行政工作報告

xx年，是我院評建整改年和教學(xué)質(zhì)量工程年，我系全體師生緊密?chē)�繞這個(gè)工作目標，確立“以評促改，狠抓教學(xué)質(zhì)量”的發(fā)展思路和工作方針。主要做了如下工作：

一、高度重視教學(xué)質(zhì)量工程，加強思想教育，樹(shù)立質(zhì)量中心意識

（一）廣泛宣傳、統一認識，做到認識到位

自從學(xué)院實(shí)施質(zhì)量工程以來(lái)，我系通過(guò)召開(kāi)各級動(dòng)員大會(huì )，學(xué)習宜學(xué)院委發(fā)[xx]18、43號文件精神，讓每一位教師和學(xué)生了解實(shí)施質(zhì)量工程的重要意義，切實(shí)把質(zhì)量工程建設作為一把手工程納入工作的重中之重，使全體師生自覺(jué)把思想和行動(dòng)統一到黨委、行政的決策上，齊心協(xié)力，團結一致，以高度的責任心、飽滿(mǎn)的工作熱情、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度投身到質(zhì)量工程的工作中，形成了人人參與實(shí)施質(zhì)量工程工作的良好局面。，

（二）圍繞中心，扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)量工程建設各項工作的落實(shí)

1、完善工作機制，加強組織領(lǐng)導。學(xué)院?jiǎn)��?dòng)質(zhì)量工程建設后，我系健全完善了黨政主要領(lǐng)導為中國教育資源網(wǎng)整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。

xx教授領(lǐng)導的《公共管理學(xué)》和鄭顯華副教授的《商法學(xué)》被評為院級精品課程，xx老師的《中國憲法學(xué)》進(jìn)行了雙語(yǔ)教學(xué)的探索，已建成學(xué)院重點(diǎn)課程有8 門(mén)，我們通過(guò)“以點(diǎn)帶面，規范建設”的工作思路，將課程建設提高到一個(gè)新的層次，使各門(mén)課程的教學(xué)科學(xué)規范，課程檔案完整合理。

（二）著(zhù)力打造教學(xué)團隊，建設可持續發(fā)展的教學(xué)隊伍，教師隊伍在質(zhì)量工程建設中的主體作用進(jìn)一步充分發(fā)揮。

1、切實(shí)做好引進(jìn)人才工作。本學(xué)期內我系收到大量應聘研究生的材料，在仔細閱讀應聘研究生材料的基礎上，通過(guò)試講和雙向選擇，本學(xué)期我系引進(jìn)了2位研究生，使我系專(zhuān)業(yè)建設的師資更加充實(shí)，年齡結構更加合理，學(xué)術(shù)梯隊更加完善，為我系專(zhuān)業(yè)的發(fā)展建起了一個(gè)扎實(shí)教師學(xué)術(shù)梯隊的框架。

2、重視和關(guān)心青年教師的成長(cháng)，建立了年輕教師的導師制度、說(shuō)課制度和試講制度。為了讓新引進(jìn)的教師盡快站穩講臺，我系在學(xué)期開(kāi)始前，按學(xué)院統一安排，選送新教師到四川師大參加省教育廳組織的教師崗前培訓，并利用假期對新教師進(jìn)行了試講和說(shuō)課指導，采取人人過(guò)關(guān)的方式，教師經(jīng)過(guò)了一到二次甚至三次的試講，基本上掌握了教學(xué)的方法與技巧。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我系對新引進(jìn)的青年教師，安排了經(jīng)驗豐富的老教師進(jìn)行指導，每人義務(wù)指導1-2名年輕教師，使他們在教學(xué)工作中，及時(shí)完成了從學(xué)生到教師的角色轉變，及時(shí)總結出教學(xué)中的經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和講課技巧，探索出了適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法。

3、充分發(fā)揮了教研室在開(kāi)展教學(xué)討論、交流教學(xué)經(jīng)驗、研究教學(xué)改革中的作用，嚴格實(shí)施課堂教學(xué)準入制度，堅持高標準選聘教師，嚴格教學(xué)常規管理與監控，有針對性地及時(shí)解決教師在教學(xué)上存在的問(wèn)題，嚴格執行有目的有計劃地培訓提高教師隊伍素質(zhì)的制度。我系今年有三位教師考上博士，一位教師考上碩士，全體教師的學(xué)歷結構和科研能力進(jìn)一步提高。

4、大力加強師德建設。加強高校的精神文明建設必須把教師思想道德建設放到突出的地位。教師是高校精神文明建設的主體。好的教師，對學(xué)生不僅要在學(xué)術(shù)上的影響力，而且要在人格上更具感召力。因此，我系把加強師德建設和建立教書(shū)育人機制作為高校精神文明建設的重點(diǎn)，在指導思想上把師德作為一項全局性、基礎性、長(cháng)期性的工作來(lái)抓。我系認真貫徹學(xué)院文件，在教師中廣泛開(kāi)展“教書(shū)育人”活動(dòng)，在輔導員中開(kāi)展“服務(wù)育人”活動(dòng)。首先確立了體現時(shí)代精神的師表形象，開(kāi)展了教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )，并積極開(kāi)展“三育人”活動(dòng)，使我系有了良好的思想共識和育人氛圍。其次，師德建設關(guān)鍵在于建立制度，規范要求。我系嚴格按學(xué)院規定，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，每位教師在上第一堂課時(shí)鄭重地對學(xué)生進(jìn)行師德承諾，從根本上促進(jìn)教師思想道德建設逐步走上科學(xué)化、規范化、經(jīng)�；�的軌道。

（三）深化教學(xué)內容改革，建設與國家和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應的課程體系的工作進(jìn)一步加快。

1、緊緊圍繞學(xué)生知識、能力和素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，積極推進(jìn)課程結構、課程內容改革，構建核心課程和選修課程，不斷優(yōu)化課程體系，基本實(shí)現了從注重知識傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養的轉變；以加強精品課程建設為重點(diǎn)，調整完善了課程建設規劃，建立健全了課程建設管理、課程資源開(kāi)發(fā)與利用、課程評估等制度建設，重點(diǎn)課程、精品課程等質(zhì)量工程等標志性工程建設已取得較好的效果。堅持以教研室為細胞、以教研活動(dòng)為依托、以社會(huì )實(shí)踐為窗口，大膽創(chuàng )新“全面管理、全程管理、全員管理”的課程質(zhì)量監控模式。

2、嚴格執行（院、系、學(xué)生）三級評教制度，定期召開(kāi)班級學(xué)習委員會(huì )議，及時(shí)收集學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議；對每位教師進(jìn)行學(xué)生量化評分考核，系上把收集到的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給每位教師，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作。對個(gè)別困難教師實(shí)行重點(diǎn)幫助，對上課質(zhì)量較差的教師，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課指導，一邊嚴厲批評，一邊曉之以理，使他們感受到搞好教學(xué)是自己的責任，同時(shí)也給他們指明了如何搞好教學(xué)的方法和途徑。

3、認真落實(shí)執行聽(tīng)課制度。系領(lǐng)導在一學(xué)期中聽(tīng)完了全系教師的課，及時(shí)了解掌握了全系教師的教學(xué)狀況；專(zhuān)業(yè)組長(cháng)聽(tīng)完了本組每一位教師的課，了解掌握了本組教師教學(xué)情況。助教聽(tīng)10節、講師聽(tīng)6節、副教授聽(tīng)3節、教授聽(tīng)1節課的任務(wù)均按規定完成，全體教師通過(guò)相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，互相學(xué)習，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

（四）積極推進(jìn)人才培養模式和機制改革，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。

采取各種措施，通過(guò)降低必修課比例、加大選修課比例、減少課堂講授時(shí)數等辦法，增加學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間，拓寬學(xué)生知識面，增強學(xué)生學(xué)習興趣，完善學(xué)生的知識結構，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。創(chuàng )造條件，組織學(xué)生積極開(kāi)展社會(huì )調查、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參與科學(xué)研究，進(jìn)行創(chuàng )新性實(shí)驗和實(shí)踐，提升學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。積極把人才培養納入地方經(jīng)濟社會(huì )活動(dòng)之中，切實(shí)為教師參與地方科研、學(xué)生參與地方經(jīng)濟社會(huì )建設提供發(fā)展鍛煉的平臺。

（五）以市場(chǎng)為導向，高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，著(zhù)力提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神。

1、進(jìn)一步明確和鞏固了培養應用型人才的指導思想，形成了寬口徑、厚基礎、復合型人、應用型才的培養模式，重視專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎和公務(wù)員應試基礎，強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養，增加實(shí)踐教學(xué)課程比例，加強實(shí)習、實(shí)訓基地建設與指導，著(zhù)力提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，狠抓滲透性、遞進(jìn)式、全方位型實(shí)踐教學(xué)體系建設。

(1)、對一、二年級的學(xué)生進(jìn)行以課程見(jiàn)習、課程實(shí)踐教學(xué)為主要形式的認知體驗教育，

培養學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的認知和感受能力。

(2)、對大二、大三學(xué)生進(jìn)行以課堂實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、課程論文為主要形式的認知與操作教育，采取模擬審判、小組互動(dòng)、課程論文、專(zhuān)業(yè)實(shí)習等形式，讓學(xué)生將所學(xué)的理論運用于實(shí)踐，進(jìn)一步增強學(xué)生的實(shí)踐準備能力。

（3）、對大三、大四學(xué)生進(jìn)行以課題研究、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習為主要形式的分析、研究、創(chuàng )新教育。在大三整個(gè)學(xué)年我們安排了學(xué)年論文，為大四的畢業(yè)論文寫(xiě)作做好充分的準備。同時(shí)，對于大三、大四學(xué)有余力的部分優(yōu)秀大學(xué)生，系上鼓勵其開(kāi)展實(shí)踐性的課題研究，和學(xué)院的學(xué)生科研項目活動(dòng)緊密的結合起來(lái)，學(xué)生自選方向，調查走訪(fǎng)，查找資料，撰寫(xiě)修定。最后進(jìn)行科研成果評獎，系上予以獎勵。借此，提高在校大學(xué)生的科研意識和科研能力。畢業(yè)實(shí)習則安排在第8學(xué)期開(kāi)學(xué)前4周，學(xué)生在實(shí)踐基地和實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)習，讓學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )前進(jìn)行最后一次體驗和準備。

2、建立了一支較強的由系領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)組長(cháng)、班主任、骨干教師組成的實(shí)踐教學(xué)指導教師隊伍。

3、重視實(shí)驗實(shí)習基地建設。目前我系2個(gè)專(zhuān)業(yè)在校內建立了獨具專(zhuān)業(yè)特色的“模擬法庭”及“區域經(jīng)濟研究所”和“公共管理政策研究所”等校內實(shí)驗教學(xué)、科研基地；在校外建有宜賓市檢察院、宜賓市中級法院、翠屏區人民政府、長(cháng)寧縣人民政府、宜賓市勞動(dòng)和社會(huì )保障局、宜賓市民政局等20多個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地。

4、加強對學(xué)生實(shí)習的制度管理。建立了（1）學(xué)生雙重管理制度：即實(shí)習學(xué)生接受雙重管理，即要接受實(shí)習單位的管理，同時(shí)還要接受系上的管理。 （2）雙重指導教師制度 ： 即實(shí)習單位老師的指導主要是業(yè)務(wù)上的和為人處事上的指導。我們系上老師的指導是學(xué)生在實(shí)習單位上有可作的課題時(shí)老師給予指導，平時(shí)就是如何學(xué)習的指導。（3）系領(lǐng)導、帶隊教師檢查制度： 就是檢查了解學(xué)生的實(shí)習情況，及時(shí)進(jìn)行總結，保證實(shí)習的質(zhì)量。

本學(xué)期，我系學(xué)生在實(shí)習基地的大力支持下，順利圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習任務(wù)，學(xué)到了許多在課堂教學(xué)中學(xué)不到的東西，從而縮短了他們走上工作崗位的見(jiàn)習期。

5、定期邀請學(xué)術(shù)界、企業(yè)界、政府部門(mén)的專(zhuān)家、學(xué)者和知名人士為學(xué)生舉辦各種學(xué)術(shù)講座，開(kāi)拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)習興趣。

6、組織和開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提升了學(xué)生課余生活的質(zhì)量，煅煉了學(xué)生的組織領(lǐng)導能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生活動(dòng)主要有：學(xué)生自主聯(lián)系贊助的迎新晚會(huì )、宿舍文化節、配樂(lè )詩(shī)歌朗誦等。

三、領(lǐng)導和支持工會(huì )、學(xué)生工作。認真貫徹全心全意依靠廣大教職工辦好學(xué)校的指導方針，在切實(shí)保障教職工的主人翁地位等方面有具體措施、辦法，取得了明顯成效。組織教職工以多種形式參與本單位部門(mén)的民主管理工作。健全和完善二級教職工大會(huì )為基本形式的民主管理制度，按時(shí)、按要求召開(kāi)了二級教職工大會(huì )，全面落實(shí)了二級教職工大會(huì )審議建議權、審議通過(guò)權、審議決定權和評議監督權等四項基本職權。牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的思想，從自身的性質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā)，想學(xué)院之所想，急教師之所急，把維護職工權益的工作真正落到實(shí)處，取得實(shí)實(shí)在在的成效，在全系教師中樹(shù)立了良好的形象。

抓住大學(xué)生的穩定與波動(dòng)并存的特點(diǎn)，注重發(fā)展他們高尚的精神需要，培養他們積極健康的情感。開(kāi)展一系列校園文化活動(dòng)，如：主題班會(huì )、大學(xué)生辯論會(huì )、演講比賽、籃球賽等活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，班級正氣上升。

通過(guò)大力加強形勢政策、理想信念、民族精神教育，大力加強學(xué)生黨建工作，組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)報告會(huì )，加強對大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育和主旋律教育，幫助大學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法正確認識國際國內形勢，科學(xué)分析我們所處的時(shí)代特點(diǎn)，從而掌握正確的方法論，自覺(jué)維護社會(huì )穩定。

把學(xué)生的安危放在第一位，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，多次召開(kāi)了學(xué)生工作會(huì )議，學(xué)習文件精神，統一思想認識，分析學(xué)生情況。加強學(xué)生管理和引導，認真搞好畢業(yè)生教育和新生入學(xué)教育，堅持實(shí)施大學(xué)生心理健康教育，努力提高大學(xué)生心理健康水平。堅持教育、管理與服務(wù)并重，解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結合，努力搞好了貧困學(xué)生的資助工作。

總之，通過(guò)一學(xué)年的努力，我系各方面的工作都有了明顯的進(jìn)步和發(fā)展，但也存在一定的不足，今后我們一定要克服存在的問(wèn)題，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

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