【必備】繞口令作文集合6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的繞口令作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
繞口令作文 篇1
說(shuō)到編繞口令,我還有一個(gè)故事呢!
一天晚上,我和爸爸一起看電視。電視正在播放繞口令——《花鴨和彩霞》:水面游著(zhù)麻鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè )壞了鴨,拍碎了霞,分不清鴨還是霞。我對爸爸說(shuō):“真有意思!薄澳阌信d趣,自己也可以編一個(gè)繞口令!”爸爸笑著(zhù)告訴我。
真的?我也可以編?這樣想著(zhù),我就走進(jìn)了自己的房間。我思考了一會(huì )兒,便開(kāi)始做起來(lái)。我先在字典里查了查,弄清楚繞口令一詞的意思:用聲、韻、調極易混的字交叉重疊編在一起,組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子。對,選擇“聲、韻、調極易混的字”是關(guān)鍵,于是,我在練習本上寫(xiě)了十幾個(gè)詞,認真確定了三個(gè)詞:哥哥、多多、蟈蟈。
下面就是我把這三個(gè)詞怎樣編成句子了。我找來(lái)一些繞口令仔細研究了一下,就一邊讀一邊改,修改成了以下句子:哥哥同多多,在山上捉蟈蟈,多多捉不住蟈蟈,哥哥卻捉住了蟈蟈,哥哥把蟈蟈送給了多多,多多連聲感謝哥哥。我還給繞口令擬了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《哥哥捉蟈蟈》。
后來(lái),我把繞口令《哥哥捉蟈蟈》讀給爸爸聽(tīng),爸爸連聲夸贊:“不錯,不錯,編得挺好!”我開(kāi)心地笑了。
繞口令作文 篇2
今天我們一起玩了繞口令比賽,全班分成兩大組。
一開(kāi)始,我們隊就取了個(gè)淘氣的名字“必勝隊”。他們隊也不甘示弱地取了個(gè)“決贏(yíng)隊”兩隊都氣勢雄偉。真正讓人發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候到了,幻燈片一跳動(dòng),我們多一一練了起來(lái),我選了個(gè)入江湖級,別看是最簡(jiǎn)單的,我都念成了:“化肥會(huì )揮花!绷四!“哈哈,連我自己都忍不住笑了起來(lái)。我們派出了隊長(cháng)上去,隊長(cháng)馬上緊握拳頭,走上擂臺直跺腳,看著(zhù)大屏幕一動(dòng)也不動(dòng)在默默念,另一隊也派出隊長(cháng)。隊長(cháng)PK隊長(cháng),真是難比高下呀,另一隊的隊長(cháng)胸有成竹的沖上擂臺,抿緊嘴,看那樣子好像在為自己對加油打勁。用石頭剪子布的方式?jīng)Q定先后,他們是保守派選了入江湖級的。他的臉變成了紅蘋(píng)果,快速的念了下來(lái):“化肥會(huì )揮發(fā)!薄癥ES”下面一片歡呼,滿(mǎn)分一分。徐老師記錄了下來(lái)。輪到我們隊了,干脆利落的選了個(gè)小有名氣級的,隊長(cháng)先長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣,:“黑化肥化灰,化化肥化黑!贝藭r(shí)此刻,我們都像熱鍋上的螞蟻—急的團團轉,皺緊眉頭?伤x完后我們還是忍不住捧腹大笑,有的還笑合不來(lái)嘴呢。有的人喊著(zhù):“2分”“同樣1分”徐老師說(shuō)。
就這樣,一局又一局,到了最后一局。我們實(shí)力派簡(jiǎn)心航多幫我們拿了一分。哈哈!我們贏(yíng)啦,啦啦隊歡呼起來(lái)。
繞口令作文 篇3
今天早上,我們背《日有所誦》。其中有一首繞口令,題目是《盆和瓶》。一位同學(xué)站起來(lái)很流利地背誦了,但是比較慢。老師問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)想挑戰他。周奕晨舉手了,但是沒(méi)有成功。
然后,老師又問(wèn):“誰(shuí)還有信心挑戰他呢?”全班同學(xué)都異口同聲地喊我的名字。同時(shí),大家都將目光轉移到我的身上。這時(shí),劉老師笑著(zhù)說(shuō):“肖冠宇,看來(lái)全班同學(xué)的希望都寄托在你身上了!庇辛死蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái),又快又流利地背誦了這首繞口令。
背誦完畢,大家給我熱烈的鼓掌,我的心里很高興也很自豪。
繞口令作文 篇4
今天,我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數語(yǔ)組長(cháng)給參賽選手打分,先是由每組派一個(gè)人來(lái)講繞口令,繞口令的規則是:要說(shuō)的快、說(shuō)的準確又通順。我們第一組派了吳佳琪上臺,吳佳琪講的是“四是四,十是十……”我給吳佳琪打了一個(gè)漂亮的一百分。
下一個(gè)是第二小組的黃銘杰,黃銘杰講的是《顛倒歌》,可是他在中間的時(shí)候吃了好幾次“螺釘”,我給他打了一個(gè)85分;下一個(gè)是付梓陽(yáng),付梓陽(yáng)可是背繞口令的高手,他一會(huì )兒就背了好幾個(gè)繞口令,但是,他老是會(huì )停頓,所以分數不理想。
前三個(gè)小組的比賽結束了,吳佳琪勇拿第一,黃銘杰和付梓陽(yáng)并列第二。
后面有2個(gè)小組沒(méi)有一個(gè)人敢來(lái)參加,所以取消了他們的比賽資格。只剩下最后三個(gè)小組了,第五小組選出的是何威,何威背繞口令并不好,結結巴巴的,我給他一個(gè)71分;第六小組選出的代表是黎路洪,他的《蠶和蟬》,說(shuō)得可結巴了,我給了一個(gè)72分。
輪到最后一個(gè)小組了,也就是第八小組,第八小組選的代表是楊駿,他的《采蘑菇》,說(shuō)得很流暢,也很快又準確,我也給他一個(gè)100分。
比賽結束了,吳佳琪和楊駿并列第一,付梓陽(yáng)和黃銘杰并列第二,黎路洪第三,何威最后。
這就是我們班的繞口令比賽,好玩吧!
繞口令作文 篇5
今天,我們班舉行了一次有趣的班會(huì )————繞口令比賽。
同學(xué)們一聽(tīng)到這次隊會(huì )的主題就開(kāi)心得不得了,有的在講臺前歡呼雀躍,有的在猜繞口令的題目,還有的大組在選參賽代表呢!終于,大家拭目以待的班會(huì )課開(kāi)始了,但有些人臉上卻很?chē)烂C,因為他們知道今天有一位“精英”要參賽,有些準備比賽的代表也都乖乖回到座位上,默默地做著(zhù)賽前練習,希望自己可以打敗這位“精英”。這位“精英”到底是誰(shuí)呢?她就是我們班的王亦宣同學(xué)。
比賽開(kāi)始了,有的同學(xué)不停地在給自己隊的選手加油,有的`在大聲歡呼著(zhù),還有的在白紙上寫(xiě)“加油”當橫幅。十分、十分地加了出去,幾乎全是給“精英”為代表的大組,看來(lái)大家都很崇拜她,當然,她說(shuō)的繞口令的確又快又準確!其他選手也不甘示弱,盡管最后沒(méi)有取得高分,但是參賽的熱情也很高漲。
這次比賽的冠軍是誰(shuí)呢?不說(shuō)大家也猜到了吧,當然是王宜萱為代表的大組,真不愧是“精英”,為大組爭了榮譽(yù),也鍛煉了口才。大家都很希望下一次的繞口令大賽,那就敬請期待吧!
繞口令作文 篇6
今天下午很冷,但我們教室里的氣氛卻非常熱烈,教室里正在舉行一場(chǎng)繞口令大賽。
第一環(huán)節:擊鼓傳花。游戲開(kāi)始了,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,全班同學(xué)都緊皺眉頭,雙手直冒汗,隨時(shí)準備迎接紅花,生怕紅花失落于自己手上。
“咚、咚、咚、……砰!”到底花落誰(shuí)家呢?原來(lái)到了宋海波的手里,全班一陣轟笑。他笑咪咪地站了起來(lái),用他那標準的普通話(huà),小嘴象炒豆子一樣“噼噼啪啪”地說(shuō)出了一個(gè)繞口令。
“咚、咚、咚、……砰!”,老師的小木棍又停了下來(lái),結果這次花落在了曹天翔的手里,只見(jiàn)他那兩只手僵住了,臉上一副目瞪口呆的表情,可能是他太驚訝了吧,當他正要傳向同桌時(shí),木棍停住了,使他有些出乎意料,措手不及他結結巴巴地說(shuō)了一個(gè)繞口令“吃葡萄……嗯……不吐葡萄皮,不吃葡萄……不吃葡萄倒吐……吐葡萄皮!比嗤瑢W(xué)笑得合不攏嘴。
下一個(gè)環(huán)節是什么呢?噢!原來(lái)是繞口令淘汰賽。老師說(shuō)聲“開(kāi)始!”大家議論紛紛起來(lái),“誰(shuí)當代表?”“該說(shuō)哪些繞口令?”
最后,十位代表走上講臺來(lái),都紛紛展示出自己記在心里的繞口令,基本上沒(méi)什么問(wèn)題,但是第二輪,我和侯夢(mèng)園被淘汰下來(lái),其他同學(xué)繼續“奮戰”。
但有一個(gè)同學(xué)站在臺下,有點(diǎn)不甘落后,不服氣的樣子,他就是李港,他挺著(zhù)腰板,仿佛胸有成竹。我想他心里一定有許多的繞口令想展示出來(lái)。
還有一位同學(xué),他是本次繞口令淘汰賽的冠軍,名字叫李帥。每一輪時(shí),他總能又快又準地說(shuō)出一個(gè)繞口令。終于奮戰到最后,取得了比賽的冠軍。大家都無(wú)不羨慕地為他祝賀。
老師宣布這次繞口令比賽圓滿(mǎn)結束。但我的腦海依然沉浸在這次難忘的、別開(kāi)生面的繞口令大賽中。
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