為我的申論并不好。但是考過(guò)了多多少少還是有些經(jīng)驗的。

　　個(gè)人認為申論的必備資料：萬(wàn)能八條、理論面對面、半月談、十七大報告、兩會(huì )的相關(guān)內容。當然如果還有空可以看一下人民日報

　　第一階段：閱讀輔導書(shū)和萬(wàn)能八條。閱讀輔導書(shū)的主要作用是導你入門(mén)。所以申論的輔導書(shū)簡(jiǎn)單的看一遍，留下一些自己認為比較有用的東西，這樣輔導書(shū)就可以丟到角落去了。萬(wàn)能八條要記住，因為對策文的文章結構大體就是這么幾條。但是要注意一點(diǎn)，萬(wàn)能八條并不萬(wàn)能，只有合適的能用的上的才能運用到文章里，否則就是生搬硬套，整片文章就沒(méi)有了生機。(大概十天左右即可)

　　第二階段：摘抄有用句子和對策。這些句子要自己認真閱讀半月談、理論面對面去挖掘,不一定要是很拗口的那些專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)和標準用語(yǔ)，只要自己認為有用、能用的句子和對策可以直接摘抄下來(lái)。對于在十七大報告和兩會(huì )相關(guān)內容中出現的一些不同于以往的名詞和新詞，尤其要注意摘抄理解并能在自己寫(xiě)申論的時(shí)候運用進(jìn)去。

　　第三階段：背誦所摘抄的句子。將一篇申論文章比作是一個(gè)人的話(huà)，萬(wàn)能八條就是一個(gè)大體的結構和骨架，而我們摘抄的句子就是充實(shí)骨架的血肉。由于這些句子是我們自己從各種各樣的文章里摘抄出來(lái)的，相對具有獨創(chuàng )性，這樣的一篇文章就不容易落入俗套。我們也可以把我們所摘抄的句子組織成一篇文章，沒(méi)事的時(shí)候可以拿出來(lái)背背。(這個(gè)階段的任務(wù)相對比較重，可以邊抄邊記，可以加深記憶。這兩個(gè)階段(第二階段和第三階段)合起來(lái)需要一個(gè)半月的時(shí)間)

　　第四階段：練習真題。真題是最接近我們要考的題目的試題，一方面從真題當中我們可以總結出大概的題型，另一方面從真題出發(fā)我們可以衡量考試的難易程度。記�。哼@個(gè)階段絕不能偷懶，一定要動(dòng)筆寫(xiě)。很多人可能能把相關(guān)對策等東東都在腦子里快速反映出來(lái)，但實(shí)際要動(dòng)筆寫(xiě)卻不知該從何下手。還有一點(diǎn)：一定要掐時(shí)間寫(xiě)。而且要注意符合題目要求的字數。因為考試時(shí)給的方格紙上的方格是固定的，一旦超出它設定的方格數，改卷老師可以很明顯的看出你的字數超了，從而你的分數就受到影響。

　　臨近考試，我們要更看重自己所摘抄的句子，如果有時(shí)間的話(huà)，可以從摘抄出來(lái)的句子再摘抄出重要句子，使我們的摘抄本更精簡(jiǎn)，方便記憶。

　　當然，在前三個(gè)階段進(jìn)行的時(shí)候也需要時(shí)不時(shí)的寫(xiě)寫(xiě)文章，一方面是練筆，另一方面是鞏固所學(xué)的知識，使記憶更加深刻。

　　ps：申論考試寫(xiě)最后一道題目的時(shí)候，我突然發(fā)現我第二道題目看錯了，嚇得我滿(mǎn)頭大汗，當時(shí)進(jìn)行到規模的修改不僅是卷面不清楚，時(shí)間也不夠了。情急之下，我再后面加了幾句話(huà)，勉強能符合題中所問(wèn)。修改完了以后，我心里覺(jué)得大勢已去，寫(xiě)不寫(xiě)最后一道題目都已經(jīng)無(wú)所謂了。正打算放棄的時(shí)候，我看見(jiàn)了周?chē)�正在奮筆疾書(shū)的戰友們，突然有一種堅持的意念出現在我的腦海，于是我拿起筆繼續寫(xiě)，但是由于緊張，我已經(jīng)忘記我該怎么寫(xiě)，這時(shí)，我平時(shí)背的一些句子、成段的片段在我腦海中出現，于是這些句子和片段很自然而然的從筆尖滑落到了紙上，直到一篇文章寫(xiě)完考試結束，我還是處于一種混沌狀態(tài)。所以不管發(fā)生什么情況，把那張紙填滿(mǎn)是我們在考試是最重要的任務(wù)。 (全文完)

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