- 寒假社會(huì )實(shí)踐報告：“大學(xué)生考研目的”的調查 推薦度：
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大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐目的
為全面培養我院學(xué)生的調研能力、社會(huì )實(shí)踐能力、提高同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的認知程度和社會(huì )責任感，全面貫徹十八大精神，響應黨的號召，學(xué)院決定在2015—2016年寒假組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一.活動(dòng)目的
通過(guò)組織寒假大學(xué)生志愿者開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，全面培養同學(xué)們的調研能力，提高同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的認知程度和社會(huì )責任感，增強大學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力。
二.活動(dòng)主題
關(guān)注電商發(fā)展，探索城林之美
三.活動(dòng)方案
(一)參與對象
林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院在讀本科生
(二)活動(dòng)時(shí)間
2016年1月26日至2月28日
(三)活動(dòng)內容
實(shí)踐調研，以下十一方面內容，可以結合自身情況擇一而行之：
1.固定命題：
(1)關(guān)于舊城改造的成功案例的調研
舊城改造是為了改善居民的居住條件，讓舊城區的居民享受經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的成果。但是在改造中也存在一些問(wèn)題，可能會(huì )造成資源的浪費，所以要對舊城改造的成功案例進(jìn)行調研，找到改造中的問(wèn)題并探尋解決方法，從而保護舊城區文化得以延續和發(fā)展。
(2)古建筑的保護與開(kāi)發(fā)
古建筑作為重要的人文旅游資源不僅對旅游業(yè)的發(fā)展起著(zhù)重大的推進(jìn)作用，還對我國的國民素養起著(zhù)積極地教育作用。然而，我國古建筑的開(kāi)發(fā)與保護現狀卻令人堪憂(yōu)。古建筑作為重要的人文旅游資源，其開(kāi)發(fā)應因地適宜，不宜殺雞取卵。不僅要考慮經(jīng)濟利益，更要考慮其長(cháng)遠的價(jià)值影響。
(3)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下旅游產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方式的調研與創(chuàng )建旅游電商平臺
互聯(lián)網(wǎng)使各種產(chǎn)業(yè)都有了新發(fā)展，市場(chǎng)競爭力的加大，旅游產(chǎn)業(yè)也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生了各種新的營(yíng)銷(xiāo)方式。建立旅游電商平臺，可以擴大旅游產(chǎn)品的流通渠道，人們快速便捷的進(jìn)行選購，從而使旅游產(chǎn)品更具有競爭力。
(4)旅游景點(diǎn)的可持續發(fā)展
目前，國內旅游景點(diǎn)普遍存在過(guò)度開(kāi)發(fā)的現象，有些開(kāi)發(fā)對環(huán)境的破壞是致命的、永久的，會(huì )為后代帶來(lái)難以彌補的代價(jià)，如果違背自然、社會(huì )規律片面發(fā)展，會(huì )導致旅游景點(diǎn)不能可持續發(fā)展。研究如何使旅游景點(diǎn)的可持續發(fā)展是刻不容緩的。
(5)垂直景觀(guān)發(fā)展現狀與發(fā)展趨勢
發(fā)展垂直綠化，能豐富城區園林綠化的空間結構層次和城市立體景觀(guān)藝術(shù)效果，有助于進(jìn)一步增加城市綠量，減少熱島效應，吸塵、減少噪音和有害氣體，營(yíng)造和改善城區生態(tài)環(huán)境。目前垂直綠化在我國剛剛興起，擁有巨大的發(fā)展潛力。
(6)如何更大限度的提高屋頂綠化的生態(tài)效益
屋頂綠化包括在屋頂上種植植物，營(yíng)造園林景觀(guān)。屋頂綠化不僅有利于美化都市的視覺(jué)環(huán)境，還可以維持健康的生態(tài)系統。但是目前的屋頂綠化建設還存在許多開(kāi)發(fā)商甚至忽視屋頂綠化，技術(shù)水平不夠先進(jìn)等問(wèn)題。
2.開(kāi)放命題：
(1)對自己感興趣的社會(huì )熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調研;
(2)結合家鄉的農業(yè)林業(yè)發(fā)展進(jìn)行實(shí)地調研;
(3)對現今企業(yè)招聘人員所必備素質(zhì)的調查
3.半開(kāi)放命題：
(1)可以選取一個(gè)景點(diǎn)，或者一個(gè)城市，對其旅游資源進(jìn)行調研、分類(lèi)和研究
(2)探尋生活中植物和園林配置之美
四.活動(dòng)要求
(1)參加本次活動(dòng)的學(xué)生需取得實(shí)踐地或實(shí)踐單位證明，并填寫(xiě)《2015-2016年“林學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)院寒假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調研”活動(dòng)反饋表》;
(2)參加本次活動(dòng)的學(xué)生通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐(實(shí)習)調研，撰寫(xiě)有關(guān)調研課題的調研(實(shí)習)報告，要求內容原創(chuàng )，真實(shí)，字數不少于3000字，禁止抄襲，抄襲者將通報批評。
五.活動(dòng)評選
本次活動(dòng)將經(jīng)由林風(fēng)學(xué)院團委領(lǐng)導及輔導員老師組成的評審小組評定，本著(zhù)公平、公開(kāi)、公正的原則，按照上交作品數量百分比分別評選出一等獎(1%)、二等獎(3%)、三等獎(7%)若干，并分別予以獲獎?wù)呔C合測評加分。一等獎1分(原先為0.7分);二等獎0.8分(原先為0.5分);三等獎0.5分(原先為0.3分)。(上述加分均為德育加分)，此外，獲獎團隊可以?xún)?yōu)先參評明年暑期三下鄉。(團體加分按個(gè)人的60%計算，獲獎?wù)咴谠壕W(wǎng)公告名單)
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