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毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告

時(shí)間:2024-08-16 12:09:19 社會(huì )實(shí)踐范文 我要投稿

毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告范文

  調查時(shí)間:20XX年X月X號—X月X號

毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告范文

  地點(diǎn):xx鎮內中小學(xué)校

  對象:部分中小學(xué)校部分老師,學(xué)生,部分村民。

  調查目的:xx鎮是北方有名的工業(yè)城鎮,自其在上世紀八十年代起,開(kāi)始大力發(fā)展鋼鐵工業(yè),并獲得顯著(zhù)的經(jīng)濟效益,而xx更是成為了曾經(jīng)名揚天下的“華夏第一村”。在經(jīng)歷了九十年代的“文革派”動(dòng)亂,以及亞洲金融危機后,如今的xx早已沒(méi)有了當年的豪壯的風(fēng)采。

  教育是一個(gè)國家和地方長(cháng)遠發(fā)展的根本保證。而xx作為中國鄉鎮企業(yè)的先行者,作為中國農村改革的弄潮兒,以及作為研究中國鄉鎮企業(yè)發(fā)展的重要模板。它能否保持強勁發(fā)展動(dòng)力,能否擁有受過(guò)良好教育的未來(lái)一代:是值得我們思考的!調查過(guò)程:

  如今,xx所轄26村街,有中小學(xué)校,幼兒園幾十個(gè)。但此次調查由于時(shí)間有限,人員有限,調查范圍只在xx鎮內的幾所學(xué)校:xx鎮中學(xué),津美小學(xué),津海小學(xué)。xx鎮中學(xué)曾經(jīng)是全縣有名的中學(xué),在九十年代早期的時(shí)候曾經(jīng)有接近百分之八十的升學(xué)率(考入我縣最好的中學(xué)——靜海一中),而且幾乎年年都有不少保送到天津一中,南開(kāi)中學(xué)等名校,要知道那時(shí)候,學(xué)校的條件很苦,任課老師的水平更是實(shí)在不敢恭維。但是那時(shí)候的學(xué)生真是“苦”學(xué)啊!據很多老師回憶,對那些學(xué)生用聞雞起舞,頭懸梁,錐刺股來(lái)形容他們,最合適不過(guò)。當時(shí)各個(gè)小學(xué)都是和鎮中學(xué)在同一校區。直到九五年的時(shí)候各個(gè)小學(xué)才紛紛搬走,離開(kāi)那擁擠簡(jiǎn)陋的鎮中大院。

  而如今,我回到我的母校(我的小學(xué)是在津美小學(xué)讀的,中學(xué)是在鎮中學(xué))。這兩個(gè)地方我都是很多年沒(méi)有回去了,而現在,許多我當年的熟悉的東西早已不復存在,一幢幢拔地而起的新教學(xué)樓,粉刷的雪白的墻壁,隨著(zhù)生源的不斷增加,伴隨著(zhù)大量資金的涌入。如今在xx無(wú)論是什么學(xué)校,早已沒(méi)有了當年“寒磣”的景象,都是清一色的氣派,豪華。

  此次,我更是走訪(fǎng)了我們鎮曾經(jīng)最特別的小學(xué)——津海小學(xué)。之所以特別,因為這里曾經(jīng)農民工子弟最多的學(xué)校。自從xx的經(jīng)濟騰飛以來(lái),大量的農民工涌入,而xx的原住民不過(guò)只有幾千人,而農民工的數量高達四萬(wàn)人(不完全統計,因為xx有不少民工沒(méi)有戶(hù)口。這個(gè)數量?jì)H僅指的是在xx鎮內工廠(chǎng)的工作的工人)。有了大量的工人隨之而來(lái)的是大量的農民工的子女。幾年前,曾今一度因為高額的借讀費用,以及各種入學(xué)門(mén)檻而使大量的農民工子女輟學(xué),十多歲就去工廠(chǎng)上班,童工現象非常普遍。而當時(shí)的靜海小學(xué)卻獨自降低了入學(xué)門(mén)檻和解讀費用,所以當年很多農民工家長(cháng)可謂是蜂擁而至。

  同時(shí),我也走訪(fǎng)了當地的一些村民,還有一些外來(lái)人員。為的使我的調查更加客觀(guān)。調查結果及分析:

  曾經(jīng)的xx,是靠禹作敏等人靠血靠命才把這個(gè)江山打下來(lái)的,我這樣說(shuō)一點(diǎn)也不為過(guò),如今很多老人如果一回想起當年艱苦創(chuàng )業(yè)的景象,都會(huì )不由的感慨,今不如昔啊!

  今不如昔:

  今不如昔?我們該如何去理解?禹作敏等那些老一輩的創(chuàng )業(yè)者們他們沒(méi)一個(gè)有高中以上學(xué)歷的,確切的說(shuō)那些人們當中有好多人連書(shū)都沒(méi)念過(guò)。他們就是一群土的不能再土的窮農民,對他們而言,談什么文化,談什么市場(chǎng)規律,談什么市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)!但是就是這群土農民創(chuàng )造了曾經(jīng)的xx神話(huà)!我也是xx人,我每當想起這,我都非常的自豪。對于xx的輝煌歷史,我在此不再贅述。

  今天的xx如果從整體的經(jīng)濟規模,以及各項基礎設施建設上都已經(jīng)超過(guò)了當年禹作敏“在位”的時(shí)候(此人曾以土皇帝自居)。甚至可以說(shuō)遠遠超過(guò)了。但是因為什么,很多人會(huì )這么說(shuō)“今不如昔”。這是因為如今的xx早已不是當年的共同富裕,而是早已變的兩極分化,貧富懸殊;如今的人們早已不是像十多年前的那樣,整天拼命干活,為的是集體而非個(gè)人,而如今卻變得自私自利,勾心斗角,爾虞我詐;如今的xx早已不是富甲全國,傲視天下而是變的普通,真的是很普通,某種程度來(lái)說(shuō)就是甘于了平庸,就是因為xx自身的弱點(diǎn),當年的“華夏第一村”在天津這片鹽堿地上早已不復存在,而是輸給名震世界的“華西村”。

  說(shuō)到華西村,每一個(gè)有著(zhù)榮辱感的xx人都應該多多少少有一些羞恥感,因為當年華西村默默無(wú)聞的時(shí)候,xx是何等的輝煌。如今華西村無(wú)論是在經(jīng)濟總量,人民收入,基礎設施,民眾文化素質(zhì),都遠遠超過(guò)了xx;最重要的是:在華西村,根本就沒(méi)有貧富懸殊的分化!我完全可以用“根本”這兩個(gè)字,是因為如果在xx你放眼望去,貧民窟和豪華別墅不過(guò)幾街之隔,這相差的可不是幾百米的距離,而是隔開(kāi)了兩個(gè)完全不同的世界我從來(lái)不是歌頌派,這只不過(guò)是擺在眼前的事實(shí),在此我更是不想提xx某些地方“官僚”的作為,他們根本不值一提。

  有人肯定會(huì )問(wèn)我:你上面所說(shuō)的和你所要探究的當地教育問(wèn)題有什么關(guān)系?這個(gè)很簡(jiǎn)單,上面所說(shuō)就是一個(gè)大背景,就是我所要探究的xx教育問(wèn)題的一個(gè)大背景。所以下面就是xx如今天的教育狀況。學(xué)校已經(jīng)豪華中帶有浮華。

  如今的學(xué)校設施絕對在全縣范圍內算是一流的,學(xué)校的建筑,設備,教室及其優(yōu)良,在xx鎮內的很多小學(xué)都已經(jīng)配備了實(shí)驗室,多媒體教室等,但師資力量我沒(méi)做過(guò)詳細調查,但是在整個(gè)靜?h當地有一個(gè)不成文的規定,如果想進(jìn)像xx這個(gè)地方的學(xué)校當老師,不走后門(mén)是行不通的。但是,有一點(diǎn)可以明確,因為隨著(zhù)各個(gè)學(xué)校的財力漸漸雄厚,聘請一些不錯的老師應該是沒(méi)有問(wèn)題?傊;如今xx的各個(gè)學(xué)校的硬件軟件可以說(shuō)是非常非常的好。但是學(xué)校在某種意義上的好,真個(gè)教育就好嗎?

  答案肯定是不一定,雖然每次全縣召開(kāi)教育大會(huì ),xx的鎮教委大多數情況下都會(huì )受到縣里的表彰,因為有升學(xué)率做保障?墒,我卻從中看出水分!因為;從這些學(xué)生的結構來(lái)看,70%以上的學(xué)生都是外來(lái)人員。這個(gè)“外來(lái)人員”其實(shí)是我個(gè)人定義的,我認為:這個(gè)外來(lái)人員分這么幾種:

  1.外來(lái)民工子女,他們都是隨打工的父母遷移到這里。

  2.藍印戶(hù)口子女:我敢說(shuō)這是像天津這中教育資源豐富的省份所特有的。眾所周知,天津的學(xué)生考大學(xué)就是比山東、河南的考生要容易的多,這是由于中國的教育制度存在很大的不公平性。很多那些來(lái)自高考大省的父母就在天津買(mǎi)一處價(jià)格不菲的房產(chǎn),一次換取一個(gè)蓋著(zhù)藍印的“天津戶(hù)口”,就是為的讓子女能有更大的機會(huì )考上更好的大學(xué),真是可憐天下父母心。

  3老師,以及技術(shù)人員子女:xx曾經(jīng)花錢(qián)聘請了很多優(yōu)秀的工程師,技師。他們?yōu)閤x的發(fā)展做了很大貢獻,他們很多人就留在了xx居住,所以子女也在這里就學(xué)。

  在xx教學(xué)的老師大多數非本地人,他們及其子女是非農業(yè)戶(hù)口。

  如果有人仔細看一下每年各個(gè)中小學(xué)校的那些優(yōu)秀學(xué)生們——他們大多是都是我所定義的外來(lái)人員。對,事實(shí)就是這樣,在今天,撐起xx各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生們大多不是我們土生土長(cháng)的本地子弟,而是外部勢力。我在此絲毫沒(méi)有歧視和排擠外來(lái)人員的意思,我只是作為一個(gè)有血有肉的從xx走出來(lái)的學(xué)生,對整個(gè)xx的學(xué)生們而感到悲哀。

  那些本地學(xué)生們,他們大部分人實(shí)在是太不認真學(xué)習了!真是太不知道如今的生活是多么來(lái)之不易啊。好在也有不少學(xué)習比較用功的本地學(xué)生們,有的是因為家境貧寒(貧富分化),有的家境富裕但是卻非常懂事。就是這樣,在xx走出去的本地學(xué)生,可謂一年不如一屆,如果在鎮中學(xué)成績(jì)名詞表上:前茅的很多都是非本地學(xué)生,但是倒數的幾乎都是本地學(xué)生,這真的很令人悲哀。但是我們能將這種責任歸咎于誰(shuí)?老師?學(xué)生?還是政府官員?這其實(shí)還有一個(gè)更生深層次的地方值得思考。

  富二代現象

  可以這么說(shuō),在xx億萬(wàn)富翁,千萬(wàn)富翁真是不少,而家里有個(gè)百八十萬(wàn)的家庭更多的是!所以這就涌現了一個(gè)富二代的現象,這些孩子和他們的父輩們成長(cháng)的環(huán)境不同,從小就衣食無(wú)憂(yōu),更別提經(jīng)受過(guò)什么磨礪。對于有些孩子來(lái)說(shuō)“敗家子”形容他們最恰當不過(guò)。

  正如我此次路過(guò)各個(gè)中小學(xué)校的門(mén)口,真是別有一番景象啊!在小學(xué)里就出現了一對對牽手接吻的情侶,而手機更是流行于小學(xué)校園,要知道我在小學(xué)的時(shí)候,早戀和手機可都是非常少見(jiàn)的東西。而十幾歲的小孩混跡網(wǎng)吧,街頭打架更是數不勝數。初中生開(kāi)豪華車(chē)四處亂轉,互相攀比電子產(chǎn)品,去酒吧,吃西餐;對于一些孩子來(lái)說(shuō),好像,錢(qián)對他們來(lái)說(shuō)就是一種生來(lái)就有,永遠用不盡的東西,這些孩子們真可謂“奢靡”啊。

  這正是答案的所在,這樣的學(xué)生能夠靜下心來(lái),去學(xué)習,去讀書(shū)嗎?不可能,根本不可能。因為物質(zhì)的極大的滿(mǎn)足造成了墮落與頹廢。而他們的父母大多忙于自己的生意,很少去管他/她們。就這樣,這就是多數xx的孩子們,這就是xx的未來(lái),這就是xx的所謂的接班人們,他們的祖輩們艱苦創(chuàng )業(yè)的精神呢?曾經(jīng)的xx人的志氣與豪氣呢?沒(méi)有,沒(méi)有,在他們身上好似都變成了浮云,他們只是趴在祖宗基業(yè)上的蛀蟲(chóng)。

  結論:

  這就是xx教育狀況,這就是xx這個(gè)號稱(chēng)“天津第一村”繁華背后的景象之一。如果說(shuō)有什么建議,我覺(jué)的還是務(wù)實(shí)一些的為好,希望政府能在經(jīng)濟建設的同時(shí),在花一點(diǎn)力度關(guān)心一下xx的未來(lái)——這些孩子們。至于那些父母,我不知道他們能什么時(shí)候醒悟,我真心的希望越早越好!至于,xx鎮內的各個(gè)學(xué)校以及政府內部的種種問(wèn)題,以及對于廣大民工子弟就學(xué)的種種不公問(wèn)題,總之都是不公正,這些問(wèn)題和全國很多地方都類(lèi)似。所以在此就不多做披露。

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