人生感悟作文合集5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的人生感悟作文5篇，歡迎大家分享。
人生感悟作文 篇1
清明節到了，可真是個(gè)悲傷的日子，天氣涼爽了不少，三天都連著(zhù)下雨，讓我想起了一首詩(shī)“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！弊钪�(zhù)名的是前兩句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝笤�(shī)圣杜牧可真是好心情，清明節上街看行人的迷亂，或許是因為詩(shī)人心中也有迷亂，他不是圣人，也會(huì )知道悲傷是什么�；蛟S這一天，每一個(gè)人心中都會(huì )有不開(kāi)心。
詩(shī)意中的“雨紛紛”是指天上下雨時(shí)的雨點(diǎn)如紛紛狀般落下，可是我心中的“雨紛紛”卻是指每個(gè)行人的不同心情，有沉重的，有悲傷的，甚至還有愉悅的，每個(gè)人的心是不同的，或許……不知道是何原因，我都覺(jué)得世界好迷茫，為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)呢？似乎有些悲傷，一種說(shuō)不出的感覺(jué)油然而生，就像天上的雨一樣，不知何時(shí)落下，不知何時(shí)停止，灰蒙蒙的，心情似乎也被染上了顏色。
人心不似雨滴聲的純粹與純凈，因為雨滴的水也是有污漬的，那似乎是人心，都是有污點(diǎn)的。
心中的感慨無(wú)處不在，心中的悲傷卻是少之又少，歡愉或許也是無(wú)處不在的，但有些時(shí)候又沒(méi)感覺(jué)到。所以“人心難測”說(shuō)的真是好！
無(wú)論是什么借口都無(wú)法改變我心中的悲傷，一種油然而生的悲傷，說(shuō)不清道不明�；蛟S是被人群感染；或許是某件事的感染；更或許是看著(zhù)外面凄涼景色的感染吧。
人生感悟作文 篇2
我是一個(gè)普通家庭的孩子，雖然沒(méi)經(jīng)歷什么太大的感人的事，卻也見(jiàn)識了不少令我心動(dòng)的事，其中有一件事，使我久久不能忘懷。 那是一個(gè)雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻，幸好沒(méi)摔著(zhù)。隔著(zhù)雨簾我打量著(zhù)這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的 身子，衣服上打著(zhù)補丁，一雙眼睛正木然地望著(zhù)我--原來(lái)是個(gè)盲人。我紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，大爺，您回家嗎？我送您�！薄昂玫�，謝謝�！彼遣紳M(mǎn)皺紋而憔悴 的'臉上似乎露出了一絲微笑。 我扶著(zhù)他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來(lái)是塊磚頭，我 正想把它搬開(kāi)，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說(shuō)：“是誰(shuí)把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒。老大爺，小心點(diǎn)，別摔著(zhù)�！崩洗鬆敍](méi)有動(dòng)，伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手 在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：“說(shuō)不定別人路過(guò)這里也摔倒，我們應該多為別人著(zhù)想�！比缓蟀颜礉M(mǎn)泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤 了，趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著(zhù)我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。 是��！
在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導�！盀閯e人著(zhù)想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。 愛(ài) 滿(mǎn)人間賞析/楊澤華作者用回憶的方式，記敘了“我”在人生旅途中一件令“我”難忘、引“我”深思的小事。令我最感動(dòng)的是“沒(méi)有動(dòng)，伸出干瘦的手。蹲在地上 摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放回墻角邊”這一句，作者對老大爺的動(dòng)作描寫(xiě)得很細致，盲人老大爺心中裝著(zhù)他人的高大形象躍然紙上�！啊疄閯e人著(zhù)想’，這正是他 指給我的一條正確的人生之路�！蔽恼碌慕Y尾很精彩，恰到好處地點(diǎn)明了主題。 搬開(kāi)路中的石塊，事情雖小，卻足以反映出一個(gè)人的精神和品 質(zhì)。這位盲人老大爺，的確值得我們學(xué)習，是我們人生路上的引路人。我不禁想起了《正大綜藝》里的一首歌：“愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻�！睈�(ài) 會(huì )帶給你無(wú)限溫暖，也會(huì )帶給你快樂(lè )。是啊，我也要和大家一起在愛(ài)心大地中歌唱，再把愛(ài)的幸福送到每一個(gè)人的心上。愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，讓我們伸出友愛(ài) 之手，使這個(gè)世界變得更美好，讓每一處角落都充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。 世界上最好的藥是愛(ài)。愛(ài)是這么崇高，這么偉大，這么無(wú)私。讓我們架起一座心靈的橋梁，彼此關(guān)心，讓每一個(gè)人都能沉浸在愛(ài)的海洋中。
人生感悟作文 篇3
烈日下，一老翁坐在岸邊，兩眼一動(dòng)也不動(dòng)地盯著(zhù)河面的浮標，從日出到日落，依然兩手空空，老翁卻怡然自得，樂(lè )在其中。我很是納悶。
老翁笑著(zhù)說(shuō)：
我即魚(yú)，魚(yú)即我，我在釣魚(yú)，魚(yú)也在釣我，就像下棋，我和魚(yú)的耐力旗鼓相當，這才過(guò)癮。一頑童向水中扔一塊石頭，一陣波紋飄蕩過(guò)來(lái)，老翁曰：起風(fēng)了。
人生就是一盤(pán)棋，美在投入。
人生感悟作文 篇4
人生就像一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手。自己也只有在行棋中不斷吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，才能取得勝利。
人生，就像爬樓梯一樣，要不斷的爬，要堅持，才能到達更高的樓層。如果你老是原地踏步，不求進(jìn)取，那么，你就永遠只能停留在一層，或者是地下室。也就是你永遠實(shí)現不了自己的理想。
當然，人生的目標還不只是這些。古人說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓。美好的景象永遠在前面。所以，我們一生都要努力追求更好。
人離不開(kāi)勤奮，勤奮就像是當今社會(huì )上的通行證，一旦失去勤奮，就無(wú)法在社會(huì )立足。
勤奮是聰明的磨刀石，人的天生麗質(zhì)會(huì )被勤奮磨煉得更光彩四溢。勤奮的人做事會(huì )全力以赴，他們不會(huì )選擇回頭路，無(wú)論如何犧牲，他們總會(huì )勇往直前。直到最后無(wú)窮無(wú)盡的物質(zhì)財富，由勤勞的人民創(chuàng )造。
勤勞的人們把自己的聰慧，自己辛勤研究所得的成果�；癁樗囆g(shù)瑰寶流傳后代。前人栽的樹(shù)，由后人乘涼，由此，勤奮等于無(wú)私。正是勤奮，促進(jìn)了人類(lèi)精神上，藝術(shù)上，學(xué)識上的進(jìn)步。創(chuàng )造了人生觀(guān)，世界觀(guān)。
人生就像一次旅途，旅途的道路要靠自己走，期盼別人的挽扶，則永遠無(wú)勇氣獨自走到路的盡頭。我相信每個(gè)人都有一條記憶的小溪，正是那些珍珠般晶瑩的浪花。才組成了豐富多彩的人生。
人生感悟作文 篇5
《孟子-告天下篇》中有段家喻戶(hù)曉的名言，幾乎中國每個(gè)中學(xué)生都能默誦于心：“故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
孟珂的邏輯似乎是說(shuō)：偉大的人物都是上天的選民，為了能使他承受未來(lái)命中注定的責任，上天特意給他設置種種障礙，讓他經(jīng)歷種種挫折。使他處于困厄危難之中，以喚醒他的心靈，堅忍他的性格，磨煉他的意志。讓他從困厄危難之中走出來(lái)，有勇氣繼續向前走。
有一個(gè)人的經(jīng)歷像是特意為孟軻此論作注腳：1809年，他出生在荒野上的一座小木屋中；7歲時(shí)被趕出居住地；9歲時(shí)母親逝世；22歲經(jīng)商失��；23歲競選州議員落選；24歲借錢(qián)再次經(jīng)商又再次失敗而破產(chǎn)，后來(lái)苦熬16年，才償還這筆債；26歲即將結婚時(shí)，但未婚妻暴死；31歲爭取成為被選舉人，但落選了；34歲時(shí)參加國會(huì )大選，又落選；37歲再次參加國會(huì )大選，終于當選；39歲尋求國會(huì )議員連任，失��；40歲時(shí)想當本州土地局長(cháng)，拒絕；45歲競選參議員，落選；47歲在共和黨全國代表大會(huì )上爭取副總統提名，得票不過(guò)100張；49歲再度競選參議員，還是落選；51歲才擔任總統。他就是林肯，美國第十六屆總統，一個(gè)世界為之驚嘆的偉人。
還有一個(gè)人，面對無(wú)數次的失敗，他并不放棄，而是欣然接受失敗，終于成為一代偉大的發(fā)明家，他就是愛(ài)迪生。
換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們就能明白：生活里需要遭遇挫折，讓他知道在荊棘叢生的道路上如何實(shí)現自我理想，讓他獲得前進(jìn)的勇氣與堅韌的性格，使大任最終落到他的肩上時(shí)能擔當的起。并非上天要用考驗與挫折來(lái)鍛煉他的能力，而是那些懦弱者在經(jīng)歷第一次挫折就放棄了，取得成功之人無(wú)一不是歷經(jīng)并克服無(wú)數艱難險阻才取得輝煌成就的。
生活需要挫折，逆境造就人才。
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