學(xué)生德育考核自我鑒定精選范文

　　道德風(fēng)尚方面。主要指能否自覺(jué)地遵守學(xué)生行為準則和學(xué)校的各項規章制度，以及尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、愛(ài)護集體、公共道德等方面的情況。以下是小編整理的學(xué)生德育考核自我鑒定精選范文，希望能夠幫助到大家！

　　學(xué)生德育考核自我鑒定1

　　時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績(jì)，在往后的日子里，希望我能做得更好。

　　我熱愛(ài)祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，擔任班級的體育委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學(xué)，配合老師工作，獲得了老師和同學(xué)的一致好評。

　　我勤學(xué)好問(wèn)，在高中學(xué)習生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的競賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識面。

　　我具有一定的組織才能，協(xié)助老師組織同學(xué)參加校運會(huì )，獲得了級總分第一名。我愛(ài)好書(shū)法，具有一定的基礎，曾在高二年學(xué)校組織的書(shū)法比賽中獲三等獎，我創(chuàng )作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的`黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。

　　當然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習以外的時(shí)間相對較多，對自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì )再上一個(gè)層次。以上是我對自己本學(xué)年來(lái)學(xué)習生活的總結。面對過(guò)去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

　�。▋H供參考，班主任老師根據實(shí)際給予修改）

　　本學(xué)年來(lái)我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時(shí)關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會(huì )的事。我嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，愛(ài)護公物，而且作風(fēng)正派，是非觀(guān)念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽(yù)感，踴躍參加班級的各項活動(dòng)。

　　我學(xué)習自覺(jué)、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習方法。

　　我熱愛(ài)體育運動(dòng)，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動(dòng)，曾獲學(xué)校硬筆書(shū)法比賽二等獎。我熱愛(ài)勞動(dòng)，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛生工作，不怕臟，不怕累。

　　但我在學(xué)習方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來(lái)，我將成為社會(huì )主義合格的建設者，更好地報效祖國。

　　學(xué)生德育考核自我鑒定2

　　本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和責任心，堅持實(shí)事求事的原則。

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，具有良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。

　　在校期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)系統的學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識，有明確的學(xué)習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。

　　在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的`各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，積極參加了校文學(xué)社，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人將通過(guò)不斷的努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。

　�。▋H供參考，班主任老師根據實(shí)際給予修改）

　　本學(xué)年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。

　　我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。擔任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：主題班會(huì )，舞蹈比賽等。我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會(huì )上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。高中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。

　　學(xué)生德育考核自我鑒定3

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“把德育放在首位”的指導思想，更有效地提高學(xué)生的政治思想品德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，逐步使德育考核標準客觀(guān)化、定量化、科學(xué)化，把學(xué)生的政治思想教育和科學(xué)管理有機地結合起來(lái)，在總結幾年來(lái)我院試行德智體綜合測評的基礎上，特制定學(xué)生德育考核暫行辦法。

　　一、考核內容

　　根據省教育廳高教局蘇教高政（89）55號通知精神，結合我院實(shí)際情況，圍繞國家教委頒發(fā)的（89）教政字的003號文件《高等學(xué)校學(xué)生行為準則（試行）》的主要內容，將其歸納為政治表現等十個(gè)方面，分四個(gè)等級（優(yōu)、良、中、差）對學(xué)生進(jìn)行德育考核。

　　二、考核辦法

　　學(xué)生德育考核應抓住平時(shí)的`記實(shí)考核與期末的總結考核兩個(gè)環(huán)節。

　　1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，年級導師應組織學(xué)生骨干，依據國家教委頒布的《高等學(xué)校學(xué)生行為準則（試行）》的內容，對每個(gè)學(xué)生平時(shí)的表現，從十個(gè)方面，進(jìn)行記實(shí)性考試。對學(xué)生平時(shí)表現出來(lái)的好、差兩方面的事例，都要及時(shí)、具體地做好記錄（可采用班干部輪流記班級日記與年級導師及時(shí)填寫(xiě)《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核記實(shí)卡》相結合的辦法）。記實(shí)性考核的結果，是期末總結考核評分的基矗

　　2、期末總結考核的評分工作共分六步：

　　（1）學(xué)習動(dòng)員。考核前應對學(xué)生進(jìn)行考核動(dòng)員，明確考核目標，提出具體要求并使學(xué)生熟悉、掌握德育考核的各項內容和評分標準;

　　（2）自我小結。結合考核內容，聯(lián)系自己一學(xué)期來(lái)的表現，進(jìn)行認真的自我小結，并填寫(xiě)《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核表》;

　　（3）集體評議。在自我小結的基礎上，以班級（年級或小組）為單位，相互評議，肯定成績(jì)，指出不足，并由年級導師公布每個(gè)學(xué)生的記實(shí)考核情況;

　　（4）相互測評。在小組評議的基礎上，學(xué)生用記名方式，在規定的考核等級比例范圍內，對本班（本年級或本小組）同學(xué)進(jìn)行集中測評，并填寫(xiě)《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核測評表》;

　　（5）測評處理。 年級導師組織學(xué)生干部對測評結果進(jìn)行統計處理（即將測評等級按優(yōu)5、良4、中3、差2進(jìn)行累加即得每位學(xué)生的測評得分）。按測評得分的高低排出名次，作為學(xué)生工作組和年級導師確定該學(xué)生德育考核等級的主要依據;

　　（6）評定等級。在廣泛征求任課教師意見(jiàn)的基礎上，由年級導師根據該學(xué)生的記實(shí)考核情況、獎懲情況和測評得分，評定每位學(xué)生德育考核的等級，經(jīng)學(xué)生工作組審核后公布考核結果，并填寫(xiě)在《南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)生德育考核表》上，同時(shí)做出簡(jiǎn)要的定性評語(yǔ)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

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