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2016最新實(shí)習個(gè)人簡(jiǎn)歷表格
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姓 名 | xxx | 性 別 | 男 | 民 族 | 漢 | ||||
出生年月 | 1994年 11 月 | 政治面貌 | 團員 | 健康狀況 | 健康 | ||||
院 系 | 園藝園林學(xué)院 | 入學(xué)及畢業(yè)時(shí)間 | 1999 ． 9 —— xx ． 7 | ||||||
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 風(fēng)景園林設計 | 家庭地址 | 廣西壯族自治區柳州市 | ||||||
學(xué) 制 | 4 年 | 培 養 方 式 | 國家統招 | 學(xué) 歷 | 本 科 | ||||
聯(lián)系電話(huà) | 13883887183 | ||||||||
主 修 專(zhuān) 業(yè) 課 程 | 植物與植物造景方面 | ||||||||
植物學(xué)觀(guān)賞植物分類(lèi)學(xué)觀(guān)賞植物遺傳育種植物生理學(xué) | |||||||||
園林建筑及園林藝術(shù)設計方面 | |||||||||
建筑設計初步工程制圖 景觀(guān)建筑設計園林工程 園林藝術(shù)設計城市園林綠地規劃土壤學(xué)地質(zhì)學(xué) | |||||||||
計 算 機 能 力 | • 能熟練掌握和運用 autocad 、 photoshop ，初步掌握 3dmax 等專(zhuān)業(yè)繪圖軟件進(jìn)行園林綠地規劃設計。 • 能熟練操作 windows 各種操作平臺，并具有一定的計算機軟硬件維護能力。 • 能熟練運用 office 系列軟件進(jìn)行現代化辦公，特別是 word 、 excel 。 | ||||||||
實(shí) 踐 與實(shí) 習 情況 | • 專(zhuān)業(yè)方面： xx 年 4 月在學(xué)校教授帶領(lǐng)下前往昆明進(jìn)行了為期一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間參觀(guān)調研了昆明市近郊的多處風(fēng)景點(diǎn)，如昆明世博園、金殿風(fēng)景區、大觀(guān)公園、黑龍潭公園等。在實(shí)習過(guò)程中除認真分析了各公園與風(fēng)景區的景觀(guān)規劃設計方法外，還注意了解、學(xué)習其經(jīng)營(yíng)管理方法，為將來(lái)的工作積累了經(jīng)驗。在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程參與的實(shí)際工程項目有 重慶市巴南區佳禾鈺茂小區規劃，綦江某步行街設計，重慶九龍坡區糖酒有限公司度假村規劃，重慶春飛工業(yè)圓動(dòng)物藥業(yè)廠(chǎng)區綠化設計 。 • 社會(huì )實(shí)踐：多次參加學(xué)校號召的暑期智力支鄉活動(dòng) . | ||||||||
分享：如何寫(xiě)出好的簡(jiǎn)歷
給自己定一個(gè)“去向”。
無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向都不止一個(gè)。以環(huán)境工程為例，適合自己的工作有環(huán)境評估、環(huán)境工程、環(huán)境規劃、環(huán)境管理、環(huán)境檢測等等，甚至和本專(zhuān)業(yè)不是最“對口”的給排水、化工等工作也有機會(huì )應聘。具體去向可以是設計院和環(huán)保局這類(lèi)機關(guān)事業(yè)單位，也可以是企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，或者是行業(yè)內的行政管理人員。另外，專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售人員也是不錯的選擇。
要知道本專(zhuān)業(yè)有哪些去向不是難事，既可以咨詢(xún)系院導師，也可以上“百度”搜索。同學(xué)可綜合個(gè)人成績(jì)、性格、興趣、特長(cháng)等因素，確定一個(gè)合理的求職目標。根據求職目標，搜索相關(guān)的招聘信息，進(jìn)一步分析企業(yè)的招聘要求，為下一步設計簡(jiǎn)歷做好準備。
這里說(shuō)一點(diǎn)題外話(huà)。不少同學(xué)把一份簡(jiǎn)歷當成“萬(wàn)金油”，不管應聘什么工作都用它。其實(shí)不同“去向”的工作，招聘要求的側重點(diǎn)也不同。還以環(huán)境工程為例。很明顯，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和銷(xiāo)售人員是不同的，一個(gè)側重專(zhuān)業(yè)水平，一個(gè)側重溝通能力。因此，不同的“去向”，簡(jiǎn)歷要做適當調整，不然恐會(huì )降低獲得面試的幾率。
設計簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷正文一般使用四號或小四字號。由于大多缺乏工作經(jīng)驗，應屆生簡(jiǎn)歷通�？梢苑帧盎举Y料”、“主要課程”、“證書(shū)榮譽(yù)”、“在校職務(wù)”和“實(shí)習經(jīng)歷”五個(gè)部分。除“基本資料”外，其余四個(gè)部分均可結合招聘要求和本人優(yōu)勢調整順序，象寫(xiě)新聞一樣采用倒掛式，把單位最感興趣優(yōu)勢的放在前面。
在“基本資料”中，“姓名”、“聯(lián)系電話(huà)”、“住址”必須要寫(xiě)，其中“聯(lián)系電話(huà)”重要程度僅次于“姓名”，最好是能隨時(shí)聯(lián)系的號碼。一般寫(xiě)在第二行左首(如果是天頭，可寫(xiě)在第一行左首)，并用粗體醒目�！盎举Y料”的其余內容，如“性別”、“郵政編碼”、“電子郵箱”、“備用電話(huà)”、“出生年月(年齡)”、“民族”、“籍貫”、“政治面貌”等根據招聘要求選擇是否寫(xiě)。若“主要課程”放在第二部分，“畢業(yè)院�！�、“專(zhuān)業(yè)”和“學(xué)歷”可寫(xiě)在“主要課程”之中。
“主要課程”可根據招聘要求依次排列，不必寫(xiě)太多。尤其是與招聘要求無(wú)關(guān)的，一般省略。
“證書(shū)榮譽(yù)”包括計算機、語(yǔ)言等級、專(zhuān)業(yè)、副修等證書(shū)，還包括書(shū)法、各種活動(dòng)和競賽證書(shū)，以及三好學(xué)生、優(yōu)秀黨/團員、先進(jìn)分子等榮譽(yù)稱(chēng)號。
“在校職務(wù)”中最好能用只言片語(yǔ)介紹一下職務(wù)期間組織、負責或參與的活動(dòng)，方便招聘單位了解應聘者的組織協(xié)調經(jīng)驗。
“實(shí)習經(jīng)歷”時(shí)間太短，可不寫(xiě)“起止日期”，但最好寫(xiě)清楚實(shí)習內容。比如使用工具/儀器，負責/參與的具體工作項目等。有的同學(xué)喜歡在“實(shí)習經(jīng)歷”中花較大篇幅介紹實(shí)習單位或實(shí)習成果。這些可在面試時(shí)酌情交流，簡(jiǎn)歷中不建議贅言。
許多同學(xué)喜歡在簡(jiǎn)歷中添加“自我評價(jià)”這個(gè)欄目。作為個(gè)人經(jīng)歷的總起或總結， “自我評價(jià)”可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。但我們發(fā)現，在實(shí)際撰寫(xiě)過(guò)程中，大多數同學(xué)只是生搬硬套優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的模式，什么“流行”寫(xiě)什么。寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)缺乏思考，簡(jiǎn)歷之中缺乏依據，最后只落得個(gè)畫(huà)蛇添足的效果。比如“具有團隊協(xié)作精神”，很多同學(xué)的簡(jiǎn)歷中連“團隊協(xié)作經(jīng)歷”都難覓，試問(wèn)這“團隊協(xié)作精神”是如何培養出來(lái)的?類(lèi)似的還有“認真負責”，“組織能力”，“領(lǐng)導能力”，“溝通/交際能力”等等，限于篇幅，不一一舉例�！白晕以u價(jià)”可以寫(xiě)，但必須實(shí)事求是，言之有據。對第一次設計簡(jiǎn)歷的同學(xué)，若無(wú)把握，還是少寫(xiě)為妙。
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