【必備】人生感悟的作文集錦六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的人生感悟的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生感悟的作文 篇1
人生充滿(mǎn)著(zhù)春風(fēng)秋雨，悲歡苦樂(lè )。每個(gè)人的人生都有獨一無(wú)二的經(jīng)歷，人生的每時(shí)每刻也都充滿(mǎn)著(zhù)期待，驚奇和感動(dòng)。人生如一杯醇醪，只有細細品味，才能體會(huì )它的真正含義。
人生是一首歌，讓我們高唱它。每個(gè)人的人生都是有起有伏的，人生中的曲折和坎坷就是一段段必不可少的插曲，快樂(lè )和希望是美妙的音符，這樣所組成的才是完整的人生。英雄和勞模的人生是壯麗的，我們應該歌頌它們，這樣我們就能時(shí)刻記得怎樣的人生才是有價(jià)值的，我們就會(huì )懂得如何去譜寫(xiě)自己的人生之歌。歌唱人生，使我們的生命更加豐富；歌唱人生，使我們時(shí)刻把握住前進(jìn)的方向。
人生是一輪不息的太陽(yáng)，讓我們燃燒它。在燃燒中獲得再生，傾盡自己的熱力點(diǎn)燃萬(wàn)物，人生因此而得到延長(cháng)。凡高的《向日葵》就是他描繪的燃燒的生命，他的生命在燃燒著(zhù)，他的作品也在燃燒著(zhù)，燃燒是離不開(kāi)氧氣的，而理想和信念就是燃燒的火種。當古羅馬的軍隊偷襲敘拉古王國，75歲的大科學(xué)家阿基米德徹夜未眠，正在地上畫(huà)他的幾何圖形�？吹奖羌馍系睦麆�，白發(fā)老人才從數學(xué)的迷夢(mèng)中驚醒。他從容不迫地對羅馬士兵說(shuō)：“等一下殺我，再給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓我把這條幾何定律證明完，我不能給后人留下一道沒(méi)有求解出來(lái)的難題��！”殘暴的士兵不理解他的話(huà)，一刀砍下科學(xué)家的頭。阿基米德沒(méi)有死，因為燃燒的生命是不朽的。肉體的生命消失了，但燃燒的精神是長(cháng)久的。阿基米德燃燒自己的人生，給后人點(diǎn)亮了一盞科學(xué)前進(jìn)道路上的燈。
人生更是一座富有的金礦，讓我們發(fā)掘它。人生既有昂貴的金子和鉆石，又有普通的煤和鐵。這一切都埋藏在堅硬的地表下面。開(kāi)采它，挖掘它，就需要時(shí)間和精力。每個(gè)人的人生都是富有而美好的，只是我們不善于發(fā)現。我們應當找尋自己的潛力，發(fā)掘自己優(yōu)秀的品質(zhì)，體現自己的才能，實(shí)現自己的人生價(jià)值。不要讓人生中的美好事物被埋沒(méi)。理想、希望和信念，都藏在人生的富礦中，善于發(fā)掘人生的人，才是善于把握機遇和理想的人。
人生中的一幕幕閃過(guò)，沉淀下來(lái)的，惟有當初我們用心去唱過(guò)、發(fā)掘過(guò)，用生命去燃燒過(guò)的一切。人生的佳釀值得我們再一次用心去品嘗。
人生感悟的作文 篇2
想要哭泣，卻沒(méi)有了眼淚；想要面對，卻沒(méi)有了勇氣；想要幽默，卻沒(méi)有了語(yǔ)言；想要重來(lái)，卻沒(méi)有了機會(huì )……想要的太多，沒(méi)有的也太多。
期待亮光，陽(yáng)光卻無(wú)影無(wú)蹤；期待明天，今天卻那么漫長(cháng)；期待快樂(lè )，痛苦卻蹦來(lái)蹦去；期待重來(lái)，上帝卻無(wú)可奈何……期待的太多，失落也太多。
向往友誼，那個(gè)壞蛋太無(wú)情；向往回憶，那個(gè)壞蛋太冷酷；向往天空，那個(gè)壞蛋太離譜……向往的太多，那個(gè)壞蛋卻太無(wú)情，冷酷，離譜。誰(shuí)能抓住這個(gè)不仁又胡子拉碴的壞蛋——現實(shí)？
玫瑰花安靜的盛開(kāi)，紫羅蘭安靜的謝了。野草安靜的蔓延，一絲沉沒(méi)與壓抑，卻有品味。我沉默，不再離去……
哎，人生得離譜讓人無(wú)法忍耐；人生的轉折，讓人“噴血”，人生的雜事讓人“自殺”，這也就是人生吧！
人生感悟的作文 篇3
雪依然融化著(zhù)，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，用心聆聽(tīng)的這一生命的氣息。我的心情得到了一絲的緩解。期中考試結束了，我考的不怎么樣，我躺在床上感到人生一片茫然，不知道以后該怎么做，我不知道為什么別人每次都是開(kāi)心的離開(kāi)考場(chǎng)，而我卻只有一副沮喪，為什么我和別人總有一個(gè)代溝，聰明的你告訴我?難道我付出的比別人少嗎?不，我付出的時(shí)間要比別人多得多，我每天都要以最快的速度到家里進(jìn)行學(xué)習，當別人睡了，我還在看書(shū)。
我有時(shí)覺(jué)得我是一個(gè)懦弱的人，一個(gè)不敢笑談人生的人，別人在失敗后并沒(méi)有像我這樣，他們只會(huì )微微一笑，沒(méi)有阻礙的進(jìn)行下一次的挑戰，而我卻只會(huì )在家里哀聲嘆氣地埋怨，在經(jīng)歷了一次失敗后抬不起頭來(lái)繼續挑戰難關(guān)，我想也許我該向那些人一樣，在人生給你的風(fēng)雨中永遠抬起頭，愈戰愈勇，擁有一個(gè)怒放的生命!
我在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)這樣的視頻，一個(gè)28歲的男人，因少年時(shí)得了小兒麻痹癥，使他失去了兩只手臂，而且他的父母都常年臥床不起，一切事情都靠他的腳來(lái)做，穿衣服在常人看做很簡(jiǎn)單的事，而他都要每天很艱難的做著(zhù)，他在老家擺了一個(gè)小攤，買(mǎi)東西，每天都有很多人買(mǎi)他的東西，都出于對他的可憐，而他卻很坦然的對記者說(shuō)：“沒(méi)什么，我也是一個(gè)正常人�！�
他每天回到家里都為家人做飯做菜，沒(méi)有手，用腳做，從那里，我看到了一個(gè)常人沒(méi)有的精神，他有一個(gè)怒放的生命，他是充實(shí)的，他沒(méi)有任何怨言。每天，他要跑到附近的山上鍛煉身體，他讓記者記者拍下了這一幕：他在山邊用兩只已經(jīng)廢舊的手，不停的扭動(dòng)著(zhù)身體，使兩只手打在身上。跌倒了，他用堅強的毅力在爬起來(lái)，跌倒了，在爬起來(lái)。他告訴記者，他每天都這樣重復著(zhù)，他無(wú)怨無(wú)悔，他沒(méi)有對天有任何怨言，他每天都很充實(shí)，因為他對人生充滿(mǎn)著(zhù)希望，他是一個(gè)平凡的人，而他的精神是偉大的，是直的人們去學(xué)習的!
看完以后，我對人生沒(méi)有了怨言，起碼我是比他強的，我有一個(gè)健康的身體，我有一個(gè)前進(jìn)的方向，他告訴了我對人生不放棄的勁頭，一個(gè)永不止步的精神，一個(gè)敢于對人生發(fā)起挑戰的心態(tài)!
在你最迷茫的時(shí)刻，不妨看一看這個(gè)視頻，他會(huì )告訴你一個(gè)無(wú)價(jià)值的東西，在你不敢前進(jìn)的時(shí)候，你不妨抬起頭來(lái)，人生算什么，他只不過(guò)是你的手下敗將，你還有什么不前進(jìn)的理由!加油吧，在你人生的最低谷，要有敢于拼搏人生的精神，你才會(huì )成功!你的人生只有6個(gè)字：不拋棄，不放棄!理解了這六個(gè)字，你的人生就會(huì )綻放光彩!
在你最失落的時(shí)候不妨吟詩(shī)一首：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄!
人生感悟的作文 篇4
序：也許有人說(shuō)文章有哲思才為妙，可對于這場(chǎng)生命中從未落下過(guò)的雪，我只希望把那種強烈的情感寄托于筆觸之上。一切源于青春時(shí)情感上的懵懂，當人生中的逸雪悄然而至之時(shí)，我只想淡淡地，在最孤單的心里藏著(zhù)一顆最仰慕你的心，每個(gè)人的生命中都會(huì )有些事物讓人一見(jiàn)鐘情，沒(méi)有任何語(yǔ)言可以代替，唯意會(huì )所能心領(lǐng)。而對我來(lái)說(shuō)，生命中出現了這樣的一個(gè)她，謹以此文獻給我短暫生命中閃爍光輝的你。
破蛹成蝶蝶戀花，浮塵起風(fēng)風(fēng)伴雪�！}記
風(fēng)蕭蕭兮，大雪紛飛，鼓瑟瑟兮，塵埃未定。前瞻古人，多少有志之士迷戀于紛揚的雪景中，縱使現實(shí)殘酷，理想遙遠，抱負未成，雪卻一直是他們的靈魂的寄托。
雪啊，你在四季中輪回，滄桑湮沒(méi)了多少究其一生尋找你的文人��？然而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，縱有高談闊論，懷古傷今，但用任何墨客筆下的文字來(lái)形容我對你的慕戀都顯得過(guò)分蒼白。
自緣起，舞動(dòng)的你在我思緒中悄然而下，我早已無(wú)法忘懷。你那輕紗般的衣袂盡管剎那間便已化為抹痕，卻在心底化作永恒……
初冬的雪，輕柔委婉，塵世之眼無(wú)法洞穿你的凄冷，任何期盼你的余熱都將把你化為淚滴。唯有靜心聆聽(tīng)，閉眼直視黑暗，那絲嬌柔方化潔白如微光，為人生引向天際。我不敢伸手輕捧著(zhù)一抹空中的你，只因不愿讓你化為潺水從指尖流逝。
雪朵漸漸落下，微風(fēng)的頌揚中，曾經(jīng)的濁世仿佛化成空靈，一切虛華都已被洗滌。白紗掩地，遍野阡陌雪花開(kāi)。人間綿愁隨風(fēng)而散，白皚的你正笑得燦爛！你的存在讓人們忘卻了寒冬的到來(lái)，“與其懷揣對未來(lái)未知的無(wú)奈，不如充實(shí)地擁抱現在”，那一聲聲心語(yǔ)讓年華消逝的人們倍感不一樣的溫暖。
星云月下，漫天飄雪自天來(lái)。寒風(fēng)吹徹，獨自一人，倍感蕭瑟。暮雪傾城，茫茫無(wú)際，數羽飄雪仿佛無(wú)盡�？侦`中舞動(dòng)的你，在這片廣袤的銀白中是否享受著(zhù)快樂(lè )呢？
我側身聆聽(tīng)，我試著(zhù)閉上雙眼，朦朧隨之映生：逸揚的雪滴化為天幕下的雨簾，沒(méi)有紛揚的大雪，只是一抹漣漪，輕撫我的臂肩。淡淡地相視一笑，也許只是你短暫飄揚中的剎那，卻化作青春的雪花在我心中怒放。銀色下掩泣的花瓣逸下晶瑩的暖流，緩緩地，流進(jìn)了我的'腦海，滲進(jìn)了我的靈魂，溫暖著(zhù)那顆寒冬中期盼你的心。
眼前縱有千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯闊，卻遠比不上意境中的凄美，那紛揚的雪只是落在纖綠的枝頭上，滴在泛起的漣漪中。飄著(zhù)，晃著(zhù)，臥在心靈之上。沒(méi)有細雨的連綿，沒(méi)有夏荷的綻放，沒(méi)有秋風(fēng)的颯爽，也沒(méi)有寒冬的狂妄，你只是嚴冬中的一抹銀白。曾經(jīng)的曾經(jīng)，不忍讓你有任何磕碰，卻在張開(kāi)掌心的剎那，在我還沒(méi)來(lái)得及耳語(yǔ)之時(shí)，你早已化為了泡影隨風(fēng)而去。融化的雪兒啊，化為涓細的流水在指間流淌，那種清澈，是我看透了你么？不，永遠都不，只是你融在我的心里，無(wú)論多少個(gè)冬季，我再也無(wú)法放開(kāi)。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，唯獨惆悵淚彷徨。初春帶來(lái)了世界的希望，卻也帶著(zhù)你的絕望。喜歡舞動(dòng)的你注定有著(zhù)落下的一刻，你那逸揚的身影，舞動(dòng)中帶來(lái)喜悅，靜默中帶來(lái)欣慰，無(wú)一不讓人懷抱希望。當你虛掩的枝頭露出燦爛的綠，這是人們最沉醉的時(shí)刻啊，然而卻有多少人惦記著(zhù)你即將逝去的青春呢？我默默俯身，卻拾不起一抹……那時(shí)我才發(fā)現，縱然你已在我心里留下不滅的烙印，而我卻只是你生命中的一個(gè)錯過(guò)。
當思緒回到原點(diǎn)，至緣滅？生命中不曾出現過(guò)的你，多少次與我錯過(guò)？或有意，或命運，莫深究罷。世上既有慕戀花之撲蝶，何不能有恒伴雪之長(cháng)風(fēng)？我愿用余生的溫熱化作恒風(fēng)，伴你起舞，愿在那雪中舞動(dòng)的你找到自己夢(mèng)寐的人生，閃爍你的燦爛！
縱使你我不能相知，又何妨？只需看你翩翩起舞罷~！
人生感悟的作文 篇5
我們每個(gè)人都會(huì )在特定的時(shí)間忙于某種的事情，不同的環(huán)境，不同的時(shí)間，做著(zhù)不同的事情，好的是為了相同的目標，這也是樂(lè )此不疲的東西。在你忙碌追趕時(shí)間的時(shí)候，卻發(fā)現時(shí)間越走越快，快到你覺(jué)得自己什么也沒(méi)做，這時(shí)，你開(kāi)始思考是不是自己追逐的方向或者方式不對，這種想法往往來(lái)源于別人的一句話(huà)，開(kāi)始動(dòng)搖你的信念，開(kāi)始思考人生是不是可以那樣過(guò)，我們沒(méi)有資本去嘗試各種生活，所以你大體永遠不知道你換個(gè)環(huán)境，你會(huì )有什么樣的想法，什么樣的經(jīng)歷，什么樣的生活，什么樣的感悟。
聽(tīng)大師的一些講座，你會(huì )發(fā)現他們的生活，并不是你想象的那么遙不可及，是像我們一樣有血有肉的日子，不同的是，他們思考生活的方式不同，這卻來(lái)源于他們對生活的沉淀，就像蘋(píng)果砸到了牛頓就是萬(wàn)有引力定律，砸到你就知道疼了。所以根源還是在于對生活的積累，是你通向智慧的階梯。
你不能否定人和人之間是有差距的，人家是愛(ài)因斯坦，你就是無(wú)名小卒，但你要是把這當做推辭，你就永遠只是知道疼的人，不會(huì )成功，更不會(huì )發(fā)現萬(wàn)有引力。據科學(xué)統計，人和人之間的DNA差距不到萬(wàn)分之一，所以天生的智者就那么幾個(gè)，兩個(gè)成功的人士，拼到最后，不是他們能力和智慧的高低，而是意志，是這種對生活的態(tài)度，最終決定他們的高度。
人生感悟的作文 篇6
一位學(xué)生過(guò)來(lái)找我征詢(xún)。
學(xué)生：“教師，我對將來(lái)感到很蒼莽，你能不能幫幫我？”
我：“恩，你感到很蒼莽，是因為你對將來(lái)沒(méi)有明確的目的嗎？”
學(xué)生：“我有目的啊。我想學(xué)編程，然后去做游戲開(kāi)發(fā)。最終，我想開(kāi)發(fā)出一款超級棒的手游�！�
我：“哦，不錯，很有野心嘛！那你既然有目的，為什么還會(huì )感覺(jué)蒼莽呢？”
學(xué)生：“可是，像我們這種二本學(xué)校結業(yè)的學(xué)生，底子就沒(méi)有時(shí)機進(jìn)入優(yōu)良的公司��！假如進(jìn)入不到優(yōu)良的公司，就沒(méi)有法子和優(yōu)良的團隊一起開(kāi)發(fā)游戲了啊�！�
我：“哦，那下面我們就一起來(lái)討論一下，是不是二本的學(xué)生就真的沒(méi)有法子進(jìn)入優(yōu)良的游戲制作公司了呢？你是如何得出這個(gè)結論的呢？你能否能夠找到例外的情形呢？”
學(xué)生初步陷入了緘默。我沒(méi)有刻意去突破這種緘默，因為我知道緘默就意味著(zhù)考慮和改變正在垂垂發(fā)作。
過(guò)了一小會(huì )兒，學(xué)生突破了緘默：“也許二本的學(xué)生會(huì )有時(shí)機進(jìn)入好的游戲公司，可是這種幾率太小了啊�！�
我：“想要有所成就，走哪條路都不容易。你已經(jīng)有了明確的目的，在這一點(diǎn)上你已經(jīng)超越很多人。要不接下來(lái)，我們一起來(lái)詳細討論一下，如何才能逐步實(shí)現你的人生目的以及如何才能成為一名優(yōu)良的游戲軟件開(kāi)發(fā)人員？”
學(xué)生：“可是，教師，我底子就不是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的��！”
我：“哦，據我所知，學(xué)校有相關(guān)的轉專(zhuān)業(yè)政策，你能夠考慮轉專(zhuān)業(yè)��？”
學(xué)生：“可是，教師，轉專(zhuān)業(yè)很難啊，需要參與轉專(zhuān)業(yè)檢驗，同時(shí)對第一年的進(jìn)修績(jì)點(diǎn)也有很高的要求，萬(wàn)一轉不成專(zhuān)業(yè)該怎么辦？”
我：“轉不成專(zhuān)業(yè)，你仍然能夠在不耽延所學(xué)專(zhuān)業(yè)的前提下，參與相關(guān)的培訓或者是考取相應的資格證書(shū)啊�！�
學(xué)生：“可是，教師，這種考證培訓凡是需要花很多錢(qián)，而我只是一個(gè)窮學(xué)生��！”
面對這么多的“可是”，我一時(shí)語(yǔ)塞，感覺(jué)本人的心好累。
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