【必備】繞口令作文三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的繞口令作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繞口令作文 篇1

　　晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照人。我們班今天舉行了一場(chǎng)繞口令比賽。

　　上課了，老師夾著(zhù)課本走進(jìn)教室，在黑板上神神秘秘地寫(xiě)了五個(gè)字。同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　原本安靜的教室變得像個(gè)菜市場(chǎng)，同學(xué)們一蹦三尺高。哦，原來(lái)老師寫(xiě)的是：“繞口令比賽”。老師說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)表演繞口令呀？”話(huà)音剛落，彭海云就飛快地舉起手來(lái)。

　　彭海云輕快地走了上來(lái)，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來(lái)：“扁擔長(cháng)，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。

　　連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著(zhù)身子上來(lái)了。他縮著(zhù)脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個(gè)繞口令：“有個(gè)小孩叫……”可同學(xué)們都說(shuō)：“聽(tīng)不到！”于是，在老師的帶領(lǐng)下，吳曾豪的嗓門(mén)提高了，他又贏(yíng)來(lái)了一陣掌聲。

　　當然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來(lái)到……”耶！我竟然標標準準地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學(xué)都被老師評為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!

繞口令作文 篇2

　　上課了，老師突然心血來(lái)潮地說(shuō)：“今天，我們來(lái)一場(chǎng)繞口令比賽吧！”聽(tīng)到這話(huà)，我不禁想到：小杰杰今天是怎么了，是不是又想坑我們？

　　老師先簡(jiǎn)單的說(shuō)了說(shuō)游戲規則，隨后便開(kāi)始了慘烈的“戰爭”。首先出陣的是小楊，只見(jiàn)他猶豫不決地站起來(lái)，雙腿發(fā)抖，小臉憋得通紅，吞吞吐吐地把“化回……會(huì )……揮花”讀了出來(lái)。正確的讀法是“化肥會(huì )揮發(fā)”，他這么一讀，可把我們肚子都笑破了。開(kāi)火車(chē)輪到小葛時(shí)，他硬把自己那喘不過(guò)氣的笑聲憋了回去，擦著(zhù)笑出的眼淚，慢慢站了起來(lái)，一字一頓地讀著(zhù)繞口令，看著(zhù)就像剛出生才學(xué)說(shuō)話(huà)的小孩一樣。眼看快要過(guò)關(guān)時(shí)，突然“踩到地雷”了�！鞍φ媸强上Я�，就這么淘汰了�！蔽液ε碌刈匝宰哉Z(yǔ)道。

　　隨著(zhù)關(guān)數的增加，難度也隨之加大，我帶著(zhù)恐懼成功死在了第二關(guān)上。第三關(guān)時(shí)，老師突然發(fā)慈悲之心，給了我們重生的機會(huì )，來(lái)了一局復活賽，我們這些被淘汰的人又滿(mǎn)血復活，重新站到了“革命的戰場(chǎng)”上，開(kāi)始了殘酷的戰爭。想著(zhù)老師說(shuō)的最終勝利者有“神秘大獎”，復活的.我們別提有多高興了。此時(shí)此刻，教室里的歡呼聲都快把教室震塌了，空氣也仿佛清新了很多，心里的霧霾總算散開(kāi)了。我心想：現在可不能大意了，我必須要贏(yíng)得“巧嘴大師”的稱(chēng)號和“神秘大禮”才行。經(jīng)過(guò)幾番殘酷的競爭，終于到我展現風(fēng)采了，我小心翼翼地讀著(zhù)，讀到最后兩個(gè)字時(shí)，我一興奮，讀錯了。這次我算是徹底掛了，蒼天��！大地��！玉皇大帝��！為什么這么跟我對著(zhù)干，為什么這么針對我，我心中有一百萬(wàn)個(gè)不服氣，真是氣死我了！

　　哎，革命尚未成功，同志還需努力，下次好好加油吧！

繞口令作文 篇3

　　學(xué)校里我們班現在是最熱鬧的，因為我們在玩繞口令比賽這個(gè)活動(dòng)，它不但有趣，還能鍛煉我們的反應速度呢！我們已經(jīng)喜歡上了這個(gè)游戲，“哈哈哈……”笑聲一陣高過(guò)一陣，教室里成了歡樂(lè )的海洋。

　　開(kāi)始比賽了，我們的比賽分三輪，每輪分三次，一次比一次快還要準，參加比賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我，第一輪老師讓我們說(shuō)自己事先準備的繞口令，沒(méi)準備的同學(xué)說(shuō)老師給出的，在這輪比賽中張羽辛說(shuō)的最有趣了，說(shuō)的時(shí)候還帶了一點(diǎn)口頭語(yǔ)在里面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準備的繞口令都很簡(jiǎn)單，趙彥斌準備的就更簡(jiǎn)單了，而我說(shuō)的是老師給出的繞口令，這是一個(gè)中等難度的繞口令，所以這輪我理所應當的得了第一名，但我能感覺(jué)出來(lái)他們都不服氣，都準備跟我再“戰”一輪。到了第二輪，是老師為我們出題，這樣比賽會(huì )更加公平，我、張羽辛和趙彥斌都覺(jué)得這個(gè)繞口令太難了，而在一旁的劉琳卻在抓緊時(shí)間練習，我看在眼里急在心里，也暗暗讀了起來(lái)，但最終劉琳贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，整個(gè)比賽的過(guò)程我們都很開(kāi)心。兩輪比賽已經(jīng)結束了，就剩張羽辛和趙彥斌沒(méi)有取上成績(jì)了，張羽辛說(shuō)她一定要贏(yíng)下一輪比賽，最后一輪比賽了，我跟張羽辛爭上了，比了好幾個(gè)來(lái)回，我們表現得都很好，結果第三輪沒(méi)有分出勝負，打成了平手，張羽辛很傷心，說(shuō)：“下節課我們再來(lái)比試，一定分出個(gè)勝負來(lái)�！彪m然沒(méi)有分出勝負，但是我們過(guò)得都很開(kāi)心。

　　在這次比賽中，我明白了輸贏(yíng)并不重要，重要的是開(kāi)心，是在比賽中學(xué)到知識和能力。

　　評語(yǔ)：小作者開(kāi)篇直接點(diǎn)出繞口令比賽的好處，并運用環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出氣氛的活躍，中間過(guò)程運用語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)介紹了比賽的整個(gè)過(guò)程，結尾部分點(diǎn)出比賽的意義，是篇完整的記敘文。老師看到了你的進(jìn)步，繼續努力，你會(huì )做得更好！

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