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社會(huì )實(shí)踐記錄及總結
根據攀枝花市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，為進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)素質(zhì)教育和培養社會(huì )實(shí)踐能力，引導學(xué)生深入了解攀枝花市建市四十五周年的偉大歷程，培養孩子們的愛(ài)國主義情感，增強作為攀枝花人的自豪感。在學(xué)校的統一部署和學(xué)生家長(cháng)的積極支持下，一年級三班全體同學(xué)到炳草崗公園和阿署達鄉村休閑度假旅游區，開(kāi)展了“熱愛(ài)攀枝花，弘揚攀枝花精神”教育實(shí)踐活動(dòng)�，F將此次活動(dòng)情況總結如下：
一、學(xué)生放飛心靈，收獲了快樂(lè )
全體師生乘坐由教育旅行社統一組織的大客車(chē)，在導游帥哥靚姐們的帶領(lǐng)下，到了風(fēng)景優(yōu)美的攀枝花公園。漫步在公園林蔭道，空氣清爽宜人，花紅葉綠，風(fēng)景美如畫(huà)，學(xué)生個(gè)個(gè)歡呼雀躍，天使們與大自然的和諧風(fēng)景，引得游人的時(shí)時(shí)注目，那份快樂(lè )令人回味和羨慕不已。
二、培養愛(ài)國主義情感，增強作為攀枝花人的自豪感
導游哥哥姐姐們指著(zhù)一塊塊石碑向同學(xué)們介紹了攀枝花的光輝歷程，隨后來(lái)到攀枝花市英雄紀念碑前。學(xué)校德育處組織師生開(kāi)展了宣誓活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了熱愛(ài)攀枝花，弘揚攀枝花精神主題教育。在前往阿署達鄉村休閑度假旅游區的車(chē)上，同學(xué)們欣賞了田園詩(shī)意般的美景，見(jiàn)識了大工業(yè)基地獨特的尾礦“黑湖”奇觀(guān)，增強作為攀枝花人的自豪感和建設攀枝花的使命感。
三、增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼
同學(xué)們在實(shí)踐活動(dòng)中，互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，共享食品，那份真誠，那份友誼，令我感動(dòng)。任何增進(jìn)了友誼的說(shuō)教，都不如把孩子放到活動(dòng)中，自己珍視友誼，增進(jìn)友誼。在阿署達鄉村休閑度假旅游區，全校性的拔河比賽活動(dòng)，那份友誼，團結的精神更是表現得淋漓至盡。
四、記錄、反饋
實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們接觸社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，有效地調劑孩子們平常緊張的學(xué)習氣氛。讓學(xué)生比較系統地了解了攀枝花，有效地增強了學(xué)生熱愛(ài)攀枝花的熱情。學(xué)校將這次社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)考核評價(jià)記入學(xué)生“成長(cháng)記錄袋”，并組織學(xué)生在班會(huì )課上談所見(jiàn)、所想，用手中的畫(huà)筆涂出一幅幅天趣渾然的畫(huà)，表達自己的情感。很多家長(cháng)希望學(xué)校多組織此類(lèi)活動(dòng)，他們說(shuō)自己孩子收獲頗多。
五、關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的思考
學(xué)生參加了實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，陶冶情操，增長(cháng)知識，鍛煉能力，激發(fā)興趣，培養學(xué)生的主體參與意識，從社會(huì )生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的重要手段，另一方面也是培養學(xué)生的信息意識、初步形成收集處理信息的能力的有效措施。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程意義上居于十分重要的地位。但是作為小學(xué)生尤其是低年級的學(xué)生進(jìn)行社實(shí)踐活動(dòng)，特別需要教師加以精心照顧和指導。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生帶著(zhù)天生好奇和疑問(wèn)，走向社會(huì )，走向各類(lèi)人群當中，以自己的智慧和可愛(ài)的探究精神，勇敢的獲取自己想要的材料，在教師的指導下，實(shí)現主題教育目標，使他們的綜合素質(zhì)得以提高。這才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨!
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