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幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-04-10 18:19:53 宜歡 社會(huì )實(shí)踐范文 我要投稿

幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案(通用15篇)

  為了確;顒(dòng)安全順利進(jìn)行,通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃,具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則,步驟等;顒(dòng)方案應該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案(通用15篇)

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 1

  一、活動(dòng)設想:

  為激發(fā)幼兒的閱讀興趣,體驗閱讀的快樂(lè ),培養幼兒良好的閱讀習慣,拓寬幼兒的知識面,激發(fā)幼兒的求知欲,營(yíng)造濃厚的“書(shū)香縣幼”氛圍,積極促進(jìn)校園文化的.發(fā)展,我們將在20xx年3月26—27日開(kāi)展xx幼兒園中班“在書(shū)的海洋里遨游”參觀(guān)圖書(shū)館社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月26日——3月27日分批參觀(guān)

  3月26日下午3點(diǎn):中(1)班中(2)班

  3月27日上午9點(diǎn):中(3)班中(4)班中(5)班

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx圖書(shū)館

  四、活動(dòng)參與者:

  中班組全體老師及全體幼兒

  五、活動(dòng)目標:

  1、幫助幼兒了解圖書(shū)館的環(huán)境,了解圖書(shū)館各部門(mén)的主要功能,了解借書(shū),還書(shū)的基本要求。

  2、體驗閱讀氛圍,培養幼兒的閱讀興趣。(愛(ài)耳日活動(dòng)方案)

  3、培養幼兒的觀(guān)察力和與人交往的技能。

  4、引導幼兒在去圖書(shū)館的路上時(shí)注意安全,學(xué)會(huì )保護自己,并增強機體意識。

  六、幼兒園活動(dòng)準備:

  1、進(jìn)行“圖書(shū)我愛(ài)看”談話(huà)活動(dòng)。

  2、提前和圖書(shū)館做好溝通工作。

  3、家園布署(尊敬的各位家長(cháng):您好!我園將于3月26日—27日開(kāi)展組織小朋友參觀(guān)宜豐縣城圖書(shū)館,體驗圖書(shū)館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運動(dòng)鞋,準時(shí)到園。謝謝配合。

  4、幼兒經(jīng)驗準備(外出及讀取書(shū))

  5、拍照

  6、路線(xiàn):幼兒園步行到縣圖書(shū)館(每班所有老師都要到位)。

  七、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┓定幼兒情緒,做好準備工作。

 。ǘ┨嵝延變鹤⒁獍踩,關(guān)注個(gè)別幼兒。

 。ㄈ┙M織幼兒集體去圖書(shū)館。

 。ㄋ模⿴в變簠⒂^(guān)少兒圖書(shū)館的環(huán)境,觀(guān)賞大視頻介紹片,了解圖書(shū)館各個(gè)部門(mén)的主要功能。

 。ㄎ澹w驗圖書(shū)館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書(shū),安靜閱讀。

 。┕膭钣變翰稍L(fǎng)圖書(shū)管理員,大膽提問(wèn)交流,進(jìn)一步了解借書(shū),還書(shū)的方法。

  活動(dòng)結束:

  1、全體在圖書(shū)館門(mén)前合影留念

  2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 2

  一、設計思路:

  為了開(kāi)拓幼兒的視野,增長(cháng)知識、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征、感受植物的成長(cháng)過(guò)程,走進(jìn)田野感受農家的樂(lè )趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年4月23日(星期六)上午9:00

  三、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征、感受植物的成長(cháng)過(guò)程。

  2、培養幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)調的能力。

  3、通過(guò)活動(dòng)增強親子、同伴間的交流,充分體驗參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx草莓園

  五、參加人員:

  報名參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的'幼兒和家長(cháng)

  六、活動(dòng)流程:

  1、全體集合,教師談話(huà)交代一些安全事項。

  師;整個(gè)活動(dòng)過(guò)程請大家首先要注意安全,照顧好自己的孩子,并服從集體安排,不得中途單獨行動(dòng)。

  2、摘草莓活動(dòng)開(kāi)始

  家長(cháng)向幼兒介紹草莓的知識,指導幼兒采摘熟透的草莓。

  3、送草莓

  寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓,增進(jìn)親子感情。

  4、集合返回,全程結束。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 3

  一、活動(dòng)目標:

  1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,增強環(huán)保意識。

  2、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣,增強幼兒的團隊意識。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  駿馬嶺公園

  三、活動(dòng)人物:

  中一班幼兒、家長(cháng)陪同、教師

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  周六(4月12日)8:45——11:00

  五、活動(dòng)準備:

  1、家委會(huì )和教師共同確定參觀(guān)的路線(xiàn)。

  2、向各位家長(cháng)做好通知工作,告知家長(cháng)本次活動(dòng)的目的以及配合的.事項。

  3、準備游戲及道具。

  六、安全保障措施:

  1、加強管理和監督措施。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí),責任到人。

  2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

  4、注意言行文明,愛(ài)護公物,不隨地亂扔垃圾。

  5、家委會(huì )在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數,確保幼兒安全。

  七、活動(dòng)過(guò)程:

  1、8:45——9:00集合:讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合,家委會(huì )楊茲賀媽媽負責報道,清點(diǎn)人數。

  2、幼兒和家長(cháng)、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長(cháng)負責整隊,王子豪媽媽負責攝影。

  3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長(cháng),郭向麗老師負責在樓梯上集中。

  4、9:00——9:30觀(guān)察“駿馬嶺公園”的樹(shù)木、花草,感受春天的美麗景色。家委會(huì )的成員在前面帶隊,統一路線(xiàn)各自家長(cháng)帶孩子自由觀(guān)察。

  5、9:30——10:00點(diǎn)心時(shí)間:要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

  6、10:00——10:40游戲活動(dòng):

 。1)親子游戲:“揪尾巴”

  準備:“尾巴”若干

  玩法:游戲開(kāi)始時(shí),一位家長(cháng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”!拔舶汀辈豢商,否則孩子不容易抓住。家長(cháng)和孩子面對面站立,同時(shí)數“一,二,三”,兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

 。2)親子游戲:“袋鼠抱”

  玩法:10個(gè)家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(cháng)的頭頸,雙腿夾住家長(cháng)的腰,家長(cháng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始,第一個(gè)家長(cháng)跑向對面的家長(cháng),拍一下對面家長(cháng)的手,對面家長(cháng)則跑至對面。哪隊家長(cháng)先跑完為勝。

  7、10:40——11:00集合與解散時(shí)間:

  家委會(huì )組織家長(cháng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結束,并注意安全回家。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 4

  一、活動(dòng)主題:

  “親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”

  二、活動(dòng)目標:

 。ㄒ唬┳尯⒆幼哌M(jìn)自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

 。ǘ┰谟變、家長(cháng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中,獲得情感交流,體驗快樂(lè )。

 。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,增強環(huán)保意識。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  4月17日(周二)

  四、參加對象:

  全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(cháng)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  親子活動(dòng)—順德長(cháng)鹿農莊

  六、活動(dòng)準備

 。ㄒ唬┲贫ǚ桨福ㄘ撠熑耍簭垐@、主任)

 。ǘM幅、園旗、活動(dòng)通知(負責人:助理)

 。ㄈ┯變簣@準備工作

 。ǖV泉水、車(chē)輛、人數確定、春游物品,必備藥物及安全維穩統籌工作等,負責人:主任)

 。ㄋ模└髂昙墱蕚洌

  1、各班選出3名家委會(huì )家長(cháng)自愿者和1名攝影,協(xié)助活動(dòng)的組織

 。ㄘ撠熑耍焊靼嗉壈嘀魅谓處煟

  2、游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責人:級長(cháng)、班級教師)

  3、請家長(cháng)與幼兒共同準備春游物品。

 。ㄓ變航y一穿園服、家長(cháng)統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車(chē)藥、食品等)

 。ㄎ澹┌踩U洗胧

  1、加強管理和監督措施,對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí),責任到人。

  2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、保健醫生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。

  4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準時(shí)出發(fā),準時(shí)返校。

  5、全體教師生必須穿好園服。

  6、參觀(guān)活動(dòng)時(shí),要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、在游玩時(shí)請照看好自己的'孩子,注意安全,并做到愛(ài)護公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。

  8、進(jìn)園后,要聽(tīng)老師及導游的安排等等,班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數,確保幼兒安全。

  9、游玩時(shí)盡量不要單獨行動(dòng),可以幾個(gè)家庭結伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

  10、請將手機帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。

  七、活動(dòng)流程:

  8:00出發(fā)前動(dòng)員及準備

  8:00——8:30大小操場(chǎng)集中整隊,全園依次出發(fā)。

  9:50左右分別到達目的地,稍作休整。

  10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng),布置親子作業(yè)

  11:10——14:45分散活動(dòng)【長(cháng)鹿休閑度假農莊】午餐自理

  14:45結束活動(dòng),大門(mén)口集合,乘坐專(zhuān)車(chē)返回廣州。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 5

  幼兒禮儀教育,是幼兒園思想品德教育的重要內容。在幼兒園中加強文明禮儀教育,不僅是塑造幼兒健全人格、培養幼兒良好行為習慣、奠基人生最佳開(kāi)端的工作,更是提高全民族素質(zhì),構建和諧社會(huì )的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng )新幼兒園的德育工作,提高幼兒的文明禮儀素養,為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究,決定xx學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”,在全園廣泛開(kāi)展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),特提出如下實(shí)施方案。

  一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,以“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”為言行準繩,力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng),豐富幼兒園的德育教育內容,增強幼兒德育教育的實(shí)效性,不斷培養幼兒的文明習慣,大力提高幼兒的文明禮儀素養,努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍,扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設,加快構建文明和諧的校園。

  二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標

  以幼兒禮儀教育為突破口,重在養成,促進(jìn)內化,培養幼兒樂(lè )意與人交往,禮貌、大方,對人友好,全面提高幼兒的文明禮儀素養,為幼兒良好品格的形成奠定堅實(shí)的基礎;教育幼兒學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人、說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人,做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀,社會(huì )活動(dòng)講文明”;通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”,形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節、處處講禮儀”的“以人為本,和諧發(fā)展”的校園文化特色,提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

  三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的內容

  將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

  1、學(xué)習禮儀:讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。

  2、實(shí)踐禮儀:讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐,逐步培養幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

  3、展示禮儀:通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評選等活動(dòng),展現我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

  4、宣傳禮儀:通過(guò)幼兒禮儀教材的編寫(xiě)、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書(shū)的發(fā)放、開(kāi)展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等,向家庭、社會(huì )進(jìn)行禮儀知識的宣傳,讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營(yíng)造小手拉大手,共創(chuàng )文明社會(huì )的良好氛圍。

  四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的主要活動(dòng)

 。ㄒ唬╅_(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)

  1、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng),培養幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手,通過(guò)規范的指導和訓練,逐步使之內化為幼兒的品質(zhì),讓幼兒養成文明的行為習慣。

  2、開(kāi)展“尊長(cháng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng),培養幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手,通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng),讓幼兒養成文明的人際交往習慣。

  3、開(kāi)展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動(dòng),培養幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養成入手,引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環(huán)節做起,通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng),讓幼兒養成良好的生活習慣。

 。ǘ╅_(kāi)展爭創(chuàng )“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)

  1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育,培養幼兒文明的行為習慣,爭做“文明好寶寶”。

  2、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專(zhuān)題教育,培養幼兒文明的交往習慣,爭做“禮貌好寶寶”。

  3、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專(zhuān)題教育,培養幼兒良好的生活習慣,爭做“能干好寶寶”。

 。ㄈ╅_(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)

  1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—:舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。

  2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二:開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。

  3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三:組織“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng),發(fā)放文明禮儀倡議書(shū),向社區居民宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān),傳播文明禮儀知識。

  4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四:開(kāi)展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節養成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現”、“我要學(xué)習他(她)”自評、互評等活動(dòng),使抽象化的'禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀(guān)念,繼而養成良好的禮儀道德行為。

 。ㄋ模╅_(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)

  1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。

  2、舉行校園禮儀知識競賽活動(dòng)。全體家長(cháng)參加“禮儀知識”競賽(書(shū)面),各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。

  3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。

  4、舉辦“文明禮儀”攝影展。

  5、舉行“文明禮儀伴我行”畫(huà)展。

  五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的具體措施

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,構建組織網(wǎng)絡(luò )。

  幼兒園建立以園長(cháng)為組長(cháng)的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導小組,制定行動(dòng)計劃和實(shí)施方案。建立園長(cháng)—德育副園長(cháng)—年級組長(cháng)—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò )。齊抓共管,狠抓落實(shí),讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。

 。ǘ⿵V泛動(dòng)員,加強培訓。

  舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。進(jìn)行全面動(dòng)員,在全園師生和家長(cháng)中廣泛開(kāi)展宣傳教育,明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性,形成共識。努力營(yíng)造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。

  對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專(zhuān)題輔導,要求全體教師為人師表,在文明禮儀上率先垂范,言傳身教,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,廣泛傳播社會(huì )主義文明,形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。

 。ㄈ﹦(chuàng )設環(huán)境,營(yíng)造氛圍。

  校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習慣的養成。首先,積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境,努力讓校園每一處都成為教育的場(chǎng)所,使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用,為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規劃與設計,在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語(yǔ);開(kāi)辟名人禮儀宣傳專(zhuān)欄;在走廊上設置溫馨的提示話(huà)語(yǔ)、文明禮儀格言;布置“禮儀樹(shù)”等,讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫(huà)廊等校園環(huán)境的每個(gè)細節都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達著(zhù)幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三,通過(guò)校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專(zhuān)欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長(cháng)會(huì )等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一名幼兒,每一個(gè)家長(cháng)。形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍,促使師幼在日常工作和生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。

 。ㄋ模┚帉(xiě)教材,學(xué)以致用。

  1、編寫(xiě)幼兒禮儀教育教材,教材的選擇,應遵循以下特點(diǎn):

 。1)專(zhuān)業(yè)、科學(xué),符合幼兒認知特點(diǎn);

 。2)教育形式多樣,能夠調動(dòng)幼兒的積極性;

 。3)教學(xué)案例豐富,教師的可操作性強;

 。4)教學(xué)內容要貼近幼兒生活,實(shí)用性強。

  2、收集古典禮儀名言,宣講古人、名人禮儀故事,做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。

  3、開(kāi)設幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結合。

  4、采用多種禮儀教學(xué)形式,提高教育效果:

 。1)故事啟迪法:讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗,產(chǎn)生情感共鳴,自覺(jué)地接受故事中的教育內容。

 。2)行為辨析法:根據社會(huì )認知沖突理論,設計問(wèn)題和問(wèn)題情景,讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡,知道好與不好?為什么?怎么辦?

 。3)示范演示法:根據禮儀訓練的內容要求,教師用直觀(guān)、形象、標準的示范,幫助和指導幼兒掌握正確的行為方法,為其樹(shù)立行為榜樣。

 。4)情景表演法:“我聽(tīng)到了,就忘記了;我看到了,就記住了;我做到了,就理解了!睘橛變簞(chuàng )設主題情景,讓幼兒通過(guò)情景演練,獲得并強化第一情感體驗,這是對禮儀教育內容的復習、運用和鞏固,是對幼兒的綜合考察,促進(jìn)內化,最終形成良好的禮儀習慣。

 。5)游戲童謠法:調節學(xué)習氣氛,使幼兒在輕松愉快中獲得知識。

 。6)活動(dòng)競賽法:采用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行比賽,如:“漫畫(huà)比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展性評價(jià)等,使幼兒初步形成正確的禮儀觀(guān)。

 。ㄎ澹┲朴啞队變何拿鞫Y儀常規》,讓幼兒在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)。

 。┚幇l(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》,讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。

 。ㄆ撸(shù)立典型,表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。班級每個(gè)月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹(shù)立文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵幼兒積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

 。ò耍┘訌娂覉@、社區的聯(lián)系,增強文明禮儀教育的有效度。

  1、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園,走進(jìn)家庭,走向社會(huì ),宣傳禮儀知識,實(shí)踐禮儀行為,擴大文明禮儀教育的輻射面。

  2、加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系,讓家長(cháng)了解幼兒園的做法,家園統一思想,步調一致,同步教育,增強文明禮儀教育的有效度。

  3、組織“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng),向社區居民發(fā)放“文明禮儀倡議書(shū)”,宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān),傳播文明禮儀知識。

 。ň牛┙⒈O控激勵機制,提高文明禮儀建設成效

  將文明禮儀教育活動(dòng)開(kāi)展情況,幼兒文明禮儀行為表現作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內容。通過(guò)幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動(dòng),檢驗學(xué)習禮儀知識的成果。對主題教育實(shí)踐活動(dòng)工作成效顯著(zhù)的班級和個(gè)人給予表彰。

  六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求

  1、精心計劃,認真實(shí)施。各班要結合本班級實(shí)際,認真制定班級幼兒禮儀教育實(shí)施方案,把文明禮儀教育抓在實(shí)處。

  2、深入調研,完善制度。幼兒園開(kāi)展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調研,有針對性地提出文明禮儀建設的具體任務(wù),形成相應的文明禮儀建設制度,制訂幼兒文明禮儀規范,認真開(kāi)展禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;要建立文明禮儀檢查評比制度,表?yè)P先進(jìn),鞭策后進(jìn);要建立文明禮儀建設例會(huì )工作制度,定期交流經(jīng)驗,改進(jìn)工作方式,不斷提高幼兒園文明禮儀建設的針對性和實(shí)效性。

  3、豐富載體,狠抓落實(shí)。要創(chuàng )新活動(dòng)形式和內容,使禮儀教育的活動(dòng)形式多樣、教育內容豐富,取到實(shí)效。

  4、注重“四結合”,做好“六個(gè)抓”,豐富文明禮儀建設內容。

  “四結合”:

  1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結合。

  2、禮儀教育與幼兒日常行為規范養成教育緊密結合。

  3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動(dòng)緊密結合。

  4、禮儀教育與文明班級評比緊密結合。

  “六個(gè)抓”:

  1、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”,每天早上由園長(cháng)帶領(lǐng)4位小朋友(大班幼兒)“站崗”,向來(lái)園的小朋友、老師鞠躬問(wèn)好。

  2、抓情景教育,使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。

  3、抓區角活動(dòng),培養幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。

  4、抓一日生活環(huán)節教育。

  5、抓“三習慣”培養。(包括生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣)對幼兒進(jìn)行系統的養成教育。

  6、抓重大活動(dòng)教育。利用“教師節”、“重陽(yáng)節”、“三八婦女節”、“母親節”等傳統節日,讓幼兒學(xué)會(huì )和懂得關(guān)愛(ài)、孝敬和感恩。

  《幼兒園教育指導綱要》提出:品德教育應以情感教育和培養良好的行為習慣為主,注意潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分,是道德修養的外在體現。由于幼兒園的孩子年齡尚小,我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法,讓幼兒在游戲中錘煉,在活動(dòng)中矯正,在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅持不放棄,只要我們和家長(cháng)攜手共同努力,堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì),啟迪幼兒幼小的心靈,相信我們的禮儀教育一定會(huì )卓見(jiàn)成效的。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 6

  活動(dòng)目標:

  1、觀(guān)察超市各種商品的陳列與擺放。

  2、體驗自主購物過(guò)程,感受獨立購物的樂(lè )趣。

  3、簡(jiǎn)單了解超市里工作人員的不同分工。

  活動(dòng)準備:

  1、向家長(cháng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意義,請家長(cháng)配合利用周末或晚飯后散步時(shí)間去逛超市,大致了解不同區域內5元以?xún)鹊纳唐贰?/p>

  2、在家長(cháng)的配合下為孩子準備5元錢(qián)和購物袋。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà),明確本次活動(dòng)目的要求。

  1、結合幼兒原有經(jīng)驗組織談話(huà),明確本次活動(dòng)目的要求:觀(guān)察并自主選擇商品,獨立購物。

  2、明確過(guò)程中的幾個(gè)注意點(diǎn):

 。1)注意超市中購物的禮儀;

 。2)注意保管好自己的錢(qián)、物和購物小票。

  二、逛超市,體驗自主購物過(guò)程,感受獨立購物的樂(lè )趣。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒全面逛一圈超市,幫助幼兒了解物品是分類(lèi)、有序擺放的如:家電類(lèi)、點(diǎn)心類(lèi)、文具類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、水產(chǎn)類(lèi)、日用品、肉食類(lèi)等,每一類(lèi)物品都是擺得整整齊齊的。

  2、引導幼兒了解超市里有導購員、收銀員、顧客等。

  3、幼兒自主、文明選購自己想買(mǎi)的商品(提醒大家在相對固定的`區域中選擇,選擇時(shí)盡量不將貨架上東西弄亂)

  4、鼓勵幼兒有序文明付款,并能與收銀員簡(jiǎn)單交流,結束后會(huì )整理好物品、零錢(qián)及購物小票。

  三、交流、分享獨立自主購物的快樂(lè )。

  1、說(shuō)說(shuō)超市物品分類(lèi)與擺放的特點(diǎn)。

  2、幼兒互相交流自己逛超市的一些感受,說(shuō)說(shuō)自己從選擇到購買(mǎi)的過(guò)程。

  3、教師小結,結束活動(dòng)。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 7

  活動(dòng)目標

  1、參觀(guān)超市,感受超市購物的樂(lè )趣。

  2、掌握在超市購物時(shí)應遵守的文明規則。

  3、能遵守外出參觀(guān)的安全禮儀。

  活動(dòng)準備

  教師提前與超市聯(lián)系,爭取參觀(guān)活動(dòng)能夠得到超市的支持。家長(cháng)給幼兒帶2到5元錢(qián)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、參觀(guān)、購物前文明禮儀教育

  師:今天,我們要去超市參觀(guān)購物,請大家說(shuō)說(shuō)在參觀(guān)過(guò)程中要注意什么?(鼓勵幼兒自由發(fā)言)。

  教師小結:在參觀(guān)過(guò)程中,大家要注意安全,聽(tīng)從指揮。超市是公共場(chǎng)所,是購物的地方,不能亂動(dòng)貨架上的東西;看到想要的東西要問(wèn)一問(wèn)多少錢(qián),看看自己的錢(qián)是否可以買(mǎi)到,要有計劃地選取物品。

  二、參觀(guān)超市。(幼兒在教師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下,分成若干小組參觀(guān)超市,教師隨時(shí)解答幼兒的提問(wèn))

  引導幼兒觀(guān)察超市貨物的擺放,有什么規律。

  幼兒觀(guān)察了解超市工作人員的工作。教師巡回觀(guān)察,提醒幼兒不打擾別人購物,不亂動(dòng)東西。

  引導觀(guān)察超市收款的過(guò)程,比較和在商店購物時(shí)有什么不同,了解超市購物的流程。

  教師引導幼兒選擇商品,然后拿著(zhù)商品到收銀臺交費。

  三、參觀(guān)、購物后的感受

  1、教師引導幼兒用完整連貫的語(yǔ)言介紹超市的特點(diǎn)和超市購物的流程。

  2、鼓勵互相分享討論:買(mǎi)了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你在超市參觀(guān)過(guò)程中有什么有趣的發(fā)現?

  教師小結:參觀(guān)超市的過(guò)程,歸納超市的'特點(diǎn)以及超市購物的注意事項,幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來(lái)了便利,所以越來(lái)越多的人喜歡在超市購物了。

  活動(dòng)應變

  1、外出參觀(guān)對幼兒生活經(jīng)驗的積累是非常有效的活動(dòng),可請家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)提供幫助,提前通知家長(cháng),請家長(cháng)給幼兒準備零錢(qián)。

  2、為了避免人過(guò)于集中,可以分組參觀(guān),如每組觀(guān)察不同區域的貨物、工作人員、購物流程等。

  活動(dòng)延伸

  活動(dòng)后可以開(kāi)展角色游戲:娃娃超市。

  區角活動(dòng)

  角色區:將角色區布置成超市,讓幼兒分角色扮演超市購物的情景。

  環(huán)境創(chuàng )設

  主題墻內張貼幼兒超市購物的照片,鼓勵幼兒學(xué)習有計劃地購物,能遵守公共秩序。

  家園互動(dòng)

  請家長(cháng)帶幼兒一起去超市購物,感受超市為人們生活帶來(lái)便利,感受超市購物的樂(lè )趣。

  隨機教育

  超市是一個(gè)公共場(chǎng)所,引導幼兒在公共場(chǎng)所要注意個(gè)人安全。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 8

  活動(dòng)目標

  1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),引導幼兒體驗購物過(guò)程中交流、選擇的快樂(lè )。

  2、發(fā)展幼兒的交往能力,能采取合理的行為方式,爭做文明顧客。

  3、引導幼兒學(xué)習選擇商品等超時(shí)購物的基本常識。

  活動(dòng)準備

  購物籃、代幣卷。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入

  教師:寶寶超市開(kāi)業(yè)了,我們一起去購物吧!

  二、展開(kāi)

  1、參觀(guān)超市。

  帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)超市,感受商品豐富的種類(lèi),觀(guān)察商品的擺放的位置。

  2、在實(shí)踐中體驗購物的樂(lè )趣,學(xué)習超市購物的基本常識。

 。1)交流超市購物的程序。

  提問(wèn):我們在超市里應該怎樣買(mǎi)東西?怎樣挑選商品呢?

  小結:要想好自己需要什么;先看好物品的價(jià)格,覺(jué)得價(jià)錢(qián)合適再買(mǎi);

  買(mǎi)東西的時(shí)候仔細對比挑選,選完后到收銀臺結賬。

 。2)鼓勵幼兒做文明顧客。

  提問(wèn):怎樣做一個(gè)文明顧客呢?

  小結:要輕拿輕放物品,選好物品如果不想要了,要放回原處或者指定位置。

 。3)請幼兒自由購物。

 。4)引導孩子到收銀臺結賬。

  3、討論、交流,講述超市購物的感受。

 。1)展示并并講述自己買(mǎi)到的商品,體驗購物的快樂(lè )。

  提問(wèn):你買(mǎi)的`是什么?多少錢(qián)?自己買(mǎi)到了喜歡的東西,高興嗎?

 。2)引導幼兒回憶買(mǎi)東西的過(guò)程。

  4、進(jìn)行品德、安全等教育。

  提問(wèn):

 。1)你是怎樣做文明顧客的?

 。2)如果碰到喜歡但是并不需要的物品怎么辦?

 。3)如果和家長(cháng)走散了怎么辦?

  三、結束

  1、對幼兒的表現進(jìn)行總結。

  2、在區域活動(dòng)中布置小超市。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 9

  一、活動(dòng)目的:

  豐富幼兒園兒童們的在園生活,促進(jìn)孩子們的身心健康。為大學(xué)生提供社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),豐富大家的課余生活,為大家在工作及學(xué)習之余拓展社會(huì )接觸面,培養大學(xué)生的愛(ài)心,增強大學(xué)生的社會(huì )責任感。

  二、主辦單位:

  xx學(xué)院教師教育學(xué)院20xx年幼兒音樂(lè )班

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  3月30日下午(星期三)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx幼兒園

  五、活動(dòng)具體安排:

 。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ鳎

  班長(cháng)總體策劃、調度,副班長(cháng)輔助總體調度。

  1、在活動(dòng)前一星期,全班班干開(kāi)會(huì ),并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組,規定每個(gè)小組組長(cháng)、副組長(cháng)及任務(wù);主要講解活動(dòng)流程。

  2、活動(dòng)前三天,與幼兒園負責人進(jìn)行溝通,商議活動(dòng)具體內容。

  3、召開(kāi)班會(huì )讓全班同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的、具體安排及注意事項。

  4、活動(dòng)前一天,準備好活動(dòng)中所需物品。

  5、宣傳和場(chǎng)地布置:標語(yǔ)和海報籌備,裝飾教室,全過(guò)程的活動(dòng)拍照。(宣傳委員吳玉梅負責)

  6、集合:當天下午13:30在食堂門(mén)口集中,檢查各自的`工具、;张鍘Т_認無(wú)誤后,組長(cháng)分配任務(wù)。

 。ǘ┗顒(dòng)具體安排:

  1、時(shí)間安排如下:

  時(shí)間安排備注

  2:30~3:10起床、午點(diǎn)輔助幼兒園老師工作

  3:10~3:40上課上課內容

  3:40~3:50休息飲水,上廁所

  3:50~4:20飯前準備剪指甲、洗手等

  4:20~5:00吃飯輔助幼兒園老師工作

  5:00~幼兒離園和孩子們再見(jiàn)

  2、人員安排如下:

  本班35個(gè)人,分成三組,每組一個(gè)負責人。

  具體安排如下:

  大班12人

  中班11人

  小班11人

  上課內容組長(cháng)和組員商議根據每組要求安排。

  3、課程內容。

  4、與小朋友拍照留念。

 。ㄈ┖笃诨顒(dòng)安排:

  a、召開(kāi)主題班會(huì ),加強班委會(huì )的凝聚力,加大各班干部之間的溝通,交流,提高個(gè)班干部的`工作效率和工作熱情。

  b、監督各班干部做好以身作則,做好帶頭作用,再以各班干部為中心,監督其周?chē)瑢W(xué)遵守學(xué)校班級的各項規章制度,帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感

  六、經(jīng)費預算(商議后更改)

  宣傳和場(chǎng)地裝飾物品:65元

  贈閱圖書(shū):110元

  課程教具:30元

  照片打印費用:3元/人36人共:120元。

  七、注意事項:

  1、保證活動(dòng)期間安全。

  自身安全:活動(dòng)結束前后,負責人要清點(diǎn)人數,確保每個(gè)人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負責)

  幼兒園小朋友安全:每個(gè)活動(dòng)要有專(zhuān)門(mén)負責人,負責確定同學(xué)和小朋友活動(dòng)互動(dòng)過(guò)程中的安全(每組負責人根據本組活動(dòng)內容具體安排,聽(tīng)從體育委員總體安排);

  2、活動(dòng)中期:

  集合:當天下午13:30在食堂門(mén)口集中,檢查各自的工具、;张鍘Т_認無(wú)誤后,組長(cháng)分配任務(wù)。

  到達:步行20分鐘到幼兒園,途中同學(xué)們嚴格聽(tīng)從負責人指揮,注意班級形象,遵守紀律,并且要注意人身安全。

  準備工作:到達幼兒園,按照活動(dòng)策劃,準備工作,不得大聲喧嘩,動(dòng)作盡量放小,避免干擾到小朋友。

  3、活動(dòng)期間個(gè)人要求:行為舉止要大方得體,要有禮貌和充分的耐心;過(guò)程中不得對小朋友進(jìn)行體罰和變相體罰,不得用激烈的言辭對小朋友叫罵。注意班級形象;顒(dòng)過(guò)程中同學(xué)之間要互相理解尊重,也要學(xué)會(huì )理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對我們有意見(jiàn),我們要接受并改正。

  4、活動(dòng)結束打掃幼兒園衛生,保持幼兒園清潔。

  八、后備方案:

  如遇特殊天氣原因無(wú)法前往幼兒園,應及時(shí)向幼兒園負責人及時(shí)通知情況并道歉,并且盡早確定活動(dòng)日期改定時(shí)間。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 10

  活動(dòng)主題:

  媽媽?zhuān)覑?ài)您!

  活動(dòng)時(shí)間:

  5月14日(下午3:30—5:00)

  準備時(shí)間:

  5月10日—5月12日

  活動(dòng)目的:

  1、結合母親節,讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事

  2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的`深厚感情

  活動(dòng)具體過(guò)程:

  1、請媽媽們利用孩子在家時(shí)期,給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或寶寶愛(ài)媽媽”的故事,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

  2、5月10日—5月12日

 。1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題

 。2)環(huán)境以母親節為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

 。3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》,復習歌曲《我的好媽媽》

  3、5月14日

 。1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯

 。2)進(jìn)入班級,評選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎狀

 。3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片

 。4)我給媽媽唱首歌

 。5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

 。6)送禮物,結束愉快的活動(dòng)

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 11

  【活動(dòng)設計】

  秋天是個(gè)金色的、豐收的季節,為了開(kāi)拓幼兒視野,增長(cháng)知識見(jiàn)聞,帶幼兒親近自然、走進(jìn)農莊,觀(guān)察農作物的生長(cháng)變化、感受秋天果實(shí)豐收的景象、親身體驗采摘果實(shí)的樂(lè )趣與勞動(dòng)的喜悅,我園組織大班幼兒與家長(cháng)進(jìn)行掰玉米社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  【活動(dòng)時(shí)間】

  20xx年11月1日(星期日)上午

  【活動(dòng)目標】

  1、感受秋天田野、種植園的豐收景象,了解農作物和蔬菜的生長(cháng)過(guò)程。

  2、體驗掰玉米的樂(lè )趣與勞動(dòng)的喜悅,培養積極動(dòng)手,熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。

  3、初步感受買(mǎi)賣(mài)過(guò)程,在生活中學(xué)習簡(jiǎn)單的計算。

  4、增進(jìn)親子、同伴間的交流,體驗親子活動(dòng)、集體出游的快樂(lè )。

  【活動(dòng)地點(diǎn)】

  藍朋現代農業(yè)園(上大廣北高速公路路口,靠北邊,官田畈加油站前面,離城區約7公里)

  【參與人員】

  1、大班組幼兒與家長(cháng)各140名,每班20對家庭,家長(cháng)采取自愿報名,額滿(mǎn)為止(參與幼兒必須由年輕的父母陪護,每個(gè)幼兒限定一名家長(cháng))。

  2、班級教師、安保人員、保健醫、后勤采購員、相關(guān)園領(lǐng)導。

  【活動(dòng)準備】

  1、實(shí)地踩點(diǎn),熟悉行車(chē)線(xiàn)路,了解活動(dòng)場(chǎng)地的安全環(huán)境。

  2、聯(lián)系車(chē)輛,簽訂租車(chē)協(xié)議,做好安全應急預案,送報告到教育局審批。

  3、班級做好報名統計,對幼兒進(jìn)行相應的安全教育。

  4、每班領(lǐng)好班旗,自備一個(gè)大塑料框,裝玉米用,保育員準備垃圾袋。

  5、家長(cháng)為孩子準備好點(diǎn)心、水或牛奶,買(mǎi)玉米的零錢(qián)(五角、一元的),自備裝玉米的袋子或籃子。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、集合整隊,強調紀律。

  本園和早教分批乘車(chē):本園家長(cháng)帶幼兒8:00準時(shí)到幼兒園集合,8:20上車(chē),約8:40到達目的地;早教家長(cháng)帶幼兒8:30在早教操場(chǎng)集合,9:00上車(chē),約9:20到達。乘車(chē)之前,各班老師負責清點(diǎn)人數,德育處(周華為、張紅柳)統一宣講活動(dòng)的目的.、環(huán)節安排及紀律要求。

  二、參觀(guān)種植園。

  觀(guān)賞種植園的植物花草,觀(guān)察了解玉米、各種蔬菜的生長(cháng)特點(diǎn),感受果園豐收的景象。德育處強調參觀(guān)路途行走的安全,進(jìn)行愛(ài)護花草植物的教育,到達玉米地后,引導幼兒觀(guān)察認識玉米的秸稈,葉子、玉米棒的特點(diǎn),并指定各班采摘區域。

  三、親子合作掰玉米。

  玉米秸稈比較高,植株密集,葉子尖長(cháng),采摘過(guò)程中,家長(cháng)要保護好幼兒安全,避免幼兒沖撞亂跑,劃傷臉和手。掰玉米時(shí)大人、小孩要合作,負責掰、裝、送流程協(xié)調。

  四、自愿嘗試買(mǎi)玉米。

  家長(cháng)可自愿購買(mǎi)自己采摘的玉米,讓孩子感受買(mǎi)賣(mài)過(guò)程及在生活中學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,學(xué)習初步的計算。食堂也可以購買(mǎi)一些回來(lái)。

  五、休息、飲水進(jìn)點(diǎn)。

  教師組織各班幼兒和家長(cháng)在空曠的地方休息,親子分享點(diǎn)心、飲料,補充身體能量。

  六、集體返程結束。

  本園和早教幼兒分時(shí)段返程。本園幼兒約10:30集合,早教幼兒約11:00集合,各班老師清點(diǎn)人數,組織家長(cháng)和幼兒乘車(chē)回幼兒園,家園做好交接后活動(dòng)結束。

  【活動(dòng)要求】

  1、精心策劃組織、細節考慮到位;

  2、各崗人員緊密配合,安全位居首位;

  3、教師、家長(cháng)、幼兒服從統一指揮,集體乘車(chē)往返;

  4、全體幼兒和教師穿園服;

  5、新聞宣傳及時(shí),分別由兩邊組長(cháng)負責。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 12

  時(shí)間:

  20xx年10月28日

  地點(diǎn):

  惠澤公園

  1、活動(dòng)對象:小班四個(gè)班級所有幼兒。

  2、教師安排:幼兒排隊分兩組,每班兩名教師協(xié)調負責。

  設計思路:

  現在的孩子大多都是獨生子,家長(cháng)的過(guò)度溺愛(ài)使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機會(huì ),為了培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的意識,體驗勞動(dòng)的'快樂(lè ),根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn),讓孩子們通過(guò)觀(guān)察公園的美景及地面垃圾形成的對比,親自?huà)叭訔壩铩?/p>

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)親自?huà)叭訔壩,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  2、萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

  3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。

  4、提高幼兒的社會(huì )實(shí)踐能力培養幼兒的團隊意識。

  二、活動(dòng)行徑:

  紅星幼兒園步行經(jīng)過(guò)政府——穿過(guò)馬路到達公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數,返回幼兒園

  三、活動(dòng)需求及準備工作:

  每班安排兩名幼兒家長(cháng)跟隊,協(xié)助本班教師。

  教師:

  主要負責人:

  1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作,并將路線(xiàn)設計好。

  2、準備物品:每人帶一個(gè)垃圾袋、相機、旗一面。

  四、延伸活動(dòng):

  要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護環(huán)境。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 13

  一、活動(dòng)目標:

  1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養想象力、創(chuàng )造力。

  2、了解做月餅的過(guò)程練習團、壓、捏、刻、印等技能。

  3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛,體驗自己的勞動(dòng)成果

  二、活動(dòng)準備:

  實(shí)物月餅、音樂(lè )(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

  三、活動(dòng)流程:

  歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習興趣。

  1、師生談話(huà):剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

  2、出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)擦,問(wèn):小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現在老師就來(lái)教你們做月餅。

  3、教師邊講解邊示范月餅的'做法:

  〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

  〈2〉、將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

  〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。

  4、幼兒自己制作教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

  5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

  6、師生一起做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

  教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

  7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

  8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

  9、將自己做的月餅帶回家。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 14

  設計意圖:

  景區游覽圖、場(chǎng)館布局圖、安全逃生圖等平面示意圖在我們的生活中隨處可見(jiàn),隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)、跟隨成人外出的機會(huì )增多,教幼兒學(xué)會(huì )看這些平面示意圖是十分必要的生活技能。

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)會(huì )看導游圖,了解導游圖的作用。

  2、能利用導游圖設計游覽路線(xiàn),解決實(shí)際問(wèn)題。

  3、能與同伴協(xié)商合作完成任務(wù),體驗與同伴合作的快樂(lè )。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  因為幼兒對此類(lèi)知識少有經(jīng)驗,因此我將本活動(dòng)的重點(diǎn)定位在學(xué)會(huì )看導游圖,并了解其作用。難點(diǎn)是能夠利用導游圖解決實(shí)際問(wèn)題設計游覽路線(xiàn)。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:

  動(dòng)物園導游圖課件,海底生物視頻、彩色打印圖每組一張;

  操作步驟圖:

  彩筆、抹布

  場(chǎng)地準備:

  幼兒成圓弧形圍坐在教師周?chē),座位后擺放分組用課桌4張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:談話(huà)導入,引出主題。在了解了孩子們喜歡去那玩之后,教師說(shuō)出“我們今天去一個(gè)好玩的地方”

  二、基本部分:學(xué)看導游圖,按要求畫(huà)參觀(guān)路線(xiàn)。

 。ㄒ唬⿲W(xué)看圖中的標志。

  這張導游圖你們能看懂嗎?上面有什么?通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓幼兒留心觀(guān)察圖上有不同的動(dòng)物館,指認不同的動(dòng)物,在這里是對動(dòng)物種類(lèi)名稱(chēng)及圖文早期閱讀的一種滲透和掌握。還有什么標志?則引導幼兒觀(guān)察構成導游圖的其他部分,電話(huà)亭、箭頭,認識生活中常見(jiàn)設施的標志,使幼兒學(xué)會(huì )認真觀(guān)察圖片的每一個(gè)細節,并了解他們的作用。這環(huán)節重點(diǎn)讓幼兒知道:導游圖中不僅有動(dòng)物館的標志,還有我們生活中需要的場(chǎng)所標志,使我們對動(dòng)物園的整體布局有了了解,給我們的游玩帶來(lái)了便利。

 。ǘ┦煜(dòng)物場(chǎng)館在導游圖中的方位。教師首先通過(guò)不同場(chǎng)館的.方位提示說(shuō)一個(gè)動(dòng)物的位置,請幼兒猜,然后再請個(gè)別幼兒按照剛才教師師范的方法說(shuō)位置,其他幼兒猜。這一環(huán)節是為了熟悉不同場(chǎng)館在導游圖中的方位,并通過(guò)教師的示范讓孩子學(xué)會(huì )一種描述方法。熟悉了方位之后,則讓幼兒嘗試尋找到達某一動(dòng)物館的路線(xiàn),為之后分組選擇路線(xiàn)打下基礎。此環(huán)節重點(diǎn)讓幼兒掌握:有了導游圖,游客就更加清楚自己想看的動(dòng)物的具體方位了。進(jìn)一步理解導游圖的功能。

 。ㄈ┊(huà)出指定游覽路線(xiàn)。教師提出“我們一起去參觀(guān)神奇的海底生物館”再次調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,并讓他們對后面的活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。有許多條路線(xiàn)可以走,到底選哪條呢?為了增加游戲的難度,還特意要求每組的路線(xiàn)必須滿(mǎn)足所有組員的愿望,并且要經(jīng)過(guò)洗手間,在這一環(huán)節,讓幼兒自由結伴分組,學(xué)會(huì )協(xié)商,誰(shuí)負責拿筆記錄,誰(shuí)適合作介紹。在教師的環(huán)節步驟圖的提示下,幼兒能有秩序、有順序的參照提示來(lái)完成任務(wù)。如果幼兒在協(xié)商過(guò)程中出現問(wèn)題,教師不急于給答案,而是要根據每組的不同行為表現進(jìn)行全班針對性的評價(jià)和解決。

 。ㄋ模┙榻B各組的路線(xiàn)。請每組選出的代表說(shuō)出自己組走的路線(xiàn)、經(jīng)過(guò)了哪些動(dòng)物館。這一環(huán)節引導全體幼兒對經(jīng)過(guò)的場(chǎng)館名稱(chēng)有了更進(jìn)一步的認知,而且還在過(guò)程中統計出每組幼兒經(jīng)過(guò)場(chǎng)館的個(gè)數,方便后面關(guān)于:最近的路線(xiàn)、經(jīng)過(guò)最多動(dòng)物館路線(xiàn)的小組評選。

  三、結束部分:總結導游圖的作用,觀(guān)看視頻,了解常見(jiàn)動(dòng)物的特性。

 。ㄒ唬┯^(guān)看視頻,了解神奇的海底生物。幼兒觀(guān)看視頻,除了是對整個(gè)游戲活動(dòng)的結束呼應,也是對海底生物知識的了解和掌握,拓寬孩子的知識經(jīng)驗。

 。ǘ┛偨Y生活中平面圖的作用。你還在哪里見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的平面圖?這些圖可以為我們提供哪些幫助?讓孩子們對平面圖有了更進(jìn)一步的認識,與生活相結合,了解這些平面圖給我們的生活帶來(lái)了那些便利。小結:生活中的平面圖可以幫助我們盡快地熟悉陌生的環(huán)境,并且能順利地到達想要去的地方。

  幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  小小環(huán)保志愿者

  二、活動(dòng)目標:

  增強幼兒對環(huán)保的認識,提高環(huán)保意識。

  培養幼兒的社會(huì )責任感和團隊合作精神。

  通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),學(xué)習保護環(huán)境的方法。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園附近的公園或社區

  五、活動(dòng)對象:

  幼兒園全體幼兒及教師

  六、活動(dòng)準備:

  宣傳海報,提前在幼兒園內張貼,通知家長(cháng)活動(dòng)詳情。

  準備垃圾袋、手套、帽子、口罩等防護用品。

  準備相機或手機,記錄活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間。

  七、活動(dòng)流程:

  活動(dòng)前,教師向幼兒介紹環(huán)保的重要性,以及本次活動(dòng)的目的`和意義。

  幼兒園全體幼兒及教師集合,分發(fā)垃圾袋、手套等防護用品。

  教師帶領(lǐng)幼兒步行至活動(dòng)地點(diǎn),沿途講解環(huán)保知識。

  到達活動(dòng)地點(diǎn)后,教師分組,每組由一名教師負責,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行垃圾撿拾活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程中,教師引導幼兒認識各類(lèi)垃圾,學(xué)會(huì )分類(lèi)投放。

  活動(dòng)結束后,教師組織幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi),并統計撿拾的垃圾數量。

  教師帶領(lǐng)幼兒返回幼兒園,進(jìn)行活動(dòng)總結,分享活動(dòng)感受。

  八、活動(dòng)延伸:

  教師組織幼兒繪制環(huán)保主題的畫(huà)作,展示在幼兒園內,進(jìn)一步宣傳環(huán)保理念。

  教師鼓勵幼兒回家后向家長(cháng)宣傳環(huán)保知識,引導家長(cháng)共同參與環(huán)保行動(dòng)。

  九、注意事項:

  活動(dòng)過(guò)程中,教師要確保幼兒的安全,避免發(fā)生意外。

  教師要注意引導幼兒積極參與活動(dòng),培養其環(huán)保意識。

  活動(dòng)結束后,教師要及時(shí)清理現場(chǎng),保持環(huán)境整潔。

  通過(guò)此次“小小環(huán)保志愿者”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們期望幼兒能夠更深入地了解環(huán)保的重要性,并在日常生活中養成保護環(huán)境的好習慣。同時(shí),通過(guò)團隊合作和實(shí)踐活動(dòng),培養幼兒的社會(huì )責任感和團隊合作精神,為他們的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。

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